看完一部作品，观后感是分享见解的重要环节。那么，观后感应包含哪些要素呢？以下是小编为大家整理的《三国演义》的国学知识，希望能为大家提供借鉴和参考，帮助你更好地撰写观后感。
【1】国学知识三国演义内容
东汉末年，三足鼎立，三国演义，三场战役，三把大火。
第一把大火，官渡之战。众所周知，官渡之战是历史上著名的以弱胜强的一次战役。曹操的几万人战胜了袁绍的八十万大军，从而一举统一了北方，建立了曹魏。
曹操能够取胜，先是因为许攸叛逃，从袁绍阵营来到了曹操阵营，将袁绍的`底细—粮草全部屯在乌巢，这样曹操看准时机，半夜袭击乌巢，一把大火，烧光了袁绍的全部粮草。致使袁绍大军军心大乱，曹操大获全胜。
第二把大火，赤壁之战，也是以弱胜强。周瑜一把大火，把曹操八十三万大军烧的片甲不留，而他自己只用了五万精兵。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，想必杜牧一定看过《三国演义》，东风是诸葛亮借给周瑜的，其实不然。长时间生活在长江流域的周瑜一定比诸葛亮熟悉当地的风向。
正是周瑜的这一把大火，曹操到死也不再敢来犯，也烧成了三足鼎立之势。
第三把大火，夷陵之战，又是以弱胜强。看来要是敌我力量悬殊，易用火攻啊！陆逊的一把大火，直接把刘备烧进了白帝城，再也没有走出来。复仇的怒火冲昏了刘备的头脑，多年的积蓄付之一炬，懊悔不已的刘备托孤后，就去见二弟三弟了。
原来，《三国演义》，就是这三把大火。
【2】国学知识三国演义内容
暑假里我阅读了罗贯中的《三国演义》，这本历史著名小说是我国四大名著之一，内容十分精彩生动。这本书讲述了魏、吴、蜀三国纷争故事。三个小国由弱变强，最终形成三国鼎立故事。今天被打败了，明天又东山再起，真是胜败乃兵家常事。战场不怕输赢，一次失败并不能证明不行。我很喜欢第一篇故事情节，当时国内大乱，土地寸草不生，百姓们纷纷叫苦，就在这时候，三个救国英雄桃园结义，他们是刘备、关羽和张飞。三个英雄为了共同的理想，意气相投，举酒结义，对天盟誓，共同实现人生美好理想。
还有刘备三顾茅庐请诸葛的.故事很是感人。刘备为了请诸葛亮协助自己打天下，刘备前后一共去了三次诸葛亮茅庐。前两次诸葛亮都不在家，刘备第三次也是再三请求才同意出山协助刘备，从此以后，刘备如鱼得水，打了很多胜仗，读完以后。我明白了，要想得到别人的尊重，首先得尊重别人，而且还得十分的真心诚意。还有赤壁之战中周瑜使用苦肉计来骗曹操，然后再用火攻，最后周瑜成功把曹操的战船烧毁了，逃跑的时候又沉船了。
总之我看完书后感觉到中国文学的博大精深，作者的写作能力渊博。对故事里人物十分佩服，刻画栩栩如生，受益匪浅。故事中人物不是武艺高超，就是神机妙算。作为新时代的我们一定要好好学习，弘扬祖国先进的文化。
【3】国学知识三国演义内容
在我小的时候，根本不喜欢看书。更不用说看历史书了，连碰都不碰。只喜欢玩“老鹰捉小鸡”、“僵尸抓人”等疯狂游戏。可是有一天，我竟突然特别喜欢看书了，而且是历史书！我想你们一定会说：“不可能吧！”我今天就回答你们：“这是绝对可能的。”
记得那一天，我和爸爸去了图书馆。这就不对了，我怎么会去自己最讨厌的图书馆呢？那是爸爸逼我去的。我到了那边就坐在地上发呆，还回想着昨天和伙伴们玩得最爽的一次“僵尸抓人游戏”。这时，突然听到一声“爆炸”声！抬头一看，原来是爸爸在跟我说话呢！他说：“远远（我的小名），我给你讲一个故事，叫《三国演义》“不听！不听！太无聊了。”“听一下吧，或许你喜欢呢！”我无奈，只好心不在焉地听下去。脑子里还想着游戏呢！可在无意中听到了一点，感觉挺有意思，就抢过来看。我是越看越精神，越看越兴奋。该回家了都舍不得放下这本书，爸爸让我借回家再看，我高兴地一蹦三尺高，连连喊：“太好了！耶”！
现在，我已经把整本《三国演义》都看完了。里面的每一回都十分经典，怪不得能被列为中国四大名著。下面我给你介绍一回：“刘备联袁抗曹”。刘备收复了徐州后，曹操就派了大部分人马来攻打徐州。刘备则派手下糜芳前往袁绍大营，让袁绍发兵攻取曹操的根据地兖州，因为曹军有很多都用在攻打徐州上，兖州近似一座空城。这个建议被袁绍手下的能臣许攸采纳，但因为袁绍小儿生病，袁绍拒绝发兵，许攸力劝，说不能因为一个儿子而失去战机。袁绍大怒，打了许攸二十军棍。可刚打完，袁绍儿子病好了。袁绍极为高兴，正想发兵。这边，曹操特意派老弱残兵攻打徐州，士兵全部死光。曹操让这些士兵死就是为了引刘备出城。他把精英部队安排在后方的'营寨里。刘备居然以为曹操伤亡很大，不能坚持多久。就率兵夜袭，不料中了奸计，士兵死伤、投降无数。徐州城失陷，刘、关、张三兄弟失散。刘备被困于芒肠山，关羽的下邺城也守不住了。因为曹操十分爱惜关羽的才华，所以劝关羽归降。关羽说可以，但立下了三约：第一，降汉不降曹。第二，善待两位嫂嫂。第三，一旦知兄长下落便去寻找。曹操统一，从此关羽暂归曹操。而此时，刘备投奔袁绍，一起商讨灭曹大计。
从这一回中，我学到了刘备的报国之心，许攸的才华，关羽的忠义。看到了袁绍的无能，曹操的心狠与智慧。可以说收获了不少。其实，《三国演义》里的每一回都一样可以学到很多很多。只要你认真地去思考思考，可以发现这里面有许多许多的奥秘！就像挤海绵的水，挤一下会有很多水出来，但如果再使劲挤几下，还是有少量的水出来的。怎么样？你也喜欢这本书了吧！
学历史，看《三国演义》！
【4】国学知识三国演义内容
今天下班后没事再次看起老版电视剧《三国演义》，虽然第三遍看但是每一次都会有新的体验，新的感悟。这不刚又看了“草船借箭”这一断精彩片段。都触动我心，感人至深，甚至奔泪。
“草船借箭”篇。记得我在小时候语文语本上学过。长大后才明白，其实里面每个细节都蕴含着耐人寻味的道理。我们都说周瑜忌妒诸葛亮比自己有才，于是设出一计要诸葛亮十日之内造出三万支箭，连老实人鲁肃一听也都惊讶怎么可能，诸葛亮也心知肚明这是怎么一回事。令人不解的是诸葛亮还淡定自如，还面带微笑看着周瑜，这已经让观众我不解了，然而他居然还说“只需三日”，还立军令状，我惊叹！在借箭过程中快都靠近曹营了还是一样的悠然自得，饮酒抚琴，此时此刻的'鲁肃已惊恐万分了。我有疑问，为什么诸葛亮会这么淡定自若呢？他不怕死，视生命为草芥，死不足惜吗？这有待揣摩。
在立军令状之前一晚上，诸葛亮问过鲁肃，何为将帅？肃答：统兵、陷阵、征讨、封疆耳。后面一大段谈论诸葛亮的将帅之道，他说：高明之统帅不仅要知已知彼，善用兵将，还要知天时地利，懂人生，料事如神，熟读兵法，游戏自如，此等大将如古之孙吴、管乐，今之曹操、周瑜也，纵然如此仍未明将帅之道也。
诸葛亮说古代名将，孙吴、管乐，今天的曹操、周瑜都仍然没懂将帅之道，那他是凭什么敢这么说的呢？
接着，诸葛亮说他将帅之道的观点：比如用兵，兵有可见之兵也有不可见之兵，日月星辰，风云水火，山川之灵气，如此万物万象，均可为兵。这观点说明了什么呢？就是表明，那些高明之将，其实用兵只是专注人事这个范围内，并不精于运用大自然的力量。所以说除了统兵者除了能够精通人事方面，还要精通于运用大自然的力量，这才是真正懂得将帅之道。想到这里，我就不难明白诸葛亮高卧隆中之时为什么敢自比管仲乐毅，为什么面对周瑜的暗算，曹操的大军泰然自若，心平气和。因为他计高一筹，就高在懂得借力自然这一筹。草船借箭江起大雾，是向大自然借力。
因为江面起大雾，看不清什么情况，料定曹操会怀疑有伏兵，一定会下令放箭不许出兵。结果中计。我们知道曹操是谙熟兵法的，怎么会中计呢？说到这我有一个例子要说。
曹操赤壁战败后，领着残兵逃跑到一个路口。这时有个问题出来了，究竟是走大路安全呢，还是走小路安全？小兵探报，小路深处有几股烟起，大路却无动静。曹操令走小路。部将不解问道：丞相，烽烟起处必有军马，何故反走小道？曹操笑说：岂不闻，兵书有书，虚则实之，实则虚之，诸葛亮多谋，故意使人在小路烧烟，使我军不敢走小路，他却埋伏军马在大路，可惜我徧徧看破他的诡计。于是奔小路前行。不料中计，小路有伏兵，而大路依然平静。
本来我们知道曹操是领悟了书上的精髓的，但还是中计。不难想象，诸葛亮知道曹操是懂“虚则实之，实则虚之的”，然而诸葛亮就是利用这一点，让曹操中计，这却实令人感觉曹操不那么神了，诸葛亮才神，真是道高一尺，魔高一丈！
总结，想到这些我也就想到我自己的一些经历。工作两年，时常焦虑，浮躁，混社会什么都不懂，往往是不知所措。只有让自己更加清楚地让识世界了，我才能够泰然自若。怎样认识世界？阅读学习，领悟一本书的精华还不够，还要超越那本书。
阅读学习，把它作为我一生的事情来做。
【5】国学知识三国演义内容
在这之前，我总以为军训是多么令人厌恶的事情：每天喊着重复的“一二一，一二一”；每天做着单调的“立正、稍息”；每天弄的满身汗如雨下；每天大家腰酸背疼……
不错，军训是这样的，尽管辛苦，但是“一份耕耘，一份收获”，没有你每天的训练，就没有今后形成整体的团体和集体主义观念。许多同学认为，这是一种无聊透顶的行为，甚至有同学认为，这是愚蠢至极的活动：除了站立、稍息、跨立等等还有什么呢？其实军训是锻炼你毅力的最好方式：当你在你需要坚持而你又挺不住的时候，你又会采取什么行为呢？是按兵不动？还是立即撤退？为了炼就坚强的毅力，为了团体荣誉，相信你会认真地坚持下去！毅力是长期锻炼出来的：成功者是如何成功的？毅力起着决定性作用，你坚持下来就胜利了！没有毅力，许多事情是办不成的。
就像一句话：“不抛弃，不放弃”，记住：军训是锻炼你毅力的时候，你要抓住这个机会！珍惜这个机会！
“坚持也许不一定意味着胜利，但是放弃，就一定意味着失败。”你能坚持就一定要坚持，不要只是因为几滴汗水、几次脚麻就向困难低头了，那样将是一事无成的！
【6】国学知识三国演义内容
從小到大我最愛的書也是大家童年最愛的書，它就是「小紅帽」。這本書可以帶給我們歡樂，帶給我們許多知識，所以我喜愛這本書。
故事開始，小紅帽的母親請小紅帽，去探望生病的奶奶。走在半路上的小紅帽想要採花去探望奶奶，沒想到，這時，邪惡的大野狼突然冒出來問小紅帽：「妳要去哪裡？」糊塗的小紅帽輕易的告訴大野狼「我要去奶奶家」。大野狼馬不停蹄跑去奶奶家，先吃掉奶奶，再吃掉小紅帽。好心的獵人一聽到救命聲，馬上趕去奶奶家，把奶奶和小紅帽救了出來，再在大野狼的肚子放入大石塊，讓大野狼下床時活活摔死。從此，小紅帽一家人過著幸福美滿的日子。
小紅帽的故事是要讓我們知道，不要輕易的告訴陌生人要去哪裡；因為，如果書中的小紅帽不說她要去奶奶家，奶奶和小紅帽就不會被吃掉了。因此，希望每個人都能多一份謹慎之心，當有陌生人接近時，要有戒心、要保持一定的距離喔！
【7】国学知识三国演义内容
今天，我和妈妈参加了学校组织的越秀公园定向活动。
下午两点，我们来到集合地点后，就往第一站越秀歌舞台赶。到。
了歌舞台，我看见有几十个展板树立着，有很多大树。我在第二个展板看见有我的书法展示，我马上照了一张相片。工作人员帮我盖了章，
我又向五羊石像跑去。
我们跑了十分钟到了五羊石像。我已经很累了，汗水湿透了衣服。找到老师盖完第2个章后，我们又向镇海楼进发了。
镇海楼又名五层楼，坐落在越秀山小蟠龙冈上。因楼高5层，故又俗称“五层楼”。楼前碑廊有历代碑刻，右侧陈列有12门古炮。镇海楼是一个红色的建筑物，楼顶上有红色的瓦，墙身也是红色的，
护拦是用很粗的方木做成的。我登上了五层楼，找到何老师，盖上最后的印章，完成了本次活动。老师还奖励我一个布笔合。
今天真快乐，这次活动不仅让我锻炼了身体还增长了见闻。
【8】国学知识三国演义内容
古人说：“贫者因书而富，富者因书而贵。”看书就像小花苗因见阳光而成长茁壮，所以看书对每个人都很重要。
我是从小时候开始阅读的，当时我不识字，只会读只有图片的绘本，渐渐长大， 识字能力增强，所以开始读起多字少图的书。我几乎都在家里的书房读书，柜子上一应俱全的书，让我津津有味的阅读，沉浸在书香世界中，也让我得到丰富的知 识。每天一放学，都赶紧跑回家，阅读各式各样的书，晚上睡觉前，也要读一篇文章才能安静的睡觉。有一次我在半夜时，趁父母不注意，偷偷跑进书房里看书，一 看就是好几小时，结果早上体力不支，在沙发上睡着了。
我最爱读历史类的书，尤其是三国演义，每次阅读时，我就想像自己是张飞 ，无情的杀害敌人，指挥军队攻进敌人的巢穴，让对方逃之夭夭，杀的敌方片甲不留，真是痛快。这本书内容非常精彩，情节历历在目，令我爱不释手、再三回味呢!我真希望家里姐姐、弟弟和我能成为桃园三结义，并且保护自己的家园，让爸爸妈妈不受到伤害。
缺少了书，我就像是被砍下来的大树，再也吸收不到养分，所以平时就应该多多阅读，才能成为一位博学多闻的学者。
【9】国学知识三国演义内容
就在刚才，我阅读了《文化苦旅》这本书，这是载入英国剑桥《世界名人录》的余秋雨先生写的。我开始读它其实是为了完成作业——做摘抄；细想想还是为了提高阅读水平，以备中招考试；再一个目的就是为了能够自豪地说，我读过余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人拥有共同语言了！啊，原来我又亵渎了它。
我摩挲着刚刚翻过的这本书的前八页，另一种的感觉涌上心头，什么是真正的好书？什么是真正的读书？什么是与作者心灵的沟通？……我的大脑出现了空白。原来一直存在的一个想法——唉，这太深奥了，我恐怕读不懂它，现在想想也真可笑，都是中国人，写的是中国字，讲的是中国事，一切与自己那样亲近，有什么读不懂的呢？读了它，我才真正感到文字的魅力。短短几页便把我拉回了愚昧无知的中国旧社会，轻松的笔调让我尝到浓浓的讽刺意味，也让我进入到作者的情感世界。我也恨那个王道士，惋惜那些无价的文化宝藏，哀叹当时人们愚昧落后的观念。仅仅几页的文字就让我见证了大漠荒茫的黄河文明的盛衰……
同时，我又意识到平日里自己的文笔是多么的幼稚可笑。我产生出仿佛可以一夜不睡也要读完它的强烈渴望，可以说，在此刻，我的心灵里不再存着污秽作品的卑微的想法，转而对书有了一种由衷的崇敬与爱意。或许现在醒悟还不算太晚！
最后，我想说：一本真正的好书，即使初觉它如同凉白开，但只要细读下去，最终一定能品出香浓咖啡的味儿来。或许它的外表冷漠，但那内心却一定是波澜壮阔，有一颗伟大的心在跳动。
有一句忠告：在诠释书的密码时，不要有着功利性，占有欲和虚荣心，否则你将一无所获！
【10】国学知识三国演义内容
今年的4月23日，将迎来第19个世界读书日。为了迎接读书日的到来，柳州晚报组织小记者们开办了一场“中国传统文化读书讲座”，廖绪良老师让在座的小记者及家长们咀嚼到了传统文化的真味。
9点半，活动开始了。首先，陈老师向我们介绍了廖绪良老师。廖绪良老师从事国学教育11年。他一直致力于传统文化与家庭、学校德行教育的研究与实验。多次进行公益讲学，深受学生们的欢迎。接着，廖绪良老师走上讲台，活动一开始，他便向我们揭示了读书的意义。“付出的多，收获越多。”“读书是支撑着一个人强大的精神动力。可是从柳州到北京你可以搭‘11路’，你可以骑自行车，也可以坐动车、坐飞机，如果为了快速，你肯定会坐飞机对不对。这就是了，优秀是不够的，我们还要卓越。”廖老师用风趣的语言逗笑了大家。“我们说白话文是朗诵，古诗文呢则是吟诵。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的。”说到此，他用他独特的调子吟诵了苏轼的《水调歌头》，语气时而连续，时而停顿；语调时而高昂，时而低沉……渐渐地，我的脑海里好似浮现苏轼在皓月当空下赏月饮酒，思念亲人的场景。我也发现，通过吟诵的方式，能更深刻体会其精神内涵和审美韵味。
“学习吟诵《论语》那会，我常常晚上睡觉都会吟诵醒。感到很奇怪，是谁在吟诵啊，后来发觉，原来是自己啊！”廖老师用他那一腔桂柳话讲述了自己学习吟诵的经历。他告诉我们，吟诵是记忆、理解古诗文最快的方式。我想，老师也正是到了“睡觉都在吟诵”的境界，才获得了今日的成功。然后，他便又吟诵起了杜甫的《春雨》。“……随风潜入夜，润物细无声”“你看，是不是像今天的雨一样呢？”他一语又把我们逗笑。接下来，他带领大家用平调吟诵了《游子吟》。大人们轻轻跟着廖老师吟起来，现场的某些小同学也十分认真，摇头晃脑吟诗的样子，还有几番古圣先贤的模样哦。
廖老师还把身边中例子和《弟子规》里的“七个态度”结合阐释。“七个态度”分别是孝、责任的承担、悌、诚实、广施爱心、亲近仁人志士、学习收获知识。最令我影响深刻的是老师举的一个12岁女孩的事例。女孩的母亲含辛茹苦地将她养大，有一天妈妈生病了，让女孩帮她倒杯水。女孩却给了她一个白眼，说：“自己倒不行么？”真是令人寒心，在座的许多家长都无奈地摇了摇头。都说百善孝为先，可女孩这样的做法，孝心何在呢？“长者先，幼者后”这是廖老师一直强调的，我觉得我们作后辈的，也应该那样做。
短短一个多小时的讲座很快就结束了。最后，廖老师说，吟诵是我国非物质文化遗产，希望我们能把这份传统文化更好地发扬下去。然后用一曲《在水一方》结束了今天的讲座。大家若有所思的样子，我想一定都学到了许多东西。
在中华民族五多千年的历史长河里，传统文化源源不断地流入，体现出别样的风采，吟诵也是其中不可磨灭的一部分。在物质丰富的今天，我们更应该传承下去，别让它浓烈的真味散去。