学校类型： 普通本科 所在地： 甘肃 性质类别：综合类
通讯地址： 甘肃省张掖市北环路846号
联系电话： 0936-8283598 8283598(传真)
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河西学院在河北地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 河北- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 534 | 531 | 第二批 | 2 | |
| 2009年 | -- | 524 | 510 | 第二批 | 8 | |
| 2008年 | -- | 507 | 505 | 第二批 | 2 | |
| 2007年 | -- | 540 | 539 | 第二批 | 1 | |
| 2006年 | -- | 554 | 549 | 第二批 | 19 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
河西学院介绍：学校地处甘肃省河西走廊中部的国家级历史文化名城——张掖市，是兰州至乌鲁木齐之间唯一一所多科性普通本科院校。
河西学院的前身是1958年设立的张掖师范学院，1959年改办为张掖师范专科学校，1962年院系调整时停办，1978年经国务院批准恢复成立张掖师范专科学校，2000年9月，张掖农校、张掖职业中专先后并入，2001年5月经教育部批准升格为河西学院，担负着为河西乃至全省培养应用型人才的任务, 中科院院士、国际催化理事会主席李灿任学校名誉校长。
校园面积1002亩，实验农场面积1706亩；建筑面积37万多平方米，固定资产总值3.56 亿元，仪器设备总值6464.66万元；图书馆藏纸质图书84.24万册，电子图书54.17万册。学校办有国内公开发行的学术刊物《河西学院学报》。
学校秉承优良传统，立足于已有的学科专业优势，坚持固本拓新，形成了“师、农、工、管、艺”多学科协调发展的应用型人才培养体系。现设有15个二级学院，40个本科专业，涵盖理、工、农、经、法、教、文、史、管、艺10大学科门类；已建成种子科学与工程国家级特色专业建设点，小学教育、旅游管理、数学与应用数学3个省级特色专业建设点，省级精品课程13门。现有全日制在校学生12449人，其中本科生11889人。学校先后为国家输送各类毕业生41000多人，其中涌现出了以李灿为代表的一大批杰出校友。
学校现有在职教职工838人，教师539人，其中教授60人，副教授159人，硕士309人，博士23人。先后有6人获甘肃省“园丁奖”，1人被评为甘肃省教学名师，2人被评为甘肃省优秀专家，3人获甘肃省“敦煌文艺奖”，3名外教获甘肃省外国专家“敦煌奖”，14人获甘肃省高校青年教师成才奖，2人入选甘肃省领军人才，8人入选甘肃省“555”创新人才工程，2人获甘肃省“五四”青年奖章，6人被评为“河西学院教学名师”，9人被评为校级“师德标兵”，15人被学生评选为“我心目中最喜爱的老师”。
学校坚持以科研促教学，致力于为地方经济社会发展服务。现设有11个研究院（中心），已建成甘肃省高校河西走廊特色资源利用重点实验室、钱学森沙产业中心实验室、河西历史与文化省级重点学科、甘肃省微藻工程技术研究中心、甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地、省级化学实验教学示范中心。近3年，先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目9项，科技部、教育部等项目12项，甘肃省及地厅级科研课题100多项；编撰著作和教材48部，发表论文1164篇，其中发表在SCI、SCIE来源期刊上的论文64篇，有160多项成果和论文著作获甘肃省科技进步奖、社科成果奖和省教育厅科技进步奖、社科成果奖。学校先后被省委组织部确立为甘肃省农村人才教育培训基地，被省农牧厅确立为甘肃省现代农业技术培训基地。
学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国大中专学生志愿者暑期社会实践优秀组织单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国校园文化先进单位”、“甘肃省文明单位”、“甘肃省诚信单位建设示范点”、“甘肃省全民国防教育先进单位”、“甘肃省绿化模范单位”、“甘肃省引智工作先进单位”等荣誉称号。
学校牢固确立教学中心地位，突出学生素质教育和创新能力的培养，在人才培养方面形成了鲜明的特色，连续多年在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛、全国大学生物理教学技能大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国信息技术应用水平大赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛等全国性比赛中获奖。
学校注重与国内外高校和科研机构的学术交流，坚持开放办学。选送教师到国内外高校和科研机构进行学术交流、出国进修、访问；积极选送学生出国留学。目前已与英国、法国、韩国、新西兰等国外多所高校建立了校际交流合作关系。与西北师范大学、天津师范大学、西北农林科技大学等建立了合作关系。