许多人都知道如何用中文写信，但英文信件也有其特定的格式和模板。以下是小编整理的13篇精选英文信范文，每篇约80词，希望对你有所帮助。
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Dear Editor-in-Chief,
Congratulations on the 5th anniversary of Global Mirror!
I’m a regular reader of your newspaper. I like it so much that I hardly miss any copy.
There are many advantages of Global Mirror. Firstly, Global Mirror covers both national and international news. By simply turning the pages, I can know all important things that have happened both home and abroad. Besides, the success stories of world-famous people are also attractive to me, which help me learn a lot from them. In a word, thanks to Global Mirror, we are well-informed and keep up with the changing world.
As a young student, I wish that I can be a master of English language. Therefore, I suggest that Global Mirror provide articles about English learning for us.
Finally, I hope that Global Mirror will become more and more popular. Thank you for your time!
Sincerely yours,
Li Hua
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20 July 2006
Dear Mr. Wang,
Thank you for taking the time to write your wonderful letter in support of MCEA (Maywood Chinese Education Association). Your letter clearly articulates all the major reasons children in Maywood will benefit from studying the Chinese language as part of their elementary school education. It provides invaluable support that will help making bilingual Chinese education a reality in Maywood public schools.
Although MCEA would like to see Palo Alto public schools implement the first bilingual Chinese kindergarten class in September of 2006, we have learned that the school district must take the time to understand how a new program will affect existing educational offerings, and to validate community interest. Nevertheless, MCEA, with more than 70 members, will continue to actively promote bilingual Chinese education in the Palo Alto public schools and will keep you apprised of the progress we make.
Thanks again for sending a letter in support of MCEA. We' will continue to do all we can to realize this program both for families of Chinese descent and those with a general interest in participating in the growing economic power of China.
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When we send a letter or a postcard, we have to put stamps on the envelope or on the card. When did people first begin to use stamps? Who was the first to think of this idea? Here is some information about it.
In the early nineteenth century, people did mot use stamps. They had to pay for the letters or postcards they received. People didn' t like it. First, it was not convenient. Second, sometimes they had to pay for the letters they didn't want to receive at all, such as advertisements. Third, the postage was high at that time. And it was difficult for postmen to collect the postage.
Then one person thought out an idea to solve this problem. He was Rolland Hill, a schoolmaster in England. He was the first to put forward a proposal to use stamps in 1850s. He thought it would be much more convenient for people. They could go to a nearby post office to buy stamps and put them on the envelopes before they sent letters. The post office could simply put seals on the stamps to prevent them from being used again. That was a good idea and it was accepted by tile government finally.
当我们寄信或寄贺卡时，我们必须在信封或贺卡上贴邮票。人们什么时候开始使用邮票的呢?谁是第一个想到这个主意的人呢?下面是一些相关信息。
十九世纪初，人们并不使用邮票。他们是在收到信或贺卡时付邮资。人们不喜欢这种方式。第一，不方便；第二，有时候他们不得不为他们不希望收到的信付钱，例如广告；第三，那时候邮费很高，邮递员要收邮资很困难。
然后有人想到了一个方法来解决这个问题。他就是Rolland Hill，英格兰一年学校的`校长。他是第一个在十九世纪五十年代提出使用邮票这个建议的人，他认为这对人们来说会方便得多。在发信之前他们可以去附近的邮局买邮票，贴在信封上。邮局只需在邮票上盖上邮戳就能防止邮票被再次使用。这个好想法最终被政府接受了。
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Dear:
i'm very glad to learn that you will come to our city to study chinese in jianxin college of chinese in september， and equally glad to find a place for you to live in。 i've found a flat with a bedroom， kitchen and a bathroom， which is on the third floor of a building on fangcao street。 the 35-square-metre flat with furniture costs 500 yuan per month。
what's more， you'll find it very convenient to live here because a bus stop is right at the foot of the building。 and the college you will study in is at the next stop。 you can go to the college either by bus or on foot。 in addition， the environment of this area is very beautiful and people there are very friendly and helpful。
i hope you will come soon and enjoy your stay here。
yours
li hua
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Dear Wang Ming,
I’m writing to kindly remind you of the dormitory rules. As we live in the same room, we are like families thus we should love each other and respect each other. What’s more, we should make our room clean and tidy. Therefore, I hope you can read the following rules and obey them. Rule No.1 When you get up in the morning, remember to make the bed. Rule No.2 Don’t make phone calls when we are sleeping.
Rule No.3 Don’t use others’ things without permission. Rule No.4 Turn off the lights before you leave the room. I hope all of us can obey these rules and make our room more and more comfortable.
Best wishes,
LiHua
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How time flies! I have studied in my school for three years. And I willgraduate from middle school in a month. I am eager to share my happiness andsadness with you.
I had so many memories in three years’ life. One of them impressed me verymuch. I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave itup. As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me abouthow to learn English well. Since then, she has kept helping me. Little bylittle, I’ve become interested in English and I’m good at it. I think I am solucky to become one of her students. I’ve learned a lot from her.
I will try to help others when they are in trouble. I think it is a happything to help others.
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I had a busy weekend last week. On Sunday morning, I did sports and read English. After breakfast, I did my homework. In the afternoon, I went to the library and borrowed some books. I visited my aunt in the evening. She cooked delicious dinner for me. On Sunday morning I got up very late. I read a book about history. In the afternoon I played soccer with my friends. In the evening I watched TV with my family. I was very tired but happy.
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Last weekend.The weather was sunny and hot.I went to the park with my family.I went to the park by bus.
First,I had apicnic with my family in the park.Next,I played badminton with my family.Then,I took some photos.At last, I went home.we were happy lase weekend.
上个周末，天气晴朗和热的。我和我家人去了公园。我乘公共汽车去公园。首先，我和我家人野餐在公园里。接着，我和我家人打羽毛球。然后，我照了一些相片。最后，我回家了。上个周末我们很高兴。
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各位领导、各位同仁：上午好!
很高兴与大家相聚在珠泉中学来共同商讨今年的中考。中考即将来临，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外，从三月中旬开始进入复习，到今天刚好完成第一轮复习。针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、求进、体现新课改的特点，如何搞好中考英语复习是一个很关键的问题。在此，本人结合我校实际，向各位同仁谈谈我校对中考英语复习的做法，与大家共勉。
从近几年中考英语试题来看，去年中考的题型稍有变化，原来的情景反应是一篇文章并提出5个问题让学生回答，去年就变成了选择题;原来没有英汉互译，去年在最后一道题中加入了一篇文章式的英汉互译。前者同学们能做，但翻译对他们来说就有点难了，很多学生得不到分，另外试题覆盖的知识面较广，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据我校学生的实际情况和集体办公的优势，充分发挥毕业班英语教师的集体智慧，我们采取“三轮中考英语复习法”对毕业班的英语进行总复习。所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课本基础知识进行梳理和复习，使用的资料是郴州版的全品。其次是对考点进行专项训练复习,使用的是毕业指导丛书。最后是对考前指导与综合性训练复习，让学生多做套题。总之要做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。这样既可系统全面又有所侧面地进行复习，能使学生较好地掌握所学的知识并考出比较理想的成绩。下面就“三轮复习法”做以下说明：
第一轮是对课本基础知识复习阶段，计划在四月中旬结束。是针对学生对已学基础知识，以课本为主对重点知识进行讲解，配合全品的练习。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。根据复习内容，布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习，并及时做到查漏补缺，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，并针对中考选出相应的试题让学生对各知识点进行训练，且还要提高学生的答题速度。
第二轮是对考点进行专项训练复习阶段，计划在五月底完成。要求突出重点，牢固掌握，同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习，所以在学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现、反复强调的部分，应视为重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。
针对这个问题，要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是要遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。(如：做“单项选择”时，就要采用排除法或筛选法等，做“补全对话”时，就要根据上下文的意思来确定，做“完形填空”时，就要理解全文大意、文中提示词以及前后文之间的密切联系来解题)，同时又针对近几年中考考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
这轮的复习重要是专项复习。从农村英语教学的实际来看，学生在听、读、写等方面的能力比较薄弱。听力的考查分数是20分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。这一点我校主要是用与考试题型一致的材料进行训练、培养学生听的习惯和能力。每天早读让学生听15分钟，然后让学生大声朗读，俗话说读书百遍，其义自现。再又从这几年的试题来看，逐渐加强了对考生阅读能力的综合考查。
从完形填空到阅读理解都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。我们学校的学生这一题的得分总是不高，因此这两类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。
在第一、二轮复习过程中也应该培养学生的写作能力，如可以要求学生写周记，和对各种类型作文进行写作练习，而且要及时给出评价，把错了的句子与学生一起纠正。另一方面也要对单项选择、英汉互译、补全对话作专项的训练。同样做到“讲——练——评”。
第三轮是对考前指导与综合性训练复习，中考前完成。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试。因为有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教师全力投入到综合性的复习。具体做法是：
(一)根据今年中考题型对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。
(二)初三英语备课组的老师们利用集体办公的时间，认真就以前考生易做错的试题进行分析、讨论，并再次以试题的形式出现，让考生再做和再练。
(三)在后阶段，本着“一切以学生为本”的教育思想、很有必要对考生进行心理培训和调节、以及教会他们在答题时应注意的细节。要让学生在中考中要考出好成绩，不仅仅是学好知识就可以的，它还和学生的应试心理品质有很大的关系。每年考试下来总有一些考生，本来估计应考得很好，但是结果并没有考好。分析他们的原因，往往是心理准备不足造成的。临近中考，有些学生可能会产生一种焦虑心态，觉得自己什么都没准备好，好像处处都还存在着漏洞;也有不少学生在考前情绪低落，考试时由于太在意考试结果，以致于考试过程中烦躁、紧张，影响了正常发挥。所以教师应该在中考复习的后期，对学生进行必要的考前心理指导。首先是思想上要正确面对中考，消除紧张情绪，增强信心;其次要教会他们一些调节心理的有效办法，让他们最终真正放下思想包袱，轻装上阵，以最佳的状态进入考场，考出自己应有的水平。
当然，对以上复习我们也会灵活应运，写作能力的练习我们就分散在各个星期不做集中训练了，而且也没有时间集中训练了。总之，中考是一场复杂而又精细的工程，需要师生共同努力，讲方法、策略，只要我们及我们的学生努力了，我相信定能在中考中取得较理想的成绩。让我们一起为中考努力吧!谢谢!
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尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！非常感谢教育局给我校提供这个机会与大家一起交流有关今年中考的话题。在此我谨代表我校初三英语教师把我校初三英语教学工作向各位汇报，不到之处，敬请批评指正。
今年我们漓江中学134名考生参加中考，取得了一等生42人、多个科目A等人数位居全县前列的好成绩，其中英语A等人数35人，占全县A等人数的39.77。成绩是可喜的，但这些成绩的取得与学校领导高度重视，班主任全力支持和我校师生的共同努力是分不开的。在20xx年中考备战的过程中，我们做到了如下几个方面：
第一、团队协作，集团冲锋。
团队协作精神是时代的产物，是每一个现代人应具备的基本素质。进入初三，我们两个英语老师就统一了思想，统一教学进程和思路，集体备课，共同探讨、认真钻研复习内容，精选习题，提高复习教学的有效性。以学生如何有效获取知识、提高能力的标准来设计教学。复习过程中重视学法的指导，恰当渗透中考的考试内容和要求，强化要考的，突破难考的，精析必考的，适当拓展教学内容。在整个备考过程中，我们都是两个老师面对134名学生，不分班级，全体共进退，集团冲锋。
第二、培优补差，共同进步。
由于我校入学考试不考英语，学生英语水平参差不齐，由于英语而拖总分的学生较多，为此，我们经常利用课余时间和英语学困生交流，为他们指导学习方法，解答疑难问题。同时，严把尖子关，兼顾中等生，不放弃学困生。充分发挥考试的激励机制，对不同层次的学生提出不同的要求，做到“抓两头，带
中间”。从而使尖子生更突出，促进中等生向尖子生转化，学困生向中等生靠近。
第三、强化复习，提高效率。
在20xx年的中考复习中，我们经过了三轮复习：第一轮是分册复习，对课本知识进行梳理。这一阶段直接关系到学生知识点的落实，重难点的突破，以及整体英语水平的提高。我们采用地毯式的复习法，着眼于抓基础，注意相关知识的归纳总结和拓展，在口头练习的同时又落实到笔头练习，采取听写和单元过关的方式来落实并适当加大难度，注重能力培养，逐渐向中考要求靠拢。
第二轮是语法专练和专项复习，培养学生的解题思路和分析方法。我们结合《考试说明》，通过做语法专项练习，对各个语法板块知识进行进一步巩固并落实到位。对于历年中考中出现率较高的语法项目，如：动词时态语态、情态动词、冠词、代词、形容词的比较级、主谓一致，我们在这一个阶段查漏补缺，进而形成完整的知识体系。在精讲多练的原则下，教给学生解题要领，分析清楚答案与题目之间的关系。
专项复习主要强化阅读理解和完型填空的训练。在这一阶段我们专训中考题型，每天给学生布置一、两篇课外阅读文章，并及时指导阅读方法。我们强调学生要在做题时贯彻两个个原则。第一，通读文章，有意识地练习速读、泛读、略读、跳读，培养筛选信息和归纳总结的能力，特别注意对文章隐含意思的理解与推断，掌握文章的大意。第二，反复推敲，参考选项，攻破关键句，尤其是影响理解全篇文章的关键词，词组或句子。
完型填空要求学生有一定的语法知识，有熟练的交际经验和掌握寓意的技能，要具备一定的文化背景知识和一般常识性知识，能通过上下文进行语言逻辑分析推理。因而整体性，综合性，技能性的全局考虑，是做好完型填空的关键。所以我们指导学生在做完型填空时必须根据上下文，从整体的观点入手，了解大意，然后根据所学的词组搭配以及习惯用语等来判断答案，更要善于从字里行间，前后词语搭配寻找有关线索。
第三轮复习是综合测试。进入6月份就开始综合测试，以提高应试技巧。侧重培养学生的审题能力，知识考查和能力考查并重。培养学生的时间意识和良好的应试心理。让学生通过练习、思考、讲解，磨练解题方法和技巧，进一步提高自己的能力，同时分析复习中出现的问题，及时调整复习方法和策略。第四、抓基础，重能力，关注每一个细节。
英语的学习不是一朝一夕可以完成的，它是一个长期积累的过程。初中三年来我们都注重学生英语听、说、读、写四项基本技能的训练，把听、说、读、写四项技能融入各种课型中。初三的学习任务重，时间紧，所以我们精讲多练，向课堂40分钟要质量。听力训练放在晚自习，边听边做边进行方法上的指导。书面表达的训练也贯穿整个初三阶段，我们要求学生每周写两篇作文，要求学生做到：①审题要准，确定人称，文体和时态语态。②把握语言的准确性、得体性和表达的连贯性。要求学生先打草稿，强调书写整洁美观与规范性。不论是专题复习还是试卷讲评，我们都设法让学生掌握方法、触类旁通；学生尚未熟悉的内容我们精讲，学生掌握了的我们不再重复，这让学生拥有更多自主学习的时间。三年来，我们始终如一坚持这一原则，不放过每一个细小的环节，因为我们深知细节决定成败。
20xx年中考我们虽取得了一定的成绩，但在提高学生阅读能力方面还是有所欠缺，总还有学生在阅读题丢分较多。20xx年的中考又迫在眉睫，此刻我们是要静下心来，好好总结，吸取各个兄弟学校的有益经验和教训，把以后的工作做的更好。我们相信在学校领导正确领导下，在师生们的共同努力下，来年的中考定能再创辉煌！
我的发言完到此结束，谢谢大家！
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尊敬的各位家长：
大家下午好！首先非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会，这是对我们学校和班级工作的大力支持，谢谢！今天这个家长会，是为了给我们学校和家长提供一个面对面交流学习的平台。
而我呢，在这，不讲什么条条框框的大道理。因为我比较年轻，我认为，在座的各位都比我更有阅历，更有经验。我在这呢，只是跟各位聊聊，交流交流。
第一，我想解决在座家长的一个困惑。
我相信，大多数家长都已看到过前段时间出台的英语考试改革政策，而昨天也正式出台政策就是20xx年英语将正式退出新高考。那在这，各位就不禁要问，英语还有用吗？还有必要学吗？而我的回答是肯定的，当然不是因为我是英语老师，我才这样说。首先，大家可以看到现在是个国际化的社会，在当今社会，与外界的交流，最广泛运用的官方语言依然是英语，在各种国际大会时用的最多的还是英语。像我们的李克强总理，在出访埃塞俄比亚时，与当地总理就是直接用英语交谈的。而我也相信，各位家长还是希望自己的孩子以后能走出去，看看更广阔的世界，而这时，懂得一门通用的语言是显得尤其重要的。不说以后孩子为了更好的分数，为了更好的学校而学英语，就为自己个人的发展，学习英语也就相当于学习了一门技能。其次，现在大学里很多专业都还是要求英语基础的，甚至有些科目直接是英文版的。孩子的专业影响以后孩子的就业，如果你的孩子选择的专业就是这样的一门需要英语的专业，现在这个时候，你还会对他说，英语不用考了，学了没用的话吗？再次，我讲一件真事。这个五一假，我一个在重点中学做老师的同学来广州玩，期间，他谈起前段时间错失了个很好的机会。原来在他们学校里，有个出国去执教的名额，他极有可能去，但唯一令人遗憾的是他不懂英语。言语之间，不无失落。
在这呢，我也就是想告诉各位家长，在这样的困惑面前，作为家长的我们应该对英语持一个什么样的态度，因为你的看法会在很大程度上影响孩子的观点。如果你都不重视，孩子就更不会重视了。不管怎样，学习知识不会有错，也许这个知识还会成为影响你孩子以后事业的一项技能。
第二，我想给大家念个故事，也许有些家长曾经看到过这个故事，但请允许我在这用几分钟再念念这个故事。
有位母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去开家长会，幼儿园的老师对母亲说 ：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问母亲老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有自己的儿子表现最差；惟有对自己的儿子老师表现出不屑。然而，她
还是这样告诉了自己的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈了，因为只有宝宝进步了。”
那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让大人喂。
儿子上小学了。母亲再次去参加学校召开的家长会。老师对母亲说“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名49名，我们怀疑你儿子智力是不是有些障碍，你最好带他去医院查一查。”
回去的路上，母亲流下了泪水。然而，当她回到家里，十分亲切的对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。老师说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天一早上学时，儿子走得比平时都要早。
孩子上了初中，学校又一次召开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到会议结束，都没听到。母亲反倒有些不习惯。临散会，母亲去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学还不太把握。”
母亲怀着欣喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她，路上她扶着儿子的肩膀，心理有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，老师说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
儿子高中毕业的那年。那是第一批大学录取通知书下达的日子，学校打来电话让儿子到学校去一趟，母亲此时有一种预感，儿子有可能被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信自己的儿子有能力考取这所学校。
儿子从学校回来了，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里之后，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道，其实我并不是一个非常聪明的孩子，是您这些年来始终的鼓励”
这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿在手中的信封上。
通过这个故事，我想各位家长也能明白我的意思，就是对孩子要进行赏识教育，不要用全世界孩子的优点去比孩子身上的缺点，多鼓励鼓励孩子，并且真正花心思在孩子身上。有很多家长会说，一直都忙，没时间管。这我们能理解，但孩子是你的，不是学校的，作为老师我们一定会尽职尽责地教育孩子，而家长也是孩子的第一教师。有调查证明，作为父母的我们只要每天有15分钟的时间是完完全全陪着孩子的，这个孩子的成长也会不一样
的。这个陪是指父母在这15分钟时间里不做任何与孩子的无关的事，比如坐在孩子身边玩手机，看电脑等，这也是不行的。同时，在陪伴孩子时，多夸夸孩子，但也不要为了夸孩子而夸孩子，太容易得到的东西往往不会让人懂得珍惜。
第三，我想说说我们班英语学习的状况。八年级的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个月教学，我发现我们班大部分学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题：
1.学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开小差；讲了的作业交上来还是错误的；
2.不能按时完成最基本的学习任务。单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。
3．学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢，效果差。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听5——10分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写，错误比较多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记本单元的单词，有时会默写2A部分课文。这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。
4、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。八年级我的目标是不让一个学生掉队。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。
以上，是我这次想跟各位家长交流的，如有说得不得当的地方，请各位家长海涵。最后，祝愿我们的孩子百尺竿头，更进一步，祝愿我们的家长身体健康、工作顺利！
谢谢！
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今天，妈妈带我去学画画，我同样怀着一颗期待的心。
开始上课了，老师拿着笔，在黑板上画了一副梅花，可漂亮了。因为我没有画好，妈妈就在我旁边唠唠叨叨没完没了，真是烦死了。越是唠叨，我就越画不好。最终，我与妈妈不欢而散。
接着吃了中饭，是爸爸陪我去练钢琴，因为老弹错，不专心，又被爸爸训了一顿，心里可难过了，我以后学习一定认真仔细，不再惹爸爸妈妈生气了。
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二零一三年一月十七日是我最糟糕的一天！事情是发生在音乐课的才艺表演时。这天，礼拜三，妈妈对我说：“今天，我还有事！就不回来了！匆匆忙忙之中，我忘了家里的U盘！礼拜四中午，妈妈把U盘送到学校传达室。我把U盘取到教室里。本来以为这次音乐才艺表演会很好的！
因为我们三个（丁可迎、袁园）准备了道具（向日葵、太阳），其他人没有准备。在排练的时候他们就在叫：“哇塞！”所以我觉得我们比较引人注目。在音乐课刚开始上的时候我还信心十足，但轮到我们的时候王老师问到：“哪一个是你们要表演的歌？”那个时候，我们三个人都呆住了！
因为U盘里面有那么多文件，我们都看得眼花缭乱了！当我看见王老师的眼神之后，我就觉得这次的分数一定很差。果然，尽管我们唱得很好，袁园还是对我说：“我没看清，我们组里有一个人是７９分！”听了那句话，我就感到害怕了。会不会那个人就是我？所以，我才称这一天是我进校以来最糟糕的一天。