圣诞节快乐英语怎么讲(精选26篇)

　　读完一本名著后，我们常常会有许多感悟与收获。写读后感时，可以回顾书中的主题、人物和情节，表达自己的想法和感受，分享对生活的启发和思考。具体写作时，可以选取几个重点进行分析，结合个人经历，使读后感更加生动有趣。希望大家能通过这种方式，深入理解和体会书中的意义。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　最近，我读了《夏洛的网》，这让大有收获，我学到了很多知识。

　　一开始，母猪生小猪了，阿拉布尔先生看到一只落脚猪便想把它给杀了，弗恩恳求爸爸不要杀它并收养了它，喂它喝牛奶并给它取名叫做威尔伯。她很爱这只小猪，每天带它去散步。后来威尔伯长大了，阿拉布尔先生铁了心不再让威尔伯住在他们家了，就把它卖到朱克曼先生家。它被安排住在谷仓的最底层，一开始威尔伯不适应甚至想逃跑，后来弗恩天天来看它，它也认识了许多好朋友，有山羊，奶牛，母鹅……还有故事的主人公——夏洛。威尔伯生活得幸福极了但是猪最终都逃不过自己的命运，总有一天它会被杀掉。

　　夏洛想尽办法帮威尔伯，它帮威尔伯值了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”三张网，使得威尔伯出了名，它的主人也喜欢上了它，并把它带到集市上去了。夏洛在集市上又帮威尔伯值了一张网，上面写着“谦卑”。威尔伯获得了特等奖，可是一只帮助它的夏洛因为丝吐尽死掉了。威尔伯得救了，它永远也忘记不了夏洛。

　　从这个故事中我体会到要尽全力真诚地对待身边的'每一位朋友，珍惜每一份纯真的友谊。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　《夏洛的网》是美国作家——E.B.怀特的作品。

　　这本书写了一对小动物之间的感情。威尔伯原本是一只落魄的小猪，差点儿就要被它的第一个主人——约翰。阿拉布尔先生给杀掉了，幸好阿拉布尔先生的女儿——弗恩救了它命，并且抚养它。等到威尔伯五个礼拜大的时候，它的第二个主人——霍默。L。朱克曼先生把它买走了。之后，弗恩几乎每天都来看威尔伯。可是，有一天，弗恩不来看它了，威尔伯就悄悄的.逃出去，结果还是被抓回来。后来，威尔伯觉得非常孤独。这时，一个小东西说“我来跟你玩。”这个小东西就是蜘蛛——夏洛。威尔伯与夏洛建立了真挚的友谊。在夏洛和威尔伯一起玩的时候，听到了一个可怕的消息——威尔伯的未来命运竟然是被做成熏肉火腿！威尔伯非常伤心。不过，渺小的夏洛用自己编织的蛛网帮助威尔伯获得了大奖，威尔伯终于获得安享天年的机会，但这时夏洛却去世了。

　　这本书告诉我们：第一，不仅人和人之间存在感情，动物和人之间同样存在感情，人类不要随意伤害动物，破坏动物的生存空间。第二，友谊是当朋友有困难的时候，挺身而出的帮助朋友。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　寒假里，我读了一本非常好的书，名字叫《夏洛的网》。

　　书中的小猪威尔伯在扎克曼先生的农场遇见了蜘蛛夏洛特。经过一段时间的相处，他们成了好朋友。一天，农场里的老山羊告诉他们，在冬天，猪会被宰杀来做熏肉和火腿，只有非常特殊的猪才能生存。为了保护威尔伯，夏洛特在她的蜘蛛网上写下了各种各样的词:“王牌猪”和“惊人”，使威尔伯成为“著名的猪”。快到秋天的.时候，祖克曼先生带威尔伯去博览会领奖。威尔伯获得了一个特殊的奖项，救了他的命。然而，夏洛特的生命就在这一刻结束了。她留下的蛋孵出了三只小蜘蛛，它们继续在夏洛特原来的网旁边织网，一代又一代地陪伴着威尔伯。

　　这是一个非常美丽的童话。故事中的夏洛莱深深打动了我。为了保护威尔伯的生命，它用自己的生命编织了一张友谊的大网，并不断地传递给后代。非常好。这让我想起了现在正在新冠状病毒防治前线战斗的医务人员。他们不顾危险，不知疲倦地工作。为了治疗病人，他们勇敢而逆行。像无私奉献的夏洛特一样，他们用医术和爱心编织了一个巨大的保护网络，这令人钦佩。我相信在他们的保护下，这场“战争瘟疫”一定会赢。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　自从我看了《夏洛的网》,我就被小猪威尔伯和蜘蛛夏洛,它俩最真挚的友谊打动了。

　　威尔伯原本是费恩的小猪，可后来，却卖给了朱克曼家的谷仓里。在那里威尔伯认识了一位新朋友——蜘蛛夏洛。威尔伯和夏洛建立了深厚的友情。可是，一个坏消息却传入了谷仓里：威尔伯未来的命运，将是成为熏肉火腿。夏洛为了安慰它，织了一张张爱心大网，威尔伯的生命保住了，可夏洛的生命却走到了尽头……

　　我为了看《夏洛的网》这本书，挨了妈妈的两次骂。这本书的内容,像一块巨大的磁铁一样，吸引着我，让我恋恋不舍，爱不释手。遨游在书的海洋中。

　　我觉得世界上，没有两个人的友谊，比威尔伯和夏洛的友谊还要深。有些朋友，因为一点小事，而说出一刀两断；有些朋友，因为为了一点利益，而闹出命案；有些朋友，因为利用了友情，而让朋友走上犯罪的道路。这样的人，算得上当朋友吗?

　　夏洛用蜘蛛丝为拯救威尔伯，编织了那一张张网，永远的`刻在了我的脑海中。那是一张巨大的爱心，友情的蜘蛛网。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　调查目的：

　　学习兴趣是影响小学生学习的一个重要因素， 是学生从事学习活动、探索知识的内在动力，它能让学生萌发出强烈的求知欲，直接影响学生学习的进程和学习效果。要想提高小学生的数学学习质量，就必须使学生对数学产生浓厚兴趣，并且有良好的学习习惯，这对学生掌握数学基础知识、基本技能，发展智力有着重要意义。本次调查的目的是了解一、二、三年级学生学习数学兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素，从而有针对性的注重培养他们学习数学的兴趣，提高数学课堂教学的效果。

　　调查时间：xx学年度第一学期

　　调查地点：校内

　　调查对象：小学一、二、三年级各50名学生

　　调查方法：问卷调查法、现场调查法

　　调查结果分析：

　　一、这三个年级学生学习数学的兴趣并不浓厚

　　1、只有近一半同学对数学感兴趣（其中很喜欢的只占总人数的7%，喜欢的占43%），还有44%的同学对学习数学情感体验一般，6%的同学明确表示不喜欢学习数学。

　　2、数学在所有学科中，按学生喜爱的程度，排在第一的只有11%，排在第二的有29%，排在第三的占38%，排在第四或以下的占22%。

　　3、喜欢做数学作业的同学只有36%（其中很喜欢的只有4%），而有近一半同学对做数学作业很勉强，还有13%的同学明确表示不喜欢做数学作业。

　　4、学生学习数学的动力是“兴趣爱好”的只占18%，是因为“考试的压力”而学数学的有26%，而有46%的同学学习数学的动力是认为数学“有实用价值”，还有10%的同学是由于“老师管得严”才学数学的。

　　二、学生对学习数学缺乏信心，自主学习数学的少，依赖他人学习数学的多。

　　调查中发现：数学课堂中，最喜欢“听老师讲解”的人数占48%，最不喜欢的只占3%，最喜欢“与同学讨论”的人数占28%，最不喜欢的只占7%，而最喜欢“上台板演”与最喜欢“上台当小老师”的人数分别只占4%与5%，但最不喜欢的却分别占44%与35%，最喜欢“举手发言”的人数只占12%，最不喜欢的也占14%。这说明学生在数学课堂上不喜欢表现自我，不愿暴露自己的缺点和错误，他们很少自主、主动学习数学，这恰恰也是他们对数学缺乏兴趣的标志。

　　三、影响学生学习数学兴趣的因素是多方面的，有来自于教师方面的原因，也有来自于学生自身的原因，还有教材内容本身的原因。

　　1、对数学不感兴趣的同学有30%的学生是基础不好。数学基础是否打好，是学生对数学兴趣形成的重要条件。因此，教材内容需要降低难度，学生自己也要牢固掌握基本知识，打好基础。

　　2、最受学生欢迎的数学教师是“活泼开朗”型的，这说明教师的教学态度，教学行为也是影响学生学习数学兴趣的重要因素。

　　培养小学生学习数学兴趣的几点建议：

　　一、让学生享受学以致用的乐趣

　　调查中发现：多数同学认为：“把数学知识用于生活实践”是培养他们学习数学兴趣的关键。数学的`最大魅力就是它的实用，它是人人必需，个个必用的一种工具，而任何知识的学习，有用才会有学的兴趣。因此，在教学中要善于引导学生运用所学的数学知识去解决实际生活问题；另一方面，要善于结合教学内容，选取贴近生活实际的题材，把生活问题变为数学研究对象。使学生认识到数学知识来源于生活实践，又为生活实践服务。只有这样，从实践中来，又到实践中去，才能培养学生对数学知识的价值感与渴求感，体验数学知识的内在力量，尝到运用数学知识解决实际问题的乐趣。

　　二、让学生经常体验成功的乐趣

　　调查中发现：对数学不感兴趣的同学中，因为觉得“数学太难”的人数占的比例最大，其次是因为“基础不好，从小就不喜欢”。这说明这些同学在学习数学的过程中很少体验到成功的快乐，因此对学习数学缺乏信心。人类需要成功，而学生需要成功的感情更为强烈，成功的欢乐是一种巨大的精神力量，是学生克服困难的勇气，坚定学习愿望的内在动力。如果学生在学习数学的过程中很少尝到成功的滋味，他们就会过高估计数学的难度，认为自己不是学习数学的料子，从而对学习数学失去信心，失去兴趣。因此，在教学中，教师要想方

　　设法为学生创造成功的条件。在平时练习、课堂作业、考试中，要给大多数学生成功的机会，在课堂提问或上台板演时，要让学生能体面地、自豪地坐下去或走下去。当学生出现差错或回答不出时，不要简单地给予否定或让其他同学代答，应耐心启发，适当地给予搭桥铺路，一步一步引导他找到正确的答案，促使他知难而进，在克服困难中体验成功的乐趣。

　　三、让学生在民主、平等、轻松、活跃的学习氛围中，感受到学习数学的乐趣。

　　首先，教师要改变不良的行为和态度，融洽师生关系，这是调动学生学习兴趣的前提。调查中发现，“耐心细致、和蔼可亲”型的教师最受学生欢迎。如果当老师的没有耐心，动不动就对学生发脾气，那么学生对他所教的学科是不会感兴趣的。因此，教师要放下架子，以平等的态度对待学生，在教学中充分发扬民主，与学生一起学习，一起思考，一起探索，使学生在融洽的师生关系中由喜欢“数学老师”而喜欢学习数学。

　　其次，数学训练不要搞题海战术。因为一大堆的题目会把学生的学习胃口全部打消掉，最能遏制学生学习兴趣，让学生心烦的，就是反反复复的题海战术。调查中发现，大部分的同学不是很喜欢做数学作业，主要原因就是数学作业太多，题目又枯燥无味。因此，数学训练，要精选题目，要针对不同层次的学生布置适量的不同难度的题目，让他们都能轻松地完成作业。

　　再次，在数学课堂教学中，要善于创设问题情境，激发学生讨论。

　　兴趣往往是从疑问开始的，教学时，教师要围绕教学内容精心设疑，抓住学生的好奇心理，创设激疑情境。疑问促使学生产生好奇心，好奇心又转化为强烈的探求知识的欲望，以疑激学，造成学生急着想了解为什么，怎么办的心理，接着再让学生讨论，引导学生发表自己的见解。这样既能活跃课堂气氛，又能激发学生的学习兴趣。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　素质教育是我国进行教育改革的一次大的飞越，是教育思想和人才培养模式的重大进步。如何推进素质教育已成为我国教育的主要目标，作为一个县级小学，也在努力讨论和研究如何来推广素质教育的实施方法。体育作为教育中的重要组成部分之一，在素质教育中也起着重要的作用。为了建立一整套行之有效、与素质教育相适应的、与素质教育相匹配的小学学校体育教育体系，如何来提高小学体育教学质量，是当前各所学校所急需解决的问题。在我认为学生对体育课的兴趣，直接影响着体育课教学的质量，影响着教育目标的实现。而影响学生对体育课兴趣的因素主要包括学生自身的因素、教学内容的因素、教学方法和教师的因素、场地器材的因素等方面。

　　通过对旬阳县城关二小五年级的部分学生的问卷调查，利用小学生对体育课兴趣状况来探讨在体育课的教学过程中如何提高学生的学习兴趣。让每一节体育课都能使学生们在欢乐中学到知识，在快乐中得到锻炼，使学生对体育课产生兴趣，提高体育教学质量。

　　　　一、调查对象与方法

　　（一）调查对象

　　旬阳县城关二小五年级随机选择50名学生。其中男28人、女22人。

　　（二）调查方法

　　1、问卷调查法：XX县XX二小五的学生发放问卷，问卷共发放50份，回收50份，有效问卷50份，回收率为100%，回收有效率为100%。

　　2、访谈法：对个别学生进行访谈，了解一些问题。

　　　　二、现状及原因分析

　　（一）通过学生对体育课的兴趣方面调查了解到，学生对体育课非常感兴趣的有20人，占总调查对象的40%；一般的22人，占44%；不喜欢的8人，占16%。

　　从调查结果来看，学生对体育课兴趣一般和不喜欢的人数较多，占60%。经过和学生进行谈话了解到以下原因导致学生因自身原因导致对体育课兴趣不浓。一是随着人们的生活水平的不断提高，学生体重偏胖的学生在逐渐的增加，而身体偏胖的学生在体育课上不能按照老师的要求和标准完成锻炼任务，在学习中被其他学生嘲笑，使他们的自信心受到打击，引起这部分学生内心产生抗拒的心理，从而影响了学生对体育课的兴趣。二是有一些天生体质差、体弱多病的学生也对体育课兴趣不高。三是由于怕累、怕脏、怕叫苦导致对老师教的技术动作躲避练习。

　　（二）通过学生对体育课教学内容情况了解到，学生对于游戏类项目的'内容十分喜欢，选择该类型的学生占到被调查学生的54%，可见学生们喜欢游戏，喜欢以游戏为教学内容的体育课。其他内容的体育课，学生的喜欢程度分别在短跑类13%、跳跃类21%、球类44%、自由活动22%。值得一提的是对体育课内容的选择上男女有一些差异。男生以对球类兴趣较浓，女生对跳跃类有较大兴趣。这说明在小学阶段男女性别的差异开始影响了学生们对事物的选择，从而导致了兴趣的不同。

　　根据调查情况了解到学生对学校体育课兴趣的大小和体育课教学内容的设置也有着直接的联系。小学体育课的任务是全面锻炼学生的身体、初步掌握体育基础知识、基本技能和基本技术。那么我们在按照课程标准的要求制定教学计划的时候就应该适当地考虑到学生的兴趣，应该调查清楚学生喜欢的体育项目，有针对性地设置体育课教学内容，让学生更愿意自主地参与到锻炼中去。

　　（三）对体育课中教学方式方法和学生与教师的关系上了解到学生在体育活动中希望师生互动进行教学活动占75%，师生关系对体育学习兴趣的影响占65%。

　　根据调查结果了解到体育活动中师生互动和师生关系对学生的学习兴趣影响较大。学生喜欢的老师，在体育课互动教学中可以给学生们带来的不仅仅是身体得到锻炼，同时给学生们带来了欢乐，让学生们在欢乐中锻炼，在锻炼中感受快乐。

　　（四）场地设施是学生进行体育锻炼的物质基础，为实现多样化的体育活动提出了可能，同时在学生锻炼兴趣的培养过程中扮演着重要的角色。近年来，许多学校缺乏全盘计划，不顾实际地扩招，超过了自身的承受能力，造成了许多矛盾的激化。校内的许多硬件设施相对不足就是其中的主要矛盾之一。旬阳县城区学校也有同样的现象，用于体育锻炼的场地、器材设施的缺乏严重。在调查中发现学生对本校的场地设施和器材并不是很满意。

　　从影响学生上体育课或参加体育运动的调查原因中了解到，场地器材的因素占65% ，学习负担重没有时间16% ，教材内容的原因13%，怕做的不好别人笑6%。学生如果因为场地受限，上课时不能参加自己喜爱的体育活动，积极性受到打击，久而久之容就易失去对体育课的兴趣。例如，男同学喜欢踢足球，但是基于许多学校的足球场地不够用的现状，他们只好“望球兴叹”，对体育课抱失望的态度；而篮球课往往是六七十人在一个篮球场活动。如此不够的体育场地与设施显然不能够满足学生锻炼的需要。另外，人多场地少的现状，容易造成伤害事故的发生，产生一种恐惧心理，慢慢地很多学生因为这些原因而放弃了原本爱好的体育。种种现状使得学生对体育课乃至体育活动失去了兴趣。因此，加强体育设施硬件的建设，给学生创造一个更利于他们锻炼的客观条件刻不容缓。

　　　　三、结论及建议

　　（一）加大学生的思想教育的培养，使学生充分认识到体育的重要意义。在体育教学活动中同时应加强对学生进行思想教育，让他们充分认识到体育教学的重要意义，让他们认识到强健的体魄才是学习和工作的基础。

　　（二）改变传统的教学模式，更新教学方法。在教学过程中以学生感兴趣的教学模式来进行组织教学活动，让学生在愉快的游戏中潜移默化的进入到课堂教学中去，把枯燥的体能训练变成游戏活动，这样既完成了教学任务，也提高学生体育课的学习兴趣。

　　（三）建立良好的师生关系是提高学生学习兴趣的关键所在。在体育教学活动中教师在学生心目中的形象与学生是否喜欢他的课关系非常密切，体育教师应运用科学的新颖的教学方法组织教学，在教学活动中经常扮演着学生崇拜的偶像，小学生正处在一个比较感性的一个阶段，他们可能会因为喜欢某个老师，而喜欢学习该老师所教授的学科，也会因为喜欢而去努力的学好该科。教师在教学过程中应多组织些和学生互动的环节，做好学生的示范和楷模作用，让学生有兴趣有信心完成教学任务。

　　（四）改善学校体育硬件设施，提高体育教学环境。学校不断抓教学质量的同时也应该注重学生身体素质的锻炼，给学生一个好的锻炼环境是增强学生锻炼兴趣的必要条件。学校首先应有一个让学生足够活动的操场和跑道，必要的球场和各类体能训练的设施。学生只有游走在这样一个环境之中，也就会不由自主的参与到锻炼中来。体育教具应逐年增添和更换，做好设施的后勤保障。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　一、调查目的：

　　兴趣是推动学生学习的直接动力，学生的求知欲越强烈，学习兴趣就越高，学习兴趣的高低直接影响着教学质量的提高。兴趣是最好的老师，在实际教学中，我们时常发现学生如果他对某个科目感兴趣的话，那么这个科目他一定学得好，反之，则不然。在新课程教学中，如何激发学生的学习兴趣，把他们潜在的学习愿望变成实际的学习动力，使学生享受到学习的乐趣，变厌学、苦学为乐学呢？这是值得我们深思的一个问题。因此，在教学过程中，培养学生的学习兴趣至关重要，有了兴趣他们才会乐意走进课堂，认真听讲与思考，从中品味学数学的乐趣，才会有展示自我能力的欲望，才能提高教学效率，具备了良好的学习习惯，这样对学生掌握数学基础知识、基本技能，发展智力有着重要意义。本次调查的目的主要是了解我校三～六年级学生学习数学兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素，从而有针对性的注重培养他们学习数学的兴趣，提高数学课堂教学的有效性。

　　新课改倡导和谐、民主的课堂教学环境，这样会使学生在课堂上有一种心理自由，使学生对学习产生积极的情感与浓厚的兴趣、欲望，进而全身心地参与探索、研究等学习活动的全进程。

　　二、调查时间：

　　三、调查地点：校内

　　四、调查对象：我校部分学生

　　五、调查方法：问卷调察法

　　调查采用问卷形式。问卷内容共有10项，全部为选择题的形式。在本校中随机抽取40名学生进行了调查，发放无记名调查问卷40份，共收回有效调查问卷40份。

　　六、调查结果：

　　（一）、学生学习数学的兴趣并不浓厚

　　1、只有近45%同学对数学感兴趣。其中，很喜欢的只占总人数的5%，喜欢的占40%，还有47。5%的同学对学习数学的兴趣一般，7。5%的同学明确表示不喜欢学习数学。

　　2、喜欢做数学作业的同学只有40%，其中很喜欢的只有5%，喜欢的占35%，有50%同学对做数学作业很勉强，还有10%的同学明确表示不喜欢做数学作业。

　　3、数学在所有学科中，按学生喜爱的程度，排在第一的只有10%，排在第二的有30%，排在第三的占30%，排在第四或以下的占30%。

　　（二）、学生对学习数学缺乏信心，自主学习数学的少，依赖他人学习数学的多。

　　调查中发现：数学课堂中，认真听老师讲解的人数占30%，从来不听的占10%，最喜欢“与同学讨论”的人数占35%，照抄同学的的占25%，而最喜欢“上台板演”与最喜欢“上台当小老师”的人数分别只占4%与5%，但最不喜欢的占11%，对于老师提出的问题，最喜欢“举手发言”的人数只占15%，积极思考的占27。5%，等待老师讲解的`占37。5%，不管不问的占20%。这说明学生在数学课堂上不喜欢表现自我，不愿暴露自己的缺点和错误，他们很少自主、主动学习数学，这恰恰也是他们对数学缺乏兴趣的标志。

　　（三）、影响学生学习数学兴趣的因素是多方面的，有来自于教师方面的原因，也有来自于学生自身的原因，还有教材内容本身的原因。

　　1、对数学不感兴趣的同学有30%的学生认为是基础不好。数学基础是否打好，是学生对数学兴趣形成的重要条件。因此，低年级打基础很重要，老师要积极引导，使学生牢固掌握基础知识。

　　2、最受学生欢迎的数学教师是“耐心细致，和蔼可亲”型的，这说明教师的教学态度，教学行为也是影响学生学习数学兴趣的重要因素。

　　七、培养我校学生学习数学兴趣的建议与措施；

　　1、创设情境，激发学习兴趣

　　数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由被动、机械的学习转变为主动、创造学习。教师是课堂心理环境、课堂氛围的直接创造者。教师要根据教学内容，了解学生已有的知识经验，找准学习的起点。正确处理教材内容，发挥教师自身的创造性，以数学特有的美感和自己的教学特色与魁力去感染学生，创设具体的教学情境，激发起学生的好奇心和求知欲，使学生进入“心求通而未达，口欲言而未能”的境界，从而打开思维的闸门，创设全员参与的学习氛围。

　　2、让学生在民主、平等、轻松、活跃的学习氛围中，感受到学习数学的乐趣。

　　首先，教师要改变不良的行为和态度，处理好师生关系，这是调动学生学习兴趣的前提。调查中发现，“耐心细致、和蔼可亲”型的教师最受学生欢迎。如果当老师的没有耐心，动不动就对学生发脾气，那么学生心理上有所胆怯，对老师所教的学科是不会感兴趣的。因此，教师要放下架子，以平等的态度对待学生，在教学中充分发扬民主，与学生一起学习，一起思考，一起探索，使学生在融洽的师生关系中由喜欢“数学老师”而喜欢学习数学。

　　其次，数学训练不能搞题海战术。否则会使学生感到疲倦、厌烦，丧失学习的积极性，最终遏制学生学习兴趣，调查中发现，大部分的同学不是很喜欢做数学作业，主要原因就是数学作业太多，题目机械重复。因此，老师要精心设计练习，精选题目，针对性的进行训练，对于不同层次的学生布置适量的不同难度的题目，让他们都能轻松地完成作业，这样的学习才具有有效性。

　　再次，在数学课堂教学中，要善于创设问题情境，激发学生讨论。兴趣往往是从疑问开始的，教学时，教师要围绕教学内容精心设疑，抓住学生的好奇心理，创设激疑情境。疑问促使学生产生好奇心，好奇心又转化为强烈的探求知识的欲望，以疑激学，造成学生急着想了解为什么，怎么办的心理，接着再让学生讨论，引导学生发表自己的见解。这样既能活跃课堂气氛，又能激发学生的学习兴趣。

　　3、巧设练习形式，强化学习兴趣

　　练习是课堂教学的重要组成部分，是巩固新授知识、形成技能技巧，培养良好思维品质，实施因材施教，发展学生智力的重要途径。教学时，教师应根据学生爱好、好奇、好强、好胜等特点，设计生动活泼、灵活多变的练习，在注重实效的同时，对练习的层次、方式。题型等做科学的安排，适时适当安排一些游戏、竞赛、开放性练习等，让学生获得成功的体验，升华学习兴趣。

　　（1）游戏。游戏是小学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。教学中可结合教学内容适时开展“传口令”“找朋友”、“邮递员送信”、“摘苹果”、“拍手对口令”、“小动物找家”等形式的游戏。在活动中既培养了学生的思维能力、语言表达能力，又培养了学生的合作精神。

　　（2）开放。开放性习题有利于培养学生的创新技能，提高学生的创新能力。因此教师应根据教学内容的特点和学生的实际，在加强基础知识、基本技能练习的同时，精心设计一些形式新、入口宽、解法活的开放题。也可在老师的指导下，放手让学生自己设计练习，训练学生的创新思维。例如：教完“人民币的认识”后，可以设计这样一道练习：“小明现在有5张1角、5张2角，2张5角的人民币，要买一本一元钱的练习本，猜一猜小明会如何付钱？”这就是一道结论开放题，解决时学生必须凭借自己的生活经验，又必须考虑到1角、2角、5角组合成一元的多种情况。通过小组讨论让学生在争论中互相交流，自我评价，自我完善，既活跃了课堂气氛，把学生的兴趣推向高潮，又渗透了数学思维方法，培养了学生的创新意识。

　　（3）竞争。要使现在的学生成为未来社会的竞争强者，必须从小培养学生的竞争意识。教学时，教师应根据学生好胜、好强特点，开展“看谁觉得又对又快”、“看谁摆的又对又巧”、“夺红旗比赛”、“男女对抗赛”、“小组对抗赛”、“小能手”等竞赛活动。这些活动激发了学生参与的兴趣，也从小训练学生参与竞争，不怕竞争，学会竞争的能力，为他们适应未来社会错综复杂的环境打下良好的基础。

　　4、让学生经常体验成功的乐趣

　　调查中发现：对数学不感兴趣的同学中，因为觉得“数学太难”的人数占的比例最大，其次是因为“基础不好，从小就不喜欢”。这说明这些同学在学习数学的过程中很少体验到成功的快乐，因此对学习数学缺乏信心。人类需要成功，而学生需要成功的感情更为强烈，成功的欢乐是一种巨大的精神力量，是学生克服困难的勇气，坚定学习愿望的内在动力。如果学生在学习数学的过程中很少尝到成功的滋味，他们就会过高估计数学的难度，认为自己不是学习数学的料子，从而对学习数学失去信心，失去兴趣。因此，在教学中，教师要想方设法为学生创造成功的条件。在平时练习、课堂作业、考试中，要给大多数学生成功的机会，在课堂提问或上台板演时，要让学生能体面地、自豪地坐下去或走下去。当学生出现差错或回答不出时，不要简单地给予否定或让其他同学代答，应耐心启发，适当地给予搭桥铺路，一步一步引导他找到正确的答案，促使他知难而进，在克服困难中体验成功的乐趣。此时，我对不同学生的思维成果，都给予肯定或表扬。这样既促进了学生之间互助互学，又使大家尝试到了成功的乐趣，学习兴趣也随之得到了巩固。

　　总之，只要我们将数学课堂设计的丰富多彩，只要教师多留心，学生多奇心，相信我们的数学课堂一定会变得更加丰富多彩，我们的学生也会更加热爱数学，愿意参与到数学学习中。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　孙：敬爱的老师，

　　詹：亲爱的同学们：

　　孙：大家中午好！我是播音员（孙嘉怡），

　　詹：我是播音员（詹佳音）。我们今天广播的主题是：青春理想

　　孙：艺术家说青春是含苞欲放的花，舞蹈家说青春是最美的旋律，诗人说青春是希望的萌芽，庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含着希望，蕴藏着硕果，而伟人则说青春是早晨八、九点的太阳，大、亮、圆！

　　詹：青春是诗，格调高昂，音节响亮，空灵而蕴籍深厚，隽永含蓄耐读耐品！

　　孙：青春是一首歌，一首旋律优美、高亢嘹亮的歌。这首歌，无论是浅唱还是底吟，都能让人沉醉，让人遐想！

　　詹：青春是一幅画，一幅五彩缤纷、艳丽夺目的画。看这幅画，如看春山，如看秋水，总也看不尽，看不够！

　　孙：青春无烦恼，不言愁，我喜欢辛弃疾的词“少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁”。因为没有愁，所以不识愁的滋味，所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春的士独特的表现。在青春的眼中，愁是属于成人的，属于李白、杜甫、李煜这些文人骚客的。

　　詹：青春不言败，我喜欢“自古英雄出少年”这句话。因为这是对青春的礼赞，对青春的一种放歌。是的，青春不言败，青春无敌。青春是人生站着喽不趴下的阶段，青春是不固执、不偏激、不保守、不疆化的时代。

　　孙：我爱诗，我最爱的一句诗是当人生的交响乐响以后，青春是最动人的一章。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

　　詹：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的'理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

　　孙：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名中学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

　　詹：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

　　孙：最后我们想用梁启超的话来结束今天的话题：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

　　播放歌曲《北京东路的日子》。今天的广播到此结束。老师们，同学们，再见！再见！

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　生命是一江春水，悄无声息地流过

　　生命是一串音符，奏出优美的旋律

　　生命是小小火苗，能变成熊熊烈火

　　生命是温暖春风，感觉到生机勃勃

　　生命是寒冷冬天迎风傲雪的梅花

　　朵朵相连，淡淡幽香飘传。

　　生命的开始，是刚刚初升的太阳

　　必定在将来，迎来最耀眼的时刻

　　虽然太阳终究还要落山，

　　可生命已释放出她的璀璨

　　理想是生命的基础

　　失去它，你便没有了一切

　　理想是美丽的闪电，照亮黯淡的生命

　　理想是肥沃的土壤，让生命之花绽放

　　理想是海中的`灯塔，让迷失的人们得到指引

　　让理想成为心中一颗茁壮成长的种子，

　　让理想在生命中留下灿烂的轨迹

　　让理想架起一道奋斗的彩虹。

　　让理想成为光辉时刻的见证

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　我们的校园无论是在什么时候都很美丽，就算是在下雨的时候，校园也象是扑上了一层纱布一样美丽无比，就算是中午的时候，也体现出一种庄严的状态，晚上，灯光把校园打扮得五彩缤纷绚丽多采，美丽极了。但是，最美丽的还是校园的早晨。

　　校园的早晨是最美丽的，这时候，花儿从睡梦中醒来，同学们都背着书包赶来上学。幸福广场上也少不了快乐，有些小朋友在拿着竹竿来斗蚂蚁，有的在踢毽子，还有的在跳皮筋。这些同学们在利用早上的美好时光运动呢。操场上，田竟队员正在接受田竟老师的训练呢，他们手握拳，两脚一登，就跑得无影无踪了，等到你回过身来，他们已经跑完了一圈了。在学校的小道上面，学校的老博士正在运动，路旁的一排排树就象士兵一样，一直站在那。教学楼里，同学们正在利用这宝贵的时间读书，你看，他们读得津津有味整整齐齐的。在一楼，英勇神武的鼓号队队员正在打鼓吹号呢，他们随着前面的指挥员，号声有高有低，非常动听。在四楼里，合唱队队员也正在随着老师唱歌呢，他们的各声非常好听，就连鸟儿也正认认真真地听他们唱歌。

　　这就是我们校园的早晨。

　　校园的早晨

　　校园的早晨广播稿校园的早晨广播稿

　　早晨的校园热闹非凡、美丽无比，不信?那就去看看吧!

　　早晨，太阳从东方露出了半边脸，散发出微弱的光芒，尽可能的照耀着学校的一草一木。看看操场那边，瞧!花儿绽开了笑脸，高傲仰起了头，显得骄傲无比，任情展示着自己美丽的身躯;树木从睡梦中醒来，它伸了伸懒腰，睁开了自己朦胧的眼睛，甩动着自己的枝条，昂首挺胸地站着，开始它一天的工作;小草似乎受到了感染，它也扭了扭身子，挺直了腰板显得精神抖擞。再看看植物园那边，真的是更加热闹：那棵健壮的.木棉树，让火红的木棉花欣然怒放，有一种势不可挡的感觉，让它显得更加骄傲无比;池塘里更是热闹，小鱼呀、小虾呀、小蝌蚪呀，全都聚在了一起，他们露出了自己的小脑袋，不停地探讨着昨夜做的好梦，显得十分高兴;那边的藤条也没闲着，它抖了抖小叶子，让它们展开，显得十分恼火!可是，真是火上浇油呀，有几颗调皮的小露珠还在来回滚动呢!

　　过了一阵子，又到了上学的时间，同学们都涌了进来，飞快的跑回教室，就像跑步比赛一样，也不知道是为什么，但有什么办法呢?一切准备就绪，整个学校沉浸在了书的海洋之中，到处都是朗朗的读书声，那声音在校园四处回荡，仿佛让人置身于梦境之中。当你还没回过神来时，早读就结束了。此时，教室里又炸开了锅，同学们都趁着那一丁点儿时间，探讨着各种各样的话题。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨，这也能让人理解，因为早晨的时间是宝贵的。

　　校园的早晨真美!

　　校园的早晨

　　叮铃铃!叮铃铃!闹钟响了，阳光明媚的早晨来了，我们高兴地背着书包去上学。

　　在路上，我们看见花儿已经从梦中醒来，正在把自己打扮的绚丽多采，同时把自己身上的香气送给大家。瞧!勤劳的小蜜蜂们正在采蜜呢!而那淘气的小蝴蝶们正在花丛中嬉戏。小树看见太阳公公在天上照耀着自己，也知道该起床了，便立刻变得精神抖擞，就像一位小绅士。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。我一跨进学校的大门，就听见了同学们朗朗的读书声，那声音真好听，都使我陶醉，看来，同学们非常珍惜时间呀!

　　我喜爱校园的早晨。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　　　开始曲：《毕业生》

　　伴晚的阳光慵懒的洒落，当令人心醉的音乐再次想起的时候，01级播音员史亚鑫在这里向大家问好。

　　缤纷多彩的六月令人心旷神怡，这个本该让每个人都开心的六月，却因为01级同学马上就要离校而涂上了一层挥之不去的伤悲，作为其中的一员，我的心里也不免感伤。

　　其实，这次的播音我准备了有半年之久。从踏进这个校园到离开这个校园。这个电台一直是我心中很美很神圣的地方。

　　在临近毕业的日子里，我希望能留下一个美丽的回忆。也希望我这个老播音员在校园里的最后一次播音能带给大家一些感悟。特别送给那些和我一样即将离开校园的同学们。希望你们能够喜欢我的临别播音，并且，能够带给大家难忘的回忆。

　　　　1、《十七岁的雨季》

　　五年前，我正式唱着《十七岁的雨季》站在了学校的大门口，而五年后的今天，我又在一次站在了学校的大门口，只是我要转身离“她”而去。

　　毕业的日子越来越临近的时候，我身边更多的人在彷徨迷惑当中，相互发现，渐渐成为了知己，成为手足。

　　还是怀念这样的日子，我们一起吃饭，一起唱歌，一起逛街，一起闲坐，一起在离愁忽然袭来得时候唉声叹气。

　　我不知道那些天，我们在操场，广场仰头看夜空的时候，我们断断续续提起的话题，是能够念念不忘的，还是转眼就不见的。

　　可我清楚的是，象那样的敞开心扉，无所顾忌的畅所欲言，今后大概是很少有这样的机会了。

　　所以我想说的是，亲爱的朋友都是我的兄弟姐妹，我非常想让时间能在这一刻停留。就在这个20xx年的夏天。

　　　　2、《同桌的你》

　　记得身边有一位朋友曾经说过这样一句话：“恐怕除了同寝室的人以外，在这个学校里，最了解自己的，就是自己的同桌了。”而自己也通常会把同桌当作很好很好的朋友。

　　的确，环顾周围的朋友。经常会在他们的口中听到“同桌”这两个字眼。我也不例外，五年中，我曾与好几个人做过同桌，而这些同桌所带给我的。那些快乐与帮助是无法用言语表达清楚的。

　　在快要分别的时刻，我没有什么可送给我的.那些可爱的同桌们。只有在播音中为她们送上一曲属于同桌的歌。希望她们快乐，并且始终记得有我这样一个同桌。

　　同时，也把这首歌送给所有有同桌的同学们，愿你们——永远开心

　　　　3、《相亲相爱》

　　因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

　　有缘才能相聚，有心才会珍惜。

　　何必让满天乌云遮住眼睛？

　　因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

　　有福就该同享，有难必然同当。

　　用相知相守，换地久天长！

　　每当听到这首歌，我的脸上总会浮现出微笑。

　　虽然，我们这些同学并不能象歌词里说的那样。

　　地久天长。只有短暂的五年时光。

　　但是，我们一直都是相亲相爱，相知相守的。

　　我不知道应该要说些什么。

　　只好让自己的心随着这首歌曲，

　　飘到你们的身旁，伴你们一起，经历坎坷。

　　只因为——

　　我们是相亲相爱的一家人。

　　　　4、《当》

　　五年的时光，我和那么多朋友走过了那么多相同的路。我们并不孤单。但我现在想说的是：

　　我给你带来的那些欢乐，请你永远记住，遇见不开心的时候，希望你能够想起它。

　　你给我的喜，我会永远珍藏，作为一辈子值得炫耀的宝物。

　　而我带给你们的那些伤感，我在这里向你们道歉，诚挚的说一声：希望你们原谅，并且能够忘记。

　　此刻，我希望用我的泪水和我的那些朋友们告别。只有这才是心底对诚挚感情的一种执着表露。

　　就把往事留在那种晶莹剔透的泪珠里吧！它将伴随你一起——远走高飞！

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　在这个圣诞节，你我不能相聚在一起，我只能对你说：merrychristmas！

　　圣诞节，平安夜，让我们静待钟声敲响。许心愿，共祈祷，将愿望挂上圣诞树。等礼物，盼惊喜，心想事成都给你。连友谊，传祝福，祝开开心心迎圣诞。

　　把最深的思念刻在心房里！把最真的体贴装在棉衣里！把最暖的关怀托付清风里！把最好的祝福写在短信里！朋友，又到圣诞佳节，愿你节日快乐，幸福无比！

　　带着盈盈相思，带着温馨祈愿，祝福你圣诞快乐。

　　通知：今年圣诞节，圣诞老人贵体欠安，想要礼物的朋友们，请登陆圣诞老人博客，凭积分点击下载礼物券。转发此信息可获取积分，下载密码是：圣诞快乐！

　　愿我千丝万缕的思念化作万般祝福，祝愿你圣诞快乐！

　　“圣”旨到，要“诞”(淡)定，“节”快乐。圣诞节，愿你永远拥有岁的心情，岁的容貌，岁的身材，岁的风情，岁的智慧，岁的豁达，岁的坦然，岁的无所谓，岁的超凡脱俗，岁的快乐似神仙。

　　不用火一样的激情，对你歌颂；也不用芳香的诗行，对你礼赞。只在这个平安夜，对你说？？祝你平安！

　　失落时我送你开心的春雨，悲伤时我送你快乐的夏藤，想我时我送你思念的枫叶，现在我送你洁白的雪花，愿你圣诞快乐，天天开心。

　　圣诞了，敲响圣诞钟，福运无边；吹响快乐号，开心无比；绽放美好花，幸福无限；送达圣诞福，真挚无比：祝圣诞节开心，幸福到永远！

　　圣诞节快要到了，听说你不信“鞋”，不信耶稣，那我只能送你双袜子，让你相信礼物，希望你用它收到更多的财富，包括健康，包括快乐和幸福。

　　圣诞的雪花带来洁白的好运，圣诞的烛光照亮美好的心情，圣诞的钟声温馨浪漫的时光，圣诞的烟花灿烂幸福的双眼，愿圣诞的祝福快乐你我的心！

　　愿我成为平安夜的钟声，悠扬中带给你平安的问候；愿我成为圣诞树上的繁星，闪烁中为你送上温馨的祝福：提前祝你圣诞快乐！愿我是第一个祝福你的人！

　　真快，圣诞的钟声又在耳边响起。今晚我会同前几个不曾与你共度的圣诞夜一样，静静地，用一整晚的时间来思念你！

　　冬至补，圣诞闹，元旦迎新年，春节燃鞭炮。时至岁末，节气真不少。心情时时妙，欢乐创新高。严冬已来到，注意保暖加防寒，健康也要照顾到！

　　雪花固然美丽，也总有消逝的一天；阳光虽然温暖，也总有黑暗的时候；记忆纵然深刻，也总有淡忘的时刻。天地之间，唯有你我永不褪色。圣诞来临，送上我真挚的祝福，幸福快乐！

　　寄去一句淡淡的话语，寄去一份浓浓的情意，祝你心想事成。圣诞节快乐！

　　寒冬街头不在冷，有你陪伴暖心窝；人来人往多欢喜，静待午夜钟声起；圣诞佳节将来临，我想与你共分享；快乐好运属于你，财运福运跟着你。祝圣诞如意！

　　为什么圣诞节设在寒冷的冬季？因为你需要我的温暖；为什么平安夜设在漫长的黑也？因为你需要我的陪伴；为什么一年的圣诞节只有一天？因为我能送你个祝愿！

　　每片雪花都是一幅精美的图案，每片雪花都代表我的祝愿，一片是幸福一片是财富一片是快乐一片是安康一片是如意一片是吉祥，片片飞舞你身旁，片片情谊长，祝圣诞快乐！

　　问候是一条满载友谊和信任的船，风平浪静时，默默泊于自己的港湾，唯有风雨袭来时才会扬帆破浪，和自己共博风浪。愿你幸福！圣诞节快乐！

　　快乐的鹿，吉祥的撬，把福运好运都送到；如意的袜，幸福的帽，把霉运厄运都赶跑；长寿的树，安康的花，愿祥运财运住你家；温馨的信，真诚的心，愿我的祝福都成真；圣诞节，祝你快乐。

　　当圣洁的雪花在天际飘零的时候，在平安夜，愿诺亚方舟能捎去诚挚问候。你的`平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而我给你的礼物是我一生的祝福！

　　圣诞老人穿着戎装，今夜子时从天而降，烦恼忧愁赶紧相让，伤心痛苦暂避锋芒，请把笑容搁在脸上，快乐生活喜气高扬，一条短信祝福猛涨，祝你度过幸福时光，平安夜，心情一定要high。

　　希望在未来的征程中，所有的朋友们都能身体健康，万事如意，心想事成。所有梦想都能成真，所有希望都能实现，所有愿望都能兑现。愿圣诞节开心快乐。

　　圣诞的钟声是否响起我不在乎，圣诞老人是否送来礼物我不在乎，圣诞的节日是否下雪我不在乎，圣诞节里有没有你的祝福是我唯一的在乎！祝你圣诞快乐！别忘祝福我！

　　相遇在圣诞之前，你是圣诞礼物。相识今生有缘，同在天涯路。相逢朋友心中，只因一见如故。想愿谁最开心？非你莫属。

　　你的思维像唐僧，能力像悟空，勤奋像沙僧，就是脾气像悟能，肯睡贪吃爱哼哼。现在穿上棉衣把前襟扣上吧，冬至啦，天气冷，圣诞更快乐。

　　友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。圣诞节快乐！

　　铃响回荡在我的耳中，随着记忆渐渐清楚；雪花飘落在我手心，随着笑容慢慢模糊；幸福定律落在了你的手心，谁会给你安慰，圣诞的夜晚有我与你相陪。

　　那些美好的日子，我们记住彼此的美好，那些幸福的日子，我们感激生活的幸福，那些快乐的日子，我们感动彼此的快乐，那些浪漫的日子，我们欢度彼此的浪漫，圣诞节到来，愿我们情更深，爱更暖。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　1、飘雪的季节又到了，带来了圣诞节，带来了新年，带来了一个为礼物甜蜜地发愁的日子。你的平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而礼物是我给你一生的祝福。

　　2、前年之前我是你弹断的那根琴弦，穿越时空我带着你手指的余温转世与你相遇，没有奢华片段只求平凡温暖，在流逝的年华中我知道我们的爱情比永远多一天!祝你圣诞快乐。

　　3、如果一个红衣老头跳进你的窗户把你装进袋子里请勿担心，因为是我告诉他我要的圣诞礼物是像你这样的朋友。

　　4、圣诞到，鹿儿跑，铃儿响叮当;雪花飘，鸟儿叫，树儿尽妖娆;床起早，梦醒了，我的祝福已来到：花儿为你开，心儿为你摘，所有幸福为你来。

　　5、圣诞“老”人到，人中“朋”至尊，珍惜“友”情缘，微笑“祝”平安，欢迎“您”光临，相约“圣”诞夜，幸福“诞”生时，心动“快”行动，欢聚“乐”翻天。

　　6、圣诞到，瑞雪飘，片片财运把你抱;圣诞到，戴红帽，顶顶好运把你罩;圣诞到，灯火耀，颗颗红运把你照。祝圣诞快乐。

　　7、深暗的天空飘落缤纷的雪，寒冷忘却遥望月光的思念，青翠的松柏身裹银色的衣，微风摇摆吹落点点思念，让平静的夜带去我深深的祝福：圣诞平安、快乐。

　　8、平安夜，报平安，幸福钟声响;情是雪，谊是花，飘落到你家;鹿儿跑，拉雪橇，千里送鹅毛;山迢迢，水迢迢，我的祝福到。礼轻情意重，愿你平安夜快乐。

　　9、如果明天走在路上，发现别人都在看你，不要担心，这个是我为了成为第一个送给你圣诞祝福，在你身上挂的小牌子：中午12点钱不要发短信给我哦。

　　10、飘落的雪花捎去我的问候，闪亮的华灯照耀我的祝福，塞满真情的圣诞短信，伴随着圣诞钟声如约而至，愿我亲爱的的朋友圣诞快乐。

　　11、神说：幸福是有一颗感恩的心，健康的身体，称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友你会拥有这一切!祝圣诞快乐。

　　12、如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年。

　　13、如果你相信，天使在人间，那么飞舞的雪花，便是天使轻盈的翅膀;如果你相信，圣诞老人会降临，那么我温馨的祝福，就是最美丽的礼物：圣诞快乐。

　　14、如果你今天没收到我的圣诞礼物，那一定是因为你的袜子有个大洞!快补补吧。

　　15、如果你是圣诞，我是元旦，你是圣诞老人，我是驯鹿道夫，你是圣诞老婆婆，我是圣诞老公公，祝你圣诞快乐。

　　16、圣诞都来了，元旦还会远么?圣诞老人都来了，年终奖还会远么?心动不如行动，行动不如立马开动，我现在跟你约旦，邀请你一起和我狂欢。

　　17、你是种在我心间的那棵圣诞树，你浅浅的微笑是树上闪着银光的礼物。这寒冷季节里，因为有你，每一天都充满岁末的安然，圣诞的甜蜜，以及新年的`欢喜。

　　18、生活的每一个段落，都会有意想不到的收获，每一次感动都不会错过，圣诞节给你的祝福，是我思念的全部，祝愿你圣诞快乐。

　　19、怒海的危难，平原的险阻，应不致使你沮丧，因为主近在身旁，当饱受痛苦忧伤，当你勇气全失，他的应许会成为你的帮助，叫你灵魂得以安息。

　　20、若今夜烟花绚丽，那是我送你好运;若今夜寒风吹起，那是我送你如意;若今夜一人独眠，那是我送你爱情;若今夜众人成群，那是我送你欢喜!祝你平安夜开开心心。

　　21、平安夜，报平安，愿你全家温馨永平安;快乐日，开心夜，愿你轻松愉快每一天;吉祥年，如意月，愿你幸运顺利每一年;浪漫分，甜蜜秒，愿你幸福美满每一刻。平安夜，祝你平安永永远远，幸福长长久久。

　　22、圣诞佳节恭喜你，发个短信祝福你，成功的事业属于你，开心的笑容常伴你，健康长寿想着你，最后还要通知你，财神爷也要拜访你。

　　23、献上天天都属于你的赤诚和爱心，寄上声声都祝福你的亲情，亲爱的妈妈，祝您圣诞快乐。

　　24、妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧。没有我的日子，你要更加保重你自己!圣诞节快乐。

　　25、老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。圣诞快乐。

　　26、想念的心很浓，想说的话很多。但最想知道的还是你过的好不好?在这个温馨的时刻，捎去诚恳的问候与祝福，希望你很好，祝节日快乐。

　　27、你是大树，为我们遮蔽风风雨雨;你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你圣诞快乐、永远健康。

　　28、对于我们来说，最大的幸福莫过于有理解自已的父母，我得到了这种幸福，并从未失去过，在平和的圣诞夜，我要对您说声：谢谢。

　　29、希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，为了所有，只要妈妈快乐，我们就快乐!圣诞节快乐。

　　30、天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态!老爸圣诞快乐。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　当平安夜的钟声敲响的那一刻，我已把祝福放在心间，跪在火炉前虔诚的为你许愿，祝愿正看短信的你圣诞节快乐，一生一世幸福平安。

　　冬日的雪花飘飘荡荡，平安夜的钟声正要敲响，圣诞的喜庆满天飞扬，人们的微笑灿烂开放，我的祝福也悄悄来到你的身旁：圣诞节愿你身体健康，幸福吉祥!

　　冬至到了，祝你心中暖洋洋，平安夜快到了，祝你生活甜蜜蜜，圣诞节快到了，祝你日子美滋滋，元旦快到了，祝你天天乐融融。提前祝你四节快乐!

　　即便是千里冰封、万里雪飘，即便是千山万水、千难万险，我的短信都会如期飞到你的身边。祝你：平安夜健康平安，圣诞节快乐幸福!

　　即将来到的节日，早早地把你想起，剩下的是祝福，全部赠于你。朋友，圣诞节来了，祝你平平安安过平安夜，开开心心过圣诞节。

　　美丽的圣诞节，雪夜星光伴着你和我的`脸，平安夜的萍果滋润了你我的嘴唇。快乐的你我在新的一年里开出圣诞果实。

　　平安夜，报平安，祝你一家子都安康;圣诞节，狂欢夜，送你一桌子美酒宴;圣诞人，圣诞树，保你一辈子有吃住;送大礼，赠吉祥，愿你一生幸福绵长。

　　冬至临，天转寒;平安夜，念平安;圣诞节，展笑颜;元旦至，心也甜;发短信，问候传;送祝福，把心暖;愿友人，身体健;事业顺，幸福绵。

　　虽然圣诞到了，但我实在没什么钱，只能向圣诞老人借五百送你，给你百事可乐百事顺心百事大吉百无一失百战百胜，祝你平安夜圣诞快乐!

　　清清的风吹来悠悠的云，悠悠的云含着纷纷的雪，纷纷的雪缠着绵绵的浪漫，绵绵的浪漫陪伴你渡一个浪漫的平安夜。圣诞快乐!

　　英雄胆，今古人人都平淡;美人面，直教英雄取江山;天已寒，落日长河风沙卷;雪飞天，一片梨花人平安;观眼前，好运福祉今日全;平安夜，抚琴饮酒合家欢;圣诞节，幸福已到家门前;问候暖，情谊绵绵永不断;相祝愿，圣诞快乐，幸福连连!

　　对你的祝福无限，我把快乐买断;对你的问候有限，期限一万年。在一个温馨的平安之夜，用月辉把幸福载到，让你惊喜不断。平安夜快乐。

　　在铃儿响叮铛中，在雪鹿车里，圣诞老人正在进行圣诞节爱情大派送。哈哈，赶快行动起来，祝你祝我：早日寻找到自己的缘份和爱情。剩单男女：圣诞快乐!

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　1、不用火一样的激/情，对你歌颂；也不用芳香的诗行，对你礼赞。只在这个平安夜，对你说——祝你平安！

　　2、不要金银财宝你给不起，不要绵绵爱意我要不得，不要甜言蜜语我发腻，不要牵手拥抱我怕被踢，圣诞节了，只要你发个信息，问候一下就可以。你也当回圣诞老人，让我圣诞也乐乐。圣诞节祝福语

　　3、不管是晴天、阴天、雨天，能见到爱的论坛的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和弟兄姐妹在一起的一天，就是美好的一天。

　　4、播下平安的种子，用健康浇灌，拿幸福施肥，赶快乐捉虫，请睿智修枝，伸出友爱的手，摘下平安的果，在神圣的平安夜，送给你这代表平安的苹果，保你一生快快乐乐，平平安安！

　　5、别傻了，还等圣诞老人呢？！今年他老人家不会来了，因为去年他被你的臭袜子熏怕了！也就我能迁就你，捏着鼻子说句圣诞快乐^_^

　　6、本年最可爱短信：收到的人会永不被炒，阅读的人会飞黄腾达，存储的人会爱情甜蜜，删除的人会好运连连，转发的人薪水猛涨。祝圣诞节快乐！祝福的话

　　7、本段作品由本人亲自投资，“快乐主播”编辑，“幸福专员”投递，“开心手机”发送，“亲密友人”接收，只在“平安之夜”爆发，让你快快乐乐，幸福幸福渡人生！祝你平安夜快乐！

　　8、奔跑的雪橇载不动我的情意，摇曳的烛光燃不尽我的问候，明亮的星光闪不够我的守候，飘飞的雪花舞不出我的祈盼，缤纷的礼物装不完我的惦念，美丽的节日道不停我的祝福：愿你圣诞快乐，做个圣诞宠儿。

　　9、被惦记是温暖的，被祝福是快乐的，被祈祷是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦记着、祝福着、祈祷着、保护着的朋友！

　　10、宝宝，圣诞节又要到了，我有祝福给你，希望你明年聪明一点，可爱一点，哎

　　11、白雪飘飘，鹿铃霄霄，甜蜜的平安夜又来到，小手摆摆，舞姿曼曼，快乐的圣诞节日多美好。

　　12、白雪茫茫，鹿铃回荡，圣诞老人穿着红装，给你带来礼物和希望，一个快乐，一个吉祥，一个平安，一个健康，统统装载你袜子里，愿你穿上后幸福地久天长，平安夜快乐！

　　13、白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好！老大，辛劳了一年闲闲乐乐吧！

　　14、把一缕阳光，一份温馨，一份快乐，一份吉祥，一份宁静，一份浪漫，一份关怀，一份怀念，一声问候，一个信息，凑成十份祝福，祝你圣诞快乐。

　　15、把心意折成美丽的蝴蝶，今夜就停落在你的枕边，当明天你醒来的那一瞬间，它将平安、快乐和幸福全都留在你今后的每一天，祝平安夜快乐平安！

　　16、把心灵快乐的大道铺展，让圣诞老人的美丽的雪橇顺利到达；把生命幸福的大门敞开，让圣诞老人缤纷的礼物准确送达；把人生甜蜜的花园开放，让圣诞老人真诚的祝福依次绽放。圣诞快乐。

　　17、把喜悦挂满圣诞树上，温馨你的'生活；把好运塞进圣诞袜里，伴随你的前程；把快乐放在圣诞帽里，装饰你的美梦；把祝福写在短信里，祝你圣诞节快乐，幸福没完没了。

　　18、把绕指柔肠写进贺卡，把诗情画意刻进星空，把异彩纷呈融进美食，把真纯自然的情意镌进红烛，把一心一意的祝福汇进圣诞节，愿你的圣诞节摇曳美丽的红烛，享受绝美的佳肴，欣赏灿烂的星空，接收多彩的贺卡。圣诞快乐。

　　19、不用火一样的激情，对你歌颂；也不用芳香的诗行，对你礼赞。只在这个平安夜，对你说祝你平安！

　　20、不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年！

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　尊敬的各位领导、老师，家长，亲爱的同学们大家下午好！我是主持人Ivy.在这里提前祝大家圣诞节快乐！ 十二月是绚丽的，十二月是豪放的，十二月是幸福的。在这缤纷的十二月里，总有一种激情涌上心头，因为我们从五一劳动节到十一国庆节，过了很多节日，特别是迎来了我们x年的圣诞节狂欢活动。

　　为了丰富同学们的业余生活，发扬大家团结、友爱、协作的精神，慰劳大家，学校举办了这场圣诞节狂欢活动。

　　看着一堆一堆的烧烤炉，我想起王菲的一首歌，不过我要改一下歌词，“又见碳火升起，能者有画意”

　　是啊，美从心里来！今天，大家都是主角，您可以以做工艺品的心态，烤出您的作品；您可以以美食家的品味，尝出生活真谛；您可以高声歌唱，释放某种情绪；您可以尽情欢笑，笑出内心的灿烂。 今天的圣诞狂欢节特意为各位准备了丰盛的烧烤食品，水果等，我们的服务部、为我们提供了烧烤的用具和奖品。使我们能尽兴的活动，对此我代表大家表示感谢！请大家边品尝美味佳肴边联欢，共同渡过这美好的时光。这次活动的主要议程：

　　1、邀请领导致辞、

　　2,热身舞Walking

　　3,学习英语单词barbecue

　　4，抽奖

　　5，烧烤欢乐时光 一， 首先有请宁远小新星英语学校徐校长为本次活动致辞，大

　　家掌声欢迎，

　　致辞......

　　二，好的，让我们再次用热烈的掌声感谢徐校长的精彩致辞，伴着徐校长的讲话接下来请老我们今天的表演也正式拉开了帷幕，现在有师们带领大家一起来学习舞蹈Walking（2遍）

　　现在我们一起来，Ivy看看哪组的同学表现最棒，有惊喜哦。（2遍）

　　三，刚才的舞蹈这三组的.同学表现得最棒，有请他们来给我们抽取今天的三等奖。今天的三等奖产生了，他们是...... （颁奖嘉宾）

　　恭喜获奖的同学，也感谢我们的颁奖嘉宾。

　　四，再看看大家的英语学习能力，请跟老师一起做，

　　（学生跟老师一起做一遍，先双手向上举，再双手向下举，然后拍手3次，边有节奏感地说barbecue,比比看哪组的速度最快，坚持最久。所有同学分成2大组）

　　互动游戏......

　　大家对于游戏的兴趣真的是很高涨，每位都玩得十分的尽兴。不过，您可要保持住兴奋的感觉，因为接下来IVY会请一些（6个）同学上台来玩游戏。（老师出示卡片，最快速说出来的得2个棒棒贴。）

　　（留下12名学生抽二等奖，）激动人心的一刻到了，现在是我们抽取二等奖的时间。

　　今天的二等奖产生了，他们是......颁奖......恭喜获奖的同学也感谢我们的颁奖嘉宾。抽奖过了，今天的表演也就告一段落了，大家不要以为今天的活动结束了，真正的精彩还没开始呢， 五，现在是烧烤欢乐时光。

　　烧烤......（请学生才艺表演）

　　六，集合，大家都吃好了吗？......很好，现场的气氛可谓掀起了一波热浪，让每个人都新潮彭湃。不过，接下来这个环节，我想会让每位同学都感兴趣。就是我们今天的一等奖的抽取，......请领导抽一等，......一等奖的获得者是......有请颁奖嘉宾......恭喜获奖的同学，也感谢颁奖嘉宾。

　　七，搞卫生

　　八，感谢今天咱们能者们的精彩表演，感谢学校各层领导和各位家长的顶力支持，今天预定的节目到此结束，我们期待，在以后的学习中，大家能象今一样，发挥勇气和才智；我们期待，在能者的舞台，年年更精彩，再次祝大家圣诞节快乐！谢谢大家，谢谢！

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　A：伴着时光的年轮，今天我们又迎来了一年一度的圣诞节（20xx年元旦）。

　　B：圣诞（新年）的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

　　C：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，合：今天让我们一起来欢庆这美丽的节日圣诞/元旦。首先祝大家圣诞（新年）快乐！

　　A：xx幼儿园共有xx名小朋友，TA们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家能把自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们！谢谢！

　　B：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

　　A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的.激情。

　　C：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

　　合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里开门红。

　　C：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺！请欣赏由我们幼儿园老师为大家带来的舞蹈《开门红》。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　女：尊敬的各位来宾。

　　男：亲爱的朋友们。

　　合：大家晚上好

　　女：送走灿烂的'晚霞，迎来如水的月色，在这个举世狂欢的平安夜里，我们相聚在一起。回望我公司自成立以来的日日夜夜，展望公司岁月如歌的美好未来！

　　男：我们心潮澎湃，我们热血沸腾！

　　女：我们要歌唱，歌唱美丽的乐迪文化正在一步步走向辉煌

　　男：xx文化广场

　　女：xx会所·

　　男：20xx年迎圣诞晚会

　　合：现在开始

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　　　一、开场白

　　女：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋。

　　男：在这灿烂与温馨筑就的校园，我们欢聚在一起。

　　女：尊敬的'老师们，家长们。

　　男：亲爱的同学们

　　男女：大家晚上好!

　　男女：自我介绍：我是xxx，我是xxx。今天由我俩担任20xx缤纷圣诞节庆祝会的主持人。

　　男：20xx年的钟声即将敲响，我们又将迎来新的一年啦。

　　女：是呀，这一刻多么令人期待。你们看，外一班的小朋友已经迫不及待地准备迎接圣诞的曙光。

　　　　二、结束语

　　女：这真是个浪漫的圣诞节，我们接受了无尽的祝福。

　　男：我感觉自己有了理想导航，有了奋发向上的翅膀

　　女：为了理想，我们有理由放声歌唱。

　　合：20xx缤纷圣诞节庆祝会到此结束。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　I wish you longevity and health

　　愿您福寿安康

　　Wishing you a long life

　　愿您长命百岁

　　May you both live long and healthy lives

　　愿二老福寿安康

　　Wishing a happy， long and healthy life!

　　多福多寿!

　　May joy and health be with you always

　　祝您永远健康欢乐

　　May happiness follow you wherever you go!

　　愿您幸福欢乐，直到永远永远

　　A special card from your grandson

　　您的孙子，寄上一张异常的'卡片

　　A Christmas wish from your nephew

　　您的侄儿祝您圣诞欢乐

　　Wishing you and yours a happy happy new year

　　万事如意，合家平安

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　1、感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远；感谢有你。

　　Thank you, life is not lonely; thank you, distance is not far away; thank you.

　　2 、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　May you be like a seed, bravely breaking through the sand and spreading the green buds out of the ground to the sky.

　　3、你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的`心灵，使我的生命有了光彩。

　　Your friendship, like a lamp in my life, illuminates my heart and makes my life glorious.

　　4 、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

　　Self confidence is the condensation of endless wisdom. Insipid, it is the post office on the road to success.

　　5 、胜利的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你需求时将你唤醒。

　　The power of winning confidence in the human brain is like an alarm clock that wakes you up when you need it.

　　6 、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。

　　No pay, no harvest, people only uphill road is the most difficult to walk, believe that they can succeed, they will succeed.

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　1、我们永怀逝去的日子，我们展望未来的美好。

　　We forever cherish the lost days and look forward to the future.

　　2、新的一年，我们要继续努力，从新的起跑线出发，用我们的劳动培育出更丰硕的果实。

　　In the new year, we should continue to work hard, starting from a new starting line, and cultivate more fruitful fruits with our labor.

　　3、朝着共同的目标一同奋进，取得了巨大的成绩。

　　We have made tremendous progress toward common goals.

　　4、祝事业日新，宏图大展。

　　I wish you a new career and a grand exhibition.

　　5、向着新的目标，满怀信心，同心协力，积极进取。

　　Towards new goals, full of confidence, concerted efforts and positive progress.

　　6、您像一艘刚刚起航的航船，让我们一起向往建设更美好的明天。

　　You are just like a sailing ship, let's yearn for a better tomorrow.

　　7、愿你在未来的日子里越走越好，越走越顺，越走越辉煌！

　　Wish you the better, the smoother and the more brilliant you will be in the future!

　　8、向着新的梦想起航，向着辉煌挺进，愿你收获硕果累累，幸福绝对！

　　Starting with a new dream and advancing towards brilliance, I hope you will reap fruitful results and be absolutely happy!

　　9、展望未来，市场竞争日益加剧，充满了无穷的机会与挑战。

　　Looking forward to the future, the market competition is becoming increasingly fierce, full of endless opportunities and challenges.

　　10、我愿与公司共成长，祝愿公司业绩年年长。

　　I would like to grow with the company and wish the company's performance grow year by year.

　　11、新的`一年又将开始，愿你加油鼓劲，再接再励，收获明年的成果，握手明年的成功！

　　The new year will begin again. I hope you will work hard and continue to work hard to reap the fruits of next year and shake hands for the success of next year.

　　12、愿同志们再接再厉，努力向前，再创新的辉煌。

　　I hope that comrades will continue to make great efforts to move forward and bring forth new brilliance.

　　13、回首十年的点滴，展望更加辉煌的十年。

　　Looking back on the past ten years, we look forward to a more brilliant decade.

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　活动目标

　　1.学习坐在滑板上，利用双脚、腹部移动身体，推动轮胎前进的动作，培养身体与脚动作的协调性。

　　2.在赛“龙舟”的.过程中两人甚至多人协调一致地活动，发展合作精神。 活动准备

　　1.幼儿初步了解赛龙舟，龙舟图片；

　　2.场地布置-标志好起点和终点；滑板每人一个，连接滑板的绳子若干。 活动过程

　　一、准备活动（热身运动）

　　热身运动（围成圆圈），模仿划龙舟进行准备活动如：打鼓、划船等，在这个过程中运动全身，如抬腿、伸手、弯腰。

　　二、自由探索和练习

　　1. 自由探索

　　出示滑板，这是什么？今天我们就把这个滑板当做龙舟，你们就是小龙舟手。想想看，怎么样可以像划龙舟一样，让它向前动起来。幼儿探索玩法，教师注意观察、发现幼儿的不同玩法。

　　2．交流分享

　　三、个人练习和比赛

　　1．自由练习

　　请小朋友用刚才探索方法划自己的“龙舟”，看看怎么样才能更快。幼儿自由练习，教师巡视指导

　　2．个人“龙舟”比赛

　　现在我们来一起比比看谁划得最快，请你们将自己的龙舟放在起点线后面，做好准备听口令同时出发，看谁先到达终点线谁就获胜。

　　3．交流经验

　　刚才有几个小朋友划得特别快，请他们来说说是怎么划得？幼儿说并展示

　　4．幼儿再一次进行个人比赛

　　四、分组活动和比赛

　　1．将小“龙舟”变成大“龙舟”

　　你们前面说过，龙舟比赛龙舟很大，而且总是有很多人一起划龙舟，那现在我请大家想办法用绳子把小“龙舟”变成大“龙舟”。请幼儿两两组合，尝试将“龙舟”连接起来，教师巡视并给予帮助、指导。

　　2．两人合作练习划“龙舟”

　　两只龙舟连接起来后，两个小“龙舟”一起划，看看能不能把大“龙舟”向前划，幼儿尝试练习。

　　3．交流讨论

　　两人一起划时，龙舟能向前滑行吗？发现什么问题？

　　4．多人组合练习及比赛

　　（1）合作练习

　　（2）进行比赛

　　（3）简单交流比赛感受

　　五、结束活动

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　活动内容：

　　好东西要分享

　　活动目的：

　　1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

　　2、培养幼儿与他人友好相处的能力

　　3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的.道理，学习分享的经验。

　　4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　重难点分析：

　　重点-理解朋友之间好东西要分享的道理。

　　难点-现实生活中分享好东西

　　活动方式：

　　集体教学

　　活动准备：

　　知识准备-学得人际交往的基本知识与技能。

　　物质准备-教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

　　活动过程：

　　(一)导入

　　提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

　　(二)展开

　　1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

　　2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

　　3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

　　4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

　　5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

　　(三)结束

　　请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长陪同孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”，邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。

　　活动目的：

　　1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。

　　2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！

　　3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

　　活动准备：

　　1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）

　　2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

　　3、老师们自备圣诞帽一顶

　　4、竹竿40根

　　活动时间：20xx年12月24日 上午9:00——12:00

　　参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿

　　环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词（向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师）

　　活动流程：

　　一、9:00—9:30 入场式：

　　（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的`圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

　　二、活动开场9:30—10:30

　　1、主持人开场白

　　2、圣诞老人表演节目

　　3、集体舞：a、圣诞快乐 b、亲亲小宝贝 c、1+1≠2

　　三、游园活动10:30—12:00

　　在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

　　a、游戏《看谁投得准》（三组共同比赛，一个家庭为一组。）

　　1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室

　　2、小班活动地点：壮壮牛班班

　　准备：小框3个，海洋球若干（三个大框装海洋球）

　　玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

　　b、游戏：抬花轿（三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。）两个年级班一起比，不分年级。

　　准备：障碍物9个，每组各3个 地点：二楼舞蹈室右半边教室

　　玩法：家长（爸爸和妈妈）双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。（如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成）

　　c、游戏：袋鼠一家亲（三组家庭同时进行，五个家庭为一组）。

　　1、托班活动地点：三楼舞蹈室左边教室

　　2、小班活动地点：红袋鼠班

　　准备：起点和终点设好线

　　玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳跃返回起点，分别取一、二、三名。

　　d、游戏：舀豆豆（三个家庭为一组同时进行）小托班分开进行

　　1、托班活动地点：三楼舞蹈室右边教室

　　2、小班活动地点：小海鸥班

　　准备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干

　　玩法：此项比赛必须是宝宝参加。孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。

　　e、游戏：精细动作（五组同时进行，一个家庭为一组）

　　1、地点：三楼舞蹈室外大厅

　　游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。

　　2、地点：小企鹅班

　　游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最后谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。

　　f、游戏：小司机 小班

　　地点：朔胶跑道左侧

　　准备：滑板、起点和终点的划分线

　　玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。五个家庭同时参加。

　　g、游戏 ：欢乐呼啦圈 小班

　　地点：朔胶跑道右侧

　　游戏准备：呼啦圈1

　　0个、负责老师将场地用彩旗分好区域。

　　游戏玩法：一个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，一直摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。

　　h、游戏《吹蜡烛》小班（三组共同比赛，一个家庭为一组。）

　　地点：小海螺班教室

　　准备：若干蜡烛 两个打火机 三张桌子每张10只蜡烛

　　玩法：此项比赛由家长和幼儿共同参与，站在离桌子一定的距离（家长1米，幼儿0.5米）。哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一 、二、 三名

　　四、12:10 进餐、午睡

　　游戏兑奖单

　　要求每组家庭必须参与以下5项游戏才可兑奖。第一名获得三朵花，第二名获得两朵花，第三名获得一朵花。具体的兑奖方法请到兑奖处查看。看谁投得准 抬花轿 袋鼠一家亲 舀豆豆 精细动作（穿线

⬔ 圣诞节快乐英语怎么讲 ⬔

　　活动目标：

　　（1）通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。

　　（2）能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。

　　（3）体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。

　　活动准备：

　　有关父母的爱的短片，动画《鹰爸爸和小鹰》，幼儿园里老师和小朋友之间的爱的`短片，各种有关爱的图片，歌曲“我爱你”，爱心图片。

　　活动过程：

　　（一）导入部分：

　　a：出示爱心图片，引导幼儿观察，说一说它是什么，表达了什么含义？（它是桃心，爱心，它代表了“爱”）

　　b：提问：爱带给我们什么样的感受？

　　（小结：爱能带给我们温暖，快乐，幸福。）

　　（二）基本部分：

　　a：播放动画，引导幼儿观察，说一说他们分别表达了什么样的爱？

　　动画一：观看动画，感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱。

　　提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？那在你家，你都感受到了谁给你的爱？那你是怎么做的？（感受到了来自爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我也爱他们。）

　　小结：孝敬长辈是一种爱，这种爱会带给大家温暖。

　　动画二：通过观看，懂得分享也是一种爱。

　　幼儿园也是小朋友的家，在这个大家庭里，你都感受到了谁的爱？

　　有来自老师的爱，小伙伴的爱，一起游戏，一起看书，一起吃饭等等，体验分享也是一种爱。

　　小结：分享是一种爱，这种爱会带给我们快乐。

　　动画三：观看鹰爸爸和小鹰的故事，结合生活实际，懂得严格要求也是一种爱，观看第一段视频提问：鹰爸爸和小鹰在干什么？

　　观看第二段视频提问：鹰爸爸是怎么做的，那他是一个好爸爸还是坏爸爸，爸爸对小鹰的爱是什么样的爱？

　　提问：在生活中，谁给了你这种严厉的爱？（爸爸，妈妈，老师等）

　　小结：严厉也是爱，这种爱会让你成长，也会让你进步，需要你用心体会。

　　b：鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱。

　　我们身边有这么多的爱，那你爱谁？那你怎样让他知道你很爱他？（用语言，动作等）播放歌曲“我爱你”，鼓励幼儿用不同的方式表达爱。

　　小结：爱要大声的说出来，还可以通过动作，行为来表现。要善于表达自己的爱。

　　（三）结束部分：结合图片和音乐，引导幼儿感受各种各样不同的爱。

　　小结：只要我们每一个人都心存爱，奉献爱，我们的世界将变得更美好。

　　幼儿园关于爱的教案，一个人，必须懂得什么是爱，才能成为一个真正的人，从小教育孩子懂得爱是一件很重要的事情，只有懂得爱，才能懂得感恩，只有懂得感恩，才能成为一个真正对社会有用的人。