读后感不仅是观点的表述，更是一种通过文字展现他人视角的方式，使我们能够拓宽和深化思维。以下是小编整理的《高中生读后感写作指南及示例》，希望能够对您有所帮助。
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我读了一本书，它的名字叫《白轮船》。
书里的主人公是一个七岁的男孩，在山林里跟外公相依为命。男孩有三个愿望：一个是上学；一个是变成鱼游到白轮船前，让水手爸爸看看自己；还有一个愿望，也是最美好的——长角鹿妈妈能回来，跟他们一起快乐的生活。一天，山林里真的出现了鹿。男孩激动不已，可外公居然在姨夫的逼迫下，向鹿妈妈开了枪。男孩胆战心惊地看着死去的鹿妈妈，他听见大人们在笑着喝酒、吃鹿肉。他浑身发抖，摇摇晃晃地走到河边，跨进水里，谁也不知道他“变成”一条鱼游走了……我的心在默默流泪，为男孩悲惨的命运感到悲伤，我不禁闭上眼睛，为他祈祷。
最敬爱的外公亲手“杀鹿”，男孩内心无法承受这样的痛苦，在残酷的现实中，选择离开这个世界。他永远不能变成一条鱼，游到自己幻想的世界里了。读到这里，我再次抹去一脸泪水，他是多么善良的男孩啊！无论多困难，他终究都有着一颗善良的心。
我思索着……我为小男孩的遭遇感到伤心、难过，但他最后选择跳入河中，我却不赞成，生命是无价之宝，我们应该从小就珍惜生命。我真希望小男孩除了有一颗善良的心之外，还有一颗更勇敢的心！
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暑假里，我读了一本书《命运交响曲·贝多芬的故事》。贝多芬是18世纪德国的大音乐家，一生历经磨难，命运坎坷。虽才华横溢，但他一生都生活在贫困之中。童年没有享受到家庭温暖，父亲酗酒成性，脾气暴躁，母亲给人家做女佣。才二十多岁就患上耳聋，这令从事音乐事业的贝多芬十分痛苦。但他不甘沉沦，以顽强不屈的意志、坚持不懈的毅力，乐观地投入生活，积极地创作音乐作品，他的大部分作品都是在耳聋以后谱写的。虽然听不到自己作品的声音，却让世人享受到了美妙的音乐魅力。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”他确实是命运的强者，在苦难中，让生命绽放出了夺目、灿烂的光辉。的《命运交响曲》就是他耳聋以后创作的，是贝多芬一心要战胜命运的决心和信心的表白。
我不由想到了我的妈妈，她也是耳聋。因为八岁时的一场病，导致妈妈双耳失聪，从此妈妈一直生活在寂静无声的世界中，以前的小鸟歌唱、水流潺潺声都成了回忆。妈妈坚持上学，初中毕业后进了服装厂，辛苦做工。她虽然听不到，但心灵手巧，干活麻利，深受老板喜欢。妈妈是凄苦的，命运对她也不公，但妈妈一直很坚强，也很乐观，从不悲观叹气，相反脸上一直洋溢着蓬勃的朝气和温馨的笑容。妈妈每天在厂里上十个小时班，回到家又像陀螺似的转个不停，烧饭、洗衣、扫地……不说一声累。妈妈很爱我和弟弟，给我买了很多书，给4岁的弟弟买了许多玩具，还常买水果牛奶给我们吃，却舍不得花钱给自己买新衣新鞋穿。
我觉得妈妈虽然平凡，但是也有贝多芬的一些品质：顽强、乐观、向上。我爱妈妈，祈福她以后生活越来越美好。
我要向贝多芬和妈妈学习，意志坚强，不怕学习和生活中的任何困难，做生活的强者，做一个全面发展的新时代好学生。
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贝多芬，一个世界音乐久负盛名的音乐家，他是人类的明星，他是灵魂的营养，他给了我坚强的意志和巨大的力量，读完《贝多芬传》，我又一次被震撼了。
贝多芬是着名的作曲家，他的父亲是一个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手，...