作为一名热情的导游，编写导游词时，结构应包括常用语、简要介绍和重点讲解。以下是小编整理的200字导游词范文，供大家参考。希望对提升导游词的质量和效果有所帮助！
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女士们、先生们，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峡导游—廖雪瑶，我们第二站参观的是宜昌三峡，说起三峡，大家都知道，可有多少人了解呢?现在我们就去了解一下吧!
在我身后的是“三峡风情园”，它是由松鸣谷、马场、水族馆……组成的，由于时间紧迫，我们就只参观松鸣谷。
松鸣谷现有鸟类100多种，比如有鸽子、云雀、孔雀……不计其数，那边孔雀开屏了!我们去看看吧!
今天是“五一”黄金周，三峡旅行社为你们推出了鹦鹉表演，有算术、打水、骑车……十分有趣，我们去看看。表演看完了，我带你们去个神秘的地方，那就是—大坝，大坝建在三斗坪中堡岛，长达2309米，高达18米以上，犹如一座横跨长江的水上长城。
三峡工程是世界最大的水利枢纽工程，已被列为全球超级工程之一，它是上个具有防洪、发电、蓄水，生态、航行等多开发目标型的水利水电工程。
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各位游客，大家好！欢迎大家跟随我一起游览三峡风光，三峡一共全长七百里，周围各山相连，好像一点缺口也沒有，三峡的山非常高，也非常雄伟，如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜，就看不见月亮。
现在我们看到的是夏天的三峡水，水流非常的迅疾，如果到了春天和冬天，激起浪花的急流中有着许许多的回旋的清波，湖水也非常清澈，倒映着影子，高山上还有许多千姿百态的柏树，草也非常茂盛，到了天刚放晴的时候或者下霜的早晨，就能听见猿猴的叫声，整个谷里全都是猿猴的回声，实在是凄惨悲凉，古时候，有许多圣者贤人都在这里留下瑰丽的诗词，如李白的巜早发白帝城》等，接下来大家可以自行欣赏一下祖国的大好河山。
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各位游客大家好，我是导游小田，欢迎大家和我一起游览三峡风光，我们现在所在的地方是中国第一大水利枢纽--三峡水利枢纽，三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷的总称。长江三峡东起湖北宜昌南津关，西至重庆奉节白帝城，全长193公里，它的沿途风光很美，自古很多文人墨客在这留下了动人的诗句，留传至今的"两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"是它的真实写照。它是长江风光的精华，无数中外游客为它倾倒，下面让我带领大家开始美妙的三峡之旅吧！
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各位亲爱的游客朋友们好，欢迎大家来到三峡游玩，很荣幸能够成为大家的导游，接下来由我来为大家介绍本次的景点。
三峡全长有700里，但很神奇的是，这700里中没有任何一处缺口。并且重重的扇实际我只能让我们在政务才能看见太阳，在夜深的时候才能看见月亮。而这峡中的水一年四季都有自己的特点。夏天的水流十分湍急，流速非常之快，春冬的碧波给人以舒适的感觉，秋天那水都是安静的很。哦，对了，现在大家听到的只是峡中高猿的叫喊，没有什么特别之的。
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教学目的
1.理清文章思路，整体把握全文结构。
2.品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
教学重点、难点
1.理清结构，全面把握文章内容。
2.文章文笔优美，充满诗情画意。
教学时数：
一课时。
教学过程
一、预习
1.给下列加点字注音。搓捻(cuo1nian3)繁衍(yan3)迁徙(xi3)觅食(mi)惭愧(kui4)譬如(pi4)栖息(qi1)小憩(qi4)遨游(ao2)花团锦簇(cu4)冥思遐想(xia2)
2.解释下列词语。
企盼：盼望。
繁衍：逐渐增多或增广。
迁徙：迁移。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
期期艾艾：形容口吃。
小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
二、导人
同学们，你们看了<钢铁是怎样炼成的>以后，对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已。你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲人女作家、教育家?她就是海伦·凯勒。‘
教师运用多媒体，展示海伦·凯勒的风貌，投影显示作者事迹简介。
海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。
1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传<我的一生>(又译<我生活，即引起轰动，成为著名的英文名著。
三、阅读课文，整体感知
明确：
这篇课文选编自<假如给我三天光明>一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：<再塑生命><亲近自然><关于“爱”的含义>合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。
四、学习课文
围绕下面问题，小组讨论，共同解决问题。
1.海伦·凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响?
2.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?
3.莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的?
4.莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的?
学生默读课文，讨论交流。
明确：
第l题，1887年3月3日的下午，正值美好的春天。海伦·凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情要发生。她站在台阶上等待。后来，“一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。”
第2题，文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。
第3题，莎莉文老师把我带到大自然中，运用我的触觉、嗅觉，以及学到的词汇，让我在头脑中形成特有的形象。有一次，莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐，突然天气变化，暴风雨来临，在最危急的时刻，老师来了，扶我下来。这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑，给人仁慈。
第4题，莎莉文老师用的是情感体验法。通过情感体验和对各种不同事物的对比，使海伦从中去感受。
如：“莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了‘我爱海伦’几个字。…‘莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：‘爱在这里。…“这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。”“刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”
五、朗读训练
课文第二部分写得非常优美，简直是一首散文诗，充分表现了作者热爱生活、热爱大自然、敢于体察的性格和精神追求。
教师可让学生朗读、点读，甚至有选择地背诵。
六、小结
是美国教育家，盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时文章文笔优美，充满诗情画意。
七、布置作业
1.研讨与练习一。
2.选用课时作业优化设计。
《再塑生命》教学杂谈
大篇幅的文章更需要通过读来解决，只不过方式上灵活一点。教授新课《再塑生命》一文时，文章比较长，这就必然要求学生先熟悉内容，而学生往往会产生厌烦的情绪，于是我拿出一节课让学生展开小组轮读比赛，并且有相应的比赛规则。这样，长文章对学生来说也不是头痛的事，个个精神十足，认真准备，比赛时，由同学们推举出三位评委，加上我一共四人，由数学课代表计算分数，令人惊喜的是傅笑岑组竟然还加入了动作表演，在读到海伦与沙利文老师谈论什么是爱时，王丹丹同学竟然被感动得满眼泪花，最终长长的课文就在同学们声情并茂的朗读中结束了。无须过多的讲解，生活在无光、无声的黑暗世界里的海伦那种惊人的毅力和不屈不挠的精神深深打动着每一个学生，为她再塑生命的沙利文老师更是令人难忘。
〖教学中教师如何利用现成的教学资源·教学内容的学习领会浅析〗
《再塑生命》就课题而言，寓意深刻，内含丰富，充满了博大而深厚的爱。最关键的一个字“塑”(塑造)，作者由一个因病而落为盲聋哑人成为美国著名作家(作者64年获总统自由勋章)，之所以有此辉煌，是与她的恩师莎莉文分不开的。从文章中可以看到一个伟大的作家背后的伟大的教师形象。“教育的灵魂是爱”在莎莉文身上得到最好的体现。作者海伦凯勒惊人得毅力和不屈不挠的精神同样值得学习和称道。(课文的插图和课前的插图，可以帮助学生进一步理解文章，作者和读者一同走入莎莉文的内心世界)。“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地等着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐发生意外。在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地喊着，‘光明，光明!快给我光明!’正在此时，爱的光明照在了我的身上。”这是海伦凯斯第一次见到莎莉文之前的一段话。(两幅教学插图)是心里独白，表现对光明的渴望。这种光明是来自于莎莉文那光芒四射的“太阳”。
〖农村学生写作方法指导的尝试·抓契机，激发学生的写作热情〗
在学完一篇作品，学生情绪高昂意犹未尽时，我会抓住这一契机，师生共做小作文，然后再互相交流共同赏读。这样既写出了自己的感受，又加深了对课文的理解。比如我们在学习了课文《再塑生命》后，我和学生都写了读后感，学生可以说是仁者见仁，智者见智。有认为海伦不简单的深受鼓励和启发的，有认为老师莎莉文很厉害的，说如果自己能有幸遇此良师，一定会成功等等。我也和学生交流了自己的看法和感受。这样长期训练，不但慢慢提高了学生写作水平，让他们明白写作其实就是把自己心中想说的用笔表达出来而已。同时我也学到了很多，正真达到了教学相长。
〖语文教学需要开放·语文教学须走出小课堂，走向大语文〗
海伦·凯勒在《再塑生命》中写到“莎莉文老师是在我的手接触到那清凉的'水的流动的时候，在我的另一只手上写下了‘water’单词的，就在刹那间，我领悟了‘water’指的就是那种奇妙、清凉的、从我手上流过的东西。是这个单词唤醒了我的心灵，并使我的心得到自由。“就这样莎莉文老师用这种走进生活的情境教学法把海伦·凯勒──一个失明、失聪、失音的女孩培养成一个世界著名的作家。我想，我们与其让孩子们一遍又一遍地写那些干瘪文字符号，到不如让他们走出井底，走向自然、走向社会、走向生活。让他们感悟博大精深的汉语言是和宇宙万物相对应的，是与世间万物的和谐美妙共存的，从而起到语文教学的人文性作用。
〖利用语文课外阅读资源，培养学生阅读兴趣〗
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的学科的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。为此，每学完一个作家所写的文章，我都向学生推荐和这位作家相关的有关书籍，以达到加深认识，扩大阅读面，诱导学生阅读兴趣的目的。如教完海伦·凯勒的《再塑生命》后，让学生去读她写的《假如给我三天光明》等。如此，课内与课外阅读相互补充，大胆引导学生抛开“芝麻”去捡更诱人的“西瓜”，拓宽学习和阅读的范围，学生才能受益无穷，趣味无穷。
〖巧妙化解课堂遭遇的尴尬〗
八年级语文下册还有一篇课文是海伦·凯勒的《再塑生命》。文中的莎莉文老师是一个出色的教育艺术家。她对学生循循善诱、因势利导、讲究方法，开启了海伦·凯勒的智慧、思维和情感，使爱的阳光照耀到作者的生命中。当我问学生，你身边有没有这样的老师时，学生的回答却是异常地响亮：“没有”。听到这样的声音，任何一个老师都会感到羞愧和尴尬。可是，这样的问题又不能在一片否定声中结束，怎么办?──只能找闪光点了。我说，莎莉文老师是我们全体老师学习的楷模，与她相比，我们的确差得很多、很远，但是我们也是在尽心尽力地帮助同学们走向成功，虽然有时候方法不是很好，但为你们着想的一颗心是永远不会改变的，请大家相信这一点。听了我一番诚恳的言辞，同学们都露出了赞同的神情，我就抓住时机，让同学们给老师找闪光点，结果学生们踊跃发言，争相说出了自己对某个老师最佩服的地方。这样既化解了尴尬，又激发了他们内心的情感，还是不错的。
〖加强对学生的理想信念教育尤为重要·利用语文课对学生进行理想、信念地教育〗
在教海伦·凯勒的《再塑生命》一课时，我不失时机的教育学生，海伦是一个聋哑人，她之所以能成为一个了不起的人物，是因为她有超乎寻常的坚定的信念和远大的理想，克服常人无法想象的困难和挫折。她的事迹鼓舞着每一个学生。
〖巧用导语，激发兴趣·标题诠释法〗
俗话说：“看书看皮，看报看题”。以标题诠释为导入点，可以迅速抓住文章的主线，对培养学生的阅读能力，激发学生学习的兴趣有十分重要的意义。如《再塑生命》的导入：“教育一名六岁的盲聋儿童会有什么样的成效?大多数人可能会是竹篮打水──一场空。而安妮·莎莉文老师却用自己的爱心和以此为基础的高超的教育艺术，诠释了一个教育历史上的奇迹──用“竹篮”不但打到了水，而且打到的是不断生成的“自来水”──海伦·凯勒这个六岁的盲聋儿童自从接受莎莉文老师的教育之后，便重塑了生命并将之演绎得精彩辉煌。”
〖师者，人之大宝也·教师是多彩人生的助绘师〗
“授业”是教师的又一项义务和职责，给予学生知识、思想的同时，我们更要焕发他们的创新精神去开辟自己的人生路，以求实现其自身的社会价值，使其人生更加光彩照人。著名的盲人作家海伦·凯勒在《再塑生命》中告诉我们一个感人的故事：海伦凯勒本是一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，但因为安妮·莎莉文老师凭着她那份博大的“爱”和因材施教唤醒了她的灵魂，引领她走向光明、希望、快乐和自由，从而创造了奇迹，转变了她的人生轨迹──她走出与一般盲哑人截然不同的人生之路，最终彩绘出绚丽多彩的美好人生，成为一个较具国际影响的文豪。
〖语文作业需要个性元素·预习作业之“课文感悟”〗
读《再塑生命》：您知道吗?在我六岁零九个月之前，我所看得见的，都是地狱的模样。那些进入到我梦乡里的，都是丑恶可憎的魔鬼。直到您的出现。我不知道您的眼睛是大是小，但我坚信那里有最柔美最和善的目光;我不知道你的嘴唇是美是丑，但我坚信它能展现出纯真最温暖的微笑。而这一切，都归结于您那颗充满爱的心。我的生命原本就是杂乱无章的音符，是您，这世上最美的人，用这些本注定淘汰的音符重新谱写出了一曲生命的赞歌;我的生命原本就是一株即将枯萎的小草，是您，这世上最美的人，用爱的雨水浇灌出了一个顽强的奇迹。您教我填补生命原本的不完美，您教我寻找生活中处处可见的幸福!我不会用世上所有绝美的文字去形容您的美，可我会在心里一遍一遍地默念：老师，您就是世上最美的人!
〖语文教师的语言艺术〗
语文教师语言应具有启发性和点拨性，教师要善于在学生处于“愤、悱”的状态时给予学生思维启发，激发学生学习兴趣。德强中学赵汉老师在上《再塑生命》一课时，语言就极具启发性，无论是问题设计，教学过渡，还是评判学生发言，都在不断进行启发铺垫，层层推进，最后让学生自己分析出“爱”这个抽象词语含义，使同学们在分析中茅塞顿开，豁然开朗。
〖挥动破冰之剑·直面人生，痛快漓淋〗
八年级下册的语文课本里有篇文章叫《再塑生命》。学完此文，我问同学们：“莎莉文老师以其出色的教育艺术开启了海伦的思维、智慧和情感，大家能敞开心扉，畅谈一下自己的感想吗?”一石激起千层浪，同学们议论纷纷。绝大部分同学都说这样的老师真好。突然，一个不谐调的音符蹦了出来：“海伦太幸运了，我们多不幸啊，我们的老师一点也不好!”全班同学都惊呆了。我的心也咯噔一下：咦，这家伙怎么突然冒出这句话，说话不经过脑子吗，老师不是常说做事要三思而后行吗，说话也得三思啊。但这只是我一瞬间的想法，我没有说出来，也不能说出来，我要想个江湖救急之策。
都说书到用时方恨少，人遇正事易糊涂。但万事皆有例外，我眼珠一转，有了。于是我当场给同学们剖析了这些所谓的不正常的现象。为什么我们的老师好像没有莎莉文老师那么有耐心，有公心，有爱心?那是因为大家都是正常人，正常人有正常人的爱的方式，对一个一切正常的人有必要事事呵护吗?没必要!那样只会惯坏孩子，那是宠爱，是溺爱，是不正常的爱!一个八年级的学生应该懂得很多道理了，很多事情是老师轻轻一点拨就过了，这就叫心有灵犀一点通。当然喽，学生不小心或是故意犯了错误，老师会及时批评教育，说不定有时口气还会严厉些呢，那没办法，素质教育不是赞美加表扬就可以解决问题的，具体问题具体分析嘛!而莎莉文老师呢，她作为海伦这位特殊学生的老师，只能用特殊的方法去教育。她热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术。她将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，以及踏踏实实的追求，像春天的种子常常植于海伦的心田，以无私的爱重塑了海伦的生命。她不愧是出色的教育艺术家，也是全世界教育工作者学习的好榜样。
还别说，我这番话竟然赢得了阵阵热烈的掌声。
直面人生，痛快漓淋，巧妙的打破了教学过程中遇到的尴尬局面。
《再塑生命》词义辨析
【小心翼翼，谨小慎微】
都是成语，都含有“小心谨慎”的意思。
“小心翼翼”多形容“十分小心，一点也不敢疏忽”的样子，如“小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。”
而“谨小慎微”虽有“十分小心，一点也不敢疏忽”的意思，但多指对细小的事情过分小心，以致畏首畏尾，缩手缩脚，常作贬义用，如“人人变成了谨小慎微的君子，这是很大的危险。”
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第2课时卖炭翁
教学目标
1.了解与本课有关的文学常识及本课的写作背景，朗读、背诵全诗
2.学习《卖炭翁》中的人物描写与对比手法的运用
3.体会《卖炭翁》一诗的讽喻含义，感受诗人对以卖炭翁为典型代表的广大劳苦人民的同情及对“宫市”的憎恶
教学过程
一、导入新课
唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进了唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩。可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。这一时期，不仅诗歌的艺术风格、流派多样化，而且艺术形式也很完善，今天我们就来学习白居易的一首新乐府诗《卖炭翁》。白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，那《卖炭翁》作者是为何事而作呢?
二、教学新课
目标导学一：走近作者，了解作品背景
1.作者简介
白居易，字乐天，唐诗人，晚年自号香山居士，在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作)，这首“为事”所作的诗歌——《卖炭翁》，是白居易讽喻诗中的杰出诗篇。
2.讽喻诗有什么特点?
特点：从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗直接点明了本诗的讽刺目的：揭露了宫市给人民带来苦难，对统治者掠夺人民的罪行给予有力鞭挞和抨击。
3.介绍“宫市”
宫市为什么会给人民带来苦难呢?什么是宫市?从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指派宦官(也叫“太监”)到市场上去购买皇宫里需要的物品。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们夺去了，宦官以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，实为掠夺。
目标导学二：理清结构，分析人物形象
1.这是一首叙事诗，我们说叙事诗包括时间、地点、人物、事件等要素，那本文的叙事要素是什么呢?
明确：地点——市南门外。
人物——卖炭翁、黄衣使者、白衫儿。
事件——记叙了卖炭翁烧炭运炭以至被掠夺的经过。(板书：烧炭—运炭—抢炭)
2.开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的.地点在哪里?为什么要这样交代?
明确：地点是在长安附近的终南山上。为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。
3.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭翁?为什么这样写?
明确：外貌描写。着重从颜色加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，“苍苍”(灰白色)指头发耳边鬓角的颜色。“烟火色”“十指黑”说明烧炭艰辛。这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。
4.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”从什么角度刻画卖炭翁?
明确：心理描写。天冷可自己身上“衣正单”，总该盼天气暖和吧，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。因为老人知道：天暖，炭就贱了;天寒，炭价就会更高一些。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。
目标导学三：感受对比，体会作者情感
文章多处使用了对比，既有卖炭翁自身的对比，又有卖炭翁与宫使的对比，请从文章中找出这些句子，并说说各自的作用。
明确：(1)“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比，写出宫市掠夺的残酷。
(2)“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊。
(3)“衣正单”与“愿天寒”对比，强烈对比之中写出了卖炭翁为生活所迫的悲苦无奈，“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。
小结：白居易写作《新乐府》是在元和初年，这正是宫市危害最深的时候。他对宫市十分了解，怀着对人民深切的同情写出了这首感人至深的《卖炭翁》。《卖炭翁》是白居易《新乐府》五十首诗歌当中的一首。它描写一个烧木炭的老人谋生的困苦，揭露了唐代宫市的罪恶。但《卖炭翁》的意义远不止对宫市的揭露。诗人在卖炭翁这个典型形象上，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。读这首诗，我们所看到的不仅仅是卖炭翁一个人，透过他，仿佛有许许多多种田的、打鱼的、织布的人出现在我们眼前。他们虽然不是“两鬓苍苍十指黑”，但也各自带着劳苦生活的标记;他们虽然不会因为卖炭而受到损害，但也各自在田租或赋税的重压下流着辛酸和仇恨的泪水。《卖炭翁》这首诗不仅在当时有积极意义，对于今天的读者也有一定的教育作用。全诗通过卖炭翁辛劳烧炭、艰难运炭上市、炭被宫使掠夺的悲惨经过，借卖炭翁的不幸遭遇，为百姓鸣不平，用卖炭翁的形象反映广大劳动人民的辛酸和痛苦，打击中唐的弊政之一“宫市”以及统治阶级对劳动人民的残酷剥削。
三、板书设计
可取之处本文的教学目标在此次教学过程中很好地实现了，学生对诗歌的描写方法和对比手法的运用掌握得不错，这种以学生理解分析为主导的教学方式比较适用于较浅显的诗文篇目。
不足之处学生们在这样无忧无虑的生活环境中，还不能很好地理解本文所反映的深刻的社会情感和现实意义，需要加强他们的情感体验，明白现在的美好安稳的生活来之不易，要学会珍惜。
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一、 教学目标
1、 了解江南的雪与朔方的雪各自的特点；
2、 通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度；
3、 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义；
4、 比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。
二、 教学重难点
理解鲁迅对两种雪不同的态度，探究他为什么会持有这样的态度
三、 教学课时
两课时
四、 教学过程
第一课时
一、 导入
请学生回忆鲁迅的作品及我们已经学过的鲁迅的文章。
二、 整体感知
听课文录音，整体感知
再读课文，结合课后的附文，说说你对这篇课文不懂和搞不清楚地地方还有哪些？
三、 文本探究
1、请大家找一下关于这篇散文诗的关键句。
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
2、课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪？你以为作者更喜欢哪儿的雪？
江南的雪与朔方的雪（更喜欢朔方的雪）
3、鲁迅是怎样描写江南的雪的？江南的雪具有怎样的特点？
朗读课文1－3段。
文章开头首先提到暖国的雨，在博识的人们眼中，它是单调的。
然后对比着引出有着丰富多彩之美的，是江南的雪：
1）、它有着一个色彩斑斓的环境，各色各样的花在雪野中生长，“许多蜜蜂忙碌”，又不禁让人联想，“冬天已经来了，春天还会远吗？”
2）、江南的雪还和孩子们的快乐联系在一起，雪天虽然将孩子们的手冻得通红，但也给他们带来了快乐的游戏。
对塑雪罗汉的生动描写渗透了作者脉脉的温情，“洁白”、“明艳”、“闪闪生光”这些形象词语融进了作者对于南方冬天的美好回忆，也是在通过孩子们的眼睛去描绘令人欣喜的场景。江南的雪，透露出盎然的生机，孕育着生命。
3）第三段，雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的'记忆，也是美的象征。可是到了第二天，“晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰”，时间让美消褪；“嘴上的胭脂也褪尽了”，美似乎染上了一些不和谐的色彩。
4、鲁迅又是怎样来描写朔方的雪？朔方的雪又句怎样的特点？
朗读课文4－6段。
第四段，“朔方的雪”出场了。它以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在。它“在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾”。在孤独寂寞之中，北方的雪谱写了一曲最为动人的乐章：“凛冽的天宇下”，北方的雪俨然是一个斗士。它“蓬勃地奋飞”，弥漫于太空中，“使太空旋转而且升腾地闪烁”，像是一个奔放的挑战者。
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教材分析
《与朱元思书》是人教版八年级下册第五单元的第一篇文言文，本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或书写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不渗透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。
《与朱元思书》是作者吴均写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事物的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的景致，流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。本课作为本单元的开篇讲读课文，以写景为主，借写景来抒发作者的人生情趣，在本单元的教学活动中，起着引领学生走进文言文学习的重要作用。
学情分析
八年级阶段的学生已经有了一些阅读文言文的能力，积累了一些文言词语的意义和用法，所以课堂上可以让学生自读，借助工具书，结合注释理解课文大意。但对于写景的技法文章的内涵，学生不会自主分析学习鉴赏，这是学生的难点；还有朗读，学生能齐读、自由读，但不会有感情的朗读，不能读出文言文的音韵美，所以要指导学生学习提高这方面的'能力。
教学目标
（一）知识与能力
1、了解一些文言知识，积累常见的文言实词，虚词，句式。
2、感受文中所描写的富春江独特的自然美景，体会本文多层次多角度描绘景物的特点，逐步提高鉴赏水平。
3、体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨，重视朗读训练，进一步培养文言文的朗读和翻译能力。
（二）过程与方法
1、通过学生自主阅读注释和资料，读准字音，掌握常用的文言词汇并理解文章基本内容。
2、通过教师点拨。讨论及学生自读，试读，有感情读等方式，体会本文多角度，多层次描绘景物的特点。
（三）情感态度价值观
激发学生热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。
教学重点和难点
教学重点：
理解本文基本内容并掌握常用文言词汇；体会本文多角度多层次描绘景物的特点。
教学难点：
学习本文对景物作生动逼真描绘的特点。
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
教学目的：
1. 学习本文描写景物的方法。
2. 培养学生利用想像望文生景的能力。
3. 引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。
教学重点：
1. 学习本文任何从奇山和异水两方面去描写景物的。
2. 培养学生利用想像望文生景的能力。
教学难点：
引导学生理解作者所表达的思想感情是本课的难点，要引导学生通过反复诵读课文和想像去完成。
教材分析与教学设想：
本文是一篇优美的山水佳作，放在本单元学习它有它的双重目的：一是让学生领略绮丽多姿的自然风光，二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。前者是情感目标，后者是知识和能力目标。而在学习过程中，后者是基础。所以安排两课时来学习本课比较合适。第一课时主要由教师引导学生动手、动脑，扫清本课的语言障碍，完成对本课的理解和诵读过程；第二课时在诵读过程中重点培养学生的想像能力，做到望文生景，望景生情。
关于本文的写景特点和所表现的思想感情，要在教师问题的引导下逐步去完成，以培养学生热爱大自然的情感和语言表达的能力。在教学过程中，鼓励学生谈出自己的感受和独到的见解，培养学生创新思维。
媒体设计：
本文是一篇优美的山水小品文，可利用音响等设备向学生提供欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶和感染。也可利用多媒体欣赏配乐朗诵和风景图片，有助于学生想像。
教学过程：
第一课时
一. 导语设计
同学们，本单元我们欣赏了生机勃勃的春，领略了火热坦诚的夏，更感受到了秋天的成熟与丰硕，也品味了冬的严肃与温柔。这多姿多彩的四季皆是现代的四季，这四季的多姿多彩也是现代人的感受，那么同学们，你想换换口味，欣赏一下一千五百年前的自然风光吗？今天就让我们共同走进古代的浙江，来欣赏富春江的美景吧！（板书课题，出示课件：课文译文的配乐朗读并展示风景图片）
二.课文简介
也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手？又是怎么写成的呢？那么，谁能告诉大家？（检查预习效果）
生：《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。
三.初读课文，扫清语言障碍
采用研究性学习的方法：先由教师范读一遍课文，再由学生指读，不理解、不认识的字词句做好标记，集中提出来，在教师的指导下先由学生集体解决，再由教师对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导。
四.朗读成诵
目的是让学生在反复朗读的'过程中巩固字词知识和对全文的理解。教师在此过程中指导朗读，可进行分组读、接力读、竞赛读等形式。
五.学做小画家
同学们，面对这如诗如画的美景，你想不想做一次画家，让这美景成为眼前的永恒？
要求：从文中选择描写景物的语句，画成风景画，看谁画得最能表现相应的语句。
第二课时
一.让想像飞起来
练习一：望文生景
出示课文景物描写的句子，让学生闭起眼睛想像，然后把想像到的画面用语言描绘出来。
景物描写：1 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
2 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
3 急湍甚箭，猛浪若奔。
4 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
练习二： 望景生文
让学生展示第一课时所画风景图片并欣赏，提问：此图此景使你联想到了课文中的哪些句子？（图片选择大致与练习一1-6相同）
二.研读课文
同学们，如此秀丽的自然美景，作者并不是用摄像机拍摄下来的，而是用文字为我们描绘的，你想知道作者是怎样描绘的吗？那么就让我们一起来研究吧！
师：品读文章的第一幅画面，思考作者总写了什么？
生：①登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。
②江上放舟的自由情态：从流飘荡，任意东西。
师：那么在这么晴朗的日子里，作者纵舟去了哪里？
生：自富阳至桐庐一百许里。
师：至此点明了作者行舟的路线。富阳在富春江的下游，桐庐则在其上游，因此作者是溯江而上，这一百里左右的水路也是富春江的最佳游程。请问作者是怎样评价这段游程的？
生：奇山异水，天下独绝。
师：这是对富春江景的概括赞叹。然而仅仅发出赞叹并不能引起读者的共鸣，作者是怎样具体描绘富春江景的呢？谁能发现作者写景的规律？
生：分奇山和异水两层来写，先写奇山后写异水。
师：那么，富春江水的异表现在哪里？
生：①江水清澈之异
：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
②江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。
师：从以上句子的描写中，我们感受到了一种清澈透明的静态美和一种气势磅礴的动态美。富春江水的清澈，使人的心灵仿佛也变得透明而无杂质了。富春江水的汹涌急流，不得不让人的心情随之澎湃！可以说作者不仅仅是用眼睛在观察美景，而是在用心灵去感受美景。
师：作者又是如何写奇山的呢？
生：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
师：作者通过描绘几种景物来写奇山？
生：山峰、泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼、树木。
师：从人的感觉角度看，这里分别运用了什么感官？
生：①视觉――山峰、树木
②听觉――泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼
师：从修辞角度看，这里又运用了哪些修辞手法？
生：①拟人――夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
②对偶――泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
小结：作者采用拟人化的手法来写雄奇的高山，使人感受到大自然那种强烈的生命力；而山泉声、鸟鸣声、蝉声、猿声交织在一起，构成了一部大自然的协奏曲，多么令人心旷神怡！这种美感更由于作者采用了对偶句式使大自然的音律美与文章的韵律美结合在一起，我们怎能不与作者产生内心的共鸣：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘反！这几句也采用了对偶的句式从内心感受来写富阳美景对人的心灵的净化，真可谓山光悦鸟性，潭影空人心！
师：文章的最后两句描写了山上的树木，齐读这几句，思考：作者抓住了树木的什么特点来写的？
生：树木茂密
师：这四句是写山谷中树木蔽天，景象幽深，阳光只偶尔从疏枝叶隙间漏射下来。这种境界给人一种清幽、宁静之感，可以说是对上文的一种补充。
三.齐读课文，再次感知课文。
四.话题链接――人与自然
同学们，吴均的一篇《与朱元思书》犹如一曲《高山流水》，晴日、蓝天、碧水、青山，蝉抱高枝、猿跃林间，使人读后禁不住也流连忘返，心中不禁默叹：自然，带给我们的，不仅仅是丰硕的果实，更有一种怡人的心性，一种忘却功名利禄的自然之心。是谁在后世吟诵：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。又是谁在感叹：子非鱼，安知鱼之乐？同学们，面对自然，你的感受又是如何呢？一千多年后的今天，我们越来越难以找到文中的世界，这又是什么缘故呢？请你就人与自然这个话题谈一谈你的思考。
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
【导学目标】
1．学习本文描写景物的方法和培养学生利用想象“望”“文”“生”“景”的能力。
2．品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。
3．领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健康的审美情趣。
【课时计划】
2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。
学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
情景导入 生成问题
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨客为此歌唱。南朝梁文学家吴均为我们留下了一篇篇脍炙人口的诗文，《与朱元思书》就是其中一篇。让我们一起走进那风光旖旎的富春江吧！
自我研学 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
缥碧(piǎo) 急湍(tuān) 轩邈(xuān miǎo) 泠泠(líng) 嘤嘤(yīng)
千转(zhuàn) 鸢(yuān) 飞戾 (lì)天 经纶(lún) 横柯(kē)
2．理解文中重点字词。
风烟：指烟雾。 共色：同样的颜色。 俱：都。 许：表约数。
独绝：独一无二。绝，到了极点。 从：跟、随。 缥碧：青白色。
寒树：常绿的树。这里形容树绿而密，让人心生寒意。
泠泠(línɡ)：形容水声的清越。 戾：至，到达。
息心：指平息名利之心。 经纶：筹划、治理。
横柯：横斜的树枝。 交映：互相掩映。
3．通假字
转：同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。
反：同“返”，返回。
见：同“现”，显现，显露。
4．一词多义
许一百许里：表余数、约数，数词，译为：左右，上下。
遂许先帝以驱驰：答应、允许，动词。
杂然相许：赞同，动词。
绝天下独绝：独一无二。
猿则百叫无绝：断绝、停止，动词。
哀转久绝：消失。
以为妙绝：极。
上负势竞上：向上，动词。
横柯上蔽：在上边，名词作状语。
从从流飘荡：跟、随。
择其善者而从之：听从，顺从(采纳)。
从先人还家：跟随，跟从。
指皆指目陈胜(《陈涉世家》)：指指点点。
争高直指：指向。
穷蝉则千转不穷：穷尽，尽头。
欲穷其林：走到尽头。
5.词类活用
从流飘荡，任意东西：“东西”，名词用作动词，时而向东时而向西。
横柯上蔽：“上”，名词用作状语，在上面。
负势竞上：“竞”，动词作状语，争着。
风烟俱净：“净”，形容词作动词，消散、散净。
猛浪若奔：“奔”，动词作名词，奔跑的马。
望峰息心：“息”，动词的使动用法，使……停息；平息。
负势竞上：上，方位名词，这里用作动词，意思是“向上生长”。
互相轩邈：“轩”，高。“邈”，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。21世纪教育网版权所有
6．古今异义
一百许里(许：附在整数词之后，表示约数。今常用义为：应允，或者，可能)
鸢飞戾天者(戾：至，到达。今常用义为：罪过，乖张)
经纶世者(经纶：筹划，治理。今比喻规划、管理政治的才能，如“满腹经纶”)
7．作者简介
《与朱元思书》的作者是吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江吉人)，南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。
8．朗读指导风烟/俱净，天山/共色。从流飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。水皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
步骤二 整体感知 走进文本
(一)疏通文意
看课文注释，了解大意。小组合作，结合注释，翻译全文。
(二)整体理解
朗读成诵，理清课文思路。
【交流点拨】第一段：山水总印象：奇山异水 天下独绝
第二段：异水：千丈见底(清) 急湍猛浪(急)
第三段：奇山：高山寒树(树之奇) 负势轩邈(山之高) 泉鸟蝉猿(山之音) 息心忘返(山之力) 横柯疏条(林之密)
合作探究 生成能力
步骤三 品析美景 突破重点
如此秀丽的自然美景，作者并不是用摄像机拍摄下来的，而是用文字为我们描绘的，你想知道作者是怎样描绘的吗？那么就让我们一起来探究吧！
1．品读文章的第一段，思考作者总写了什么？
【交流点拨】①登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。②江上放舟的.自由情态：从流飘荡，任意东西。
2．富阳在富春江的下游，桐庐则在其上游，因此作者是溯江而上，这一百里左右的水路也是富春江的最佳游程。请问作者是怎样评价这段游程的？
【交流点拨】奇山异水，天下独绝。
3．作者是怎样具体描绘富春江的奇山异水？“异”表现在哪里？“奇”表现在哪里？
【交流点拨】①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。②江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。③奇：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
步骤四 精读课文 探究写法
1．从人的感官角度看，作者分别运用了什么感官来描绘富春江的奇山异水？
【交流点拨】①视觉：山峰、树木；②听觉：泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼。
2．从修辞角度看，课文又运用了哪些修辞手法？
【交流点拨】①比拟：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。②对偶：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。③夸张、比喻：急湍甚箭，猛浪苦奔。
3．文章的最后两句描写了山上的树木，齐读这几句，思考：作者抓住了树木的什么特点来写的？
【交流点拨】树木茂密。这四句是写山谷中树木蔽天，景象幽深，阳光只偶尔从疏枝叶隙间漏射下来。这种境界给人一种清幽、宁静之感，可以说是对上文的一种补充。
当堂演练 达成目标
步骤五 总结课文 拓展延伸
读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅画，因为它不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。使人读后禁不住也流连忘返，心中不禁默叹：自然，带给我们的，不仅仅是丰硕的果实，更有一种怡人的心性，一种忘却功名利禄的自然之心。
马克思说：“人创造环境，同样环境也创造了人。人通过社会实践活动可以改造自然，美化自然，使之成为适于人类自下而上的美好环境；另一方面，美的自然环境也可以美化人，使之受到教育和陶冶而变得更完美，更高尚。”结合这段话，谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的理解。
【交流点拨】这两句话是说作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
【附：板书设计】
与朱元思书
异水：千丈见底——(水之清)
急湍猛浪——(水之急)
奇山：高山寒树——(树之奇)
负势轩邈——(山之势)从流飘荡
泉鸟蝉猿——(山之音)天下独绝
息心忘返——(山之力)
横柯疏条——(林之密)
课后反思 查漏补缺
这节课的成功之处在于：
不足之处在于：
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
教学目的：
1.熟读课文，正确理解文中的难词、句。
2．培养学生的参与意识，了解课文内容。
3．体会本文的写景文字，赏析语言特色。
教学重点：
理解文中的难词、句，掌握写景文字内容。
教学难点：
1.对景物的感悟。
2.本文的语言特色。
教学方法：
讨论法，情境教学法。
教具：
录音机、投影仪
教学过程：
一、 导入新课：
祖国名山大川很多，旅游黄金周时，若想乘船赏山水之景，你准备去哪里呢？
（学生自由回答：长江三峡、桂林漓江，……）
还有一个好去处，山水景色也很美。
（用投影仪，投影出：
这个去处就是钱塘江上游的一段，叫富春江。现在让我们随着吴均到那里去游览一番。
（板书作者，课题）
二、 释题：
学生解释：“与……书”是什么意思？
教师补充：既是信又不符合信体的原因。（语言要简洁）
三、 检查预习效果：
（重点查文言字词、句等内容的理解）
学生之间互动：
1． 预习时，你遇到了什么障碍？请你提出来，让我们大家来帮你解决。
（学生提出自己的疑难字句，由其它同学解决）
2． 一个同学自己设计一个问题，自己指名让另一个同学来回答，看是否能难住对方。
教师小结。
四、 初步感知课文：
1． 放录音，先欣赏课文。
（学生闭目聆听，初步感知、体会课文的优美写景）
2． 这一江段山水之美，文中，作者用了八个字进行了高度概括，是哪八个字呢？
（学生速读课文，从文中找出。）
（教师指名回答，同时明确，且板书：奇山异水，天下独绝。）
3． 教师进一步提问：文中写水，体现了水什么特点？
（学生概括，教师依据学生的回答，明确后板书：清澈、急猛）
联系——四人一组讨论后回答：（1）《小石潭记》是如何写水清的？
（2）《三峡》是如何写水急的？
（每组可以写在题板上，看哪一组写的准确又快）
4． 再分组讨论（仍四人一组）：文中又是如何写山的呢？具体都写了什么内容？又是从什么角度来写的？（或各写出了景物什么特点？）
学生讨论后，让一组中的一个代表来回答。
教师依据学生的回答，明确后板书：
树——竞上、争、直指
泉水：
鸟：
猿：
5． 置身于这样的环境，作者有什么感悟？（学生速读课文，从文中找出）
明确后，教师板书：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。然后要求学生谈谈对这句话的理解。
五、 进一步感知课文：
1．（品味语言）
教师提问：你认为作者什么地方写得最好？简要说明你自己的理由。
（给学生留思考余地，然后回答，过后让学生进行自我评价。）
3． 设计情境（一）
（一学生扮演朱元思，一学生扮演吴均。）
情境：朱元思接到吴均的信后，来到此地，吴均作为导游，两人一同乘船，边走，边看，边介绍。
（学生准备2分钟）
（注意：学生表演时，重在表现人物在船上的神态、动作等）
4． 设计情境（二）
现在，全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，富春江旅游开发公司决定派一些推介员，到各地作宣传。如果你是一名推介员，该如何作宣传，才能把外地的游客吸引过去旅游呢？
（学生准备5分钟）
（让大家推荐二至三名同学到前面作宣传介绍，同时，可以播放风光片作背景）
（都介绍完之后，由大家进行评判。注意：不合格的.可要被炒鱿鱼的。）
六、 总结：
祖国如此美丽，请热爱她吧！请欣赏她吧！
七、 作业：
写一篇游记，记自己的一次旅游活动。
板书设计：
与朱元思书
吴均
树：负势竞上、争
奇泉水：天
好鸟：声
山蝉：音感下
猿：
悟
异清澈独
急
水猛绝
教后记：
（1） 学生课前必须充分的预习课文。
（2） 运用新的教学理念，能促进学生参与课堂教学活动，充分发挥学生的主体作用。如本课的情境设计，提高了学习兴趣，活跃了课堂气氛，收到了良好的效果。
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
亲爱的组员们:
大家好！路途遥远啊！欢迎来到张家界，中国一座风景优美、气候宜人、美女如云、帅哥如云的优秀旅游城市。你叫我导游是我莫大的荣幸。简单介绍一下，我是中国国际旅行社在湖南张家界的专职导游，也是你张家界之旅的地面导游。我叫邵佳怡，你可以叫邵导。我想我所有的朋友应该都是第一次来张家界。谢谢您们。张家界市位于湖南省西北部，武陵山脉的中心。东与常德石门县相连，明末农民起义领袖李自成终于在此退隐。张家界总面积9653平方公里，相当于国土面积的.1000%。
现在我们坐公交车去天子山自然保护区。田字山海拔1262.5米，为台地地貌，中间高，周围低，视野开阔，透视线长，层次分明，气势雄浑。田字山的景色与黄石寨和金鞭溪不同。游黄石寨，坐在山峰对面，看着山峰；在金鞭溪旅游，你是“人在画图”，仰望耸立在河岸上的山峰；在田字山，你可以俯瞰整个世界，你会有“没有山我尊重自己”的无限自豪感。田字山有四大奇观:峰林、云海、日出和冬雪。一个瑰丽、奇异、迷人的场景，相信会让大家充实
不如好好享受你的眼神，忘记你的爱。我们今天在这里玩，明天继续。
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
各位团友：
大家好！一路辛苦了！欢迎各位来到风景秀美、气候宜人、美女如云、帅哥成林的中国优秀旅游城市——人间仙境张家界大家可以叫我向导，真是深感荣幸，做个简单的介绍，我呢是湖南张家界中国国际旅行社的专职导游，也是大家这次张家界之行的地接导游，我的名字是邵佳怡，大家可以叫邵导我想朋友们应该都是第一次来咱们张家界旅游了，非常感谢大家把第一次献给张家界，借此机会呢，我就给大家简单的介绍一下张家界的概况。张家界市位于湖南省的西北部、武陵山脉的`腹心地段。它东接明末农民起义领袖李自成的最后归隐之地———常德石门县。张家界市全市总面积为9653平方公里，相当于全国领土面积的1000分之一。
现在我们乘车前往天子山自然保护区。天子山，海拔1262.5米，天子山为台地地貌，中间高，四周低，因而视野开阔，透视线长，层次分明，气势雄浑。天子山观景，与黄石寨、金鞭溪的感觉不同。游黄石寨，您是与群峰对坐，与群峰平视；游金鞭溪，您是“人在画图中”仰视高耸于溪两岸的群峰；而在天子山，则可俯视大千世界，您会生出“山上无山我独尊”的无限豪情。天子山有四大奇观：峰林、云海、日出、冬雪。一幅幅雄伟壮观、奇特迷人的景象，相信会让大家大饱眼福而流恋忘返。好了，今天就游玩到这里，我们明天继续。
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
女士们，先生们，你们好！我叫XXX，是为大家参观张家界的导游。
张家界是中国第一个5A级景区。张家界的气温比平时低几度，里面有无数棵树。是天然氧吧，里面的景点变幻莫测。而且下雨的'时候张家界最能体现它的美。
这里是张家界最有名的猪八戒老婆。这里的天空比其他地方明亮多了，这里总有一团雾云，很久都不会散去。看那个！这雾变幻莫测，像猪驮着漂亮媳妇原地踏步！猪八戒老婆旁边的这条小溪是一条流经张家界的小溪，这条小溪的水是国家认证的，可以直接饮用。而且小溪里还有很多珍贵的巨型蝾螈，这里的水已经流了一百年了，所以成为张家界的一大奇观。
这就是白龙电梯，气势恢宏，技术复杂，运行高度326米，运行时间1分58秒，每小时载客4000人。是“十大国际旅游景观工程”之一，白龙电梯是世界上最高的全曝光户外观光电梯，载客量最大，运行速度最快，可谓“世界第一电梯”。
这是“世界第一桥”，是一座自然形成的桥，长约20米，宽只有1米。范围从5米到3米，桥是平的，但下面是深渊。在这种环境下，不值得成为世界上第一座培养这样一座钟乳石桥的桥梁。
我们的旅程结束了。希望你能记住这次旅行。再见！
⬬ 导游词范文200字左右 ⬬
尊敬的游客们：
大家好！
从今天开始，由我带领大家三天美妙的张家界之旅。
张家界，原名大庸，大是大学的大庸是中庸的庸都说是这里的人很爱文学，连名字都起得这么赋有文化。
好，现在我们要休息，待会儿去我们的第一站——天下第一漂猛洞河！
去猛洞河漂流需要两小时，而且要等很长时间，大家有耐心吗？
“有！”
好！那么我们就去吧！“我不去！”不去多可惜！这里山青水秀，风光秀丽，岂有不去之理，大家5：30和我见面吧！第二天，5：00 AM，我们坐上车。
好，今天我们要去大名鼎鼎的黄石寨了，俗话说的好：“不上黄石寨，枉到张家界”。黄石寨位于张家界森林公园中部，为一方山台地，海拔1092米，是雄伟高旷的观景台，寨顶面积16.5公顷，西南稍高，东北略低。周围则是悬崖峭壁，绿树丛生，伸出许多空中观景台。阴雨天气，寨台四周云烟弥漫，千峰攒聚，清晨日出，薄雾飘飞，群峰或明或暗，变幻神奇，静夜月明，星空辽阔，峰群淡雅端正，背景幽深飘渺；寒冬冰雪覆盖，冰柱下悬千山万水堆云砌玉，沿寨环行，群峰皆立足下，远近诸般奇景尽收眼底，所以才有：“不上黄石寨，枉到张家界的说法”！好，大家去吧！
晚上吃饭的时间，大家吃完饭之后自己活动，明天早上5：30集合。
第三天早上5：30：今天是最后一天了，我们要去天子山了，大家上车，走喽！
天子山风景区与张家界、索溪山谷山水相依，交臂为邻，面积六十五平方公里，主峰海拔1256米。从这里举目远眺，武陵千山尽收眼底。天子山被誉为“秀色天下绝，山高人未识”的自然风景处女地，它有一座天桥，两口天池，三座古庙，四个天门，五处飞象，六个洞府，七个风景区，八十四座天然观景台。它集奇、险、秀、幽、野为一体，尤以石林、云海、霞日、雪为奇观。好，游客们休息一下，待会儿我们就到天子山了，到了天子山要紧跟住我！
好，我们到天子山了，要乘索道的'从左边走，要走路的从右边走。
你们看，那一片片石林，千姿百态，或如刀枪剑戟森立刺天，或如千军万马奔腾而来。弥漫于山底的云雾，变幻莫测，时而涌若滚滚波涛，时而飘若缕缕游丝。朝霞中的它金碧辉煌似一幅油画，月光下的它迷离像一幅山水画；冬天的天子山是银色的世界......真不愧为举世无双的天子山啊！还有禅堂湾、御笔峰、仙女散花、点将台等众多的胜景，披着神秘的面纱，诉说着动人的故事，吸引着人们去寻幽探胜。
大家在这三里面开心吗？张家界美不美、奇不奇……
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大家好!我叫彭腾。 我是此次的导游。
各位游客：我国的长城是一个的世界遗产。长城的是很多的人才修建成的。长城是秦朝时期造出来的。长城自己不断的坏掉。我们就修才成为了现在的长城。下面我们就去参观长城。
长城非常的长，它长的像一条长龙。在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它有一万三千多里。一眼望不到头。
长城还特别高大坚固。城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。供瞭望和射口。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗时用的。
来到长城的上面。踏着脚上的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想到。以前修建长城的劳动人民来，那个时代还没有火车、汽车、和起重机。当时的劳动人民。就靠着自己的双手，一步一步的把条石抬上去，如果他们倒了，下面的'人帮他把条石抬上去。两个人一块儿抬着一块条石。累了也不休息，早上工作，中午工作，晚上工作。多少劳动人民的雪汉和智慧。才凝结成这前不见头。后不见尾的万里长城。
顺便提醒大家，在游玩的时候注意安全，同时请不要乱扔垃圾。现在，大家尽情的去欣赏长城的美景!祝愿大家玩儿的愉快!
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大家好！我是你们的导游，你们可以叫我郑导，欢迎来到有2200年历史的杭州游玩。人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州的风景特别美丽，尤其是西湖。今天，我就带你们到西湖好好游玩一番。
西湖位于浙江省杭州市的西南方向，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外。西湖有十景，有断桥残雪、雷峰夕照、平湖秋月、花港观鱼、三潭印月等等。
我们先来到断桥残雪。它位于白堤东端，为什么要叫断桥残雪呢？因为每当雪初晴，日出映照，断桥向日，桥面积雪融化，露出褐色的桥面一痕，仿佛长长的白链到此中断，故以“残雪”名之。
断桥残雪的后面是花港观鱼，池里有成千上万的红鲫鱼，非常的好看。你们看！有的鱼躲来躲去，一会儿藏起来，一会儿看看别的鱼的'动静，像是在捉迷藏呢！有的鱼游来游去，像是在池中巡逻，保卫大家的安全。还有的鱼在寻找食物，好像饿得不行。你们可以买些鱼食扔进鱼池。鱼儿们就会立刻冲上前，争先恐后地抢着鱼食。这里一团，那里一簇，在水面上形成壮观的景象。
西湖的美景说也说不完，你们自己可以慢慢去品味欣赏，两个小时后在这里集合。大家在玩的过程中注意安全，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，别破坏“人间天堂”的美景哦！
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游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王某某，大家叫我王导好了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览黄山
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪"五绝"闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的'景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！
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在08年暑假的东北旅游的第四站——长白山时，在车站迎接我们这个团队的是一位和蔼可亲、笑容满面的导游阿姨。她大大的眼睛，扎着一头乌黑的马尾松，一张能说会道的.嘴巴，她的脸有点黑，在阳光的照射下闪闪发光。
我们这次车行要三个半小时，每个人都好像很累又有些无聊的坐着，有的人耷拉着眼皮，有的人正在入睡，还有的人无精打采地看着外面的风景。导游看着我们无聊的样子说：“打起精神来，大家一起来做个游戏吧。”听到做游戏每个人都精神了起来，我的睡意也跑掉了，连忙伸长了脖子。导游口齿伶俐清晰的说：“这个游戏是个绕口令，大家听好了，第一个是说走一走，扭一扭，看见一棵柳树搂一搂，第二个是走二走，扭二扭……说错了就罚表演唱歌。”开始了，大家都兴致勃勃地参加，读的一字一顿，听的竖起耳朵，恨不得一下就把别人说错的地方找出来。哈哈我们的团长出错了，有趣的是他尽然唱起了小兔子乖乖，看他人高马大的样子还能唱小孩子的歌，在听的每个人都笑翻了，不一会儿就轮到我了，我故意帮速度放慢，才躲过了这一劫，这时的我长长地吁了一口气，一块大石头落地了。
车上有说有笑，三个半小时在导游的精心安排下快乐的结束了。
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大连旅顺洋信鳄鱼园是全世界种类最齐全、节目最丰富的鳄鱼中心，惊险而又刺激,令人叹为观止。鳄鱼园(洋信鳄鱼园)内拥有三大洲四大种类五百多条鳄鱼，是目前世界上种类最齐全的鳄鱼游乐园之一。位于辽宁省大连市。
这四大种类的鳄鱼分别来自南非比利陀利亚，长1-4米，最大可长至8米的`尼罗鳄;来自美国佛罗里达州，长3-4米，最大可长至6米的美洲鳄;来自泰国北榄鳄鱼湖，长2-4米，最大可长至7米的湾鳄以及我国安徽宣州引进、经长期驯化的扬子鳄。其中前三种因其皮革质地优良、鳄肉鲜美、个大体重等特点被世界公认为鳄鱼三大王牌。
鳄鱼园集中了世界上所有的人鳄表演项目。从泰国高新聘请的训鳄师把自己的脑袋伸进鳄鱼口里、与鳄鱼接吻逗乐等一系列精彩表演，惊险而又刺激，令人叹为观止。经过驯化的鳄鱼憨态可掬，长长的嘴吧被缠起来，游人可以与它合影留念。
旅顺鳄鱼园(洋信鳄鱼园)是全世界种类最齐全、节目最丰富的鳄鱼中心，园内建设呈现原始质朴风格，弥漫着热带雨林神秘浪漫气息，是休闲度假、旅游观光的上佳去处。
娱乐项目有露天观鳄嬉戏园，可垂钓幼鳄、投喂成鳄、玩笑大鳄;有泰国人鳄鱼表演场，逗乐接吻、骑背抱举、鳄口求生惊险节目;有鳄鱼海鲜美食楼，香港名厨主理，进口鲜美鳄肉，配辅海鲜美食，可一饱口福;还有鳄鱼温控观赏室，四季如春，鳄鱼密集，冬季观鳄，别有风味。
占地面积7000余平方米的旅顺鳄鱼园(洋信鳄鱼园)，是集鳄鱼养殖、人鳄表演、鳄鱼皮制品销售、泰国民俗风情表演等于一体的综合性旅游景区。
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大连洋信鳄鱼园与星海湾商务区物业管理有限公司合作，是一家集鳄鱼养殖、观赏、表演、餐饮于一体的大型企业。园内拥有三大洲四大种类五百条鳄鱼。有来自南非比利陀利亚，长1-4米，最大可长至8米的尼罗鳄;来自美国佛罗里达州，长3-4米，最大可长至6米的美洲鳄;来自泰国北榄鳄鱼湖，长2-4米，最大可长至7米的'湾鳄;还有从安徽宣州引进、经长期驯化的扬子鳄。
洋信鳄鱼园是全世界种类最齐全、节目最丰富的鳄鱼中心，惊险而又刺激,令人叹为观止，如人把脑袋伸进鳄鱼口里、与鳄鱼接吻逗乐等。经过驯化得鳄鱼憨态可掬，游客可以与他合影留念，还可以亲手投食喂养它。园中还有一个鳄鱼海鲜美食楼，在这里你可以吃鳄鱼肉，喝鳄鱼汤、品尝鳄鱼烧烤等。为了给游客助兴，鳄鱼园还引进了泰国歌舞和欧洲女子泥浆摔跤表演。园内建设呈现原始质朴风格，弥漫着热带雨林神秘浪漫气息，是休闲度假、旅游观光的上佳去处。在这里你可以如此近距离得接触鳄鱼。只花五块钱就能抱着一只小鳄鱼合影，幸运地话还可能被泰国训鳄人员请上去和鳄鱼“接吻”，只要你有胆量。
娱乐项目有露天观鳄嬉戏园，可垂钓幼鳄、投喂成鳄、玩笑大鳄;有泰国鳄鱼表演场，具逗乐接吻、骑背抱举、鳄口求生惊险节目;有鳄鱼海鲜美食楼，香港名厨主理，进口鲜美鳄肉，辅以海鲜美食，可一饱口福;还有鳄鱼温控观赏室，四季如春，鳄鱼密集，冬季观鳄，别有风味。
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亲爱的游客们：
大家好！欢迎来到浪漫之都，大连。很荣幸能成为大家本次旅途的导游。先做个自我介绍吧！我叫小棋，大家叫我小棋就好。
大家舟车劳顿，一路风尘仆仆来到大连，一定都有些疲惫了。那现在大家可以舒舒服服地坐着，看看窗外的风景，顺便听小棋给大家说说大连。大连是一座大气磅礴的海港城市，却同时注册了“浪漫之都”的旅游城市品牌。真是座集大气与浪漫于一身的城市。它也是一座用服装表达心情，用足球塑造性格，用浪漫装点生活，用巨轮承载雄心的城市。大连的每一次亮相总是携手时尚，每一次出场总是彰显力量。大连将城市变成风景，将风景变成资本。当然，大连之所以这么美，离不开它得天独厚的地理优势。大连呢，位于中国东北的最南端，是一座三面环海的半岛城市，在所有的沿海城市中拥有的海岸线最长，美景奇观数不胜数。
大家现在往向窗外就能看见我们大连著名的滨海路。现在这条公路全长40公里，有12个景点贯穿，是游客们来大连不可缺少的景点之一。这滨海路呢也被称为爱情路。为什么呢？
传说，在大连有一家婚姻介绍所，他们解决婚姻问题的场所就在这条路上。如果两人刚刚相爱，就让车把两人放下，在2公里外等他们，看看岸边美丽风景，欣赏路边山势险要，说着呢喃的情话，不知不觉就定下了“海誓山盟”；如果两个人感情出了小毛病，还让车把两人放下，在4公里外等他们，重温一下他们的誓言，让他们知道爱情的.路上不会是一帆风顺，每多走一个阶段，就会出现新的景色，这样会使两人在欢声笑语中冰释前嫌；如果两人想要离婚就麻烦了，也让车把两人放下，让两人走过整个滨海路，差不多要走一天，刚开始都不理对方，越走越累，闲着没事两个人还在斗嘴，可是到了终点，您瞧好吧，两个人手又紧紧连在一起了，谁也不说分手的事情了。可以说这条路是一条公路、两人同行、三言四语、人生五味、溜溜达达、亲亲我我、八方赏景、日久生情、十全十美了。
好了，话说到这里，我们的第一个景点——星海广场也到了。请大家带好随身物品，和小琪一起去游览。
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各位旅客朋友们：
大家好！
我的家乡——河套平原，它北靠阴山，南临黄河，地势坦荡。素有“河套米粮川”的美誉。
到了春天，迎春花、杜鹃花、牡丹花、玫瑰花。把繁华的'农村装扮成了比广场更美得“植物园”。农民们也种下了他们一年的希望。
到了夏天，绿树成荫，大树长出了茂密的枝叶，为人们遮风挡雨。田地里，一片绿油油的景象，农民们盼望着秋天的到来。
到了秋天，田地里，玉米、葵花、西瓜、蜜瓜。都成熟了。最有名的小麦变成了河套雪花粉远销全国各地，深受人们喜爱。
到了冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，大树披上银装，孩子们堆雪人、打雪仗、滚雪球，玩得可高兴了!
我爱我们美丽的河套平原。爱它的一年四季。
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各位旅客朋友们：
大家好！
距乌海市区50多公里的桌子山东麓，是碧野茫茫的鄂尔多斯大草原。在这里既可以欣赏到内蒙古草原的绮丽风光，也可以到牧民家中领略鄂尔多斯蒙古民族的风情，还可以看到现代畜牧业发展的`壮景。
鄂尔多斯大草原属半荒漠草原，响沙湾是游人滑沙、乘骆驼游沙漠的好地方。这里以一代天骄成吉思汗陵墓而驰名。鄂尔多斯歌舞者衣着装饰华丽，这里的祭祀活动礼仪隆重，元代宫廷“诈马宴”非常独特。
鄂尔多斯大草原视野面积长40公里，宽30公里，总面积1200平方公里。核心区由一个蒙古大包和多个蒙古包组成的蒙古包群，其中189顶豪华蒙古包，4顶超豪华总统套蒙古包和50顶传统蒙古包。
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各位旅客朋友们：
大家好！
吉思汗陵旅游景区位于鄂尔多斯伊金霍洛旗，是世界上最大的以成吉思汗文化为主题的人文旅游景区，是国家文化产业示范基地，国家AAAAA级旅游景区，内蒙古龙头旅游景区。
成吉思汗陵旅游景区是内蒙古呼包鄂黄金旅游线路上的.第一景点，创造了十个世界之最，是内蒙古旅游景区门户，交通通达度强，空气清爽宜人，在景区规模、旅游魅力、社会影响各方面均居自治区行业前列。至今有50多位国家领导人莅临景区视察指导，欧盟、蒙古国、土耳其、汤加、泰国等国外领导人亦多次参观访问。
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亲爱的游客朋友们：
现在我们来到的是极具特色的蒙古包前。
大家看，眼前这圆形的蒙古包宛如草原上一颗独特的明珠。它的顶部呈穹庐状，就像那广袤天空倒扣下来一般，线条流畅而优美。白色的毡布覆盖在包身之上，这白色在草原蓝天的映衬下，显得格外圣洁。蒙古包的门通常矮小而精致，别看它小，却有着独特的韵味。
走进蒙古包，里面的布局别有洞天。正中间往往会摆放着一个传统的火炉，在寒冷的草原之夜，它可是取暖与烹饪的核心所在。围绕着火炉，铺着色彩鲜艳的地毯与毛毡，大家可以席地而坐。蒙古包的四周，会有序地放置着一些生活用具和装饰物品，比如精美的马鞍、具有民族特色的`挂毯等，这些都彰显着蒙古族人民的生活智慧与艺术审美。
蒙古包最大的特点就是它的便携性与适应性。在过去，蒙古族作为游牧民族，逐水草而居，蒙古包可以轻松拆卸与搭建。当他们要迁徙到新的牧场时，只需花费几个小时，就能将整个蒙古包拆解，用骆驼或马车运送到目的地后，又能迅速搭建起来，继续开启新的生活篇章。而且，蒙古包的圆形设计使得它在草原上能够抵御狂风的侵袭，无论是呼啸的北风还是肆虐的沙暴，它都能稳稳地矗立在这片土地上。
在这里，您能深切感受到蒙古族人民的热情好客。当您踏入蒙古包，主人会献上洁白的哈达，端上热气腾腾的奶茶和美味的奶食。您可以与主人一起围坐在火炉旁，听他们讲述古老的传说与英勇的故事，体验原汁原味的草原风情。蒙古包不仅仅是一种居住场所，更是蒙古族文化的重要象征，它承载着这个民族千年的历史与传统，让每一位来到这里的游客都能领略到草原文化的独特魅力。
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各位游客：
您们好！
我的家乡济源，坐落在太行，王屋脚下、黄河之滨，是座美丽的城市。这里山清水秀，人杰地灵，处处都是欢声笑语。我爱我的家乡!
济源虽然不大，但却有不少好玩的地方，如：王屋山、小沟背、九里沟、玉阳山、小浪底……就说其中的九里沟吧，九里沟的水虽然不像黄河厂家那样汹涌澎湃，但水清澈见底，别有灵性。记不清多少次在水边追蝴蝶、捡奇石，捉小鱼、摸螃蟹，清溪里溢满了歌声笑声。九里沟的水清山也秀，一座座高山像魁梧的士兵，也像婀娜的秀女，环绕在溪水两侧。每逢节假日，那迷人的景色都会吸引许多游客。人们游山玩水，仿佛置身在幻境之中。我爱我的家乡!
除了自然风光，济源的城市夜景也十分迷人。夜幕降临，济源的'大路边，房顶上，树丛中，这时的图书馆，科技馆，世纪广场，篮球城瞬间变成了童话里美丽晶莹的城堡!都亮着绿的。粉的、白的、红的、紫的、蓝的和橘红色的彩灯，他们有的分成对比色的形式挂在树上，有的做纽扣状镶在高楼的墙上，还有的藏在马路中间的绿化带里，一到晚上，都发挥各自的作用，五彩缤纷的光芒互相交织。这时的济源城，就像一件美丽的毛衣，既温暖，又华丽。我爱我的家乡!
济源不仅风景宜人，还有许多独特的物产呢!土蜂蜜、鸡蛋不翻、冬凌茶和土馍都是人们的最爱!每逢外地亲戚朋友向我们索要神奇的冬凌茶时，我都格外自豪。我爱我的家乡!
家乡的美丽不仅来自自然的铸造，更来自家乡人民的辛勤劳作，美丽的家乡养育了我，我爱我的家乡!我要用刻苦的学习回报我的家乡，使家乡变得更美丽!
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各位游客：
您们好！
中华文明源远流长，道教文化在中华民族的漫漫历史长河中根深蒂固，自唐代开始已经形成了各路神仙修行居住的洞天福地，计有十大洞天，三十六小洞天、七十二福地，这些均被称为天下名山，而今天我要带大家前去游览的是被列为"天下第一洞天"的王屋山。
王屋山风景名胜区，是国家级重点风景名胜区，总面积265平方公里。王屋山以主峰天坛为中心，这里一山突起、群峰环绕、丘阜卑围的拔地通天之势，独具"王者风范"，大有"众诸侯仰面朝天"之意境，据中国最早的地理志《禹贡》记载，"以其山形若王者之屋"，故称王屋也。主峰天坛山，相传是中华民族的始祖轩辕黄帝祭天之所，干百年来，一直被视为华夏炎黄子孙大统天下的圣地。誉满中外的寓言故事"愚公移山"就发生在这里，老愚公挖山不止的雕像已经成为我们济源市的市标，也是激励济源人民改天换地建设美好家园的精神动力。
王屋山是一座以道教文化为特色的道教圣地。道教是中国土生土长的宗教，它是以黄帝、老子学派思想为基础的"黄老道"发展而来，带有浓厚的汉民族思想和信仰特色。仙境，就是神仙居住的地方。美丽的王屋山，自然成了道家人物采药炼丹、修身养性以求得道成仙的理想场所，也是历代道家人物的主要活动场地之一。
唐著名高道司马承祯在其所著的《上清天宫地府经》中，把天下名山为十大洞天、三十六小洞天、七十二福地，其中王屋山被列为"天下第一洞天"，号"小有清虚之天"，奠定了王屋山洞天福地的宗旨地位。
王屋山的兴盛和道教的发展有着密切的关系。相传轩辕黄帝大统天下之后，于八月十五日在天坛山重会西王母，欲求得道成仙之术，并在此建上访院，访寻四海仙人。以后每年的八月十五日，四方善士、各路神仙皆云集王屋山。被称为道教鼻祖的老子李耳，也曾入王屋山修炼，天坛山绝顶至今尚有"老子炼丹池"遗迹。道教早期的著名人物，如仙人王子晋，清虚真人王褒，著名方士于吉，南岳夫人魏华存，道教理论家葛洪等都曾修道于王屋山。隋唐以后，尤其是李唐王朝尊老子为始祖，以道教为国教，敕令各地营建道观，奠定了道教发展的基础。被称为我国"药王"的医学家孙思邈是唐著名道士之一，晚年结庐于王屋山翠微庵，采药行医，济世救人，直至仙逝于此，现孙真人坟尚存。唐代道教茅山宗的第四代宗师司马承祯，曾先后被武则天、唐睿宗、唐玄宗召至京城，倍加赏赐。唐玄宗李隆基尊其为"全国道教首座"并于唐开元十二年(公元724年)，命司马承祯在王屋山自选形胜，建观而居，后又派胞妹玉真公主拜司马承祯为师，入王屋山修道，自经道风大盛。这样，在唐数十年间，王屋山相继建成发紫微宫、阳台宫、清虚宫、十方院、灵都观等规模宏大的.道教宫观，成为全国道千百年来，王屋山不仅是道家人物修身、炼丹、成仙之所，还吸引了许多文人墨客来此寻幽探胜，陶冶情操。唐代大诗人李白、杜甫、白居易、李商隐、韩愈先后来王屋山游历。他们在此留连忘返，留下了许多不朽的名篇佳句。李白在《寄王屋山人孟大融》中写到："愿随夫子天坛上，闲与仙人扫落花"。王维在《送张道士归山》中说："先生何处去，王屋访茅居，别妇留丹决，驱鸡入白云"。刘禹锡在《奉送家兄归隐王屋》中写道："阳落天坛上，依稀似玉京。夜分先见日，月静远闻望。云路将鸡犬，丹台有姓名。古来成道者，兄弟亦同行。"
今日的王屋山风景名胜区，除完好地保留了数不尽的奇山秀水、名树古木之外，新修了一条长1500米的索道，新建了一批宾馆、饭店等服务设施，更给古老的王屋山增添了现代化的气息，也使我们的游览比起古人来显得更加方便、悠闲、富有诗意。
前面我们看到的第一座奇峰是玉阳山，东西两峰之间为尚书谷。尚书谷中有灵都观，系唐玄宗为其胞妹玉真公主赐建，并为当年玉真公主栖身修道之所亲笔御书"平阳洞府"，现存有玉真公主墓。相传唐末著名诗人李商隐曾先后两次人玉阳山隐居学道，并与宫女宋华阳妹妹俩发生过一段浪漫的爱情故事。东玉阳山中有麻姑庙、麻姑泉、麻姑河，至今还流传着麻姑侯真定在此拜师修道的故事。
我们路过的这座山庄叫李八庄，相传药王孙思邈晚年人王屋山采药，至此曾向打铁后生李老八问路，李老八身有残疾，但人诚心善，殷勤指点，并告诫山中有虎，劝其谨慎而行，孙思邈十分感动，便医治好了他的病，遂娶妻生子，形成村落叫李八庄。
前面我们的车子要翻过的这道山岭被称为虎岭，是进入王屋山的第一道天然门户。相传孙思邈进山采药行医途径此地，遇一斑谰大虎横卧林中气息奄奄，孙思邈上前视之，原来是虎口被一块骨刺卡住，吐不出也咽不下，十分难受，孙思邈便小心为虎疗伤，老虎感恩戴德，后成为孙的坐骑，驮着孙思邈遍游王屋山。从此，这里便称"虎岭"。
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各位游客：
您们好！
现在，我们正行驶在通往五龙口风景区的路上，这里到五龙口风景区有15公里的路程，借此机会我先把五龙口风景区的概况给大家作一介绍。
五龙口风景区，为省级风景名胜区，位于济源市东北15公里的沁河出山处，北部与山西晋城市毗邻，东部与沁阳市接壤，总面积为85平方公里。这里山俊水秀，景色迷人，交通便利，名胜古迹荟萃，是以猕猴、温泉、自然和人文景观为特色的旅游观光区。早在2000年前的东汉，皇家即在此建造沁水公主园，历史上就是著名的风景游览胜地，历史帝王将相、文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。
我们的车行驶在207国道上，大家往前方看，那座山被称为孔山，孔山状如卧龙，绵延十余里，因山巅有孔而得名。孔山洞与沁阳悬谷山洞东西对应，民间传说，这是二郎神担山撵太阳的扁担孔。据《水经注》载：“山上石穴洞开，石上有车辙牛迹，均出白天成，非人工所就。“西有夫子坪，东有老君顶，是儒、道两争胜的地方。
自古以来因沁水之利，这里就是怀庆府各县群众聚会庆丰收的场所，曾有庙宇七百余间，现在人们仍有此游山赶会的习惯。
大家看，前面这座高山，山顶有“V“字形缺口，人称箭过顶。相传后羿射日的故事就发生在这里。
我们在这里稍作停留，带大家去参观一处我国古四大水利工程之一的秦渠枋口。
秦渠枋口、五龙口古称枋口。因秦时即在沁河出山处开凿秦渠，引水灌田，以核对枋木为闸，故名枋口。从两汉、三国、隋、唐至宋、元都曾扩建，到了明万历年间，在沁口附近相继开挖了利丰、广济、广惠、永利和兴利五条水渠，形成了五龙分水之势，所以又称五龙口。现在访口遗址属于省级文物保护单位。在枋口，沁河截山而出，两岸断壁如削，幽谷碧波荡漾，风景十分迷人，东汉明帝刘庄在这里专门为女儿刘致赐建沁园，其精美别致为后世称道，被作为公主花园的称。隋唐时，官宦名流来游者甚多，直至金辽时期仍为官僚宴游之地。我国唐著名大诗人白居易曾游枋口，写下了“济源山水好，老尹知之久。孔山刀剑立，沁水龙蛇走“的`千古绝唱。这里山水相映，风爽浪低，盛夏如凉秋，“沁口秋风“历来被誉为济源九景之一。
好了，请大家上车，我们继续往前走。
大家看到的前面这块地方是温泉，五龙口有丰富的地热资源，地热区域东西长1000米，南北宽300米左右，最高水温l0l℃，水温稳定，储量丰富，是我国内陆水温最高、水质较好的氯化物、硫酸盐、钙钠质医用地热矿泉，含有钙、镁、钠、铁、钾、硫磺等30多种矿物质和微量元素，适应治疗20多种疾病。现在五龙口镇投资近亿元，正在建设温泉城，包括温泉沐浴、温泉理疗、温泉别墅、室内温泉游池、温泉度假村等一系列现化设施设备，可以满足游客“食、住、行、游、购、娱“及会议服务等各种需要。
前边大家看到的又是一处与后羿射日有关的地方，被称为太阳落山处，《济源县志》载：“沁北诸山皆阳落山“。据说，后羿射日，太阳落地，把这里的山石烧得通红，阳落山名由此而来。现在山顶的灵泉洞内，还留有明嘉靖年间斗大石刻楷书“阳落山“三个大字。也有人说，五龙口的地热泉也是太阳在地下燃烧的结果。
大家看，前方这座山似有五个巨大的手指形成，被称为五行山，南北朝时期郦道元的《水经注》里，标有白涧沟五行山的地理位置图。山顶有一个石观音端坐，那个石猴子正在辞行，天然生就，惟妙惟肖，当地老百姓叫悟空辞观音。传说孙悟空大闹天宫，被如来翻手压在五行山下。你看，这五个山峰似连非连，就是如来佛的五个手指所化。后来观世音菩萨救出孙悟空保唐僧西天取经。下边的山洞称悟空洞。
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各位游客：
您们好！
小沟背风景区，位于河南省济源市西北部晋豫交界的邵原镇境内，处于太行山南端和中条山东端交汇点，属典型的火山岩构造为主的自然风景区。东与王屋山国家级风景名胜区毗连，西与山西省垣曲县接壤，南傍小浪底黄河三峡与古都洛阳隔河相望，北依太行原始森林与山西省阳城县为邻。从济洛（阳）、济焦（作）高速公路至济源，再转济邵高等级公路可达，距济源市区55公里。小沟背风景区为中山地貌，处于华北地区唯一遗存的原始森林腹地，由银河谷地、鳌背山、待落岭三部分构成，总面积50平方公里，自然景观奇特，文化内涵丰富，著名景观60多处，既是王屋山世界地质公园的精华所在，又被评为“中国女娲神话之乡”。在王屋山由海变山过程中，小沟背形成了罕见的火山熔岩上覆盖海相沉积岩的地质奇观，满沟的五色石千姿百态点缀其间，大的如楼宇，小的似鸟卵，被形象地称为“彩石谷”，清澈的溪流在墨绿色的火山基岩上奔腾跳跃，巨石相间，潭瀑相连，新修的悬空栈道因山就势，造型别致的各种小桥朴实典雅，构成一道亮丽的风景线。
主要景点有堆石洞、七叠瀑、凤凰台、青龙瀑、龙槽凤池、银河峡、伏羲台、通天河、女娲庙、太极石、四象石、金蟾望月石等。万顷松海鳌背山，海拔1929米，是整个景区的最高点，雄踞群峰之冠，顶部为沉积砂岩，远望酷似一只无足神龟横空出世。待落岭海拔1700米，顶部平整，俗称“四十五里跑马栈”。小沟背风景区规模宏大、历史悠久、形象逼真、系列完整的原型物，佐证这里就是女娲补天、女娲造人、伏羲演八卦等中华创世神话的`原发地，对海内外炎黄子孙和关注华夏文明的国际人士有较强的吸引力。这里为您提供小沟背风景区正规有效的信息，想看更多小沟背风景区的信息就来到到网吧。
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大家好，我是这次的小导游。我姓蓝，大家可以叫我小蓝，希望在我的陪同下大家能渡过这愉快的一天。
我们这次是要去看世界著名的文化遗产——布达拉宫。下面请由我介绍一下布达拉宫。
布达拉宫位于拉萨市中心，是世界著名的文化遗产。
我们现在步行来到了拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。大家往下看，我们已经站在了铺着长方形花岗岩的北京中路上。大家看布达拉宫是不是只见一片青绿的草坪后面，横着有一堵高而坚固的围墙呢?围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。因为底部和东西两岸则为白色，所以人们称作白宫。中间顶部是褐红色，人们称作红宫。一排一排的窗口四处都涂满了黑色，白、红、黑、这三种颜色是不是很漂亮呢?
好了，今天就游览到这，明天我们再来游览布达拉宫的其它地方。
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游客们好，我是你们的导游。我姓汤，叫汤卓然，你们可以叫我汤导游。今天，我带你们去一个漂亮的景点：挂绿广场，那里是一个休闲娱乐的好地方。游客们，这里是挂绿广场，你们进入就要跟着我来，以免迷路，还有，不可以乱仍垃圾。好，我们现在就进入广场吧!
你们知道为什么叫挂绿广场吗?告诉你吧，因为挂绿广场里有一棵世界闻名的挂绿荔枝。这棵荔枝非常好吃，外形非常好看，但是这棵荔枝非常昂贵。记得有一次，挂绿荔枝拍卖到最高的价钱：55.5万元的天价，你们知道为什么这么昂贵吗?因为这种荔枝以前是皇上吃的，而且特别好吃。
现在，你们可以自由活动，看看挂绿广场的景色，2小时之后在入口集合吧!
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大家好，我叫小邢，今天，有我来带大家去奉化的一座公园——中山公园。
中山工园，位于锦屏山，始建于，已经有920xx年历史了。
走进大门，现在面前这座亭子叫作“仰山亭”，这里是老人们的天地，许多老人在这聊天，唱越剧，拉二胡，其乐融融。
往上走100米，就到了“荷花亭”，顾明思义，在亭子边有一座池塘，池塘边有几朵荷花，荷花中间有一条活蹦乱跳的“鲤鱼”，在旁边还有一只懒洋洋的“乌龟”正在喷水，你们看，还有许多小鲤鱼呢!
再往上走，就到了中正图书馆，馆里有书画展，里面的图书是由各界人士捐赠的。
今天的旅程就到这了，下次在带你们往电视塔走走，谢谢大家。
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大家好，我是北京国际导游公司的导游。今天，我来到颐和园和你一起旅行。我们现在在著名的`长廊上。走廊有700多米长。分为二百七十三，这二百七十三的门槛上有一张美丽的画，没有一张是一样的。
沿着长廊走了一圈，我们来到了万寿山脚下。让我们看看山腰。它有一个八角形的屋顶，上面覆盖着琉璃瓦，这就是佛亭。佛香阁周围有一座宫殿，即排云殿。
现在大家都和我一起来到了万寿山山顶。向前看，那边的湖是昆明湖。昆明湖上游有座桥，有十七孔，也叫十七孔桥。那边是约伯楼，有人给他写了对联:一路到竹云，半帘花影月笼纱。
今天我们的旅行结束了。祝你心情愉快。
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西湖是在杭州城西面的一个泻湖，古时与海相连，后来因为泥沙淤积成为一个独立的泻湖
西湖的特点是三面云山一面城，主要的景观是一湖两塔(雷锋，宝俶)，三堤
(苏，白，杨公堤)三岛(湖心亭，阮公墩，三潭映月)
西湖最有名的就是南宋时的西湖十景，要记着十景的景名也不难，就按照春夏秋冬，晨昏暮晓，眼见耳听来记
春有苏堤春晓，夏有曲院风荷，秋有平湖秋月，冬有断桥残雪;早有雷峰夕照，晚有三潭映月，远听南屏晚钟，近听柳浪闻莺，远观双峰插云，近看花港观鱼。
西湖的.面积6.5平方公里，平均深度2.5米，苏堤全长近3公里，白堤长900多米
湖中堤岛把湖面共分为9块，最大的外湖，白堤北面的北里湖，苏堤西面的西里湖，岳庙对面的岳湖，花港旁边的小南湖，还有湖西的四块水面有北往南依次是金沙港，毛家埠，乌龟潭，浴鹄湾。
所以说西湖是水不广而多分割，山不高而多逶迤。
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各位游客，大家好，我是你们的导游，我姓陈，大家可以叫我。这时，我的心情非常愉快。
中国安徽黄山是世界文化和自然遗产，也是中国十大风景名胜区中唯一的山地风景区。自古黄山如人间仙境，有“五岳归来不看山，黄山归来不看山”，“登黄山，天下无山”之美誉。
黄山以“奇松”、“奇岩”、“云海”、“温泉”而闻名。再来说说黄山的“奇松”。我们不禁要提到“迎客松”。迎客松矗立在玉屏峰东侧，文殊洞上，由碎石生，寿命八百余年。宋的名字始于《黄山指南》。树高约10米，胸径64厘米，地径75厘米，枝下高2.5米。两个7.6米长的展览延伸到钱树中部的前面，就像一个热情好客的主人，挥舞着双臂，热情欢迎来自海内外的客人来黄山参观。这种松树被称为黄山松的'代表。体态矫健，绿叶如盖，刚毅挺拔，谦恭可爱。
各位游客，黄山的神秘和美丽一定会让你流连忘返。
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朋友门：
大家好！
欢迎大家来到嵩山少林寺景区观光游览！
少林寺是中国禅宗的祖庭，也是中国功夫的发源地。少林寺景区主要包括常住院、塔林、武术馆、三皇寨等主要旅游景点。
说起少林寺，大家可能知道更多的是少林功夫。如果说是少林功夫展示了少林的外在魅力，“禅宗”则让少林寺充满了神秘的。中国著名的国画大师李苦禅先生曾经这样说过：在文学艺术领域里，只会画画是小道，因为再高些是书法；比书法再高些的是文学，至此仍非大道，因为再高一层就是哲理性的音乐，更高一层则是中华的古典哲理老、庄、禅、易。中国的老、庄同印度佛学相融合成为中国的禅。今天我们要去参观的地方就是，中国禅宗的发源地厂一少林寺。
少林寺面对少室山，背依五乳峰，群山环抱，宝塔点缀，翠柏满院，四季常青，红墙绿瓦，金碧辉煌。寺前少溪河水迂回曲折潺潺流过，景色清幽，风景宜人，是著名的风景旅游胜地。
少林寺始建于北魏太和十九年（公元495年），它是孝文帝元宏为安顿印度僧人跋陀而建的一座佛寺，因为此寺坐落在嵩山少室山的密林之中，故被命名为“少林寺”·北魏孝昌三年（公元527年），西天佛教禅祖摩诃迦叶的第二十八代弟子菩提这摩东渡重洋，跋山涉水，历时三年，到达少林，在少室山五乳峰以天然石洞中面壁九年，首传禅宗。因此，少林寺被尊称为‘‘禅宗祖庭”。特别是唐朝初年，少林寺十三和尚救驾李世民后，少林寺得到了唐王朝的高度重视，少林功夫从此名扬天下，博得了“天下第一名刹"的美誉。
现在的少林寺不仅因其古老神秘的佛教文化名扬天下，更因其精湛实用的少林功夫而驰名中外，“中国功夫冠天下，天下武功出少林”。这里是少林武术的发源地，是传播中国功夫的摇篮。少林功夫也是举世公认的中国优秀传统文化的代表。
朋友们，前方我们看到的就是少林景区入口的石牌坊，为四柱、三门、七楼庑殿顶式牌楼，设计建筑中增加了斗拱和屋檐加以装饰，形成屋脊顶式牌楼，总重533吨，大小石料共l386块，全部采用福建产的花岗岩石材制作，其中最大构件是重达70吨的主楼屋盖。
穿过石牌坊进入景区，前方看到的是少林寺武术馆。少林寺武术馆是表演少林功夫的主要场所，在这里我们可以领略少林功夫的风采。
河南省嵩山少林寺武术馆被誉为“禅武胜地、功夫摇篮”，由国家旅游局和河南生人民政府共同投资兴建，1988年9月26日建成投入使用。全馆占地面积4.2万平方米，建筑面积2.4万平方米，是我国首家综合型少林功夫表演场馆，也是首家面向海内外招生、培养少林功夫专业人才的摇篮，2003年8月被省旅游局命名为“河南省旅游景区（点）。
在武术馆内演出的是经过编排的剧目《少林雄风》。
少林功夫的特点以健身、实用而著称，根据达摩祖师模仿鸟兽嬉戏打斗的动作而创的一套形意拳是少林功夫的雏形，后经历代少林武僧不断吸纳一些民间健身及技术的研练和补充，形成了自己独具特色的武术流派。其结构紧凑，套路严密，非打即防，招式矫健刚劲，看后给人以力和美的享受。
首先，大家欣赏到的是少林十八般武器和木鱼禅功。少林寺是禅宗祖庭，又是武林圣地。其实，正是禅、武的有机结合才孕育出了举世无双的少林功夫。所以，“祥武归一、内外兼修斗是少林功夫区别于其他武术派别的独特风格。少林弟子们展示的木鱼禅功，充分体现了少林功夫的独特风格。
好，接下来请大家来领略一下少林武功器械的威力。少林武功器械种类繁多，有着“十八般兵器”之称。少林十八般兵器”同台演出的场面可谓十分壮观。
少林功夫不仅套路繁多，而且练法也彳艮多。它的练法有单练、对练、集体练。下面是少林功夫“单练”展示。
首先出场的这位少林弟子即将展示的少林拳法“地蹬拳”。少林地瞠拳是由少林基本功、少林绝技童子功以及硬气功三者最精彩的部分创编出来的。它体现了演练者坚实的基本功功底，也体现了少林功夫拳勇猛刚劲的一面。
这是少林软兵器中的“九节鞭”。九节鞭虽然属于软兵器，但是它的演练风格是“软硬兼施”。
少林武术器械不仅有长短、软硬之分，又有着单兵器、双兵器和器械组合之分。现在出场的是少林双兵器之中的“少林双钩”。双钩也称为“斧头钩”。
现在展示的是少林器械对练‘‘双刀进棍”。双刀是少林短兵器之一，少林棍式少林长兵器之一。
现在出场的就是少林武功器械组合“刀加鞭”。林鞭可以以柔克刚。刀加鞭这套武功器械刚柔相济。
少林到的演练风格是刀如猛虎，少在少林寺内习武的少林武僧都知道：练武不练功，到老一场空。
可以说，武与功的结合使少林弟子们各个身怀绝技。下面请您来欣赏“少林硬气功”。
少林硬气功这种功法，它主要展示的是演练者的身体某一部位外部的爆发力。但是在产生爆发力之前要求演练者将他们的丹田之气运到身体的某一个部位。气运足了之后，则身体的某一部位将会产生出超乎寻常的爆发力。首先展示的是“双枪刺喉”。现在大家看一下这两根钢枪的锋利程度。当三位少林弟子把这双枪的`枪杆顶弯的时候，后面这位少林弟子拿的这根棍会在演练双枪刺喉者脖子的背部被击断。
下面大家欣赏到的是少林七十二艺攻防中的“铁布衫功”。铁布衫这种功法，展示的是演练者腹部上的爆发力。这种功法的展示形式称为“腹卧钢又’’。一般来讲，如果这位演练者在这刀又上停留的时问越长，那么就说明这位演练者的功力就越深。
好，神秘莫测的硬气功欣赏完了之后，下面请您来欣赏少林拳法。少林武僧通过观察和模仿自然界中各种动物的独特工艺，创编出来了一种形象逼真而又生动有趣的拳法，这就是“少林象形拳”。
这位少林弟子叫释剑虎，他现在向大家展示的就是少林螳螂拳。螳螂拳是唐代的—位高僧王郎所创编出来的一种拳法。螳螂拳有一个经典的招式，这个招式叫做“螳螂捕蝉”。
从这一身法中我们一眼就看出来了，他现在展示的是蛤蟆拳。这是少林功法中的蛤蟆功。它可以鼓全身之气，发劲入虎。
区分辨别象形拳是属于哪一种拳法套路，主要是看演练者的身法。不知道现在您从这位演练者的身法中能不能看出来这是什么拳？这位少林弟子展示的是蝎子拳。
好，下面请大家继续来领略武功器械的威力。
在少林武功器械中，少林单刀的演练风格是刀如猛虎，集体单刀演练起来更是气势非凡。下面请欣赏“集体单刀”。
大家都知道少林功夫勇猛刚劲，但少林功夫还有其深奥神秘的一面。它的神秘之处，主要就是从少林功法之中看出来的。下面请您再欣赏“少林硬气功丹。
相信大家都知道少林功夫有着十八般武艺、七十二绝技。那么，下面向大家展示的就是七十二绝技之中的一种功法，这种功法是“二指禅功”。凭借食指和中指的力量把整个身体给支撑起来。
接下来请大家欣赏的是“针穿玻璃”。好，现在走下舞台的这位少林弟子，向您展示的是完好无损的一块玻璃。针穿玻璃这种功法让我们听起来不可思议，但是，对于有着硬气功功法的少林弟子来说，他们可以做得到的。好，现在您看到了，他手中拿的就是一根细小的钢针，然后去刺向这块玻璃。当大家听到气球声的时候，玻璃就被穿透了。这种功法其实是硬气功功法中演练难度非常大的一种功法，但是这位少林弟子一次就把这玻璃给穿透了，非常成功！好，现在在玻璃上留下了一个小孔，请大家来看一下。
少林武僧的习武过程是非常辛苦的。虽然非常辛苦，但是他们也会在苦中寻乐，所以少林功夫中也有许多妙趣横生之处。下面请您欣赏的是威震武林的“少林三醉”，也就是醉拳、醉剑和醉辊。
现在大家欣赏到的是少林轻功之中的一种功法，这种功法是“梅花桩功”。
接下来请大家欣赏的是精彩的少林硬气功功法，这种功法是“喉顶汽车”。这位少林弟子将会用这根枪顶向他的咽喉，然后把这个汽车给移动起来。这种功法是非常危险的，您不要在家里学这种功法，因为这种功法没有一定的功力是练不成的。
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接待来河南旅游，远道而来，一起辛勤了，我是你们的导游小张，各人也可以叫我张导，一位性格慎重的晚年宿将为各人的安详出行保驾护航，那就是我死后正在开车的李师傅了，此次少林之行就由我们两位为各人全程处事了，有必要的处所您尽量提出来，我们会竭尽尽力办理，您的满足是我们的事变的最大必定，在此，预祝本次旅途舒畅顺遂，也但愿各人可以或许游的纵情，玩的开心。
俗话说：“相聚既是缘分！”在这里，我但愿各人可以或许珍惜这份情义，在相聚的日子里，可以或许彼此体谅，彼此爱惜，为这段旅途留下一段柔美而难忘的回想！
接下来，我把我们的本日的行程先向各人简朴先容一下：我们已踏上旅途，行驶在郑少高速，途径新密、登封约莫90分钟，就达到了我们本日的目标地——少林寺。
少林寺初建于北魏太和19年，也就是公元495年，由孝文帝为安置印度高僧跋陀而依山辟建的，因其坐落在少室山密林之中，故名“少林寺”。32年后，也就是北魏孝昌3年，第28代佛徒菩提达摩历时3年来到少林，首传禅宗，影响极大，因此，少林寺被释教界统称为“禅宗祖庭”，出格是唐初“13棍僧救唐王”后，获得了唐王朝的重视，博得了“全国第一名刹”的美誉。此刻的少林寺不只因其迂腐而隐秘的释教文化名扬全国，更因其精深适用的少林工夫而驰名中外。1983年，影戏《少林寺》的公映，更使少林寺名满全国，响誉国表里。正所谓“中国工夫冠全国，全国武功出少林”，少林寺是少林武术的劈头地。
措辞间，车已经达到了新密境内。新密市汗青久长，文化光辉灿烂。西汉高祖刘邦始置密县，直到1994年撤县置市，始称新密，境内有黄帝练兵演武八阵兵法的轩辕黄帝宫，世界最大的汉墓之一——打虎亭汉墓，密县古县衙等。新密市煤炭储量富厚，素有“乌金之乡”的美誉。新密的金银花，密玉也很著名，曾被作为贡品献入宫中。
车过新密我们就进入了登封境内。登封是千年古县，公元690年，武则天登嵩山，封中岳，大功告成，改嵩阳为登封，相沿至今。登封旅游资源富厚，得天独厚。背依中岳嵩山，有人文景观150多处，天然景观30多处。 “全国第一名刹”少林寺，玄门洞天中岳庙，儒学圣地嵩阳书院都坐落在嵩山之上，使嵩山成为五岳之中独逐一座集佛、道、儒三教合一的文假名山。
嵩山由两大山群构成，共有72峰。大抵以少林河为界，东为太室山，主峰峻极峰，海拔1494米；西为少室山，主峰连天峰，海拔1512米，是嵩山的最岑岭。嵩山是自然的地质博物馆，颠末多次的造山行为，使嵩山别离经验了“远古代、元古代、古生代、中生代、新生代”，形成了“五世同堂“的奇异地质征象，在嵩山旅游，一步就可以超过亿万年。
伴侣们，此刻我们已经达到了少林寺景区停车场，请各人带好随身物品，随我下车，在进入少林寺之后呢，我但愿各人跟紧团队，不要高声哗闹，以免扰了空门的清净；也不要吸烟，以免引来不须要的贫困。好了，伴侣们，我们在寺内的勾那时刻是三个小时，三个小时后在寺院的大门口荟萃，此刻就请各人随我一同旅行游览吧。
各人看，这就是少林寺的第一学习建————山门，门额上的“少林寺”三个字是清代康熙天子的御笔，山门原称“三门”，寓示释教的“三脱节”，释教以为人有“三毒”，那就是“贪”、“嗔”、“痴”。贪，就是贪婪。；嗔，是指气度狭小，愤世嫉俗；痴，是指痴迷，不应执著的，却太放不开。释教以为，各人过了三门，就会灭掉这三毒，在生理上做一个快乐的自由人。各人看山门上的禅武二字正是对少林寺是禅宗祖庭，少林武术的注释，禅为魂，武为衣，习武修禅，以禅入武，禅武双修，“进则护寺报国救众生，退则参禅习武修道行”。
进入山门殿各人起首看到的是大肚弥勒佛，又称迎宾佛，他慈眉善目地接待各人的到来，一副春联叫：“大肚能容，容全国难容之事”、“慈颜常笑，笑凡间好笑之人”。说的就是此佛，我们再看佛龛后头供奉的是韦陀菩萨，人称护法金刚，它持金刚宝杵，职责是掩护寺院“佛，法，僧”三宝的安详。
伴侣们，我们此刻看到的就是少林寺的第二学习建————天王殿。殿门外的两大金刚为释教护法神“金刚力士”，受封神演义的影响，群众称之为哼哈二将，职责是保卫佛法，大殿内侧供奉的是四大天王，俗称四大金刚，他们的职责是考察众生的善恶举动，扶危济困，克服人世，他们手持的法器代表了风调雨顺，这也代表了封建农业经济下人们的最俭朴的愿望。
此刻各人看到的两个对称的高峻构筑，就是少林寺院的钟鼓二楼，东为钟楼，西为鼓楼，我们常说的“晨钟暮鼓”是和尚起居和举办佛事勾当的一种信号。少林寺全国有名，吸引了不少绅士来此立足，也留下很多闻名的碑刻，请各人随我来看这通《皇唐嵩岳少林寺碑》，它俗称《李世民碑》，是李世民为表扬十三棍僧救驾而作的.，也是影戏《少林寺》拍摄的依据，个中右起第五行有李世民的亲笔署名“世民”二字，碑额“太宗文天子御书”为唐玄宗李隆基御书，也正是因此事此碑，少林寺获得了唐王朝的高度重视，少林寺也博得了“全国第一名刹”的美誉。
伴侣们，我们此刻来到了寺院的中心构筑———大雄宝殿，是和尚举办佛事的重要场合，请各人随我进殿旅行，各人看这三座佛别离是实际佛如来佛，已往佛药师佛，将来佛阿弥陀佛，假如各人想要为家里已故的亲人烧香拜佛的话，那各人可以去拜右边的将来佛——西方仙人天下的阿弥陀佛，他主张的天下是西方的仙人天下，就是不管你在人间间是什么地位身份的人，过世之后登上的仙人天下是一个没有烦恼和哀愁的处所，在谁人间界里，大家僻静相处，眼盲耳聋的人在哪里都不会在遭受疾苦，而正中供奉的是实际佛——如来佛，他主张的天下就是一个只要你支付，就会有必然的收成的天下，正好是和我们此刻的天下是相切合的。左边为已往佛——东方静琉璃天下的药师佛，他主张的天下是一个永久没有疾病的天下，永久不消吃药的天下，阔别病魔的扰乱。如来佛阁下为他的大学生和二学生，迦叶和阿蓝，而大雄宝殿与其他寺院差异的是在双方尚有菩提达摩祖师和被称作少林棍术首创人的紧那罗王的站像，为什么呢？谜底就在接下来的旅行中。好奇的伴侣也许会发此刻大殿的柱子下有麒麟的雕像，这代表了禅宗释教是完全汉化的中国式的释教。
好了，伴侣们，少林寺的讲授就先到这里，接下来各人自由旅行，感谢列位的支持。
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各位，我们现在要去参观游览的地方就是中国禅宗发源地-----少林寺。少林寺始建于北魏太和十九年(公元495年)由孝文帝元宏为安顿印度僧人跋陀而依山辟基创建，因其座落于少室山密林之中，故名“少林寺”。北魏孝昌三年(公元527年)的第二十八代佛徒菩提达摩历时三年到达少林寺，首传禅宗，影响极大。因此，少林寺被世界佛教统称为“禅宗祖庭”，并在此基础上迅速发展，特别是唐初十三棍僧救驾李世民后得到了唐王朝的高度重视，博得了“天下第一名刹”的美誉。
现在的少林寺不仅因其古老神密的佛教文化名扬天下，更因其精湛的少林功夫而驰名中外，“中国功夫冠天下，天下武功出少林”。这里是少林武术的发源地，少林武术也是举世公认的中国武术正宗流派。少林寺景区还是我国著名的旅游胜地之一。2000年，少林寺景区被国家旅游局首批认定为我国目前最高级----4a级旅游区。
少林寺景区包括少林寺常住院、塔林、初祖庵、二祖庵、达摩洞、十方禅院、武术馆等主要旅游景点。
现在我们首先看到的是少林寺常住院。
少林寺常住院是少林寺的.核心，是主持和尚和执事僧进行佛事活动的地方，总面积三万多平方米，为七进建筑。现在我们首先看到的是：山门，山门就是少林寺的大门，这是清代建筑，一九七五年翻修，门额上的“少林寺”三字是清康熙皇帝亲书，上有“康熙御笔之宝”方印一枚。
少林寺山门殿台阶下两侧的石狮是明代刻立的，即显示了佛门的气派，又象征着镇邪与吉祥，山门外两侧还有明代嘉靖年间建造的东西石坊各一座。大家看，山门殿佛龛中供奉的是大肚弥勒佛又称迎宾佛，他慈眉善目，笑迎你们的到来。我们把弥勒佛称为“端庄庄重山门喜看世间光辉照，笑哈哈迎来人祝福极乐无穷”。
少林寺山门殿佛龛后面供奉的是韦驮菩萨，人称护法金刚，它手持金刚宝杵，保护寺院佛、法、僧三宝的安全。
我们看少林寺山门甬道两侧有多品碑刻，人称少林寺碑林，这些都是唐宋以来的著名原始碑刻。碑林东侧是慈云堂旧址，现为少林寺碑廊，它不仅记载着寺院的兴衰状况，而且在历史、雕刻、艺术方面，也有很高的研究价值，少林寺碑林和碑廊共计有碑刻108通。
少林寺碑林的西面是锤谱堂，这里回廊一周42间，它用泥塑和木雕等形象地展示了少林寺武术的缘起、发展、练功、精华套路、国防功能、僧兵战迹、武术活动等内容，共陈展14组216个锤谱像。有坐禅、跑经绕佛、八段锦、小红拳、大红拳、六合拳、通臂拳、罗汉拳、昭阳拳、练基本功、十三棍僧救秦王、小山和尚持帅出征、月空法师平倭寇以及俗家弟子习拳练武等。俗话称：锤谱堂里五分钟，出来一身少林功，大家比照这些塑像姿势就可以练习少林功。
少林寺天王殿我们现在看到是第二进建筑天王殿，天王殿的原建筑于1928年被石友三烧毁。这是1982年重修的，殿门外的两大金刚，传为“哼”、“哈”二将，职责是守护佛法。大殿内侧塑的是四大天王，又称四大金刚，它们的职责是视察众生的善恶行为，扶危济困、降福人间。人们根据四大天王的组合特点，寓意“风调雨顺”。