我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实;而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。
那一朵朵芬芳的花儿飘落在地上，那，是爱不小心留下了痕迹。 ——题记
每走一步，总会在地上留下自己的专属“印记”，它能证明我去过。那爱呢?她也一定是个爱旅行的孩子吧!她小心翼翼地踮着脚尖，却还是被我发现了“花朵”。
我没去过沙漠，但我看见过。我把每一片土地当成沙漠，在那上面留下自己的脚印，它不漂亮，却总能让我欣喜。爱来了，她总是悄悄地来，用心去看，她也在那里留下了美丽的痕迹呢!
上小学时，我是个不听话的“泼孩子”，我喜欢下雨天，喜欢雨滴打在身上那沁人心脾的清凉，喜欢踩在泥窝里感受脚下温暖的包围。当时的操场还是泥土，每次放学，我总爱在操场上跑呀，跳呀!那是我发泄，也是寻找快乐的一片土地。我在那片土地上留下了自己幼稚的快乐和未长大的脚印，对了，还有姥姥佝偻的身影和“长不大”的脚印。
又是一个下雨天!
像个小傻瓜一样冲进雨里，“狠狠”地踩着脚下的泥土。突然，大地一下子把我拥入怀中，我是被那突如其来的“温暖”吓到了吧?哭着走回教室。
一个个人影散去，慢慢的，教室里上只剩下我的啜泣声，一个个花伞旋转着离开，我的那个“花伞”却迟迟不来。
是一个黑色的破伞，那么小，还有几个洞，那是我扔在院子里的“玩具”!是姥姥，是她来接我了。
“没找着你家的伞，就拿这个伞来了。”姥姥喘息着说。
姥姥是前天被妈妈接到我家里住的，家里人一定是出去了，幸好还有姥姥来接我，可是。
最后，或许我们两个都被雨打湿了吧?
我们俩走在泥泞的小路上，银丝般的雨包围着我们，雨丝毫不留情地从我的身体里穿过，滴落在我为它们筑的“巢”中。两行大小差不多的脚印，相伴着，一直到家里。
她迅速为我换上了干净的衣服，当时，还傻傻地以为她没被淋湿。
姥姥去年去世了，是在我考试的时候。她总是为我着想，直至把最后一丝微弱的气息都寄托在了我身上?帮助我顺利通过了考试。
考完试，我去了保留着我“童年快乐档案”的小学。那里已经焕然一新，全新的水泥地压着那可爱的土地，压着保存我无数快乐的土地，压着深爱着我的姥姥的“家”。
我们的两行脚印被深埋了，我想再“创造”一些，却发现，物是人非。我的脚印变了;那片地变了;人，也变了。
可是有一样东西，它的脚印从始至终，一直都在，从未被掩埋。那是爱。
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