教师个人述职报告2025年(汇集十篇)

　　为更好地推动国家和地方经济社会发展，增强上海高校的内涵建设，完善事业单位岗位管理，特制定本细则，以规范本市高校教师的职务评聘工作。以下是小编整理的教师个人述职报告，欢迎查阅。

♛ 教师个人述职报告

　　 　　1.高等学校初聘各级职务的教师应当具备规定的学位学历条件。

　　 　　(1)教授：具备博士学位，并担任5年及以上副教授职务;具备硕士学位，并担任8年及以上副教授职务;获得研究生班毕业证书、第二学士学位或者具有研究生学历而未获得硕士学位，担任9年及以上副教授职务;获得学士学位或者本科毕业学历，并担任11年及以上副教授职务。

　　 　　(2)副教授：具备博士学位，并担任2年及以上讲师职务;具备硕士学位，并担任5年及以上讲师职务;获得研究生班毕业证书、第二学士学位或者具有研究生学历而未获得硕士学位，担任7年及以上讲师职务;具备学士学位或者本科毕业学历，并担任8年及以上讲师职务;博士后出站人员在站进行博士后研究的时间可视同于担任讲师职务的年限。

　　 　　(3)讲师：具备博士学位;具备硕士学位，并担任2年及以上助教职务;获得研究生班毕业证书、第二学士学位或者具有研究生学历而未获得硕士学位，担任3年及以上助教职务;具备学士学位或者本科毕业学历，担任5年及以上助教职务，并学习过硕士研究生主要学位课程，考试成绩合格。

　　 　　(4)助教：具备学士学位。

　　 　　(5)除从事公共基础课(公共马克思主义理论与思想政治教育、公共外语、公共体育、计算机应用基础等)，以及艺术等特殊学科教学的教师外，凡1958年1月1日至1962年12月31日之间出生的教师受聘教授，应具备硕士学位;凡1963年1月1日以后出生的教师受聘教授，应具备博士学位;凡1963年1月1日以后出生的教师受聘副教授，应具备硕士学位。

　　 　　2.高等学校初聘各级职务的教师均应具有相关专业必需的基础理论和专门知识。凡1958年1月1日以后出生的非相关专业毕业教师受聘高一级职务岗位，应进修完成四门以上相关专业硕士研究生主要课程，且成绩合格;或者由相关单位确认已掌握相关专业硕士研究生主要课程内容。

　　 　　3.高等学校教师思想政治表现和职业道德应作为岗位职责与任职条件的重要内容，对思想政治表现差、违背教师职业道德且造成不良影响的教师，实行师德“一票否决制”，学校不得聘其任教师职务。

　　 　　4.高等学校教师应当完成学校规定的教育教学任务。教授、副教授原则上每年系统承担一门及以上本、专科生基础课或专业基础课;教授原则上每五年应指导或者合作指导过一届合格的硕士研究生，或者指导助教、讲师成绩显著。对不能履行教育教学职责、未完成学校额定的基本教育教学任务，或未达到规定的教育教学质量要求(教育教学考核不合格)的教师，学校不得续聘或者聘其担任高一级教师职务。经学校批准在国内外进行学术交流或者进修的教师，学术交流或进修期间的教学工作量可不作要求。

　　 　　非高等学校教学人员应聘相应教师职务岗位，须经过一年及以上高等学校教学实践，按拟聘职务的任职条件和程序，由学校对其教育教学及履行相应教师职务岗位职责的实际能力进行综合考察，并经评议组评议后实施聘任。非高等学校教学人员受聘教师职务时，可不受本细则中有关教学经历规定的限制。

　　 　　5.高等学校教师晋升高一级职务前，一般须有实际部门工作或实践经历，其中35岁及以下的青年教师晋升高级职务必须有累计一年及以上的践习时间。

　　 　　6.高等学校初聘各级职务的教师除应当符合上述思想道德、教育教学、践习经历要求外，还应当具备规定的学术水平、技术能力和教学能力。

　　 　　应聘教授岗位的候选人自任现职以来的近5年取得的学术、技术成果，除符合下列第(1)款外，原则上还应当符合第(2)-(7)款中的一款：

　　 　　(1)学术论文：独立或作为第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文3篇及以上;或应具有作为主要完成人(排名前3位)获得省(部委、直辖市)级以上奖励(不含提名奖)的教学成果3项及以上，并要求独立或作为第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文1篇。

　　 　　高等职业技术学校、成人高等学校的教师如不具备上述条件，应具有作为主要完成人获得省(部委、直辖市)级以上奖励(不含提名奖)的教学、科技成果3项及以上。

　　 　　(2)发明专利：独立或者作为第一完成人获国际或国家发明专利2项及以上。

　　 　　(3)教学、科研成果：作为主要完成人(排名前3位)另获得省(部委、直辖市)级以上奖励的教学、科研成果2项及以上;或作为主要成员(排名前3位)完成省(部委、直辖市)级以上理论研究或者应用研究项目(课题)3项及以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内先进水平，并已取得显著的社会效益或经济效益。

　　 　　(4)教材、教学参考书：作为主要编撰人，公开出版教材、教学参考书2本及以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内领先水平，且已使用两遍以上，效果良好。

　　 　　(5)学术论文：独立或作为第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物再发表高水平学术论文2篇及以上。

　　 　　(6)学术专著：公开出版过学术专著1部及以上。

　　 　　(7)教学能力：获得上海高等学校教学名师奖1次及以上。

　　 　　应聘副教授岗位的候选人自任现职以来的近5年取得的学术、技术成果，除符合下列第(1)款外，原则上还应当符合第(2)-(6)款中的一款：

　　 　　(1)学术论文：独立或作为第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文2篇及以上;或应具有作为主要完成人(排名前3位)获得省(部委、直辖市)级以上奖励(不含提名奖)的教学成果2项及以上，并要求独立或作为第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文1篇。

　　 　　高等职业技术学校、成人高等学校的教师如不具备上述条件，应具有作为主要完成人获得省(部委、直辖市)级以上奖励(不含提名奖)的'教学、科技成果2项及以上。

　　 　　(2)发明专利：独立或作为第一完成人获国际或者国家发明专利1项及以上。

　　 　　(3)教学、科研成果：作为主要完成人(排名前3位)另获得省(部委、直辖市)级以上奖励的教学、科研成果1项及以上;或作为主要成员(排名前3位)完成省(部委、直辖市)级以上理论研究或者应用研究项目(课题)2项及以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内先进水平，并已取得显著的社会效益或经济效益。

　　 　　(4)教材、教学参考书：作为主要编撰人，公开出版教材、教学参考书1本及以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内领先水平，且已使用两遍以上，效果良好。

　　 　　(5)学术论文：独立或作为第一(通讯)作者在国内外重要学术刊物再发表高水平学术论文1篇及以上。

　　 　　(6)教学能力：获得校级教学评比最高等级奖励2次及以上。

　　 　　7.高等学校初聘各级职务的教师应当具备规定的外语能力。对外语能力的规定与要求须按照《上海市教育委员会关于调整本市高等学校教师职务和其他专业技术职务任职条件中对于外语要求的通知》(沪教委人〔2006〕57号)、上海市教育委员会关于转发市人事局《关于贯彻落实人事部关于完善职称外语考试有关问题的通知的通知》的通知(沪教委人〔2007〕30号)文件精神执行。

　　 　　8.高等学校初聘各级职务的教师应当具备规定的计算机能力。对计算机应用能力的规定与要求须按照《上海市教育委员会关于转发上海市人事局关于完善专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知的通知》(沪教委人〔2008〕25号)文件精神执行。计算机能力由中介机构根据学校教师教育教学、科学研究的需要，组织考核或者考试。

　　 　　9.高等学校可根据上述标准，结合学校章程，制定具体标准。

　　 　　10.自然科学研究人员、社会科学研究人员、工程技术人员、图书资料专业人员、实验技术人员等职务系列的职务(岗位)职责和任职条件可参考《自然科学研究人员职务试行条例》、《中国社会科学院研究人员职务试行条例》、《工程技术人员职务试行条例》、《图书、资料专业职务试行条例》、《实验技术人员职务试行条例》有关规定，按照本意见规定与要求执行。

♛ 教师个人述职报告

　　 　　教师和其他专业技术人员在聘期内按所聘职务确定工资待遇，受聘职务及相应的工资待遇仅在聘期内适用。教师和其他专业技术人员辞聘、解聘后，其教师职务和其他专业技术职务、职务工资和岗位津贴自然取消。辞聘、解聘人员可以竞聘校内外其他岗位，受聘后享受相应的工资待遇。

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　　一、活动背景：

　　时光匆匆，转眼间我们开展社团活动已经一年了，在这一年中我们各个社团也举办了各种各样的活动并取得了一定的成效，同时也获得了老师和同学不错的评价。在社团活动中涌现出了大批优秀的新会员。他们在活动中表现积极，为社团的发展注入了新的生机与活力，使社团活动开展的有声有色。为引领社团建立完善的规章制度，树立与时俱进的发展理念，开展更高质量的品牌活动，营造良好的校园文化氛围，同时也为新会员提供更好锻炼自己的机会，为了下一届的社团能够更好的开展活动，我们在院团委、院学生会的指导下，在社团部和各社团的积极配合下，欲开展社团换届的相关活动。

　　二、活动目的：

　　本次社团理事会换届活动的举行，不仅保证了各个协会原有的主要负责人能有更多的时间与精力投入到自己的学习和实习中，也为新生应聘者能进一步找准自己的位置，使他们能够更好的发挥自己的潜能，同时增强他们的'责任感，培养他们的组织能力。新会员的加入会为社团增加新的活力，同时选出来的各位协会主要负责人能明确自己的责任，增强自身的责任意识，为协会的各项活动做出自己的努力，保证协会能够持续向前、不断的发展。

　　三、活动流程及时间安排：

　　1）20xx年6月15日向各社团、各班发放社团换届通知及

　　申请表，并由社团负责人和各班班长将申请表发给有意向竞选负责人的会员。

　　2）20xx年6月17日各社团负责人和各班班长将申请表交至学生会办公室，截止日期后的不予处理。

　　3）20xx年6月18日经过评议，由社团部公布面试人员名单

　　4）20xx年6月19日面试（面试分为两个环节：第一环节为自我介绍，此环节里各同学结合自身情况对自身的特长等方面作介绍，并简要阐述对所应聘职位的看法，并说明自己的能力，限时三分钟；第二环节为评委嘉宾提问，问题两到三个，限时两到三分钟）

　　5）20xx年6月20日公布结果（在11号楼前橱窗内）

　　四、竞选要求：

　　1．品学兼优，热爱党，国家和人民。

　　2．工作积极，责任心强。

　　3．热爱社团工作，对社团工作有基本的了解。

　　4．具有一定的领导和组织能力。

　　5．服从农学院学生会管理。

　　6．农学院0

　　9、10级在校学生或各相应协会成员。

　　五、活动主题：

　　河南农业大学农学院社团换届工作

　　六、活动地点：

　　校区三号楼（具体地点临行通知）

　　七、活动参与单位：

　　主办单位：农学院学生会

　　承办单位：农学院学生会社团部

　　协办单位：农学院志愿者协会

　　八、活动相关说明：

　　1）面试评委由院学生会主席团、社团部成员担任。（本着公平、公正、公开的原则）

　　2）面试结果是由院团委老师结合面试评委们的意见及应聘者个人意愿决定，面试评委的意见主要是根据面试当天应聘者的表现及平时表现所决定

　　3）结果自公布之日即刻生效，不能更改，特殊情况可酌情处理。

　　4）调整安排：各协会设会长一名，副会长2—3名.

　　5）相关解释权归农学院学生会

♛ 教师个人述职报告

　　活动引言：为进一步加强我校的社团管理，促进社团健康发展。保证社团的正常运转，充分发挥学生的主体作用，为社团工作注入新鲜的血液，使社团更高效地开展工作，本着公开、公平、竞争、择优的原则，根据学院学生会社团部有关社团管理条例，经研究决定对各社团会长进行统一换届选举。

　　一、目的和内容

　　（一）目的：评选出社团新一届会长

　　（二）时间： xx年6月19日

　　（三）地点： 数信楼四楼

　　（四）主办： 星海服务社

　　（五）参与人员：学院团委老师，候选会长，候选部长，社团代表。

　　（六）内容：

　　1、宣读并举手通过竞选方法及监票人名单

　　2、候选人逐一上场演讲

　　3、中场休息

　　4、点票

　　5、宣布各社团新一届会长名单

　　二、会议具体流程

　　项目

　　具体活动内容

　　宣读并举手通过竞选方法及监票人名单

　　会议开始，宣读竞选流程，评分标准及检票人名单。并到场人员举手通过。

　　候选人逐一上场演讲

　　按顺序演讲（3分钟）

　　中场休息

　　1、 中场退场投票

　　2、 计分人员点票

　　点票

　　宣布社团新一届会长名单

　　宣读社团新一届会长名单

　　三、会议注意事项

　　（一）候选人及会员代表的选定方案

　　1、候选人由社团代表推荐3名该社团会员组成

　　2、填写报名申请|（在规定时间内上交）

　　3、资格审查通过后成为社团会长候选人（社团部负责）

　　4、会员代表由社团内部前任部长组成

　　（二）会议工作分组

　　1、检票人员

　　社团部长及负责人

　　2、投票人员

　　社团部长及负责人

　　3、器械小组：

　　负责演讲话筒，音响调控及现场ppt的放映 。

　　4、签到小组：

　　负责到会人数的签到工作

　　5、计分小组：

　　准备好计算器，负责投票后的计分程序（由社团部代表和上届的社团负责人组成）

　　（三）会议前选手准备事项

　　1、在规定时间内上交个人资料：

　　2、穿着不可过于随便（不可穿背心，拖鞋）

　　3、提前准备好演讲（限时3分钟内）

　　4、请您调整好心态，保持乐观，积极的态度

　　（四）工作人员准备事项

　　1、候选人的选定及公布

　　3、张贴宣传海报（时间，地点）

　　4、准确通知到社团候选人与社团代表

　　5、提前准备好所需文件（投票名单表）

　　四、参选人员： 生命科学系10级全体学生

　　五、评委设置：团总支书记王双见老师、政治辅导员黄小波老师、政治辅导员伍汝辉老师、团副罗泽伟、主席邓顺国、副主席

　　唐嘉蕾以及团总支、学生分会各部门正副部长

　　六、前期准备及人员安排：

　　1、由学习部负责在6月7日将策划书发到10级各班，并通知班长将报名表于6月10日14点之前上交办公室委员蒋蓉（15874506309）处，逾期作废。

　　2、宣传部负责宣传本次活动，于6月8日前将通知打出来，并由陈凯、熊利维负责竞选当天的板报布置，由文婷负责拍照及新闻报道。

　　3、监察部陈贺、杨平负责准备纸、笔、水，王永生、陆清权负责维持现场秩序。

　　4、办公室余双负责会议记录，蒋蓉负责收取报名表和签到，向冬负责通知的发放。

　　5、宣传部文婷负责ppt的制作。（内容包含选举流程、注意事项等在竞选前一天准备好）

　　6、选举结束，全体系干收拾会场

　　7、由学习部边策和王松明负责制作计时牌和现场计时。

　　备注： 全体工作人员需要提前半小时到场，候选人需提前15分钟到场。

　　七、选举流程：

　　1、每位竞选者提前15分钟到场，在签到处签到，签到后负责人将报名表编号，竞选者按序号依次上场竞选。

　　2、主持人介绍出场评委老师。

　　3、主持人介绍竞选职位、竞选流程、注意事项等。

　　4、各候选人轮流上台进行陈述（最好采用ppt形式），陈述时间3分钟，包括：自我介绍、工作经验、工作设想等。

　　注：计时人员须严格控制时间，在还剩30s的时候举牌提醒。

　　5、提问环节

　　在场的所有人员都有提问的权利，每位竞选者限提问1-2个。计时人员负责提醒竞选人员。（备注：问题不可太过尖锐）

　　6、投票环节（现场投票，时间为5分钟，占成绩30%）

　　a、在场的生命科学系系干副部长级别（含副部长）以上均有资格投票，即将认为合适的候选人名写在投票纸上，每个职位各写两名，共四名。

　　b、组织部成员将票收齐放入投票箱。

　　c、不当场公布票数，唱票有专门人员负责监督。

　　7、评委打分：占成绩的.70%，采取百分制。

　　注：a、办公室负责竞选者签到、编号及系干的签到。

　　b．竞选开始前播放由权益部制作的ppt。（包括竞选流程、注意事项）

　　八、竞选职务：组织部、宣传部、素质拓展部、权益部、办公室、学习部、监察部、文体生活部、心理健康部、社团部、劳卫部各部门的正副部长和副主席，详见附录表3。

　　九、经费预算：

　　复印： 10元

　　十、注意事项：

　　1、各位竞选者必须认真的填写《生命科学系团总支学生分会各部门部长报名表》，表格详见附录表1,表格复印有效。

　　2、对于团学不了解的同学，可以仔细阅读《生命科学系团总支各部门简介及招聘人数》，即附录表3。

　　3、竞选者需要把握好时间。

　　4、竞选者也可以登录生命科学系团总支、学生分会博客了解情况。

♛ 教师个人述职报告

　　一、活动前言

　　xx至xx年，在会长及各部部长在教师的带领下，我们协会举办了不少的活动，取得了优异的成绩!在六月份即将到来之际，每个人即将步入更高的年级，获得更大的发展空间。为保障协会工作的连续性，也为给协会即将注入的新鲜血液以激励，大学生就业与职业发展协会将于5月31日举办换届大会。

　　二、活动意义

　　1、总结上一年的工作，选取新一届的协会会长、副会长、书记、各部部长。

　　2、展望新一年的工作，为协会未来的发展奠定坚实的基础。

　　三、活动主题

　　大学生就业与职业发展协会换届大会

　　四、活动对象

　　大学生就业与职业发展协会全体人员

　　五、活动时间

　　暂定为5月31日(星期四)午时1点

　　六、活动地点

　　郑州轻工业学院东风校区教三103

　　七、大会竞选职位

　　大学生就业与发展协会会长、副会长、书记;大学生就业与职业发展协会秘书长、人力资源部部长、信息部部长、培训部部长、外联部部长、修改部部长、宣策部部长。

　　八、活动流程

　　(一)前期策划准备工作

　　1、宣传工作

　　制作条幅并在图书馆对面体育场悬挂;制作宣传海报;在大学生就业与发展协会网站上公布信息

　　注：信息需要公布时间、地点、能够竞选的职位和相应的要求

　　2、演讲人员准备工作及要求

　　准备演讲稿，并制作ppt

　　要求：演讲时间为5分钟;资料要涉及到要竞选的部门职责及自我的特长展示还有自我任职后的工作计划;ppt以自我的'名字命名以方便展示。

　　3、报名工作

　　制作报名表格并及时发给大家，报名截止时间暂定为周三中午一点，要求大家在周三中午12点10分交到协会办公室秘书处成员。

　　4、主持人工作及与教师的提前沟通

　　主持稿的编写，与教师提前交流确定时间地点以便于教师参加

　　5、人员通知

　　各部长提前通知部员并告知活动的确切时间和地点

　　(二)活动期间工作

　　1、活动要求

　　公开、公正、公开

　　2、会场安排

　　提前布置会场，拉条幅，提前预定教室并打开多媒体，竞选人员提前入场将ppt拷贝到电脑，专人负责ppt工作

　　3、竞选顺序

　　竞选所有参与人员提前入场公开抽签确定编号

　　4、主持人开场教师致开幕词

　　5、活动竞选者自我展示

　　6、教师评选，协会全体成员选举投票

　　7、公开唱票，当场选举，保证选举的公正、透明;唱票、统计票数会在大家的监督下进行，采用在黑板上写“正”的方式

　　(三)活动后期工作

　　1、主持人致结束语并请协会外部人员离场

　　2、全体成员照相留念

　　3、全体成员离场，清理会场

　　九、人员安排

　　(一)各部门工作安排工作

　　宣策部：海报条幅宣传

　　信息部：网络宣传工作

　　修改部：修改各部长职责及会长职责和相应的材料

　　外联部：会场布置工作及后期工作

　　秘书处：表格制作及报名工作

　　培训部：主持人礼仪工作及主持稿

　　人力部：现场秩序维持

　　(二)工作人员安排

　　1、主持人：刘瑞丽、孟玉川

　　2、ppt播放员：史明举

　　3、现场负责竞选人员顺序抽签人员：宋晗、王晓帆

　　4、收集教师评价及选票人员：王雪玮、宁波凯、余俊

♛ 教师个人述职报告

　　一、活动目的

　　经过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

　　二、主办单位

　　读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

　　三、活动资料

　　(一)教师活动

　　1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛

　　(1)参加对象：45周岁以下教师。

　　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至XXx年4月30日止。

　　评选阶段：XXx年5月上旬组织人员进行审查初评。

　　公示阶段：XXx年5月中旬。

　　(3)参赛方式和要求

　　①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

　　③博客中发布的'参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

　　④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2、“读书，让人生更完美”读书征文活动

　　(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

　　(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

　　(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　(二)学生活动

　　1、“走进书里”读书征文活动：

　　充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。

　　(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

　　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　(3)参加年级：不限。

　　(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2、4月19日班队课

　　(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;

　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

　　(三)好书推介

　　具体由学校图书室负责安排，推介资料能够张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

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　　介绍楼盘的特色;

　　介给开发商及建筑理念等;

　　活动目的：为了展示置业发展有限公司的企业风采，进一步提升楼盘的品牌形象，促进楼盘销售，展示其“众里寻她千百度”而终姗姗到来的“庐山真面目”，我们有幸策划“楼盘月日开盘庆典”活动。

　　活动概况在策划过程中，我们将透过对现场的巧妙布置、开盘典礼的精心筹划，现场音乐会的烘托来营造隆重、热烈、喜庆的现场氛围，汇聚鼎沸人气，传达开盘信息，构成良好口碑，实现售房目的。

　　地点：

　　主办单位：置业发展有限公司

　　协办单位：礼仪有限公司

　　重庆广告策划有限公司

　　参加人员：相关领导、新闻媒体、新老客户、工作人员

　　策划目的;透过对此次开盘庆典和现场音乐会的构思策划和实施，将突出楼盘开盘当天的`热烈、喜庆的气氛和其楼盘建筑务必具有思想性的建筑理念，最大限度地刺激消费者的购买欲望，促进楼盘的销售。

　　一、现场布置

　　1、背景板：

　　2、楼盘四周：悬挂20个空飘彩球

　　3、广场四周：插满印有“置业”和“楼盘”的彩旗，预计100面(彩旗迎风招展，煞是好看，好一道壮美的彩旗围城，掠人眼目)。

　　4、广场入口处：双龙拱门(双龙戏珠，更现喜庆气氛)。

　　5、售楼大厅门口及四周：我们将用气球编织出一道缤纷绚丽的“五彩门”。

　　6、广场上：首先对广场进行功能分区，划分为典礼区、停车区、来宾接待区、活动区及其它功能区，并用标记加以界分。然后准备足够的宣传资料，在典礼开始前每人一套。

　　7、样房四周：过去，很多楼盘在开盘典礼的策划中忽略了一个环节，那就是开幕式现场与样板房沿途的精心布置上。样板房是引起目标客户产生购买欲望的有力促销工具，在开盘典礼当天，在样板房及其四周小山丘的布置包装上下功夫，也是我们礼仪公司构思巧妙之所在。

　　二、仪式议程

　　(一)、仪式开始前

　　1、背景音乐响起

　　2、舞狮表演

　　3、仪式开始前半小时，军乐队合奏《迎宾曲》、《欢乐颂》，间插威风锣鼓豪气冲天的表演，展现人景互动的都市景观。

　　4、仪式开始前，身披金黄色绶带的礼仪小姐协助主办方工作人员接待来宾，并为来宾佩戴胸花。

　　5、工作人员为仪式作最后检查。

　　(二)仪式开始

　　1、司仪唱词，介绍来宾，由礼仪小姐引领相关领导上台。

　　2、总裁讲话。(话毕，鼓乐齐鸣)

　　3、建委领导讲话。(话毕，鼓乐齐鸣)

　　4、区领导讲话。(话毕，鼓乐齐鸣)

　　5、相关行业领导讲话。(话毕，鼓乐齐鸣)

　　6、剪彩仪式开始(由6名礼仪小姐手持托盘走上主席台呈一字站开)主持人有请总裁、建委领导等5人进行剪彩。剪彩时，放五彩喷花，鼓乐齐鸣，漫天彩屑飞舞，现场气氛到达高潮)。

　　(三)仪式后(现场音乐会)

　　1、城市民谣(大笨熊组合)——上午

　　2、高校最好的乐队“边缘乐队”组合表演——上午

　　3、主持人：配合表演，进行sp提问、小礼品派送

　　4、弦乐四重奏表演——下午

　　三、活动备忘

　　1、电源配置。

　　2、礼仪小姐换装处。

　　3、来宾休息处。

　　4、来宾停车位。

　　5、现场秩序维护。

♛ 教师个人述职报告

　　　　一、年会主题：

　　xxxx年度年终总结会

　　　　二、年会时间

　　xxxx年xx月xx日下午14点00分至21点30分会议时间：14：00——17：30

　　晚宴时间：18：00——21：30

　　　　三、年会地点

　　西国贸酒店一层多功能宴会厅

　　　　四、年会参会人员：

　　公司全体员工

　　　　五、年会流程与安排

　　本次年会的流程与安排包括以下两部分：

　　（一）年终大会议程安排

　　全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始。

　　大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。

　　大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。

　　大会进行第三项，副总经理宣读xxxx年度优秀员工获得者名单；

　　优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金；

　　优秀员工与总经理合影留念；

　　优秀员工代表发表获奖感言。

　　大会进行第四项，总经理做总结性发言。

　　大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场。

　　（二）晚宴安排

　　晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿明天更加美好。（背景音乐）

　　用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。

　　娱乐时段：

　　文艺节目（2—3个节目）

　　游戏1：坐气球比赛，用具：3把椅子、各　　游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出。

　　文艺节目（2—3个节目）。

　　游戏2：抢凳子。

　　用具：5把椅子，围成一圈。

　　游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输。

　　文艺节目（2—3个节目）

　　游戏3：筷子运钥匙链；

　　用具：12支筷子、2个钥匙链。

　　游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。

　　游戏4：呼啦圈传区别针。

　　用具：呼啦圈3个、曲别针18个。

　　游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的'6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出。

　　游戏5：踩气球；

　　用具：100个气球。

　　游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。

　　幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖。

　　最后主持人邀请全体员工上台合影留念。

　　　　六、年会准备及相关注意事项

　　（一）年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于xxxx年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。

　　（二）条幅的制作：红底黄字字幅，具体文字内容：“上海传古文化传播有限公司xxxx年度年终总结会”。

　　（三）物品的采购：抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人（会议用）、笔、纸、员工席位卡（晚宴用）、会场布置所需气球、拉花、花篮；

　　游戏所用乒乓球拍、乒乓球；

　　抽奖箱；

　　会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。

　　（四）现场拍照：提前安排好相关人员携带数码相机，做好大会及晚宴活动现场的拍照工作。

♛ 教师个人述职报告

　　一年来，以市教育系统“争优创先”活动为契机，围绕“教育行业创品牌”、“学校管理争一流”、“岗位工作比创新”三大目标，我们以落实区镇教育工作计划为重点，牢固树立创新、创优、争先意识，强化管理，狠抓落实，以质量铸品牌，以特色求发展，整个教育工作得到健康、协调、快速发展。现将我镇教育情况总结如下：

　　一、努力改善办学条件，各类教育事业协调发展

　　我们及时研究教育发展与改革中的重大问题，当好党委政府的参谋，抓住机遇，统筹规划，合理配置，加大投入，加快了学校布局调整步伐，进一步改善了办学条件。如：拆建中心小学教学楼1244平方米，造价147万元，购置新课桌椅250套15万元;第三小学教师工作间四层八间50万元;东坡小学校园建设投入6万元，建起了新校道、新校门;培中小学在爱校人士黄远清先生的资助下，建起了一幢电脑教室，并成套配备了20部电脑;华能隆丰小学在市教育局和华能公司的合力兴建下，以崭新面貌呈现在世人的面前。解决了教师宿舍和学生教室，为学校办实事好事。

　　在不断改善办学条件的同时，我们进一步更新了教育观念，强化了学校管理，提升了办学水平。学前教育通过幼儿园工作视导、幼儿园工作现场会及幼儿教师五项技能比赛等活动，促进了幼儿教师素质的全面提高，保教保育质量也大大提高。教育的协调发展，赢得了各级领导的充分肯定。

　　二、加强教师队伍建设，大力提高教师队伍素质

　　1、加强管理干部队伍建设。组织全镇教育管理干部认真学习和贯彻十七大精神，认真落实党风廉政建设责任制。在提高自身思想道德和廉洁自律方面，率先垂范，以身作则;加强学习，丰富教育管理理论和经验，增强责任意识，强化服务意识，建立了一支团结、务实、勤廉、高效的学校管理队伍。我们认真落实教育局人事管理制度，培养选用了一批中青年干部队伍，为教育的可持续发展奠定了良好的基础。

　　2、积极开展师德教育活动。坚持教职工政治学习制度，树立终身学习理念，重点学习和贯彻党的十七大文件精神，加强教师职业道德教育，牢固树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。同时通过评选“学生心目中的好老师”，举行以“爱生、读书、育人、和谐”为基本内容的师德演讲比赛等活动，树立了典型，带动了全体，进一步增强了全镇教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，提高了全镇广大教师的师德水平。

　　3、建立和完善了骨干教师及学科带头人网络，造就一批师德高尚、业务精良、数量充足、结构合理、学科配套的骨干教师队伍。齐连茂同志被评为省骨干教师;彭颂铭、叶章莲、冯雨、吴小文、叶英梅、韩雪青、许剑琴、韩丽云、颜娟、黄宏海、潘先福、吴朝霞、陈泽纬、邓大鲜、邓小燕、林雪云、史金玉等同志被评为市骨干教师，选派齐晶晶、颜薜蕊、张余胜、叶世辉、韩诞平、邓大椿、邓林勇、何悦、吴娇芳、林师成十位老师参加xxxx年的“知行中国——小学班主任教师”远程培训;选送彭颂铭和许剑琴老师参加了xxxx年“千名农村市县级骨干教师”培训。我们重视发挥这些骨干教师的示范带动作用，让他们在各项工作中带好头、发挥模范、表率作用，有力地推动了全镇教师队伍整体素质的提高。

　　三、加强教育教学管理，提高教育教学质量

　　1、加强常规教学与管理

　　进一步完善了教学管理体系。强化过程管理，抓住关键环节，严格落实教学常规，突出集体备课等重点环节,优化课堂教学的各个环节，并加强指导和管理。通过举行校委会成员业务展评、教师备课展评、小学生优秀作业展评，真正把常规教学与管理落到了实处。

　　2、加强校本研究,向科研要质量

　　以课题研究为途径，探索课堂教学改革。定期组织集体备课、课题研讨会，使教育科研走上了规范化的轨道。

　　四、规范校园管理，深化“一校三园”建设

　　1、加强家长学校的建设。各校立足实际创新家长学校的建设模式，完善了家、校联系方式，通过展开家长会等形式畅通双方联系渠道，拉近了家、校距离。家长真正参与到学校管理中来，与学校共同研究对孩子的教育管理，共同促进学生的成长。

　　2、大力加强“书香校园”建设。认真落实区教育局的“书香校园”工程计划，紧密结合“读书成长计划”课题的实施，通过组织读书之星、书香家庭、书香班级等评选活动，举行经典诗文诵读比赛，实施小学生课外阅读等级评价，把“书香校园”工程推向了深入。

　　3、积极构建和谐廉洁校园。大力发扬教育民主，充分发挥教代会、学生会的作用，实行管理的“阳光工程”,坚持政务公开、校务公开，构建和谐干群关系、师生关系，实现了学校管理民主化、科学化、人文化。本年度召开了教职工代表大会，讨论通过了《xxxx中心小学学校、教师考核评价方案》、《xxxx中心小学青年骨干教师培养方案》等方案。各中小学积极开展“廉政文化进校园”行动，进一步加强了教育行风建设。

　　4、努力创建平安校园。各校认真落实各项安全制度，积极开展安全教育和自救演练等活动，切实提高师生了安全意识和自我防范救护能力，我镇各小学校未发生安全责任事故，确保了学校师生生命和财产安全。

　　五、重视德育建设，强化学生养成教育

　　全镇中小学坚持把思想道德建设放在全部教育工作的首位，构建了全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”德育管理模式。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日，开展丰富多彩的各类活动，加强学生的日常行为规范教育，通过学习、文明、卫生、纪律、才艺等星级评选，让良好的行为习惯内化为学生的.自觉行动，形成了优良的校风、班风和学风。

　　六、大力推进素质教育，各校素质教育活动丰富多彩

　　全镇小学认真贯彻全省素质教育会议精神，严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教育教学，开全课程，开足课时，无随意增减课程和课时现象。加大了对地方课程、校本课程、综合实践活动的研究。规范办学行为，坚持把时间还给学生，牢固树立“健康第一”的指导思想，大力实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。认真落实《国家学生体质建康标准》，按照标准学生身体素质进行了测试。小学通过举办校园集体舞、广播体操比赛、“六. 一”少儿文艺汇演、校园艺术节等大型活动。一年来，我镇参加市各类学艺竞赛获奖的情况如下：

　　1、中心小学表演的《巾帼小英雄》荣获小学生文艺会演一等奖;

　　2、中心幼儿园表演的《布谷播谷》荣获幼儿会演二等奖;

　　3、xxxx中心小学田径代表队荣获市田径运动会总分第七名，捧回金灿灿的奖杯;

　　4、xxxx中心小学男子乒乓球代表队荣获市锦标赛团体总分第八名;

　　5、中心小学的冯春微老师荣获英语演讲二等奖;

　　6、一年来，共有25篇教学论文和教学设计获奖，其中一等奖6篇，二等奖11篇，三等奖8篇;

　　7、一年来，我镇教育教学成绩突出，叶能兴校长被评为文昌市优秀教育工作者，叶能兴校长还在全市的中小学校长论坛上代表讲话，支边叶茂的韩剑老师被评为市的优秀教师;二小的黄英敏老师和东兴的李霞老师被评为市的先进班主任。

　　面向社会，积极展现了学校素质教育成果，参加各类竞赛和技能比赛，成绩显著。各学校不断探索教学新思路、新方法，注重教法改进和学法指导，教学获得了大面积丰收，各类成绩均在社会上产生了积极的影响，赢得了社会各界和广大人民群众的赞誉，树立了xxxx小学教育的良好形象。

　　成绩的取得离不开各级领导的关心支持，同时，我们清醒的认识到我们的工作中还存在不少问题和不足，离各级领导的要求、与先进单位相比还有较大差距。今后，我们将进一步针对不足，强化措施，开拓创新，努力奋进，推动全镇教育工作再上新台阶。

♛ 教师个人述职报告

　　人生总有1太多的偶然。就像当年在实验小学我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”——级部主任一样，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。两年来的工作，只能说是在逐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中。

　　回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“发展”。

　　我很难忘记上学期开学初的一件事。**校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地，我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答应.好了！意想不到的是等袁校长、**校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子……当实小**等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难当。后来我知道那一次**校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。**校长没有批评我，袁校长也没有责备我一句，甚至王威虎老师还专门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我：一个人的能力有高低，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。”我想，这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教育着我，也时时提醒着我：汪校长、袁校长、**校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的锐意进取……他们，始终是我身边最生动的老师。

　　当然，堪为老师的还有我们各学科的学科主任，因为他们都是各条线上的专家，我在很多学科的进入，都是在他们热情的引领之下，但是我们更多的是相互间的合作，在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作：

　　　　一、构建了较为完善的质量保障体系

　　主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架：改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查；改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重，关注常态下的.质量状况；确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责；完善了学科竞赛制度，每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动；本学期配合校长室启动常规调研机制，完成调研综述。

　　　　二、搭建了较为宽广的教学研究平台

　　多层次的教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动，促进教师人人参与研讨，在研讨中内化实施理念，完善操作策略，进行有针对性的校本培训。

　　两校互动研究机制：每学期坚持按计划与实小老师进行教学研讨活动，利用好两校优势资源，共同打造高水准的研究平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念，每次研究活动都有相关专题，本学期还形成了研究活动综述。

　　周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。

　　学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科的教学情况实施常规调研，并形成一定的书面材料进行交流、商讨和问题解决，促进了学科主任层面的研究，成为推进“学科主任负责制”的有效策略。

　　　　三、启动了校本化的新课程研究

　　当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在**校长的引领和帮助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究：中小学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性意见》提升课堂教学实施水平；校本课程以《星空》推动日记作文的教学，以修订两次的《赏读》推进课外阅读，本学期制订了配行教材的《思维训练》正在试用之中，制订了《英语口语教程》促进英语口语的训练；综合实践活动汲取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。

　　罗列了这么多，只想说一句：教务处的工作离不开所有成员的合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处的每一个成员都是善

　　于独立工作的个体（大家会在他们的述职报告中看到），但当我们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍。

　　当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员，就会涌起心底的温暖。我知道，这是我工作不竭的动力源泉。

　　其实在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没（每个学期听课都超过80节，本学期到现在97节，所以我经常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存，又能坚守自己的精神空间”，那惟有“发展”。我感谢**校长的引领，使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。

　　也感谢**校长一路的期待、鼓励乃至鞭策，汪校长热心、无私的帮助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，研究工作从一开始方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。当然，这也是刚刚起步，但参与课题研究使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起来，增强了原认知能力和工作中理性思考的含量。学会“在研究中学习，在研究中反思”，“让研究成为我们的工作方式，让学习成为我们的生活方式”，也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时，发出这样的呼唤：“让读书支撑我们的生命”，她说：“人为什么要读书学习，我们为什么需要学术中文化的力量，是因为人活着太需要支撑我们生命的东西，太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西，所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候，也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说，教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。

　　在大家的帮助下，特别是在汪校长的悉心指导下，两年来我承担区、市、级教学研究课约8次，其中“武进区创新课题组活动”执教《奇迹的名字叫父亲》、“常州市实验小学群体协进会02年会”执教《田忌赛马》、“多元智能华东师大课题组”活动执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育实验专业委员会实验学校研究中心01年会”执教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教《黄河的主人》等。调研报告《关注生命体的发展》发表于《新课程》、《江苏教育》、《借鉴多元智能理论，在语文教学中实施个性化教学》获第四届“新世纪园丁论坛”江苏三等奖、《日记：构筑师生对话新平台》获区小语年会二等奖；最近《问题连续体的本土化实践思考》获中央教科所教育实验专业委员会实验学校研究中心03年会论文一等奖、《威尼斯的小艇》获年会课例一等奖；《多元智能视野关照下的学生评语》发表于多元智能课题组案例集，应华师大郅庭瑾博士的邀请用教育叙事的形式写了《我的教育故事：感谢生活》收录在她的专著中。连续三年获武进区嘉奖，01年获“武进区优秀教师”、“武进区骨干教师”称号，03年11月获武进区和常州市“课程改革先进个人”荣誉称号。

　　赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最后我想说，感谢大家给了我一个新的平台，使我得以眺望更加辽远美好的未来。人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，所有的体验都是人生的财富。