听课记录是重要的教学研讨资料，为教学指导与评价提供依据。它应真实反映课堂教学，帮助听课者通过记录进行合理想象与补充，从而在思维中重现教学场景。以下是初中听课教案模板的范文，供大家参考。
✪ 初中听课教案模板范文
课程名称：
初中数学 - 方程与不等式
日期：
20xx年4月15日
教师：
张老师
班级：
初二（3）班
课程主题：
一元一次方程的解法与应用
课堂导入（5分钟）
张老师通过生活实例（如购物打折问题）引入一元一次方程的概念，激发了学生的兴趣。
提问：如果一件衣服原价100元，打八折后价格是多少？如何建立方程表示？
新知讲授（20分钟）
讲解一元一次方程的基本形式：ax + b = c（a ≠ 0）。
演示解方程的步骤：移项、合并同类项、系数化为1。
强调解方程时需要注意的事项，如保持等式的平衡。
例题讲解（10分钟）
给出例题：3x + 5 = 14，引导学生一步步解出x的值。
强调解题过程中每一步的'逻辑关系，鼓励学生上台尝试解题。
学生互动（10分钟）
分组练习：学生分为四人小组，每组分配几道练习题，互相讨论解答。
老师巡回指导，解答疑问，观察学生解题过程。
课堂练习（10分钟）
全班共同完成几道巩固练习，张老师随机抽取学生分享解题思路。
强调解题步骤的规范性，鼓励学生提出问题。
知识点总结（5分钟）
回顾本节课的重点：一元一次方程的定义、解法步骤及注意事项。
提问：谁能总结一下今天学到的解方程的关键步骤？
作业布置（5分钟）
完成课后习题册上关于一元一次方程的练习，特别是应用题部分。
预习下一课内容：一元一次不等式的基本概念。
个人学习感悟
今天学到了如何系统地解一元一次方程，感觉解方程的逻辑性很强，需要细心和耐心。
通过小组讨论，我发现自己的解题思路在某些地方还不够清晰，需要多练习巩固。
期待下节课学习不等式，希望能将今天学到的知识应用到新的内容中去。
✪ 初中听课教案模板范文
课程名称：
初中数学 - 几何初步
授课教师：
张老师
日期与时间：
20xx年10月15日，上午第三节课（9:00-10:30）
班级：
初一年级（3）班
课堂流程记录：
1. ...
