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自我介绍范文 | 简短的自我介绍 | 一分钟自我介绍 | 英文自我介绍
在教学活动中，精心设计教案至关重要，它有助于提升教学水平和促进教研活动。优秀的教案通常具有明确的教学目标、合理的教学内容、灵活的教学方法和良好的时间安排。以下是一年级自我介绍的简洁范例，供大家参考。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)
师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.通过识字，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是数学老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(孙老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 孙老师好!)
3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)漂亮的字(爱好书法)
师：我还喜欢什么呢?对啦，孙老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着孙老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，
2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校：奎屯市三小
姓名：
班级：一
教室所在位置：南一楼
我的老师：孙老师
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练。
1.学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。 做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。 走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。 游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 (读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
训练要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
一、学习目标：
使学生明白刚开学都应该做哪些准备。
二、学习重点：
使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。
三、学习难点：
使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。
四、科学探究能力：
培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。
五、情感态度价值观：
在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。
六、教学过程：
了解教材：
1、检查寒假作业。
2、讲述科学课要求。
3.课中除了上好本课的知识外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。
学期要求：
1、小干部职责：课代表
具体的常规要求：
（1）课前准备:
课代表要向老师汇报本班情况，如：班级实到人数，几人请假等。
（2）每周课前向老师问清楚上什么内容？准备哪些资料？通知大家做好上课准备。
（3）做好本班平时作业、期末成绩的统计工作。
组长：
（1） 做好组内平时的评价工作（纪律、发言、查找资料、作业）
（2）发言纪律发言次数。
（3） 做好一学期期末对组员的评估工作。
2、学生职责：做好科学课的准备工作，上课积极发言，完成科学课的各项学习。
3.师:每位同学准备一个科学课笔记本.
师：同学们，新学期开始了，你们在寒假里都有哪些收获？
生：互相说一说。
师：新学期都有哪些打算？
生：互相说一说。
师：刚才同学们都说了寒假的收获和新学期的打算，为了明天更好的学习，我们一起努力！
⬢ 一年级自我介绍简单大方
一、教学课题：
十几减9。
二、教学内容：
十几减9。
三、教学目标：
1、使学生初步学会计算十几减9。
2、培养学生初步的抽象思维能力。
四、重点难点：
通过实际操作理解算理，学会破+法连减法，掌握想加算减法，感悟算法的多样性。
五、教学过程：
（一）复习导入。
1、口算。
9+3=
9+7=
9+4=
9+6=
9+9=
9+2=
9+5=
9+8=
2、在括号里填上适当的数。
9+（ ）＝12
9+（ ）＝13
9+（ ）＝14
9+（ ）＝15
9+（ ）＝16
9+（ ）＝17
（二）探究交流，展示汇报。
1、出示教科书P10的图。
（1）引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？）
（2）小组讨论，合作探究算法的多样化
（3）想一想，用什么方法计算？该怎样列式？
（4）学生思考回答后，教师板书：159＝
（5）提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想？（学生以四人为一小组，互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。）
鼓励学生用学具摆一摆或在直观图中圈一圈的方法理解算理。
2、学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况。
（1）9加6得15，15减9等于65，想加算减法。
（2）15可以分成9和6，15减9等于6；连减法。
（3）10减9等于1，l加5等于6；破+法。
（4）15减5等于10，再减4等于6。连减法。
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。
3、进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢？（鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6）同时板书得数6。）]
4、小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个？提问
（1）要求套中了几个，该怎样列式？（学生回答后，教师板书：14-9＝）
（2）得多少？怎样想的？教师板书得数 5。
5、小结：今天我们学习的是什么内容？（十几减9）教师板书课题。该怎样计算这些题目呢？
教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。
（三）检测与反馈。
1、完成教科书P10做一做第1题。
让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程。然后指名说，再在方框里填上数。
2、完成教科书P10做一做第2题。
学生独立完成，再集体订正。
3、完成教科书P10做一做第3题。
学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算。
（四）课堂练习。
1、完成教科书P11练习二第1、2题。
2、布置作业。
六、板书设计：
十几减9
15-9=
10-9=1 9+6=15
1+5=6 15-9=6
七、教学反思：
本节课是在学生学习20以内进位加法的基础上展开学习的。教学本课时引导学生从情景入手收集信息，发现问题，探讨解决问题的方法，通过圈一圈，画一画的方法理解+几减9的不同算法，在比较中发现想加算减法是计算又快又对的一种方法，为今后的学习做了铺垫。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
嘿！大家好！我叫xxx，我是一个性格内向的女孩子，来到这里，我非常兴奋。因为我又能在新的环境中找到新朋友，我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的学生我沉着冷静。比较和善也比较好相处，大家可以和我交朋友呀！如果知道我的人都觉得我很搞笑，我是双子座，喜欢吃爸爸炒的酸辣土豆丝，喜欢看书，特别是喜欢看书，大家应该都觉得我有很多优点吧，不不不你们说错了，我有优点，但是呃还是不说了吧，可是我很懒的，咳，这也是我比较无奈的.地方啊。在今后的学习生活中，我们要团结致努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
大家一起努力吧！将同风共雨，一起走过这段美好的时光。我很喜欢这个班级体和你们每一个人，因为我们都有共同的梦想，请多多指教。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
我叫xxx，今年十一岁，在重庆市綦江县郭扶镇中心小学读五年级。
我是中等个子，长长的头发，月牙似的眉毛下有一双晶莹剔透的眼睛，眼睛下有一个塌鼻子，鼻子下有一张不大不小的嘴巴。
我的爱好很广，但我最喜欢画画，每次老师叫我们写作文，我总是不想写，就在那儿画画，画花儿呐，草呀，荷花呀……要把它们画好了，我才写得出作文来。还有就是上美术课，老师叫我们画好了就做作业，大部分同学都在做作业了，我就不做，在那儿认真的`画，非要画得最好了，我才去做作业。
我的脾气与众不同，高兴的时候温文而雅，不高兴的时候像火山爆发，不理睬别人，把自己锁在家里。
这就是我，一个与众不同的小姑娘，你们愿意和我交朋友吗？
⬢ 一年级自我介绍简单大方
当你走进三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩——他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的`生活伴我成长。
我最厌恶那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。
我有一个缺点，那就是我个性不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡但是的小男孩。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
大家好！
我叫某某某，是一个性格开朗的小学生。我长着一双大大的眼睛，像黑宝石一样晶莹透亮。
我最喜欢下象棋了。每次和爸爸下棋，虽然我用一些小聪明来瞒天过海，但每次都被爸
爸看穿，并把我杀的片甲不留，至今我只赢过爸爸两次。俗话说得好：书是人类进步的阶梯。除了下象棋我还喜欢看书。上个星期六晚上，我想
多看会书，妈妈不让。于是我偷偷钻到被窝，打开手电筒津津有味地看，看着看着就睡着了，
手电筒也忘了关。第二天手电筒的`电也耗完了。这可不怪我，谁叫我这么喜欢看书呢！我还喜欢一些植物，不知什么时候起，我就成了一个“植物迷”。我经常和楼下的小朋友
用植物的刺或者汁液，进行植物大战，每次都是我赢。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
姓名：与李子同姓，与佩玉同名.
年龄：过了11个劳动节.
性别：跟妈妈一样.
性格：幽默、天真。
搞笑事件：
次日，我与妈妈、舅妈一起做公交车出去玩。她两说起话来，我很奇怪，为什么只有他们两个说话？别人怎么不说话？（那是我第一次做公交车）我认为车里不能说话，所以做出了这样一个举动：“嘘，车里不能说话！”
尴尬事件：
那天，考试结果出来了，我的语文94.5，数学86。这个分数足以让我挨50大板了，我把这个见不得人的事告诉了妈妈，妈妈说：“考这么个烂成绩还敢回来？太不象话了！”
我就是这么一个人，怎么样？想认识我吗？
⬢ 一年级自我介绍简单大方
我叫华筝，今年9岁，我马上就三年级了。
我的脸长的像瓜子脸，一双眼睛圆溜溜的，就像两颗黑石一柱美丽，我的鼻梁高高的.，不管什么味道只要有我全能闻到，我觉得我的鼻子是万能的。我有一张不大不小的嘴巴，能说会道，爸爸妈妈都我嘴巴甜，我每天都扎着羊角辫，还有两个粉色的小花发卡，显得我更美丽。
我是一位“小画家”，我的每一幅画爸爸都很喜欢。我参加过一个温州县的绘画比赛，还得了三等奖，我非常的高兴，我和我爸妈吃了一次难忘的晚餐。
我的舞蹈也很好，我是舞蹈班里最优秀的人，舞蹈动作非常优美，老师都表扬我做的非常好，我考过了5级舞蹈。
这就是我一个平凡的我。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
我叫李威，是个独生子，生长在一个幸福的家庭里。父亲任职复兴商工教师，母亲是个才艺班教师。在父母亲的陪伴以及呵护下逐渐的成长，和乐融融，快乐的过着每一天。
我的性情很大方以及乐观，有些在别人看起来很理所当然、微小的事物，都会令我觉得非常幸福，而我也常帮助别人，努力把这些小幸福散发给周遭的人。所以我凡事都想的开，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面对并想办法去解决。人生是一段不断重复着「高低起伏波浪曲线式」经验的过程。所以我能深深体会这一点，遇到挫折会咬紧牙关，突破困难，勇往直前。生气是很伤身体的，同时火爆的磁场也会伤及周遭的人，因此我不常发脾气。所以我很容易和别人打成一片，拥有很好的人际关系喔！
我的兴趣是画工业设计图、看电影、打电动、看书……等。我常会利用时间画工业设计图，那是我最大的消遣及情感发泄之处，虽然画的东西目前不可能会实现，但在「创造」的世界里翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是件在天堂坐着云霄飞车，耳边同时听着令人飘飘欲仙的乐曲，心中涨满着令人兴奋莫名的成就感的事。看书则是我的身心镇定剂，一看起书来，就可使人的身心放松，稳定，进入作者所要表达的情境，和他一起悲伤、欢笑！而当我发现阅读的附加价值------增广见闻、充实知识，同时使我成为一个心灵丰硕、智慧敏捷的人时，我竟然更加热爱这个美好的嗜好了。
而记得在我中班到大班的幼儿时光中，我拍了许多部的广告，那则是我非常特殊又珍贵的人生经历！我从一个无法耐心等待的孩子成熟至大人的一个复杂的指令则即可以马上反应执行，无数的试镜、NG的镜头磨练了我异于常人的耐力及面对挫折感的能力，除此之外我的`应变能力及表演、演说的台风也异发成熟，并且拍广告的酬劳亦存下了我人生的第一桶金……这一切的附加价值真是太美好了！而我最得意的成就则是曾金拿到全国奥林匹克数学竞赛第七名，海峡两岸美术比赛金牌奖，全国学生美展北县第二名，校际英文演讲比赛第一名……这些既丰美又具有成就感的果实再在都是激励我拓展人生的原动力。
爱迪生发明电灯，改变了全世界的生活作息；牛顿发现地心引力，改变了人类的认知及开展了科学的新领域。我，李威，梦想成为一位发明家，希望创造出使人们生活轻松便利，无污染的发明。我还希望成为一位工业设计师，改变现代的计算机、电视、手机、汽车、飞机……等科技物品，假使在几百年后依然有人记得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的事吗？我觉得人生就像一场漫漫的棋赛，又像一部影像不断交错的电影，棋赛与电影精采与否完全掌控在你的手里。我愿我是一个高明的导演以及人生操控师，把自己人生的每一个片刻都剪辑的恰到好处，棋局的每一部都踏的稳当扎实，而让自己可以在历史的洪流中激起一点的浪花与涟漪，那便是我人生意义的最高价值成就与快乐的展现呀！
⬢ 一年级自我介绍简单大方
我的名字叫xx，妈妈说这是“神灯”的意思，也就意味着从我出生的那一刻起，这盏“灯”就将伴随着我的生命，开始照亮我的人生旅程。
我很爱打扮，喜欢收集衣服，包包，鞋子，也许是因为女孩子的天性。每当照镜子时，笑看镜中的我：一张小小的脸，一双灵气的眼，一抹纯真的笑，乌黑长发之中，高挑的个头下，显出一种特殊的气质。不因五官娇小而感到自卑，却因它们小巧玲珑而更加自信；不因肤色不够白皙而感到懊丧，那位青春代表健康。我的笑中时显活泼，时显文静，时显叛逆。同学们说我赋有双重性格，笑容恰到好处，很好相处。在家里，我是一个典型的“乖乖女”，基本上很少让父母操心。
我不是班上学习最好的女孩，却是最多才多艺的女孩。从三岁起，妈妈就开启了我心中音乐之门的钥匙，让我开始学习钢琴，跳舞，唱歌。也许是源于对音乐的渐渐喜爱，它们也成了我生活中不可缺少的一部分，经常使我如痴如醉。此外，我也很喜欢画画，每当独自一人的时候，我总想拿起画板，仰望蓝天，为那白色世界描绘出更多迷人的图画。英语是我很好的'朋友，因为语言往往是与他人沟通，了解他人的第一步，所以学好一门语言就显得格外重要。同时，我也准备开始学习一些小语种。人生就如同一幅彩画，需要你用各种不同颜色的蜡笔来填充，而学习文化知识只是彩画中的一色，你需要丰富更多的本领，才能使画妙趣横生。
我很乐观，也很自信。有一句话，我一直反复练习，直到它深入我的骨髓，让我永远保持良好的心境，那就是：笑便全世界。微笑的注解是轻松，生活已经够累了，何必让莫名其妙的深沉而打破你快乐的心情呢？所以，只有微笑才能换来财富，建立起自信的城堡。只有在乐观和自信中，我才能享受到劳动的果实，才能体会到成功的滋味。我时常告诉自己：相信自己，我一定能行。这也许是天赋，我从不浪费它。
我是一个外柔内刚的女孩。人们常说女孩是水做的，我也不例外。我很爱哭。虽然我时刻告诫自己我只为幸福落泪，因为面对挫折，悔恨的泪水毫无价值。但不知为什么，有时哪怕因为黄昏落日，别人的一点无心责备都会是我黯然失色。不过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我不会活在骄傲和自卑中，外柔内刚，让人生奇迹般丰富。
我是个有理想的女孩，也是个善良的女孩。善良不意味着单纯，不能洞察世事，左右逢源，而当今社会日新月异，没有辨别觉察能力，难以在社会上立足。我的目标一直是曾子墨，章子怡，要向她们那样有拼劲，有野心，才能有望像小草一样，早日破土而出。我最大的梦想就是环游世界，领略不同国家的风情和文化，享受大自然所赋予给我们的美，远涉重洋，改变外国人对中国女孩的看法，是我的脚步奇迹般闪亮。不过，我仍切记不伤害他人，愿世界和平安祥，奇乐融融。
世界上的每一个人都在书写自己人生的那一本书。有些人总是埋怨上帝对自己不公，事实上，他只是一个爱读书的老头儿。所以我会做好自己，努力书写自己的一本书，擅于感受生活，发现生活平凡之中的美，那么我一定会得到上帝的眷顾。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
大家好，我叫高歌，再过4个月就满8岁了。
我的脑袋就像一个圆圆的西瓜，一双乌溜溜的大眼睛就像两颗夜明珠镶在脸上闪闪发光，妈妈把她翘翘的鼻子遗传给了我，嘴巴像一颗小小的樱桃那样红艳艳的，一头乌黑亮丽的头发，妈妈总是喜欢给我扎马尾，走起路来随着节奏摇摇摆摆的，神气极了。一笑，白里透红的脸蛋上一对小小的酒窝就露出来了。
可是，我也有淘气的时候。有一天去好朋友豆豆家玩，我们俩闯了很多祸，比如：我一不留神就把牛奶洒在地上了，豆豆在客厅跳绳时不小心打碎了灯……
但是，我同样也有乖巧、懂事的时候。一天晚上我们吃完饭，我发现妈妈很疲倦，心里想着，我应该帮妈妈做点家务活，于是就主动地说：“妈妈，今天的碗我来洗吧！”妈妈用惊奇的目光看着我，我看出了妈妈的疑惑，马上说到：“您站在旁边教我，我可以边学边洗。”最后不仅把筷、洗得干干净净的，而且还把灶台擦得亮铮铮的。
这就是我——一个既调皮又懂事的我。
这就是我
大家好，我叫高歌，再过4个月就满8岁了。（秋天开学时我就是三年级的学生了。）此句觉得是头上多长了点东西似的，所以建议去掉了。
我的脑袋就像一个圆圆的西瓜，一双乌溜溜的大眼睛就像两颗夜明珠镶在脸上闪闪发光，妈妈把她翘翘的鼻子遗传给了我，嘴巴像一颗小小的樱桃那样红艳艳的，一头乌黑亮丽的头发，妈妈总是喜欢给我扎马尾，走起路来随着节奏摇摇摆摆的，神气极了。一笑，白里透红的脸蛋上一对小小的酒窝就露出来了。
可是，我也有淘气的时候。有一天去好朋友（自己知道豆豆是你的好朋友，可是别人不知道）豆豆家玩，我们俩闯了很多祸，比如：我一不留神（为了给豆豆的不小心找个伴，所以就加上不留神）就把牛奶洒在地上了，豆豆在客厅跳绳时不小心打碎了灯……
但是，我同样也有乖巧、懂事的时候。一天晚上我们吃完饭，我发现妈妈很疲倦，心里想着，我应该帮妈妈做点家务活，于是就主动地说：“妈妈，今天的碗我来洗吧！”妈妈用惊奇的目光看着我，我看出了妈妈的疑惑，马上说到：“您可以(有点啰嗦，建议把此“可以”去掉)站在旁边教我，我可以边学边洗。”最后不仅把碗、筷洗得干干净净的，而且还把灶台擦得亮铮铮的。
这就是我——一个既调皮又懂事的`我。（此句本建议孩子把开头的三年级的学生加进来，孩子说不搭调，鞋子穿得不适合）
非常老师好，虽然进群很久了，在以前没开语音课时，就经常迟到早退的（现在的语音课都录音了，和孩子一起听重复听），不过所谓的常在河边走，那有不湿脚，所以多少还是熏陶到了一些。对于老师所传授的“对称”，嗨，现炒现卖了。孩子最初写“淘气”这一段就结束了，我就给她提到对称，得给“淘气”这一段找个伴，她就突然想到暑假期间在家帮忙做家务活的事，对称就出来了，文字也多了，并且让大家知道不单单的只有调皮还有懂事的一面呢。
在描述外貌的时候，我就说要用意法，声法等，比如眼珠子像什么呢，乌黑亮丽的头发表示既健康又干净……
虽说一句谢谢老师有点苍白，所以我们要每天进步一点点来感谢老师。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
Hellow！大家好，我叫小万；今年九岁，我来自南昌市凤凰城，住在凤凰城七栋一单元一九零四室。就读于上海外国语学校，是四年级学生。
我有一对招风耳，耳垂是特别大，所以姐姐给我取了一个外号，叫做“弥勒佛”。每次姐姐怪声怪气叫我“弥勒佛”的时候，就逗得全家哈哈大笑。我不仅听力厉害，我的鼻子也一样厉害哦。每当我晚上关着门写作业的时候，妈妈就开始做饭菜。有一次，妈妈下班回来有点累就给我煮方便面。当妈妈下完佐料后，一股香气扑鼻而来，我不得不放下我手中的`笔，像离弦的箭一样飞奔了出去。当然，我的牙齿也不例外。我天天用上排的牙齿磨下排的牙齿。有一次，我啃排骨时遇到了一块硬骨头。心想：嘻嘻，这下能练练牙齿了。于是，我用牙齿一咬“扑哧——”咬出了许多油，搞得白米饭变成了油米饭。一家人乐开了花。
我的兴趣爱好很广泛。有看书、画画、踢足球、打篮球等等。其中，我最爱打篮球了，我每个星期六、星期天都要和同学出去打两个小时的篮球；常常废寝忘食似的，忘了回家。
这就是我，一个独一无二的我。
⬢ 一年级自我介绍简单大方
Hi，大家好，我是一株快乐的萱草。出生在儒岙一个美丽的小乡村，是一个阳光可爱的小女生。为什么自称是萱草呢？因为妈妈说萱草忘忧，她希望我成为一个快乐无忧，美丽大方的女孩子。
每次站在镜子前，我都能看到自己圆圆的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的秀发，脸蛋上最引人注目的是我那双水灵灵的大眼睛，可漂亮了！这双眼睛是我的颜值“直上云霄”，这使我很开心。
爸爸呢总会在别人面前夸我：“我的女儿啰，不仅长得聪明伶俐，而且还很勤奋好学呢！”这大概因为我是他前世的小情人吧，每次听到爸爸的.夸奖，我的心情都会变得很好。
在学校里，老师们也很喜欢我，因为我各门功课都很优秀，我特别喜欢语文和英语。我的老师们也长得很漂亮，教学也很有方法。能成为她们的学生，我感到很幸运。我画画也不错，已经在麦田美术学习将近三年了！我爱画画，我会一直画下去的。
再说说我的理想吧，我长大想当一名作家。说到作家，就得提到我的偶像——伍美珍。我最爱看她的校园小说了，那些故事都写得非常精彩。也得提到我的另一个偶像——张良老师，自从跟他学写作文，我的写作水平明显提高了。
现在你们了解我了吗？我就是这么一株快乐的萱草！
⬢ 一年级自我介绍简单大方
我是高二（3）班的韦玮，今天，我很荣幸地坐在这里，代表我班来参加学校道德形象大使的评比活动。
这是一次展示能力的机会，是一次自我挑战，同时也是一次展示自己的机会。
我在班中任班长一职，工作认真，学习勤奋。我多次参加学校与班级组织的各项活动，表现突出。我热爱自己的学校和班级，在要求他人遵守行为规范的同时，我会更严格地要求自己。黑格尔曾说过：“每个人都有自己的长处，不然他为什么能存在？同时，每个人都有自己的短处。”正因为这样，在平时的日常生活与学习中，我努力扬长避短，克服弱点，努力将自己的长处发挥出来。不论是在东方绿舟的社会实践活动中，还是在学农中，我都努力发挥特长，团结同学，获得了各种荣誉称号。
最近，我还积极参加学校组织的各项党的.活动，积极参加党课，争取以更高的标准来要求自己，努力实现个人的人生目标。在我看来，有着坚定的道德原则是作为道德形象大使应具备的一点，而我在今后的学习生活中会努力实现这一点。
请记住我，高二（3）班的韦玮，投我一票，谢谢！
⬢ 一年级自我介绍简单大方
我叫小州，小名叫州州。很多人听到我的名字都以为我是个男孩子。其实，我可是一名如假包换的小公主哦！
我在班级的个子不算太高，留着一个短短的蘑菇头，乌黑发亮的头发使我显得很有活力。一对明亮的眼睛，笑起来就眯成了一条线。我的眼睛虽然不大，但是两颗黑黑的`眼珠如同珍珠一样嵌在我的眼睛里，看东西可清楚了。眼睛上方的眉毛淡淡的，不知是不是长期被刘海盖住的缘故？
我喜欢弹古筝。古筝的曲调悠扬，每当弹起曲子，我自己仿佛置身在仙境一般。现在的我已经会弹《渔舟唱晚》了，如果你也喜欢古筝曲，我们可以一起交流学习哦！
我还喜欢画画。画画不仅可以让我忘记烦恼，还能带给我快乐。还记得幼儿园的时候，我参加了全国儿童画比赛。因为之前一直在刻苦地练习，在赛场上我一点儿也不紧张。左涂涂，右描描，擦擦这里，修修那里。两个小时之后，我顺利地交上了我的作品。后来，老师告诉我这幅画取得了不错的成绩。
我就是这样一个普通但不平凡的女孩。