在中国,“别让孩子输在起跑线上”这一思想就像一个紧箍咒扣在每一位父母身上。于是乎,孩子一出生就被寄予厚重的希望,本该享受童真生活的他们被家长送进这样那样的辅导机构。可以说,孩子从出生到大学乃至成年都生活在父母或家庭的规划中,这些孩子在生活中慢慢缺乏了独立性、主动性,大学生不会洗衣服、不会买东西的例子已不再新鲜。无可厚非,有很大一部分孩在在智商方面的确赢在了起跑线,但情商却远远落后于他人,这种教育投资显然是一个缺乏科学规划与理性的盲目跟风行为。
预定高考房的一个主要目的是让孩子能有一个良好的从考环境,毋庸置疑,良好的环境在一定程度上对孩子参考有一定帮助。但是对高考房的过度苛刻反映家长内心的浮躁。其实家长应该摆正心态,只要孩子能吃的好,住的安全、行的通畅即可。每一个孩子的生活环境都不一样,每一年都有无数寒门弟子实现“鲤鱼跳龙门”,甚至有些孩子从小就历经坎坷,没有参加过任何形式的辅导机构,更没有住过奢侈的高考房,但他们最后照样成才。这些案例充分说明,高考房对孩子取得好成绩的影响不是至关重要。
孩子的成长不是短期的,家长应该关注孩子终身发展,用科学的教育方法为孩子的一生幸福奠基。赢在起跑线在一定程度上是一个错误的教育观点。孩子的成长应该是健康的智商情商的共同发展,而我们的教育投资过多放在智商开发上,拄着拐杖走路,行之不远。赢在起跑线更不能作为家长实施教育手段的借口。拿高考房事情来论,家长的行为也许会给孩子带来一种错觉,让他们觉得个人家庭具有优越性,盲目的攀比只会造成孩子虚荣心的过度膨胀,这对孩子的成长极其不利。同时,预定高考房会给心理素质差的孩子造成心理压力,不能让其在高考场上尽情发挥,也许会留下“初衷是好的,结果是差的”的遗憾。
在当前教育环境下,高考对孩子的今后发展固然重要,但我们不能把高考作为衡量学生一切的标准,更不能把“赢在起跑线”奉为教育的至理理念。任何教育行为都要采取适度原则,都要从孩子的综合发展考虑,只有这样,十年寒窗磨一剑,德才兼备铸一生。
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