小编精心推荐
总结会主持词 | 交流会主持词 | 座谈会主持词 | 研讨会主持词
在快速发展的社会中，越来越多的人接触并使用发言稿。发言稿是发言人在特定场合向特定听众围绕主题讲话的文稿。为了避免在撰写发言稿时出现问题，小编整理了一份职高家长会学生代表的发言稿，供大家参考和借鉴，希望能对有需要的朋友有所帮助。
⬬ 职高家长会学生代表发言
尊敬的各位家长：
大家上午好！
我是高三九班的，很荣幸能站在这里代表各位同学向各位家长展示我们将学习进行到底的决心，我宣誓在接下来的91天里，我们将毫不犹豫地，为了我们的梦想，为了不辜负家长对我们的期望，而在309班这块充满激情而又圣神的土地上，挥洒着我们的热血，奋斗着我们的青春。
冰心说，成功的花儿，人们只惊羡它的美丽，当初的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨，是啊，我们今天所看到的那些成功人士，又何尝不是从最初的奋斗开始的呢？而如今，我和众家长的孩子共同坐在明亮的教室里，为了同一个梦想，带着执着的灵魂，不畏一切的艰难险阻，奔跑在漫漫的人生路上，这是何等的激动人心啊！
爸，妈！你们看到了吗？他每天早上6：00准时起床，六点半准时来到教室，迅速地从桌上抽出英语书，和同学们大声地念着：I will nev er giveup！课间十分钟里，他从不停歇，抓紧每一分每一秒，因为他明白，他荒废的今日正是昨日殒身之人祈求的明白，而每当放学的.铃声一响，他便迅速拿出放在屉子里的碗，以最快的速度冲在了向食堂的路上，他只是为了学习而在挤时间啊！他不会觉得这样的日子是多么的疲惫和困倦，因为他明白，他已经大了，也应该努力地去承担某些责任了，那就享受无法回避的痛苦吧！
⬬ 职高家长会学生代表发言
亲爱的老师和家长们：
大家早上好！
刹那间，我们都到了高三。高三了，长大了会有意识的学习，奋斗。渐渐地，我们习惯了桌子上堆满了试卷。即使我们找不到时间去做，我们也不希望它们被永远遗忘。父母，你们为自己的孩子骄傲吗？他们真的很努力，为了更好的明天，为什么不为你会心一笑？但是，相信你也会为他们心疼吧？
你一遍又一遍的劝诫，说“好好休息，不要紧张”听起来很平淡。其实你也想哭？其实你也知道，你的孩子从早上6点忙到晚上11点，不愿意休息，还要看更多的资料；其实你也知道，你的孩子在打电话汇报考试失败的时候，已经哽咽但假装平静；其实你也知道，你的孩子拒绝看望你，只是因为家太远……我们都知道一切，你为什么不理解？但是，因为害怕刺破这层面纱，孩子的力量会被泪水冲走。
不得不说，高中的酸甜苦辣已经过去了，高中剩下的200天，也只是伴随着辛酸。如果你不想每天吃饭睡觉，我想课程应该有多满！我们确实花了大部分时间。恐怕我们不能像海绵里的水一样挤。但似乎收获总是得不到回报，可能是学习方法不当，知识网络不完善，可能性太多，但我可以向所有家长保证，我们不会放弃！我们仍将探索。这是我们的声音，我们的目标，我们的使命。不管你的孩子在这次考试中取得了什么成绩，无论如何请相信他们。因为你的信任是他们奋斗的源泉，你的鼓励是他们的动力。
我不知道有没有家长会盲目的给孩子施加压力，但是我们肩负的义务是我们努力争取高考成功的负担。没有经历过高考的人可能不明白我们有多累.每天作业时间表几乎没有空白，班主任担心我们会背，就向学校申请了几节课让我们活动，讨论难题。班主任很关心我们，每次去活动，他总是催促大家下去，他总是在课间第一时间到，喊着那句“课间休息”，我们都习惯了。我们都知道休息对大脑有多重要，但我只能说，这是我们唯一的办法。下面，我来报道一下我们每天分享的——学习忙。
虽然我们听说过高三有多忙，但是当我们亲身经历的.时候，却做不到。高三作业一定很多，但是我们真的很害怕。每次听到老师说“只要一节课就可以做”，都只是一科的作业！六个老师站在一起，各说一件事，不就是六节课吗？想问一下，我们晚自习只有三节半。如果我们中午不放弃休息，晚上打着手电熬夜，那我们怎么完成那些所谓的作业？不包括我们课后的自我巩固！早上，黎明前，一些学生起床学习。为了不影响其他同学休息，他们站在阳台上，面对着寒风，手冻得发青。有的人午休的时候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套试卷。
但是，作业做不完。几乎每天晚上，总有一两节课。老师要么给我们考试，要么校对作业。我知道高考准备时间太短，所以不得不这么做，但是效果不明显。学习靠自己，但需要时间和时间去消化知识。
如果有必要高考，那我们就准备一心一意去面对。虽然明天未知，但今天我们付出了，奋斗了，明天永远美好。十二年寒窗，为了高考赢得一场漂亮的胜利！还有不到200天的时间，我相信只要我们熬过这个艰难的训练，一定能创造辉煌！
父母，你们无私的爱和对我们的关心，会让我们在疲惫的背后向往，驱使我们去奋斗。我真诚地希望在座的每一位家长都能给孩子一份信任和理解。同时，请为我们的不懈努力感到骄傲。
高考，这场仗，我们一定要打！高考，这场仗，我们一定会赢！
谢谢大家！
⬬ 职高家长会学生代表发言
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸 能够站在这里发言。
时光飞逝，依稀之间，我们已踏上高二的征程。曾经的嬉笑欢闹，青春激荡都已经在学习的紧张和充实中收敛。如果我们把高中三年比作三级跳远，那么高二就是为了完成高三最后一跳前的关键一跳。小高考正向我们走来。为完成这关键一跳，在这儿，我以我自身的体验，说一些我的心得。
我认为我们每一个学生其实都有三个身份：人，学生，子女。成为一个学生的前提是我们应先成为一个真正的人。要做一个合格的人，尽管外界条件有一定的影响，但更重要的是每一个人应先为自已设定一条底线，严格要求自己。这是对自己的尊重，如果一个人，对自己放纵，那么无论接受什么样的教育，都不会有效果。同时我认为，一个人能常怀有感恩之心，也是人生幸福的源泉，这是我进入宝中来最大的感受。
如果我们已然成为一个人，我们的第二个身份就是学生。学生，当然应该以学为主。说起学习，其实并不是一件难事。但究竟该怎么学习呢？考前临时抱佛脚虽然有用，但我认为更重要的是功在平时，要上好每一节课。只有抓住了课堂，每天将要学习的内容掌握，独立作业，考前才不会手忙脚乱。要抓住课堂，我总结了四个字：“盯、思、言、恒”，盯：就是课堂上一定在紧盯老师和黑板，不要分神。思：脑子一定要跟着老师的和问题转，只有不停的思考，脑子才会越用越活。言：上课要跟着老师说，这样就不容易走神，大声说还能有肋于我们记忆；恒：就是坚持不懈，持之以恒。这其实是最难做到的。如何才能做到呢？我觉得可以通过自加压力的方法。
适当加压，并不是要订高目标，而是根据实际，强迫自己做一些事。比如，在数学测试中，有些同学会因为自己的粗心丢失一些本不应当丢去的分数。那么，在每一次作业时，可以告诉自己，必须做对这道题，就像这样的小目标，不停的给自己订立，要求自己必须完成，那么坚持便有了动力。
当然，除了课堂认真听讲外，课后的巩固也很重要。
人们都说高中很辛苦，我想，很重要的原因就是高考的压力大。对于一名高中生，很容易处理不好这种压力。如何缓解自己的压力呢？我觉得应当将学习与生活相结合。要有一个正确的生活方式，比如要有充足的睡眠，开夜车往往会带来第二天的精神不济，影响上课的质量。其次要有一个良好的人际关系，包括与老师、同学、家长等，都要有融洽的关系。有了良好的人际关系，便会有良好的心境。特别强调的是，我们与父母沟通作用很重要，我常常会将学校里的.趣事告诉父母，不仅增进家人的感情，也让自己生活在一个融洽的家庭氛围中，在这样的家庭中子女的成长才是幸福的。
在结束我的发言前，请允许我代表我们在坐的全体高二年级的同学说一声：谢谢各位家长！感谢各位师长！乌鸦尚知反哺，羔羊犹会跪乳，我们也一定会用自己的成绩，回报精心养育我们的家长和为我们操碎了心的老师。 我的发言结束了，谢谢大家。
⬬ 职高家长会学生代表发言
尊敬的领导、老师，亲爱的叔叔阿姨：
大家上午好！首先，我代表七年级全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！
我是七年级三班的班长，小燕。我清楚记得，在小学毕业的时候，有人问我去哪里读初中，我说苗集中学，当时我也说不清楚为什么，只知道这是爸爸妈妈的决定。但当我背起初中生的书包、一跨进苗集中学的大门，并且真正融入了七年级三班这个大家庭，成为了苗中学子一员的时候，我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的。就在短短三周的时间里，我就感受到了来自学校优雅环境的孕育、来自领导的关爱与帮助，来自老师的教诲与呵护以及来自于校园文化的熏陶与感染。现在我不但深爱着我的班级，而且更深爱着我的学校；我不但热爱这里的每一寸土地；而且更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可近的领导和老师。所以我要在感谢爸爸妈妈的同时，更要感谢这里的领导和老师们。今天很荣幸地代表七年级学生向大家吐露我们的心声，我当然会当仁不让。
我们的校园，虽然没有苍松翠柏，但这里的鲜花绿草却给了我们高山流水般的和谐，让我们追逐着青春年少的梦和顽强不屈的魂。窗明几净的教室是我们文明精神的港湾，宽阔平坦的操场是我们健康体魄的摇篮。这里优雅的环境无私的孕育着我们，这里辛勤的园丁无私的培育着我们。我相信终有一天我们会长成苍松翠柏，会成为祖国的栋梁之才。
我们学校的领导和老师求真务实，开拓进取。他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然，更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和良好的学习习惯。他们对所有学生的要求是极其严格的，这对我们来说是最难能可贵的，也是我们成长过程中必不可缺的。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和老师的`说声：“您们辛苦了！
为了我们能安静和最有效率的学习，班主任老师以班为家，每天都在班里陪伴着我们；科任老师总在铃响之前就走进课堂；领导经常深入到班级和课堂，来关注我们的生活和学习。他们无私忘我的奉献让我肃然起敬；他们执着的精神激励着我持之以恒的学习。没有他们辛勤的付出，哪有学校的`蒸蒸日上？我们要感恩这里的领导，感恩这里的老师，感恩这一座我们生活和学习的校园。
各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成长，更离不开你的理解与支持。您给我们一分笑，我们一定回您三倍，若您让我们苦恼，我们也一定让您更苦恼。我想花盆里长不出参天松，庭院里也炼不出千里马。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无私的关爱，在此，让我代表七年级全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了！最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利！
⬬ 职高家长会学生代表发言
尊敬的各位家长：
我是六(1)班的xxx，很荣幸能成为这次家长会的学生代表站在这里，感谢老师们对我的信任。在此，我代表全班同学欢迎你们来参加六一班毕业前的最后一次家长会。
这短短几年中，在老师们含辛茹苦地教导和家长们地悉心呵护下，我们脱去了童年的稚气，收获了知识，学会了自信、提高了素质……6年的，6年的成长中，我们收获了很多很多。
下面我将向你们汇报一下进入六年级以来，我们全班同学是怎样在老师的指导下，向着我们的学习目标努力的.。
先来说说我们的老师，她同时也是我们的老师，我们非常尊敬她，这源于老师对待学生那认真负责的态度，我最喜欢老师经常挂在嘴边的那句话:“态度决定一切，做人、做事最重要的就是正确的态度。”而在教学过程当中，泼生动的教学语言、灵活有趣的教学方式，形成他极富影响的人格魅力。老师多变而创新的教学让我们在短短的时间内就激发起对学习语文的.兴趣与热情。在训练我们的阅读能力方面别有创意，每学一篇课文，都会让我们先仔细地自学课文，针对课文提出问题，老师再汇总大家的问题进行有奖抽问，让同学们踊跃抢答，这种活泼的方式使得我们的积极性都被调动起来，在课堂上回答问题再也不是被动的了，而是一种享受，更是一种收获！除此之外，老师还开展了有趣的口语交际、快乐的作文点评、语文竞赛等教学活动，使得语文课成了一个脑力激荡的最佳环境，那轻松的学习氛围让我们忘情地投入其中而乐不知返。寓教于乐、快乐教学在这里得到了充分体现，使语文课成了我们最盼望的课程。在语文学习中，这样生动的例子比比皆是，由于时间的关系，我无法一一例举。但还有一点我必须要提的是，老师不仅仅是我们的班主任和语文老师，还是我们的心灵导师，不只是教书，更注重育人，在培养学生的素质上也费尽了心思，付出了时间与精力。
老师常说:“不求做到最好，但求做得更好！”这提醒了我们要时时保持平常心，不做无谓、无效、不合理的攀比，不去好高骛远追求渺茫的所谓最高目标，而是脚踏实地做到让自己一天更比一天好，这样实实在在的要求，使我们努力得更有方向性和确定性，也因此而更有动力了。
⬬ 职高家长会学生代表发言
尊敬的老师和家长们：
大家早上好！
刹那间，我们都到了高三。高三了，长大了会有意识的学习，奋斗。慢慢地，我们习惯了桌子上堆满了试卷。即使我们找不到时间去做，我们也不盼望它们被永久遗忘。父母，你们为自己的孩子傲慢吗？他们真的很努力，为了更好的明天，为什么不为你会心一笑？但是，信任你也会为他们心疼吧？
你一遍又一遍的劝诫，说“好好休息，不要紧急”听起来很平淡。其实你也想哭？其实你也知道，你的孩子从早上6点忙到晚上11点，不情愿休息，还要看更多的资料；其实你也知道，你的孩子在打电话汇报考试失败的时候，已经哽咽但假装安静；其实你也知道，你的孩子拒绝探望你，只是由于家太远……我们都知道一切，你为什么不理解？但是，由于可怕刺破这层面纱，孩子的力气会被泪水冲走。
不得不说，高中的.酸甜苦辣已经过去了，高中剩下的200天，也只是伴随着辛酸。假如你不想每天吃饭睡觉，我想课程应当有多满！我们的确花了大部分时间。唯恐我们不能像海绵里的水一样挤。但好像收获总是得不到回报，可能是学习方法不当，学问网络不完善，可能性太多，但我可以向全部家长保证，我们不会放弃！我们仍将探究。这是我们的声音，我们的目标，我们的使命。不管你的孩子在这次考试中取得了什么成果，无论如何请信任他们。由于你的信任是他们奋斗的源泉，你的鼓舞是他们的动力。
我不知道有没有家长会盲目的给孩子施加压力，但是我们肩负的义务是我们努力争取高考胜利的负担。没有经受过高考的人可能不明白我们有多累.每天作业时间表几乎没有空白，班主任担忧我们会背，就向学校申请了几节课让我们活动，争论难题。班主任很关怀我们，每次去活动，他总是督促大家下去，他总是在课间第一时间到，喊着那句“课间休息”，我们都习惯了。我们都知道休息对大脑有多重要，但我只能说，这是我们唯一的方法。下面，我来报道一下我们每天共享的——学习忙。
虽然我们听说过高三有多忙，但是当我们亲身经受的时候，却做不到。高三作业肯定许多，但是我们真的很可怕。每次听到老师说“只要一节课就可以做”，都只是一科的作业！六个老师站在一起，各说一件事，不就是六节课吗？想问一下，我们晚自习只有三节半。假如我们中午不放弃休息，晚上打着手电熬夜，那我们怎么完成那些所谓的作业？不包括我们课后的自己巩固！早上，黎明前，一些同学起床学习。为了不影响其他同学休息，他们站在阳台上，面对着寒风，手冻得发青。有的人午休的时候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套试卷。
但是，作业做不完。几乎每天晚上，总有一两节课。老师要么给我们考试，要么校对作业。我知道高考预备时间太短，所以不得不这么做，但是效果不明显。学习靠自己，但需要时间和时间去消化学问。
假如有必要高考，那我们就预备一心一意去面对。虽然明天未知，但今日我们付出了，奋斗了，明天永久美妙。十二年寒窗，为了高考赢得一场美丽的成功！还有不到200天的时间，我信任只要我们熬过这个困难的训练，肯定能制造辉煌！
父母，你们无私的爱和对我们的关怀，会让我们在疲乏的背后憧憬，驱使我们去奋斗。我真诚地盼望在座的每一位家长都能给孩子一份信任和理解。同时，请为我们的不懈努力感到傲慢。
高考，这场仗，我们肯定要打！高考，这场仗，我们肯定会赢！
感谢大家！
⬬ 职高家长会学生代表发言
本次培训活动内容主要包括听取了学校如何创新开展德育特色的建设报告，参观了成都市泡桐树小学和成都七中的校园文化建设，观摩了成都宽窄巷子的川剧文化精髓，学习了如何提高自己演讲能力和技巧的.方法。但最让我难忘的事是登青城后山的野外拉练拓展培训活动，活动要求大家徒步从飞泉沟进山爬至白云寺，再从五龙沟下山回到出发点，全程近30公里。
活动开始，在带队的引领下，大家逐渐进入了飞泉沟景区，由于景区阴冷潮湿，路面较滑，有的山路很陡很窄，宽度只能通过一个人，大家互帮互助，你拉一把，他扶一下，一路欢声笑语，相互扶持着翻越一块块巨石，跨过一跳跳沟坎。一开始队伍还算庞大，慢慢地，由于体力原因，队友们渐渐地拉开了距离。在路上大家望着满脸的汗水和兴奋的表情，相互之间亲密的谈笑，使整个爬山过程中充满了温馨、愉快，大家相互搀扶，相互帮助，相互鼓励，充分发扬了团结拼搏、不畏艰险的优良作风，共同完成了爬山活动。有位老队员说：“登山不仅锻炼了身体，还给我带来了乐趣，愉悦了身心，又看到了大自然的美丽风景，心情真是特别舒畅。”
下午1点多，队员们陆续到达终点，圆满完成拓展培训。通过这次爬山活动，使队员既锻炼了身体、磨炼了意志，又陶冶了性情，切实活跃了队员业余生活，增强了团队合作精神，有团队在，任何艰难险阻和挑战都能从容面对。一句话：只有奋勇攀登，才会一览无限风光。
⬬ 职高家长会学生代表发言
教体局组织全市德育干部举行了“活力无极限”的培训会，会议内容十分新颖，我们看到题目都心怀忐忑，因为全封闭的培训会是一个什么样的培训呢?到了现场，才感觉会议的隆重，也充分认识到教体局对德育干部的重视。
通过本次培训会对文明礼仪有了新的认识，对德育干部所应该具备的能力有了新的感悟。我们的文明礼仪，我们的能力是教师在待人接物、为人处事，影响孩子等方面的规范化的做法。
本次会议，全由我们自己互动，交流，从不认识到认识，从来自不同的学校，成为一个团结的团队，无不体现着我们在教学过程中的探究，合作，交流等教学方法，当这些方法运用到我们身上时，我们也有些手足无措了。你看，在借书活动中，在即兴演讲中，很多我们应该注意的问题，比如说应该先敲门，要主动问好，演讲中应该真诚的看着听讲者等等，我们很多人都没有做到。在提倡文明礼仪的今天，我们自己都没有做到，怎么能来教育孩子呢?
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，面对模仿能力很强的学生，具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。通过张蕊老师的指导，我们懂得了在待人接物时应该注意的.问题。
作为一名教师，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，我们在注重外在的仪表之外，更要注重内在德行的修炼，要相信潜移默化的巨大力量。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，培养自己多方面的能力，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力。
⬬ 职高家长会学生代表发言
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时常常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教化这一行业领域中来。
时间荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参与工作已经一个月了，尝尽了其中的各种味道。在工作的前几个星期我参与了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是非常刚好的，意义非常重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。 “以德治校，以德育人”是教化中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教化过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成果好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化学问，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成果只是学习的一方面，只有培育出良好品德的学生，我们得教化才算真正的胜利。新课程标准下的教化不仅要重智育，还要重德育，只有这样教化才算完整，人类才算完备。
这次德育培训给我印象最深就是关切和爱学生。教化要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教化。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应当以爱学生为基础，爱惜学生的自尊心，培育学生的骄傲感；以表扬为主、少指责，先确定、再订正。作为一名合格的老师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的.是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关切学生。教化其实是点点滴滴的积累过程，我们要注意细微环节才能全面地视察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，老师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关切哪怕是一件微乎其微的小事，或许他都会牢记于心。其次，老师要给学生多一点的包涵和耐性。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，老师都应当一视同仁不能有偏袒之心。
对学习好的学生，老师应赐予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀；对学习差的学生，老师应赐予更多的激励，不仅要对他们有信念还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，老师都应当要给学生足够的包涵和耐性。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱惜每一位学生。
德育教化不是一朝一夕的事，这须要老师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应当注意德育的培育，脚踏实地地把它做实做细。
教书育人是老师的天职，也是老师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教化每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
⬬ 职高家长会学生代表发言
各位家长：
大家好！今天站在这里，我感慨万千。作为六年级，我们是最后一次家长会了，在此感谢六年来大家对我们工作的支持。回首往事，一年级入学时的情景，还历历在目，转眼间，六年的时间转瞬即逝。六年来，我和孩子们一起成长。六年的时间，我亲眼看着他们从幼稚的孩子长成了现在的少年，无论从身体、心理方面都发生了很大的变化。
我们班，一年级时是三十多人，到现在已经有53人了。我常对他们说，小学六年，是在一起相处最长的求学阶段。我们在一起就像一家人，老师就是家长，你们就是兄弟姐妹，我们有缘聚在一起，要互相珍惜。六年来，我们一起走过；六年来，我们齐心协力、团结一致；六年来，我们共同拼搏、风雨同舟。忘不了，焦洋洋张明月摔伤在家，大家一起制作卡片等小礼物，写上祝福的话语，一起带给她们；忘不了，我外出学习归来，看到孩子们日记本上写的满是牵挂；忘不了，教室里时常响起的生日祝福歌声；忘不了，拔河比赛胜利后，大家欢呼雀跃，留下了喜悦的泪水；当然更忘不了，我控制不住情绪时冲孩子们发火的情景……大家看，墙上是我们曾经获得的荣誉：拔河比赛冠军、合唱优胜班级、演讲比赛第一名。还有孩子们参与活动获得的各种证书：征文比赛、手抄报评比、书法比赛、讲故事比赛……每一张奖状都写满了自豪，每一个证书都印下了我们成长的足迹。
记得有次家长会我曾经承诺，不让一个孩子掉队，我很欣喜没有食言，每次考试孩子们都是全部及格，当然及格是最底线，大部分学生成绩优异。六年来，语文素养不断提升，能写一手漂亮工整的字；说一口流利的普通话；能充满感情的朗读课文；能养成记日记的习惯，随时记下所见所感；养成读课外书的习惯，让好书陪伴成长，浸润心灵。语文学科的特点：需要多看、多写。多看，就是多看一些课外书，古今中外的名著都可以看，为此，我们给他们提供了一些篇目，鼓励孩子们多读书。每周五下午第三节课，孩子向大家介绍自己读的好书，让他们互相交流，互相鼓励。目的就是鼓励他们多读书读好书。就目前现状来看，部分学生已经养成了读书的`习惯。还有部分学生不爱看书，还是有应付老师的心理，这还需家长多配合。每天抽出时间陪孩子读书，督促他们养成读书的习惯。这学期相对来说时间比较充裕，让孩子们多读，开卷有益。再有就是升初中高中以后就没有时间了。多写，我们每星期都在练笔：课上写批注、文章结尾写感悟、学完文章写读后感、仿写课文，每周都布置日记，还有就是每单元的习作，我尽量给每个同学成功的机会，激发写作热情，培养写作兴趣。另外本学期我们每单元都有小测，至今已经测过两次了，每次都让家长签字，目的就是让家长及时了解孩子的学习状况，多给他们鼓励。
还有三个半月的时间，小学阶段就结束了。孩子慢慢在长大，有的已经进入青春期，有了逆反心理，在这段时间里，家长一定要知道孩子的动向、动态，他们心里在想啥，都尽量要了解，要放点精力。再忙，也不能忽视孩子。对孩子关心多一点，啰嗦少一点；学习盯紧点，电视少看点；沟通多一点，打骂少一点；尊重多一点，斥责少一点。希望我们在剩余的时间里，能顺顺利利、快快乐乐、充充实实的结束小学生活，以充足的准备迎接初中生活的开始。
我的讲话完毕，谢谢大家！
⬬ 职高家长会学生代表发言
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好。
今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六（1）班家长会。这次家长会是我们第二次坐在一起，我想也是最后一次为了你们的孩子坐在一起，我想这都是缘分，对大家的到来表示感谢！
从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的成绩都能在原有基础上进步，大家知道，只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度，才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性增强了，绝大多数同学能自觉的'学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高。
大部分学生学习劲头足，能认真听讲，及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。
半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，平均分都高于燕家塔小学，可以说，每个学生都是有潜力的，只要我们付出耐心和爱心，当然与家长的配合也是分不开的
这届学生是我带的第二届毕业生，我们深知这些学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。经过我们的常抓不懈，大多数学生都能做到认真听讲、认真完成作业。
但也有个别学生表现不是令人很满意，（这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了）品德是从小培养的，这些小毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。学生存在的问题主要有：
1、学习习惯差，课堂上不够专心；
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；还有的照抄
3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；
4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；
下面我就结合我数学方面，对学生的表现作分析。
我先简单地介绍一下我们数学期中考试情况。最高分白宇峰97分，最低分18分，平均分分，六（2）班分我班略高于二班，但与燕家塔比较，比他们高（他们是61.9分），这一点我感到比较欣慰，因为我没有辜负领导对我的期望，当然这与学生的勤奋学习也是分不开的。
学生情况分析：
见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。
⬬ 职高家长会学生代表发言
教学活动的目的：
通过这一节主题班会课，激励学生在这短暂的几十时天里，抓紧时间，遵守纪律，严格要求，有目的的，科学的计划，紧张而有序复习，迎接中考。
活动准备：
制作课件
课时安排：
一课时
教学过程：
一、回顾与总结
①大多数同学已树立中考奋斗目标，但少数同学学习目的还不很明确；
②一些同学对父母师长心怀感恩之情，但个同学把家长的嘱托抛至脑后；
③一些同学惜时如金，争分夺秒，但总有一些人课余时间追赶打闹，喜爱滞留宿舍，上课踩着铃声进课堂；
④一些同学上课专注，积极参与，但课堂上偶有同学上课走神，开小差，打瞌睡；许多同学能够认真作业，勤思乐学，却有少数同学自觉性较差，作业草草应付，抄袭了事；
⑤一些同学基础不牢，却坚信笨鸟先飞早入林，可有
些人自暴自弃，破罐子破摔，得过且过；
⑥一些同学课余时间研究中考试题，加强课外阅读。
⑦大多数同学已进入中考备战状态，懂得爱拼才会赢的道理，令人担忧的是有些同学还没有进入角色，将人生作游戏，把前途当儿戏。
二、班主任赠言：
前者：十年磨砺，卧薪尝胆，早有 凌云志；85天奋战，披荆斩棘，方为人中杰。
后者：吃得苦中苦，不留终身憾，不要让 爱你的人失望。
三、投影画面（师配乐朗读）
四、欣赏歌曲《阳光总在风雨后》让学生感受“实现梦想”是不容易。
并投影激励人心的图片
五、 写自己重新确定的理想 。
谈一谈：同学们面对短暂的'85天，自己是如何去冲刺中考的？
六、誓言（全体同学）
今天，我们用青春的名义宣誓：
83天后，我们将用鲜花铺就辉煌！
我们不摘青色的苹果， 因为我们曾用汗水浇灌希望
我们不做漂泊的扁舟， 因为我们曾乘风破浪，渡过学海茫茫，
我们不做退缩的懦夫，
因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
我们无悔，我们无畏，我们一步步走来，
我们勇敢，我们乐观，我们用自信承载未来
选择了大海，就去乘风破浪；
选择了蓝天，就去展翅翱翔；
选择了远方，就要风雨兼程；
选择了奋斗，就要勇敢前行。
我们庄严承诺：
不负父母的期盼
不负恩师的厚望
不作懦弱的退缩
不作无益的彷徨
我们将带着从容的微笑
去赢得我们志在必得的辉煌
奋斗85天，让飞翔的梦
在六月张开翅膀；
拼搏85天，让九（7）班的辉煌
在六月闪光。
举胸中豪情，倾满胸热血。
与雷霆碰杯，同日月争光。
我坚信：胸有凌云志，爱拼才赢。
人生能有几回搏，
此时不搏更待何时！
我们向父母师长发誓：
六月凯旋，舍我其谁！
七、班主任总结：
同学们，决战的号角已经吹响，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。只要我们竭尽全力，奋力拼搏，胜利一定会属于我们的。在今后的83天里，希望大家都要精打细算，科学计划，不犹豫，不彷徨，全力以赴，永不言败，向学校家长社会交一份满意的答卷。
八、科任老师们的寄语：
1、坚持就是一种赢的姿势
2、轻松一点，胜人一筹
3、把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉，把最灿烂的笑容留到火热的六月。
全体科任老师为同学点的歌《从头再来》
⬬ 职高家长会学生代表发言
一、主题
最近一段时间，同学们经历了几次月考考试，接下来又要进行体育考试，这些的事情的进行，意味着什么?我想同学们都比较清楚，那就是中考离我们越来越近，仅仅只有50多天的时间了。九年的苦读，九年的努力，甚至九年的比拼就要在那一刻见分晓了。从同学们的平时的话语中透露出有的同学盼望着中考快点到来，有的却对中考的到来感到了焦急和感叹。
首先我想知道同学们，你对中考的知道些什么，你对中考的认识是什么?中考会对我们产生什么样的影响?
(学生交谈)
中考是一次挑战。投入的是努力、汗水，收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件;即使失败，也并非一无所获，将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。
中考是一次角逐。失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。
中考还是一个转折点。人生中，第一次如此真切地感受到命运就把握在自己手中，无论成败，经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。
每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。中考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从现在开始的`今后50多天，则是中考成败的关键。这50多天的努力可能意味着你考入梦寐以求的高中，从此掀开辉煌的人生篇章。我希望每一个同学都能决胜中考，做到青春无悔。
二、学习态度
1、(文字游戏)
从这个游戏中和我们可以看出要想在中考中取得好成绩，首先要有一个良好的态度，加上刻苦的努力，才会拥有足够的知识，你的理想才会有希望。
我们的成长其实就和爬台阶一样，只要你努力了，付出了，就会有收获。我们每一个人的目标离我们都不是很远，关键在于你是否将目标放在心上，是否在朝这个目标前进。
通过前一次的职高分流，留下来的同学对自己的中考应该都有一个非常明确的目标，有的同学是要升高中，有的同学是为了等毕业证好去学一门技术，当然也有那么一、二个同学另有其他的打算。不管怎么样我们都需要积累足够丰富的知识才行。
2、面对仅有的50多天。你在想什么?你在做什么?你想说些什么
3、同学们，请大家想想曾经你在学习的道路上有过怎么样的经历?
4、你感觉我们的学习苦、累吗，在面对挫折的时候你放弃过吗？
三、努力
1、今天努力决定明天的成功与失败。
2、今天努力决定明天何去何从。
3、今天的努力决定了未来的幸福。
四、坚持
1、同学们，在初三这些挑战极限的日子里，你们只有丢弃懒惰，摆脱浮躁，踏实走下去，才会在今年的六月见到朗朗晴天，得到鲜花簇拥!有百分之一的希望就做百分之百的努力，不放弃，坚持到底。
2、成功就在于“再坚持一下”的努力之中!刚刚过去的运动会中，要不是因为咬牙坚持了一下，你就被别抛在后面，我们班集体也就因她最后的一点坚持而取得了荣誉。
3、坚持什么呢!
坚持心中的目标
坚持不懈的努力
坚持持久的计划
坚持良好的习惯
坚持永不熄灭的热情
坚持平静自己的心态
坚持上好每节课
坚持认真完成每一份作业
坚持利用好每一分钟
坚持到中考的最后一秒钟
五、坚定信心，宣誓
我愿用必胜的信念投入中考，我愿用全部的精力倾注中考，我愿用坚定的毅力战胜中考，我能行，我一定行!我坚信青春会因奋斗而美丽，我坚信成功属于我!
六、总体建议
1、抢时间，抓基础，多看书，多做题心态要平稳，重视每一次考试和练习。多问、多思考。
2、每天争取进步一点点，每天充实度过。日积月累，厚积薄发。
3、不要偏科，平衡发展。注意提高综合科目的分数。
4、正确认识自己，要有坚定的信心。竭尽全力，一拼到底。
5、正确应对挫折，学会调整心态。胜不骄、败不馁。
七、预祝中考的成功
⬬ 职高家长会学生代表发言
各位老师：
上午好！首先感谢x校长与x主任给我这样一个站在台上与在坐的优秀班主任交流的机会。
很荣幸，学校让我这个刚大学毕业并且一点教学管理经验都没有的大学生担任了班主任工作。说实话，刚接手工作时我是既好奇又兴奋。上大学时无数次设想过当班主任后我要怎么管理班级、管理学生，可那终归只是设想，与我遇到的现实相差甚远。毕业、工作、成为班主任，走进课堂，一切都只是刚刚开始，一时有些措手不及。转眼间，工作的第一年已经过去了。这一年来都在跌跌撞撞、懵懵懂懂中度过，不断地在犯错中探索，在挫折中奋进，在磨练中成长。
面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑得非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，给我们找师傅，手把手的教，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范工作过程，从而迈好第一步。
作为一个只有一年带班经历的我一切都是从零开始，是在有经验的班主任与德育处老师的帮助下一点一滴成长起来的，借此机会我先向这些老师表示衷心的感谢。正所谓“师父领进门，修行在个人”。在老教师的指导帮扶下，自己不断尝试管理班级、管理学生的方法。下面我就这两个问题谈一下自己在班级管理的应对方法，有什么不足之处还望各位老师给予批评指正。
一是如何对待课上违纪学生
学生课堂上犯错，我刚开始只是采取简单粗暴的方式来处理，有时学生自尊心受挫，对老师的教育无法接受，便采取消极对抗的态度；也不排除个别学生故意找茬儿跟老师作对的情况，致使师生情绪对立，局面僵持。有一次我在我们班上课，班里一个学生在教室内违反纪律，我以前就听班里学生反应这个同学在其他任课教师上课时不太老实，苦于没有证据，也就没有批评过他，于是我就想借此机会好好训斥他一番，本想以班主任的身份在教室里批评他一顿，没成想他却在班里公然与我叫起板来，原以为像以前一样短时间可以解决的问题，却陷入了僵持的局面。我怕因此在班里引起不良的影响而耽误了上课。便让他先在教室内老实待着课后去办公室找我。课后再对该同学进行说教的过程中，令我想不到的是他不再像在教室里那样无理取闹、态度强硬了，而是主动承认了错误。经过此事我也进行了反思：现在的学生正处于青春期好于面子，有时即便是他知道自己错了，也不愿老师在全班同学面前批评自己，他们更乐意接受老师对他们单独的批评教育。从这件事中我总结出：对待违纪的同学有时要采取冷处理的方式：即当时不与他发生冲突，课后再进行说服教育，既让自己可以想出更好的应对方法，也让学生明白老师是在给他留情面。
二是如何应对上课迟到的问题
第一学期刚开学时，班里基本上还没有上课迟到的情况，随着时间的推移有几个学生开始迟到，问他迟到原因，他们都会找各种理由来搪塞；向家长反应学生的迟到情况后有一点效果，但是过几天后又开始迟到了，时间久了有的学生也就不怕老师再跟家长打电话了，给家长打电话这一做法的效果也就越来越差，这样也就给班级带来了极坏的影响。我尝试了多种方法：比如说找迟到的学生谈话，进行说服教育、让他在班会上说明迟到的原因等，都起不到长期的效果。后来我发现这些学生都有一个特点：那就是一放学就特别着急走。于是我就想尝试一种新的方法：在一次班会上我征求全班同学的意见，让每天迟到的同学留下来与值日同学一起做卫生，结果是以多数同学赞成通过。剩下的.事情就是实施了，我知道要想有好的效果就必须每天进行落实，当然也会遇到有的学生不吃这一套，早上迟到后下午放学后趁我不在赶紧就溜。对于这样的学生我一般会先问他昨天为什么没有做卫生，并让他参与中午的值日，如果下次迟到还不值日就走，我就把他交给我们楼层的德育处李老师，让李老师给他找点事干，使他明白迟到就要受到应有的惩罚。坚持了一个多月后效果还是很明显的，上课迟到的人数明显减少，以前总是跟我说学校离家比较远的学生基本也都能按时到校，有特殊情况不能按时到校的话也会提前打电话说明理由。
总之，通过这一年的工作学习，我收获了很多，提高了很多。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。”但同时也感受到了自己的不足。比如在对待犯错误学生时，有时会控制不好自己的情绪、在班级管理上还存在很多问题、遇到事情考虑不周、不够沉稳等。回顾已经过去的一年，展望新的一年，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断地完善自我，挑战自我，提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，端正自己的工作态度，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在，争取早日成为一名合格的班主任。
⬬ 职高家长会学生代表发言
各位领导，各位老师：
大家好，今天我作为单位代表发言，感到十分的荣幸，下面我就在我们镇区信息宣传工作中的一些做法，简要的向大家做下汇报。
一是做好信息宣传部署工作，每年年初，我们中心校根据上级部门的工作要求，对照教育局的考核细则,制定教育信息宣传工作方案，提出本年度工作目标，列出宣传重点，成立教育宣传工作领导小组，对各学校、幼儿园教育信息工作提出具体要求。
二是强化通讯员选拔，从学校教师中选用责任心强，热爱新闻写作，文笔功夫相对较强的教师，充实全镇通讯员队伍，近年来，有些信息员经过在本工作中历练，自己各方面的水平得到提升，脱颖而出，成为校委会班子成员。
三是强化通讯员培训，每学期至少召开两次阶段性总结与培训会，由业务骨干做指导，提升信息员的新闻和写作素养。
四是强化宣传渠道，我们中心校鼓励各学校建立本校网站，搭建交流平台，畅通新闻宣传渠道，多渠道的宣传，内容丰富，既有信息宣传，又有图片，又有演讲，文艺比赛等活动，有力推动了全区教育信息的工作发展。
五是强化宣传工作考核，实现信息报送常态化，对全区中小学、幼儿园，根据具体情况，规定报道篇数，对当周完不成任务的单位进行扣分，全区通报，校长说明情况。对学校考核基础分是5分，每周少报送1篇，扣基础分0.5分，各学校报送的信息在县级网站报道加1分，在市级网站报道加2份，在省级网站报道加3分，满分10分，中心校对信息采用进行登记，年终评比，计入各校年终考核量化评分中，信息宣传工作成绩突出者，县级报道的作者，每篇加0.1分，市级加0.2分，省级加0.3分，均计入教师个人考核评分中，为教师评先，晋职，聘任提供依据。
总之，在教育局的正确领导和大力支持下，我们的新闻宣传工作取得了一定的.成绩，但与兄弟单位相比，在新闻宣传的数量和质量上还有一定差距，今后，我们的新闻宣传工作，将立足高起点，确定新目标，为我镇教育工作的发展做出新的贡献。
⬬ 职高家长会学生代表发言
以“为国教子、以德育人”为主题的全国“双合格”家庭教育实践活动正在城乡广泛开展，这是贯彻中央20xx年8号文件，推进家庭教育工作的有力举措；也是营造未成年人健康成长环境的良好平台，这次实践活动成为家庭教育工作的新亮点，有力地促进家庭教育工作的提高和发展。
一、“双合格”家庭教育实践活动的意义
（一）现实性。“双合格”家庭教育实践活动是加强未成年人健康成长，促进素质教育，坚持“为国教子，以德育人”的有效途径，对提高国民素质，培养社会主义合格接班人具有重要意义。
（二）科学性。“双合格”家庭教育实践活动体现了育人工程的基本途径，反映了家庭教育育人工程的主体性，突出了对广大家长的素质要求；同时也把家庭，特别是家长的教育作为育人工程的前提。从而营造了学习型家庭的良好氛围，达到两代人学习，两代人提高，两代人双赢的效果。
（三）社会性。“双合格”家庭教育实践活动主题鲜明、要求明确。这项活动不是一般的创先达标活动，标准不是高不可攀，它是以家庭和做人基本准则为依据，普通家长和孩子都能做得到的要求制定活动计划，从而促进社会群体的进步，这一活动抓住宣传、教育、实践三个环节，能够得到广大家庭的积极参与。
（四）创新性。“双合格”家庭教育实践活动，是新形势下家庭教育工作又一创新。这一活动与“六个一”工程、“五小”活动结合在一起，产生积极的社会效果。“双合格”家庭教育实践活动还为家长学校增添了活力，使家长学校不再流于形式。同时，拓宽了企业家长学校、新市民家长学校、流动人口家庭学校的空间。
（五）指导性。家庭教育工作经过20多年努力，有了较大的提高，在知识健全、理念更新、宣传普及等方面都有了发展。但是，我们也应该引起关注：社会的炒作、商业化的运作、家庭教育误区也还困扰着家庭教育。“双合格”家庭教育实践活动，无疑是一个适合广大家长教育实践的良好平台，对指导家长科学教子，促进儿童健康成长起着重要的作用。
二、“双合格”家庭教育实践活动中的差距
“双合格”家庭教育实践活动开展以来，取得了初步的成绩，但由于我国的地区、城乡、职业等诸多生存状况不同，也造成了明显的差异，制约着这项活动的发展，表现出这项活动的不平衡性和间断性。
（一）认识差距。“双合格”家庭教育实践活动在一些地区还存在着认识不到位的问题，缺乏广泛宣传。不少群众、不少家长还不甚或不了解“双合格”的活动要求。有些地方这项实践活动还仅限于妇联组织实施落实。党委、政府部门还没有将这项活动与构建和谐社会、打造学习型社会有机地结合起来，缺乏应有的重视。
（二）城乡差距。“双合格”家庭教育实践活动在城市开展较为广泛，在农村却不尽人意。一是农村劳动力转移，约有六成家长外出打工，这些为父母者，迫于生计基本上或完成放弃对孩子的教育，而祖父母大都受文化局限，只能给儿童衣食上照顾。一些农村除贫困外，受到重男轻女和读书无用论影响，使儿童、特别是女童辍学，家庭教育出现弱化或虚化现象。由于农村基层干部的压缩，有些农村村一级妇联组织不能充分发挥作用，家庭教育实践活动成了空中楼阁。
（三）实践差距。“教无定法”家庭教育是一项复杂的教育工程，因人因家庭而异，它只能有普遍的认知规律，没有一成不变的模式。近来，由于媒体的炒作，家庭教育有简单化、教条化的趋势。如媒体炒作“哈佛女孩”、“高考状元”，把成才和家庭教育成功局限于升名牌大学。我们不能用特定教育方法去指导所有的家庭，成为教育儿童一成不变的模式。
（四）理论差距。在当前的家庭教育中教育理论呈多元化态势，也不乏商业运作，有意作秀，出现了良莠不齐的状况，出现了一些值得探讨的理论“瞎教育不如不教育”、天津“郝氏协议书”等等。这里在有的仅仅是自我感知，家庭教育理论目前还存在着“老方法不灵，新方法不明”的特征，要让家长有普遍的认同感就要建立科学的理论不能以偏概全，更不能断章取义，使家长处于难辩真伪，无所适从的境地。
（五）家长差距。在市场经济发展大潮中，家庭结构也发生了变化。独生子女家庭增多，出现了单亲家庭、留守儿童家庭、流动人口儿童家庭、特困儿童家庭等，这些家庭在一些地区约占儿童家庭总数的四分之一到三分之一。这些家庭比一般家庭的儿童更需要关爱，一些单亲家庭缺少父爱或母爱，一些特困家庭忙于生计，儿童缺少基本的教育条件。一些失去双亲的`家庭，有的与祖父母生活，生活拮据；有的与叔叔等亲戚生活，受到歧视等等，更谈不上家庭教育。
一些独生子女家庭对独生子女教育特点缺乏足够重视，这些捧出来的儿童往往感情脆弱，经不起挫折。
（六）两种教育差距。素质教育与应试教育的应对，始终对家庭教育的`形成新的挑战。应该说：素质教育与应试教育不是对立的两种教育，素质教育更侧重人的德与才的培养，而应试教育注重识记、理解力的培养、缺乏一定的创新性。目前，儿童学习没有彻底减负，过重的升学负担使家庭教育和素质教育显得苍白无力。
三、开展“双合格”家庭教育实践活动的一点尝试
我们运用科学的“双合格”教育实践活动家长、儿童测试表，提高两代人素质。《测试表》中内容以自评为主。在检测中，找出不足，接受评比。测试表中的要求覆盖了家庭教育实践活动的全部内容，提出了“双合格”的基本要求，其中绝大部分内容是家长、儿童能够做到的，因此，它不是一般的评优创先条件，而是做合格家长、合格小公民的基本条件。我们通过在广大家庭中运用推广，使这项活动扎扎实实地开展。
⬬ 职高家长会学生代表发言
20xx年2月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，文件明确指出：“家庭教育在未成年人思想建设中具有特殊重要的作用。”针对深泽县家庭教育状况，现从理论与实际的结合上谈谈家庭教育的重要性。
一、家庭教育状况对人的健康成长的重要性
这方面，古今中外正反两方面的例子很多。名人成功家教举例：我国历史上几千年流传下来，几乎是家喻户晓的“岳母刺字”“孟母三迁其居”的故事，就是古代我国人民重视家庭教育，重视对子女进行思想道德教育，培养子女成才成名的典范。我国著名体操明星李小双，两次荣获奥运会冠军。但在金牌的道路上，他经历了许多常人难于承受的伤痛和失败。李小双在回顾自己前进道路时说，妈妈永远是我的精神支柱，因为妈妈总是勉励我面对挫折，接受失败。妈妈常说只要有耕耘，总会有收获。妈妈的鼓励，成为他前进的动力，这就是家庭的熏陶和家教的力量。
失败家教调查：青少年犯罪的原因是多方面的，既有家庭教育的因素，也有学校教育和社会教育的失误。其中有30名青少年的犯罪，主要原因是家庭教育问题。具体分析有6种不同的状况。
1、忽视、放纵。对子女不管不教，强调工作忙，认为对孩子只要能吃饱穿暖就成，其他任其放纵。俗话说：严是爱，松是害，不管不教要变坏。在调查的30名犯罪人员中，这种情况比例最大，共11人，占36.7%。
2、重智轻德。只关心孩子学业成绩而不问其思想行为表现。结果儿子做了坏事，父母后悔莫及。这种情况有两人。
3、有爱无教。对孩子溺爱娇养，有求以应。以至孩子一旦不能满足，就走上犯罪道路。这种情况比例也不少，占30%。
4、破裂家庭。由于父母离异，孩子从小就没有受到家庭完整的关爱，养成性情冷漠、怪癖、自暴自弃。这种情况也有一定比例，占13.3%。
5、粗暴施教。信奉“棍棒之下出孝子”的哲学，对子女动辄打骂，棍棒相加，严重伤害了孩子的自尊心，终致走上流浪社会干坏事的灾难后果。这种情况有两人。
6、父母行为不正。有的是沉迷私彩，嗜酒滥赌；或生活上爱贪小便宜，手脚不干净对孩子带来极坏影响，终致酿成苦果。这种情况也有两人。
以上正反两方面的事例，都突出地说明了家庭教育状况如何，对一个人的成长，尤其青少年的健康成长有着十分重要的作用。
二、家庭教育的特性及功能
家庭教育对一个人的成长有着那么重要性取决于家庭教育本身的特性。家庭教育、学校教育和社会教育，是构成教育系统工程的三大主柱。家庭教育相对于其他方面的教育来说，具有基础性、长期性、个体性和感化性的.四个特点。可通俗概括为“四个最”即最早、最长、最个性化、最纯洁无私。
家庭是人们接受品德教育最早的地方。一个婴儿从母胎分离出来后，就开始在接受家庭的教育。甚至在出生之前就已经在接受父母的熏陶，也就是时下人们所提倡的胎教和0岁教育。一个孩子，他（她）最早的学习是从模仿开始的。他（她）观察和认识世界就是从观察和认识自己的父母及家庭成员开始。家，既是儿童生命的摇篮，也是青少年成长的第一课堂。家庭教育所具有的早期性，是家庭教育有别于其他教育的一个特点。
家庭教育对于一个人影响可说是终身的。其他方面的教育有一个年龄段的划分，如学校教育的小学阶段，一般是6至12岁；中学阶段是13至18岁；大学阶段是19岁至22岁。而家庭教育是没有时间划分的。虽然一个人的幼儿时期主要接受家庭抚养和教育，但在他（她）上学以至走上社会独立生活后，仍然无时不在受到家庭教育的影响。家庭教育的长期性、终身性，是家庭教育有别于其他教育的又一个特点。
由于每个家庭和家长在社会职业、经济收入、生活水平、受教育程度等存在的千差万别，必然反映到家庭教育上的千差万别。然而，不论什么家庭出身的孩子，其婴幼儿时期都是一张白纸。在青少年时期可塑性也很大。因此，为人父母应自觉规范自己的言行，从自身和家庭的实际出发，为孩子的成长画上美好的图画。最纯洁无私，也是最富感染力。家庭教育建立在父母和家庭成员最纯洁无私的关爱基础上，具有亲情感化和潜移默化的特点。一个人的成长过程中，对他（她）影响最大最关键的是什么？应该说那是因人而异的。有的是严父或慈母或其他成员对他影响最大；有的是某个阶段的学校教育或某个老师或同学对他影响最大。但有一个共同的特点，那就是家庭对一个人的影响是最富有感染力的，也是人的一生最难忘的。
家庭教育所具有的最早、最长、最个性化和最富感染力的特点是其他方面的教育所不能代替的。一些教育家、文学家和诗人把家和家庭教育形容为“儿童生命和成长的摇篮”、“奠定孩子品德的基石”、“人生道路上的宁静港湾”、“沙漠中的一泓甘泉”、“能遮风挡雨的一把伞”等等；一些优秀家庭教育的家长更有亲切的体会，认为家庭教育“为孩子插上腾飞的翅膀”、“给孩子一笔做人的精神财富”、“给孩子一个人生的支点”等等，这些都突出和形象地说明了家庭教育具有特殊功能和重要作用。