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在现代社会中，发言稿的使用越来越普遍，结构清晰、层次分明尤为重要。那么，如何撰写一份合适的发言稿呢？这里为大家准备了一份小学生亲子阅读的演讲稿范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
各位老师及家长朋友、孩子们：
下午好！
古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、为孩子选择恰当的图书
现在的图书市场又很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。
要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
二、亲子阅读首要的是持之以恒
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。
三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
四、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
五、要给孩子提供更多的.阅读机会和形式。
孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读给了我惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧！
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
孩子们：
在推出绘本打卡活动之前，我们家的亲子阅读坚持的也挺不错。值得提出表扬的是孩子比我积极主动，每次都是孩子主动挑故事，让我讲。所以这次亲子阅读，孩子非常乐意参加。
这项活动不仅对孩子的认知和学习能力有提升，对家长也是一种很好地教育和启发。
为了做好这次亲子阅读活动，我们全家一起商量，制定了以下方案：
一、时间选择
每天为了确保孩子准时在十点前入睡，我定了两个闹铃，一个是21：00，上床讲故事闹铃；
另一个是21:30，关灯睡觉闹铃。没有特殊情况，在21:30准时让孩子关灯。所以绘本时间定在21:00-21:30之间。
二、绘本选择
在回本的选择上，我会遵循四个选择。一是根据老师、周边朋友、网上的推荐，给孩子购买；
二是带孩子自己去书店选择阅读；
三是根据孩子的平时爱好，选择一些带有孩子喜欢图案的`书籍；
四是多和小朋友一起互换绘本，这样不仅能节约资源，还能培养小朋友的分享精神。
三、阅读地方的选择
前段时间，为了让孩子学习有一种仪式感，也就是有固定的学习区域，给孩子买了学习桌，学习、绘画固定在学习桌区域。养成良好学习习惯和阅读习惯。
四、听音频
每天关灯后，在孩子的要求下，给孩子再听两到三个故事。孩子每次都很入神的听，不让别人打扰。这个习惯也不错。
希望在计划的督促下，能让家长和孩子一起进步，爱上阅读。
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
各位家长：
你们好!首先，我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一.说一说孩子们的发展情况：
经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的转变，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，身体变得棒棒的啦，运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的转变与发展，已经为他们今后的发展打下了不错的基础，而我们大班老师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，继续推动他们的发展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他们拥有迈向未来的信心与动力。
孩子们已经拥有了相对稳定常规意识，包含上课、排队、餐点、午睡、游戏等等，我们也对孩子的一些方面有所了解。每个孩子都有它们自身的特点，还有新进来的这些孩子，虽然只有短短十几日，但在它们的身上，一样闪烁着美丽的光芒。我们大三班的孩子非常热情，在幼儿园的学习中，可能是受到了老师和一些同伴的感染，很多孩子都喜欢上了唱唱跳跳，每次表演都争先恐后地想上台。我们班的孩子都喜欢阅读，爱阅读，因此希望家长朋友在家里也能为孩子多讲讲故事，看看图书，阅读不但能熏陶孩子的不错品德，也能为他今后的学习生活打下坚实的基础。
二.说说幼儿的常规、及行为习惯：
在这个学期，我们发现了一些孩子的不足之处，例如：一些孩子自控能力比较差，做事喜欢拖拉，注意力不太集中等，也许你们觉得这些对于孩子来说是很正常的，没有多大的必要去强调性得批评，但他们也是会长大的，很多习惯也是从小就伴随他一生的，孩子在学校里，在家里，犯错误了，我们都可以原谅，在家里，你们可以宠着他，迁就他，我们都毫无疑问，但到了社会之后呢?社会能原谅他吗?社会又凭什么去宠她、迁就他?最最起码一个人站应有站相，坐有坐相，我们班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也摇摇晃晃，一旦养成了习惯，以后会是什么样子呢?也许是我说得严重了点，但我想就算他们是你家里的掌上明珠，也要宠的适度，我希望在座的各位都可以重视这些问题。等会我们也可以自由讨论这些问题。
三.请家长配合我们的工作
1.多联系
家长要督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
2.安全问题
为了保证幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、牙签、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的.东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3.座位问题
有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，因此请家长不要担心。
4.接送孩子
幼儿来园时间7：20分以后，请不要早来园，若你有事情事先与我们教师说好。接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征
5.校讯通与班级网页
校讯通与班级网页是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿在园学习生活照片、活动内容都会发布在班级网页上。校讯通会向大家发一些通知。
有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，你想：你只要看一看，给我们发一些你的建议或要求，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。
在这里，我要谢谢各位这两年来对我们大三班的支持和理解，有你们，才有我们漂亮的环境，有你们，才有孩子更多的学习工具(包含你们制作的沙包、娃娃，带来的小植物等等)，才让我们的环境变得更美。孩子们在玩中学，在观察中学，它们的进步与你们密不可分。谢谢你们!
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们明确提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!
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各位家长：
大家好！
今天就“如何培养孩子爱读书”这个话题，和大家共同交流一下。之前听孩子说他平时和同学交流一些读书心得时，发现班里爱读书的孩子还是很多的，可见在座的其他家长各有各的经验，那我就仅谈谈我家孩子读书习惯的培养，抛砖引玉，大家共同取长补短。
我孩子爱看书，原因可能在于我们两口子懒动，爱宅在家看书，算环境影响吧。从小哄孩子，就习惯用图片、画册，便于直观讲故事。孩子都有很强的可塑性，在图画文字方面引导的多了，自然他就对此敏感，习惯从文字图画中捕获更多的信息。走在大街上，广告、宣传栏、各种标志，他都不放过，我觉得他早期就是一种开放式“阅读”，见字就读，见画就看，吃个药他让你给他念说明书，拿着电器说明书对照着家电边看边调试，摆弄地津津有味。在他眼里，这些字、画都不是毫无意义的，都能传情达意。这期间，他的识字和词汇量积累很快，逐渐进入自发阅读阶段，阅读时也很专注和愉悦。应该说孩子爱读书初期引导很重要。
孩子在我校上学后，我在学校兼职图书管理，我们中午在学校吃饭，在图书室有简易床午休，直到转学前，他跟我在图书室生活了四年。学校藏书两万多册，都是近年来出版的新书。他没有午睡的习惯，把爱看的书铺满床看，很享受，也是一个难得的便利条件。
这时期，正和我们的愿望相反，他不看咱家长认为正统的东西，如作文、古诗词类，好在图书室的书内容都是健康的，我也没刻意限制他读哪类书。但印象很深的是，有一段很着迷搞笑漫画《阿衰》、《豌豆》类，追求时髦语言，影响他那段时间的作文文风嘻哈麻辣，记得写一篇关于地震主题应该深沉感恩的作文，他的语言也俏皮调侃，走入歧途。所以后来就有意的给他推荐一些书，让他明辨什么是主流文化，那些是用于消遣的快餐式文化。
受知识水平和理解力的限制，有孩子不感兴趣的，我先讲述一遍，孩子有问题的，就正确耐心地解答，有时一块讨论。三年级时，他很得意自己记住的笑话多，逢场合别人一鼓动就讲，我建议他多看幽默，过了一段时间，他自己领悟后开玩笑说：“笑话是犯傻，幽默是智慧，讲幽默显得上档次。”虽是玩笑话，可见，孩子在读中悟，在悟中成长。
平时图书室工作主要是很多还书要放归原位，我就有意让他替我干，判断图书如何分类上架，他得大致翻看，天长日久，孩子看书选书的视野逐渐开阔起来，文学社科、科普哲学、政治军事等等都有涉猎，无形中丰富了他对文化知识体系的认知，更便于取舍自己日后选书的价值取向。
培养看书不拘泥形式，甚至我逛街就顺道把他“寄存”到新华书店。这期间，我和孩子经常把读书心得点点滴滴记录下来，渐渐养成了写作的习惯，我和孩子都有文章发表在报刊杂志上，这些荣誉对他读书习惯的养成更是一种极大的鼓舞。
我孩子爱看书利弊皆有，一是时间过长开始近视，二是缺乏体育锻炼，所以这也是咱家长关注孩子读书需要注意的问题。最后衷心祝愿咱南小的孩子都能健康阳光地成长，爱读书，读好书，使人生更厚重。
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各位领导、老师、家长、小朋友们：
下午好！
我是三（3）班XX同学的家长，感谢校领导和老师给我这个机会，能让我参与到读书节这个活动中来，下面就孩子课外阅读问题向大家谈几点感受，不足之处还请指正。
一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。知识改变命运，学习成就未来。作为家长，要十分重视孩子的课外阅读。
要创设良好的读书氛围，给孩子一个独立的空间，并拥有完全属于她的一套读书设施。首先我让孩子选择自己感兴趣的书。同时，在平时的生活中经常跟她交流一些书上看到的内容，使她觉得看书学了知识真好，马上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看书。家长的兴趣爱好，影响孩子的兴趣爱好。所以，在孩子读书的时候，家长如果拿一本书与孩子一起读，孩子肯定会受到潜移默化的影响，从而养成喜欢读书的良好习惯。
要培养孩子读书的耐心。在我孩子两三岁的时候，我就经常给她讲故事。一个故事总要讲3-5遍，讲到第三遍的时候就故意掉了一句或讲错一句，看她能否听出来；我们根据故事内容提几个问题，培养她提取有效信息的能力；等她认识字的时候就经常带她去新华书店，在她身上放个手机，让她在新华书店一呆就是半天，我们去干自己的事。通过这种培养，她就很容易静下心来看书。要养成好的读书习惯。一是要养成“不动笔墨不读书”的习惯，平时读书时要养成读书记笔记的习惯。看到好的词句要做摘录，或者概括主要内容，也可写一写读后感等等。这样日积月累，潜移默化，增加了词汇量，为写作打下坚实的基础。二是充分利用网络资源。遇到弄不懂的问题，及时上网查询。以上是我个人的一点体会，读书的好处自是妙不可言，那就让我们一起来快乐的看书吧，在书的海洋里一起畅游，共同拥有一个丰富美好快乐的人生。
谢谢大家！
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
尊敬的各位家长、各位领导、老师们：
大家上午好。我是XX实验小学X（X）班XXX的家长XXX。今天很荣幸能参与到如此有意义的读书活动，一起分享阅读给我们带来的幸福生活。
我家小女可以说是一个热爱读书的孩子。每天一到家，她能够自觉地书写完老师的作业，然后开始阅读她喜欢的图书。我们下班回到家后，孩子会巴拉巴拉地复述看过的内容，我们也会给她点个赞，加个星。孩子平均每天能够看1到2个小时的课外书。
作为家长，看着孩子每天辛苦的学习，怎么会不心疼，总想带着她休闲娱乐一下，可人家的一句话把我震撼了。孩子有一次很严肃的对我说："老爸，请你记住闫老师的话，读书就是与大师对话，就是在享受精神大餐。你啊，太肤浅了。"老师的教育多到位啊，铜山实小的书香校园精神已经渗透到了每个孩子的内心。
可是作为一个不爱读书的家长，或许我们真的不理解读书带来的乐趣，如同一个不爱学习的学生是不会理解学霸们刻苦学习的幸福感。所以我们宁愿吃一顿丰盛的海鲜，也不愿意买一本精神大餐；个人简历我们宁愿豪饮到夜晚，也没有一点读书的时间；我们看着书就犯困，拿着书就想入眠。所以不是读书太苦，或许真的是我们太肤浅。
痛定思痛，我们全家一致决定创建"书香之家"，开展读书大比武。我们一起研讨制定了读书的计划和规范，明确了读书的目标、任务和方案，张贴上墙，每天统计进度。
作为家长，我首先要率先示范，真正树立孩子为大的意识，工作之外，尽可能的早回家陪伴孩子学习娱乐。
小学六年里，我们紧跟闫老师的读书计划，不断提高读书的价值。孩子从沈石溪的动物小说系列读到曹文轩的儿童文学系列；从安徒生童话、西游记等读到众多中外文学名著；从文学名著读到了中国历史故事，当代散文等。读过的书就这样慢慢地填满了她的书柜，大量的书籍也成了我们家的无价之宝。同样，我们家的购书消费也是没有上限的。
最近几年里，我们不断引导孩子读书的智慧，学会深度阅读。从起初简单追求故事的趣味性的"阅读"，到后来更追求写作方法和思想价值的"品读"，孩子有意识在书上写出自己的疑问，想法，主动寻求家长的帮助。我本人反对那种一味追求读书数量的功利化的阅读，更加重视深度的读书质量。所以最近我又引导孩子运用阅读的经验，积极创作"文学小说"，我也承诺了孩子进入初中会把孩子的作品拍摄成微电影，给了孩子创作的动力。
当然，对孩子的阅读成果，作为家长一定要及时关注，要及时落实奖励规范，如送个小礼物，兑现孩子的某种愿望。及时的奖励是对孩子阅读行为的正强化，有利于阅读行为的持续化。
时间如梭，一转眼孩子即将告别童年。一路走来，阅读给了我们家很多的获得感。孩子越来越阳光、自信、智慧和健康。在陪读的路上，我也阅读了许多教育教学和班级管理的书籍，通过了法律本科和政治本科的自学考试，提高了自己的工作能力。孩子妈妈也拿到了汉语言文学的自考本科文凭。所以，我们全家在阅读中实现了共同成长。
亲爱的朋友们，书香是生命中永恒的香味，阅读是灵魂深处的修行，是门槛最低的高贵。都说孩子是父母的一面镜子，那我们教育孩子的王道唯有执着的栽培自己。让我们一起投入到有意义的阅读行动中，共同创造大美的"书香之家"吧。谢谢大家。
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靳老师、王老师，各位家长、小朋友们：
大家下午好。
非常高兴，也非常荣幸能够作为家长代表发言。听了前面几位家长的发言，我深有感触，很受启发。在此也与大家分享一下我的看法，与大家共勉。
咱们的孩子们活动的范围基本是学校、家庭两点一线，所以对孩子教育的阵地也就是在这两个地方。在学校中，孩子们的成长离不开老师的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家长就成为教育孩子的
一个错题本，每周整理一次。现在孩子小，这个工作主要由我来做。在平常学习中出现过的错字、错词，摘抄在错题本上，让孩子强化、巩固；数学中发生的'错题、拓展应用，帮孩子整理、归类，让孩子练习，尽量达到举一反三、触类旁通的效果。帮助孩子减负，最好的办法是给父母增负。
孩子的成长是一个渐进的过程，习惯的养成不是一朝一夕的事，而是一个不断重复、不断修正的过程。只要在生活中有意识的正确引导即可。一次考试分数的高低是偶然的，可家长是否负责任却决定孩子的发展方向。孩子现在正需要我们的扶助，今天的扶是为了将来的不扶或者少扶。否则，问题越积越多，差距越拉越大，孩子和我们将不堪其苦。
有一本书叫《麦田里的守望者》，说教育不是管也不是不管，在管与不管之间，有一个词叫“守望”。让我们一起守望孩子的未来，静等花开。
谢谢大家！
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
各位家长，各位小朋友们：
大家下午好！首先自我介绍一下，我是xxx的爸爸。受老师的邀请，今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享如何增强孩子阅读方面的知识，提高孩子的阅读能力。经验不敢说，我就把自己的做法向各位汇报一下，请各位家长及老师多多指点。我主要从一下三个方面做的：
第一，培养一个兴趣。
大家都知道兴趣是最好的老师，但如何培养孩子读书的兴趣，在国外，有家长会在孩子小的时候，在书上撒上蜂蜜，再让孩子去触摸，用蜂蜜来吸引孩子。这种方法我没有用过，但我也是利用孩子小时候喜欢听故事从这方面做得。在女儿三岁半时，我和妻子就每天给孩子讲故事，比如领孩子玩时，比如晚上哄孩子睡时，我和妻子会给孩子讲一个小童话故事，比如《小红帽和大灰狼的故事》、《猴子捞月亮》、《小蝌蚪找妈妈》、《司马光砸缸》等等，孩子能听得懂的故事，每天讲故事的同时，妻子一面教孩子拼音，让孩子学习拼音，让孩子知道，学会这个东西，自己就能读书了。这时期的读书，只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行，不要求质量，我女儿也就在三岁半学会了拼音。四岁多，女儿就会自己读书了，这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书，要求纸张要厚，带油面的，孩子不会弄破，里面要求图画多，字要少，字体要大，每页最多一两句话的童话书，目的是让孩子自己从小要读书，还要爱惜书，看过的书要完整无缺，养成爱书的好习惯；第二是让孩子很快能读完一本书，有一种成就感。这一时期读书，我和妻子就在孩子读完书时要问孩子，书中都有谁，讲了一个什么故事，有时孩子会说出来，有时讲不出来，我们不去计较，只是让孩子有一种意识，读书要认真，要记住书中讲的是什么。到现在五岁时，我和妻子会隔一段时间帮孩子整理一下她读过的'书籍，这是在无形中肯定孩子的进步，孩子的成绩，孩子看到自己读了很多书，心里也有一种成就感，这一时期我和妻子就会让孩子讲她读到的故事。同时，这一时期的书也在变化，字数增加，图画减少。
第二，养成一个习惯。
教育上经常会说21遍法则，也就是说，21天养成一个习惯。我个人认为，这里所说的21天是一个虚指，也就是长期坚持能养成一个习惯，到底多长时间，因人而异，有长有短，但是必须养成再放手。
父母是孩子最好的老师，开始的工作还是家长要做。比如我的女儿，在开始培养读书时，妻子作了大量的工作，每天有时间就陪女儿讲故事，每天临睡时，搂着女儿讲故事哄孩子睡觉，一天两天不会见到什么效果，这样做只是在孩子的潜意识里面播下一颗种子。随着孩子的慢慢长大，我和妻子开始在习惯上做工作，早上起床之后，孩子刷牙洗脸完毕，我和妻子有意识的陪孩子读书，但读书时间不长，让孩子一直保持一个兴趣。晚上睡觉之前，我和妻子陪孩子一起读书，但时间也不长，只是让孩子保持一个习惯，时间在一天天走着，孩子的习惯已经养成，当孩子习惯养成之后，父母就可以放手，让孩子自己发展，但父母还要做一件工作，那就是指导孩子读书，也就是读什么。
第三，制定一个计划。
前期的工作已经就绪，下面的读书我和妻子要转变方向，那就是制定计划，具体说就是在多长时间读多少书，我和妻子一直跟孩子一起成长，“亲子共读”，共同成长，不管是“海量阅读”，还是“专项阅读”，我总想着，读书可以拓展人生的宽度和高度，通过读书可以获得很多智慧。也可以说，读书就是在伟大人物的思想帮助下，建立起自己的思想。
最后，我想说一下我读《假如给我三天光明》的感想，《假如给我三天光明》这本书主要讲述了又盲又聋的海伦.凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮?莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天，她要看人，看他们的善良、温厚与友谊，使我的生活值得一过；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，她要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此井井有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！小朋友们、大朋友们，为自己的幸福努力吧！最后，祝在座的各位家长和小朋友前健康开心每一天！
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！
今天非常荣幸能站在这里与各位家长一起分享亲子共读的感受与体会，同时也非常感谢老师们给我这个学习的机会，前面家长们的精彩发言让我深受启发。“亲子共读”确实是一个非常有价值，有意义的活动，因为从孩子的角度来看，它能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握正确的阅读方法，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。从家长而言，亲子共读是父母和孩子沟通的桥梁，通过和孩子一起读书，可以增进家长和孩子的感情。让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。在此，我把我与孩子“亲子共读”的感想总结一下，与大家共勉！
一、要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣。
让孩子自己选择她最爱看的一类书籍，她爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，也不要以自己的选择强加于孩子，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则，时间长了，孩子就会有叛逆心里，那还谈何培养孩子的阅读兴趣。所以我每次给孩子买书，都问问她买什么样的，或喜欢什么样的，让她通过电脑看看，自己进行选择。这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的`书，孩子爱不释手。
二、要持之以恒的坚持亲子共读
我一直坚持与孩子一起读绘本，每天晚上总是和孩子捧着各类绘本书一起畅游在书香中，有时还会陪她演一演读过的绘本。在陪女儿读书的日子里，我们不仅感受到孩子成长的快乐，更感受到读书给孩子带来的丰厚知识。她对于一些词语的运用会让你感叹半天，她的语言叙述能力让我对她在幼儿园的一天了如指掌，这都归功于读绘本，日积月累所得。女儿在一天天的长大，知识在一天天的积累，这正是每个做父母的所期待的。现在女儿已养成了每晚睡前必读书的习惯。有时时间太晚了就催她说："我们快点洗刷睡觉。"她会更正道"还要读书呢！"你如果不陪她读会儿，她会嘀咕半天，既耽误睡觉，还惹她不高兴，所以，现在晚上即使时间再晚，也要陪她读会儿书，每每看到女儿听完故事那个满足劲儿，我就想读书能让孩子高高兴兴的睡觉，何乐不为？
现在女儿识字不多，读绘本只能是做家长的事，我读，她看图，我觉得这也不错，能从分发挥她的想象力，说不定能给上小学以后的看图说话打一个基础呢？所以也没有强迫她认字，能认多少算多少。但小孩的记忆力好，读过的绘本，她能很快的看着图复述下来，所以，当我累了不想讲故事的时候，就会让女儿讲给我听，这也是一种很好的亲子共读的方法。
当然我们的阅读的时间不仅仅限于家里，新华书店也是我们常去的地方，书店里有各种各样的书，孩子可以随意找自己喜欢的书，没看过的书，这样会在不知不觉间增加孩子的知识。现在星期天，只要不出去玩，女儿就会自己要求去书店看会书，临走还得买上两本才行，可惜咱日照的书店条件太简陋，蹲着给女儿读绘本，一小会儿腿就麻了，即使这样，也得坚持一两个小时。
三、要积极参与各种亲子游戏
除了陪女儿读绘本，还同女儿做各种亲子游戏，通过同女儿下象棋、跳棋、五子棋，用棋和女儿交流，通过玩棋来营造其乐融融的家庭氛围。在家里她会把她的所有玩具摆一圈开超市、开医院、开饭店，而我们必须充当各种角色配合她的游戏，以此来满足她的角色愿望，既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。亲子阅读、亲子活动能为父母创造和孩子沟通交流的机会，不仅孩子受益，家长也受惠。让孩子在阅读中快乐中成长，使孩子感受到成长的快乐。
借此机会祝愿老师、家长：
工作顺利，心想事成，笑口常开！
谢谢大家！
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
尊敬的各位家长：
大家好!首先请允许我代表二(4)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。本次家长会的主题为：沟通、理解、合作。本次家长会的目的是， 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，共同交流孩子的教育问题，家校合作，促进孩子的健康快乐成长!在这个时间召开家长会，就是希望大家能够了解孩子真实的学习情况和思想表现，都来关注一下孩子健康成长，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，努力培养孩子良好的习惯!
下面我们逐项进行。
一、 介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走读生15人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有部分男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、总体成绩优秀的同学有：张恒楠、谢慧慧、孙蓉、杜鹏飞、颜文静、魏熠熠、王冠韬、孙婷婷、吴莎莎、王罡、颜蕾
数学学习突出的同学有：靳荣壮、吴文静、杜欣欣、刘志远、胡露莹、李菲、孟军伟
英语成绩比较突出的有：王治朝、孙寒、张康、王一凡、李晓春2、课堂上听讲专心的有：路美美、陈兴、吴晓妍、韩晓涵、黄硕、刘志鹏、崔秋婷、刘海超、
3、讲文明懂礼貌的有：申乐、王玉帅、战海猛、李康、张广路、周庆玉、张菲菲、赵龙冰、孟祥祥、闫现智
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。 以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是47个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有47个人，会有无数种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而异的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、下面有我们班的英语老师张老师，和大家交流一下英语学习的方法及问题的解决。
四、和家长共同交流几个问题：
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长
的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，47名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
五、我们应该注意的几个问题
1、对孩子的爱，要适度，不能溺爱，对孩子的爱要有原则。
2、教给学生做人的道理：能正确的认识自己的孩子，正视孩子的不足。能够服从学校和班主任老师的管理与要求。
3、强调孩子的安全问题，双休是对孩子的监管问题，孩子的交友问题
4、注重孩子的心理健康教育，多与孩子沟通，关心孩子的精神生活与要求。
5、正视对孩子的学习上的投入。
结尾：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你们的孩子健康成长，学业有成!
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尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家好!
今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心；最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌！
在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。
第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我快乐。我自信，我成功！”
第二点要找到好的学习方法。大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。这是为什么呢？因为这里面有个重要的秘密，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预习。其次要学会听课。最后要学会复习和做作业。
第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有很多，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯：
1、发现错误，及时改正。
2、专心学习，珍惜时间。
3、读书写字，端正姿势。
第四点、互助学习，共同进步。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒， 用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。
同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！
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尊敬的家长朋友们：
大家好!怀着歉意，怀着内疚，很不好意思地与大家进行本期为数不多的交流，不希望大家原谅，只求大家能够理解足以。
孩子们的“分享成长”活动虽然已拉下帷幕，然而活动中的精彩与感动却一直萦绕在眼前。看见孩子们有如此大的进步和变化，有如此精彩、自信大方的表现，为师者心中的欢欣、快乐、自豪之情真是无以言表。我为能和这样一群纯真可爱、积极向上向善的孩子们在一起朝夕相处而倍感骄傲和幸福。读了丁丁妈妈的(我爱我家)和(幸福感言)感慨良多。我常常在想这个班之所以优秀，之所以时时、事事都能做得很成功，都能取得优异成绩，这绝不是老师单方面的功劳，如果没有全体家长的全力支持和默契配合，也许一切都是另一种境地，另一番景象了。所以六班的成长，六班的进步，六班的优秀不是哪一个人的功劳和本事，是我们家校通力合作的必然结果。尤其有一大群优秀的家长做我们的坚强后盾，我们这个集体焉有不优秀之理?一切感谢的话语真不知从和说起，因为军功章里有我的一半，也有你的一半!但愿这样的配合与相互支持，相互帮助的良好局面能够一直持续下去。但愿这样的配合不仅仅出彩在各种活动中，更能体现在日常的学习习惯和行为习惯的养成教育中。
说到这里，我有一点困惑和纳闷。记得在本次家长会上我就孩子们如何写日记，怎样写好日记作了“写好日记，成就未来”的专题发言。我想通过一些事实对孩子写好日记与他们未来成长中联系与家长达成共识。目的很简单，希望能够通过这样的沟通引起大家对写日记的重视，能够通过家长的督促，帮助孩子勤于观察，勤于思考，勤于动笔，促进孩子们养成写日记的好习惯，为将来写作文打基矗我原以为通过这样的专题沟通后，孩子们的日记会有一个较大的转变和进步提升。可是，家长会后，孩子们的日记非但没有明显进步，个别同学还有些退步，那几个一直没写日记的孩子还是依然如故。要么偶尔写一次，要么根本不写。还有个别同学依然觉得每天不知道写什么?或者不知道怎样写?也有少数孩子的日记内容选材很好，写得也不错，但是书写却很潦草。
面对这样的局面，失望、遗憾、难过像重锤一样重重地敲打着我的心房。我反思着问题出在哪里?是不是我没表述清楚道理和目的意义?是不是我的期望值过高?是不是家长根本不赞同我的观点?是不是……?真希望家长朋友能够与我一起诊脉，与我一起对症下药，与我一起在孩子的起步阶段扶他们一把。眼看就要期末考试了，期末考试中是免不了会考作文或日记的。但愿在考试前能够扭转这样的局面，不给自己留下遗憾和后悔。家长朋友，因为本期沟通鲜少，不知您对此有何看法?不管您持什么观点，我都很想听到您的真实声音?也愿意与您做比较深度的沟通。沟通方式可以通过博客发帖，也可以打电话或当面交流均行。我真诚地期待着与您交流。
对了，我们离期末考试还有两周的时间。今天我们已经结束了新课，明天正式进入总复习阶段。这段时间希望家长能够从以下几个方面配合我们帮助孩子全面复习，查漏补缺，巩固所学知识。
一、每天听写一个单元的生字词。(表二中的生字扩词听写)今天我听写了一单元的生字词，全班同学只有十几个全对，其他同学轻者错一两个，重者错七八个。这种状况说明两点：
1、有的同学没有听写或没有认真听写，态度有问题。
2、学生学过的知识遗忘、回生现象严重，需要加强记忆。凡是错过的字要反复听写，反复记忆，否则考试时会丢掉一些不该丢的分。
二、凡是课后要求背诵的段落和课文，古诗要分期分批有计划地逐一背诵。古诗要默写。
三、八个语文园地中的题型是复习的重点，除了会做园地中的题以外，还应该举一反三地出一些相同类型的题来做做，扩大练习面。
四、34课后面的几篇选读课文可以当做阅读文章进行阅读练习。比如：给文章标上自然段的番号;数数某一段里有几句话;知道文章的主要内容是什么;知道文章中讲的道理是什么;学会用直线或波浪线勾画文中的比喻句或重点句等等练习。
五、我们给孩子们拟出了一些复习题发布在博客里，请家长把这些题打印下来供孩子在这段时间或元旦假期中复习。家长在打印的时候注意调整好间距，便于孩子好做，家长好辅导，老师好核对。(去年有些家长没注意调整间距和字号的大小，孩子做起来很吃力，希望一切从孩子的实际出发，为孩子着想)
六、我们还给孩子们出了几套综合复习试题，我会发几套回家做练习。这样的试卷与考试有些联系，希望孩子能够独立地计时完成，不依赖家长。但是每套题做完后，家长可以和孩子一起复查，发现问题后要分析问题原因，不能仅仅订正完了了事。关键要善于总结和记住教训。
好了，但愿每个家长都能重视期末复习阶段中孩子的态度问题，更希望每个孩子在复习阶段能够做到沉稳、耐心、认真、刻苦、不怕困难。分数虽然不代表你的全部，也不能一次定生死，但是，我们努力和不努力，效果是不一样的。不信，你就试试。我相信，认真一定会让你尝到甜头的。不求最好，但求更好!
孩子们，敢于挑战自己吗?老师相信你，爸爸妈妈也相信你，你当然更应该相信自己啰!孩子们，加油!我们一起努力!
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为公平公正公开落实学院“体育之星”评选工作在本科学生中的开展，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学风班风和室风，按照学校学风建设要求和评奖评优的有关规定，根据学院“体育之星”争先创优评选的精神和要求，结合学院实际制定本评选办法。
一、评选类别及名称
1.优秀班集体标兵
2.优秀寝室标兵
3.优秀学生标兵
4.优秀学生干部标兵
二、评选条件
1.评选范围和对象
①参加个人平选项的须为具有我校正式学籍的全日制普通本科学生，且在校就读一学年以上；
②班集体为学校正式建制的教学行政班；
③学生寝室为学校正式建制的学生寝室。
2.优秀班集体标兵评选条件
①班级成员政治思想上积极要求进步，班委和团支部密切配合，班团活动制度健全，形式多样效果好；
②班团干部能联系群众，以身作则，并在同学中起表率作用，圆满完成组织交给的各项工作任务；
③班级成员学习态度端正，形成了刻苦钻研，勤学好问，互相帮助的好学风；班级内成绩绩点达3.0以上同学数量位居全院前列，且全班同学在评选学年无考试违纪作弊行为；
④全班同学集体荣誉感强，积极参加学校、学院组织的各项集体活动，积极组织开展社会实践和健康有益的班集体活动，保持良好的宿舍、教室和个人卫生；遵纪守法，无违反校规校纪行为发生；所在班级近年来获得过校级或校级以上先进班集体荣誉称号。
3.优秀寝室标兵评选条件
①认真参加政治学习、社会实践和各项集体活动，不传阅、传播黄色淫秽书刊及音像制品，努力形成积极进取、严格自律、尊敬师长、团结友爱、热爱劳动、健康活泼的寝室风气；
②严格遵守法律法规和学校各项规章制度，自觉执行学校住宿管理条例及有关规定，无违章用电、破坏公物、打架斗殴、赌博、偷盗、等现象，寝室成员无受纪律处分；
③学习风气好，学习目的明确、态度端正，上课不迟到、不早退、不旷课、不抄袭作业，学习成绩优良，寝室成员2名及以上成员学年综合素质测评年级前30％，寝室内所有成员全学年无补考。
4.优秀学生标兵评选条件
①学习践行社会主义核心价值观，贯彻执行党的路线、方针、政策，拥护中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，为社会主义现代化事业而努力奋斗；
②遵守国家法律法规和学校规章制度，模范遵守执行学生守则，勇于批评和自我批评，敢于同不良行为作斗争；
③弘扬中华民族传统美德，修身爱国，明礼诚信，艰苦奋斗，勤俭节约，衷于奉献，乐于助人，尊敬师长，团结同学；
④关心集体，自觉投身优良学风、校风建设的实践活动，在各项集体活动和社会实践中有突出表现。
⑤坚持理论联系实际，具有不断追求新知，独立思考，勇于实践，敢于创新的科学精神；
⑥学习成绩优秀，智育成绩排名年级前20％，学年综合素质测评成绩排名年级前25％，评选年限中无补考，具有较强的运用知识分析和解决问题的`能力；
⑦积极参加课余学术、科技创新活动，并取得一定的成绩；
凡符合上述条件，并符合下列条件之一的，可优先考虑评为优秀学生标兵：
①各科成绩全面优秀的（含实践课程）；
②国创项目/SRTP项目结题优秀的；
③作为学院、学校代表参加市级以上大型活动的；
④在校内、外学术刊物上发表论文的；
⑤外语成绩突出的；
⑥体育竞赛获全国前八名，市前两名或破全国、市、校运动会记录的；
⑦积极参加各类公益活动有突出贡献者。
5.优秀学生干部标兵评选条件
①思想上积极追求上进，理想信念坚定，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守纪律。
②学习目的明确，刻苦努力，成绩优良，学年综合素质测评成绩排序为本专业前30%，能处理好工作和学习的关系；
③担任学生班、团干部，楼长寝室长或社团、协会主要干部一年以上，热心为集体、同学服务，有较强的社会工作组织能力，有开拓创新精神，在同学中能起模范带头作用，工作成绩显著；
④坚持原则，办事公道，能大胆开展批评与自我批评，勇于同歪风邪气作斗争，在精神文明建设活动中表现突出。
三、评选程序
“体育之星”评选工作每学年进行一次，评选程序为：
①申报：符合条件的学生根据通知要求，自愿填报申请表并按时将申报材料上报至学生工作办公室和研究生工作办公室。
②审核：由辅导员组织学生会、班委进行初审，初审合格后，通过答辩程序确定候选人，报分管院领导审核。
③审议和公示：将候选人材料报学院党政联席会审议确定，然后在学院内公示3天。
四、表彰
学院统一召开表彰大会，对获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
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一、评选时间
20xx年10月—12月
二、参评对象
全区各级党政机关、群团组织、企事业单位、中小学校，在潼南区生活的法定家庭和潼南籍（含在外地工作的）或在潼南区工作的外籍公民，均可参加。
三、奖项设置
全区拟评选书香机关5个、书香企业5个、书香学校10个、书香家庭5个、阅读之星5个。
四、评选条件
（一）书香机关
1.领导重视。领导班子及成员高度重视全民阅读活动，定期研究部署并示范带头读书学习。
2.营造氛围。机关有浓郁的学习氛围，干部职工热爱读书，每人每周阅读书报时间(包含电子资源)不少于7小时，并经常交流读书心得，有良好的单位阅读氛围。
3.健全机制。突出理论学习、促进业务学习、倡导兴趣学习，建立健全读书学习机制，落实读书培训、督促检查考核、评优表彰奖励、成果交流转化、经费阵地保障等措施，读书活动有计划、目标、步骤。
4.图书建设。机关建有图书室(阅览室)、报刊宣传栏等阵地，图书室(阅览室)藏书量达到1000册以上，每年订阅报刊种类不少于10种。
5.读书活动。开展形式多样的读书活动，积极组织干部职工参加读书报告会、“世界读书日”等全民阅读活动，鼓励干部职工参加学历教育和业务培训，开展卓有成效的中心组学习、兴趣小组、个人自学、集中辅导、讲座培训、评书荐书、论坛讲坛、竞赛征文、交流评比等形式多样的读书活动。90%以上的干部职工参与到读书活动中。
6.学习成果。干部职工积极撰写读书心得、调研报告和理论文章。单位或干部职工学习活动和学习成果获得过市级以上表彰，或有著述文章在市级以上公开刊物上发表、公开出版发行。
（二）书香企业
1.领导重视。领导班子及成员高度重视全民阅读活动，率先垂范，以身作则，对读书活动起到重要的推动作用。
2.健全机制。制定读书活动年度计划，读书学习活动组织工作有专人负责落实，有经费保障，有健全的职工读书培训教育体系、职工读书成才激励机制、企业文化建设体系（制度）等。
3.图书建设。企业设立职工书屋（图书室），有电子阅览室或可上网的电脑，藏书量达到1000册以上，每年订阅报刊种类10种以上，有工会调配的专（兼）职工作人员负责职工书屋日常管理。
4.读书活动。企业多年来开展持续性、经常性、形式多样、生动活泼的创建学习型组织活动、读书活动和培训学习活动，80%以上的职工参与其中。
5.读书成效。组织职工通过读书学习，在“提高职工素质”“帮助职工成才”“丰富职工文化生活”“促进企业发展”等方面取得明显成效，企业劳动关系和谐，效益良好。
（三）书香学校
1.组织机构。成立教师、学生读书组织，组织机构健全，分工明确，职责具体。
2.方案计划。有完备的师生读书制度、计划、方案、措施，每学期至少组织一次全校范围的读书活动。
3.环境孕育。有校报或墙报等宣传阵地，有与读书相关的宣传栏（板）一个以上，创设良好的书香校园文化，营造浓厚的书香氛围。师生员工对书香校园活动的'知晓率和参与率在90％以上。
4.图书建设。有专项经费投入，有买书补助措施，图书室、阅览室、班级图书角或开放书架使用良好，师生个人拥有课外书籍量每人不少于2本，并经常更新内容。
5.班级读书建设。根据实际每两周至少开设1节读书课，教师围绕一定主题指导学生进行阅读；学生课外阅读时间每天不少于半小时，营造浓郁的“书香班级”阅读氛围。
6.师生读书活动。开展学生读书评比活动，组织师生读书成果展出，作品内容充实丰富，形式多样；鼓励教师争创书香型教师，学生争创读书小明星；学校师生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著。
（四）书香家庭
1.氛围浓厚。家庭成员把学习当成终身的追求和生活方式，爱书好学，具有浓郁的书香氛围。
2.阅读投入。每年有一定资金用于购书，订阅报刊杂志3种以上或参加学习培训；家庭有书架（书橱、书柜）1个以上、电脑1台以上或其它电子阅读设备；藏书丰富，不少于500册(不含教科书)。
3.读书计划。每年确定读书计划，家庭成员通过各种方式进行阅读，每位家庭成员每周阅读书报时间(包含电子资源)不少于10小时，并经常交流读书心得，更新知识，相互促进，共同提高。
4.阅读实践。家庭成员有较好的学习习惯，积极参加各类读书活动，利用现代传媒和网络渠道接受各类信息教育，利用图书馆、博物馆、科技馆等社会文化资源开展学习，经常参与图书馆（室）的借阅活动。
5.读书成效。家庭成员学以致用、学有所长，在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面有明显提升；家庭读书之风在邻里、社区、镇村或工作单位具有一定的知名度，产生良好的社会影响力。
（五）阅读之星
1.素质形象。热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想道德品质和公众形象。
2.热爱阅读。个人藏书量丰富，每天阅读时间不少于3小时，每年阅读图书不少于100册。
3读书活动。经常参加各种读书活动，如参加文化大讲堂、读书沙龙、读书征文等活动，带动他人积极学习。
4.成果及影响。媒体发表过有影响的书评或读书笔记或其它佳作，建有个人关于阅读心得的博客、微信等，且经常更新；在参评领域有较高知名度、影响力，所代表的事迹具有先进性和典型性，对“推动全民阅读”“构建书香社会”有明显的导向和示范作用。
五、评选方式
通过组织推荐和自荐方式产生，选出候选的书香机关10个、书香企业10个、书香学校20个、书香家庭10个、阅读之星10个；评选委员会办公室综合群众投票和专家评选意见，产生书香机关5个、书香企业5个、书香学校10个、书香家庭5个、阅读之星5个。
六、评选程序
（一）自荐和推荐申报
时间：即日起至11月10日
各镇街道、各单位负责本辖区、本单位的申报工作，符合条件的单位（市民）可直接提出参评申请、报送参评资料或进行推荐。
按照择优推荐原则，区直机关工委负责推荐10个机关，区教委负责推荐20个学校，区经济信息委负责推荐10个企业，区妇联负责推荐10个家庭，区传媒集团负责推荐10人，参评候选书香名单。
各申报参评机关、企业、学校、家庭和个人要对照标准，认真填写申报表（见附件，也可登录重庆市潼南区人民政府网中潼南区部门网站——区文化委网站“通知公告”栏或“文化潼南”微信公众号下载），撰写1500字左右的申报材料，于20xx年11月10日前将申报表、申报材料及相关资料（如开展书香机关、书香企业、书香学校建设和推进全民阅读的文件、照片、PPT、视频、宣传册、新闻媒体报道、工作简报、受表彰情况等）报评选委员会办公室（办公室设在区图书馆，具体负责评选组织工作）。
（二）评选入围者
时间：11月11日至20日
评选委员会办公室对所有申报资料进行资格审查，并由专家组评选出入围候选的书香机关10个、书香企业10个、书香学校20个、书香家庭10个、阅读之星10个。
（三）公示入围者并投票评选
时间：11月21日至30日
评选委员会办公室将入围者名单在“文化潼南”微信公众号及潼南主要媒体上公示，同时采用信函、电子邮件进行投票，截止时间为11月30日18时。
（四）产生书香名单
时间：12月1日至15日
由评选委员会办公室综合群众投票和专家评选意见，产生书香机关5个、书香企业5个、书香学校10个、书香家庭5个、阅读之星5个，报潼南区读书月活动办公室审定。
（五）公布结果
时间：12月下旬
通过“文化潼南”微信公众号及潼南主要媒体公布评选结果，并对这些机关、企业、学校、家庭和个人进行报道，引领广大群众热爱阅读、主动阅读。
（六）表彰奖励
时间：12月底
召开表彰大会，对本次评选出的书香机关、书香企业、书香学校、书香家庭、阅读之星进行表彰奖励。
七、相关要求
各镇街、各单位要高度重视，认真组织，按照要求，积极自荐或择优推荐；要严格把关，确保申报材料真实可靠；要以评选活动为契机，认真总结，营造氛围，不断加强和改进
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为进一步引导广大教职工确立为教育事业奋斗终身的远大志向，根据上海市教育工会、z新区教育工会布署，开展“每校之星”评选活动，促进教师专业成长，教育教学质量不断提高，推动学校教育可持续发展，形成教育群星璀璨的亮丽风景。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以提高教师队伍的整体素质为宗旨，以教育改革与发展规划纲要为依据，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，努力拓展教师发展的途径，打造好名师培养工程。
“每校之星”的评选是一个不断发现、培育典型，弘扬先进的过程，要把在教学教研中成绩突出的先进教师挖掘出来，使他们脱颖而出，发挥“每校之星”教师的引领作用，激励广大教职工在教学岗位中创先争优，奉献智慧才华。
二、评选范围及内容
范围：在岗在编教职工
类型：教学之星、 科研之星、服务之星 、管理之星
三、考核评价细则
（一）师德标准（每位候选教职工必须具备）
1、热爱教学，为教学而努力付出；
2、对待学生有问必答，有耐心，把知识无私奉献给学生；
3、严于律己、言传身教，具有起表率作用的言行举止；
4、清廉正直，不与家长发生不恰当的经济关系；
5、钻研业务，积极进取。
（二）各类型“教师之星”标准
教学之星：
1、严谨治学，具有宽广的知识面，上课知识结构设计科学合理，根据学科的发展及时更新知识内容，课堂讲解广度与深度合理；
2、具有丰富的教学经验，具有灵活的教学方式，能因材施教；
3、善于灵活运用PPT制作或其他多媒体辅助教学，课堂互动程度高，与学生交流畅通；
3、擅长营造令人愉快的教学氛围，作业合理；
4、所教班级成绩在同类班级处于前列。
科研之星：
1、积极主持和参与校院内或更高级的重大科研项目，至少主持一项课题研究，有课题研究成果；
2、勤奋钻研，学术科研成果突出，每学年至少发表学术论文2篇，或至少有2篇论文获省级以上奖励，论文发表刊物的档次较高；
3、积极参与外部学术研讨及跨学校合作交流，在本学科具有较大的'学术影响力。
管理之星
1、政治觉悟高、思想品质好，服务意识强；
2、管理思路清晰，专业水平高；
3、组织协调能力、工作创新能力强，学习研究能力强；
4、履行岗位职责能力强，群众满意度高。
服务之星
1、热爱教育事业，上进心强，严格遵守学校的各项规章制度；
2、乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表；
3、胜任本职工作，精通业务，精明能干，立足本职，刻苦钻研业务，提高自身素质；
4、学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。
四、评选办法
1、各工会小组（预备、初一、初二、初三、校务办）根据评选标准，于4月22日前在全校范围内选择其中二个类型，推荐“教学之星、科研之星、管理之星、服务之星共2名报学校工会汇总。
2、经校务会讨论，在各组室推荐的候选人中确定一人，报送第一教育署作为我校参加“每校之星”评比活动的代表。
3、教育署工会在5月初择优推荐“教学之星、 科研之星、服务之星 、管理之星”各1-2名报z教育工会，z教育工会根据上报材料组织评审，经z教育党工委审批同意后报上海市教育工会。
工会
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一、评选目的
为体现全面发展、体验成功的办学理念，重在赏识、激励学生，关注学生在校生活学习的全过程，通过对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动发展。进一步激发学生的积极性，全面综合评价学生，帮助学生找到自己的长处和闪光点，使每个学生都能体验到成功的快乐，更加自信地面对今后的学习生活。
二、评选办法
经学校研究决定特制定岔路学校星光奖学生方案：
1、学校设立三个等级的奖励星，分别为各色成长星、银色优秀星、金色杰出星。少先队将分阶段进行统计汇总，学期末学校依据标准对各级星光奖学生进行表彰奖励。
2、各色成长星设学习星、文明星、进步星、守纪星、岗位星、特长星六种星卡，由政教处、少先队、班主任和科任教师依据设立的各种星的评选发放标准结合学生在校学习生活过程中的表现适时进行评价发放。
3、五颗成长星可换一颗银色优秀星，三颗银色优秀星可换一颗金色杰出星。少先队每月安排一次，组织换星并做好统计。
4、学期结束，得二颗金星及以上同学将获得学校杰出星奖表彰；得银星同学依据得星多少班级按一定比例授优秀星奖表彰；得成长星同学依据得星多少，各班级自行进行表彰。
5、被评为三好学生的同学必须至少得一颗金星；被评为优秀少先队员的同学必须至少得两颗颗银色星以上。
三、成长星（各星）评价发放标准
学习之星文明之星守纪之星
岗位之星特长之星进步之星
1、学习之星：包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、品德、科学等学科学习常规好，勤思好问，成绩突出，具有良好学习品质和习惯，在学习中能起模范带头作用。（科任教师亦可结合评价激励需要自行掌握）
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好，与同学和谐相处，虚心接受老师的.批评教育。课间开展正当有益的活动，不追逐打闹等。不乱扔垃圾，见到垃圾废纸主动捡拾、打扫、清理，爱护校园花草树木，不乱涂乱画；敢于纠正破坏学校、班级环境的不良行为。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求五、六条）班主任组织学生评议，评出在此方面表现优秀者每周5名授一星。少先队、政教处、值日教师值日巡视发现表现突出者每人次授一星）
3、守纪之星：遵守课堂纪律和集体活动纪律。不在校门口地摊上购买物品、无迟到、打架骂人、进网吧游戏厅等现象及不安全行为现象发生。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求一、二、三、四、六、八、九条）（每周由班级评出5名授一星）对敢于纠正其他同学的违纪行为的同学每人次授一星。（课任教师可根据学生平是在课堂的守纪表现发放此类星）
4、特长之星：积极参加校内外各类文体比赛活动或具有各方面才艺特长，在参加校内外各类比赛表演中表现突出（参加比赛的同学授一星，获校级、区级、市级奖另加1—3星）
5、岗位之星：在为班级或学校志愿岗位服务和管理中表现积极，吃苦耐劳，效果突出的同学。（每周班级评出5名授一星，少先队每周评优秀环保志愿者5名授一星）
6、进步之星：在各科学习或行为表现方面有明显进步。（成绩进步明显的同学得一星，综合行为表现明显转变的同学得一星）
另，学生违纪不及时改正的，视情况扣一星。（班主任负责）
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教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，不过看着孩子一天天地长大，一点点地进步，我内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的内容主要有以下几个方面：
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生42人，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本有了较好学习习惯和生活习惯了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会
从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习
时代不同了，我们的'教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力？我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。
四、针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子
已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
我相信，我能行！
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尊敬的各位家长：
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家一直以来对我们学校工作及班级工作的支持与帮助。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，面对面的交流学生在校及在家的情况，以便我们对孩子的了解更加全面，也为了帮助我们更好的提高教育教学质量，同时更加真诚地期待家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
一、班级整体情况
经过两年多的相处，我和孩子们相处越来越融洽与默契，我能感觉到孩子们一天天长大，一点点的进步。整体来看，班级学生学习气氛越来越浓，正如我们上学期班级共同的学习目标：惜时、勤学、善悟。家庭作业完成情况已经基本上不再成为问题，孩子们上课发言也表现越来越积极。学校多次听课后老师们反馈的情况就是感觉我们班孩子很有自己的思想，有主见，敢于提出自己的意见及建议。学习气氛浓郁，班级风气也很正气。有人说班里孩子很单纯，我认为是因为他们是非观念清楚，没有过多束缚，在他们心中黑白分明，所以对待问题有了强烈的求知欲，喜欢问为什么。而这种执着的精神也是一个人进步不可缺少动力。上学期班级语文成绩位于年级前列，英语成绩也在改善和提高之中。数学上面对新老师很多学生不适应，家长及时和我沟通，使我能够及时与任课老师联系，调整了教学方法，孩子也能在家长和老师的教育下转变学习态度。这些工作都是家长和老师共同完成了，我们都是为了孩子能在学校收获到更多。借这个机会也向家长们表示感谢，有了大家的理解与支持，相信我们班级的工作会越来越好。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。对错是理解问题，书写工整与否是态度问题。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。（校会上已经听吴强同学介绍了他在家庭中，父亲是如何帮助他改变不良习惯，逐渐形成了良好的习惯）
四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
（请家长们看一看孩子们想对家长说的话。从他们的话语中您感受到了什么？是否从没有听您的孩子说过，很多时候话在他们的心里，只是我们没有给他们机会表达。当我看这一位位孩子的日记中的话语，边往电脑里录入，我边从心中发出一阵阵感慨）
五、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的'孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
（之前与有些同学家长聊过，家长有些认为孩子好是全是老师的功劳，我不否认在学校老师尽心尽力把每个孩子都当自己的孩子来看，来关心教育，但是家庭的教育才是使您的孩子与众不同的直接原因。家长的教育观念会选择不同的教育行为，也会使孩子有不同的生活习惯。请辛强强、李迎春家长来和大家分享一下他们教育思想，相信很多家长也都是这样做的）
六、从各方面培养学生的学习能力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。学校也开放了阅览室，图书借阅制度也使孩子能接触更多的课外书。课间、午休时间看到很多孩子捧着心爱的书籍阅读，我觉得那是非常美的画面。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
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尊敬的各位家长朋友：
大家晚上好，非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。
本班孩子的特点是好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1.专心致志.孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.
2.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.
3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的`习惯.
4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.
我作为二年级（11）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：
1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子容易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。
2、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放在首位。
3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧.
对于语文学习的几点建议：
简单介绍一下二上的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共二十三篇，八课识字。全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目：学用字词句、读读背背、口语交际、写好铅笔字。全册要求认识的字，有406个，其中要求写的276个。
1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的'时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.
2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.
3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做题,我想再简单的题也会做错.
4、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些陌生，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子（施瑞凡）可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期必读书目：《弟子规》《爱丽丝漫游仙境》，希望家长让孩子学好用好《弟子规》《爱丽丝漫游仙境》《新补充读本》《古诗文诵读》上的知识。
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各位家长，下午好。
虽初冬季节，可天公作美，暖暖冬阳伴轻风，希望好天气能够给我们带来好心情。我们因为孩子而相识，今天我们又因为孩子而相聚。每一次相聚都是对前一段工作的总结，也是对未来岁月的期盼，我希望我们的每一次总结和期盼都是和孩子共成长的坚实的足迹。首先让我们一起来回顾前一段工作吧：
一、 积极参加各项活动：
积极参加培训：滕予翎、丁璇、王光到、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘嘉定、刘东鑫、曾译奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、黄阳、谢想、唐娇、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、湛伟、龙傲蕾、陈鑫、徐警、陈思颖、高紫露、湛伟、郑芷妍、李宇、温启超、彭政等。
积极订阅报刊杂志的同学有滕予翎、丁璇、王光到、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘嘉定、刘东鑫、曾译奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、唐娇、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、徐警、陈思颖、湛伟、龙傲蕾、郑芷妍、蔡金悦、高紫露、王梓亦、张余彬、蒋洁、李宇、彭政等。
支持学校工作，做好学生成长记录袋的有：滕予翎、刘思睿、余佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、郑芷妍、蔡金悦、李宇、
积极为手拉手学校捐书的有：滕予翎、丁璇、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘东鑫、曾译奕、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、徐警、陈思颖、湛伟、郑芷妍、蔡金悦、陈鑫、湛伟、蒋洁、彭政等。
支持学校工作，做好学生资源上传的有：刘思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悦、郑芷妍、李宇等。
积极参加学校各项活动取得了较好的成绩的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣赏滕予翎、李芮希的朗诵达人。
二、经过培英班习作辅导，习作水平有了明显提高，请欣赏：
三、今天我们的主题是：阅读伴我成长
这里讲的我不仅指我们的孩子，也指我们自己。因为阅读是与我们相伴一生的精神家园。这个“家园”直接影响到我们的眼界、思想、学识和综合素养。小学生的阅读正是建设这一“家园”的奠基工程，我们没有理由不为孩子打好良好的，坚实的基础。而引导和相伴孩子阅读的过程不能不说也是我们自己在逐渐提升和继续成长的过程。
本学期我想将阅读更广地深入我们班。所以，除了《日有所诵》每天读背3—5首外，增加了一种奖励读书形式，以“名著漂流”的形式刺激学生读书兴趣。孩子们课外阅读兴趣浓厚，主动阅读，同伴阅读，相互交流蔚然成风。这个学期我欣喜地看到有更多的同学主动加入到阅读的.行列来。我告诉孩子们，日记写得好或儿歌背得多、背得流畅的孩子将从我这里获得一样最高奖励：借书阅读或者读故事给他们听。就是这个奖励大大地刺激了孩子的上进心和阅读欲望。我用语言激励和书籍奖赏满足了孩子想成为好孩子的愿望，当孩子发现书能够给他带来乐趣时，孩子早已经在主动找书阅读的。（比如每周的报刊杂志发放，同学们是最高兴的时刻。）
每周五的读日记、周四的背儿歌是孩子向往的节日。因为我们在讲台上表演、朗读、评比，……让孩子能充分展示自我，培养孩子的朗读、表达能力。为了便于指导，我们将《语文周报》定为我班的班报，每一周发《语文周报》的时间也是我们大家一起分享阅读的时间，我会有意识的介绍报中的文章或者提前读给大家听。分享阅读，提前交流，不仅吸引了孩子的视线也拉近了师生之间的距离，举手之劳却一举两得真划算。
我们不仅读报纸读杂志，在书海中找寻乐趣；我们也背诗句背经典。带孩子读现代童诗是希望孩子更有灵气，带孩子背古典诗句是希望孩子更多的吸收传统文化的精髓。都说读诗的孩子聪明，一点不假。我带孩子朗读诗歌，孩子眼中溢满了欢欣，接着灵动的语句也从孩子的口中汩汩流出。有些家长可能会认为，我的孩子连课本知识都难于接受，怎么还会有时间去读那些课外的东西呢？其实这是一个非常错误的观念，其实越是动作缓慢，发育迟缓，或者学习困难的孩子越是需要更多的阅读，因为阅读能够帮助他拓宽视野，吸收营养，更好的完成学习任务。我比较赞同舒婷的观点：“粗鄙的心灵是配不上优雅的文字的，但是优雅的文字却可以拯救那些日益粗鄙的心。”世界上没有哪一种语言能够像我们的汉语这样精炼，优雅和丰盈。因此在孩子的小学阶段花一定的时间进行阅读和记忆，无疑是有用且必要的。一年级时要求学生背诵《新编儿歌365》、《三字经》，对孩子来说确实有些拗口难懂，但是有一部分的孩子依然坚持了下来，难能可贵的是有一部分孩子能够恰到好处的用上来，这个学期我们要求孩子继续背诵《三字经》《日有所诵》，到目前止，已经有一部分同学背完了，但也有一小部分学生从来就没有将这个作业当作一回事，按照规定到今天为止最少也应该背诵到15单元，可部分学生只能背5单元。作为孩子的老师，我也只能够负责孩子在学校的学习生活情况，在家的时间孩子的学习应该由家长负责，孩子是我们的共同孩子，孩子的教育是我们大家共同的责任。老师在教好课本知识的同时本着对学生成长负责的态度拓宽学生的视野，增加一些课外学习任务，我认为应该得到每一位家长的支持和帮助，（像此次订阅报刊杂志有的孩子很想定一些自己喜欢的课外书，私下找我说，彭老师，您打电话给我爸爸好吗？爸妈不让我定。我想：这不仅仅是降低了您在孩子心中的地位，更重要的是扼杀了一颗爱学习的心，久而久之，您想要他看书学习，给钱让他去买书，他可能会挪作他用了。因为，在孩子萌发读书兴趣时，您却将它浇灭了。）我想作为老师也只能提出这样的建议：督促孩子完成作业并且及时检查孩子的作业，不要因为孩子说写完了而不落到实处。请家长督促孩子完成好常规作业：每天背好3—5首《日有所诵》，并随时抽背《三字经》，这样聚少成多，也是一笔不小的精神财富。
平时和家长交流也发现并不是每一位孩子每天都坚持了30分钟的课外阅读，有些是因为孩子学了太多的东西没有时间读书了，有些是因为孩子自己不愿意读，我在这里给大家提一个这样的建议：在孩子上床入睡之前陪孩子一起阅读哪怕10分钟，这是一个难得的亲子时间，也能够让孩子尽快的安静下来较快进入梦乡。
书是人类进步的阶梯，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。让你、我、孩子们一起，以书为伴，以书为友。让书香伴我们成长吧！谢谢大家。
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尊敬的各位家长：
你们好!
在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今日在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情景的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们(women)教师交流孩子在家或在园的情景，借此机会，感激你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今日这么进取的继续支持、配合我们(women)的工作。
可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫教师，我们一齐负责大1班的教学及保育工作。开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的提高，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的资料有以下几个方面：
一、安全问题
幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每一天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一齐难免会有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自我的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会构成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自我学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并确定自我的行为的对与错，尝试与对方沟通的.技巧，如果孩子自我能解决，这不正证明他们本事的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!多谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小
，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所期望的。
2、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有教师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要家长会发言稿求幼儿在午睡起床后自我叠被子，像这种培养幼儿自理本事的活动还包括自我整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自我都能完成，并且很用心做事认真也很欢乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
所以幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培养自理本事，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必须要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，必须要经过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自我的事情必须自我做。
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尊敬的各位领导、老师、家长们：大家好！
我是七年二班穆彤的家长。首先感谢九中给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向辛勤哺育和关心我们孩子成长的老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天我们聚集在一起，畅所欲言地进行沟通，敞开心扉地吐露心声，共商孩子成长大计，机会难得，我简要讲以下三个方面的问题。
一、 把孩子送到九中，一百个放心。
当初我义无反顾地把孩子送到家乡中学就读，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的李彦校长以及在他领导下的一支业务过硬，并且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的管理规范，更重要的一点是学校能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的办学风格正合我们的意图。事实证明，我们的选择是正确的，我们无怨无悔。上九中以来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名，得到了周围人的肯定。各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让孩子在这里养成了良好的学习和生活习惯。说来话长，六年前，我大外孙女刘璇在九中就读期间，虽说成绩很好，但自我约束能力差，不太用功。起初就靠课堂所学，课后锹镐不动，成绩也逐渐下滑。班主任张振东老师看在眼里，急在心上，多次找刘璇谈话，苦口婆心地说：刘璇，虽然你是考一中的好苗子，但你仅靠脑瓜好使、满足现状，尤其课后不用功，照这样下去，刘璇啊，刘璇，我看你后果真的有点“悬”！同时他又及时地与我沟通，于是，学校家长双管齐下，本着对孩子负责的态度，
针对不足，制定整改措施，最终以优异的成绩考入一中。今年高考刘璇 以478分的成绩考入理想的吉林财经大学。如果没有九中的严管，如果没有老师的认真负责，如果没有在九中的很好铺垫，就没有刘璇的今天。在此，我代表升入大学的孩子，向家乡中学再次表示衷心的感谢！
我老孙女穆彤，在今年的小升初考试中名列全镇前10名，这么好的成绩，将来定是一块考上好大学的料。虽然她家住县里，但我还是毅然决然地把孩子送到九中，因为把她送到别的学校，我心里没底，送到九中我一百个放心！
二、 竭尽全力、义不容辞的支持教育。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任长泡子村书记已有30 多年，做为最基层的的领导，为了父老乡亲家多出几个人才，更为了促进家乡的长足发展，我始终支持当地的教育事业。在经济上，舍得投入。曾先后三次翻盖长泡子学校校舍。增加了对学校的硬件购置。如今长泡子小学有全县一流的体育健身器材，比较前卫地设臵了多媒体教室，师生的备课和学习环境大有改善。学校的教育教学质量逐年提高，得到父老乡亲的一致认可和好评。如今，在许多村小纷纷解散的困境下，长泡子小学在校生竞有140多人，这就是最好的证明。也足以说明支持教育这个百年大计是英明的举措。在精神上，逢年过节、尤其在教师节上，我们村政府宁可省吃俭用，每次都给教师吃顿饭、买点纪念品、意思意思。有时把他们领出去旅旅游。千里送鹅毛，礼轻情意重。两袖清风、质朴无华的老师们最见不得好。他们把小小的待遇化作无尽的动力，一心扑在教学上，再苦再累，也毫无怨言。也因此，全镇的老师都愿意到长泡子小学上班。事实证明，一个地方的教育事业搞上去了，多出几个人才，那么，这个地方就会多方受益。例如，从长泡子小学毕业的王荣，现任公主岭市政府办公室主任，我们村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，长泡子村老百姓到公主岭办事，什么车被截了、什么做点小买卖，遇到奔奔坎坎，找王荣，好使！大孤山医院的院长罗金发，也是从长泡子小学走出去的，长泡子的老百姓到他那里看病，非常仗义。在教育局办公室
工作的李树森，时刻不忘家乡母校的哺育之恩，在教育教学上，没少给长泡子小学办实事。
我认为，只要心系教育这片热土，关注当地教育事业的发展，无论贫穷富有还是地位高低，在不同的工作岗位上都可以不同程度地支助教育。例如:为孩子创设良好的学习环境，当好后 勤部长，进而排除孩子学习的后顾之忧；对孩子的思想品德进行养成教育，让他们学会做人，尊敬师长，孝敬父母，心存感恩之情；对外当好传话筒，宣传九中的可喜成绩、巨大变化和美好前景，从而提高家乡中学的知名度；肥水不流外人田。把孩子送到九中就读，壮大生源队伍；对学校献计献策，提出合理化建议，哪怕指出存在的'不足，也有利于学校的改进与发展；退一万步来讲，提高自己的家庭收入，发家致富，为孩子以后上学奠定雄厚的物资基础，这也是支持教育。
千里之行始于足下，总之，希望在座的家长朋友，要一如既往地关注支持当地的教育事业，从我做起，从现在做起，从点滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家乡的教育事业定会迎来一个新的春天！取得一个又一个令人振奋、为之欣慰的好成绩。
三、 尽家长义务，当好孩子的第一任老师
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
1、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
2、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们
的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
3、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。
4、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。 各位领导、老师、家长朋友们。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！也由衷期盼像今天这样融洽的家长会明年如期举行，届时我还来。
谢谢大家！
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尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十七名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识五年级
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩容易普遍偏低的主要原因。
二、汇报班级工作
我们班共有五十七名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本学期开学以来，大多数学生行为懒散，学习热情不高，平时的生活消费有攀比现象，虚荣心正在滋长，在学习的过程中也出现了这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班同学中，学习交好的约有十几人，较不理想的`约8人，大多数同学的成绩不稳定学的不扎实，做题时不细心，不认真。
（1）表扬学习优秀的同学。例如张哲斌、王卓凡、晋亚楠、霍少华等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。张玉涵、宋振斌、王焕琪、高玉坤、张浩东、张琼方等同学。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。除以上同学外，还有赵成凯、宋彦谨、解康杰、师玉洁、李丁琦、李彦澎等同学。
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别学生作业写不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
（三）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较弱，行为习惯不好
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的 道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：50放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们这学期的作业要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心，不能抓起笔就签，个别家长签字的旁边就空了个多音字，难道就不会督促孩子吗？请给自己的孩子准备字典。孩子在家写作业时，请家长监督孩子写字读书的姿势，及时纠正，请坚持！
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6、对于孩子的到校时间，我们规定在7：00到教室读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；中午2:00到校，请您监管好孩子在家的时间。
7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做2--3篇阅读札记，每周至少看1--2小时课外书。所以，也请家长们回去关注一下孩子的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
8、最后，我传达学校本学期的两个新规定：第一：学校要求每学期每班选出五位配合老师教育孩子表现较差的家长；第二：从下周一开始，学生每天上下学一律走东大门，希望家长接送孩子时注意规定的地点。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长身体健康、工作顺利、合家幸福！
最后，送给大家一句话共勉：
严 在 当 严 处 爱 在 细 微 处
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
尊敬的校领导、老师、各位家长、同学们：
大家好!
今天我们欢聚一堂，参加实验小学首届毕业生毕业典礼。在这样一个意义非凡的日子里，我能以家长代表的身份在此发言，感到无比荣幸和激动。毕业典礼xx这是每个即将告别实验小学的莘莘学子最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热忱关注的时刻!这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻!首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子!祝贺同学们圆满完成了小学学业，取得了优秀的成绩!今天我和大家一样心情非常激动，感谢学校给我这个机会，更感谢学校领导、老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养!
记得一年前，实验小学刚刚成立，我们带着孩子幕名前来，当我们看到美丽的校园、先进的教学设备、雄厚的师资力量时，心情是格外的激动!一年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的殷切期望，更没有忘记老师们对孩子的认真辅导和关心爱护。正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“实验小学”高尚的师德师风，看到了“实验小学”的求真务实，看到了“实验小学”优秀的教学水平! 我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和家庭教育理念，没有忘记班主任老师的殷切关怀和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，“实验小学”的课堂有不拘一格的形式，“实验小学”的课外活动更是多姿多彩，“实验小学”参加的各类比赛都是名列前茅，他们在“实验小学”的阳光雨露得到了滋养和培育，在“实验小学”这个大家庭的怀抱中一天天长大。当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，我们首先想到的是应该感谢老师、感谢学校，正是您们的努力和教育，我们的孩子才能得到健康全面的发展。
一年了，这一年来的脚印是那么清晰，一年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边；一年的日子是颗颗美丽而宝贵的.珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“实验小学”的进程，更记载着孩子们的步伐。孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图!当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望；仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱!每个人的生活都是由他们自己写就的，你们的人生道路刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确人生的价值，不要忘记你们是实验小学这所优秀学校走出的优秀学生，你们肩负着社会的责任，肩负着家长和一切关爱着你们的嘱托。这一年的时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在实验小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，一年来，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是实验小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒。
最后，祝我们实验小学创一流名校.培育更多栋梁之材。祝同学们在今后的学习生活中捷报频传!
谢谢大家!
♛ 小学生亲子阅读演讲稿范文
尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：
大家好！我是xx的爸爸。
今天，老师让我上台讲一讲我的教育心得，其实我对于上台演讲这事还是比较畏惧的，主要是我比较缺乏自信。之所以最终还是站在了这里，是想让我的孩子看见，作为他的父母，为了他的成长，我们可以克服很多困难，可以为他改变很多。这是一个作为父母的所应承担的责任。
教育心得方面，我觉得我没有什么好的经验和大家分享。在教育小孩方面，我们都是“学生”。都是在边学边教，都是在不断地摸索。
我在孩子小的时候，基本上以管教为主，让他按照我的要求生活，学习。可我发现，小孩对我这种简单粗暴地教育方式渐渐变得很抵触。对我的要求消极对抗，左耳进右耳出。不再和你进行沟通。为此，我也和学校老师进行过沟通，通过分析，找到了症结所在。简单的讲，孩子日渐长大，思想渐渐成熟，有了自己的想法，当家长再以简单粗暴的教育方式教导时，他就会产生逆反心理，阴奉阳违，甚至和你对着干。
1、平等交流，共同学习。
怎么办？为了孩子，我改。不再用粗暴地方式进行管教，而是试着和他沟通，交流，以一种较为平等的方式，帮助他克服和改正一些在学习过程中所遇到的困难。比如，每天放学回家，我都会问问他在学校学习的情况。包括测验考试，上课情况，有没有受到表扬。考试考的怎样，考的好与坏都分析原因，好则表扬，并鼓励他保持。不好则尽快改正。每天早上帮他在家准备早饭，做好后勤工作。
我认为，小孩不能一味的批评，这样会很大地打击他的学习积极性。要多鼓励和表扬，培养他的学习兴趣。兴趣若上来了，成绩想不好都难。
2、独立，责任，德行
小孩在小的时候，性格和习惯可塑性很强。俗话说，父母是孩子的第一任老师。小孩是父母的一面镜子。作为父母自己若没有家教，所教育出来的孩子肯定也好不到哪里去。尊老爱幼，懂得礼貌，有责任心，学校老师讲，父母言传身教，两者相结合，才能起到效果。
学习是多方面的，不光要在学校学习理论知识，生活上也有很多要学习的。我平常会让孩子干一些力所能及的.事情。比如，整理书桌，铺床叠被，吃饭前准备碗筷，帮父母盛饭。饭后收拾桌子，洗碗等一些事。教导他，这个家是我们共同的家，作为家庭中的一员，不能光享受权利而不承担责任。若是小孩变成了一个这样的人，哪怕他以后成就再高，也是个毫无责任心，不负责任，自私自利的人。
我们作为家长，要以身作则，避免这种事情发生。现在的家庭基本上就一个孩子，我们承担不起这样的失败。要树立“先成人，后成才”这个理念。
3、加强与学校老师沟通
孩子的生活范围基本上是在学校和家中度过的，孩子能否顺利成长，家庭很重要，但老师是关键。相互间加强沟通，及时掌握了解孩子的学习动态。家长要做到，孩子受到了表扬，我们要为他高兴，要鼓励。若表现不好，则要及时地帮助他分析，改正。鼓励他，人生就是在不断地学习，不断地犯错，不断地改正中度过的。犯错不可怕，可怕的是不认识到错误，不去改正。
其实，家庭教育经验有很多，有相关书籍，网上也有。细节方面各式各样。我认为，主要就分为两大点：
1、学习上，培养孩子的上进心，学习兴趣。学习并保持好的学习习惯。知错就改。
2、在生活上，培养孩子的德行和养成好的生活习惯。
如何培养好一个孩子，这需要家长要有足够的耐心，我们都是人生中第一次面对，所有的教育经验都是借鉴的，适不适合自己的孩子，需不需要进行调整，这需要我们去花更多的精力来学习。这也是我们人生当中的一个学习过程。
你的付出，孩子们是看的见的，为了他们的健康成长，做出榜样吧！
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尊敬的各位老师、各位家长：
（下午）好！今天，很高兴，能有这个机会，和大家坐在一起，共同学习和探讨孩子的教育问题！
首先，请允许我代表大家，向班主任张老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感谢！
在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有机会能向大家学习。
下面，我从个人理解出发总结我的孩子通过在这两个月的学习、生活当中，存在的不足，和作出的努力如下：
在刚开学头一个月里的那段时间孩子面临陌生的环境、校园、老师和新同学，再加上作息时间也比过去紧张了很多，又突然增加了几门功课，导致孩子心理压力很大，情绪不稳定每天晚上失眠，如果长期这样下去，不仅会让孩子每天精神不振，影响作业的完成，因此对第一次月考的成绩也受到了不好的影响，而且对孩子的身体也是一种伤害。我心里很是着急，于是我就想到了咱四中的老师们曾经教了这么多学生，而且其中还培养出很多优秀的学生，会不会他们会有什么好的办法，于是我就向班主任张老师反映了孩子的这种现状，于是张老师帮我分析孩子身上的不足，也提了几点建议。张老师还跟我讲了往届有一名学生也是刚开学的时候也不适应，通过张老师的不断鼓励和引导，过了一年以后，那名学生不但适应了这里的环境，而且成绩也非常优秀。通过张老师的讲解，我也从中了解到了她是一个非常有责任心的班主任，育人有方，听孩子说班主任老师最辛苦了，为了使269班的同学们能够好好学习，更健康的渡过初中阶段，中午不休息还在教室里引导学生们的思想工作，在学校班主任就是孩子的.主心骨，把孩子交给这样的班主任咱也放心了，语文老师想的也很周到，给学生推荐的《意林》励志篇的书，还有《格言》等等，数学老师凭着自己多年的教学经验给同学们发的学案，历史、地理、政治、生物、老师也在教育学生方面凭着自己育人方面的经验都有自己独特的方法。学校领导也在安全方面做了大量的细致工作，并印刷发放到每个学生手里。老师们为了孩子们做了许多细心的工作，这样就更坚定了我和孩子没有选错就读四中的念头，在这样的氛围里孩子会很好的成长起来。
有句话说得好，好老师，会让孩子智慧一生，所以在这里我特别感谢班主任张老师说一声您辛苦了，所以孩子才取得今天的进步！
我作为一名普通的学生家长针对孩子的不足，我心里也很是着急，一方面和老师交流取经，另一方面我就上网学习。我的具体做法是密切关注孩子的情绪和思想，并告诉她有些想法是很正常的，告诉她爸爸妈妈会和你一起共度难关等等。教育孩子热爱老师，热爱班集体，同学之间要互相帮助、宽容大度。也通过它自己的努力在这样的班集体里，其乐融融。同时多多鼓励和赏识孩子，让孩子对自己充满信心，发挥所长，积极改正缺点，向更好的方向发展。了解并理解孩子的想法；以此来增加孩子克服困难的自信心。经过一个多月的摸索孩子的睡眠已经正常了，情绪也稳定了。为了促进孩子增加时间观念并帮助孩子制定了《孩子七年级起居作息时间表》《各科学习进度表》。
下面是我对孩子在家庭教育中的3个着重点：
一是多和老师沟通交流；
二是引导孩子合理安排时间，制定学习计划；
三是家长做好“后勤工作”，为孩子创造一个良好的家庭学习环境，一个温馨、和谐的家庭环境。
以上，只是我的一些不成熟经验的做法和想法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龙、望女成凤。谢谢！
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一个人的阅读史就是他的成长史。我的阅读过程起起伏伏，如果在折线统计图上表示出来的话，它将是一条很美丽的上下翻飞的起伏线。
一、少年时期的幸福阅读
不大记得小时候读的整本整本的书了，只模糊的记得姥姥家有许多小人书。现在的孩子没见过的，就是大约长15厘米，宽10厘米的小书，每页的图画大约占据了整页的五分之四，在下面大约五分之一的地方有文字对图画进行的简单解释。尽管图画是黑白的，文字是简单的，但当时已经很吸引我了。只要有时间，我就会高高兴兴地去姥姥家（我家和姥姥家是一个村的，所以来去很方便的），除了感受姥姥的亲情外，为的就是看看小人书，过过瘾。虽然当时看的什么不记得了，但总能忆起姥姥家院里，那个埋头看小人书的、甜甜的、幸福的、儿时的我。
二、青年时期的拒绝阅读
人的一生中总有一位或者几位忘不掉的老师。初中语文老师给我的印象很深，影响很大。但这种印象是不喜欢的，影响是坏坏的。按说，她是一位负责、勤奋的老师，但就是她的勤奋负责让我对《语文》产生了讨厌的情绪。老师会让我们在书上抄下她在黑板上写的课文的中心思想，会在课文里找到好词语让我们在书上划下来，接着让我们背中心思想，背词语意思，然后让我们把中心思想、词语等先抄到作业本上，再抄到课堂记录本上，再抄到家庭作业本上。并且，每次抄的时候，不是三遍就是五遍。我厌烦这种抄来抄去毫无价值的作业，我不喜欢上《语文》课，讨厌看《语文》书，体会不到优美词句、美好文章带给人的享受。我拒绝阅读，把大量的时间用在了学习《代数》、《几何》上，从一步步推导、证明中寻找学习的快乐。
三、而立之年的疯狂阅读
xxxx年，我开通了校讯通博客。开通校讯通后，读的书是我有生以来最多的。随着读书篇数的增多，惊喜地发现自己看书的感觉慢慢变了。
以前看书，带有一种勉强的、不看不行的感觉：拿着书看，觉得人家写的是真好，合上书后，留在大脑里的所剩无几。但深知看书对自己一定有好处，所以告诉自己，看吧，水过地皮总会湿的；看吧，读过总会有收获的。现在看书，总有一种快乐、一种幸福涌上心头：我，挎着一个大篮子，在书里欢快地跳跃着，书上有好多好多的果子，随处可见，唾手可得。我好奇地看看这儿，欣喜地翻翻那儿，宛然成了一位快乐的采摘者。
记xxxx年元月份，我刚建博一个多月吧，同事说我那段时间满面春风、精神抖擞，过得挺滋润。我笑着告诉她，是的，每天晚上我打开电脑写博文，听着双手轻敲键盘发出的声音，看着一行行文字表述着自己的心声，真的很惬意。写完后，才知道双手冰凉，把手儿放在嘴巴前，哈一口暖气。关上电脑，拿起书坐到炉火旁，边烤火边看书，感受着火的温暖，吮吸着书的墨香，真的很恬适。
现在已进入炎炎夏日，随着气温的增高，心中免不了烦躁起火。每每这时，我都会一个人静静地坐下，轻轻地捧起一本书，不管外界多嘈杂，不管世事多繁乱，让心儿跟随着一字字一行行慢慢移动，慢慢平静……
在所有读过的书中，对我影响最大的就是朱永新的教育演讲稿：过一种幸福完整的教育生活。读了这本书，我懂得了教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。现在，我用心中的爱托起了手中的笔，认真总结着教育的得与失，把教育生活中的枝枝叶叶、碎碎片片串起来，做成了一个漂亮的风铃，挂在我的心中，让它陪伴我前进……
在整本演讲稿中，我印象最深的、甚至能背下来的几句话是︰为了写的精彩，你必须做得精彩，这样也才能活得精彩。如果你活不精彩，做不精彩，就不可能写得精彩。所以写不是目的，写是为了让你活得精彩。你只有做得精彩，活得精彩，你才有可能写得精彩。
我时刻记得朱永新教授的话，尽心做好每件事，用心感悟每一天。
读完王晓春老师的《教育智慧，从哪里来》这本书，我深深被王老师的一种思想吸引：研究问题，才能解决问题。
一位外国教育家说过：成功的关键不在于知道答案，而在于知道如何寻找答案。王晓春老师为了寻找解决问题的答案，总是先尽可能周全地了解情况，占有材料（否则根本无法研究，因为研究就要思考，而思考是需要有材料的，人的脑子不能空转），然后根据这些材料提出种种归因假设（假说），即初步诊断。有了诊断，就可以开药方试试了，于是采取对学生及其家长进行干预。再根据反馈回来的干预结果，调整假说，调整诊断，调整药方……
深入细致地研究问题，才能更好地解决问题，让学生心悦诚服。
陈惠英主编的《班主任对学生的激励与处罚》一书中有这样一个观点深深印到了我的脑海里：批评可以是甜的'。于是，见到家长后，我把孩子在学校好的表现，统统讲出来后，有了柔柔的批评。
给批评加点糖，批评可以是甜甜的，批评也可以是柔柔的。这样的批评，家长、学生都容易接受。
……
我的阅读近乎疯狂。有时间我读，没时间挤时间也要读；我在家里读，在学校里也读；白天读，黑夜里也读；安静时读，喧闹时也读……边读边抄，边读边思；一本又一本，读完联系自己的生活、工作实际写出读书笔记。现在翻看自己那时候的读书笔记，一行行、一字字，工工整整，竟有一种为自己鼓掌的感觉，真的佩服那时自己的阅读、自己的摘录、自己的坚持、自己的坚韧，成长的自己是骄傲的！
我读书，读专业方面的书。从书中，我学到了许许多多好的教学方法，领悟到了奇妙无比的教育智慧。我读书，读孩子们喜欢看的书。从书中，我明白孩子们的喜怒安乐，知道孩子们的所思所想。
数学课堂上，我根据教材内容，依据孩子们的爱好，自编一些孩子们喜欢的数学小故事，把数学知识融入到故事中，让孩子们在引人入胜的故事情节中，轻松愉快地解决问题、掌握知识。孩子们的手儿勤快了，眼儿明亮了，他们觉得数学是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子们喜欢上数学课了，他们的笑声更甜了，笑容更灿烂了。
我写作，写我的数学课堂，记录和孩子们一起探究知识的点点滴滴，记录和孩子们一起解决问题的所思所悟：《一二三，祝贺你——课堂小游戏》、《引导式评价，化解尴尬药方》……我写作，写我的“数学乐园”（根据教材内容自编的一系列数学童话故事），让孩子们体验到一种别样的数学、新颖的数学、有趣的数学：《“数学乐园”之数字国》、《“数学乐园”之儿歌赛》……
我希望，我的写作热情会感染孩子们，希望越来越多的孩子们像我一样，拿起笔，写起来。希望他们用数学的眼光，找寻生活中的数学问题，运用所学到的数学知识解决掉数学问题。让所有人看到孩子们的潜力是无限的，他们个个都是独一无二的“小小数学家”……
我的专业成长愿望就是：以我的热爱读书，带动孩子们的读书；以我的喜好写作，带动孩子们的写作！
现在，我是我们学校“数学乐园”阅读社的负责人，我正带领着孩子们快乐阅读，快乐书写。
四、不惑之年的高原阅读
当我把我们学校图书室里的专业书籍全部读过后，我不知道该读什么书了。我好像站在十字路口，不知道该往哪里走。我迷茫徘徊，我停步不前，我苦闷无助……我觉得自己是那样的孤单，自己是那样的渺小，犹如河边的芦苇，随风飘荡，明明想抓住些什么，但却清醒地知道风儿过后，什么也没有留下。
我知道自己知识体系的贫乏，我需要充实、需要充电。丰盈自己的只有阅读，改变，从阅读开始。学校图书室借阅本上，记录了我的阅读书籍；县城书店电脑屏幕上，刷下了我的阅读投入……现有的条件、环境，已经不能满足我的阅读要求了。
我不知道该读什么书籍，我不知道成长的道路上有没有数学老师的身影。我想寻找一些志同道合的人儿，我想和他们在一起，吸取他们身上从骨子里冒出来的向上的力量，我要成长。
xxxx年9月底，我找到了，它是“河南教师读书会”，Qq群号是67643920，群主是代修鹏编辑，管理员有党玲芬老师、徐文祥老师、梁波涛老师，群里有400多位爱读书的老师。
我喜欢它每周五的“好书私享会”，我享受周五的读书交流会。入群两个月来，我已经购买并阅读了《读书成就名师》、《教育力》、《作为教育任务的数学》、《教育就是解放心灵》、《静悄悄的革命》、《夏山的自由》、《做最好的班主任》……并联系实际写出读书笔记。在交流会上，我们各抒己见，思想碰撞，共同进步。让人兴奋的是，我认识了好几位数学老师。
成长的路上不再孤单！
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20xx年，我来到了现在的单位——武陟县育才学校。20xx年，新教育的春风悄悄地吹到了我们的身边，在县教委倡导和赵校长的指导下下，我们扬起了新教育的风帆。力致于过一种幸福完整的教育生活。
刚开始，认为新教育的对象是学生。就是用“晨诵、午读、暮省”的形式来教育学生。我带着学生用晨诵的方式唤醒每一个清晨，用诗歌和黎明共舞。带领他们领略我们优美的母语，感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫。在诵读一首又一首各具特色的诗中，孩子们的生活与生命愈加地丰富饱满。
午读的核心内容就是让学生阅读属于他们自己的童年书籍。我除了带领学生用午读时间借阅校图书馆的书籍进行师生共读之外，还积极动员家长和孩子进行亲子共读，并组织学生建立班及图书角、小组图书馆，开展图书漂流、共读交流活动。看着教室里孩子们捧着书醉心阅读，校园里处处洋溢着浓浓的书香，我渐渐感受到了作为一名教师一种前所未有的幸福感和成就感。
近些年来，新教育倡导的教师专业化的阅读以及专业化的成长，让我对新教育又有了更深一层的认识和理解。是啊，许多教育改革之所以不成功或收效甚微，其主要原因在于教师专业素养的不足。说到这一点，其实我也深有感触。这几年，确实感到自己在专业方面需要进一步的提高。朱喜说：问渠那得清如许，为有源头活水来。这活水应该就是不断的阅读，提高自身的最佳方式和途径应该就是专业化的阅读了。
在学校的引领下，近两年我读的专业书籍越来越丰富，越来越用针对性。苏霍姆林斯基的经典教育著作《给教师的建议》、魏书生的《班主任漫谈》、李镇西的《做最好的老师》、雷夫的《第五十六号教室的奇迹》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等等都让我越来越认识到自己的差距，越来越理解教育的.真谛，也让我在平时的教育教学中越来越得心应手。
身为一名干了十几年的班主任，还是会在班级管理工作中遇到这样那样的困惑和难题。读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我的班主任工作多了些方法，少了些无奈。记得奥尔科特曾这样评价好书：“所谓好书是有所期待而打开，有所收益而合上的书。”魏书生老师的《班主任工作漫谈》就是这样的一本好书。书中蕴含了太多的班主任应具的教育智慧和工作方法。书中没有华丽的辞藻，没有枯燥的理论说教，以大量真实感人的实例，叙述了魏书生老师独具特色的班主任工作经验和搞好班级管理的方法，有很好的借鉴意义。读过这本书之后。最深的印象和感受就是魏老师所信奉的：以法治班，以人为本。为了每位学生的发展，让学生成为班级的主人，让班集体充满人情味民主科学地管理班级。总是用“商量”来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生“商量”着办，我原来当班主任时的管理方法跟魏老师一比，有些缺乏民主而过于“集中”。于是，我借鉴了魏老师的方法，从和学生共同定班规到实行一人一岗制，更注重和学生采用“商量”的方式，使学生树立了真正的主人翁意识，让班级达到了民主自治的效果。很多在处理班级事务时遇到的问题和疑惑也在阅读这本书的过程中迎刃而解、豁然开朗。
“每个学生的心灵深处都有我的助手，我也是学生的助手“这句话我深深的印在了脑子里，感谢魏书生老师。
雷夫老师的《第五十六号教室的奇迹》令我深深地为雷夫老师的伟大人格所折服。他不仅是一位有爱心和创新能力的老师，更是一位富有激情的老师。而新教育倡导的正是让我们做一名充满着教育激情的老师。所以在读了这本书之后，雷夫老师成了我的榜样和偶像。
在《窗边的小豆豆》中，小林校长独到的教育见解和做法使巴学园成为一个理想的教育园，让我在更有耐心的对待所谓的“差生“的同时，不禁反思，我们究竟应该孩子创造怎样的一种成长环境？
读李镇西的《做最好的老师》让我近距离地走进教育专家，也拨开了在教育工作中的一些迷雾。在这本书里李镇西老师把他25年来教育教学思想的精华荟萃。他通过自己的亲身经历，展现给我们一个个可读性强、曲折动人的教育故事。并巧妙把他的教育思想、教育技巧、教育情感地融入其中。读了这本书之后，我不禁掩卷反思：如何做一名好老师？而从这本书中我知道了，一名好老师除了有一颗爱学生的心，还要有一颗爱“比”的心———自己与自己比的心。让昨天的自己和今天的自己比，从而超越自己。想想自己在教育教学中常常忽视了这一点，总是把注意力放到了学生身上，看学生是不是进步了，学生是不是有什么问题。而忘记了身为教师的自己是最需要进步的。于是就在读过这本书之后，我开始从阅读做起，逐渐地充实自己，努力让今天的我超越昨天的我。通过阅读，自己与自己相比，反思、坚持、不断提升自己，相信我也可以成为最好的老师。
记得苏霍姆林斯基说过一句话：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。谁也不能否认阅读带给教师的成长以及对于教育的无穷力量。
回顾总结自己的阅读历程，发现在新教育的引领之下，书籍已成为我身边不可缺少的朋友，成为生活中不可或缺的一部分。在新教育的指引下，我在不断地成长着。在以后的教育之路上，我会一如既往，继续追随新教育的脚步，与理想同行，在阅读中收获智慧人生，做一个幸福的教师！
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在我小时候，家里没有电视，也没有多少课外书，爸爸在外地忙着教书，只有周六才回来。妈妈整天在地里忙着，哥哥姐姐们都在上学。我像一个疯孩子一样，整天和一群小朋友到处玩，上树掏鸟窝，下河捉螃蟹，玩的不亦乐乎。
上学后，除了学习课本之外，最快乐的事情是到村口的图画书摊位前看图书，图画书小小的，拿在手里很方便，图文并茂，看着确实过瘾。看一本一分钱，我所有积攒下来的钱都用来看图书了。
就这样不知不觉到了初中，初一初二看的书也很有限，《作文选》可能还是比较多一些，到了初三下半学期，偶然的一次机会到同学家聚会，看到同学的家中摆着一本《窗外》，不经意之间翻看起来，这一看不打紧，连同学们说什么都不搭理了，直到看完全本，抬头一看，天色将晚，有的同学都已经回家了。赶紧给同学道歉，也回到了家中。可是这样的小说很上瘾，后来陆陆续续的看了琼瑶写的好多本，直到初三会考结束，后来的一个月都是自由复习阶段，我也就趁此机会把琼瑶、岑海伦的书全部看完。
到了高中，第一年学习还是相当用功的，除了学好课本，其它的`书读的很少。可是我读高二的时候，二哥已经上班了，有一天，他从单位借回一套金庸的《射雕英雄传》，我这一看就又上瘾了，白天上学，夜里加班加点看，不但看完了《射雕英雄传》，后来把金庸的全套、古龙的全套、梁羽生的大部分都看完了。看完了还不过瘾，意犹未尽，就自己动手偷偷地写武侠小说，那段时间父母还以为我学习特别用功，夜里我屋的电灯12点还不灭，钢笔水不到一星期用完一瓶。直到有一天去我屋收拾东西，看到我写的东西，勃然大怒，等我回到家，当着我面一烧了之。我这才恍然大悟，不再看武侠小说，开始学习。
后来上了技校，参加了工作。才开始看起名著，《三国演义》、《红楼梦》、《水浒》、《西游记》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等买来慢慢看，感觉和以前看过的书有很大不同，这类书可以更激发人的意志，更能鼓励人、教育人。在这期间，我一直订《读者》，至今对《读者》这本杂志还是情有独钟。
真正的开始大量阅读，应该是有孩子后，为了培养孩子的阅读兴趣，我买来大量的图书，有《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》，每晚不管孩子能不能听懂，我给他念，后来随着孩子慢慢长大，我给他订《婴儿画报》、《幼儿画报》、《小学生学习报》、《我们爱科学》等杂志，从网上买回来大量的好书，有《猫武士全集》、《59本获得国际大奖经典图书》、《二十五史》、《中华上下五千年》、《沈石溪动物经典小说》、《杨红樱系列小说》、《我的第一套科普书》等书籍，孩子看的同时我也在看，看后和孩子一起讨论，感觉母子两人都从中受益不少。我在此阶段也读了大量的教育孩子方面的书《哈弗女孩刘亦婷》、《卡尔·威特的教育》、《好妈妈胜过好老师》等。
精彩的阅读，我正在路上。
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书籍是人类进步的阶梯。它们是我在秋冬春夏中的忠实伴侣。书籍就像一把神奇的钥匙，为我打开知识的大门；书籍就像一座坚固的梯子，使我一步步攀登人生的巅峰。
小时候，我从小就喜欢看漫画书，一直到上幼儿园，教科书发下来后，我对它们也是爱不释手，总是捧着书看个不停。到了二年级，我突然生了一场大病，躺在医院里，除了爸爸妈妈，我最亲近的伴侣就是书了。为了让我开心，爸妈特意给我买了一本厚厚的《童话故事集》，我那个高兴啊！每天我都抽空读它，慢慢地品味着书中的故事，读完了还会再读一遍。
书籍伴随着我渐渐长大。我的理解能力也越来越强，不再看一些小人书了，慢慢的看一些适合我读的书。比如说《钢铁是怎样炼成的》、《心灵鸡汤》、《温暖一生的68个成功故事》。尤其是《心灵鸡汤》，我很喜欢读这一本。主题是“心动后还要行动”。万事始于心动而成于行动，心动是成功的.源泉，行动是成功的阶梯。读这本书，不仅让我懂得心动后还要行动，而且心中所确立的目标越现实、越高远，行动就越迅捷、越高效，最终所取得的成就也就越大！
书中给我留下深刻印象的故事是《情深一刀》，故事发生在古代，一个忠诚的侍卫为了保护他的主人，不惜割下自己的一块肉来喂饱饥饿的主人。主人感动得流下了眼泪。后来，主人成为了一国之君，但却忘记了这位侍卫的贡献。有人上书提醒主人，主人才意识到自己的过失，亲自去找侍卫，但却没有找到。原来，侍卫为了躲避主人的寻找，带着他的母亲躲进了深山老林。主人为了能够找到侍卫，决定放火烧山，只留下一面，希望侍卫能够出来。然而，即使大火熄灭后，主人也没有找到侍卫，只在一棵柳树下找到了侍卫和他母亲的尸体。主人悔恨不已，放声痛哭。
阅读完这篇文章，我深感触动。中国有一句俗语：“施恩勿念，受恩莫忘。”介子推作为一名忠诚的臣子，尽心尽力地为国家效力。他在功成名就之后并没有图谋回报，也没有谈论享受荣华富贵，这种品质实在令人敬佩。晋文公登上国君的宝座后，对功臣们进行了大规模的奖赏，但偏偏忘记了曾经救过自己性命的重要人物，这让人感到痛心啊！请你将上述段落修改为原创内容，并
《钢铁是怎样炼成的》这本书也很好看，作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。这本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。保尔在书中是一位无产阶级英雄，他不向命运屈服，克服种种困难，以顽强的毅力进行写作。可以说，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
阅读是一种进步的源泉，书籍中蕴含的感人美文就像是温暖的阳光，能够温暖我们成长的岁月；而那些温馨的心灵小语就像是涓涓清泉，滋养着我们内心的花园；书中所闪现的智慧之光，更是为我们指明前行的方向。同学们，请爱上读书吧！
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一年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，与时俱进。以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，开展“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”全国统一主题队日活动，并开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：
一、加强队伍建设树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。
二、加强少年儿童思想道德教育，培养新一代有责任感的小公民。 继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，每周一全体师生肃立在庄严的'五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。
三、结合学校实际，抓好日常工作。努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。
要求各中队成立红领巾监督岗，主要监督全校学生卫生、晨读、出操、佩戴红领巾、使用文明礼貌用语情况等，其次，要求各中队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。
四、各类活动及时开展，教育效果显著。
1、开展每月的主题教育活动。
九月教育主题：学行为规范 做文明学生
十月教育主题：传承红色文化 心系一小家园
十一月教育主题：和谐校园 与法同行
十二月、一月教育主题：道德立身 诚信为本
每月结合主题开展系列活动，如：相关主题的黑板报评比、主题成长快乐节目、红色短信评比活动、相关主题的一小之星评选表彰活动等等。
2、开展了一年级的新生入学仪式。
为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感，提高文明素养，争做文明小学生，我校于9月5日开展了一年级新生入学仪式。通过活动，让一年级新生明白自己已经是光荣的小学生，要转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做快乐的“一小”人。
回想这一学期，在整个少先队工作中，虽然大局工作整体能较以顺利的开展，但是工作中的部分细节之处，还远远做得不够细，在今后的工作中一定努力完善工作中的不足。
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经验是笔财富。时光飞逝，岁月荏苒，伴随着雪花飞舞的冬季，又一个学期结束了。少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是学校整个教育工作的基础，是实施素质教育的核心。时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。本学期根据少队工作计划，努力认真地完成了少队工作。具体总结如下：
一、抓学生“自律”，养成良好习惯。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”在担任六年级（1）班班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。
1、自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，我利用队会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，坚持不懈；要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中同时，不断强化思想教育，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果。结合第二周开展的“卫生习惯的养成”主题队会活动，对队员进行养成教育，让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量激励学生。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的`一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，结合两起学生溺水身亡的事故开展了“安全在身边”的综合实践教育活动，围绕交通安全、人身安全、防震疏散等，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中如何去保护他人。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏。
二、结合学校少队活动内容，开展各项活动
1、开展以“关爱留守儿童”为主题的班队会。通过这一班会活动，让我更加进一步的了解了孩子们的内心，走进了他们的世界。那是孩子们最真情的流露，至今我都难忘那些个感动的瞬间。
2、结合深化争当优秀少先队员活动，在班级内开展比纪律、比学习、比劳动、比文明等活动，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。
3、结合少先队大队主题队会，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守学校的校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，热爱大自然，爱护生活环境。
4、开展“人人为班级，人人有事做”的中队小岗位设置活动。根据学生实际重点培养学生的自信心和责任心。通过让学生体验成功、体验快乐的思路培养学生的自信心；通过设岗分权，人人参与班级管理，培养学生的责任意识。通过建立奖惩机制，引导学生学习、工作和生活，实现把班级还给学生，让学生真正成为学习的主人。
5、11月中下旬，学校组织了跳绳和毽子比赛，孩子们在比赛中表现的都十分积极。最后，我们六年级一班取得了毽子一等奖，跳绳二等奖的好成绩。当然，这优异的成绩与孩子们平时的付出都是成正比的，正所谓先苦后甜。
总之，在这一学期里，少先队工作在学校的关心和自己的努力下，取得了一些成绩。在今后的工作中，我将一如既往，在创新中求实，在求实中创新，使今后的工作更有成效。
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一、班级基本情况：
本学期我担任二年级班班主任工作，本班现有学生12名，了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持抓常规教育，组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范。充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，开展了各种适合儿童心理特点，有利于少年儿童身心健康的活动。从各个方面对学生进行爱国主义教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。这学期在班级里我主要开展了：“讲规范，守纪律”、“祖国发展，我成长”、“文明礼仪养成教育”、“安全在我心中”、等主题队会。
建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，加强对学生的五爱教育。我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的少队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的少队工作总结如下：。
二、取得的'成绩与经验：
1、9月10日庆祝教师节，参加学校组织的庆教师节活动会中我班的节目受到领导的好评。
2、加强了班集体的建设，树立了良好的班风。
3、强化了学生日常行为规范的训练。
4、开展丰富多彩的少队活动。
5、培养了学生健康向上的心理素质。
6、加强了对学生的安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自弃。
2、充分利用队会活动、学科教学对学生进行安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与到少对活动中去，有一份光发一份热，人人要有为班级争光的热情。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级的少队工作。
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在学校领导的关心和指导下，良好的完成了本学期的少先队任务，现将本学期少先队工作总结如下。
一、本学期主要工作：
本学期处了开展好少先队常规工作，主要开展的活动：
1、坚持“红领巾监督岗”监督
本学期我校对班级继续实施了周考核制度，并对各班每周的考核成绩及时在公示栏公布出来。其考核主要由“红领巾监督岗”、学校领导和值周老师进行。“红领巾监督岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾监督岗的成员负责检查全校各班的早读、卫生、纪律等方面的表现等各项检查分工明确各尽其能且天天有记录。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩“红领巾监督岗”充分发挥了其重要的功能和作用成为学校的得力助手让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督培养了他们的良好习惯。不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话
本学期国旗下讲话由学校领导和各中队负责进行。由师生轮流上台演讲，讲话的内容丰富多彩，老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、开展了丰富多彩的兴趣活动。
本学期我校成立了书法、鼓号、美术、英语、体育等兴趣小组各兴趣小组活动利用课余时间积极培训学生?各项活动能做到有计划、有记录、有总结。有了兴趣活动的开展不仅丰富了同学们的课余生活而且使他们的各种能力都在原有的基础上有更大的提高。
4、红领巾心向党，感受你的爱主题队会活动
于9月30日国庆前夕开展了“红领巾心向党——爱国从现在做起”主题队会活动，召开主题中队会。各中队举办一“红领巾心向党——爱国从现在做起”主题队会。采用讲故事、诗朗诵、竞答，重温入队誓词、合唱队歌、学习雷锋锋精神、找出身边学习榜样、等形式，表达了对党的`崇高敬仰和深深爱戴。活动的开展，培养了少先队员热爱祖国、热爱中国共产党的朴素情感。充分展示了少先队员积极向上的良好风貌，培养了学生爱祖国、爱党、爱校园的无限热爱之情，使少先队员们在活动中找到自己的不足和努力方向。通过本次活动，少先队员的道德素质有了相应的提升，也为学校的德育建设奠定了良好的基础。
于12月6号开展了“法制安全我先行”法制安全教育讲座，由学校主管安全教育工作的李校长给全校师生上了一堂法制安全教育课。李校长从交通安全，校园安全，生活安全三大方面入手，对学生进行了一次深刻的安全教育。通过此次安全主题教育活动，学生学习了有关各种自然灾害、火灾、交通安全、食品安全等突发事故的安全知识，认识到安全事故的危害性以及学习安全知识的重要性。同时，也懂得了基本的法制安全知识，懂得了如何遵守法律法规，懂得了如何保护自我，做一名懂法守法的好学生。
二、抓好少先队的常规管理：
1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，不断完善每周一次的升旗仪式的档案记录。
三、下学期的工作打算：
通过不断的学习，深刻的认识到了自己对少先队工作的很多不足。在下学期里将着重开展好以下工作：
1、加强对少先队工作总体思路、少先队学科基本理论，和少先队活动课程建设的学习和研究。
2、抓好学校少先队的基础建设工作，完善少先队大队委员会的组织机构建设工作，明确各部门职责，加强各部门之间的协调和配合，充分发挥少先队大队委员的带头模范作用。
3、加强校园文化建设：
（1）每月一主题，月头布置，月尾检查、评比。各班出的要求黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧。
（2）规范班级队角建设工作。
这一学期里，在校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了一定的教育效果，然而，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。