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文秘工作总结 | 文秘年度工作总结 | 文秘年终工作总结 | 文秘个人工作总结
作为一名人民教师，我们必须具备扎实的课堂教学能力。通过教学反思，我们能够掌握许多有效的授课技巧。以下是小编整理的建筑文秘工作内容，欢迎大家交流分享。
建筑文秘的工作内容 [1]
数学是一门比较重要的基础课，其内容抽象、严谨、逻辑性较强，需要一定的基础。数学课在普通高中作为一门主科，学生的基础大部分较好，学习兴趣都很浓厚。而中专数学课作为一门工具课，是专门为专业课教学服务的，可是中专生普遍感到数学是他们最不想学、最难学的课程之一。那么如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上45钟的学习效率的研究，是一个很重要的课题。要教好中职数学，首先要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；其次对教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
一、要有明确的教学目标
教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。
二、要能突出重点、化解难点
每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。尤其是在选择例题时，例题最好是呈阶梯式展现，我在准备一堂课时，通常是将一节或一章的题目先做完，再针对本节的知识内容选择相关题目，往往每节课都涉及好几种题型。
三、根据具体内容，选择恰当的教学方法
每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立体几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。如在教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明。此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上，有时要同时使用多
种教学方法。“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的.掌握和运用，都是好的教学方法。
四、关爱学生，及时鼓励
对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励，并处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学。在教学过程中，教师要随时了解学的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。
五、充分发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性
学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。
总之，要提高学生在课堂45钟的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，根据职高学生的自身特点，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用。
建筑文秘的工作内容 [2]
英语教学不仅是一种技能更是一种艺术，而英语课堂更是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程，特别是中职英语课堂，更需要教师精心设计、认真构思，变学生的“煎熬”为“享受”。当然，在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面结合自己从事多年中职英语教学工作，以及日常工作中的点点滴滴，罗列几点反思，以帮助正在忍受“对牛弹琴之苦”的中职英语教师摆脱困境，从而提高教学效率。
学会英语，不但多了一对耳朵、一双眼睛和一条舌头，甚至是多了一个头脑!对于我们职校的学生来说，学会简单的英语，掌握简单的英语对话，实际上无形之中也是为自己开创了一条就业之路!因为语言是人类思维的工具、认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。在此，我总结以下几点教学反思。
反思一、中职英语教师应该带着情感进教室
众所周知，中职生英语基础差，学习兴趣不浓，可以说是谈“外”色变。尤其是从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素包括动机和态度等，对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。因此，英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的`是那些非智力因素的作用。
所以中职英语教师要在英语课堂上注重寓教于乐，多组织英语课堂活动，由浅入深，首先从心理上让学生接受英语，理解英语不仅是知识，更是我们日常交际的一个工具，明白我们既然能掌握世界上最复杂的汉语，那么掌握英语也并非难事。
反思二、中职英语教师应有与时俱进、与生活接轨的发展意识
学习英语不仅要应付考试，更重要的是服务学生未来的生活，方便学生未来的工作。然而，一直以来，人们对中职英语教师的语言知识能力要求不高，认为中职英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。
随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”：随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存)，“drive”(计算机驱动器)等。英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦;口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语、口语、方言、俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。
当然，我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，就会发现所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而教师自己则可能甚至连小学生所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。
反思三、中职英语教师应有文化意识和注重培养学生日积月累的意识
在中职英语教学中，课文简单易懂，所含的信息量少。很多英语教师忽视了文化对语言的影响，不注重旁征博引，而导致了一些语言情景的不真实和虚假语言的产生，特别是学生对所学知识不能做到知其然并知其所以然。
首先任何词汇都是文化信息的主要浓缩，而不是孤立存在着。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识、创设和把握，需要对文化有比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是通过对该族文化历史的研究和学习，通过对该族语言文学作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解，而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。
其次很多中职英语教师不注重学生词汇的积累，相反为减轻学生负担，自作主张，为大纲要求掌握的词汇量“瘦身”，并且，忽视对词汇应用能力的巩固和补充，不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，其本质无非是要学生死记硬背、鹦鹉学舌，导致英语应用能力成了空中楼阁，从而成了中学生学英语的瓶颈。
反思四、注重英语教学的连续性，不能把英语教学变成简单的闹剧
诚然，中职英语教学是要重视培养兴趣的，和其他学科一样让兴趣成为学生学习英语的最好老师，但是单靠唱歌、游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦，所以，英语教学还应该循序渐进，遵循一定的教学规律，让学生逐步提高，而不是得过且过。我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多地创造模仿的机会，提高学生的语音和语调;在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上，光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不能培养学习能力，也难减轻学习负担。
概括地来讲，中职英语教师的教学重点不仅要放在教学内容、教学大纲和考试形式上，还要将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制上，注重学以致用，服务专业。这不仅是现代教育思想转变的重大原则问题，同时还是教师“因材施教”“实事求是”等教学思想的集中体现，更是活用教学方法，让英语课堂成为学生心中真正“百草园”的高度体现。
建筑文秘的工作内容 [3]
论文摘要：中职类学校市场营销课程教学现状一直是饲重理论．缺少实践，这与职业蹇学校的办学宗旨有很大的差别，反思这些年来市场营销课肇教学中存在着种种问题，根据自己多年来的教学经难．提出了一拯解决这豢问题的方法。
论文关键词：中职学校市场营销实践教学
职业教育就是就业教育，只有认真贯彻“能力本位，学生主体，实践导向的教学指导思想，提高学生的职业能力和实际操作技能，才能为其就业打下坚实的基础。市场营销这门课程实践性很强，社会需求很大，如何在中职学校中上好市场营销课程，体现职业教育特点，提高学生的职业能力和实际操作技能是很值得我们反思和探讨的内容。
1中职学校市场营销课堂教学的现状
1．1教学理念方面的问题
市场营销是离市场和社会最近的学科之一，市场营销的实践教学环节是课程教学的一个重要组成部分。然而长期以来，由于实践教学环节组织实施的困难较多，难度较大等原因，导致了在市场营销课程中多安排理论教学时数，多讲纯理论知识，少安排实践教学课时数，即使安排一些实践性教学的课时，也只是简单的参观或者撰写简单的文字材料。
1．2实训教学方面的问题
市场营销专业的实训一直是令各个学校比较为难的事情，多数学校对市场营销专业重视程度不够，投入较少，很多学校没有建立起营销模拟实训室，更没有固定的校外实训基地。既使有了实训基地，很多学校因为担心实训过程中学生的安全问题而放弃校外实训。
1．3教学方法方面的问题
目前中职学校的市场营销教学中，仍然使用着陈旧的教学方法，尽管使用了多媒体课教室和课件等教学手段，可是仍然摆脱不了填鸭式教学的现状，仍然是以理论为主，以课堂教学为主，这样的教学方法不利于学生主动性的发挥，不能充分发挥学生的个性特征和学生兴趣的培养，和现在的`初高中教育差别不大。
1．4教师素质方面的问题
目前很多学校市场营销专业的教师不是营销专业出身，而是从其它专业转过来的，而年轻教师虽然是营销专业毕业，可又不是师范类院校毕业，缺少系统的教育理论的学习，同时又是出大学校门进中专校门，教师也缺少实践经验，与市场营销实战相差很远。
1．5学生素质方面的问题
中等职业学校生源不足，入学没有分数限制，而且在初中学习成绩稍好一些的学生不选择市场营销专业，而中考成绩比较低，爱闹爱动的学生选择市场营销专业的比较多，他们的文化基础比较差，学习能力不强，课堂上精力集中的时间短，上课爱说话，不学习的人多，爱学习的人少。
2中职学校市场营销课堂教学改革
2．1更新教学指导思想
职业教育就是中，只有认真贯彻“能力为本，学生主体，实践导向的教学指导思想，千方百计提高学生的职业能力和实际操作技能，才能培养出市场上需要的人才。因此，在课堂教学过程中，必须让学生多动脑、勤实践，让学生“动”起来，作学习的主人。
2．2建立仿真营销模拟实验室
为了补充营销实训课少的不足，学校应加大对营销模拟实验室的投入，增加模拟实验课时量，建立仿真性强的市场营销模拟实验室，努力做到全员参与，全程参与，而且要有效参与。让每名学生扮演不同的营销活动中的角色，利用计算机网络，模一拟练习现实中的市场营销活动，这样不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以提高课堂教学质量，能对现实营销活动有一个初步的认识，提高团队协作的意识，为真正接触市场营销活动打好基础。 2．3建立校外实习基地，提高实践教学质量
为了补充校内实践课不足，可与企业联系，建立长期的合作关系，派学生直接到企业听取企业员工的业务培训，并参与企业的市场分析和经营管理活动。建立一批校外实习基地，以满足实训实习的需要，使得教学与生产紧密结合，充分利用产教结合的培养方式，让学生直接、广泛地接触社会和生产实践。
2．4提高教师实践能力
采取引进来，走出去的方法，培养双师型教师。从企业聘请有实践经验的工作人员来学校给教师和学生进行培训，担任教学任务，弥补市场营销教师缺乏实践经验的不足。同时把校内的市场营销任课教师派到企业营销部门锻炼，提高这些教师的实践能力。
2．5提高学生素质教育
对市场营销专业的学生进行素质教育，拓宽学生的知识面，培养学生的良好习惯，对学生进行说与写的专项练习。说与演讲及商品推销相结合，写与商业应用文相结合，培养学生推销能力、营销方案的写作能力。学生具备了一定的文化基础之后，个人素质就会显著提高，将来在工作中才能得心应手。
2．6改变教学方法
在教学过程中，要改变过去的传统教学方法，使市场营销的课堂动起来，采取灵活多样的教学方法，教出市场营销教学的特色。利用现代教学手段与现代教育方法相结合的方法，如案例教学法、任务驱动法，项目教学法、讨论教学法等方法，真正调动学生学习的积极性，在案例分析中找答案，在完成任务中找答案在问题中找答案，在探讨中找答案，发挥学生学习的主观能动性，在轻松快乐的环境中完成教学任务。
2．7进行成功教育
在进行知识传递的过程中进行思想教育是课堂教学的基本任务之一，也是教师的一项基本功。营销人员的成功意识对于他们能否长久的从事营销工作并取得事业的成功具有十分重要的意义。因此，在教学过程中对学生进行“成功”教育是非常有意义的。成功是一种强有力的驱动器，具有非凡的吸引力，能给人以强大的刺激，激发人的潜能，而人的潜能是无限的。对学生进行成功教育，就是要学生明白：成功者的素质是可以嫁接给普通人的，成功就是要发挥人的无限的潜能，增强自信，超越自卑，从挫折中变成强人成功并不靠文凭，成功要靠创造力，中职毕业生只要能努力提高自己，善于做自己命运的舵手，吃苦耐劳、百折不回，同样可获得成功，做出大事业。
2．8讲授时要注意补充、介绍新知识
新知识是指：新理论、新观点、新观念、新的实践成果、新的发展信息等。要把教材内容与经济发展的客观实际结合起来进行讲授。尤其是发展变化很快的内容，如营销环境中的人口、居民收入和购买力等统计资料，教材总是要落后的，教师必须补充新的资料。新资料一定要新，但有些案例则不必追求时间的新，可能是发生在几十年前的事件，如果学生并不知晓，而且事例很典型，也可以介绍。另外，最新的营销理论和实践经验，教师也应该注意收集，及时介绍给学生。
2．9精选案例是讲好这门课的关键
要选择典型示范性强，与教材内容联系紧密，能引起学生共鸣，对学生职业能力的提高或创新、创业观念的树立有启发、诱导作用的案例。例如，“套当劳”能横行世界，而我们的“红高粮”却很快销声匿迹了？“李先生加州牛肉面”能登大雅之堂，而我们的“兰州牛肉面”却只能摆地摊？据说前者还是后者的学生。学生是如何超过先生的？如与理论相联系进行分析，一定会取得理想的教学效果。通过案例分析，不仅可以帮助学生加深对课程内容的理解，提高实际操作技能，还可以使学生受到一定的思想教育和精神鼓舞。建议大家在教学中，多采用以例证引出理论的方法。
建筑文秘的工作内容 [4]
工作时间：20XX-10 - 20XX-04
公司名称：XXX有限公司
所在部门：工程管理部
所在岗位：工程部主管
工作描述：
主要职责：
1、全面负责开工前地质勘探、三通一平、图纸会审、设计交底。组织参与施工隐蔽验收、轴线和标高的'复核；
2、协调施工单位根据合同及公司总体布置情况编制施工总进度计划，协助制定年度计划、季度计划和月计划；审查工程施工组织设计，负责控制工程项目现场施工进度，确保工程项目进度计划的完成；
3、负责工程项目施工现场管理，监督施工方，保证工程进度，确保工程按时、保质完成开发、建设，直至竣工；
4、负责项目前期的开发报建和施工报建工作，含消防报建、安检、质检、规划报建工作；组织竣工验收和进行档案预验收；
主要业绩：
1、审核工程变更洽商、现场签证，配合招标工作，对基坑围护结构投标要求采用多方案报价投标，为公司节约投资160万元，被评为2006年度优秀员工；
2、审核施工单位施工组织设计、进度计划、施工总平面布置图及施工方案。制定合理赶工措施，合理安排施工顺序，采用科学施工方法确保一期23幢11-23层小高层小区施工进度满足销售要求，按时取得预售证书；
3、按工程计划要求取得消防报建、规划报建、安检、质检的相关证书；
4、收集各单位的施工资料并通过档案馆的预验收；
建筑文秘的工作内容 [5]
公司名称： 东莞市永发集团有限公司
起止年月： 20XX-05 ～20XX-05
公司性质： 所属行业：
担任职务：
工作描述： 全面主持公司运作，其工作内容简介：工程、营销、财务、人力、成本核算，调控施工队伍等工作。专业管理能力和指挥调控决策及对市场观察有一定分析能力。
现就职于浙江台州房地产公司分管工程，总建筑面积约佰万平方米(别墅、酒店、展览馆、休闲、旅游、住所、会议场所)一系例工程。带领工程管理人员几十人，工程成本控制，从工程前期开始，有其图纸设计工程发包及过程控制。
工程管理方面首先建立一支精干的团队。建全工程方面规章制度，定人、定岗及工程协调会制度。根据老板指示工程工期，排出有较工程进度计划，分部、分项落实。
质量方面监理甲方齐抓共管，确保低价高质量，工程严格执行国家规范及有关规定，各单项工程须报批的必须提前办理(含安装工程)。工程协调执行力度，指挥与调控二者统一较为关键。
离职原因：
公司名称： 广州香港新世界房产发展公司
起止年月： 20XX-05 ～ 20XX-03
公司性质： 所属行业：
担任职务： 副总经理
工作描述： 小区开发工程全过程，主持整个小区全程调控策划等工作，商定，户型面积，营销运作，设计方案会审，由其对基础部分审查地质报告及现场地质情况必须掌握和成本调控，施工阶段特别注意基本施工，防水，装饰，安装及对施工全过程调控及程序管理造就一个求真，务实，有关部门沟通协调，创新的团队。
离职原因：
公司名称： 东莞市中昌集团有限公司
起止年月： 20XX-04 ～ 20XX-12
公司性质： 所属行业：
担任职务： 项目经理
工作描述： 全面负责小区项目开发，有别墅、商住楼、写字楼、酒店装修、水电园林等工程。
建筑文秘的工作内容 [6]
工作时间：20XX-03 - 至今
公司名称：XXX有限公司
所在部门：工程项目部
所在岗位：工程项目经理
工作描述：
1、项目现场勘踏，现场情况分析，可行性研究报告编制，项目投资收益概算等；
2、组织项目管理工作，编制项目进度计划、材料进场计划等；
3、负责工程施工图会审，设计变更执行协调工作；
4，对施工人员进行施工技术要求和安全交底工作；
5，负责与工程参建各方的沟通与协调，与公司各职能部门的沟通与协调，处理施工中遇到的问题；
6、负责现场施工指导（电气和支架结构等）、施工质量检验以及安全文明施工监督等工作；
7、负责组织各分项工程的验收和竣工验收，工程资料的收集、整理和归档；
项目：邳州开发区光伏项目
建筑文秘的工作内容 [7]
一．前言
近年来，旅游业受到大多数人们的青睐，随着旅游业市场的不断扩大，人们消费在旅游方面的费用也越来越多，为了带动经济的增长，更加了解这个行业，我们进行一系列的调查。
二．实践目的
本次关于景区的社会实践调研在旅游管理专业本科所开设的旅游资源、旅游景区管理、旅游规划开发、旅游市场营销学等专业及经济学、管理学等核心课程基础
上开展的一次综合性教学实践活动。通过对自然旅游资源、人文旅游资源、综合旅游资源，、整合和延伸课堂课堂知识，培养和提高学生的实践认知能力和思维能力。本次时间地点是哈尔滨中央大街，比较具备独特的风格。
三．实践地点
黑龙江省哈尔滨市中央大街
四．实践时间
20XX年1月5日--6日
五．实践内容
（一）景区概括
1.中央大街历史
1898年哈尔滨开始大规模地修筑铁路和建设城市，来自关内及邻省的劳工大量涌入哈尔滨，原沿江地段是古河道，尽是荒凉低洼的草甸子，运送铁路器材的马车在泥泞中开出一条土道，这便是中央大街的雏形。至1900年即形成“中国大街”，意为中国人住的大街。
由于埠头区的建立，这里俄人的铺子也多了起来，牌匾多用俄文，他们经营杂货等，所以虽称“中国大街”，但两侧多为欧式建筑，商业也多为外国人经营，犹如外国城市一般。
1924年5月，由俄国工程师科姆特拉肖克设计、监工，中央大街铺上了方石。铺路用的方块石为花岗岩雕铸，长18厘米宽10厘米，其形状大小如俄式的小面包，一块一块，精精巧巧，密密实实，光光亮亮。路铺得这样艺术，在中外建筑史上都是少见的。据说当时一块方石的价格就值一个银元，一个银元够穷人吃一个月的。几百米的中国大街可谓金子铺成的路。据有关专家测定，中央大街 的方石块还能磨上一二百年。
方石使得中央大街顿时显得华贵起来，当时中国大街上的外国商店、药店、饭店、旅店、酒吧、舞厅不计其数，其中道里秋林分公司、马迭尔旅馆在整个远东地区也颇有名气。在这条哈尔滨最时髦的街上，俄国的毛皮、英国的呢绒、法国的香水、德国的药品、日本的棉布、美国的洋油、瑞士的钟表、爪哇的砂糖、印度的麻袋，以及各国干鲜果品均有出售，不亚于一个国际商品博览会。
1925年7月，中国大街正式改称“中央大街”。中央大街，仍保持原来光滑的方块花岗石铺砌的路面。街道两侧商业、饮食服务网点近200家，形成了门类齐全、服务较为完备的商服中心，各商家纷纷重新装饰门面，贴金镶银，张灯结彩，把中央大街打扮得更加富丽堂皇，成为哈尔滨最著名的最富特色的商业一条街。1997年，哈尔滨市政府把中央大街定为步行街。首届“中国历史文化名街”之一。
2.中央大街方石路面的介绍
方块石头路面是哈尔滨中央大街上为世人所称奇的一大亮点。铺路用的方块石为花岗岩制成，形状像极了俄式的小面包，经过百年的洗礼，它们一块块的还
是那样密实而精巧，踩在上边那起起伏伏、光滑细腻的韵律质感，让人舒身惬意、步履翩然，路铺得这样艺术，在中外建筑史上都应该是少见的。这条路始建于1924年，是由俄国工程师科姆特拉肖克负责设计、监工。铺路用的方块石是由花岗岩石雕铸的，长18厘米宽10厘米，其形状大小如俄式的小面包，一块一块，精精巧巧，密密实实，光光亮亮。据说当时一块方石的价格就值一个银元，一个银元够穷人吃一个月的。几百米的中国大街可谓金子铺成的路。据有关专家测定，现在中央大街的方石块还能再磨上一二百年。
虽然如此，在不同的时期这路还是一直以来都得到了很好的保护。这不在游览的时候看到了工人正在修补方石头路面,原来修路不需要新石头,只是把路面上陷下去的石头起出来垫高,然后用石灰灌浆,保持原来的样子,这过程和照片上是一样的,原来有资料介绍说方石头很长插进地面,现在看到了长和高其实差不多的。大街北起松花江防洪纪念塔，南至经纬街，全长1450米，宽21.34米，其中人行方石路10.8米宽。被誉称“东北一街”的中央大街，以其独特的欧式建筑，鳞次栉比的精品商厦，花团锦簇的休闲小区以及异彩纷呈的文化生活，成为哈尔滨市一道亮丽的风景线。最奇特的是中央大街上铺的石头，他是长方形条形石，但以纵向冲上铺满，由1924年以俄罗斯工程师科姆特拉肖克社监工完成的。步行街自开通以来日接待游人20余万人次。步行街的夜晚流光溢彩，游人如织，更有一番特色，充分体现出旅游、购物、娱乐、休闲的功能。风格各异的西六道街、西七道街、中央商城、车辆厂住宅楼前等四处休闲区，构成了中央大街集休闲、娱乐、旅游、购物为一体的城市新风景。
3.汇集欧式风情建筑 中央大街虽非哈尔滨市最长的一条街，但却是涵括了西方建筑史上最有影响的四大建筑流派，有常见的起源于十五、六世纪的文艺复兴式，十七世纪初的巴洛克式、折衷主义，以及十九世纪末二十世纪初的新艺术运动建筑。全街建有欧式及仿欧式建筑71栋，汇集了文艺复兴、巴洛克、折衷主义及现代多种风格等欧式风格市级保护建筑13栋。这些建筑体现了西方建筑艺术的精华，使中央大街成为一条建筑的艺术长廊。
欧洲风格满布中央大街的欧式建筑，五步一典，十步一观。在西方建筑史上几百年才形成的建筑风格样式，使得中央大街成为远东最著名的街道。欧洲最具魅力的近300年文化。
发展史，在中央大街上体现的淋漓尽致,其涵盖历史的精深久远和展示建筑艺术的博大精深，为世上少见。
4.中央大街典型建筑
马迭尔宾馆
建于1906年，属新艺术运动建筑。她造型简洁、舒展、自由流畅。不同的色彩、不同的穹顶造型，显现出亲切宜人的魅力，体现了西方建筑的精华。建筑长度占据了西七至西八道街之间的一个街区。
教育书店
建于1909年，原为松浦洋行，是哈尔滨市最大的巴洛克建筑代表作品，也是中央大街的标志性建筑。其外观华丽，造型生动，装饰复杂，轮廓丰富。深红色的阁楼、孟沙式的屋顶和形体多变的半圆穹窿创造了优美的天际线。 道里秋林商店
建于1919年，属新艺术运动建筑。建筑物主体三层，各层间以腰线分割，自上而下窗口逐渐缩小，显现出稳定感；画龙点睛式的一樘三心挟券圆形扁窗为新艺术运动建筑特色定了性。
哈尔滨市教委
建于1925年，原为万国储蓄会，属古典主义建筑。该建筑造型简洁规整，仅在正门入口处设两根壁柱，摆脱了任何多余的繁琐装饰，总体效果庄重、大方、朴实。
华梅西餐厅
位于中央大街112号，始建于1925年，原名为马尔斯西餐茶食店。其营业面积为1500平方米，有员工120人，年销售额1200万元。经营品种以俄式大菜为主。一楼为现代派欧洲园林式酒吧风格；二楼为前苏联莫斯科”克里姆林宫”。
建筑文秘的工作内容 [8]
一、实习目的：
巩固旅游专业的知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
二、实习时间：
xx
三、实习单位：
常熟市旅游局文档室
四、实习总结：
这次实习让我深刻感受到工作中有苦也有乐，但更多的是收获。我受益匪浅，开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。陆游云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在主任和指导老师的帮助下，我圆满地结束了两个星期的实习，我总结了如下几点：
1．心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不是了，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，如何处理与主任、同事的关系，处理突发事件的能力，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2．计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在文档室实习的两个星期中，我每天都写实习记录，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。计划不如变化，也要随机应变。
3．处处留心皆学问。这句话是我刚到实习室报到时徐主任对我讲的第一句话，对这句话徐主任并没有给我多说什么，但在实习当中我深有体会，如何使用扫描仪、打印机、复印机等，如何制作档案，如何录入档案等。在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做，留心别人怎么做。
4．不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是泡水、拖地和擦桌子，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲堂，正因为这些小事情改变了办公室的环境。
这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
5．耐心与细心。文档室的工作简单而繁琐。校对档案需要后面的每类内容对应前面的目录，不得一丝马虎。录入档案，从最初的纸质录入档案到电脑录入档案。从文件到照片到光盘再到奖状、奖牌到最后的设备。
名称、归卷单位、保管期限。都需要一一记录。录入后，需要仔细核对。简单的工程需要你极大的耐心与细心。
通过两个星期的实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。
相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！
不管是在什么地方任职，都会努力！
建筑文秘的工作内容 [9]
一、调查目的
以典型人群为调查目标，了解旅游各类人群的旅游消费金额的理想情况和实际情况，以重要的数据理论、分析和建议，希望来更好的规范旅游市场及导游人员，已达到旅游市场拥有更好的信誉、拥有更多的“回头客”和“新客”、 拥有更多对旅游持观望态度的潜在客人等的目的。
（旅游各类人群包括：对报团价敏感的，对报团价不敏感的；对旅游期间消费敏感的，对旅游期间消费不敏感的）
二、调查内容
以典型人群为调查目标，了解参加旅行社的旅游人群的旅游消费金额的理想情况和实际情况，例如：旅游时属于消费是在理想内还是超标或者严重超标。
三、调查过程
（一）、 调查方法
本次调查采用典型调查、抽样调查综合性调查方法。比如，针对参加旅行社的旅游人群的典型调查和针对参加旅行社的旅游人群的旅游消费金额理想情况和实际情况的综合性调查等。
（二）、 样本数量本次调查共发出调查问卷200份，回收186份，其中168份为有效问卷。
（三）、 调查对象及范围 参加旅行社的旅游各类人群
（四）、 调查形式问卷式调查 、访谈
四、调查结果
略
五、调查结果分析
（一）、调查结果
1、根据调查结果对报团价、旅游期间消费金额敏感的人数为100、比例占60%。 旅游消费实际金额超过或严重超过理想金额的人数为152,、比例为90%，其中对金额敏感的人数为81、比例占48% ，对金额不敏感的人数为71、比例占42%。
2、在调查期间经访谈了解到大多数游客在旅游后有这些感觉：旅游总消费比想象高很多、去一次被“宰”一次、不是去旅游而是去消费等。
（二）、调查结果分析
以整体来看大多游客对旅游报团价及旅游期间消费金额不满意，这种情况一般会导致游客以旅游总消费太高、去一次被骗消费一次、不是去旅游而是去消费等为理由不再去或减少去旅游的结果。
六、调查总结
（一）导致该调查结果原因 （只列出了小部分原因）
1、旅行社为了提高旅游参加人数，减低价格给游客的直观感觉，把旅游期间部分费用去掉，这样游客的旅游期间消费金额就大大提高了，所以游客的实际消费金额也大大的超出了理想消费金额。
2、旅行社产品标价太低，为获取最大利润把损失转给导游，以至导游在旅游中注重游客的消费而不注重游客旅游的目的。
3、部分导游失了职业道德，只为游客消费中的提成而不为职业准则。
4、导游人员的学历层次低、素质低、专业知识法规不熟悉，造成导游人员至眼前利益，没有顾到长远的旅游业发展
5、导游管理体制和机制不完善，让部分不良导游和旅行社转了空子，造成游客在旅游期间消费不理想对旅游望而生畏。
（二）针对该调查结果给出的建议
1、大力整顿不法或违规的旅行社，使其在旅游业市场中要公平竞争，鼓励公平竞争的旅行社，严惩不公平竞争的旅行社。
2、提高导游人员的道德素质、各方面的技能，使游客提高理想消费金额从而使合理可能实际消费金额也提高。
3、提高旅行社的服务质量、导游人员的服务质量，使游客的“高”消费物超所值。
4、提升导游人员的学历层次：当前的导游人员大专以下学历者占80%，学历层次过低，明显地制约着导游服务水准的提高。所以我们要在高层次的旅游院校中培养更多的导游人员，使其成为导游队伍的中流砥柱，这样才有助于导游服务水准的提高，干涉提升我国在世界旅游市场上的竞争力，提升我国旅游业的国际地位与形象。
5、提高导游人员的文化素养与综合素质导游服务的对象越来越高的品味需求，要求导游员提高自己的文化素养。游客真正在乎的不是钱，而他所得的服务是否值得他们所付出的。
6、进一步完善导游管理体制和机制要大力推进导游执业规制建设，建立相应的规制体系。
7、各级政府主管部门要大力发掘并广泛宣传导游队伍中的先进典型，通过组织星级导游、诚信导游、优秀导游、模范导游等评选活动，激发导游人员改善完善自身，展示导游人员良好的精神风采，为导游人员创造和谐的从业环境。 从而提高游客所标的理想消费，使游客和导游及旅行社得到“双赢”。
建筑文秘的工作内容 [10]
实习目的
作为读旅游管理专业的我们，大一上学期学习了《旅游学概论》这一门课程，为了将书本上的理论与实践相结合，增加我们对于旅游六要素——吃、住、行、游、购、娱的感性认识，以及更好地认识旅游各要素的相互关系，学院举行了为期三天的见习实习活动。通过此次活动，我们在体验、观察、交流各实习地点的与旅游、管理有关的信息内容后，了解到了旅游业与其他行业的不同之处，这使我们对旅游学科及其实际运用有了更加深刻的理解与兴趣，相信这次见习实习，能成为我们未来进一步学习和实践的垫脚石。
实习任务
本次实习并不是盲目进行的，我们结合所学的知识，带着问题出发。我们参观了广州、开平具有一定代表性的景区，旅游接待服务设施和基础设施，针对性地了解各个旅游要素的建设、经营和管理，对实习过程的所见所闻进行思考、比较。
二、实习步骤与内容
实习步骤
XX年9月15日：广州：红专厂—羊城创意产业园印务中心—广交会展馆
XX年9月16日：开平：自力村碉楼群—立园景区—马降龙碉楼群—赤坎欧陆风情街
XX年9月19日：广州南沙区：港口游艇会—南沙高尔夫球场—南沙客运港—南沙大酒店
实习内容
1)体验与观察旅游交通经营管理的基本特征
2)体验与观察旅游住宿业的基本特征
3)体验与观察旅游景区经营管理的基本特征
4)体验与观察会展行业的基本特征
5)体验与观察创意产业园的基本特征及其经营管理特点
6)了解历史建筑和遗产旅游产品的开发和保护，及其不同的经营管理模式
三、对本次实习的理解与收获
实习第一天：
9月15日上午八点整，旅游学院XX级的学生，穿着院服，满怀着兴奋与好奇，乘车前往今天实习的第一站：广州红专厂创意生活区(redtory)。追溯广州红专厂的历史，我们发现它的前身，是一家罐头厂——广州鹰金钱食品厂，所以当我们看到路牌上标示着车库街、解冻街、仓储街、冷库街等，就不足为奇了。景区的区域划分很有条理，主要分为a至e，以及n、y8个区域，区域的标示也很显眼，在每栋建筑墙身都标有对应的编号，例如a3，d2等，这使得我们在短暂的参观游览过程中有了秩序。这个充满文艺、小资、清新、岭南气息的景区，是一个以国际标准定义的集设计、艺术、文化及生活的创意区。在参观的过程中，我看到了广州公共文化宫观察室，中建三局东方设计装饰工程有限公司非尝甜点、泊尔创意婚礼、榕意中国菜馆、心林艺术展，还有酷似图书馆的设计工作室。游览一周，我发现，这真是一个十分适合年轻人放松身心，愉快工作的好去处。
在询问了一家游戏公司ok!dea的工作人员，我了解到这是一家刚刚起业的自主创立公司，公司负责人被红专厂轻松的氛围所吸引，在这里租地，创办公司。公司面积虽小，却聚集着来自全国各地富有创意头脑，以及对游戏充满热情的年轻人，他们的活力与青春，为公司的诞生注入新鲜的血液。
大概11点20分，我们到达第二站：羊城创意产业园的印务中心，这是亚洲最大的报业印务中心，获国家旅游局认定为“全国工业旅游示范点”。刚下车,映入眼帘的是道路两旁的大草坪,作为一家印刷厂，能有如此大面积的绿化带，真是不简单。进入以白、红、蓝三色为主色调的长条形建筑楼，首先看到的是羊城晚报复刊纪念雕塑，一旁立着九块宣传介绍板，介绍了羊城创意产业园的规划概览。通过宣传介绍版，我们了解了创意园的整体规划效果，该项目所带来的社会、经济以及环境效益，具有现代岭南街坊特征的空间布局，以“一心两轴、五区协同、网格街坊”为特点的规划结构，是集“文化传承、科技创新、金融联动”为一体的融合性创意产业，整体设计构思遵循了“区域协调、有机更新、生态优先”，产业附近便利的交通带给其区位上的优势，以“打造在全国拥有较强品牌影响力的特色产业园区”为最终目标。虽然没能到园区的其他场所参观，但是通过宣传介绍板的介绍，对羊城创意产业园也有了大体的了解。
建筑文秘的工作内容 [11]
1.机关办公厅(室)的基本任务
办公厅(室)属于秘书工作部门，是机关工作正常运转的枢纽。它的出现是秘书工作发展的必然结果。中外领导机构或高级领导人都设置办公厅或办公室。它的主要任务是协助它所直属的领导机关完成各项领导工作，尤其是为领导机关制定和实施决策服务。
办公厅(室)的任务主要分为两大部分：一是政务服务，包括办文、办会、文档管理、代拟文稿、综合协调等，这就是人们通常所说的`秘书工作;二是事务服务，主要是后勤服务工作。
2.秘书长、办公厅(室)主任的基本任务
秘书长和办公厅(室)主任兼有秘书工作领导人和秘书人员的双重身份。根据1951年中央人民政府批准颁发的《政务院关于各级政府秘书长和不设秘书长的办公厅主任的工作任务和秘书工作机构的决定》，各级政府机关的秘书长或办公厅主任主要承担以下任务：第一，协助首长综合情况、研究政策、推行工作;第二，协助首长密切各方面的工作关系;第三，协助首长掌管机关内部的统一战线工作;第四，协助首长掌管保密工作;第五，协助首长掌管机要工作;第六，主持日常行政事务(包括公文处理、会议组织、检查和督促政府决议的执行等事项);第七，掌管机关事务工作。
因此，秘书长和办公厅主任的工作任务，可以总结为“既要参与政务，又要掌管政务”两个方面。而其中第一至第五项工作是需要协助首长完成的，具有明显的参与政务性质;而第六、七项工作则主要是掌管机关日常事务，具有明显的事务性特色。政务院的这些规定，虽然是针对我国秘书工作高层领导者和领导机构而言的，但是却为全国秘书部门应当承担的主要工作内容确定了基本格局。
建筑文秘的工作内容 [12]
一、负责人事处文秘、公章管理。
二、开具各种信函(包括行政介绍信、证明等)和干部(工人)调动通知。
三、负责各种文件和通知的收发和督办工作。
四、负责本部门的信访接待和日常事务工作。
五、负责人事档案和文书档案的.管理工作。
六、协助做好人事统计报表的统计工作。
七、负责人事处网页的维护和文件、表格的录入工作。
八、做好本部门计生、安全保卫、保密等工作。
九、完成处领导交办的其他工作。
建筑文秘的工作内容 [13]
1、协助院领导抓好教学办公用品的供应与发放工作，监督办公费用的使用情况。
2、协助院领导、班主任抓好劳动卫生工作。
3、负责院办公室必须设施如教室、办公室门窗、桌、椅、照明设施、黑板等的维修和电话管理工作。为保证正常的教学秩序作好物质保证。
4、负责全院教职工的考勤与学生考勤的汇总工作。
5、协助院工会作好全院教职工的福利工作。
6、协助院长用好院基金的使用管理工作，所有经费的'支付与回收工作。
7、作好教职工的生活服务工作如准备好开水、洗手水、内务整理等。
8、作好院资料室的收发与报刊杂志的征订工作。
9、完成院安排的临时性工作。
建筑文秘的工作内容 [14]
一、要求：
1、一般都要求能够熟悉运用办公软件；
2、能够独自完成上司安排的工作；
3、有较好的沟通能力；
4、其它的根据公司要求而定；
二、工作职责
1、负责部门内部文件的打印，复制，分发和管制；
2、协助上级处理好本部门人员工作安排；
3、记录好本部门人员的'考勤；
4、做好日、周、月部门业绩报表；
5、处理好日常临事工作。
三、工资待遇
一般在2至3千元不等，具体要根据公司而定，每家公司的要求不同固而待遇也不同。
要求A
任职要求：
1、高中或以上学历；
2、熟悉操作办公软件；
3、良好的写作及文书处理功底；
4、服从分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定
要求B
任职资格：
1、25岁以上，一年以上相关工作经验；
2、计算机、文秘或相关专业，大专以上学历；
3、熟练使用办公软件，处理日常办公业务，管理施工档案，有装饰公司工作经验者优先；
4、具有全面的工作计划、对外沟通及应变等能力；
5、有较强的组织协调能力和高度责任感，具有较强的文学功底，较好的口头和文字表达能力
要求C
任职要求：
1、高中或以上学历；
2、熟悉操作办公软件；
3、良好的写作及文书处理功底；
4、服从分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定
建筑文秘的工作内容 [15]
1、认真贯彻执行党的路线方针政策，熟知党员教育管理、党支部建设、党员发展、干部管理、岗位聘任等党务、干部、人事工作的制度和程序。
2、起草制定每学期学院党委工作计划和工作总结，包括理论学习、组织发展、支部建设和离退休工作等内容;定期(至少每学期一次)更新学院干部、人事和党员信息库，做好学院干部、人事和党员的统计工作。
3、负责学院党政联席会议、学院党委会议的`议题征集、会前准备、会议通知、会议记录及起草印发会议纪要工作。检查落实会议决定、决议事项的执行情况。
4、组织安排好党委中心组学习、处级干部民主生活会和教职工政治理论学习，做好会议记录和考勤记录，及时收缴学习心得体会。
5、指导各党支部做好党员发展、党员教育工作及开展支部立项活动;经办学院分党校的日常工作，做好入党积极分子和党员教育培训工作;负责审核各支部上报的党员发展材料并及时提交党委会议讨论审批，并做好会议记录。
6、负责院党委公章的管理和使用，按照规定做好用印的审批、登记工作;负责党务文书档案的管理，认真做好党内重要文件的传阅、回收和保管工作;负责党费的收缴工作，并按照规定科学合理地使用好党费。
7、组织教职工的年度考核和评先、评优工作;负责院中层干部、教师、职工年度考核的原始资料的收集、整理和统计工作。配合学校组织部做好干部的考察工作。
8、办理教职工的职称评审工作、岗位聘任工作、干部人事调动工作;办理教职工的继续教育、社会实践及外出进修工作。
9.完成上级部门及领导交办的其它工作。
建筑文秘的工作内容 [16]
1、负责公司各类文书、报告、材料、领导讲话的撰写与传递工作；
2、对公司内外文书进行收发、登记、传阅、催办、上报、立卷、归档，并及时清理相应文书；
3、负责了解公司工作动态，掌握公司主要活动情况，协调各部门业务，为公司领导决策提供意见和信息；
4、负责公司会务体系的.建立、提升与管理，组织公司级会议，做好会议的筹备、通知和安排，完成会议纪要的整理和撰写，并传达宣传会议要点；
5、负责与各级媒体进行联系，做好公司宣传的策划、撰写、发布和监督等工作。
6、完成领导安排的其他工作。国企或者政府经验，汉语言文学或行政管理等文秘专业，文秘工作经验丰富，写作能力好。
建筑文秘的工作内容 [17]
本职：
负责公司内、外部文书处理，协助办公室主任进行相关会议的组织，并做好记录，协助办公室主任做公司的接待工作，协助办公室主任做好其它各项工作。
职责与工作任务：
1、负责公司内、外部文书处理：负责集团公司相关资料文件的接收、装订、传阅、送签；负责集团公司内的复印、传真、打印等工作。
2、协助办公室主任进行相关会议的组织，并做好记录：负责会议的记录和整理；负责会议场所的安排与布置；负责会议的服务工作及相关活动的安排；负责会议相关资料的编印。
3、协助办公室主任做好公司的接待工作：协助办公室主任负责公司来访人员的接待，包括外事活动的组织、接待、翻译工作；协助办公室主任负责公司相关公共关系的`建立和保持。
4、协助办公室主任做好其它各项工作：协助办公室主任做好公司印签的使用与管理，并做好用印的登记，以备查。
5、协助档案管理员做好档案管理工作。
6、完成办公室主任交办的其它各项工作。
建筑文秘的工作内容 [18]
1、熟悉各部门的各项服务项目及办卡的种类、优惠政策、所用产品；
2、负责接待顾客，并对顾客提出的各项咨询进行解答；
3、接听咨询、预约电话，准确记录客人咨询的问题。预约客人的预约时间，并通知预约员工作好准备工作；
4、持卡消费客人，接待员工将客人送到相应部后，拿客人消费卡到前台领取顾客资料表交服务员工，以便服务员工更好地为客人服务；
5、接待顾客时要主动、礼貌、热情、迅速，并作到微笑服务；
6、协助其他部门搞好接待工作。
建筑文秘的工作内容 [19]
1、负责总公司办公会议和其他重要会议的准备、记录和资料整理等工作。
2、主动收集总公司的运行情况，及时做好宣传报道工作。
3、负责编排每周主要工作安排表，安排节假日干部值班工作。
4、协助主任做好来宾接待和信访工作，认真接听师生投诉电话，并做好记录和反馈工作。
5、负责总公司文件、资料的电脑打印和校对工作。
6、及时做好各类文件的收发、传递、呈批、立卷、归档工作。
7、严格执行保密制度，定期收集、整理有关档案资料，及时整理归档。
8、按时收发各中心(部门)的考勤考核表和部门工作月度报表，及时交主管领导审阅。
9、协同做好员工的考勤考核工作，负责审核员工请、销假手续，核签补休证明。
10、协助做好招聘员工的登记工作，负责发放上岗证件。
11、完成领导交办的其他工作。
建筑文秘的工作内容 [20]
一、接听前台电话
1、前台任意一台电话机在铃声响起三声之内接起电话，即使是你正在接听一个电话。
2、做好前台电话的转接工作，有人需要转接到总经理办公室、财务室时需要与总经理、财务相关人员沟通好后方可接入。
3、出现电话没有办法转接或是需要听电话的员工不在办公室时及时留下顾客的电话与姓名，方便公司员工与他取得联系。
二、 接待好来公司拜访的客户
1、来公司上门维修的顾客先将顾客的维修机做一个初步检查方可将机器交到维修员手中并告知此机器的详细故障后维修员再进行详细检测，在维修员给顾客检测时可以请顾客做下喝水或是介绍公司的相关新产品。
2、在接待上门下载客户时做好客户下载登记，多询问顾客的使用情况及周围朋友有无在使用同类产品，留下客户的重要信息资料。
3、来公司洽谈业务的客户先让客户做下喝杯水再来通知此项目的相关负责人洽谈相关业务，管理制度《行政文员的工作职责》。
4、一次性接待顾客三个以上时可以叫维修员帮忙接待上门维修客户。
5、认真接待每一位顾客，做好公司的形象窗口。
三、及时处理与打印公司相关文档资料
1、商场在办理相关事项需要公司出示相关证明时及时打樱
2、公司有相关新品订价与货品调价时出示相关货品价格通知。
3、公司有员工调动是及时出示调动通并及时更改公司的通讯录。
4、每月9日、17日、25日、1日将公司商场部的电子报表与批条按照合理的格式通过打印机打印出来交给财务。
5、及时整理电脑中的文档资料，合理归档。
四、 考勤的制作
1、文员在每日早晨做好考勤的严格把关。
2、每月月初将上个月的考勤用电子表格制作出来，在制作过程中注意请假、转正人员及已满周年人员的详细标注。
五、人事处理
1、新员工在入职时一定要将入职书、个人担保书及担保人的身份证复印件一起存档放入档案库中。
2、新员工在入职后要将新员工的员工档案输入电脑中的电子档案之中。
3、所有员工离职均要办理好公司的离职书并及时发放离职员工通知告之公司所有部门同事。
4、员工离职后均有一份离职书保存在公司档案资料。
六、 后勤处理
1、为公司所有员工名片制定的确定与核实。
2、及时收取公司电子邮箱的电子信件。
3、收理好送上公司的包裹。
4、公司日用品的采购。
5、报销公司相关开支费用及公司的邮寄费用。
6、及时处理好客户的投诉问题。
七、与维修部的紧密合作，及时收取维修费用并将维修费用上交到公司财务。
八、业务部客户资料的入档
1、每天早上到公司提醒业务员及时整理昨天的工作日记，在业务员整理完毕之后输入到电脑电子档案之中，分企业与客户电子档案两份资料进行输入。
2、业务员没有及时填写的要向他的上级反应要求及时补加功课。
九、协助仓库整理一些新货的入仓盖章。
十、熟悉公司每一个品牌、每一个型号的下载工作。
建筑文秘的工作内容 [21]
1、新进员工入厂手续办理及个人档案的建立。
2、劳动合同 、暂住证、工伤保险 资料的登录、整理。
3、核对并输入加班单，并统计汇总，每月分发至各单位核对。
4、联络单及各类文件的打印 。
5、考勤卡的更换。
6、空白表单的管理。
7、复印 机复印登记、复印纸 领用及机器加油，日常保养等。
8、传真登记、传真及传真机日常保养。
9、承办上级临时交付的事项。
建筑文秘的工作内容 [22]
根据《中小学幼儿园安全管理条例》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《县教体局重特大安全事故应急求援预案》及《学区学校火灾事故应急处理预案》的有关规定，按照“安全第一，预防为主”的原则，为加强学校安全工作，提高学校应急速度，使安全消防工作能充分发挥组织职能，一旦发生火灾时将损失降低到最低程度，并避免人员伤亡，特制定本预案。
一、成立消防工作领导小组。
下辖警戒组、灭火组、救护组、疏散组，消防人员预先要规划并进行训练。
（1）消防工作领导小组：
组长：
副组长：
（2）疏散组：任立新所有班主任共同组织参与。
（3）灭火组：任立新田金学校身体健康的男教师为义务消防队负责。
具体工作：
①掌握灭火器和消防栓的`预设位置和使用。
②例行演习，充分掌握消防知识。
③当遇到火警时，义务消防队员应迅速赶到现场，听从指挥，在确保安全的前提下积极参加灭火行动。
④抢救学生和贵重物品，及时转移危险物资。
（4）救护组：由年轻的女教师负责
具体工作：
①参加特定紧急护理训练
②对相关人员进行紧急护理培训
③负责伤病患者抢救并视病情及时送医院急救。
④及时将伤病情况向领导汇报。
二、防范预案
1、落实责任人：校长总负责；办公室由主管安全的教师负责；各专用室由专用室老师负责；教室的责任人为班主任。
2、禁止教室与办公室内吸烟和私接电线。老师离校时要及时关掉各类电源，所有电器处于停电状态。
3、严禁学生将火柴、打火机等火种带入学校。
4、严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。
5、严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。
6、组织老师听消防安全知识讲座，并加强消防检查：学校24小时有人值班。
7、进行逃生自救、疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等演练。
8、配置相应的消防器材。
三、应急预案。
校园内一但火警：立即启动《突发事件应急处置预案》，全校老师按《应急预案人员分组》尽快到位，各施其职。
1、在班级上课教师首先要抢在第一时间疏散学生，有秩序的把学生转移到空旷的安全地带。如有浓烟时，务必请学生拿出手帕、毛巾等，并用班中或自带的水打湿，捂住口鼻呼吸，并保持低姿势撤离。
2、疏散途径：参照《学校地震应急演练预案》的疏散路线进行有序疏散。
3、在组织学生疏散的同时立即组织有效自救，切断电源，防止火势蔓延（不得组织学生扑救）。空课老师应就近取灭火器或其他适合用具扑灭初火。同时，及时向学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等），并派专人在校外接车。
4、主管安全的教师负责现场指挥，门卫负责断开电闸，专人负责对外联系（包括联系119或120）。
5、学校男教师在扑灭初火的同时，还要负责伤员的接送和救护。
6、排查事故原因，及时处理并上报。
建筑文秘的工作内容 [23]
为了加强消防安全工作，进一步贯彻落实“预防为主，防治结合”的方针，确保学校安定，维护师生员工生命与公共财物安全，保证学校各项工作顺利进行，果断消除影响公共安全的重大隐患，及时有用地扑灭火灾，迅速稳妥地疏散人员与物资，将火灾操纵在最小范围，将损失减少到最低程度，制定本预案。
一、组织机构
1、指挥系统及职责
总指挥：书记兼校长
副总指挥：分管安全副校长
成员：政教处正副主任、年级主任、总务主任、保卫科长
职责：指导日常消防安全、应急疏散、灭火的宣传、教育、培训与演练，在发生火灾时指导各部门开展工作，将火灾扑灭在初始阶段，配合到达现场的消防人员开展灭火行动。协助消防部门做好事故调查与善后处理。
2、疏散引导组及职责
组长：后勤校长
副组长：年级主任
成员：各班主任及科任教师组成。
职责是：负责平日货场自救、应急疏散的宣传教育、培训、演练等具体事务。发生火灾时负责组织人员与物资的疏散撤离、自救工作。
3、消防灭火组及职责
组长：分管安全校长
副组长：政教主任、总务主任
成员：政教副主任、保卫科长、教辅人员
职责：平时进行经常性的灭火战术、技能与快速反应能力的培训、演练，灭火器材、工具、设备的治理、维护。火灾发生时协同消防部门开展灭火救护等工作。
4、后勤保障组及职责
由办公室、后勤相关人员组成。负责通讯联络、车辆调配、道路畅通、电话操纵、水源保障、医疗救护等工作。
二、报警和接警
1、报警：火灾发生时，在场人员应及时拨打“119”火警电话，并迅速向学校领导汇报。
报警程序：
（1）要沉着冷静，不拨错电话，以免误事。
（2）讲清着火部位，具体地点和行走路线。
（3）说明燃烧的是什么物质，火势如何，有无被困人员，必要时要派出人员到主要路口等待引导消防车辆。
（4）要在第一时间组织灭火和疏散人员和物资，引导被困人员逃生自救。
2、接警：全校教职工接到报警后，迅速到达现场按各组分工情况分工负责，紧密配合，履行职责，开展工作。后勤保障组值班人员坚守岗位，保证通讯联络畅通，并做好记录。
三、人员疏散
1、上课时发生火灾，任课教师要及时疏散学生，并向领导汇报。年级主任、班主任、任课教师负责指挥学生有秩序撤离，防止拥挤、踩踏发生，把学生疏散到安全处。
2、就寝时发生火灾，舍务教师迅速打开所有通道出口，同时拨打“119”报警电话和学校值班室。把学生撤离到安全处，指挥部人员要在第一时间内安排学生有秩序撤离，防止拥挤、踩踏发生。
四、人员抢救
1、火灾发生时如有被困人员，要马上组织抢救。同时拨打“120”急救电话。
2、进入火场救人时，烟雾较大、视线不清，可爬行前进，并采取呼喊、细听、触摸等方式，若无防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，用浸湿的棉被、毯子披在身上，防止灼伤，甚至死亡。
3、救人时要注重自身安全，被救人员不能行走时要背、拖出火场。
五、物资抢救
火场物资抢救室减少损失，防止火势蔓延的有用方法。首先要及时疏散易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、资料及珍贵物品。疏散出来的'物品要存放到安全地点，指派专人看管，以防万一。
六、火灾善后工作
1、事故调查：在学校分管领导的领导下，由政教处、保卫科相关部门组织，消防部门配合进行灾情调查，查明火灾原因、具体责任及财产损失等情况。
2、事故结论：依据火灾原因及调查结果，由消防部门作出事故结论。
3、事故处理：根据调查结果和相关法律、法规及学校规章制度，由以上各组共同研究，以书面材料报学校领导。
4、事故通报：根据处理结果和校领导的指示，由学校发文进行通报，以示警示。
5、出现重大安全事故必须上报市教育局。
七、注重事项：
1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受损害的前提下进行。
2、火灾第一发现人应推断原因，马上切断电源。
3、火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。
4、人是第一可宝贵的，在生命和财产之间，首先保全生命，采取一切必要措施，防止人员伤亡。
建筑文秘的工作内容 [24]
一、工程概况
项目名称：
建设性质：新建（钢框架及钢桁架结构）
建设地点：
建设规模：
二、潜在事故和事故后果分析
1、施工阶段，人员复杂，必须做好各分包队伍之间的协调工作，并加强交叉作业的管理。
2、由于工程作业中，防水、使用油漆等易燃物质，人员用电和吸烟易造成火灾等因素，需要做好消防预案准备。同时油漆、涂料及防水作业，一旦作业不当，也易发生职业性中毒，所以要做好职业性中毒的预防和救护工作。
3、由于施工用电设备量大面广，易造成触电事故，须做好防触电应急准备。
4、由于施工用机械较多，易造成机械伤害事故，要做好机械伤害事故预案。
三、事故应急准备
事故类别：
（1）各种坍塌；（2）工地现场火灾；（3）食物重毒；
（4）爆炸；（5）物体打击；（6）高空坠落；
（7）机械伤害；（8）触电；（9）其它重大安全事故
（一）应急领导小组
姓名
职务
联系电话
负责部门
总指挥
兼管善后处理组
副总指挥
负责事故现场应急组织
组长
通讯联络接待组
组长
事故抢险组
1）安全应急各组组长，是该组的第一负责人，要负起对组内人员安排、调动、发布命令责任，不得拖延，贻误时机。
2）安全应急各组成员，要坚决服从各组组长的安排、调动和命令，不折不扣地完成所承担的任务。
3）各组长要积极地执行抢险方案，同时要发挥自己的聪明才智，根据现场实际果断应对突发情况，随即向总指挥或副总指挥报告。
（二）安全应急预案分组责任人及职责
1）总指挥：全面指挥应急抢险处理，领导确定抢险方案；协调各部门之间与外界的关系，及时协调、合理调配人力、物力、资金，使抢险快速有序地运行。
2）副总指挥：配合总指挥履行指挥职责，认真落实小组的施工布置，根据实际情况积极协调各组力量和人员关系，确保抢险过程始终处于有效的受控状态。
3）通迅联络接待组:
职责：负责事故险情的报告以及现场联络。
1.负责事故险情的报告，救援工作。报告内容：发现险情的第一时间。
2.负责相关信息的沟通，在将事故报告给各方的同时，通知给组长和相关领导做好现场勘查、汇报工作。
3.负责做好各方人员的初次接待等工作。负责通知后勤保障组等做好后续接待工作必要时汇报指挥部领导予以接洽。
4）应急后勤保障组：
职责：负责事故险情的需用物资的调运、准备。
1.做好安全物资的准备、供应和维护工作确保安全物资始终处于可用状态。
2.做好对上级和社会各职能部门的接待和对来人吃、住、行的安排。
3.做好善后处理人员的安排和协调管理工作。
4.随时保持在组长和领导周围，保证各项工作畅通。
5.做好应急准备资金，保证救治伤员费用，保证抢险物资费用。
5）安全应急事故抢险组：
职责：负责任何类型事故的抢险、抢修工作
1.负责任何类型事故的抢险、抢修工作（包括消防、防汛等）
2.发现险情立刻赶到出事现场，施工现场由胡彦斌组织根据现场事故情况制定抢险方案。
3.施工现场由陶旭峰负责组织人员做好抢险、抢修准备。
4.依据即定的抢险方案组织劳务人员立即投入抢险工作。
5.组织物资、机械、工具到事故现场备用。
6.对受伤人员立即进行现场抢救和救护。
7.项目部司机负责转送病员去医院救治；
8.配合救护车做好伤员的运送工作。
9.随伤员到医院配合医生救治，及时向组长传递伤员伤情。
6）事故现场保护组：
职责：做好事故现场保护，设置警戒线，禁止无关人员进入。
1.组织门卫和劳务队管理人员做好事故现场保护，设置警戒线，禁止无关人员进入。
2.负责现场人员管理和疏散工作，减轻恐慌心理，做好稳定工作。
3.配合事故调查人员搞好事故的调查取证工作。
7）施工现场保卫组
职责：负责施工现场组织警卫工作
1.施工现场组织警卫看好工地大门，禁止非工作人员进入和工地人员外出。
2.对事故处理人员进入大门要查验证件，热情接待，积极引导到需要去的地方。尤其对新闻媒体采访人员要采取谨慎热情的态度，在主动请示指挥组领导确需放行的，由负责人将来人直接引导至通讯联络组。
3.对进入工地人员要及时通报给组长或相关领导。
8）善后处理组：
1.依据相关法规控制积极配合、协助相关部门做好事故、事件的调查处理工作。
2.负责事故处理，受害、受伤家属等相关人员的接待、赔偿工作并负责起草文件、报告等文秘工作。
3.接待新闻媒体并告之特大事故发生、发展情况以及事故救援、伤亡情况，事故、事件结束后处理情况。
四、施工现场安全应急预案
（一）触电应急预案
1、应急程序：
1）当确认有触电事件后，由总指挥负责召集领导小组成员在最短时间内到位，首先安排事故抢险组专业电工在事故发生后第一时间赶到事故现场，切断电源。
2）接到险情，通信联络接待组立即向项目经理报告，同时对抢险、抢救的相关信息进行收集整理，依据触电人员的状况，向86120急救中心报告请求救援。必要时向甲方请求到现场处理，现场保护组立即封锁现场，现场保卫组负责疏散人群，清理现场并组织警卫看好工地大门保证医务急救车辆能够驶入事故现场。
4）由应急事故抢救组迅速组织根据触电者伤势情况进行必要的临时人工呼吸。并由抢救组组长胡彦斌负责将人员伤亡情况和财产损失汇报抢险指挥部。
5）事故处理完毕后，由善后处理组组织事故现场保护依据调查事故报告程序规定：
A、查明事故的原因、过程性质、人员伤亡情况及财产情况。
B、查明事故的性质和主要责任者。
C、提出事故处理意见及防止类似事故再次发生，所应采取的建议。
D、填写事故报告的应急响应记录。
E、事故处理完毕，事故发生单位应及时写出详细事故处理报告。
2、触电应急救护处理：
1）触电伤员迅速脱离电源，就地迅速用徒手心肺复苏法进行抢救，并坚持不断地进行，争取医务人员接替救治。
2）在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根据没有呼吸或没有脉搏的现象，擅自判断伤员死亡，放弃抢救。
3）当发生触电事故，将伤员直接送往医院抢救的做法是错误的，任何拖延现场与操作错误会导致伤员加重或死亡。
4）要根据触电伤员的不同情况，采用不同的急救方法。
（二）高空坠落、物体打击应急预案
1、潜在事故发生区域
1）因该工程有高空作业，在装修未开始前，施工现场的临边及电梯井及基坑槽边均属于高空坠落的潜在事故发生区。
2）结构施工阶段，外围护架体，钢柱、钢梁安装均属于高空坠落的潜在事故发生区同时也潜在高空物体打击的危险源发生地。
2、应急程序：
1）当确认有高空坠落或物体打击事故发生后，由总指挥负责召集领导小组成员在最短时间内到达事故现场，现场保护组立即封锁现场，疏导人群至安全地带，以减少不必要的伤亡。设立警戒线，禁止无关人员进入危险区域。
2）安排事故抢险组勘察事故危险源所在区域，确定后安排人员对危险因素进行排除，首先确保事故区域危险诱因得以排除。
3）由应急事故抢救组根据事故人员伤势情况进行必要的临时人工呼吸，为抢救伤员创造条件。应急后勤保障组迅速提供所需的工具、材料、医疗用品等物资设备。并由抢救组组长负责随时将人员伤亡情况汇报抢险指挥部。
4）接到险情，通信联络接待组立即向项目经理报告，同时依据伤亡人员的情况，向86120急救中心报告，请求救援。
5）事故处理完毕后，由善后处理组织事故现场保护依据调查事故报告程序规定：
A、查明事故的原因、过程性质、人员伤亡情况及财产情况。
B、查明事故的性质及主要责任者。
C、提出事故处理意见及防止类似事故再次发生。
D、填写事故报告的应急响应记录。
E、事故处理完毕，事故发生单位应及时写出详细事故处理报告。
（三）机械伤人应急预案
1、脚手架跨塌、吊篮应急预案
A、现场如因立杆失稳或扣件断裂等原因致使模板支撑或脚手架跨塌，最先发现险情者要大声喊叫，叫明某地点或某部位发生跨塌，以利于受影响区域人员尽快撤离，同时报告应急小组负责人。
B、急救小组组长或副组长负责现场总指挥组织抢险，由安全员打电话向86119、86110、86120求助。
C、切断影响区内电源。
D、如有人员受困，首先抢险救受困人员，同时用钢管加固俱相邻受影响的支撑架体，防止联动跨塌。
E、拉出影响区警戒线，严禁无关人员进入或围观，同时疏通交通，以利于86119、86110、86120抢险救援人员进入现场抢救。
2、大型机械设备事故应急预案
A、施工现场如发生大型机械设备事故，应立即切断设备电源，撤离操作人员。如人员受伤受困，立即进行抢救并向86120求救。
B、立即电话通知设备处负责人及公司主管领导。
C、封闭现场，防止无关人员进入围观。
D、将伤员送附近医院抢救，途中请求交警疏通交通或警车开道。
E、疏通道路，以利于抢险人员或86120急救中心人员进入抢险救助。
上述事故发生后，均应立即向公司主管领导报告。
（四）职业性中毒应急预案
1、潜在事故发生区域：
1）油类化学品仓库中的化学品泄露。
2）焊接作业。
3）油漆、涂料的施工作业。
2、应急程序：
1）当确认有职业性中毒事件发生后，由总指挥负责召集领导小组成员在最短时间内到达事故现场，现场保护小组立即封锁现场，并负责疏导人群至安全地带，以减少不必要的伤亡。设立警戒线，禁止无关人员进入危险区域。
2）安排事故抢险组勘察事故发生原因，制定可行的方案，必要时依据方案首先安排专人着防护服、呼吸瓶进入事故区将遇险者救出，确保遇险者处于安全地带。
3）安排人员对危险因素（如有毒气体）进行排除，确保事故区域危险诱因得以排除。
4）在事故现场由应急事故抢救组迅速组织根据事故人伤势情况进行必要的临时人工呼吸，为抢救伤员创造条件。应急后勤保障组迅速提供所需的工具、材料、医疗用品等物资设备。并由抢救组组长负责随时将人员伤亡情况报抢险指挥部。
5）接到险情，通信联络接待组立即向项目经理报告，同时依据伤亡人员的状况，向86120急救中心报告请求救援，必要时向当地公安机关报告。
6）事故处理完毕后，由善后处理组组织事故现场保护依据调查事故报告程序规定：
A、查明事故的原因、过程性质、人员伤亡情况及财产情况。
B、查明事故的性质和主要责任者。
C、提出事故处理意见及防止类似事故再次发生，所应采取的.建议。
D、填写事故报告的应急响应记录。
E、事故处理完毕，事故发生单位应及时写出详细事故处理报告。
3、应急处理应注意的问题：
1）当事故起因是空气流动性差房间内防水或油漆作业，严禁非专业人士参与救助。待遇险者脱离危险区后，采用排风扇散尽毒气，并严禁无关人员进入事故区。
2）禁用水冲洗泄露的化学品，以防止污染水体或发生有害化学反应。
（五）施工现场消防应急预案
1、火灾类型及潜在事故区域：
1）火灾类型有油火，易发生于油料仓库；室内防水材料、油漆、涂料作业区；
2）火灾类型有电火，易发生于室内木工电器作业区域，配电室等区域。
3）普通火灾类型，易发生于焊接作业区，焊接加工区。
2、应急准备：
（1）医疗器材：担架、氧气袋、塑料袋、小药箱；
（2）抢救工具：一般工地常备工具即基本满足使用；
（3）照明器材：手电筒、应急灯36V以下安全线路、灯具；
（4）通讯器材：电话、手机、对讲机、报警器；
（5）救援机械：面包车、吊车、挖掘机、铲车各壹台；
（6）灭火器材：灭火器日常按要求就位，紧急情况下集中使用。
3、应急程序：
1）当有火灾事件发生后，由总指挥负责召集领导小组成员在最短时间内到达事故现场，首先现场保护组立即封锁现场，并负责疏导人群至安全地带，以减少不必要的伤亡。设立警戒线，禁止无关人员进入危险区域。同时由现场事故抢险组成员专业电工负责拉闸断电，（不论是否因电引起火情）
2）通信联络接待组立即向项目经理报告，必要时，拨打86119火警救援。同时依据伤亡人员的状况，向86120急救中心报告请求救援。报告第一发现火情的时间、地点。报警后及时到门外等候带入现场。
3）由现场保护组成员负责按预案布置消防车的位置，对重点设施进行监控和保护；疏通消防通道、消除障碍物，为消防队车辆，迅速、准确、及时到位进行扑救创造良好条件。
4）安排事故抢险组根据现场情况，制定安全可行的方案，当火势不大，可能的情况下依据方案首先安排专人身着防护服、呼吸瓶进入事故区，将遇险者救出，确保遇险者处于安全地带。
5）视火势大小，安排抢险组人员进行大火扑救工作。
6）在事故现场由应急事故抢救组迅速组织根据事故人伤势情况进行必要的临时人工呼吸，为抢救保管员创造条件。应急后勤保障组迅速提供所需的工具、材料、医疗用品等物资设备。韦建旺负责转送伤病员去医院救治；担架员负责运送伤病员。并由抢救组组长负责随时将人员伤亡情况汇报抢险指挥部。
7）事故处理完毕后，由善后处理组组织事故现场保护依据调查事故报告程序规定，积极配合公安消防部门调查分析事故原因，统计财产损失情况，并接受公安机关和上级意见决定，吸取教训，迅速恢复生产。
A、查明事故的原因、过程性质、人员伤亡情况及财产情况。
B、查明事故的性质和主要责任者。
C、提出事故处理意见及防止类似事故再次发生，所应采取的建议。
D、填写事故报告的应急响应记录。
E、事故处理完毕，事故发生单位应及时写出详细事故处理报告。
4、应急处理应注意的问题：
1）如属于电火或油火，严禁使用水进行扑救，应该使用干粉灭火器与消防砂进行扑救。
2）如属于普通类型的火灾，所有消防手段均可使用。
3）遇有仓库着火、火势很大，不得进入扑救，以防油料泄露，造成可燃气体爆炸。
五应急预案
（一）应急准备
（1）本项目成立以项目负责人为组长，专职安全员、项目部其他管理人员、施工班组负责人参加的现场意外伤害应急领导小组。
（2）本工程为甘肃建投2#综合楼保温装饰一体板外墙施工，根据以往施工安全意外伤害发生频率，主要意外伤害有：高空坠落、物体打击、触电、机械伤害、火灾以及食物中毒。
（3）为提高安全防范，公司承建项目在《施工现场安全条件备案》时，必须参加施工现场职工意识，使事故人员得到及时求治，根据《建设工程安全管理条例》及国家《中华人民共和意外伤害保险》。
（4）施工现场技术负责人，必须根据公司IS09001质量体系文件及《施工项目管理规范》要求，编制特殊及关键过程安全施工方案，项目开工前抓好“三级安全教育”，分部、分项工程施工前由技术负责人对施工班组进行安全技术交底，双方签字归档。
（5）分部、分项工程开工前由专职安全，对施工现场安全条件进行验收，做好“三宝”的使用，并向作业人员进行危险源分析，及施工注意事项交待。
（6）项目部根据工程进展情况，配备医用担架、急救药品、卫生绷带等，并就近联系卫生医疗点，职工发生中毒、意外伤害时及时拔打“86120”急救电话。进行抢救。
（二）应急响应
（1）应急响应的主要内容：
1）立即抢救伤亡人员，就地送往医院进行救治；
2）积极组织人员抢险救情，并对周围财产、环境采取必要保护措施；
3）立即停止作业，疏散人员；
4）设安全警戒线并保护好事故现场；
5）尽可能确保用电、用水、道路等畅通；
6）作好有关记录；
（2）应急响应程序
1）应急响应的启动：出现环境和安全紧急情况时，现场当事人或发现人立即报告项目部及公司安全科有关人员，并根据事故大小及管理级别上报建设行政主管部门。
2）项目部负责人应立即按应急预案采取有效措施，组织人员和设备、设施、设法控制事件发展，将可能造成的危害降到最低。
3）同时联系社会急救组织，拨打86110、86119、86120电话报警。
建筑文秘的工作内容 [25]
一、总则
为了预防和控制安全生产事故引发的各种事件、事故隐患，确保安全生产事故应急处理措施及时有效，充分发挥企业在事故、事件应急处理中的重要作用，保障企业、社会及人民生命财产安全，使事故、事件造成的损失和影响降至最低程度，本着“预防为主、自救为主，统一指挥、分工负责”的原则，制定本项目安全生产事故应急处理预案。
二、适用范围
凡在我项目部生产区域内发生的安全生产事故及突发性自然灾害。洪灾、风灾、雪灾、冰冻天气等自然灾害均适用于本预案。
三、应急救援指挥机构、职责
（一）应急救援指挥机构
组长：（项目经理）
副组长：（项目副经理）
组员：
设立应急救援办公室，日常工作由项目部办公室负责。发生安全生产事故时，以指挥领导小组为基础，立即成立项目事故应急救援指挥部，项目经理总指挥，项目副经理任副总指挥，负责事故应急救援工作的组织和指挥，指挥部设在项目部安全环保部。
（二）指挥机构职责
1、指挥领导小组职责
组织编制安全生产事故应急预案并批准预案执行，分析安全预防工作执行情况和难点问题，提出解决办法。当发生安全生产事故时，负责成立应急救援指挥部，确保救援工作有序进行。
2、应急救援指挥部职责
①以最快速度了解事故情况，评估事件、事故发展趋势和可能产生的后果，采取积极有效措施，防止事态扩大或恶化。
②迅速向有关部门通报事故情况，制定现场抢险方案，调动人财物实行紧急抢险救护，保证指挥部通讯联络的畅通。
③配合事故调查，根据事故调查报告要求，采取预防措施。
3、各有关部门职责
①听从指挥部统一调度，担负规定职责内的救援任务。
②随时向指挥部报告救援工作，针对问题提出新的救援建议。
③保证本单位参加救援人员的安全，保证信息联络的畅通。
四、抢险救援队伍
项目部成立安全生产事故应急抢险救缓队，全面负责抢险、救援、转移、安置及其它需要紧急处置事项：现场受伤或生病人员的紧急抢救治疗；抢险、转移安置受灾人员和抢救重要财产；施工现场水、电、路及其它受损设施的抢险；为受灾人员提供吃、穿、住、医等物资保障。
五、装备及通讯联络
1、装备
公司配有发电设备、电焊机、切割机、电钻、梯子、照明用具、汽车、吊车、挖掘机等抢险救援设备，其日常管理由应急救援办公室负责。
2、通讯联络
应急救援办公室：
应急救援指挥部：
六、灾害预警和灾情报告
1、项目部应急救援办公室应及时了解和掌握安全生产变化情况，并通知现场施工人员做好各项预防工作。
2、发生安全生产事故引发的各种事件、事故隐患后，项目部必须立即向公司应急救援办公室报告，并向应急指挥领导小组组长报告。
3、应急救援办公室接到报告后，立即通知公司应急救援队迅速赶赴事故现场，了解情况，并向董事长、总经理汇报，决定是否请求社会支援，同时向上级主管部门报告。
七、抢险抢修
抢险救援人员应根据公司应急救援指挥部的统一部署，在确保自身安全的.情况下，以最快的速度及时进行排险抢修，使安全生产事故造成的损失降到最低限度。
八、现场医疗救护
在社会救助到达之前，抢险救援人员应采取有效措施，迅速将受灾人员转移到安全地带。当急救车到达事故现场后，协助护送伤、病员到医院抢救、治疗。
九、外部联络及社会支援
当发生安全生产事故引发的各种事件、事故隐患时，公司应急救援指挥部在决定本单位抢险抢救力量不足时，必须立即向上级有关部门报告，请求紧急援助。上级救援队伍进入事故现场时，指挥部应责成专人联络、引导并报告有关详细情况及安全事项。
十、有关制度
1、值班制度
当发生安全生产事故引发的各种事件、事故隐患时，应急救援办公室应指定专人值班，接听有关信息。
项目上应建立值班制度，安排专人负责巡视工地安全、环境状况，确保发生事件、事故第一时间报告。
2、报告制度
当发生安全生产事故引发的各种事件、事故隐患时，建立零报告制度，安全生产事故发生的项目部将当日的动态于当日下午十六点前报公司应急救援办公室，公司应急救援办公室按规定及时报上级有关应急办。
建筑文秘的工作内容 [26]
本人20xx年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，20xx年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，20xx年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，20xx年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀；在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部（独著），发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了"马克思主义人的理论与实践"这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下：
一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀；主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。
任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高；负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目"马克思主义基本原理"课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上（20xx年第4期）。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，20xx年被推荐参加全区思想政治理论课"精彩一课"讲课比赛。
二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。
主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项；作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项。出版学术著作1部（独著），发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。
任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18篇（含教学论文），其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4篇；承担科研课题12项，主持3项，其中：广西"十一五"规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项；主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项（以上论文和课题详见：《申报教授报送材料（二）》）。20xx年获得广西医科大学"十佳青年学术标兵"称号，20xx年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。
1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实践等有创见性的观点，为人的当代发展提供了新的理论基础，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部（《发展与审美》，社会科学文献出版社，20xx年10月版），发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上。
2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标，探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印资料《社会主义论丛》20xx年第2期全文转载（《社会主义民主政治视阈中的公民教育》，学术论坛，20xx年第12期）。从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究，进行社会性别的研究与分析，发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。
三、积极参与专业学科的建设与发展，参编教材2部，其中普通高等教育"十一五"国家级规划教材1部，获得学科建设贡献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。
任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究，曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程"医学美学"，参加编写医学美学教材2部：《美学与医学美学》（人民卫生出版社，20xx年8月版，普通高等教育"十一五"国家规划教材）和《美容医疗技术》（科学出版社，20xx年3月版），医学美学论文集1部（《探索医学之美》，东南大学出版社，20xx年5月版）任《美容医疗技术》副主编，《美学与医学美学》为普通高等教育"十一五"国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献，20xx年被中华医学会医学美学美容分会授予"学科建设贡献二等奖"。担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推动相关学科的建设和发展。
四、加强进修学习，坚持通过学习提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，圆满完成博士研究生课程学习并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，专业综合素质和能力不断提升。
任现职以来，坚持通过学习来提高自己，20xx年以优异成绩考取了中山大学马克思主义基本原理专业博士研究生，20xx年6月圆满完成了博士学位课程并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，完善了知识结构，夯实了业务理论基础，提升了综合素质和能力，科学研究能力显著提高。在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加大学生心理健康教育培训、"三项专项学习"培训等。积极参加国际国内相关学术会议，在香港教育学院举办"青少年法治教育与公民素养研究"中所作的大会主旨发言"参与性方法在青少年法治教育中的`运用"获得与会者的肯定；在"改革开放30年与思想政治教育发展"学术研讨会上作的主旨发言"思想政治教育立美论"引起与会同行的关注。多次参加马克思主义基本原理课的备课培训班并在大会上作了发言交流，多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。
五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。
思想政治理论课是大学生思想品德教育的主渠道和主阵地，作为一名思想政治理论课的专任教师，坚持刻苦钻研马克思主义基本理论，努力提高教学水平和改进教学方法，充分发挥思想政治理论课在学生政治思想品德教育中的主渠道和主阵地作用。在教学之余，认真钻研心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、电话等现代交往手段与学生进行沟通，并借助心理咨询中心的平台为学生排解成长过程中的困惑，20xx年至20xx年担任广西医科大学心理教育咨询中心的兼职咨询教师；积极参与大学生开展的社团活动，曾经担任广西医科大学绿色沙龙、心理咨询等多个学生社团的指导老师，参加指导过多位学生的"科技之星"科研课题设计和社会调查活动，其中有两位学生的课题和论文获得资助和奖励；多次担任学生辩论赛、演讲比赛等活动的评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
任现职5年来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。
综上所述，本人已达到晋升教授专业技术资格评审条件的要求。
自我鉴定
本人20xx年12月任副教授以来，遵纪守法，爱岗敬业，团结同事，具有良好的社会公德和教师职业道德。在业务基础上，通过攻读博士学位和其他进修学习不断提高自己的综合素质和能力，具有较坚实的理论基础和专业基础，能及时掌握本学科国内外的发展动态，20xx年被遴选为广西马克思主义中青年理论专家培养对象，20xx年获得马克思主义基本原理硕士生导师资格。在科研工作上，主持科研课题3项：其中省级课题1项、地厅级1项，学校课题1项；参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省级课题3项，横向课题3项，校级课题2项；出版学术专著1部（独著），公开发表学术论文18篇，其中登载在中文核心期刊6篇，登载在CSSCI期刊5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇。在教学上，系统地讲授了1门博士生课程、4门研究生课程和3门本科生课程，参加1门校级精品课程建设，优质地完成教学任务，学生对本人授课评价均为优秀，发表教学研究论文4篇，获校级教学成果奖1项，成绩较显著；在学科建设上，积极参加专业学科和课程的建设，参加学校马克思主义精品课程建设项目，20xx年获得中华医学会医学美学与美容学学科建设贡献二等奖。注重培养硕士生和青年教师。能较熟悉运用英语获取信息和进行学术交流，计算机使用娴熟。
依据《广西壮族自治区高等学校教师系列教授专业技术资格评审条件》，本人认为已具备晋升教授职务条件。
建筑文秘的工作内容 [27]
一、个人简历
我于1995年7月毕业于徐州师范学院化学系，同年分配到xx县沟墩中学任教高中化学，20xx年调至江苏省xx中学任教高中化学。
二、继续教育
1、1998年11月参加江苏省在职教师《现代教育技术》学科的学习与统一考核，成绩合格，取得合格证书。
2、20xx年7月参加xx县教育局举办的普通话培训，经考核被确认普通话二级乙等的水平。
3、20xx年8月参加江苏省中小学教师《信息技术与教育》的学习与考核，成绩合格，取得合格证书。
4、20xx年——20xx年参加南京师范大学化学系函授(专升本)学习成绩优秀取得本科学历。
5、20xx年11月参加职称外语培训并取得合格证书。
6、20xx年12月参加职称电脑培训(多媒体技术)并取得合格证书。
三、工作业绩
(一)教育教学方面
“学然后知不足，教然后知困。”教学中我始终抱着严谨务实的态度，不断学习，不断思考，不断实践，不断总结，不断创新。在教中学，学中教，并形成自己独特的深受学生欢迎的教育教学风格。平时严格坚持“教学六认真”，努力实施新的教育理念，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，能根据学生特点和教材特点大胆创新，多方面训练学生能力因材施教，使素质教育真正落到实处。任职以来，我一直担任高中化学的教学，1999年和20xx年所教班级高考平均分超省平均分，完成县局下达指标的1.5倍。20xx年所任班级学生韩立华同学、陈鹏同学参加江苏省化学竞赛分别获得二等奖和三等奖，20xx年因课题研究成果出色，获“教科研启动奖”，20xx年9月辅导的薛婷同学在参加江苏省青少年电子技师认定活动第二届电子制作比赛中获高中组一等奖，20xx年被校评为“十大师德标兵”，20xx年开设的《化学平衡》、《乙酸》公开课，博得全县化学同仁的一致好评。
(二)班主任工作方面
1999年至20xx年陆续在xx县沟墩中学担任班主任工作，20xx年至今一直在江苏省xx中学担任班主任工作。工作中我注重爱心教育，人文管理，民主管理，平时做到严抓细管，既抓学生的思想教育又抓学生的'文化教育，用积极向上健康的思想教育和影响学生，利用班会和个别交流谈心的形式对学生进行人生观、世界观和价值观教育，教他们树立远大的志向，不失时机地对学生进行安全法制教育，让他们知法、懂法，做个遵纪守法的好学生，由于工作突出20xx年和20xx年连续两年被评为优秀班主任。
(三)教研方面
我在各方面严格要求自己，每周三的教研活动都是我认真学习的好机会，我必须提前一周备课和大家商讨探究，然后说课，再研讨，对存在的问题进一步研究，并作出改进，最后形成定稿，上课时还结合本班的实际情况授课，每次课后，我都坚持写教后感、总结得与失，充分发挥课堂40分钟的潜力，平时坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则，注重因材施教，并对个别学生单独辅导，力求大面积丰收。
四、论文论著
1、20xx年12月《浅谈农村中学化学教学中学生科学素质的培养》获xx县中学化学论文二等奖。
2、20xx年一篇《“高三化学专题复习实施学案导学”教学法的研究与探索》一文在盐城市高三化学会议上交流，并获xx县中学化学论文二等奖。
3、20xx年《化学学习中要注重概念的理解》一文获得xx县教育教学论文竞赛二等奖。
4、20xx年参与编写的高一化学上、下册，高二化学下册，教学参考书《金版专辑》已于03年出版发行。
五、申报理由
1、本人1995年7月毕业于徐州师范学院，20xx年6月函授毕业于南京师范大学化学系，取得本科学历。
2、1998年12月被评为中学二级教师，职龄已有7年。
3、20xx年参加职称计算机考试，并取得合格证书。
4、20xx年参加职称英语考试，并取得合格证书。
5、1999年至20xx年担任班主任工作期间所带班级多次受到学校嘉奖。
6、本人参加高中化学循环教学多年。
7、任现职以来一直满负荷工作，20xx年至今均任教高中双班，甚至是三个班的化学，并兼班主任，1999年还教高三双班教学，工作实绩显著。
对照江苏省中小学教师职称评审的文件，我完全符合正常晋升中学一级申报的条件。
建筑文秘的工作内容 [28]
本人于20xx年2月获小学二级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下：
一、政治、思想方面。
自任现职以来，自己政治思想表现好，一如既往地热爱学校，热爱教育，尽职尽责，教书育人，注重培养学生良好的思想品德和健全的心理素质。服从领导安排，工作积极肯干，胜任二级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，业余坚持学习教育理论，因此教研水平不断提高。
二、教学工作方面。
我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
1、做一个科研型教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。
2、做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
3、做一个理念新的教师。在认真学习新理念的基础上，结合自己所教的'学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
4、做一个信息时代的教师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸。
三、完成本职工作的质和量
20xx.1――20xx.7任教四年级一班、四年级二班英语、校本课程、地方课程，二年级二班品德，周课时11节，成绩合格。
20xx.9――20xx.7任教四年级三个班英语、校本课程、地方课程，周课时12节，成绩合格。
20xx.9――今任教四年级一班、三年级一班、三年级二班英语，周课时9节。