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在我们的学生时代，每个人都曾参加过主题班会。主题班会是一种围绕特定主题、以有组织的方式开展，旨在促进班级成员自我教育的集体活动。那么，主题班会通常包含哪些内容呢？以下是我们整理的介绍信结尾常用语（通用两篇），欢迎大家查阅与收藏。
⬘ 介绍信结尾使用惯用语 ⬘
一、主题
礼仪是人们在社会交往中应共同遵守的基本道德规范，它是在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等形式传承下来的。对个人而言，礼仪体现了一个人的思想道德水平、文化修养和交际能力；对社会而言，礼仪反映了一个国家的文明程度、道德风尚和生活习惯。结合本班和学校实际情况，本次主题班会旨在增强学生的文明意识，倡导从自身做起、从身边小事做起。
二、背景分析
在学习和生活中，不文明现象仍时有发生，如乱扔垃圾、大声喧哗、随意攀爬等。一些中国游客的不文明行为也常被媒体报道，影响国家形象。提高公民素质应从学生抓起。春游等活动是开展文明教育的良好契机，可寓教于乐，将公共场所作为德育实践基地。
1. 往返途中注意交通文明：走人行道和斑马线，不乱穿马路。
2. 游玩过程中注意卫生文明：不随意丢弃垃圾，废弃物放入自备塑料袋中，离开时清理好休息场地。
3. 注意语言文明：不说脏话，不大声喧哗；礼貌回答他人询问。
4. 注意行为文明：不追逐打闹，不损坏公共财物，做到文明游玩、安全第一。
5. 组建文明小分队，包括护绿队、洁净队、导游队、劝导队，各司其职，在活动中传播文明，为建设文明城市贡献力量。通过实践，学生不仅能增长知识、提升能力，还能培养良好的文明习惯，收获颇丰。
三、设计理念
通过文明礼仪活动，让学生在愉悦身心的同时，培养良好习惯和公共道德意识，使文明的种子在他们心中生根发芽。
倡议：
- 热爱校园，讲文明话，做文明人；
- 爱护公共设施，不损坏公物；
- 遵守公共规则，维护校园秩序；
- 多用文明用语；
- 统一穿着校服；
- 不佩戴耳环、项链等饰物；
- 不烫发、不染发；
- 举止文明，言行得体。
四、教育目标
1. 培养学生良好的行为习惯，争做文明学生；
2. 自觉用中学生行为规范约束自身行为；
3. 引导学生通过文明礼仪学习，走好人生之路，成为对社会有用之人。
五、前期准备
1. 全班共同参与，通过知识竞答、歌曲等多种形式展开；
2. 导入故事《酒店老板与无赖》，启发思考；
3. 收集礼貌用语及优秀典型事例；
4. 用多媒体PPT布置班会环境；
5. 学习文明礼仪常识；
6. 理解礼仪的内涵与实质；
7. 欣赏三个相关故事。
六、活动形式
时间：xx年9月21日星期五
地点：高二五班教室（主题班会形式）
参与人员：xx班全体学生
七、活动过程
1. 礼仪的重要性
古人云：不学礼，无以立。中国自古重视礼仪，礼仪是评价一个人道德修养的基本标准。有礼之人更易被重用、成就大事、受人尊敬。现实生活中，礼仪不仅有助于立足社会，还能促进个人发展。无论是在学习还是生活中，注重礼仪都能让你赢得他人的尊重与认可。
第一部分：发现不文明
主持人：校园是我们学习生活的主要场所，这里有老师、同学，还有教室和宿舍。
1. 观看课件中的故事；
2. 学生参与讨论，指出故事中不文明行为；
第二部分：怎样文明
主持人：如果每个人都讲文明、懂礼貌，会发生什么？
3. 师生共同总结校园文明行为（结合课件）；
4. 分组讨论“如何做文明学生”，三分钟后分享；
5. 主持人引导思考：平时如何践行文明？
第三部分：做到文明
6. 学生宣读倡议书：
- 热爱校园，讲文明话，做文明人；
- 爱护公共设施；
- 遵守公共规则；
- 多用文明用语；
- 统一穿校服；
- 不佩戴饰物；
- 不烫发染发；
- 举止文明，言行得体。
八、活动延伸
文明礼仪基本知识：礼仪是社会交往中最基本的道德规范，它通过风俗、习惯和传统得以传承。对个人，礼仪体现道德水平、文化修养和交际能力；对社会，礼仪反映国家文明程度和道德风尚。开展礼仪教育是道德实践的重要内容。
九、班主任总结
感谢同学们积极参与本次主题班会。希望通过这次活动，大家能真正理解什么是文明、如何做到文明。今天的班会不是终点，而是起点。一个人的力量或许微小，但集体的努力一定能创造文明的氛围。希望大家从现在做起，改正不文明行为，共同建设美好校园。
十、主题班会结束
主持人：文明礼仪构筑和谐校园。通过这次班会，我们应认识到礼仪在生活中不可或缺。让我们拿出勇气，履行承诺，从身边小事做起，走向成功！
合：高二五班“文明，在我心中”主题班会到此结束！
⬘ 介绍信结尾使用惯用语 ⬘
活动目的：
1. 帮助学生认识自身不文明行为，并在班会中受到教育，规范自身行为；
2. 培养学生尊重老师、同学、工友及他人的意识；
3. 引导学生宽厚待人，友好相处。
活动准备：
1. 师生共同收集文明礼仪活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料；
2. 学生自主编排小品、快板等节目；
3. 制作主题班会课件。
活动过程：
一、主持人宣布开始
中国是礼仪之邦，古人强调“不学礼，无以立”。为此，我校持续开展了语言礼仪、校园生活礼仪、课堂礼仪等一系列文明礼仪教育活动。我班也积极开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”系列活动。今天，我们将对过往活动进行总结，并展望未来。现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始！
二、总结与提高
（一）回顾问卷，总结成绩
1. 回顾活动初期的问卷结果：当时我们对文明礼仪的认识尚浅，问卷成绩平均分较低；
2. 通过系列活动，每位同学都有了显著进步。请看老师为我们记录的文明瞬间（播放图片和视频）：入校礼仪、与客人交往、公共场所礼仪、进出办公室礼仪等；
3. 大家为自己取得的进步鼓掌！
（二）需进一步提高之处
1. 升旗仪式礼仪：通过录像回放，发现存在的问题；学习正确行队礼的方式；现场演练升旗仪式，强化礼仪意识；
2. 与同学交往礼仪：
- 通过快板形式介绍交往礼仪；
- 讨论起外号的危害，倡导文明称呼；
- 强调谦让有礼，处理冲突时多用礼貌用语；
- 提倡胸怀宽广，珍惜友谊。