在学习、工作和生活中，人们常常需要撰写事迹材料，这类文本主要用于宣传典型事迹与评选先进榜样。那么，一篇规范的事迹材料应具备哪些特点呢？下面是我们整理的关于退伍军人大学生入党申请书的示例，供大家阅读参考，希望能对您有所帮助。
⧈ 退伍军人大学生入党申请书示例一
小珍，女，门巴族，1993年3月出生，中共预备党员，大学本科学历，籍贯为西藏自治区xx县xx乡xx村。“走出大山，是为了更好地回归故土”。她毅然放弃繁华的城市生活，大学毕业后，带着四年大学期间与各族同学交流所获得的先进理念和开阔视野，将在校期间的所思所学所悟带回家乡，成为一名乡村振兴专干，积极投身乡村振兴的伟大实践，为家乡的发展建言献策，贡献自己的青春与智慧。
2021年正值中国共产党百年华诞，全党广泛深入开展党史学习教育。在学习党史的过程中，小珍深刻认识到，回望奋斗历程、眺望前方征途，必须用好用活红色资源，学好总结好党的历史，传承发扬党的宝贵经验，从中汲取前进的力量，激发全村党员和群众敢于拼搏、勇于创业的信心与热情，不畏艰难险阻。如何让党史学习教育既生动又深入，让农牧民群众听得懂、能理解、可共鸣，真正实现入耳入心入脑，明白今天和谐稳定、幸福生活的来源，知道感恩谁、回报谁，成为衡量党史学习教育成效的关键。
作为一名土生土长的xx人，小珍深知，由于以往交通不便、信息闭塞，村民受教育程度普遍不高，文盲率较高，思想观念相对滞后，对新生事物的接受和理解能力有限。要深入开展并取得扎实成效，必须找到一条符合本村实际的学习路径。“上级发放的学习材料多为汉语或藏语，而门巴语没有文字，许多群众既不识字也不通汉语，这样一来，即使有学习意愿，也很容易半途而废。村里有广播，大部分群众虽不识字，但能听懂、也愿意听。没有现成的门巴语党史材料，我们可以自己制作一系列门巴语党史小故事音频，通过村广播每周定期播放，这样不仅覆盖广，还能潜移默化地起到宣传教育效果，比集中开大会更易被村民接受。”
决心已定，小珍立即投入工作，从故事改编、翻译到音频录制全部亲力亲为。她以富有感染力的声音“演绎”，将纸面上遥远而平面的故事变得立体生动，让革命先辈的形象更加鲜活，极大地激发了村民的学习兴趣。
故事改编是最费心血的环节。一个故事是否生动、能否“引人入胜”，能否以通俗的语言准确传达党史故事背后的精神内涵，刻画党史人物在革命道路上披荆斩棘、乐观向上的精神风貌，是整个音频的“灵魂”。为此，小珍反复研读原文，查阅大量党史资料，重新构思故事脉络、融入个人理解，力求既忠于史实又贴近群众。故事翻译则最需谨慎与积累。作为门巴族人，她仍不时遇到汉语中的生僻词不知如何准确翻译的情况。每当此时，她便虚心向父母、姐姐和村中长者请教，一个词语往往征询多人意见，反复推敲，只为准确达意，把党史故事背后的精神精准传递给每一位听众。音频录制是最考验耐心的一环。设备简陋，仅凭一部手机，收音效果有限。为减少杂音，她常等到孩子入睡、夜深人静时才开始录制，一段故事往往反复...