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在日常学习、工作和生活中，大家或多或少接触过作文。作文是一种通过文字表达主题的叙述方法，往往需要思考和组织语言。许多人在写作时常感到烦恼。下面，小编为大家整理了一些关于端午节的照片，希望能供大家参考。请一同欣赏！
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每年端午节，大街上时不时飘出一阵阵诱人的香味，而且耳边还时不时传来“卖粽子喽!美味的粽子，快来买哦!”
晚上，我们一家人围在餐桌旁，一边看电视，一边剥着粽子吃。端午节啊，桌子上这几样菜必不可少：五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果。
爸爸拍拍我的肩说：“女儿啊，你知道端午节的时候，为什么要喝雄黄酒呢?”
我摇了摇头，然后又点了点头，爸爸奇怪的问：“到底知不知道啊?”
“知道是知道，但是有两个传说呢!就讲一个关于《白蛇传》的传说吧!相传白蛇白素贞为了报答许仙的恩惠，与许仙结为夫妇后，在端午那天因喝了雄黄酒差点现了形的情景，便成为民间端午节的.风俗。”我自豪的说道。
“呵呵~爸爸请教你一个问题哦!为什么要纪念曹娥?”看着爸爸那一脸无知的样子，我不怀好意的说：“爸爸，你让别人说故事，不能不给报酬吧!”
“你想要什么?”原本无知的脸，瞬间提高为警惕。
“哎呦!没什么，只是要你的令牌啊!”我笑嘻嘻的说道。
爸爸犹豫了片刻，拿出令牌，转手拱让给我。我接了下来，说道：“爸爸，你给我把粽子剥了啊!”
“为什么?”
“令牌在此，你敢不听!”
“哼~早知就不跟你换了!”
“你说什么!”
“呵呵~没说什么!”
啊!这次的端午节真快乐!
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端午节那天，我们全家人一起出动，去买包粽子的材料了。我们决定亲自包粽子吃。
不一会儿，我们就来到了超市疯狂选购。我们买了糯米、蜜枣、黑米、肉、粽叶等材料。回到家，材料和工具都准备好了，我们一家人准备大显身手一次。分配工作完了，分工明确。开工，首先，我爸爸麻利地把盆拿了出来，接点水，把粽叶放了进去，让它保持湿润。我和妈妈呢，就准备线。可干了一会儿，我竟玩了起来，最后把自己的手给绑住了。过了一会儿，粽叶浸泡好了，晒了1分钟后，就开始了最重要的环节——正式包粽子。
首先，我学着妈妈的.样子拿了一片粽叶，像折星星那样把粽叶转了一下，就成了一个立体的圆锥形，没有底面，还带了个小尾巴。第二步，我把占有这个圆锥的二分之一的糯米放进了圆锥体里，在中间放了一个半的蜜枣。让糯米把它淹没在里面，再把它的小尾巴折一下，好了，小尾巴没了。再用线把它缠起来，第一个粽子就这样顺利的完成了。
我看着妈妈包得挺轻松的，我也来试一试。可到我这儿，所有的材料都不听我的话了，不是把粽叶扯破了，就是把糯米弄洒了，我怎么变得笨手笨脚的了。我是不会放弃的，于是我重振旗鼓，找回了自信。又包了一个，这回还算成功，外表不怎么样，但肯定很好吃。妈妈开始拆我台了，说：“你这叫王婆卖瓜——自卖自夸。”
我不禁嚷嚷到：“怎么了，还不是遗传你的吗！”不一会儿粽子就蒸好了，一掀锅盖，立马一股香气弥漫了出来。我不禁惊呼：“啊!太香了，味道应该还不错，不说了，开吃。”说着，我便拿了一个，因为太心急，忘了是刚出锅的，手都烫红了，不过还是很好吃得。
顿时，屋子里又充满了欢声笑语……
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五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋！随着小朋友的歌谣，一年一度的端午节又来了！
说起端午节，还有一个感人的故事呢。从前，楚国有位大臣，名叫屈原，当时楚国危机重重，因为屈原一向受楚国的信任，所以他每天晚上都为楚王出谋策划。有一天，一群小人在楚国面前告了一状，楚王信以真，把屈原赶出了楚国，后来楚国灭亡了，屈原伤心欲绝，跳汨罗江自尽了。大家得知这个消息后，纷纷前来捕捞屈原的尸体，可是一无所获，人们怕鱼儿吃掉屈原的尸体，就往河里扔粽子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。
奶奶每到端午节都会包很多粽子。包粽子真是太有意思了！她先拿起两张大大的粽叶，卷起来变成了一个漏斗的样子，接着把米放进去，然后加入馅料，有香菇，肉，红枣等等，再用叶子把它们包起来，最后用绳子紧紧地绑起来，一个圆圆鼓鼓的粽子就包好啦！我最爱的是是红枣粽，每当奶奶把煮好的.粽子端出来时，我都迫不及待地冲上去，拿起热乎乎的粽子，吃起来。啊！可真香呀！
端午节不仅可以吃到美味的粽子，还能看到龙舟比赛呢！每次我都跟家人来到江边，只见两岸人山人海，彩旗飘扬。随着“砰！”的一声响，比赛就正式开始了，一条条龙舟犹如离弦的箭，龙舟上的运动员用力的划动着双桨！一条条龙舟你追我赶，紧跟其后，“加油！加油！人们的呐喊助威声，“咚咚”的击鼓声，好一副气派的景象啊！
飘香的粽子，精彩的龙舟比赛，这就是我们传统的节日——端午节！我爱端午节，更爱我们博大精深的传统文化！
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五月初五是我国的端午节，根据传统，每到这一天，家家户户都会吃粽子，看龙舟赛。
包粽子
端午节早上，奶奶和妈妈就准备好包粽子的材料：粽叶、红豆、糯米、肉、粽绳。开始包粽子了，只见奶奶拿起两片粽叶交叉放，卷成一个洞口，把红豆、糯米、肉混在一起，放入合适的材料，把接口处的两顶端的粽叶盖好，用手拿紧，再拿出一条粽绳熟练地绕来绕去，接着把粽子绑紧，打上一个结，做好了一个，奶奶和妈妈又接着继续做。我看完后，觉得挺简单的'，也学着做起来。我也模仿着奶奶一样，把粽叶包成个小洞，然后把材料放进去，可是，由于我拿得太紧了，材料从口里漏出来了，搞得满桌子都是。我并没有泄气，我又按刚刚的做法做，这次我可小心了，手的力道不轻不紧，再拿起粽绳慢慢卷，最后打上个结就ok了！我把包好的粽子给妈妈看，妈妈说不错，虽然丑了点。我听后，笑了。
吃粽子
包好粽子后，奶奶就拿去煮。大约十分钟后，煮好了，奶奶端着香喷喷的粽子出锅了，我拿起我包的粽子咬一口，好好吃！
赛龙舟
吃过粽子，我们全家去金沙湾看赛龙舟。到了金沙湾，已经开始赛龙舟了，只见有许多条龙舟在海面上有秩序地划，每条龙舟上都有22个人，分别在两边划桨，“一二一，”他们在龙舟上边划边整齐地喊着，围观的人们都在为他们的表演而喝彩。龙舟上擂鼓的叔叔敲得更响了，回声响彻海上，激起一波又一波的旋律。
赛龙舟结束了，但人群还在回味着刚刚赛龙舟的情景，我们都很期待下一年的端午节！
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活动目标
1、调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中过的传统节日之一。
2、积极和同伴交流分享，练习包粽子，获得更多端午节的经验，体验端午节的民俗氛围。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
粽叶、泡好的米、枣、细线等。
活动过程
1、教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2、与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
（1）与幼儿一起阅读故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定这天为端午节。
（2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
（3）组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
3、节日体验活动：包粽子。
用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提醒幼儿用米不要太多，粽叶要把米包紧，扎结实。
4、节日分享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师，进行分享活动。
活动反思
重新站上讲台，一切都是新的。第一次在新的'学校里上公开课，我不敢有任何懈怠，提前很多天就开始紧锣密鼓地做准备。在一番对课文和相关资料的细致研读后，大致的教学思路逐渐形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可讲的东西很多，但要上好课显然不宜面面俱到。本着“一课一得”的有效教学理念，我设计了以“学习精彩的场景描写”为主要目标的教学方案并付诸实施。
临到上课时，教室后面坐着的一排老师让我的学生们多少有些紧张，我自觉准备还算充分，自然要以微笑鼓励他们。整节课基本上顺利地按计划进行，也基本达到我所预期的教学目标。但课还没上完，我已经有了遗憾之感。因为临场发挥的能力和经验的欠缺，交流讨论场景鉴赏和实践场景描写两个板块完成得比较仓促，未能达到应有的程度和水平。
现在想来，这些应该算是我对自己的教学所做的最原生态的反思，而真正的反思是在聆听了各位前辈和同仁的评价之后开始的。他们在给予肯定的同时，给了我很多切实有力、极富启发性的指点。我归纳总结为以下三点：
第一、语文课应该实现内容的深化理解。孔子有言：“文胜质则野，质胜文则史。文质彬彬，然后君子。”我想，为人、为文固然要追求文质兼美，上课也应该以此为旨归。而我这节课在处理内容和形式时有些偏颇，执着于穷尽对描写手法的鉴赏，而对课文本身的核心内容有所忽略。《端午日》中流动的是浓郁的湘西民俗文化和风土人情，也是我国传统民族文化和民族精神的体现，这是本课的教学重点，也是本单元的教学重点。而我却未能加以强化，这是一处不容忽视的败笔。另有，在PPT的制作上也有形式大于内容的倾向，多配的动画图片有点喧宾夺主。
第二，语文课应该实现方法的落实掌握。本课中，我着重以《端午日》的场景描写为例子，系统地总结了文中所体现的各种描写方法。遗憾的是，我在讲授这个环节时没有进行强化总结，这使得学生们对这个知识点的理解流于仓促和浮泛，对这几种描写方法的认知不够扎实。在随后的对“追鸭竞赛”的场景描写中，有的学生就没有能够有意识地以清晰的思路去加以练习。
第三，语文课必须重视语文特有的感悟体验。在本课中，我在强化方法的指导的同时，弱化了对朗读的要求。我想，语文课要有明晰的方法指导，更要有朗读感悟，这二者是并行不悖、相辅相成的。上课时当把二者有机结合，以理解促进朗读，用朗读体现理解。
再次回望开公开课的前前后后，感受最深的是那种无形的压力，然而也深知这些压力正是成长的契机。我想，也只有在不断的历练与反思中才能不断地成长吧。
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活动目标：
1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程
一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）
二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？
2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思：
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的`风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
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活动目标：
1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的'时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：
1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?
2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的材料。
指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)
(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
教学反思
通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。
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活动目标：
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
3.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1.挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》
2.ppt，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程：
1.了解端午节有关物品。
师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?
幼：粽子，龙舟(船)，香袋
师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?
幼：水/酒
师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?
幼：见过。家里，商店里
师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?
幼：端午节
师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢?
幼：我爸爸/我妈妈给我讲的。
师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候?
幼：6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
幼：屈原师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事完)师：端午节和谁有关?
幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁?
幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊?
幼：人好，死了，爱国家(表达了人们对屈原怎样的感情)师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊?
幼：很伟大
师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的?
幼：划小船，拿粽子、鸡蛋把雄黄酒倒进江里。
师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。
师：人们对屈原好不好啊?
幼：好师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是端午节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的习俗了。
师：现在小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊?
幼：纪念屈原。
师：在什么时候?
幼：农历五月初五师：我们都要干什些什么事呢?
幼：赛龙舟，包粽子
师：我们现在呢，在完整的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。
课程反思
端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的'兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。孩子整堂活动还是比较投入的。
每一个孩子都有一个世界，他会用自己独特的心去感悟事物，形成自己独特的心灵世界。新课程提倡个性化阅读，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在阅读过程中，同样也会有自己独特的感悟。作为教师应珍视学生的这种的感悟。教学中，引导学生体会到屈原是一个忧国忧民的爱国诗人，例，学生通过对“忠诚爱国，很有才干”，“在他的辅佐下……也得到改善”等语句的感悟，从而也使学生受到爱国的情感教育。达到情的激发，智的启迪，美的熏陶。
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Today is "Mothers Day", I got up, gently out of the room, immediately into the kitchen, see the cabinet on the unwashed dishes and chopsticks, mother last night did not wash dishes and chopsticks? I think my mother must have been too tired last night, let me help my mother wash it!
So, I turned on the faucet, put the dishes into the dish one by one to clean up, and finally, I put the kitchen in order. After a while, my mother got up and went into the kitchen to prepare breakfast. When she saw a bright: Why are the dishes and chopsticks washed clean? The heart is beating. I secretly smiled behind the back, my mother turned to see me, and then found my secret, my mother praised me happily, said I was a sensible, smart boy. This is my "Mothers Day" gift to my mother, today is really a happy "Mothers Day"!
今天是“母亲节”，我起了床，轻轻地走出了房间，马上走进厨房，看见橱柜上摆着未洗的碗筷,妈妈怎么昨晚不洗碗筷呢？我想妈妈昨晚一定是太累了，我来帮妈妈洗吧！
于是，我打开水龙头，把碗筷一一放进洗碗盘里洗干净，最后，我还把厨房收拾得井然有序。一会儿，妈妈起床了，走进厨房准备做早餐时，眼前一亮：为什么碗筷都洗干净了？心里直打鼓。我在背后偷偷地笑了，妈妈转过身来看见我，接着就发现了我的.秘密，妈妈开心的表扬了我，说我是一个懂事、聪明的好孩子。这就是我送给妈妈“母亲节”的礼物，今天真是个快乐的“母亲节”！
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Our community was very clean, but I dont know who took the lead in throwing garbage in the grass...
One day, I finally couldnt resist, "Oh, grass, we made you so dirty."
So, I took a pair of chopsticks and a plastic bag from home, and began to work, there are a total of two meadows, I decided to clean bit by bit. Theres a piece of paper here, two milk cartons there... The grass contains all kinds of rubbish.
That patch of grass was OK just now, but this patch is even worse, a torn dress, a pair of smelly shoes, two broken insoles... I held my nose in the trash. After clearing two pieces of grass I have been tired of backache, think of sanitation workers too hard.
I appeal to everyone, as soon as possible to pick up the tools around us, clean up the garbage around us, let us act to protect the environment, everyone is responsible!
我们的小区本来非常干净，可不知谁带头在草丛里扔垃圾……
有一天，我终于忍不住了，“哎，草地呀，是我们让你变的这么脏。”
于是，我从家里拿了一双筷子和一个塑料袋，就开始工作了，这里一共有两块草地，我决定一点儿一点儿的清理。这儿有一片纸，那儿有两个奶盒……草地里的`各种垃圾应有尽有。
刚才那一片草地还算好，没想到这一片更糟糕，一件破衣服，一双臭鞋子，两只破鞋垫……都被我捂着鼻子夹到垃圾桶里了。清理完两片草丛我早已累的腰酸背痛，想想环卫工人们太辛苦里。
我呼吁大家，赶快拿起身边的工具，清理我们身边的垃圾吧，让我们行动起来，保护环境，人人有责！
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Nowadays, more and more people are more concerned about their health than their income and the methods they take to keep fit vary from person to person. For my point of view, there are basic principles to keep fit—reasonable diet, regular work and rest, appropriate exercise and a good mood.
如今，越来越多人更多地关注他们的健康状况，而不是他们的收入，他们采取保持健康的方法各不相同。在我看来，保持健康离不开这三个原则——合理的饮食，有规律的作息，适当的运动以及好心情。
For one thing, I believe that no one will fail to notice the importance of reasonable diet, regular work and rest and appropriate exercise. Only we keep our life regular may we be in good the whole day and keep the disease away from us. And doing exercise has an additional effect for our bodies’ normal operation.
一方面，我相信所有人都知道合理饮食，有规律的作息和适当的运动的重要性。只有生活得有规律，我们才可能整天保持好状态，远离疾病。另外，做运动对于我们身体的.正常运转有辅助作用。
For another, keeping a good mood is also essential for us to keep healthy. Some people do not understand why they still feel not well even though their life is regular. That is because they have too much stress in their mind and cannot relieve it, especially when they are in busy, and even some of them do not have any awareness of the influence that their stress brings to them. Therefore, except for the regular life and exercise, we need to keep a good mood and relieve negative moods in time as much as possible. Although it is hard to achieve when we encounter some unpleased matters, we still need to try our best to do it, or try to shorten the time we are in negative moods.
另一方面，要保持健康，保持好心情也很重要。尽管有些生活很有规律，但是他们仍然感觉状态不好。原因在于他们精神上负担着太多的压力，得不到释放，尤其是当他们处于忙碌状态的时候，甚至于有些人没有意识到他们的压力所带来的影响。因此，除了生活有规律和运动之外，我们还要保持好心情，尽量及时释放消极情绪。尽管我们遇到不愉快的事情时很难做到这一点，但是，我们仍然需要努力去做，或者努力缩短我们处于消极情绪中的时间。
In a word, no matter which kind of methods we take to keep fit, do not go far away from these basic principles. Only in this way can we get a better effect.
总之，无论我们采取哪一种方式去保持健康都不要远离以上这些原则。只有这样我们才能得到更好的效果。
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阳光如同天的炉火，燃烧起五月的天地，空气中弥漫着红枣、豆沙、蛋黄和竹叶的清香。哦!一年一度的端午节又来临了。
夏日的上海，充满着浪漫的色彩。端午之夜，河边两岸星光点点，我们漫步在岸堤旁，享受着着美好的一切。妈妈建议去放河灯。端午之夜正是放河灯的时刻，大家都双手赞成。
夜幕降临，河畔人声鼎沸。那天，这条小河显得格外美丽，我们瞬间就被这里的夜色迷住了。两岸柔柔的灯光倒映在河面上，像一条绸带在水面上摇曳闪动，宽阔的河面在夜色下银波荡漾，醉意绵绵。波光粼粼的河面上早已有许多河灯被放飞，那那星星点点的河灯，一闪一闪，真有种说不清的韵味。听老人说，放河灯是一种民间很古老的传递思念的方式，而在端午节放河灯则是为了来纪念屈原。
我也拿出莲花灯，用打火机点燃了蜡烛，站在放飞河灯的台阶上。每一个台阶，都有一个手持河灯的人等待着属于自己的那一刻。小孩子们拿着河灯觉得新奇好玩，年轻人捧着河灯在默默许愿，老年人提着河灯感慨岁月的变迁，那场面是多么圣洁，我深深地被那放飞河灯的人群所感动了。看着莲花灯已经接触水面了，我的手有点舍不得离开了，莲花灯已经有了我的温度，它的花心中已经盛满了我对屈原的敬佩……我突然觉得它好沉好沉，啊，百姓对屈原的爱戴之情不是全都装在这一盏盏小小的河灯里吗?
看着这河里的河灯，整个世界似乎都被它们照亮了。
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端午节是我国的传统节日，过端午节是为了纪念爱国诗人屈原。
端午节在我国每年农历的五月初五。传说，在五月初五这天，屈原得知楚国被秦国打败后，他心想：我连国都没有了，活着还有什么用呢？于是，屈原跳进汨罗江里而死了。为了找到屈原，渔民们划着舟找他，因为汨罗江太大了，渔民们没有找到他。为了让鱼虾不吃屈原的尸体，他们用粽叶包成了肉粽子，扔进了江里，让鱼虾去吃。
端午节前一天晚上，妈妈也和外婆在泡粽叶、泡糯米、泡红枣。第二天一大早，妈妈把我从床上拉起来，让我洗了手去和外婆学包粽子，我早就想学包粽子了，所以赶快洗了手就坐在外婆的旁边。外婆教我：“先用两片粽叶把它弄成三角桶的，放上一颗红枣，放一点糯米把那颗红枣盖住，然后再放几个枣，用糯米把三角桶装满，再把粽叶盖住，用绳子系好。”外婆包了一个完整的粽子，我觉得好简单，也试了一下，可是我把红枣放进去，放了一些糯米，糯米就漏了出来。外婆说：“别着急，慢慢来。”于是，一个、两个、三个……我试包了好多个粽子，终于成功包了一个。
我喜欢吃粽子，更喜欢端午节，因为在端午节里，我学会了一项新本领一一包粽子。
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五月初五是一年一度的端午节，今天我早早的起床收拾好东西去姥姥家过端午节。
刚到姥姥家正看见姥姥在包粽子，我一看高兴极了，因为我也可以试试，我急急忙忙的去洗了手，来到姥姥跟前，对姥姥说：“姥姥我也想替您包粽子”姥姥看看我笑呵呵的说可以，但是有个条件就是不能弄的哪都是米，要是弄的哪都是米，就不让我包了，就这样我可以学包粽子了，我看见姥姥先把几片粽叶重叠着放到一起，然后放上江米在放点水，一转就是一个，呵呵，我明白了，原来这么简单啊，于是我也学着姥姥的样子拿了几片粽叶，摆好后也放了点江米也转了一个三角形，但是不知道怎么的，那小小的江米粒就顺着那几个角都出来了，本来怕姥姥看见不让我包呢，这越害怕这小小的粽子就越和我作对，气坏我了。这时我看看姥姥没看我，还在那认真的包着她手中那小小的粽子，我又仔细的观察了几遍，这回我明白了，不能放太多的米，于是我又试了一个，这个还可以，包出来后米没怎么流出来，模样嘛虽然不好看不过还能让大家接受，就这样我又包了两个，终于会包了。
包好粽子后姥姥就去煮了，过了一会粽子煮好了，我吃了一个“啊”好香啊！看到这中有自己的功劳，心里美极了。这又是我的一个收获。
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人生总有那么多的回忆。脑海中，繁星点点。美好的回忆总是放在大脑的深层，而那些令我伤心、难过的回忆早已抛之一边。
我虽是个初中生，但在妈妈眼里我什么也不懂。我有时也会回忆过去，畅想未来。
过去的我是一个开朗的人。就在我上六年级时，让我变得不是那么的活泼可爱，在心中只有“坚强”两个字。不管遇到什么，我都不会流露出一点的不开心。
小时候，我家有一棵果树，我和哥哥经常在树下玩。冬天，树上挂满了雪花和雾凇，早上我和哥哥起得非常早，一人拿一根小木棍，去打树上的雪。掉在我和哥哥的脸上，凉的我们乱跑。打完雪花后，哥哥就带我去滑雪。每当树上的果子成熟了，我和哥哥就搬两个小椅子放在树下，椅子上有两本书，我们一边看书一边吃着树上那酸甜可口的果子。
过年的时候，家家户户都打开灯笼，街上的路灯也打开了，我便和哥哥围着那条小街来回跑，我跑累了，实在跑不动了，我就扑通一下坐在地上。哥哥就开始喊了：“你不起来，我就走了，拜拜。”他每次都不愿意走，总是骗我。我便不情愿的站起来，和他继续跑。他什么时候跑累了，我才能休息。一步一步的我们又长了一岁。
哥哥去上学时，我总是不愿意让他走，因为他一走就是一个月。我是一个爱玩、爱闹的孩子，没有人陪我玩了，只有默默的坐在床上为我的学习做准备了。
在我上六年级时的一天，他突然离开了我们。他因一次事故离开了。我受不住这样沉重的打击，我混混沌沌的哭了三天。
我在晚上总会想想他的样子，想想和他在一起是那些开心的时光。妈妈说：“他可能也不想让你忘记他，他也希望在你心中他是一个高大的样子。他想让你的记忆中都是他笑的样子。“我至今才感觉回忆最美。因为这样才能永远不忘记他的样子，他永远会对着我笑。晚上做梦时他都会和我在那棵树下玩。
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放长假期间回到母校去看了看，变化还是蛮大的，塑胶操场四周的樟树叶子落了一地，文化墙上是各种体育姿势的图画，当然，上面也有很多的小秘密——有很多人会吧自己藏在心底的秘密写在上面，比如暗恋了很久的男生或者女生、很讨厌的某个人、或者是自己的梦想，什么都有，是不是很傻呢？不错，我曾经也是里面的一员，我曾经也在上面写过我的梦想，我沿着文化墙挨着看，有时候自己的看的笑起来了，我已经忘记自己写在哪里了，只记得一个大概的地方，找了很久都没找到，我也没有很执着的去寻找了。
一个人站在偌大的操场上，张开双臂闭上双眼慢慢的转圈，深呼吸，脑海里满满的都是在这片故土的回忆，一下子滚烫的泪水不断的往下掉，我也不知道自己的为什么而哭，我心里一直以为自己是不怀恋的，因为在这里的那三年我过得并不快乐，甚至想逃避那里，也包括关于那里的记忆，我从来不会提起，几乎和那里的同学老师都失去联系，我一次同学聚会都没去过。
抬头总感觉差了点什么，原来是操场和教学楼中间的两颗梧桐树没了，被砍掉了，只剩下两颗光秃秃的的树干，那两颗有七八十年历史的梧桐树，那曾经是我们最讨厌的，因为它的叶子一老掉，而且吹得大半个学校都随处可见，但忽然一想，其实梧桐树叶满天飞的样子也是蛮美的。
以前的石子路小花园也没有了，修成了许多正方形的花坛，中间是一个很大的孔子像，，我们以前总是爱把零食带到这个小花坛来吃，而且还喜欢偷偷把垃圾塞在花丛里，把吃了烧烤的木签插在花坛里面的泥土里，以前老师为了让我们节约钱多吃饭，规定每个星期必须冲饭卡，而且只能去学校超市两次，下课十分钟还不能去，必须等到中午和下午才行，有一次，一个同学受不了冰淇淋的诱惑，偷偷跑去买，结果被老师抓住了，老师还让他把冰淇淋顶在头上一节课，如今学校已经没有超市了，学校的名字也改了，回忆还是一直停留在那三年。
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宽广的校园，也承载着我们大家许许多多美好的回忆。这里，就是教会我们“三会”的母校——育英二外。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”马上，我们将要不舍地离开母校毕业。仿佛昨天，我们还是初入校园的孩子。
走进小学部的校园，就看到门口硕大的屏幕。还记得，四年级分班表就是在这儿显示的。
进入教学楼，看着班级外墙上各自的青奥作品，我不禁想到，自己也曾在外墙上出过力，心里不禁自豪起来。同学们的精心装饰，才有了学校的美丽。
我在走廊上往下看，下面是绿色的塑胶操常看着平日里我们做操、活动的操场，我的记忆突然蹦回了三年前。
三年级下学期期末考试那天，当大家考完试，准备吃中饭回家时发现，窗外的天空此时已是“大珠小珠落玉盘”了。豆大的雨滴不停从窗檐落下，好似一串串珠帘。大家欣喜若狂，很多男同学不带雨伞就下了楼。只见操场上成了一片汪洋大海，水都漫到了脚踝。大家都玩得不亦乐乎。想到好玩之处，我就不禁笑了起来。
校园里绿树成荫，到处都是绿化。在我影像中，只要是花开的时节，校园里的每一个角落没有不透着花香的。秋冬时节，桂花和梅花散发出一阵阵淡淡的清香，沁人心脾。使人被寒冷浸透麻木的心，得到自然的慰藉。
春日伊始，围栏边就已爬满了艳黄的迎春花。食堂后的小径上，紫玉兰也已吐露芬芳。同时，校园里遍地都是白如绒毛的柳絮。而洁白柔韧的广玉兰花也在这春末夏初绽放了，那高大魁梧的身材，想看到花还真不容易。除了这些花，还有樱花等许多种植物遍布校园，默默无闻地奉献着。
那宽广的大操场，操场上的育英廊，图书馆，阅览室，林荫道，喷泉……母校啊母校，六年中，你蕴含了我多少回忆？酸甜苦辣麻香咸，又岂是这短短的一篇文章能讲完的？我不舍，留恋，在毕业前夕，让我们一起记住母校，我们永远的回忆吧。
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流星易逝，昙花易谢，回忆如绚丽的焰火般坠落，坠落在尘埃里，从此成为你生命中的过客。
——题记
夜色如此的凄美，褪去了日间的尘嚣浮华，只把欲言又止的秘密藏匿于深沉的黑暗，平平淡淡的记忆闸门，总要在这淡淡的夜色里慢慢地打开。
6岁那年，妈妈带我去学琵琶，那时小小的我抱着比自己还大的琵琶吃力地弹奏着宫商角徵羽，随后日子单调地过，终于有一天不堪忍受，刀起刀落剪断了所有的琴弦，所有的烦恼。
9岁时我爱上了音乐，我选择了钢琴，一个沉重而清远的乐器。我的手指不够弹琴的力度与灵活性，于是我奋起，手指在琴上快速且铿锵有力的弹动每一个键，倾听着每一个音。不知不觉中，已经有五六年，了，八月份又可以考级了。有时，弹奏时我会仔细想：我为什么喜欢钢琴？为什么不选悠扬的小提琴、低沉的大提琴？笨重的萨克斯，抑或是时髦的吉他？然后就陷入无穷无尽的沉默当中，再后就抬头看看飞鸟不时掠过宽大如金色大厅的银幕般的深蓝色天空，寂寞又深沉，如同低沉而缓慢生涩的琴声，彻斥周际。
而现在的我不想别的，只想快快地度过这短暂又漫长的初三，初三我开始明白生命需要怎样的坚忍，初三的生活不过就是每天做作业复习到夜深人静，星期六对我们来说就是空话，就连星期天也被排得满满的，一天的生活除了学习就是休息。
中考离我们越来越近，而颠沛流离似乎已成为注定的宿命。我想日子就这样在不断地朝身后行走，而我却懵懂无知。
四周是逐渐被黑暗啃噬的残缺视野，一点一点，再消失一点，犹如失去的年华那样锈迹斑斑。氤氲的月攀上枝头，照得那些浮躁慢慢安静。黑夜来临前的最后一瞬，我望着宛如一幅泼墨画的天空，我的初中生涯会在那个时刻停止运转，又以怎样的截面停留在记忆的拐角，一切都还只是个未知的迷。
记忆的闸门轻轻地关闭。
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端午节到了，家家户户都包粽子，挂艾草，缝香包。
我正在计划我的端午节作息时间表，妈妈却跟我说：“女儿，爷爷叫我们回老家过端午节。”我摆着一张臭脸不想去，妈妈说：“我也不想回去，回去家里破乱不堪，如果你奶奶在就好了。“
话音刚落，爷爷便打来电话。
“喂，是爷爷吗?”
“孙女呀，端午节回来吗?“
我支支吾吾的说：”看时间，有空就回来。“
“太好了，我还买了粽叶，糯米......”
爷爷唠叨个不停，我以信号不好为借口挂了电话。
我在家自娱自乐，玩的`不亦乐乎。爸爸妈妈也买了粽子回来，一家人坐在沙发上，一边吃粽子一边看电视，其乐融融。“笃笃笃”传来了熟悉的敲门声，我打开门，是老家的三老爷来了，爸爸妈妈出来迎接，叫三爷爷进来坐，三爷爷递给我一大包粽子，说这是爷爷包的，他本以为我们会回去，包了很多粽子，打电话给我们，却没有接，便叫三爷爷个我们送来。还说自己身上脏，怕弄脏了我们的屋子，所以没有来。我们邀请三爷爷进来坐，三爷爷说自己还要回去陪远道而来的孩子过端午节，说完便匆匆离去。我们一家人堵在门口前沉默了半天，面面相觐。拜拜拿出手机一看，爷爷打了好几个电话，拜拜刚准备打回去，爷爷便打来了电话：“喂，是儿子吗?我托三爷爷给你们送粽子来了，我知道你们忙，不用回来了，记得尝尝我包的粽子......"
我吃着爷爷包的粽子，思考着，我终于明白了，这就是那如山般的父爱，像一本书，的仔细钻研捉摸;如一首歌，的认真聆听;似一块珍宝，一定要细心呵护，好好珍惜。爷爷，以后逢年过节，我们一定回家!
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“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。
今天，我和爸爸妈妈一起来到乡下奶奶家过端午节。端午节的传统习俗就是吃粽子。一路上，我心里一直在想：奶奶有没有包又香又甜的枣子粽子呢？
到了奶奶家，我看见奶奶早早地站在门口等我们了，我一下车就扑到奶奶的怀里，说：“奶奶，端午节快乐！你有没有包我爱吃的粽子呀？”奶奶亲切的回答：“小馋猫，知道你要来，肯定早就烧好啦。”
我一溜烟似的冲进厨房，看着一个个小粽子，口水直流，飞快地把叶子剥掉，头也不抬地大口大口地吃起来，粽子甜甜的、软软的，真香啊！肉粽子里面夹着肉，像一个帅气的霸王，枣子粽旁边夹了两颗枣，像一个羞答答的小姑娘。
端午节，除了要吃粽子，许多地方还要举行龙舟比赛呢！
吃过午饭，我和哥哥来到电视机前观看精彩的赛龙舟了。每一条龙舟上，几十个水手都拿着桨，他们目光炯炯，神情严肃。只听一声号令，水手们奋力地划着，动作是那样整齐，擂鼓的水手士气高昂，用力地敲着。“加油，加油！”场外的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般的呐喊声、助威声。水手们更加使劲了，龙舟像离弦的箭驶向终点。
端午节真是一个有趣的传统佳节！
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端午节又称端阳节，午日节，五月节等。是汉族人民纪念屈原的传统节日。有吃粽子，挂艾叶等习惯，南方还有赛龙舟和喝雄黄酒的习俗。一到这一天，人们就聚在一起包粽子，吃粽子。？
今年的端午节又快到了，虽然还有几天才到，但我早就想吃香甜可口的粽子了。记得去年过端午节的时候，我还和姥姥大姨一起包粽子呢！步骤还比较麻烦，先将糯米洗净泡上几个小时，然后把粽叶用热水烫过洗净，把糯米，红枣放入粽叶包好，最后把包好的粽子上锅蒸熟，等粽叶变了颜色，就熟了。这时，香软的粽子就出锅了。
也许我们包粽子的方法还不算正规，但已经不错了，吃着我们自己包的粽子，心里别提多高兴了。也不知今年的端午节怎么过，我好期待喔。我也从资料上知道有一些地方会在这一天赛龙舟。还有一个感人的故事，相传，是古代楚国人民为了纪念爱国的贤臣屈原，借划龙舟驱赶江中的鱼，并在江中放入粽子，以免鱼吃掉屈原的尸体。善良的人们以此来寄托自己对屈原的敬尊和思念。久而久之就成了端午节不可缺少的重要活动。如今在全世界都广受欢迎呢。但在我们北方端午节就显得比较单调一些，人们在那天或自己包粽子或买做好的粽子，并且在门头上挂艾叶。以此来度过这个传统的节日。也许是方法不一样罢了，但我们中华儿女的心愿都是一样的。
我真的盼望端午节快点到来，还有那好吃的粽子。
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一、活动主题
情迷中秋月——大型灯谜活动
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动地点
商场一楼中厅
四、活动内容
活动期间，凡在本商场一次性购物满x元（含50元以上）即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份；每天限送礼品x份，先到先得，送完即止。
（一）、活动细则
1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满x元（含x元以上），即可参加猜灯谜活动；猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。
2、每天送出奖品x份，数量有限，送完即止。
3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语。
4、每张谜面编号（x至x号），顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格；如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。
5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。（采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量）
6、营运部安排x名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品；并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。
（二）、活动配合
1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长x名，并负责活动期间场内突发事件处理。
2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。
3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。
4、物管部：中厅及活动现场布置。
5、服务台：作好顾客咨询工作。
6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。
（三）、现场物料及人员分工
工作内容完成部门完成时间；
活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程；
兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程；
中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前；
活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间；
协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程；
五、整体费用
序号项目数量项目简介总价x（元）
1、西大门活动喷画x张
2、兑奖台x张
3、工作人员坐椅x张
4、彩纸x张
5、灯笼x个
6、麦克笔x支黑色
7、奖品x份
8、不可预计费用
费用总计：x元整
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一、前奏：
今年中秋节（9月15日）和国庆节（10月1日）相距甚近，对于商家来说，更具挑战意义。因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋、国庆期间，限度的`提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额，势必提高全鑫超市各分店的市场占有率，增加全鑫超市的美誉度。
二、活动主题：
“喜迎国庆，欢度中秋。”
三、活动时间：
20xx年X月X日
四、活动目的：
（1）以“中秋节、国庆节”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度；
（2）借助“中秋节”、“国庆节”等节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，限度地扩大销售额；
（3）通过策划一系活动，加深全鑫超市与消费者的相互了解与情感沟通；扩大企业知名度，进一步树立全鑫超市“关爱社区居民共建温馨家园”的社会形象。
五、活动对象：
顾客、供应商、员工
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一、活动目的
为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在（XX月XX日）下午举办“月明中秋中秋诗会”活动。
活动注意事项：
1、每班准备1组选手参赛，班主任负责。（各班内进行初级筛选，最终选定一人或一组参与比赛。1-4年级为年级内评比，5、6年级评比）另外，由曹思明老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2、参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。
3、参加选手的名单及节目必须在本周星期四前（XX月24日）报送曹思明老师处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
二、奖项设置
由校委会及语文教研组评选出（1-4年级评选班级优秀奖）（5、6年级评选年级优秀奖）
获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。
三、评分细则：
诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体配合四部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：
Ⅰ、朗诵内容与技巧：共计5分
1、符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强（1分）；
2、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（1分）；
3、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（1分）；
4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵。（2分）
Ⅱ、精神仪态：共计3分
1、精神饱满，姿态得体大方（1分）；
2、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调（1分）；
3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（1分）；
Ⅲ、艺术效果：共计2分
1、形式新颖、灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。（1分）；
2、表演者使用的诠释方式与众不同配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌（1分）；