小班《防溺水安全》教案

　　水是一种有趣的自然元素，可以带来游泳、潜水、冲浪和漂流等多种娱乐活动。然而，它也蕴含危险，不慎使用可能导致严重伤害或死亡。以下是为大家精心整理的小班《防溺水安全》教案，欢迎阅读。

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　　一、教学目标

　　1、了解水的好玩和危险的两面性。

　　2、培养孩子的安全意识和自我保护意识。

　　3、掌握简单的求救方法。

　　二、教学内容

　　1、学习水的好玩和危险的两面性。

　　2、学习防止溺水的方法。

　　3、学习简单的求救方法。

　　三、教学过程

　　1、活动准备

　　教师在教室里放置水盆、水杯等材料。

　　2、启发问题

　　老师：小朋友，你们喜欢玩水吗？

　　学生：喜欢。

　　老师：水是好玩的，但是它也有很大的危险，你们知道吗？

　　学生：不知道。

　　老师：那今天我们就要和大家谈谈水的好玩和危险的两面性。

　　3、讲解水的好玩和危险的两面性

　　老师可以通过图片、视频等资料来向孩子们讲解水的好玩和危险的两面性。

　　4、学习防止溺水的方法

　　老师可以用简单明了的语言告诉孩子们防止溺水的方法，如：不要去深水区、不要单独在水中玩耍、不要擅自下水等。

　　5、学习简单的求救方法

　　老师可以教孩子们简单的求救方法，如：大声呼救、向身边的人求救、身体往后仰等。

　　6、练习求救方法

　　老师可以让孩子们进行实际练习，让孩子们感受到求救的重要性和方法的正确性。

　　四、教学评价

　　1、观察孩子们在活动中的反应，是否能正确理解水的好玩和危险的两面性。

　　2、观察孩子们练习求救方法的过程，是否能正确地进行求救方法的实践。

　　3、评价孩子们在课堂上安全意识和自我保护意识的表现。

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　　活动目标：

　　1、懂得预防溺水的相关知识。

　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　　3、懂得一些简单的溺水急救知识。

　　活动准备：课件

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。

　　二、防溺水教育：

　　（一）宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

　　1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

　　2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

　　3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。

　　（二）、观看课件，师幼共同讨论：

　　这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？

　　（三）、说一说：

　　日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

　　不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。

　　小结：

　　1、通过这节活动你懂得了什么？

　　2、人的生命只有，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。

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　　活动目标：

　　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

　　2、周围环境中一些不安全的场所图片。

　　活动过程：

　　一、水好玩。

　　1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？

　　2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？

　　3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。

　　4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。

　　二、水有危险（播放图片，分辨安全）

　　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？

　　2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。

　　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

　　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

　　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

　　三、其它身边的不安全场所

　　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？

　　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

　　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

　　活动反思：

　　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

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　　活动目标：

　　1、了解受伤的痛苦。

　　2、知道玩游戏时要注意安全。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　受伤的娃娃（在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。

　　活动重点：

　　知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。

　　活动过程：

　　一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。

　　（1）引导幼儿观察娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？”

　　“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？”

　　（2）娃娃讲述“受伤”经历。

　　娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛。

　　二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话

　　（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）

　　（2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？

　　三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全？

　　娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。

　　四、到户外玩游戏。

　　幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。

　　活动反思：

　　1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。

　　2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

　　3.利用游戏加深印象。

　　4.安全教育需要坚持不懈。

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　　活动目标：

　　1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。

　　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

　　活动过程：

　　一、出示图（一），提问并引出主题。

　　1、图上画的是什么地方？（厨房）

　　2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

　　3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

　　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

　　二、知道：第一种危险：厨房中刀 具的危险。

　　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

　　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

　　3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

　　三、第二种危险：厨房燃气炉的危险

　　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

　　2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

　　3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

　　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

　　1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

　　五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

　　1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

　　2、让小朋友说出图中的危险。

　　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

　　六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

　　七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲

　　活动反思：

　　安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

　　像这节课，让他们当心厨房里的安全问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好，这也说明了，现在的家长，对安全问题的重视性，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果，所以，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。

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　　活动目标：

　　1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

　　2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　小汽车图片、红、绿、黄信号灯

　　活动过程：

　　一、小汽车出门

　　小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

　　二、认识红绿灯

　　1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？

　　老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交 警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

　　2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）

　　3、认识红灯

　　——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　　——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

　　4、认识绿灯

　　——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　　——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。

　　5、认识黄灯

　　——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　　——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　三、懂得红绿灯的作用

　　1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”

　　2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

　　3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”

　　4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

　　——教师朗诵儿歌一遍。

　　5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

　　四、出示信号牌，学念儿歌

　　教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

　　教师先示范。

　　——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

　　——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

　　幼儿操作

　　——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　　五、游戏《红绿灯》。

　　1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

　　2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

　　3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

　　4、游戏进行1—2次结束。

　　六、结束活动

　　小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

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　　活动目标：

　　1、初步了解烫伤对身体的危害。

　　2、了解简单的预防和自救的方法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。

　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

　　活动过程：

　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

　　（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　　（1）哪些东西会烫伤我们？

　　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

　　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是好。

　　（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

　　教学反思：

　　烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。

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　　为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，开展了预防溺水教育主题活动，并取得了显著效果，现总结如下：

　　一、组织有力

　　学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。

　　二、隐患排查及时，标语警示牌保证长效

　　学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域隐患组织寻访。附近水域防溺水警示牌共立3块，所有标语字体鲜明，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用。

　　三、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化

　　1、学校召开了防溺水等安全教育主题早会，集中向学生进行了安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

　　2、向全体学生印发了《致学生家长一封信》，共116份，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中。

　　3、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。

　　4、安全教育工作常抓不懈，路队管理持之以恒。每周一早会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。

　　四、隐患排查及时，加大督促检查力度

　　本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。

　　(1)学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。

　　(2)学校实行午休期间，值周领导、值周教师进行经常性检查，坚决杜绝学生早到校，并防止学生到河湾耍水，让学生养成良好的午休习惯。

　　(3)要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

　　(4)在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。

　　(5)实行严格的责任追究制度。学校本着"谁主管，谁负责"的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。

　　通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

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　　夏季是溺水事件的高发季节，为了进一步增强中小学生防溺水安全知识，加强未成年人暑期安全教育，预防溺水事件的发生，提高辖区内家长和青少年的安全防范意识，区妇联多举措开展夏季防溺水安全知识宣传活动。

　　1、联合城关镇各社区共同举办以“珍爱生命、预防溺水”为主题的防溺水安全知识讲座。

　　2、深入社区向学生家长发放《防溺水倡议书》和《防溺水安全教育手册》近千余份，让各位家长提高警惕，充分认识溺水等安全事故的危害性。

　　3、联合各社区通过电子屏滚动播放、张贴标语、制作防溺水警示牌等多种形式进行宣传教育，大力营造防溺水的浓厚宣传氛围。

　　通过宣传教育活动，让家长和孩子们充分认识到防溺水等安全知识的重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，有效增强了防溺水等安全事故的自觉性，同时强化了居民的安全责任意识和自我保护意识，为平安郧阳创建奠定坚实基础。

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　　为加强防溺水安全教育，守护祖国的花朵健康快乐成长，助力乡村振兴。近日，长沙学院电子信息与电气工程学院“北斗探梦”科普暑期社会实践团在益阳市大通湖区河坝镇通过科普课堂和走访入户等方式开展防溺水安全教育宣讲。

　　针对益阳市河坝镇位于洞庭湖水域，水系特别发达、溺水事件较为常发的现状，实践团成员专门开设了“珍爱生命，预防溺水”的安全教育课堂，宣讲成员围绕如何预防溺水的发生、溺水后的如何自救及怎样施救，以中小学生乐于接受的互动方式展开讲解；与此同时，为全面提高家长安全教育意识，实践团成员通过走访入户的方式，通过一对一的宣传，切实提升了家长对于防溺水的教育方法。

　　在跟一位老爷爷交谈时，他表示，每每看到新闻报道有溺水事故发生时，都感觉既心痛又无助，听完实践团队成员的宣讲以后就知道如何教育自己的子孙。并且他们在开展科普宣讲的同时，又主动帮助孩子们辅导暑假作业，真是解决了留守儿童的一个大难题。同时也感觉到了青年一代在逐渐成长，他们有担当有作为，能够成为社会主义接班人和建设者，自己感到由衷的欣慰。

　　“北斗探梦”科普暑期社会实践团队是一个依托长沙学院“北斗探梦”科普基地（市级科普基地），以开福区志愿服务项目“小小科学家”为基础的公益课堂团队。他们立足所学专业知识，结合小学生的特点，以趣味科普、实验展示、动手实操等方式，为孩子们带来生动有趣、开阔眼界、展望未来的科普课堂。在暑期实践活动开展期间，他们还进行了关于远程同步教学的主题调研，以及用电安全宣传等公益活动，助力当地乡村振兴。

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　　　　教学目标：

　　1、了解溺水的危害，了解应对危险的方法。

　　2、掌握简单的自救和互救技巧。

　　3、提高幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力。

　　　　教学内容：

　　1、溺水意外的危害。

　　2、如何预防溺水意外。

　　3、溺水自救和互救的`方法。

　　　　教学重点和难点：

　　1、提高幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力。

　　2、学习简单的自救和互救技巧。

　　　　教学步骤：

　　Step1导入

　　教师用图片或故事的形式，讲解溺水的危害，提醒幼儿在游泳或玩水时要注意安全。

　　Step2学习如何预防溺水意外

　　教师讲解如何预防溺水，如不在成人的监护下游泳，不在未知的水域游泳等。

　　Step3学习如何自救

　　教师带领幼儿学习如何自救，如在水中漂浮、游泳、扑救；跳水后迅速游向岸边等。

　　Step4学习如何互救

　　教师带领幼儿学习如何互救，如大声呼救、向附近的人叫救命、拿绳子或救生圈给落水者等。

　　Step5活动练习

　　教师在游泳池或安全条件较好的场所，引导幼儿通过跳水、扑救等活动练习自救技巧。

　　Step6总结

　　教师和幼儿一起回顾课堂内容，强调溺水的危险和预防措施，加强安全防范意识。

　　　　教学反思：

　　小班幼儿的自护能力比较薄弱，因此，教师在防溺水教育中要尤其注意讲解如何自救和互救的方法。同时，在活动练习中还要注意幼儿的安全，避免发生意外。通过教育，幼儿将能够提高防范意识，增强自我保护能力。

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　　　　一、教学目标

　　知道溺水的危害，了解防溺水的安全常识。

　　增强自我保护意识，提高自我保护能力。

　　培养幼儿对生命的敬畏之情。

　　　　二、教学重难点

　　重点：掌握防溺水的安全常识，提高自我保护能力。

　　难点：让幼儿在实际生活中真正做到远离危险水域。

　　　　三、教学方法

　　情境教学法：创设溺水的情境，让幼儿身临其境，感受溺水的危险。

　　演示法：通过演示正确的自救和求救方法，让幼儿直观地学习。

　　游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固防溺水知识。

　　　　四、教学准备

　　溺水场景的图片、视频。

　　游泳圈、绳子等道具。

　　自制的' “防溺水安全小卫士” 勋章。

　　　　五、教学过程

　　情境导入

　　播放一段溺水场景的视频，让幼儿感受溺水的危险。

　　提问：小朋友们，你们看到了什么？你们觉得溺水可怕吗？

　　了解溺水的危害

　　展示一些溺水后的图片，让幼儿观察并讨论：溺水后会怎么样？

　　教师总结：溺水会让人失去生命，还会让家人非常伤心。所以我们一定要远离危险水域，防止溺水。

　　学习防溺水的安全常识

　　提问：那我们应该怎么做才能防止溺水呢？

　　引导幼儿说出不独自去河边、池塘等地方玩水；不在没有大人陪同的情况下游泳；看到有人溺水不能自己去救，要赶紧找大人帮忙等安全常识。

　　教师通过图片和演示，让幼儿了解在游泳时要做好安全防护，如佩戴游泳圈、在有救生员的地方游泳等。

　　演示自救和求救方法

　　教师演示如果不小心掉进水里应该怎么做，如保持冷静、尽量让头部露出水面、大声呼救等。

　　请几位幼儿上来演示，教师进行指导和纠正。

　　游戏活动

　　进行 “防溺水安全小卫士” 游戏，教师将幼儿分成小组，每个小组发放一些图片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。回答正确的小组可以获得 “防溺水安全小卫士” 勋章。

　　总结反思

　　总结今天所学的防溺水知识，强调溺水的危险性和防溺水的重要性。

　　让幼儿说一说自己在今后的生活中应该怎么做才能防止溺水。

　　　　六、教学延伸

　　组织幼儿进行一次防溺水主题的绘画活动，让幼儿通过绘画的方式表达自己对防溺水的理解和认识。

　　请家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿远离危险水域。

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　　活动目标：

　　1、使幼儿了解假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿向往过假期的情感，教育幼儿愉快、合理地过五一。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　各种安全教育挂图、安全教育视频等。

　　活动过程：

　　1、注意通行安全。

　　（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

　　（2）认识一些简单的交通安全标志。

　　2、注意用电安全。

　　认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

　　3、注意饮食卫生。

　　不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

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　　目标：

　　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　准备：

　　1、ＰＰＴ。

　　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

　　过程：

　　1、活动导入：谈话活动。

　　（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？

　　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　　（3）教师小结幼儿所讲的内容。

　　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

　　2、活动展开：PPT。

　　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

　　（2）幼儿观察描述并回答问题。

　　（3）教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

　　（4）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。幼儿观察描述，讨论后回答。

　　（5）教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

　　（6）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

　　（7）幼儿观察描述，讨论后回答。

　　（8）教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

　　（9）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

　　（10）幼儿观察描述并回答问题。

　　（11）教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。

　　活动准备：

　　安全教育挂图。

　　设计意图：

　　放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　（一）安全教育

　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　（二）卫生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　根据《省教育厅关于预防中小学生溺水事故的预警通知》，我园结合教育实际，围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题在园内开展了一系列的安全教育活动，在全体师幼中树立“安全工作重于泰山”的思想，做到警钟长鸣，防患于未然。现将阶段防溺水安全教育情况总结如下：

　　一、召开防溺水安全教育会议

　　本次防溺水专项活动时期较长，我园针对防溺水活动专门召开了商讨会议。由园长传达文件精神，宣传文件内容，并组织相关人员根据本园实际情况，详细安排防溺水活动的具体内容，将防溺水的活动主题、内容贯彻到每个班级、落实到每一位老师、每一位幼儿身上。

　　二、针对幼儿开展的防溺水教育活动

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我园始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，并通过各种形式的教育活动，达到人人积极参与的氛围中来，并达到了较好的效果。

　　（一）国旗下讲话

　　国旗下讲话以“安全在我心”为主题，生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性。通过这种形式提高了老师和小朋友们在日常生活中遵守安全和预防溺水事故的意识，并宣布了“幼儿园防溺水安全宣传教育”正式启动。

　　（二）防溺水教学观摩

　　安全是幼儿园教育工作的基石，是幼儿幸福成长的起点。根据上级部门“防幼儿溺水事故”的文件指导精神，把安全教育放在首位，我园以年段为单位组织开展了幼儿防溺水事故教育周活动。各年段除常规的安全教育之外，根据年段防溺水主题开展了相关的学习活动，各班教师认真的参与了学习活动，通过教案设计、教学观摩、撰写体会等各项主题活动，提高了教师、幼儿对防溺水重要性的认识，理解并谨记安全第一的原则。

　　（三）大班以“预防溺水”为主题开展绘画比赛

　　在老师前期的教育引导后，大班幼儿围绕主题，挥动画笔，以奇妙的构思，独特的想象，描绘出溺水的紧张与援救画面。通过绘画的表达方式，使大班幼儿表达自己对预防溺水，珍爱生命的理解。更进一步使他们了解应怎样珍惜生命，远离溺水。我们更通过大班的作品，请中小班的小朋友来参观的形式，请中、小班的弟弟妹妹看一看，大班的哥哥姐姐说一说，让这个活动成为全园性的防溺水安全教育活动。

　　（四）防溺水教育图片展

　　在各班的家园栏中，设置一块防溺水专项宣传教育栏，16个班级宣传展板通过生动形象的卡通图片向幼儿详细讲解防溺水安全知识。展板图文并茂，形式多样，让安全的意识渗透到每个孩子的心田。此外，也利用这一平台营造了班班参与的宣传的氛围，充分展现了我园扎实开展防溺水教育的过程。

　　三、家园联动

　　家长是幼儿的监护人。幼儿在家的时间较多，家庭的教育、监管此时显的尤为重要。所以在做好幼儿安全教育的同时，特别要注重家园联手，共同筑起安全的防线。

　　（一）签订书。

　　加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，通过签订书的形式向家长通报学生应遵守的事项等，请家长做好学生离校期间的安全监管。幼儿园书的签订率达到了100%。

　　（二）发放防溺水《告家长书》。

　　宣传近段时间各省相继发生多起中小学生溺水事件，造成多人学生死亡，给家庭带来了巨大的悲痛。为防止此类悲剧再次发生，倡议家长朋友们要加强防溺水意识，教育孩子不要单独前往池塘、河边、井边行走和玩耍；要加大家庭监护监管力度，不要把6岁以下的孩子单独留在浴缸中，也不要让12岁以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各种水井和蓄水池的盖子必须盖好，家里的水缸要加盖。

　　通过系列的防溺水安全教育活动，促进了教师、家长幼儿对防溺水的重视，在教育引导中，幼儿的安全知识面广了，安全意识强了，对安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要阶段，特别需要我们家长做好防范工作，牢固树立“安全第一”的意识。在此时期，我们也收到了区公安分局发放的《防溺水告家长书》，希望在我们幼儿园、社区的共同努力下，为幼儿的防溺水安全筑起牢固的城池。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　为了保障我园幼儿的生命安全，预防溺水事故的发生，本学期我园高度重视防溺水教育工作，采取了一系列有效措施，现将本学期防溺水工作总结如下：

　　一、强化组织领导，明确责任分工

　　1.成立防溺水工作领导小组：由园长任组长，副园长、各班班主任及保育员为成员，明确各自职责，确保防溺水工作有序开展。

　　2.制定详细工作方案：结合我园实际情况，制定了《幼儿园防溺水工作实施方案》，明确了工作目标、具体措施、时间节点及责任追究机制。

　　二、加强宣传教育，提高防范意识

　　1.开展主题教育活动：各班级通过故事讲述、儿歌传唱、情景模拟等形式，向幼儿传授防溺水知识，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　2.发放宣传资料：向家长发放《防溺水安全告知书》，详细介绍溺水的危害、预防方法及应急处理措施，要求家长切实履行监护责任。

　　3.利用新媒体平台：通过幼儿园微信公众号、班级微信群等渠道，定期推送防溺水安全知识，扩大宣传覆盖面，形成家园共育的良好氛围。

　　三、完善安全设施，消除安全隐患

　　1.检查校园周边水域：组织专人对幼儿园周边河流、池塘等水域进行安全隐患排查，设置警示标志，提醒幼儿及家长远离危险水域。

　　2.加强园内管理：确保游泳池（如有）等涉水区域的'安全防护措施到位，非教学时间一律关闭并上锁，严禁幼儿擅自进入。

　　3.配备急救设备：在园内显眼位置配备救生圈、救生衣等救生设备，并定期对教职工进行急救知识培训，确保在紧急情况下能够迅速有效施救。

　　四、建立长效机制，持续巩固成果

　　1.定期检查评估：将防溺水工作纳入幼儿园常规管理范畴，定期对各项措施的执行情况进行检查评估，确保各项要求落到实处。

　　2.加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通联系，共同关注幼儿的安全问题，形成家校共防的良好局面。

　　本学期我园在防溺水工作方面取得了显著成效，但我们也清醒地认识到，防溺水工作任重而道远。未来，我们将继续以高度的责任心和使命感，扎实做好防溺水工作，为幼儿的健康成长保驾护航。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　根据《省教育厅关于预防中小学生溺水事故的预警通知》，我园结合教育实际，围绕“珍爱生命，严防溺水”的主题在园内开展了一系列的平安教育活动，在全体师幼中树立“平安工作重于泰山”的思想，做到警钟长鸣，防患于未然。现将阶段防溺水平安教育情况总结如下：

　　一、召开防溺水平安教育会议

　　本次防溺水专项活动时期较长，我园针对防溺水活动专门召开了商讨会议。

　　由园长传达文件精神，宣传文件内容，并组织相关人员根据本园实际情况，详细安排防溺水活动的具体内容，将防溺水的活动主题、内容贯彻到每个班级、落实到每一位老师、每一位幼儿身上。

　　二、针对幼儿开展的防溺水教育活动

　　教育是平安的前提，平安是教育的目的。我园始终坚持把幼儿的平安教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，并通过各种形式的教育活动，到达人人积极参与的气氛中来，并到达了较好的效果。

　　（一）“珍爱生命，严防溺水”主题活动

　　1.游池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。

　　2.游池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。

　　3.游泳池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。

　　4.戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。

　　5.潜水时，应依自身能力为限，以免发生意外。

　　6.水中活动时，已感有寒意或将有抽筋现象时，应立即登岸休息。

　　7.游泳前进时，应张开眼睛，跟前者应保持平安距离，以免被踢到而受伤。

　　8.假设在水中发现自己体力缺乏，无法游回池边时，应立即举手求救，或大声喊叫救命等待救援。

　　（二）国旗下讲话

　　国旗下讲话以“平安在我心”为主题，生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性。通过这种形式提高了老师和小朋友们在日常生活中遵守平安和预防溺水事故的意识，并宣布了“幼儿园防溺水平安宣传教育”正式启动。

　　（三）利用校园大屏宣传教育

　　通过播放警示教育片，唤醒家长的认识，教育幼儿做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带着的情况下游泳；不到无平安设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水时防止手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

　　（四）发放防溺水《告家长书》

　　宣传近段时间各省相继发生多起中小学生溺水事件，造成多人学生死亡，给家庭带来了巨大的悲哀。为防止此类悲剧再次发生，建议家长朋友们要加强防溺水意识，教育孩子不要单独前往池塘、河边、井边行走和玩耍；要加大家庭监护监管力度，不要把6岁以下的孩子单独留在浴缸中，也不要让12岁以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各种水井和蓄水池的盖子必须盖好，家里的水缸要加盖。

　　通过系列的防溺水平安教育活动，促进了教师、家长幼儿对防溺水的重视，在教育引导中，幼儿的平安知识面广了，平安意识强了，对平安的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要阶段，特别需要我们家长做好防范工作，牢固树立“平安第一”的意识。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　为有效预防学生溺水事件的发生，我校于20xx年4月，开展了防溺水教育活动周教育宣传工作，全校师生受教育面100%，现将工作总结如下：

　　一、活动主题：

　　“关爱生命，预防溺水”

　　二、组织领导：

　　防溺水教育活动周领导小组成员名单：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动周主要工作：

　　1、开展了全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育大会。使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。

　　2、各班召开了主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的`发生。

　　3、各班出一期预防溺水教育的黑板报或宣传橱窗。以预防溺水为主题，宣传防止溺水的基本常识；明确要求中小学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。

　　4、发出了一封《致学生家长一封信》。学校组织教师分村包片，派出11个小组到本学区11个行政村，与每位家长取得联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长宣传防溺水注意事项等。

　　5、悬挂“珍爱生命，预防溺水”横幅。学校在教学楼张挂横幅，营造浓厚的校园内宣传教育氛围。

　　6、设立一个警示牌。针对校外各类涉水区域，与当地政府和有关部门联系，在危险水域的入口醒目位置，设立一块警示牌，教育、告诫学生珍爱生命、预防溺水。通过活动周的宣传教育，使学生学到了防溺水的安全知识，知道了怎样保护自己，防止溺水事件的发生，广大师生的防溺水意识得到了提高。珍爱生命，防范未然。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　根据赣州市综治委《关于全力做好防止学生幼儿溺水事故工作的紧急通知》和南康市防止学生、幼儿溺水等安全事故工作会议精神，我校6月1日至6月30日开展了主题为“警示警醒、珍爱生命、防范溺水”的学生防溺水安全教育月活动。

　　围绕全国各地学生溺水事故典型案例，深入开展警示教育系列活动，深化防溺水教育，组织学习防范知识，增强学生防范意识，提高学生防范能力，加强防范协同保障，落实学校、家长和学生各自责任，避免学生溺水事故的发生。

　　（一）加大宣传力度

　　通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传媒体和告家长书、短信、家长会、宣传标语（横幅）等形式，在校内外营造浓厚的宣传氛围，使广大家长充分认识到小孩不当游泳及嬉水危及生命安全的严重后果，提高学生和家长的防范意识。

　　（二）强化学生防溺水安全教育

　　1、召开全校师生防溺水安全工作动员大会，明确学校、家长、学生各自防溺水安全工作的要求。

　　要求学生做到“七不准”，即不准私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准在无家长或监护人带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到水边玩耍嬉戏，不准盲目下水施救。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防学生溺水事故献计献策。

　　2、组织学生学习和观学生溺水事故案例视频，让学生全面了解私自下水游泳、玩水等引发不测事故的严重后果，从而自觉遵守防溺水安全的要求。

　　3、举办防溺水知识讲座，增强学生防溺水安全意识和自防、自护、自救能力。

　　4、召开主题班会。

　　让学生讲述学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事故发生的建议，以及当发现、发生溺水事故时应如何处置、如何正确自救互救等。

　　5、组织学生签订一份《学生防溺水书》，使学生履行防范溺水的自律责任。

　　（三）进一步做细、做实各项防范工作

　　1、认真落实每天上午、下午放学前5分钟安全提示制度。

　　任课教师在每天上午、下午后一节课下课前用5分钟左右时间，对学生进行安全提示，提醒学生不私自下水游泳、玩耍。

　　2、建立学生防溺水约谈制度。

　　各班摸排出易结伴或私自下水游泳，在学生中具有一定号召力的学生，由班主任或学校行政干部定期进行约谈，对其进行“一对一”的防溺水安全警示教育，要求其切实做到防溺水“七不准”。

　　3、建立健全学生上学途中安全隐患排查报告制度。

　　经常性对学生上学途中存在的危桥、危险路段、危险水域等安全隐患进行排查，发现问题要组织学生避险，并立即报告党委、政府和村予以解决。如遇极端恶劣天气等特殊情况，安排教职工会同乡、村干部，加强对学生上下学途中危险路段、危险水域的值守。

　　4、建立学生互相监督和举报机制。

　　把学生防溺水“七不准”纳入中小学生行为规范内容，建立学生互相监督和举报制度，要求学生及时举报违反规定的人和事，并对违反规定的学生按照校纪校规进行处理。我校根据学生的居住地情况，统一编排同村、同屋场学生为一个小组，并选取其中一名学生为组长，组成“互相帮助，互相监督，互相教育”的防溺水“三互”小组。并以小组为单位组建若干个路队，实行路队管理，建立学生放学途中的互相监督和自我约束机制。

　　5、加强学生在校期间的监管。

　　完善学生考勤制度，落实任课教师每堂课点名制度，发现缺课学生立即报告班主任并登记在册，班主任跟踪了解学生缺课原因。严格学生请销假制度，学生请假必须出具书面请假条并征得班主任同意，对未请假擅自离校的学生要及时与家长取得联系，了解学生离校的原因。进一步加强门卫值班，上课期间要关锁好校门，对未履行请假手续的学生不得放行。进一步加强午休管理，健全午休点名制、值班制、巡逻制，严禁学生擅自离开学校。

　　6、强化家长的监护职责。

　　通过《防溺水教育告家长书》、短信、家访、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长安全防范意识，督促家长切实履行监护人的责任。采取分组、分片的形式，迅速组织开展教师上门走访活动，确保所有学生家庭都走到，所有学生监护人都访到，要求学生家长或监护人加强对孩子的教育看管，防范学生擅自下水游玩，与学生家长或监护人签订《学生防溺水安全教育家长监管责任状》。对每一名学生上门走访情况，家长或监护人签名后，学校进行登记造册。

　　7、完善社会监管体系。

　　我校加强与蓉江街道、稍江村委会的联系，进一步取得政府、村的支持与配合，构建全方位、多层次的学生防溺水监管网络，形成相互配合、齐抓共管的良好氛围。

⧈ 小班《防溺水安全》教案

　　根据高教部《关于加强暑期学生防溺水安全教育与管理严防学生溺水事故》和加强交通安全防范的紧急通知，我园迅速行动，组织人员全面落实相关工作，再次加强了暑期学校的安全管理。工作总结如下：

　　第一，加强领导，改善组织

　　公园领导非常重视儿童溺水预防工作，并将其作为夏季安全的重中之重。他们在原有学校安全工作小组的基础上，成立了以学校负责人和班主任为成员的防溺水工作小组，认真落实各项工作。

　　第二，认真开展学校进社区活动

　　随着汛期的临近，我园积极联系西门村委会，并与村委会联合开展预防儿童和家长溺水的宣传教育活动。

　　1、对一些危险水域设置安全警示标志。

　　2、利用村里的广播和宣传栏教育家长和村民预防溺水。

　　3、加强村委会管辖范围内危险水域的巡查，立即劝阻未成年人在水域游泳，并立即向幼儿园或小学反馈，告知其监护人。

　　第三，认真开展教师入户活动

　　孩子暑假在家的时间比较多，所以这个时候家庭教育和监督尤为重要。我们学校认为，在做好儿童安全教育的同时，也要提高儿童家长的安全意识。只有学校和家庭、学校和社区认真合作，才能做好孩子的暑期安全工作，把一切安全防范措施落实到位。

　　1、7月底，各班班主任对孩子进行家访或电话回访，督促家长在夏季多注意孩子的安全监管。

　　2、暑假期间，各班老师通过电话拜访孩子和家长，了解孩子在家期间活动的安全和思想动态，发现问题，及时与家长沟通处置，将不安全问题消灭在萌芽状态。

　　3、用《防溺水告家长书》、《游泳安全知识》等方法向孩子和家长宣传，提高他们的安全防范意识。

　　通过一系列安全教育活动，增强了儿童和家长的安全防范意识，有效避免了安全事故，为确保儿童安全度过暑假奠定了坚实的基础。