2013年高考即将开考，各位考生也已经进入最后的冲刺阶段，留学群高考频道为各位考生精心收集整理了大量的高考作文指导方法，希望可以帮助大家写出一篇优秀的高考作文，欢迎考生同学们参考借鉴。留学群在此祝愿大家考出一个好成绩。
阅读下面的材料，按照要求作文。
聪明的钓者，钓上来一只螃蟹，往往会盖住钓篓子盖子。钓上来第二只、第三只，就用不着盖盖子了。原来当有两只及以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处拥去。而竹篓口很窄，只能允许一只蟹通过。于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层。
古代日本渔民，打捞的鲇鱼很快就会死去，后来他们发现放上一群沙丁鱼在里面，鲇鱼被活泼好动的沙丁鱼一搅，有了危机感而奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。
请全面理解上述材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
要求：①自选角度，自主立意;②除诗歌外，文体不限，不少于800字。
【写作指导】
两则材料，均围绕垂钓展开。第一则材料中的螃蟹只知道竞争，结果害了自己;第二则材料中的沙丁鱼和鲇鱼彼此合作而保住了鲇鱼的性命。立意时，我们可以将两则材料结合起来，从合作与竞争及其相互关系的角度切入。这个话题素材丰富，构思立意的选择性极大，有利于考生写出个性文和才情文。此外，此题与中学生的实际生活也可以联系起来。面对激烈的升学与就业的竞争压力，或许合作可以造就双赢。当然，失去了竞争的一团和气，也不利于个人的发展。从这个角度来看，材料对我们的人生也具有一定的启示意义。
思路点拨：
(1)从第一则材料中，我们可以围绕“竞争”立意：竞争给人压力，有利于人的成长;竞争必须通过正当手段，需要具备良好的素质;竞争体现了优胜劣汰的自然法则，能筛选出真正的人才……
(2)从第二则材料中，我们可以围绕“合作”立意：和为贵;对手也是朋友;合作才能实现共赢……
(3)辩证立意：将两则材料结合起来不难发现，竞争与合作才是21世纪的“通行证”，这也是命题人的命意所在。据此，立意如下：竞争是合作共赢下的良性竞争;合作需要引入竞争的激励机制;善待对手;变对手的竞争压力为创新进步的动力……
【参考例文】
龟兔赛跑新编
在龟兔赛跑的季后赛中，乌龟客场爆冷，拿了冠军，并赢得了一份丰厚的奖金。兔子深知"跑得比兔子还快"、"爬得比乌龟还慢"两句至理名言，那可是地球兽都知道的。可渐渐的兔子发现，乌龟成了兽类心目中的明星，经常在电视、报纸等公众场合抛头露面，而兔子却总被嗤之以鼻。连乌龟的粉丝也跟着神气了起来。这让兔子大为光火，决意与乌龟再一决雌雄。
没想到乌龟竟爽快地答应了，这让兔子喜出望外。
兔子下定决心以迅雷不及掩耳的速度冲向终点，让乌龟在他的屁股后面，只有望兔兴叹的份儿，也让那些见风使舵、颠倒黑白的人们无地自容。尽管龟迷们信心十足，歇斯底里地为乌龟呐喊助威，但兔子还是以绝对的优势获胜。于是，兔子又找回了明星的感觉，兔迷们也一扫往日的阴霾，个个趾高气扬、神气十足。
一场大雨之后，乌龟又向兔子发出了挑战书。兔子二话不说就答应了。
比赛那天，稀稀拉拉的几个观众手拿小旗为各自的偶像加油。多数迷们因为三番五次地在胜利与失败的轮回中大喜大悲，害怕再爆冷而心脏受不了就没有来了。兔子如离弦的箭，冲了出去，跑到半路上回头一看，乌龟落得老远老远。于是，它哼着《小兔乖乖》，向观众频抛媚眼。跑到小河边，兔子傻眼了：小桥被暴涨的河水冲跨了，要到达河对岸的终点必须绕很远很远的路。兔子只好绕道前行。兔子跑到终点时，乌龟正得意洋洋地接受百灵鸟的现场采访。
乌龟与兔子，龟迷与兔丝们，剑拔弩张，都恨不得一口吃掉对方。这种非输即赢、你死我活的较量，打破了森林的平和。
……
过了几天，兔子和乌龟在《森林快报》上发表了一个联合声明：它们要在动物体育节上举行表演赛。这引起森林各界的极大关注。
清脆的发令枪声一响，只见兔子背起了乌龟马不停蹄地向前跑去。不一会来到了小河边，乌龟从兔子背上跃入河中，兔子小心翼翼地跳上乌龟甲壳上。乌龟奋力地往前划去，很快就到了河对岸。乌龟和兔子面露微笑手拉着手一起到达了终点。终点裁判庄严宣告：兔子和乌龟共同创造了最好的成绩;赛场上出现了前所未有的双赢局面。
观者如云，群情激动;掌声如雷，经久不息……
【点评】
续写大家耳熟能详的童话寓言故事，很容易狗尾续貂，要想出彩只能在立意和构思上有所突破。这篇习作的作者采用故事新编手法，给人“听唱新翻杨柳枝”的新奇之感。其故事自然合理：第一次赛跑乌龟获胜，众所周知;第二次兔子获胜，理所当然;第三次乌龟获胜，出人意外;第四次合作双赢，卒章显志。前面三次是最后一次的铺垫，也与最后一次形成对比，突出地表现了中心思想。文章语言朴实、平易、浅近、清新，却很有张力，体现了作者较强的驾驭语言文字的能力。
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