美国教育体系 美国人的写作思维就是“线性思维”
在这个极速变化的世界里，每个人的思维能力都不一样，有的人是天生的，有的人是后天教育所开发的。近期有些客户总是询问我们的专家，为什么美国人的思维总是一层不变?他们是不是只会写这种的文章吗。以下是我们专家为你们讲解，美国人为什么思维一直变呢?
美国人的思维就是“线性思维”。即典型“总——分——总”的写作思维。这种思维源于美国式的表达，美国式表达最常见的即美国学生在课堂上的演说。他们做这种演说所遵循的原则是“总——分——总”。在新托福写作中，用这种思维最容易获得高分。
按照这种思维模式，托福作文应该写成三个层次。也就是我们确立了中心思想后应该找到三条理由来支持。这种思想使托福作文很容易达到24分。想达到27分以上，就应该在这三条理由中再各找出两条理由来支持。托福作文要写五段：第一段为中心思想段;二、三、四段为支持段落;最后一段为总结段落。
托福作文的全部思维就这么简单!如果你把托福作文写得高深而富于哲学思想，白人根本看不懂。中国学生按中国的思维作文，就是低分;中国学生按美国人思维写出的作文又会被中国教师认为过于简单。我有一位高中生学生，他的托福作文得到28分，却被他的高中英语老师批得一无是处。这就是中国式思维与美国式思维的冲突。我们参加的是由美国人出题的托福考试，是美国人按照美国的游戏规则设置的考试游戏。我们必须遵循他们的游戏规则才能获得高分!我们的作文不是给中国老师看的，而是给美国老师看的。
如果说五段式是托福作文的结构模式，那么specific应该是美国人在行文中最重要的思维。什么是specific?即要求我们写的作文极其具体化。如这篇作文，“你认为在电影院里能很好地欣赏电影吗? ”如果我们写出这样一个主题句：“电影院里人声嘈杂，我们无法集中精力欣赏电影。 ”下面是中国学生典型写法：很多人没社会公德，在公共场所里大声喧哗。影响别人看电影。白人根本读不懂。他们会刨根问底：什么人在电影院里喧哗?做出了什么样噪声?他们会这样写：老年人常在电影院咳嗽，使别人无法集中注意看电影，小孩会在电影院疯跑，跌倒了会大哭，别人无法欣赏电影。我在托福教学中，体会到specific是学生一个最大阻力!也是学生无法得高分的最大障碍。很多学生句子和词都用得非常好，但是分数只有18分。根本原因就是写的不specific。很可惜，国内市面上的英语写作书籍中却鲜有人提到specific。我们必须知道：托福作文的宗旨在于communicaing informa-tion。也就是语言更应该是交流的工具!汉语经过几千年凝练，以“言简意赅”为最高境界。但美国人思维却是具体的。我们按照中国人思维写作，美国人根本看不懂，托福作文就是低分!
美国人托福思维还体现在综合写作中。综合写作阅读部分是典型线性思维：第一段是中心思想段;二、三、四段为理由段。听力部分结构与阅读相似：第一段为中心思想段;二、三、四段为三个理由段。如果阅读讨论的是一件事的advantage，听力就是这一件事disdvantage。即所谓三个对应，三三相反。综合写作考的这类作文为 advantage和 disadvantge类型。综合写作这种结构导致独立写作作文类型限制为 agree ordisagree类型。考独立写作，我们可仅抓一个观点 agree or disagree来写，无须用advantage和 disad-vantge类型。
托福写作的核心在于美国人的思维。我们了解这种思维就会获得高分。托福作文是内容大于形式的作文。所以，我们更要注意美国人的思维。反之，我们的精力花在漂亮的句型和词上，只会给人文过饰非的感觉，其恶果就是丢分。
以上就是我们专家为你讲解的过程，美国人之所以不变这样的写作，可以的高分这是当然的，还有这样写是我们更加的清楚这篇文章所要写的内容。而托付写作也就是这样，它是有美国人的线性思维，这样就可以得高分，让成绩更加的漂亮
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1、仅0.4%的本科毕业生进入了常青藤院校。这一数字更坚定了我长期持有的想法：人们过多关注这八所院校了。
2、增长最快的学生人数是在娱乐休闲，和健身研究专业。十年间，获得这个专业学位总人数为31,667，增长了92%。
3、一般专业中，教育专业的本科毕业生下降最快。10年间，教育学位的学生人数下降了5个百分点。
4、2009年，347,985学生毕业于商学院，而仅有15,496毕业生是数学专业。这一点挺悲哀的。
5、23%的全职本科生，24岁左右，每周工作20小时甚至更多。
6、亚洲学生(占12%)每周至少可能工作20小时。
(略)
