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为了确保工作安全顺利进行，常需提前准备方案。方案是根据情况制定的方法计划。在撰写方案时，要注意格式要求和字体大小。以下是相关的策划书格式及字体大小要求，欢迎大家分享。
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随着卫生保健体系的不断改革，医院面临着来自外部和内部环境的挑战日益严峻，要在无数环境挑战中具有竞争力，医疗保健机构必须打破旧体制，运用现代思维方式和管理技能，开展与时俱进、适应形势的领导和组织行为，而医院管理者通常来自临床一线科室，极少接受过正规医院管理培训，对多学科的管理方法及团队合作价值关注较少或无关注，不利于医疗机构的发展，并且相关研究已经指出医疗卫生机构管理的改革势在必行，以不断完善医院管理结构，提升战略管理技能。
1、研究对象
于20xx年10月至12月采用随机数字表法抽取我院中层管理人员107名，根据职务不同分为三组：其中科主任组34人（占31.8%）、护士长组37人（占34.6%）、行政部门负责人组36人（占33.6%）。所有研究对象的管理年限为9.05±1.12年，均未取得管理学位。
2、研究方法
2.1培训内容及要求。采用的培训方案包括5项内容：基本卫生管理、医院管理、卫生信息管理、全面质量管理和变更管理。设定每项学习内容的学习时长为60h，其中课堂理论学习20h、工作实践40h。学习方法以问题或任务为基础，在顾问的指导下以小组讨论的形式进行，学习结束后测试理论知识和实践技能。在培训6个月后，研究对象必须呈交适用于医院的战略规划、商业案例及TQM结果。
2.2调查方法。本研究采用问卷调查的形式对研究对象培训前和培训结束6个月后的管理技能进行评估。管理技能评估问卷的内容是参照Kirkpatrick培训评估模型[2、3]制定的，包括形式分析、战略规划、业务规划、循证决策、方案策划、组织及监督、组织日常活动、时间管理、口语交际、书面沟通、小组讨论、与同事协作、激励和引导他人、监督他人工作、营造积极氛围、运用创新技术、变革管理以及专业自我发展等项目。各项评分采用5分制，得分越高表明管理技能改善越大。同时以座谈会的形式让培训对象讨论各培训方案在日程管理中是否能够发挥有益的作用。
2.3统计分析。应用SPSS18.0进行统计分析。描述连续变量采用均数±标准差，分类变量采用频数/百分比，测试培训前后管理技能得分变化采用配对样本t检验，组间比较采用单因素方差分析，采用多元线性回归分析找出管理技能改善的相关性因素。P<0.05具有统计学意义。
3、结果
3.1培训结束后管理技能回归分析。培训结束后管理技能回归分析显示：战略规划、小组讨论、与同事协作、监督他人工作、激励和引导他人、运用创新技术6项管理技能改善明显。与管理技能改善有关的因素包括管理者的管理年限、职务类型、口语交际、监督他人工作、循证决策等（表1）。
4、讨论
本研究显示经过5项培训方案的培训后，管理人员的.管理技能有不同程度的改善，其中改善明显的方面包括组织日常活动、激励和指导下属、监督他人工作、小组讨论、形式分析等方面。经过调查分析，我们发现医院经营管理在培训结束后得到明显改善的原因与频繁应用各项技能、并希望看到立竿见影的效果有关。
综上所述，卫生管理培训方案的实施与评价，尤其是卫生信息管理和变革管理培训方案的实施对医疗机构充分利用管理资源、提升医院管理效率具有积极的作用；并且本研究方案容易实施、问卷调查大约15min即可完成，值得广泛推广应用。
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一、工作目标
以6S管理检查评价为载体，促进执业行为、定置管理、安全管理、库房管理和员工文明礼仪的标准化，夯实科室安全管理基础，提升员工素养，营造一个干净、整洁、有序、安全的工作环境，提高安全文明服务水平，为实现医院既定战略目标提供有力保障。
二、组织机构
(一)6S管理工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx
成员：各科室主任、负责人、护士长
职责：审定6S管理评价标准和办法，监督落实，并纠正实施过程中出现的问题，决定绩效奖励结果。
(二)6S管理评价工作小组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
职责：制定6S管理评价标准和办法，并全面落实，组织指导各科室的推行工作，针对不同场所工作难度情况设定标准，制定具体的奖励标准，组织检查、评比、统计、公布评价结果，提出绩效奖励和整改意见。
工作小组下设6S管理办公室，付育同志兼任办公室主任，具体负责日常管理工作。
三、推行范围
全院所有科室。
四、6S管理工作内容
(一)整理：将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
1、根据物品的使用频率进行分层管理，重新摆放。
(1)过去1年没有使用的物品，处理掉(抛弃或回仓等);
(2)过去7-12个月没用过的物品，远离工作区域单独保存;
(3)过去1-6个月内没用的物品，可放在工作区域内较偏的地方;
(4)每月每天使用的物品保存在最近的地方;
(5)每小时都会使用的物品随身携带。如此分层，做到物必有名，物必有家。
2、整理的范围：
(1)办公桌椅、橱柜、文件夹柜、抽屉等的整理;
(2)电子文件夹的整理;
(3)设备仪器、器械、工具箱、仓库、货架、储物间等的整理;
(4)院内花草、树木、标牌、路灯等所有固定物;
(5)工作流程、工作行为的整理;
3、私人物品在公共场所应减少到最低数量，最好集中存放，实行一人一柜，各自归位。
4、提倡环保回收、修旧利废、循环利用以减少浪费。
(二)整顿：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放整齐并加以标示。
目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整齐的工作环境，消除过多的积压物品。
1、视觉管理：包括目视管理和颜色管理，其目的在于方便寻找，30秒内可准确找到，提高工作效率。如：按照物品种类进行全院统一的颜色分类标识并编号等。
2、院内车辆摆放有序，卫生干净整齐，花草美观，树木茂盛，路灯正常。
3、要求：
(1)物品放置一目了然，取用快捷，操作方便;
(2)院内车辆出入顺利，卫生无死角，花草、树木无干枯、路灯无损坏、无长明灯。
(三)清洁:将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少伤害。 1、清除工作场所内的垃圾、污物，包括地面、墙壁、天花板、设备仪器表面、工作人员自身，尤其是隐蔽的角落，破坏的物品要及时修理好。
4、要求：
(1)建立清扫责任区;
(2)每个员工在工作岗位及责任区范围内(包括一切的物品与机器设备)进行彻底的清扫;
(3)对清扫过程中发现的问题及时进行整修;
(4)查明污垢的发生源，予以杜绝或隔离;
(5)制订相关的清扫标准作为规范，明确清扫的对象、方法、重点、周期、使用工具等项目。
(四)规范:维持上面3S成果。
1、规范日常工作行为，取用和放置物品统一，养成良好的习惯，并加以一定的监督措施，依据6S管理活动考评标准分别对每个区域定期评估执行情况，对不足之处加以改进。
2、运用标准管理法，通过制度的强化与落实，将前3S的行动成果加以巩固，形成完整的制度，持续正常的进行并加以监督，定期进行评估，改进不足之处。
3、要求：
(1)落实前面3S工作;
(2)制订目视管理及看板管理的标准;
(3)制订奖惩制度，加强执行;
(4)领导组成员经常巡查，带动全员重视6S管理活动。
(五)素养：是6S管理活动中最高境界，每位员工通过自律抛弃不良习惯，养成按规则做事的好习惯。思想决定行为，全体员工应把坚持做好6S管理的理念落实到日常工作中，确保用过的文件、设备仪器等所有物品都归位放置。目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团队精神。
(六)安全：重视全员安全教育，医疗安全是医院的生命线，每时每刻都有安全第一观念，应防范于未然。目的：所有的工作应建立在安全的前提下，使每位员工时刻都有安全意识，要以落实患者安全目标和消防安全为底线，建立医院良好的医疗安全环境。
以上6S，应遵循PDCA循环法执行，即：制定标准—遵照执行—督促检查—评比评估—纠正不足，如此循环往复，不断提高素养，直至养成习惯。
五、6S管理标准
(一)6S办公系统公共标准
1、严禁公物私用。
2、上班在岗不准吃早餐或零食，着装符合规定，挂牌上岗。
3、在医院内男职工头发不能掩盖眼睛，不得蓄长胡须，服装要整齐、衣服须扣好，不得穿背心、短裤、拖鞋上班，女职员不得穿超短裙、吊带裙、吊带衣、拖鞋上班(重点部门工作人员不得穿高跟鞋)。
4、下班后或办公人员因事离开时，办公(工作)椅要放在办公桌下面，及时归位，桌面各种办公用具、资料、工具等按属区域摆放整齐。
5、上班时间不能做与工作无关的事。
6、各种电气设备(电脑、空调、日光灯、打印机、复印机等办公室设施)下班后要关闭电源。
7、随着天气的变化办公室内气温须高于28℃才可以开放空调，下班前10分钟关闭，无特殊原因中午不得在办公区域休息。
8、不随地吐痰，不乱扔垃圾。
9、厉行节约、杜绝浪费，可用的复印纸、纸张或物品工具不能随便丢掉。
10、严格打印制度，控制打印耗材。不得使用医院的'复印机、纸张复印打印私人资料。
11、定置图贴在柜门左边内侧。文件柜实行一柜一图，同一部门的文件夹、文件架、文件柜标识，要求规格大小、字体为3号宋体，“标识名称”要与实际内容相一致(相符)“标识”不能有损坏、掉落，字迹要清晰，不能涂改，标识建议要求过塑，以便防尘、防损坏。
12、检测仪器、设备须定期校验并贴有合格标签及点检记录。
13、电话号码单不要贴在墙上或影响美观的位置，可制作成电话簿，置于电话机旁。接听电话时语气要适中、语调要清晰、语言要礼貌，严禁公话私用。
14、会议室使用完后现场须及时清理，椅子归位，带来的物品须带走，关闭电源门窗等。
15、办公室桌、椅、门、柜等设施如已坏须及时申请维修。
16、办公室通道须保持畅通，不能堆放任何物品，须保持空气流通。
17、上班时间须保持办公室可看得见里面，不可锁闭。
18、医院内、外不能随意张贴表扬、宣传、通知、罚款等纸张。对于一些违反行为以会议集中宣导为主。医院及各部门需在公告栏张贴的文件、通知、宣传品等均需经医院综合办公室许可，一般张贴保留3-5天，重要张贴保留7-10天;每份张贴物的左下角应注明张贴天数及起止时间，到期应由贴出人负责收回。
19、办公室文件夹、文件架、文件柜、岗位识别牌标识，字迹要求清晰，字体规范，不能有涂改，其表面要保持干净无尘。
20、计算机内保存的文件资料分类科学，便于查找。定期清理过期的、废弃的、没有保留价值的文件及各种资料。
21、所放资料、物品要与《定位标识》相符，不能错放、乱放。
22、各种“标识”要求过塑、以防尘、防损、防潮，规格统一。
23、按标识分类放置各种文件资料，堆放整齐不能混放。
24、同一部门办公桌、文件架、文件夹、岗位识别牌所放位置要一致。
25、进入他人办公室须先敲门，听到应答再进，进入后，回手关门。
26、遵守医院各项规章制度。
27、各办公室的办公桌抽屉里所放置的物品要与所贴“定位标识”一致，并且要分类摆放整齐。
28、每个文件柜要根据所放置的资料贴《文件柜标识》、《定位标识》，其大小、规格字体、颜色、所贴位置要一致。文件柜内的文件、资料，一个月内经常使用的放在上面，半年内周期性使用的放在中间，两年内周期性使用的放在下面，做到便于查找、整齐美观、号位一致。三年以上(含三年)要使用的归档保存。
29、电脑网络线、电话线、须扎束整齐，电路线须安装在线槽内，不得零乱或掉落在地面。
30、办公室内办公桌、椅子、文件柜、门、灯、插座等如已坏须及时填写维修申请维修，对于不配合的，申请维修人员有权进行申诉。
31、办公室内要求地面、各种设施保持干净、整洁，空气流通、光线充足。
32、上班时间不准使用电脑玩游戏或做私人的事件。
33、上班时间工作人员，不得横卧在椅子或桌子上，也不能将纸皮垫在地上睡觉。
34、盆景枯叶要及时清理，做好日常保养。
35、各种消防设施要经常检查、维护，保持可使用状态，并有点检记录，现有常问题须及时处理并保存维修记录及使用状况、原因分析、责任人。
(二)医技后勤6S管理执行标准
1、卫生间标准
(1)各科室对所辖区域卫生间必须张贴目视责任人、监督人、电话。
(2)保证所有卫生间内门窗整洁无灰尘，内外墙壁、屋顶无灰尘、蜘蛛网。
(3)保证卫生间内所有设施完整、可用，冲洗大小便通畅。若出现故障要及时整修并明示。
(4)保证卫生间内外通道干净无杂物，做到地面无杂物、无积水、无非常明显污迹，并定期喷洒药水。
(5)纸篓垃圾必须当天清理，同时必须保证纸篓中垃圾不得溢出。
(6)做到便池内无污垢，无残留尿液及粪便、纸张等。
(7)卫生间内无异味，卫生打扫工具定置归位摆放。
(8)保证洗手盆内无污垢。
(9)保证洗手台除了洗手液及擦干布外无其他杂物，同时洗手台随时保证干净无积水。
(10)保证洗手间内无烟头、烟灰。
2、会议室管理标准
(1)严禁在会议室内吸烟或会议室用餐;
(2)保证会议桌上无灰尘，无杂物;
(3)不占用会议室堆放物品，不擅自利用会议室接待非公亲、朋、客人休息或娱乐等活动;
(4)不乱拿、乱用会议室内设备及一切物品(如音响、话筒、投影仪、会议桌椅等);
(5)备会时，不随意挪动、变换室内设备位置，若有布置会场需要，会后应立即撤除，不得影响下次会议的使用;
(6)闭会后，必须关闭好音响、空调、照明等电器和门窗;话筒按指定位置摆放;
(7)保持室内整洁，不乱扔废弃物品，不在会议桌上乱写、乱画;
(8)保持会议室内椅子摆放整齐，椅子紧靠会议桌摆放，每张椅子距离一致。
3、楼道公共卫生
(1)保证楼道无纸屑，无尘土;
(2)保证楼道墙面无划痕及其他涂画;
(3)保证楼道扶梯无污垢、灰尘。
4、服饰着装
(1)工作场合及区域必须着工作服。
(2)其他非工作场合及区域严禁着工作服(有外事活动除外)。
(3)头发梳理整齐，服饰熨烫挺括，领带正挺，皮鞋亮净。
(4)工作时间内必须佩带胸卡。
5、工作场所6S管理规范
(1)工作现场
<1>各操作设备、物品、使用工具固定位置放置。
<3>工具书、规程、教材放置于明显位置，以便查阅。
<5>工作场合内光线充足，通风良好，安装有温控设施。不允许乱画、乱挂或乱粘贴各种标语。
<7>现场的各种指示图表、目视标识、学习园地完整、整齐、清洁。
<9>工作现场的消防器材专人负责检查，维护确保能正常使用，禁止损坏及挪作他用。
<11>仓库周围的环境经常清扫，保持道路畅通、整洁，无杂草丛生，无堆积杂物，无烟蒂、废纸、痰痕。
<12>科室、库房墙壁、门窗保持清洁明亮无蛛网、沙尘，照明设施齐全完好，内部通畅。
<13>工作现场设置定置图。定置区要规范，界标清晰，标准有清晰的定置框(线)、通道线。
<14>维修(器械)工具柜统一规范，摆放整齐、清洁，柜内工具、物品排列有序，不得放置其他物品。(物品按数量，五金、生活用品分类，自上而下分层存放)
<15>危险物品、消防用具、有毒材料、易燃物品要单独存放，严格执行有关制度。
(2)设备管理
<1>每天擦试保持清洁无尘，表面完好，操作台面一律不得堆放其它杂物。
<3>工作设备、办公设备、检测设备等，必须专人负责日常保养，做好防护工作。
6、安全消防管理
(1)设备、设施使用管理
①办公区域内的一切设备不得任意更动，未经许可无关人员不得进入计算机房、电梯机房、配电房及监控室等重要场所;禁止非专业和无关人员随意动用、开闭各类电器、电子、检验、影像设备。
②爱护公共财产，不得随意挪用、嫁接和破坏。如有设备、设施损坏及时通知办公室或相关部门，不得自行处理。如因停电或故障人员被关在电梯内时，应与电梯管理人员联系，不准擅自撬启电梯门。
(2)网络设施管理
①禁止私拉乱接网线、电话线和电线。
②未经网络信息中心许可，不允许擅自更换、拆卸和加装计算机软、硬件。系统设置不得随意改动，未经网络信息中心和医务科的同意，任何人不允许擅自安装其它软件。
③禁止非专业人员打开电源箱;禁止在电源箱上放置任何物品;禁止在电源箱的上方和左右放置潮湿物品，导电物品，易燃物品。
④办公电源插座是计算机专用的，只允许接计算机、显示器、打印机、传真机、扫描仪和手机充电器。禁止接其他电器，严禁接电加热器，电水壶等大功率用电设备。
六、6S管理评价的原则
(一)实行分级管理
医院开展6S管理评价按照自上而下分级管理，即医院负责人、各科室，以及所辖班组、办公室、库房等，实行以点带面、逐步推进、整体提高的方式。
医院制定评价标准(附件二)，各相关科室按照评价标准，对本科室进行自查和评比。医院6S管理办公室对各科室的所辖区域进行检查评比和评价。
(二)评价的分值
按百分制的方式进行，分值为100分。绩效奖励名次按得分高低排名。
七、评价办法
(一)以季度为单位检查，以半年年终评比竞赛。
(二)每季度进行一次检查评分，第1名发给红色流动锦旗。
(二)医院每半年开展一次评比竞赛(可以和其它的大型检查相结合，如安全检查、行政查房等)按得分情况取前三名进行绩效奖励。
八、奖励标准及办法
(一)奖励标准
科室人数 第一名 第二名 第三名 A 5人以下（含5人） 1500元 1000元 500元 B 6－15人（含15人） 2500元 20xx元 1500元 C 16－25（含25人） 3500元 3000 2500 D 26－40人（含40人） 4500元 4000元 3500元
(二)奖励办法每次红色流动锦旗奖励1000元。
锦旗与绩效奖励于次季度第一周颁发，由医院6S办公室负责人主持发放。
1、依奖励方法颁发绩效奖励和锦旗。
2、所颁发的锦旗必须悬挂于指定位置，锦旗于当季度底收回;连续三次获第一名，可永久保存“第一名”红色锦旗，绩效奖励翻一番。
3、颁发的绩效奖励作为科室基金，按对6S贡献大小分配，严禁平均发放。
4、评价成绩将作为年终考核的项目之一。
九、工作要求
(一)加强组织领导，确保安排落实到位。各科室负责人(科主任、护士长、副主任、负责人)为本科室6S管理工作的第一责任人。要把6S管理工作纳入到日常工作部署中，成立6S管理工作小组，确定科室内部监督员、明确目标、明确职责、落实责任，创造性地开展工作，确保各项工作分解落实到位，为推进6S管理提供强有力的组织保障。
(二)提高认识，增强深入推行6S管理工作的自觉性。各科室要准确把握和理解6S管理的深刻内涵，引导广大员工充分认识大力推进6S管理工作，对于促进医院各项管理水平、提升员工综合素质的重要意义。各科室6S管理工作主管人员应掌握6S管理工作方法、步骤等相关知识，创新活动内容。
(三)加强督导检查，形成闭环管理。各科室每周要对本科室所辖办公室、病房、操作间、库房、更衣室、厕所、等的6S管理工作进展情况进行检查，对于发现的问题要落实到班组的责任人，确定整改完成时间，做到边检查边整改，边整改边提高，实现闭环管理。每月月底将本月6S管理主要工作情况汇总上报给医院6S管理办公室，管理办公室每季度将全院工作进展情况上报给6S管理领导小组。
(四)不断总结经验，及时推广应用。各科室工作小组要搞好指导，总结经验，查找不足，以优秀科室(班组)为表率，逐步改善执业环境，互相交流和借鉴，使6S管理工作更扎实有效地开展下去。医院6S管理办公室要经常深入各相关科室工作进展情况并给予必要的指导，随时督导纠正6S管理工作中的不足，及时推广正确做法。发现问题及时解决，必要时下达6S管理问题诊断单(见附表一)，根据诊断问题的大小限定整改日期。通过月报分析、会议讲评、公开奖励、交流经验等形式，使6S管理工作平衡推进，最终实现医院所有科室实行6S管理和长效常态化管理。
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一、目的
通过科学的质量管理，建立正常、严谨的工作秩序，确保医疗质量与安全，杜绝医疗事故的发生，促进医院医疗技术水平，管理水平，不断发展。
二、目标：
逐步推行全面质量管理，建立任务明确职责权限相互制约，协调与促进的质量保证体系，使医院的医疗质量管理工作达到法制化、标准化，设施规范化，努力提高工作质量及效率。
通过全面质量管理，使我院医疗质量达到国家二级甲等中医院水平。
三、健全质量管理及考核组织
1、成立院科两级质量管理组织
医院设立医疗质量管理委员会，由分管院长负责，医务科、护理部、医疗质控办及主要临床、医技、药剂科室主任组成。负责制定，修改全院的医疗护理、医技、药剂质量管理目标及质量考核标准，制定适合我院的医疗工作制度，诊疗护理技术操作规程，对医疗、护理、教学、科研、病案的质量实行全面管理。负责制定与修改医疗事故防范与处理预案，对医疗缺陷、差错与纠纷进行调查、处理。负责制定、修改医技质量管理奖惩办法，落实奖惩制度。
各临床、医技、药剂科室设立质控小组。由科主任、护士长、质控医、护、技、药师等人组成。负责贯彻执行医疗卫生法律、法规、医疗护理等规章制度及技术操作规章。对科室的医疗质量全面管理。定期逐一检查登记和考核上报。
2、健全三级质量监督考核体系
成立医院医疗质量检查小组，由分管院长担任组长，医务科、护理部主任分别负责医疗组、护理组的监督考核工作。各科室成立医疗质控小组，对本科室的医、护质量随时指导、考核。形成医疗质量管理委员会、医疗质量检查小组、科室医疗质量控制小组三级质量监督、考核体系。
3、建立病案管理委员会、药事委员会、医院感染管理委员会、输血管理委员会、医疗事故预防及处理委员会。分别负责相关事务和管理工作。
四、健全规章制度：
1、逗硬执行以岗位责任制为中心内容的各项规章制度，认真履行各级各类人员岗位职责，严格执行各种诊疗护理技术操作规程常规。
2、重点对以下关键性制度的执行进行监督检查：
⑴病历书写制度及规范
⑵危急重症抢救制度及首诊责任制
⑶三级医师负责制及查房制度
⑷术前讨论及手术审批制度
⑸医嘱制度
⑹会诊制度
⑺值班及～制度
⑻危重、疑难病例及死亡病例讨论制度
⑼医疗缺陷登记及过失(纠纷)报告制度
⑽传染病登记及报告制度
⑾业务学习制度
⑿查对制度等
3、医技科室要建立标本签收、查对、质量随访、报告双签字及疑难典型病例(理)讨论制度。逐步建立影像、病理、药剂与临床联合讨论制度。
4、健全医院感染管理制度和传染病管理，疫情登记报告制度，严格执行消毒隔离制度和无菌操作规程。
五、加强全面质量管理、教育，增强法律意识、质量意识。
1、实行执业资格准入制度，严格按照(医师法)规定的范围执业。
2、新进人员岗前教育，必须进行医疗卫生法律法规、部门规章制度和诊疗护理规范、常规及医疗质量管理等内容的学习。
3、不定期举行全员质量管理教育，并纳入专业技术人员考试内容。
4、对违反医疗卫生法律法规、规章制度及技术操作规程的人员进行个别强化教育。
5、各科室医疗质控小组应定期组织本科的'人员学习卫生法规，规章制度、操作规程及医院有关规定。
6、医疗质量管理委员会定期对各类医务人员进行“三基”、“三严”强化培训，达到人人参与，人人过关。要把“三基”、“三严”的作用贯彻到各项医疗业务活动和质量管理的始终。医护人员人人掌握徒手心、肺复苏技术操作和常用急诊急救设施、设备的使用方法。
7、建立医务人员医疗技术缺陷档案。
六、建立完整的医疗质量管理监测体系。
1、分级管理及考核：
(1)、各级医疗质量管理组织定期检查考核，对医疗、护理、医技、药品、病案、医院感染管理等的质量进行监督检查、考核、评价，提出改进意见及措施。
(2)、职能部门药定期下科室进行质量检查，重点检查医疗卫生法律、法规和规章制度执行情况，上级医师查房指导能力，住院医师“三基”能力和“三严”作风。
(3)、分管院长应组织职能部门和相关科室负责人，进行节假日前检查，突击性检查及夜查房，督促检查质量管理工作。
(4)、院医疗质量检查小组要定期和不定期组织科室交叉检查、考核。
(5)各科室医疗质控小组应每月对本科室医疗质量工作进行自查、总结、上报。
2、职能部门及各临床、医技、药剂科室、质控小组要制定切实可行的质量管理措施及评价方法。要建立健全各种医疗质量记录及登记。对各种质量指标做好登记、收集、统计，定期分析评价。
3、建立质量管理效果评价及双向反馈机制。
(1)、科室医疗质控小组每月自查自评，认真分析讨论，确定应改
进的事项及重点，制定改进措牲script>s("content_relate");
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一、活动主题：
大医精诚第一届 学雷锋书画展
二、活动安排：
（一）时间安排：
XX年2月25日：策划书完成
XX年2月26日：宣传
XX年2月27日~XX年3月10日：作品征集
XX年3月11日~XX年3月13日：作品筛选和装裱
XX年3月14日：作品布置
XX年3月15日~18日：作品展出（11:30~14:00）
（二）活动对象： 全体师生
（三）活动形式：展览
（四）活动场地：校食堂门口
（五）活动人员：学生会全体成员
三、征集地点：
团委办公室，广播站信箱，各班团支书处
四、书画展的性质：
1为书法绘画爱好者，提供一个展示的平台
2主要用于艺术交流，宣传雷锋精神
五、作品类型：
书法（硬笔，软笔）：绘画（国画，油画，漆画和工笔画等）
【注意】写作作品以雷锋为主题
六、各部门任务分配：
1、学习部负责此次活动的策划；
2、宣传部负责前期，活动中，后期的'全部宣传；
3、外联部负责展地和器材的租借；
4、体育部和外联部负责场地物品的摆放和安置；
5、健康管理部负责活动中的秩序维持；
6、学习部和文艺部负责审稿的一些事项；
七、评选方式
1、收集的作品进行初步评选
2、展览时在每张作品旁附张a4纸，由前来的老师和学生进行评选，在自己认为较好的作品旁做个标签，由文艺部进行监督，评出每一类的一二三等奖
八、奖品种类
本次展品有一，二，三等奖和优秀奖若干名
学生会学习部
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一、教师节
教师节文案：
又是9月，“教师节”踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年，再到风华青年的生命历程，
老师，都是最值得我们尊重和感恩的人！
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；
虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人！
在教师节即将来临之际，“xx”向您道声：“老师，您辛苦了！”
1、“我和我的老师”——少儿书画赛
作品提交时间：XX年9月1日——9月9日
参赛条件：6-12岁的小朋友
参赛主题：我和我的老师
接收地点：各购物广场顾客服务中心
活动内容：
9月9日下午3：00前，小朋友只需将自己“‘我和我的老师’——书画作品”交到我购物广场服务中心即可参加赛评选。我们将于9月xx日评出：
一等奖：1名奖价值200元的礼品1份和荣誉证书1本
二等奖：2名奖价值150元的礼品1份和荣誉证书1本
三等奖：3名奖价值xx0元的.礼品1份和荣誉证书1本
优秀奖：xx名奖价值50元的礼品1份和荣誉证书1本
同时，于9月xx日在店广场展示。xx日晚上，在教师节晚会上为获奖选手颁奖。
备注：
（1）、作者姓名、年龄、住址和学校名称，写在画纸正面下方。
（2）、参赛作讫我司参展1周后退还，请参展后1周内到服务中心领取。
费用：800元/店
2、老师您辛苦了！——教师节文艺联欢晚会暨“我和我的老师”少儿书画赛颁奖晚会
活动时间：9月xx日晚7：00——8：30
活动内容：由各购物广场组织员工参加
3、让老师永葆青春的秘密……
——离不开化妆品！
敬爱的老师
时空的流转
是把我与您之间的距离
越拉越长
但思念的心
却永远不会改变
如春风拂过
百花齐放
如艳阳普照
硕果累累
老师
我最敬爱的老师
祝您永远健康、美丽！
第二阶段：
时间：9月xx日——28日
中秋节文案：
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，何似在人间。曾几何时，你我遥相思，盼明月传心思。
月光轻柔洒窗前，依窗遥望，明月代问候，寄去想思和牵挂！看嫦娥奔月，天上人间皆欢喜！过中秋，xx！
1、“月饼一条街”陈列
陈列时间：预计划9月8日上货（以采购中心时间为准）
2、中秋团购安排（手册）：
所有的“中秋团购、邮递处”统一设到一楼入口区，营造“中秋佳节繁荣、喜庆”氛围，以及借助广告、形象宣传，刺激消费者消费欲望！宗购物处团购提前向各政府、企业派发传单及其它。
中秋团购手册须在9月5日前到位。
3、月圆中秋时xx与社区联欢晚会
活动时间：9月28日晚7：00——8：30
邀请社区文艺团体与购物广场同事，联合组织一台“中秋联艺晚会”。
4、中秋节期间，各店联系“xx心联心艺术团”安排2——4场进社区文艺表演活动。
5、夏装出清，秋装上市，全场3——7折！
时间：9月1日——9月30日
以活动气氛和折扣、海报促销为主。对活动主题专名设计一款“吊期”。
6、亲爱的，我们去寻宝吧！
“亲爱的，你说在生活中能找到像传说中的宝藏吗？”
“当然能，但要有寻宝秘籍……”
“真的吗！快走吧，xx有寻宝秘籍。”
活动时间：9月20日——28日
活动规则：
藏宝区：商场内商品货架上插有“各类谜题”，即为“藏宝区”。
您接下来的寻宝路程是：
第一步：获得寻宝秘籍您凭当日购物满20元的电脑小票，即可到顾客服务中心领取“寻宝秘籍”一份（每票限领一份）；顾客可自由挑选“各类秘籍”。
第二步：寻找宝藏领到秘籍后打开秘籍，秘籍内将对宝藏地点进行说明，并给出三个可选答案（axx、bxx、cxx）。
第三步：获得宝藏您找到了秘籍中指定的宝藏的“正瑞案”，即可到“秘籍兑领处（服务中心）”领取小礼品一份。
小礼品：采购中心提供价值0.5——1元的小礼品，XX份/店
（谜题及秘籍由各购物广场促销部制定；礼品由采购部谈判定。）
（注：谜题要设计精美，各类型谜题须在设计或颜色中给予明显区分。这样能起到装饰和点缀卖场，活跃气氛的作用。
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一、活动目标
1、努力营造积极向上的、健康的、文明的校园文化艺术氛围。
2、通过组织活动，激发学生热爱艺术、勇于创新的勇气。
3、通过活动促进学校人文发展，全面展示素质教育成果。
二、活动主题：
墨香书画大赛
三、活动时间
20xx年9月28日 参加对象：初中部
四、活动内容
书法、绘画
五、作品要求
1、要求所有参展作品内容积极健康，反应当代青少年学习生活风貌，有一定的思想性。
2、绘画作品为素描、卡通画、国画，或者其他画种。国画作品不小于四尺三开、其他作品不小于4k。
3、书法作品包括：硬笔，软笔两种。硬笔（学校统一提供硬笔专用纸）；软笔书法用纸自备，不超过三尺宣纸，字体不限。
4、题目署名等设计要求：绘画类：统一将作品名字、班级和姓名写于作品的`反面。书法：书法作品有完整的落款。
5、以班级为单位，根据班级实际情况每班至少上交书法、绘画作品各3幅作品（绘画、书法），多者不限。
六、具体评比标准办法
1、作品总分为：100分
2、绘画作品：画面内容健康20分，色彩搭配、构图合理40分，设计新颖具有创新意识40分
3、书法作品：作品字体工整、清晰整洁50分，版面设计新颖合理30分，内容健康向上20分
七、比赛奖励方案及时间安排
本次书画展各组设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
八、保障措施
1、各班在接到本方案后要高度重视，认真组织落实，必须与9月19日（第四周星期三）上交作品，确保本次活动顺利有序进行。
2、班主任要协调美术教师利用美术课对学生进行绘画，保证每幅作品有一定水平。
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为隆重庆祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在5月 25日举办 “庆六一、 同欢乐 ”书画展活动。
画展是小“画家”们献给 “六一”儿童节的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年;画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的.明天描绘的更加绚烂!
一、作品要求
(一)美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。
(二)书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。
(三)参展作品必须是作者独立完成的佳作。
(四)选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。
二、报送时间、方法及要求
(一)以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。
(二)每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。
(三)各类作品限于5月24日之前报送到学校，过期概不接受。
三、评选办法
(一)学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。
(二)本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名，优秀奖若干、优秀班集体一个，并发放小小奖品给予鼓励。
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一、活动目的：
为传承和发扬中华文化，加强和改进大学生思想文化教育，提高学生综合素质，丰富同学们的大学生活，并对我国古代书画文化有深入的了解和认识，激发同学们对书画文化的热爱，为此，开展系列书法活动，给大家提供一个展示自我的平台。
二、活动名称：
“品味水墨”书画展示及讲座
三、活动主题：
“墨香溢四月，佳书抵万金”
四、活动对象
全院师生
五、活动时间及内容：
分三阶段
第一阶段：4月1日-17日向全校领导、教师和学生发出邀请，征集书画作品，软笔、硬笔皆可，书体不限，纸张要求统一，字迹整洁清晰。
软笔：四尺纸张或三尺纸张
硬笔：A4纸张
第二阶段：4月18日-23日开展书画展览活动。将征集的作品集中展示。
第三阶段：邀请相关专家举办书法讲座，向同学们介绍关于书法方面的知识，同时请专家点评作品评出奖项。
六、活动遵循的`原则
1、作品内容积极向上，体现传统文化
2、以热爱书法，求知探索的心态参加
3、评比公开、公平、公正
七、活动奖励
书法和绘画类各评出一、二、三等奖各一名，并设有创意奖、参与奖，以资鼓励。
主办单位： 学工处、团委
承办单位： 经济管理学院
护理学院
4月2日
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一、活动主题
畅想未来，展现自我
二、组织机构
本次活动由江夏店中心校办公室主办，江夏店学区各学校及民办园承办。为切实加强对活动的领导和指导，中心校成立师生书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组 长：桂超
副组长：王仁利 王仁保
成 员：张 磊 童立兵 陈孝平 王世宏 王世夫 范德宝
冯 磊 张成能 王兴平 王 兵 王和兵 赵祥胜
王礼友
领导小组下设办公室，办公室设在中心校教导处，王兵主任具体负责各项活动的组织实施，规划方案《学校书画展活动方案》。
三、参赛对象
学区各学校及民办幼儿园的教师和学生。
四、活动内容
此次书画比赛活动分为教师组和学生组两大类，学生组具体分为幼儿组、小学生A组（1-4年级）、小学生B组（5-6年级）。
（一）、教师组作品
1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、剪纸、儿童画、版画、手工艺品及雕塑等；
2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）
内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。
（二）、学生组作品
1、绘画类：蜡笔画（限幼儿园组）、水彩画、水粉画、国画、素描、速写六大类
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）
内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌
五、作品要求
1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
2、选送作品可以简单装裱。
3、作品背面右下角用正楷注明作品标题、作者姓名、所在学校班级、辅导教师等。
4、参展作品须是20xx年来作者近期原创。如发现已在各级比赛中获奖或临摹代笔的作品，则一律取消资格。
六、时间安排
（一）准备阶段（4月中旬）
中心校办公室制定庆“五一”师生书画展活动方案，召开学区校长及民办园负责人会。各校认真组织此项工作的`宣传工作。
（二）组织实施阶段（4月下旬）
各学校根据中心校制定的庆“五一”师生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保师生的参与面，做到校校组织活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品准备参加中心校展演比赛。在此期间，中心校将加强对各学校开展书画比赛情况督导检查。
（三）集中展演阶段（5月初）
集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：
1、4月29日收集各校上报的优秀作品。
2、5月初布置展板，张贴作品。
3、5月7-8日，中心校邀请省书法家协会、省美术家协会的专家，对参展作品进行评奖。
七、奖项设置
（一）绘画类：设教师组一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分A、B组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
（二）书法类：教师硬笔组、软笔组分开设奖，分别设置一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分A、B组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
（三）优秀组织奖两名。
（四）邀请县局领导为获奖师生颁发奖品和获奖证书，荣获优秀组织奖单位颁发铜牌。
八、活动要求
1、高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学校要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各校要加强领导，层层抓好落实。要结合自身实际，围绕中心校部署，采取有效措施努力推动工作落实。
2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。
3、结合实际，注重效果。本届书画展规模大、标准高、要求严。各校要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。
九、有关事项
1、各校要高度重视此项工作，认真组织落实。每校要安排专人于“五·一”小长假前完成各校展板布置、张贴工作。（每校一块展板，本部三块）
2、在不获取经济效益的前提下，主办单位对参赛作品有展览、研究、摄像、录像、出版及宣传权，送件参评作者，应视为已确认并遵守征稿的各项规定。
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一、 指导思想：
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长，特举办“20xx年庆元旦校园书画展”。
二、 活动主题：树德立志，和谐共进
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的.个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。
三、活动时间：20xx年12月26日之前上交作品。
20xx年1月1日 展览
四、 参展地点：名师厅
五、 参展项目：
绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。
国画尺幅不限。
书法：只收毛笔书法作品，尺幅不限。
六、评比程序：
1）、班级初评，班主任组织本班学生选出作品参加学校总评。
2）、学校总评，按照级部分别评出年级组一等奖10名、 二等奖20名、 三等奖20名。
七、 奖励办法：
交齐作品数10幅，班级加5分。
一等奖：班级加3分
二等奖：班级加2分
三等奖：班级加1分
班级组织奖：以班级积分为依据，各年级设班级组织奖3名。
八、组织机构：岚山区实验中学庆元旦校园书画展组委会 （具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施）
岚山区实验中学庆元旦校园书画展组委会
20xx年12月16日
附件：岚山区实验中学庆元旦校园书画展组委会名单
主任：梁作涛
副主任：朱晓峰 费超峰
成员：各处室主任 级部主任
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一、活动策划书与活动总结的封面
1、首行上方居中：第一行为学院全称：福建林业职业技术学院(字体为宋体，字号为小一)。空一行，第二行为活动名称，如：xx年xx活动(或第x届xx杯xx活动)，(居中，字体为宋体，字号为小一)。
2、空一行，中间(竖版)：表明本材料的类型，如：策划书、活动总结、学期计划、学期总结等(字体为宋体，字号为初号，加粗)。
3、下方居中左对齐：写明主办单位全称，如共青团福建林业职业技术学院委员会。主办单位下一行写明承办单位，如学生会xx部门或xx协会;承办单位下方写明协办单位(体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称)书写原则仿照主办单位。最后注明活动时间即计划实施活动项目的时间。(字体为宋体，字号为三号)。
二、活动策划书的内容
包括：标题、引言、正文、落款四部分(全部字体为宋体，字号为四号)
1、标题：关于举办福建林业职业技术学院xx年(第x届“xx”杯xx活动的策划书(字体为宋体，字号为小二号，加粗，居中)。
2、引言：说明活动目的，举办活动所能起到的作用， 150字以内。(字体为宋体，字号为四号)
3、正文：正文通常包括以下10个部分内容(字体为宋体，字号为四号，各层标题的序号顺序为：( 一、(一);1、(1))
一、活动名称：福建林业职业技术学院xx活动 〔如有商家赞助根据协议，可冠名为：福建林业职业技术学院“xx杯”xx活动，如：福建林业职业技术学院XX年“动感地带杯”大学生辩论赛〕。
二、活动主题：简炼明了，具有概括性或号召力。如：让青春在志愿服务中闪光。
三、活动时间：x年x月x日 。
如有多场，应表明每一场的时间 如：
初赛：x年x月x日
复赛：x年x月x日
决赛：x年x月x日
四、活动地点：如活动在两个校区，要分别写出活动地点。如：
天麟校区：院礼堂
江南校区：篮球场
如系列主题活动的策划要注明每一场活动的地点。
五、活动内容及要求：
(一)比赛类：
1、比赛内容：具体写明比赛的内容、项目。
2、参赛对象：如全院学生(xx系全体同学或xx校区全体同学等)。
3、报名方法：包括报名的'方式以及报名截止时间，报名地点。
或者作品上交的方式、地点及截止时间。
4、活动时间：活动举办的时间范围，活动进程的各主要环节的时间节点。
5、评比方法：如单循环、双循环、淘汰制、打分制等。如果为打分制，应清楚写明评分细则。如歌手音色2分、演唱技巧2分、舞台效果2分、服装2分、情感2分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均。
6、评奖方式：写明取前几名，或取几等奖。
7、比赛规则：如有采用官方的竞赛规则要说明(如采用由哪级部门颁布实施的、的哪一年的比赛规则，如：国家体育总局xx年颁布实施的《xx体育项目竞赛规则》)。
(二)晚会类或演出类
1、征集节目类型
2、征集方式
3、活动时间和地点：包括筛选节目时间、地点;彩排时间、地点;晚会时间、地点。
4、参加人员：策划书后面附观众坐席安排表(分布图)
六、活动的宣传方式：
1、横幅：内容，条数
2、海报：内容、张数
3、其它宣传方式
七、出席活动的人员：嘉宾、评委名单
八、活动人员分工：
活动承办人员分组分工情况，活动负责人的姓名、联系电话;各项工作负责人姓名、联系电话。
九、活动注意事项
1、应急方案：即活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
2、其它需要注意的事项
十、经费预算
经费预算中应包括活动所需的道具、用品，交通费;如比赛类还应包括获奖选手的奖金;每一项经费的支出要具体、明细，最后要有金额的合计。获奖选手的奖金要按照学生活动单项奖的相关文件标准设定金额和奖项数量。
如有对外商家赞助，则单独写一份对外经费预算附在策划后面，对外经费预算由院学生会外联部，根据外联商家实际情况进行设定。
4、落款(字体为宋体，字号为四号)
活动承办部门、活动策划人、电话、时间。
三、活动总结的内容
1、 封面:同活动策划;
2、 活动策划书(不要活动的策划书封面，只要标题、引言、正文、落款四部分。)
3、 活动文件通知
4、 活动总结：活动开展的情况、活动的成绩、经验、教训
5、 报名表格
6、 比赛类附上赛程安排
7、 进入复赛、决赛名单
8、 活动获奖者名单
9、 活动图片
各文字材料都为字体为宋体，字号为四号，以上内容装订成册形成完整的活动总结，交至院团委存档。并作为报销活动相关费用的依据。
四、活动报销注意事项
1、向院团委提交装订成册的活动总结;
2、不能报销的项目：
(一) 打印费：在学院打印室打印
(二) 餐饮发票
(三) 与活动开展无关的项目
(四) 非正式发票(如收款收据)
(五) 超出经费审批的部分
3、正式发票也应注意以下几点：
(一)在活动预算经费范围内。
(二)发票中应是具体的项目、数量：如毛巾，几条，总价;不能开统称，如日用品，食品等。
(三)如确实因数量和品种繁多。应在发票(统称：食品)后，附上超市(商店)的购物小票。
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一个完整的策划案涉及到的方面比较广，一般来说策划案主要涉及下面内容。
1、前言
前言的作用在于引起阅读者的注意和兴趣。前言的文字不能过长，一般不要超过一页，字数应控制在1000字以内。其内容可以集中在以下几个方面:
首先，可以简单提一下接受营销策划委托的情况。如:××公司接受××公司的委托，就××年度的营业推广计划进行具体策划。
接下来要重点叙述为什么要进行这样一个策划，即把此策划的重要性和必要性表达清楚，这样就能吸引读者进一步去阅读正文。如果这个目的达到了，那么前言的作用也就被充分发挥出来了。最后部分可以就策划的概略情况，即策划的过程，以及策划实施后要达到的理想状态作简要的说明。
2、目录
目录的作用是使营销策划书的结构一目了然，同时也使阅读者能方便地查寻营销策划书的内容。因此，策划书中的目录不宜省略。
如果营销策划书的内容篇幅不是很多的话，目录可以和前言同列一页。列目录时要注意的是:目录中所标的页码不能和正文的页码有出入，否则会增加阅读者的麻烦。
因此，尽管目录位于策划书中的前列，但实际的操作往往是等策划书全部完成后，再根据策划书的内容与页码来编写目录的。
3、概要提示
为了使阅读者对营销策划内容有一个非常清晰的概念，使阅读者立刻对策划者的意图与观点予以理解，作为总结性的概要提示是必不可少的。换句舌说，阅读者通过概要提示，可以大致理解策划内容的要点。
概要提示的撰写同样要求简明扼要，篇幅不能过长，可以控制在一页以为。另外，概要提示不是简单地把策划内容予以列举，而是要单独成一个系统，因此，遣词造句等都要仔细斟酌，要起到一滴水见大海的效果。
概要提示的撰写一般有两种方法，即在制作营销策划书正文前事先确定和在营销策划书正文结束后事后确定。这两种方法各有利弊，一般来说，前者可以使策划内容的正文撰写有条不紊地进行，从而能有效地防止正文撰写的离题或无中心化;后者简单易行，只要把策划书内容归纳提炼就行。采用哪一种方法可由撰写者根据自己的情况来定。
4、环境分析
这是营销策划的依据与基础，所有营销策划都是以环境分析为出发点。环境分析一般应在外部环境与内部环境中抓重点，描绘出环境变化的轨迹，形成令人信服的依据资料。
环境分析的整理要点是明了性和准确性。所谓明了性是指列举的数据和事实要有条理，使人能抓住重点。在具体做环境分析时，往往要收集大量的资料，但所收集的资料并不一定都要放到策划书的环境分析中去，因为过于庞大复杂的资料往往会减弱阅读者的阅读兴趣。如果确需列人大量资料，可以用“参考资料”的名义列在最后的附录里。因此，做到分析的明了性是策划者必须牢记的.一个原则。
所谓准确性是指分析要符合客观实际，不能有太多的主观臆断。任何一个带有结论性的说明或观点都必须建立在客观事实基础上，这也是衡量策划者水平高低的标准之一。
5、机会分析
这一部分可以把它和前面的环境分析看作是一个整体。而实际上在很多场合，一些营销策划书也确实是如此处理的。
在这里，要从上面的环境分析中归纳出企业的机会与威胁、优势与劣势，然后找出企业存在的真正问题与潜力，为后面的方案制定打下基础。企业的机会与威胁一般通过外部环境的分析来把握;企业的优势与劣势一般通过内部环境的分析来把握。在确定了机会与威胁、优势与劣势之后，再根据对市场运动轨迹的预测，就可以大致找到企业问题所在了。
6、战略及行动方案
这是策划书中的最主要部分。在撰写这部分内容时，必须非常清楚地提出营销目标、营销战略与具体行动方案。这里可以用医生为病人诊断的例子来说明。医生在询问病情、查看脸色、把脉以及各种常规检查后(这可以看作是进行环境分析和机会分析)，必须对病人提出治疗的方案。医生要根据病人的具体情况为其设定理想的健康目标(如同营销目标)、依据健康目标制定具体的治疗方案(如同营销战略与行动方案)。因此，“对症下药”及“因人制宜”是治疗的基本原则。所谓“因人制宜”是指要根据病人的健康状况即承受能力下药，药下得太猛，病人承受不了，则适得其反。
在制定营销战略及行动方案时，同样要遵循上述两个基本原则。常言道:“欲速则不达。”在这里特别要注意的是避免人为提高营销目标以及制定脱离实际难以施行的行动方案。可操作性是衡量此部分内容的主要标准。
在制定营销方案的同时，还必须制定出一个时间表作为补充，以使行动方案更具可操作性。此举还可提高策划的可信度。
7、营销成本
营销费用的测算不能马虎，要有根据。像电台广告、报纸广告的费用等最好列出具体价目表，以示准确。如价目表过细，可作为附录列在最后。在列成本时要区分不同的项目费用，既不能太粗，又不能太细。用列表的方法标出营销费用也是经常被运用的，其优点是醒目。
8、行动方案控制
此部分的内容不用写得太详细，只要写清楚对方案的实施过程的管理方法与措施即可。另外，由谁实施，也要在这里提出意见。总之，对行动方案控制的设计要有利于决策的组织与施行。
9、结束语
结束语主要起到与前言的呼应作用，使策划书有一个圆满的结束，而不致使人感到太突然。结束语中再重复一下主要观点并突出要点是常见的。
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一、活动策划书与活动总结的封面
1、首行上方居中：第一行为学院全称：福建林业职业技术学院(字体为宋体，字号为小一)。空一行，第二行为活动名称，如：XX年XX活动(或第X届XX杯XX活动)，(居中，字体为宋体，字号为小一)。
2、空一行，中间(竖版)：表明本材料的类型，如：策划书、活动总结、学期计划、学期总结等(字体为宋体，字号为初号，加粗)。
3、下方居中左对齐：写明主办单位全称，如共青团福建林业职业技术学院委员会。主办单位下一行写明承办单位，如学生会XX部门或XX协会;承办单位下方写明协办单位(体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称)书写原则仿照主办单位。最后注明活动时间即计划实施活动项目的时间。(字体为宋体，字号为三号)。
二、活动策划书的内容
包括：标题、引言、正文、落款四部分(全部字体为宋体，字号为四号)
1、标题：关于举办福建林业职业技术学院XX年(第X届“XX”杯XX活动的'策划书(字体为宋体，字号为小二号，加粗，居中)。
2、引言：说明活动目的，举办活动所能起到的作用， 150字以内。(字体为宋体，字号为四号)
3、正文：正文通常包括以下10个部分内容(字体为宋体，字号为四号，各层标题的序号顺序为：( 一、(一);1、(1))
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客观原则
项目策划运作过程中，策划人员通过各种努力，使创新和创意自觉、能动地符合策划对象的客观实际。准确界定目标的方法有很多种，以销售目标为例，就是要做好市场调研，了解竞争对手，了解消费者需求，了解自身的实力，在充分掌握事实数据的基础上，进行项目的分析、预测，提高策划目标的可到达性、可实现性。
整合原则
明确性质整合资源。策划人员须对项目所涉及的各类资源进行整理和分类，明确各类资源的性质以及它们对于项目实现的重要程度。另外，项目策划人员还必须懂得各种资源的组合使用，要懂得抓住重点，使资源组合后的合力加强，实现1+1﹥2的协同效应。例如，地产项目的概念、地段、人文、景观等资源的综合运用，可大大提升房地产的品味、文化和实际价值。
定位原则
给项目策划的内容确定明确的方向和具体的目标。项目策划的定位包括战略定位、市场定位等。总体定位和分层定位：总体定位包括项目的目标、宗旨、指导思想、总体规模、功能特点、发展方向等。分层定位是项目的具体子项工作的定位，包括主题定位、市场定位、目标客户定位、建筑设计定位、广告宣传定位、营销推广定位、品牌定位等。项目总体定位确定了项目的战略格局和发展方向，对具体定位有指导和约束作用。具体定位则是在总体定位下展开的，具体定位是对总体战略目标的分解，各个具体定位要符合总体定位的方向和指导思想。
信息原则
项目策划的关键流程就是从信息收集、加工与整理开始的。信息是指导策划行为的基础性情报。主要包括：原始信息要全面。项目越大需要收集的信息就越多，信息的收集涉及区域内政治、经济、文化、政府、银行、竞争对手、消费能力等各方面。信息加工要准确及时。用陈旧的历史数据预测现在和将来，可能会存在各种问题，对策划人员来说，掌握信息的时空界限，及时地对信息加以分析，用最新的数据指导最近的行动，才能使策划效果更加完善。信息采集要系统连续。项目策划是针对项目发展各个阶段进行实施设计的前瞻性判断，在实施过程中，可能会出现一定的偏差，因此，对项目实施过程中各阶段的信息进行连续的'收集，才能保证项目策划更具有弹性和动态管理能力。
可行性原则
指项目策划方案经实施后，能够达到并符合项目的预期目标和效果。可行性原则要求策划人员时时刻刻为项目的科学性、可行性着想，避免出现不必要的差错，防止失败。方案分析。确定最优方案是贯彻可行性原则的第一步。策划人员应懂得如何从多种方案中选择最佳的方案。方案选定后，策划人员还要对该方案实施的可行性进行进一步分析。经济技术分析。这是项目策划的核心环节。其中，经济指标是项目成功的判断标准，而技术标准则是项目实施的前提和保障。首先，项目策划方案的经济性是指以最小的经济投入达到最佳的策划目标。其次，策划方案的技术可行性分析也是一个不可忽视的重要环节。项目策划能否实现需要特定的技术来保证，策划人员应对项目涉及的关键技术进行分析和论证，确保能完善并获得关键技术。
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一、指导思想
为深入贯彻《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》和李学勇省长关于深入开展“122全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广大人民群众，特别是广大青少年的生命安全，筑牢交通安全体系建设。
二、活动时间：
12月
三、活动主题：
我与文明交通
四、活动目的：
通过多种渠道，开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的.良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。
五、活动内容及安排：
1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造氛围。
2、利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通安全法规知识”。
3、各班出一期黑板报、主题是：“进-----争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。
4、12月2日举行国旗下讲话：安全起步，文明出行。
5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋习，安全文明出行。
6、开展“我与文明交通””主题征文。每班选送三份作品参赛。(四至六年级)
7、组织参加网上“南通市文明交通知识竞赛”(师生)
8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。
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一、活动背景
一个人，有了信仰，就有了奋勇前行的动力和披荆斩棘的勇气一个政党，有了信仰，便会无坚不摧，赢得一个又一个胜利。“一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂”，先辈们走过的艰苦历程，新时代青年要铭记于心，必须深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。丰富而厚重的红色资源引导新时代青年积极树立正确的世界观、人生观、价值观，肩负历史使命，坚定前进信心，才能把握当下、开创未来。传承好红色基因，发扬革命传统，从党的光辉历程中汲取砥砺奋进的精神力量，是我们的责任和使命。
二、活动目的
为弘扬红色文化，激发学生的爱国热情，追忆历史，拥抱红色文化，坚定文化自信。引导新时代青年积极树立正确的`世界观、人生观、价值观，肩负历史使命，坚定前进信心，把握当下、开创未来。不断提升红色文化认同，从中体会不畏艰险、坚韧不拔、顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神，并将这种精神鼓舞转化为源源动力。文学与传媒学院团总支组织部特举办“党的十九届六中全会精神学习心得征文活动”。
三、活动主题
我心中的红色故事
四、报名及活动时间
报名时间：3月24日11：50——13：50
活动时间：3月25日8:00——4月1日18：00
报名方式：线上报名
五、参赛对象
文学与传媒学院全体学生
六、活动流程
1、准备工作
（1）撰写活动策划，并进行宣传
（2）做好报名登记，保证报名人员名单准确无误
（3）建立活动QQ群
2、中期开展
组织参与人员将自己的文章电子版上传至QQ群文档
3、后期工作
（1）统计按活动要求提交文章的人员，核实后到梦空间发放学分
（2）工作人员按照作品要求进行评选，选出得奖作品颁发证书
七、作品要求
1、内容要求: 征文题材范围包含党领导人民实现民族解放与自由、建设社会主义国家的历史实践过程中产生的具有红色印迹、深厚红色文化内涵和较高传承弘扬价值的事迹材料，也可以是身边的故事、家乡英烈的事迹以及思政课堂上所学所思所悟。
2、体裁要求:体裁不限，题目自拟，不得抄袭，字数不少于800字。（诗歌体裁可灵活安排字数）
3、作品提交命名规则:电子版文件以word形式.上传至群文件，文件命名为“年级+专业+姓名+学号。
4、格式要求:标题为黑体三号字体，正文为宋体小四号字体，固定值28磅，首行缩进两个字符。年级、专业、姓名、学号等信息写在文章结尾处。
5、杜绝抄袭，一经发现不予发放学分。
八、活动模块
1、参赛人员：
一级分类：思想政治与道德素养
二级分类：思政、道德教育
2、工作人员：
一级分类：文化艺术与身心发展
二级分类：成长成才
九、学分设置
参赛名额：200人
参与人员：0.05分/每人总共10学分
工作人员：0.05分/每人 总共0.30学分
十、奖项设置
一等奖：五人
二等奖：十人
三等奖：十五人
最佳组织奖：六人
十一、活动主办方
主办单位：文学与传媒学院团总支
承办单位：文学与传媒学院团总支组织部
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信息工程学院党委组织开展“红色走读—爱国主义教育”社会实践活动。旨在加强新时代青年大学生爱国主义教育，激发爱国主义情怀，增强爱国主义认知，促进爱国主义行为，凝聚大学生积极投身中国特色社会主义事业的伟大实践。
一、活动主题
追寻红色足迹，锤炼坚定信仰
二、活动时间及地点
时间：2023年1月15日—2月10日
地点：家乡的博物馆，烈士纪念堂，名人故里等红色教育基地
三、活动对象
信息工程学院学生党员、入党积极分子、入党申请人
四、活动内容
---打卡红色教育基地
学生利用寒假时间，打卡家乡红色教育基地，走进红色教育示范基地，重温无数革命先辈抛头颅、洒热血的事迹，感受红色基因。
---参观英雄故里
走进家乡英雄故里，品读英雄事迹，学习英雄所留给后人的.精神价值。追寻历史足迹，致敬英雄模范，传承红色基因。
---走进家乡纪念馆
学生通过走进家乡纪念馆，学会从历史中汲取力量；参观旧物，从先辈处获得启迪。品味红色记忆，感悟峥嵘岁月。感悟当今生活的来之不易，激发向上进取精神。
---感悟品味
学生参观走读过程中，要及时记录自己的感悟。静静聆听，细细品味，将自己融入到那些过往的历史中，感悟今天的幸福生活从何而来，明确未来该走向何处。最后总结这一趟走读的收获，撰写个人体会和感悟。
五、报名申请
请各位同学仔细阅读活动方案，认真填写信息工程学院“追寻红色足迹，锤炼坚定信仰”红色走读：爱国主义教育活动报名表（附件1）并于2023年1月19日18:00前填写完毕，具体填写方式见活动通知。
六、成果展示
在实践完成后，各位参加活动同学需要提交以下材料：
---文字材料
请各位同学将成果资料填写至附件2（命名：年纪专业班级姓名）提交材料时间为1月15日—2月10日。
1.入党申请人（22级同学）将附件2（命名：年级专业班级姓名）， 发送给班级团支书，由班级团支书、组织委员收齐后以班级为单位发送至党建邮箱。
2.入党积极分子将附件2（命名：年级专业班级姓名）， 个人发送至邮箱。
3.学生党员将附件2（命名：年级专业班级姓名）， 个人发送至邮箱
---照片、视频材料
每位参与活动同学至少上交打卡照片六张，打卡视频一个。
1.作品真实、影像清楚、画面美观；
2.照片应为原始大图，JPG或者PNG格式，长边不低于3000像素，每幅图片大小不低于3M。彩色、黑白不限，单幅照片与组图照均可（组图照按一件作品计）。图片仅可做亮度、对比度、色彩饱和度等适度调整。
3.照片和视频内容应与活动内容紧密相关，要求必须原创，内容健康积极、主题鲜明、意义深刻，同时应当呈现完整的活动过程，不得仅呈现某一过程画面或直接呈现成果，此外照片中应适当出现人物画面。
4.视频时长不少于40秒，内容合理、清晰，且无错误。
材料总要求：文件材料包括附件2和视频，文件名命名为年级专业班级姓名，在2月8日之前按照要求发送至相应邮箱。
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活动背景：
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
4、了解教师节相关的知识和信息。
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。
2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
展示形式和时间：
每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
人员分配：
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、整体打包报道：婷婷老师
具体活动安排：
语言：诗歌《老师的手》
活动目标：
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的.热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备：
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
活动过程：
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
二、进行
(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸：
教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
附：诗歌
老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高
音乐：歌表演《我为老师唱首歌》
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一、活动介绍：
1、活动主题：“音乐旋律，展现自我”。
2、活动宗旨：用歌声展示才艺，让掌声肯定自己。
二、活动过程策划：
1、宣传方式
①在校园开幕式宣传；②各班班主任和音乐老师；③校网站微信平台宣传。
2、活动时间及地点：
①预选时间：22年5月12日之前选出30名优秀选手进入现场决赛。
③现场决赛时间：22年5月27日。
3、报名方式：
一至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，每班确定最多5名选手参加预赛海选。
4、比赛赛程：分预赛海选、现场决赛。
1）第一轮为预赛（上交歌曲视频，评出奖次，优秀视频推送校微信平台）
2）第二轮为现场决赛，选出三十名选手自备服装、伴奏。评委打分，选出“十大校园好声音”选手。形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。歌曲内容健康向上，参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。要求选手展示自己的风格，增加表演的.成分。表演有创意者可酌情加分。
三、评分标准及形式
本次比赛为10分制，由评委现场评分。
1、大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。
2、组委会将聘请专业声乐教师为评委委员，负责比赛的评审工作。
3、评委应严格按照评分标准进行评分。
4、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会
5、各项评分标准具体如下：（以10分为总分）
a、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等
b、艺术表现：6分。即参赛选手对音乐的表现力以及台风等。
c、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
四、评委成员
校领导及音乐组老师成员。
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一、活动介绍：
1、活动主题：“班班有歌声，人人会竖笛”。
2、活动宗旨：用器乐展示才艺，让掌声肯定自己。
二、活动时间：
5月20日下午班队课
三、活动地点：
大报告厅
四、参赛对象：
5年级段各班学生
五、比赛要求：
1、比赛内容：2竖笛乐曲。
2、演奏形式：一首齐奏一首合奏。
3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，或无伴奏。
4、演奏者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6、每班全体学生都要参加。
六、评分标准：
1、演奏整齐、音色统一，声部清晰、和谐。6分
2、演奏的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。（2分）
3、服装统一、整洁、美观，鼓励形式有创新。2分
注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的`平均分。
七、评价方式：
设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖。
八、评委：
全体音乐教师，几位校级领导
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一、指导思想
以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”，培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步推动学校艺术教育的改革和发展。
二、主题
以“向真、向善、向美、向上”为主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
三、内容与要求
（一）常规性活动
1、校园歌曲“一日两唱”
要求学校在每天上午和下午预备铃时间里，组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动，以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲（内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可）。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查，在规定的时间内，做到班班有歌声，在歌声中陶冶情操、净化心灵。
2、校园中播放背景音乐
学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一，经典性与时代性的统一，民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整，缓解疲劳、焕发精神，同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力，形成高雅的审美情趣，促进学生身心和谐健康发展。
（二）“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动
1、 活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的`情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动主题：“童心向党，快乐成长”
2、组织方法：
（1）以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
（2）为了保证节目的质量，各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。
四、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。
（三）教师美术、书法作品展
1、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富教师艺术文化生活，特举办书法、绘画比赛。
2、内容形式
1、主题：
以“家乡·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：
（1）书法类。
（2）绘画类。
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为了丰富我院大学生的课余文化生活，培养同学们的艺术创新精神，根据我院的专业和具体情况，我院团总支宣传部特策划组织了此次海报创作大赛。
一、活动主题：
用创意描绘精彩生活
二、策划主办单位：
生命科学学院团总支宣传部
三、活动时间：
XX年xx月xx日—xx月xx日
四、活动方式：
报名参赛，根据给出的.纸张大小和主题进行海报创作
五、具体步骤
1、 10月26日下午6:30，在理科楼412召开09-11级各班宣传委员会议，发放海报创作大赛的通知及注意事项
2、 10月28日中午之前，各班宣传委员将报名表交到系办公室宣传办公桌上
3、 10月29日中午12:20在w3409召开选手会议
4、 11月4日中午12:00各班宣传委员将本班同学的作品上交至系办公室宣传部人员处
5、宣传部人员对收取的作品进行保管并分类整理
6、 11月6日下午，邀请请园林专业的老师参与作品的评定
7、 11月8日公布获奖结果
8、 11月9日中午12:00获奖同学所在班级的宣传委员到系办公室领取奖品
9、11月9日将优秀作品在理科楼大厅展出
六、海报主题
以下为本届海报创作大赛参考题目：
生命科学系第四届班际辩论赛、第九届“迎新杯”篮球赛、怀化学院第九届校园文化艺术节、怀化学院第十届田径运动会、寝室文化剧大赛、主持人大赛、“ 感恩 ”主题活动、拔河比赛、爱心之旅、 XX元旦文艺晚会
七、参赛须知
1、报名表和选手作品可在规定的时间内或提前交至宣传部人员手中，过期未交视为弃权
2、每位参赛选手只提供一张白纸，选手可使用系部提供的专用纸张，也可自备纸张，但自备纸张大小应与提供纸张保持一致
3、海报可由1或2名同学共同创作
4、各位选手须在作品反面的右下角张贴纸条注明姓名、班级和专业，也可注明主题和作品说明
5、在得到选手的同意下，我们可能将优秀的作品作为宣传海报张贴在院或系宣传栏上
6、未获奖选手请在11月12日之前到系办公室将作品领走，否则我方将自行处理作品
八、奖项设置
一等奖 一名——奖品+获奖证书
二等奖 两名——奖品+获奖证书
三等奖 三名——奖品+获奖证书
优秀奖 四名——获奖证书
九、活动经费预算
1、 白纸50元
2、 奖品150元
3、 复印15元
总计：215元
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一、活动背景及意义：
为了活跃校园海报文化氛围，为了给各位喜欢海报设计和绘画的同学提供创新才能与个性风采的平台，丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识，普及推广海报知识，进一步提高我校宣传的整体水平，我部将在院团委、院学生会的领导下，联合学生会的其他部门及各系学生会相关部门手绘海报大赛。
“与时俱进、开拓创新”是当代社会的发展趋势，而“创新”和“创意”又是设计的灵魂和本质，本次手绘海报大赛以提高广大同学的综合素质，创新素质为核心，以丰富同学们的课余文化生活，提高学院学生学习气氛为目的。
二、活动主题：
建团90周年和学雷锋
三、主办单位：
电子与信息工程学院学生会宣传部
四、活动时间：
2012年4月
五、参与对象：
在校学生
六、参赛要求：
①参赛作品的内容要求思想积极、健康、向上。
②参赛作品的内容需与主题契合，否则不予评分。
③所有参赛作品需为原创，如在评审过程中发现抄袭现象，视为自动弃权。
④作品规格为A4打印纸或8K、4K白纸。
⑤在收集作品时，制作者在自己的作品后面用铅笔注明个人信息并对自己的作品进行介绍。 ⑥所有参赛所需用品自备。
七、奖项设置：
八、活动流程：
前期宣传→报名及作品收集→优秀作品评选→作品展示及群众投票→综合评比及颁奖典礼→展示作品和获奖情况 注：→表示有期间宣传
协助部门：
1、需要调研部在活动现场拍照，及把作品的相关照片发到网上让大家点击，评选最佳人气奖。
2、需要外联部拉一些奖品，对获奖选手发奖。
3、需要广播部对本次活动进行宣传。
4、需要院礼仪队派人参加活动开始和颁奖仪式。
九、活动宣传：
1：前期宣传：
1、平面宣传：在图书馆门口、朝阳和十八号公寓门口张贴活动宣传海报 ○
2、班上宣传：通知各班班长对本班同学进行通知 ○
2：期间宣传：
1、在朝阳食堂门口设评比点
2、在朝阳和图书馆门口张贴宣传海报说明综合评比及颁奖典礼的时间和地点。
十、报名方式及收集作品：
本院：由班级上报学院，参赛选手在4月12：00之前把作品交到学生会宣传部，学生会宣传部再对作品进行整理和编号。
其他院：通过电话方式或直接交到报名点。
十一、优秀作品评选（初选）：
1.时间：4月 地点：待定
2.流程：A.赛前宣传部申请教室，并提前一个小时去布置教室和黑板。
B.展示人员展示1号作品，并请评委打分
C.工作人员收集评分数据
D.统计人员（学习部）得到数据，去掉一个最高分和一个最低分，得出1号作品的平均分
E. 展示人员展示2号作品，并请评委打分
F. 工作人员收集评分数据，同时主持人公布2号作品的得分
G. 统计人员得到数据，去掉一个最高分和一个最低分，得出2号作品的平均分
H.按此程序进行，直到评分结束
I.最后，主持人公布前X名的作品和得分
J.收拾会场
3.评分细则：
100分制：作品有新意20分，整体美观30分，吸引眼球20分，突出主题30分。
4.评委：
十二、作品展示及群众投票:
1.时间:4月地点:朝阳门口
2.安排:A.申请场地,宣传部和体育部负责布置场地和悬挂作品
B.设一个投票点,做一个投票箱,由学生会成员轮流看守,并请前来观看的同学投票
C.学生会成员共同收拾场地.
投票细则:每人可为投三份作品
3.学习部和宣传部整理投票结果.
十三、综合评比及颁奖典礼：
1.时间： 地点： 主持人：
2.流程：
a) 赛前宣传部买好会议花，并提前布置会场，安排座位，生活部买水，其他部门帮忙。礼仪到场。 b) 请各个选手把PPT弄到电脑上
c) 主持人介绍到场嘉宾，并欢迎他们的到来
d) 主持人宣布综合评比现在开始
e) 主持人请1号选手上场自我介绍、展示其作品并讲解，限时3分钟。并请评委打分。 f) 礼仪收评分，学习部的人员总分。
g) 主持人请2号选手上场自我介绍、展示其作品并讲解，限时3分钟。并请评委打分。 h) 礼仪收评分，同时主持人公布1号作品的得分（以此类推）
i) X位选手讲解完，请学院艺术团的同学带来歌曲表演约5分钟，同时总分人员整理出总排名，
并请XXX写荣誉证书。
j) 主持人宣布优秀奖的得主，并请他们上台领奖
k) 由各个学院学生会宣传部部长为获得优秀奖的选手颁奖
l) XXX宣布三等奖的得主，并请他们上台领奖为他们颁奖
m) XXX宣布二等奖的得主，请他们上台领奖，并为他们颁奖
n) XXX宣布一等奖的.得主，请他们上台领奖，并为他们颁奖
o) 请获得一等奖的选手发表获奖感言
p) 主持人感谢嘉宾的到来和各个选手的积极参与，宣布综合评比及颁奖典礼结束，及手绘海报大
赛的圆满结束，次日将以海报的形式公布获奖情况。
q) 组织嘉宾和观众退场，收拾会场
3.照片采集：调研部
4.嘉宾：
5.综合评比细则：总排名=选手所得票数排名x0.3+得分排名x0.7
6.备注：
组织宣传部提前一天给嘉宾发邀请函，活动开始前把作品及奖品带到会场。选手在活动开
始之前做一页关于自己的PPT,最好有作品照片。提前通知艺术团表演节目。
证书内容：（5月5日盖章）
同学：
你在第X届手绘海报大赛中获得 的好成绩，特发此奖，以资鼓励。
学生会
12年X月X日
十四、应急预案：
1、如果碰到下雨天气，由活动组织部和学习部工作人员将展示的海报移到办公室。等到天气好转，再移回原展示位置。
2、在展示过程中如有参赛作品丢失或损坏，及时与作者联系，活动相应负责人与作者协商解决。
十五、经费预算：
1. 奖金，证书和小奖品
一等奖 一名80元
二等奖 两名50元×2
三等奖 三名30元×3
优秀奖 九名10元×9
证书 3元×15=45元
小奖品 5元×5=25元
合计 430元
2. 宣传品
海报纸和展板纸 1元×10=10元
双面胶 1元×5=5元
POP画笔 18元
宣传资料 约15元
合计48元
3. 其他
请柬1元×（8+12）=20元
插花25元
水 1元×（8+12）=20元
便签1元×3=3元
合计68元
4. 总计546元
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一、活动目的：
为了活跃校园海报文化氛围，为各位喜欢海报设计和绘画的同学提供一个展示自己创新才能与个性风采的平台，丰富各位同学的校园生活，数信学院思想教宣部特举办海报设计大赛。
二、活动背景：
作为信息传播的工具，海报在我们的`活动中扮演着十分重要的角色。图形和文字的巧妙运用，使海报成为强有力的传播媒介，进行各种公共活动的宣传。它点缀着城市的街道，社区的环境，都市的色彩，成为我们生活中不可或缺的部分。海报设计作为一种特殊的文化正在慢慢融入校园文化中，在校园的宣传海报中得到充分应用，目前对海报设计感兴趣的人在日益增多，他们都是这个活动的潜在参赛选手。
三、主办单位：
数信学院思想教宣部
四、参与对象：
数信学院全体学生
五、参赛作品形式与要求：
1.参赛作品形式
A手绘版（A3纸张）
要求：素描、水彩、油画、漫画、电脑设计等均可。
B电子版（综合运用Microsoft Office和Photoshop等软件制作并打印的电脑作品）。
要求：电脑设计的作品，请保证其版幅在A4大小，并且分辨率不低于300dpi）。
2.参赛作品主题：数信学院春季运动会。
3.所有参赛作品必须是参赛者的原创作品，如果发现有抄袭作品，将取消参赛资格。
4.报名参赛须按要求分别提供图形文件及作品说明。
六、参赛流程：
1、报名
（1）报名时间：
（2）报名方式：以班为单位报至各班宣传委员处，填写报名表
2、设计海报。
3、提交作品：交至各班宣传委员处或数信学院1004
4、本部选出前十位作品在逸夫楼一楼内展出三天，并由同学们投票，由本部部员监督投票。
5、每个不同形式会选出优秀作品，并颁发奖状。
七、比赛时间安排：
1.作品提交截止时间：
2.作品评选时间：
3.获奖作品公布时间：
八、赛前准备工作：
（1）由思想教宣部负责制作宣传板儿，对活动进行初步的宣传。
（2）制作大赛通知文件。
（3）召开宣传委员会议，发放通知，对他们的具体疑问进行解答。
九、评委及评选流程：
本着公平性与合理性的原则，本次大赛评分采取公众现场投票和专业评委评分两种方式，以评委评分为主、公众投票评选为辅。其中公众投票占30分，评委评分占70分。
团委老师、各部部长及教宣布组员组成评审团评出最佳创意奖、最佳视觉效果奖、一二三等奖和优秀奖。
评分标准：
（1）主题的突出及表现力20%。
（2）海报整体美观及谐调度20%。
（3）字体的写法技巧、背景图案的绘画技巧以及整体颜色搭配30%。
（4）创新30%
十、人员安排：
活动负责人：
宣传板儿制作：
通讯组：
投票值班人员：
十一、奖项设置：
最佳创意奖一名，颁发证书
最佳视觉效果奖一名，颁发证书
一等奖一名，颁发证书
二等奖若干、三等奖若干，优秀奖若干
十二、活动总结：
1、活动结束后，教宣部将召开关于这次活动的总结会议，在会上公布获奖名单颁发证书，并将成绩计入年终考评。
2、教宣部应及时以海报、展板和网络的形式向全校公布获奖名单。
经费预算：
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
继去年举办pop海报大赛以来，在刚刚经历过向阳奔跑后，我们各分队部门之间的凝聚力都有所提高，部门分队之间的交流也更加密切。加上校纠全体队员对于pop海报也表现出强烈的兴趣，也给有才能的人提供一个展现自我的平台，特此我们校纠决定举办pop海报大赛，来提高校纠队员的综合素质，增强我们校纠人之间的感情交流。
一.活动目的和意义
增强校纠各分队、部门之间的.联系，提高校纠内部的凝聚力，着重提高整体队员的综合素质，特举办全校纠队员pop海报设计赛，给队员提供锻炼自我的平台，建设美丽校纠。
二. 组织机构
主办单位：成都理工大学校风纠察队
承办单位：成都理工大学校风纠察队宣传组
三. 活动时间
培训时间：4月25、26、27日12:40—14：00
比赛时间：个人赛：4月27日16:30—18：30
团体赛：4月28日12:40—14：00
四.活动地点
培训地点：东区二教，e2b101102103
比赛地点：东区二教，e2b101102103
五.参与活动人员
培训：全体校纠队员
比赛：团体赛：共10支队伍，每个分队/部门5名队员，至多一名分队长（宣传组除外）
个人赛：全体校纠队员，每个分队、部门2~5人
六.活动主题
宣你所想，传你所爱—pop海报大赛
七.活动内容
（一）前期准备
1.人员安排:
宣传组：
培训工作人员：八名
培训主讲人：张慧玲（另外邀请宋雅倩及李彤）
比赛主持人：两名
比赛工作人员：11名
机动人员：两名
拍照人员：两名
评分统计人员：两名
2.物品准备（见附录）
3.物资准备及采买（见附录）
4.场地布置（宣传组）
工作人员提前一个小时到场，将各个分队、部门所在位置贴上标签，挂上队旗，粘贴培训时的优秀作品。
5.前期宣传（宣传组）
（1）线下宣传：
宣传形式：小型画报10张，张贴在树干、宣传栏及墙面
宣传时间：4月24日之前
（2）线上宣传：微信，微博，QQ
（3）报名方式：微信报名
报名时间：10月24日~10月26日
6.评分机制
7.奖项设置
（二）活动流程
1.培训流程：（12:40-14:00）
（1）培训前20分钟，工作人员到场，检验多媒体设备，挂队旗等；
（2）开场介绍，主席致词；
（3）培训开始，讲解PPT，以及POP海报示例；
（12：45-13：15）
（4）工作人员将铜板纸等工具，分发给参加培训的人员；
（5）给定主题，参训人员自己练习，宣传组工作人员给予相应的指导；（13：20-13：50）
（6）讲评培训作品；（13:50-14:00）
（7）培训人员有序离场，工作人员收拾会场
2.比赛流程：
个人赛：（16:30-18:30）
（1）开场舞，主持人上场；
（2）主席致开场词；
（3）主持人介绍评委和比赛规则；（16:30-16:40）
（4）个人赛30分钟，同时观众可在等候区查阅由宣传组提供的培训资料，保持会场安静；（16:40-17:10）
（5）参加比赛人员按照报名顺序，上场进行作品讲解，每人限时一分钟，评委按照评分细则进行评分；（17:10-18:10）
（6）评委点评及总结；
（7）本场比赛结束，合影留念；
（8）当日发起微信投票，并在公众平台公布评委得分，投票截止时间4月30日晚。
团体赛：（12:40-14:10）
（1）主持人开场；
（2）主席致开场词；
（3）热身知识竞猜，抽主题；（12:45—13:00）
（4）团体赛30分钟，同时观众可在等候区查阅由宣传组提供的培训资料，保持会场安静；（13:00—13:30）
（5）团体赛作品讲解，每支队伍2分钟；（13:30—14:00）
（6）评委点评及总结；
（7）主持人宣布评委得分；
（8）比赛结束，合影留念；
（9）当日发起微博投票，并在公众平台公布评委得分，投票截止时间4月30日晚。
（三）后期安排
1.会场整理
分队：负责活动现场清理工作，务必保持教室的整洁有序，清理现场的物品
宣传组：负责清点物品
2.活动信息整理
宣传组：负责整个活动的视频、片备份工作，并收集队员感想发布公众平台。
办公室：负责整个活动数据的整理以及收集备份工作。
3.比赛结果公布
时间：5月3日通过网络平台发布
3.工作总结
各个分队在活动后进行队内工作总结。
主席团可以借助开部长会议的契机对整个活动流程进行活动总结。
八、注意事项
1.所有参赛队员及评委须熟知本策划，充分了解比赛规则及日程安排
2.各分队及个人应当遵循pop海报设计赛日程安排，如有紧急情况或问题应及时与主席团、宣传组联系，以便比赛正常进行
3.所有参赛分队及个人应于比赛开始前15分钟到达场地，便于比赛的统筹安排顺利进行
4.各分队长应做好对队员的宣传普及工作，使队员更好的了解比赛规则，利于在比赛中发挥最好水平
5.各分队队员可以观看比赛并可制作相关加油标语，但勿大声喧哗影响比赛正常进行，严格禁止喝倒彩情况发生
6.活动过程中秉承友谊第一，比赛第二的理念，不可因为结果而出现不愉快的现象发生。
7.所有参赛选手对于比赛相关情况若有疑问均可向主席台办公室提出，最终解释归主席台宣传组所有
附件一.大赛奖项设置
根据本次pop海报设计赛的赛程，颁奖仪式于大赛结束后举行，主要奖项分为团体奖和个人奖。
团体奖：团体一等奖，团体二等奖，创意奖一名
个人奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名、优秀创意奖两名
奖项安排：xx
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求
1、参赛对象：全体教师。
2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。
3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。
5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式：
全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室
四、奖项设立：
一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名
三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名
五、评委成员：
各班语文教师
✧ 策划书的格式要求和字体大小要求 ✧
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的`文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：
20xx年5月14日
三、比赛地点：
食堂大厅
四、比赛对象：
一年级全体学生和家长
五、比赛要求：
1.学生用铅笔书写楷体字。
2.家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
3.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：
语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：
教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：
外请
九、注意事项
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。