博物馆作为非营利性机构，主要服务于社会，致力于研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产。以下是小编整理的21篇博物馆实践报告的写作指南，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
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一、实践目的
本次社会实践的目的是为了深入了解博物馆的运营、管理和文化传承的功能。我选择了位于xx博物馆作为实践地点，该博物馆以其丰富的历史文物和深厚的文化底蕴著称。在为期一个月的社会实践中，我参与了博物馆的导览、文物整理、活动策划等多个环节，获得了宝贵的实践经验。
二、实践过程
1、前期准备
在实践开始前，我详细阅读了博物馆的相关资料和文献，对博物馆的历史背景、馆藏文物和特色活动有了初步了解。同时，我还参与了博物馆的导览培训，学习了如何为游客提供准确、生动的讲解。
2、导览工作
作为导览员，我负责为游客提供博物馆的讲解服务。在导览过程中，我根据游客的兴趣和需求，详细介绍了博物馆的文物和历史背景，让游客在欣赏文物的同时，更加深入地了解历史文化。同时，我也积极回答游客的问题，与游客进行互动交流。
3、文物整理
在文物整理环节，我参与了文物的分类、清洁和修复工作。我学习了如何正确地分类和存放文物，以及如何使用专业工具对文物进行清洁和修复。通过这一过程，我更加深入地了解了文物的价值和保护的重要性。
4、活动策划
在博物馆的策划团队中，我参与了多个活动的策划和执行。我学习了如何根据博物馆的特色和游客的需求，设计有趣、有教育意义的活动。同时，我也积极参与了活动的宣传和推广工作，提高了活动的知名度和参与度。
三、实践收获
1、提高了专业素养
通过参与博物馆的导览、文物整理和活动策划等环节，我深入了解了博物馆的运营和管理模式，提高了自己的专业素养和实践能力。
2、增强了团队协作意识
在博物馆的实践过程中，我与团队成员密切合作，共同完成了各项工作任务。这让我深刻体会到了团队协作的重要性，也提高了我的沟通能力和组织协调能力。
3、深化了对历史文化的认识
通过为游客提供导览服务和参与文物整理工作，我更加深入地了解了历史文化的内涵和价值。这让我更加珍惜和尊重传统文化，也激发了我对历史的兴趣和热爱。
四、总结与展望
本次博物馆社会实践让我收获颇丰，不仅提高了我的专业素养和实践能力，还增强了我的团队协作意识和历史文化素养。在未来的学习和工作中，我将继续发挥这次实践的经验和成果，努力为文化遗产保护和传承做出自己的贡献。同时，我也希望更多的年轻人能够参与到文化遗产保护和传承的事业中来，共同为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
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一、实践背景与目的
为了增强对历史文化和社会发展的认识，加深对博物馆在社会中扮演角色的理解，我参加了本次博物馆社会实践活动。通过亲身体验博物馆的运营、展览策划、观众服务等环节，提高自己的文化素养、团队协作能力和社会实践能力。
二、实践过程
1、前期准备
在实践活动开始前，我积极了解博物馆的基本情况，包括历史沿革、馆藏珍品、展览主题等。同时，我还阅读了相关书籍和资料，为实践活动做好知识储备。
2、实地参观与学习
在博物馆工作人员的带领下，我参观了各个展厅，了解了不同展品的背景故事和历史价值。同时，我还观摩了博物馆的日常工作流程，如展览策划、文物修复、观众服务等。
3、参与实践活动
在博物馆的实践中，我积极参与了以下活动：
（1）协助策划展览：我参与了博物馆的一次临时展览策划工作，包括确定展览主题、筛选展品、设计展览布局等。通过与团队成员的协作，我们成功策划了一场内容丰富、形式新颖的展览。
（2）观众服务：在展览期间，我担任了志愿者，为观众提供导览服务，解答观众的问题。通过与观众的交流，我更加深入地了解了他们的需求和兴趣。
（3）文物修复体验：在博物馆文物修复师的指导下，我亲自体验了文物修复的过程，包括清洗、修复、上色等环节。这让我更加珍惜文物，也认识到文物保护工作的重要性。
三、实践成果与收获
1、提高文化素养
通过实践活动，我深入了解了博物馆的历史文化和馆藏珍品，增强了自己的文化素养。同时，我也认识到了文物保护工作的重要性，更加珍惜和尊重历史文化遗产。
2、提升团队协作能力
在策划展览的过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成了任务。这让我更加明白了团队协作的重要性，也提高了自己的沟通能力和协调能力。
3、增强社会实践能力
通过参与观众服务和文物修复体验等活动，我提高了自己的社会实践能力。我学会了如何与观众交流、解答问题，也了解了文物修复的基本流程和技巧。这些经验将对我未来的学习和工作产生积极影响。
四、总结与展望
本次博物馆社会实践活动让我受益匪浅。我不仅提高了自己的文化素养和团队协作能力，还增强了社会实践能力。在未来的学习和工作中，我将继续关注历史文化和社会发展，积极参与社会实践活动，不断提升自己的综合素质。同时，我也希望博物馆能够继续发挥其在社会中的重要作用，为公众提供更多优质的文化产品和服务。
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实践参与者：
xx
实践地点：
常州博物馆
实践时间：
xx
实践主题：
参观常州博物馆
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
博物馆是一个国家一个民族历史文化的缩影，是一座城市的文化橱窗和精神象征，更是社会经济发展和文明程度的标志。所以，当我们要走进一个城市，就必然要走进它的博物馆。5月22日下午，我与舍友一同前去参观了位于常州市新北区民广场西侧的常州博物馆。馆正面巨大的落地石柱与馆前方一片清澈、波光粼粼的水域相映衬，宛如倚靠在水边的竖琴一般，典雅却又新颖，有种任人思绪飘飞的建筑美感。如果要用什么词汇来形容新博物馆的话，就是开阔、大气、敞亮，它的既能让你体会到新北区的新鲜时代气息感，与此同时，又有一种文化厚重感将你融入其中。
据了解常州博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆。馆藏文物2万余件，其中国家一级文物27件、二级文物166件、三级文物3129件，国家一、二级保护动植物、化石标本103件。其中良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的漆器与瓷器以及明清时期的书画等，都是常州博物馆颇具特色的馆藏文物精品。第一站常州历史文化陈列作为反映常州历史文化的基本陈列，运用1288件珍贵文物，结合现代化的设计理念和展示手段，将丰富多彩的常州历史科学准确完整地呈现出来。远古的常州曾经是荒无人烟的水乡泽国，是历代常州人用辛劳和智慧把她开发成富饶美丽的鱼米之乡，把这里变成了人们丰衣足食的理想家园。同时也伴随着文化的兴盛，这里人文荟萃、名士辈出，涌现了季札、萧统、唐荆川、赵翼、盛宣怀、瞿秋白等一批英才人杰，这里又成了人们仰慕的一方热土。我还了解到延陵、毗陵、晋陵、兰陵是不同历史时期常州的称呼。龙城则是常州的别称，是由六朝萧梁时的六龙城引申而来，而腾飞的龙正是常州的历史发展、社会进步的最好象征。
接下来我又来到了谢稚柳艺术馆。当代著名书画艺术大师、古书画鉴定家谢稚柳先生所画的工花鸟、山水、人物设色明雅、用笔隽秀、清丽静穆，曲尽其妙。书法方面，清秀飘逸，风姿奇丽，潇洒出尘，气势恢宏。其诗词同样是造诣深邃，诗
画交融，格调天成，清新可诵。谢稚柳先生非常热爱自己的家乡常州，数次将自己的书画和他珍藏的钱名山书法等作品捐献给常州家乡，1992年在博物馆内建立了这个谢稚柳艺术陈列馆，展示谢稚柳走过的艰辛道路和取得的艺术成就以此缅怀乡贤,激励后学、鼓舞同人、增辉乡梓。
刘国钧捐献红木家具陈列主要向大家介绍中国著名的爱国实业家刘国钧先生和他所捐赠的红木家具。馆内按照明清时期江南典型民居的布置样式，复原了厅堂、书房、卧室三个生活场景。红木是质地优良的硬木树种，在清朝中后期开始受到国人的偏爱。刘国钧先生捐赠的这批红木家具做工非常精湛，纹饰十分优美，材质以老红木为主，大多为清末至民国初的产品。常州文物精品展集中展示了常州地区发现或珍藏的文物精品170余件，其中一二级品占多数，上自新石器时代，下迄明清，几乎涵盖了常州地区历史发展全过程。这一切都构建了常州地区丰富的.文化遗存和厚实的文化积淀。
新建的规划馆充满现代与科技的气息。常州近年来加速和加大了对城市的建设,从BRT的运行到大型开放式公园的开张,以及常州博物馆对外开放。这些年翻天覆地的变化中，市民是最大的受益者。
通过此次常州博物馆参观活动、对各种文物及陈列进行观赏，我对常州传统文化有了更加深刻的认识与了解的同时，也不禁要感叹常州这座美丽城市的深厚文化内涵，更发自内心的喜欢上了这座城市，真是不虚此行。希望常州的明天越来越好！
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一、前言
博物馆是文化的重要载体，承载着人类历史和文化的丰富瑰宝。通过实践机会，我们得以深度学习博物馆的物质文化和非物质文化，以及博物馆在文化传承过程中的贡献与作用。
二、实践过程
为了更好地了解博物馆的文化价值和文化传承，我们选择了某市博物馆作为社会实践的学习实地。在实践过程中，我们参观了博物馆的常设展览、专题展览和文物修复区，并参加了博物馆牵头的文化活动。通过参观和学习，我们了解到了以下内容：
1. 博物馆的文化价值和作用：博物馆作为文化产业的重要组成部分，其收集、保护和展示文物、艺术品等文化遗产，是文化传承的重要途径。与此同时，博物馆还能够推动文化多元发展和人类文化的对话与交流。
2. 博物馆的文化展示方式：在参观博物馆的过程中，我们深刻地了解到了博物馆的展示方式。博物馆的展览方式十分多样化，有常设展、专题展等，各种展览方式可以通过不同的文物展示设计，丰富多彩的文化活动，以及多媒体技术的`应用等途径，充分地展示文物和文化价值。
3. 博物馆的文化传承方式：在文化传承方面，博物馆的作用十分重要，它们通过文物的收集和保护等方式，为后代留下了真实历史和丰富的文化遗产。同时，博物馆还能够通过多样化的教育活动，如讲座、培训、学术研讨等，唤起公众对文化、历史的兴趣，进而切身地推动文化传承。
三、学习体会
在这次实践中，我们深刻地认识到了博物馆的重要意义与作用。通过观察和学习，在博物馆中，我们深刻体会到了博物馆的常设展览和专题展的不同方式对文化传承的影响。同时，在博物馆文物修复区的探讨过程中，我们了解了珍贵文物修复的人工、物理方法以及设备和材料，进一步了解了珍贵文物的保护与修复，并领悟到文物是丰富的文化载体，保护文物是保护文化遗产的责任与义务。
四、结语
博物馆是文化传承的载体，为社会提供了学习、了解、研究文化、历史的重要机会，而我们作为博物馆文化传承人，要热爱文化、热爱历史、懂得文化、尊重历史，为推动文化多样性的发展做出自己的努力。
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一、实践目的与意义
本次社会实践活动的目的是通过参观博物馆，深入了解历史文化、科技发展、艺术成就等多个领域的知识，增强我们的文化自信、历史责任感和科学素养。博物馆作为社会教育的重要场所，不仅收藏着丰富的历史文物和艺术品，更是传承人类文明、启迪智慧的重要平台。通过实地参观学习，我们能够将书本知识与实际展品相结合，拓宽视野，深化理解，促进个人全面发展。
二、实践时间与地点
时间：
地点：
三、实践内容
1. 历史文化展区
在历史文化展区，我们详细参观了从古代文明到近现代历史的各个重要时期的展品。通过解说员的生动讲解和展品的实物展示，我们深刻感受到了中华文明的博大精深和源远流长。特别是对于xx的展览，让我们对当时的社会生活、政治制度、科技发展有了更加直观和深入的认识。
2. 自然科学展区
自然科学展区展示了地球科学、生物多样性、物理学、化学等多个领域的精彩内容。我们在这里亲眼见到了恐龙化石、珍稀动植物标本以及各类科学实验装置。通过互动体验项目，如模拟地震、观察细胞结构等，我们不仅增长了科学知识，还激发了探索自然奥秘的兴趣。
3. 艺术与设计展区
艺术与设计展区汇聚了中外古今的艺术精品，包括绘画、雕塑、陶瓷、服装设计等多个门类。这些作品不仅展示了艺术家们的卓越才华，更反映了不同文化背景下的审美追求和艺术风格。我们在这里感受到了艺术的魅力，学会了从多个角度欣赏和评价艺术作品。
四、实践收获与感悟
1. 知识增长
通过本次实践活动，我们学习到了大量课本之外的'知识，包括历史文化、自然科学和艺术设计等多个领域。这些知识不仅丰富了我们的学识储备，还拓宽了我们的视野和思维方式。
2. 文化自信
在参观过程中，我们深刻感受到了中华文明的悠久历史和灿烂文化。这些宝贵的文化遗产让我们更加自豪和自信地面对世界，也激发了我们传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
3. 团队协作
在实践活动中，我们与同学们一起参观、学习、交流，共同完成了各项任务。这种团队协作的经历不仅增强了我们的沟通能力和协作能力，还让我们更加珍惜彼此之间的友谊和信任。
4. 启发思考
博物馆的展品和解说让我们在欣赏美的同时，也引发了对历史、文化、科技等方面的深刻思考。我们开始思考如何将这些知识应用到实际生活中去，如何为社会的进步和发展贡献自己的力量。
五、总结与展望
本次参观博物馆的社会实践活动是一次非常宝贵的学习经历。它不仅让我们增长了知识、拓宽了视野，还让我们在感受文化魅力的同时，增强了文化自信和历史责任感。未来，我们将继续努力学习科学文化知识，积极参与社会实践活动，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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一、实践目的与意义
本次参观博物馆的社会实践活动，旨在通过实地考察与学习，增强我们对历史文化、艺术科技等多方面的认识与理解，拓宽视野，丰富知识储备，同时培养我们的观察力、思考能力和团队合作精神。博物馆作为社会文化的重要载体，不仅承载着历史的记忆，也展现了人类文明的发展轨迹，对于提升个人文化素养、增强民族自豪感具有重要意义。
二、实践时间与地点
时间：
地点：
三、实践内容与过程
1. 前期准备
在出发前，我们小组进行了充分的准备工作，包括查阅博物馆的官方网站，了解展览主题、开放时间、交通路线及特别注意事项；准备笔记本、相机等记录工具；制定详细的参观计划，明确小组分工，确保每位成员都能充分参与并有所收获。
2. 实地参观
历史文化展区
我们首先进入了历史文化展区，这里陈列着各个时期的珍贵文物，从石器时代的简单工具到明清时期的精美瓷器，每一件展品都仿佛在诉说着过往的故事。通过讲解员的生动讲解，我们深刻感受到了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，对古代人民的智慧和创造力表示由衷的敬佩。
艺术品展区
随后，我们转至艺术品展区，这里汇聚了古今中外众多名家的作品，包括绘画、雕塑、书法等。通过近距离观赏这些艺术品，我们不仅感受到了美的震撼，也学习到了不同艺术流派的.特点和风格，对艺术的多样性和包容性有了更深的理解。
科技与自然展区
最后，我们还参观了科技与自然展区，这里展示了最新的科技成果和自然界的奥秘。从宇宙探索到生物进化，从人工智能到绿色能源，每一个展项都让我们惊叹不已，也激发了我们对于科学探索的热情和好奇心。
3. 互动体验
在参观过程中，我们还积极参与了博物馆提供的互动体验项目，如VR体验古代生活场景、亲手制作传统手工艺品等。这些活动不仅让我们更加直观地了解了历史文化，也增强了我们的动手能力和团队协作能力。
四、实践收获与反思
收获
知识增长：通过参观，我们学到了许多书本上无法获得的知识，对历史文化、艺术科技等方面有了更深入的了解。
视野拓宽：博物馆的展品跨越时空，让我们有机会领略到不同地域、不同时代的文化风貌，极大地拓宽了我们的视野。
能力提升：通过团队合作和互动体验，我们的观察力、思考能力和团队协作能力得到了显著提升。
反思
时间管理：在参观过程中，我们意识到时间管理的重要性。未来应更合理安排时间，确保每个展区都能充分参观。
深度思考：虽然收获颇丰，但我们也意识到在快速浏览的过程中，有些展品背后的深层含义可能未被充分挖掘。未来应更加注重深度思考和探究。
文化传承：作为新时代的青年，我们有责任和义务将所学到的知识和文化传承下去，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。
五、结语
本次参观博物馆的社会实践活动是一次难忘的经历。它不仅让我们在知识的海洋中畅游，更在心灵上得到了洗礼和升华。我们将珍惜这次机会，继续努力学习，为成为一名有知识、有文化、有责任感的时代青年而不懈奋斗。
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一、实践背景与目的
随着文化自信的不断提升，博物馆作为传承历史文化、弘扬民族精神的重要场所，日益成为公众学习、交流和文化体验的重要平台。本次社会实践，我们小组选择了本地具有深厚历史文化底蕴的XX博物馆作为参观对象，旨在通过实地考察与学习，深入了解本地区的历史发展脉络、文化特色及文物背后的故事，增强自身文化素养，提升历史认知与审美能力，同时锻炼团队协作能力与社会实践能力。
二、实践过程
1. 前期准备
资料收集：通过图书馆、互联网等途径，收集XX博物馆的基本信息、展览特色、重点文物介绍等资料，为实地参观做好知识储备。
团队分工：根据成员兴趣与特长，明确分工，包括记录员、摄影师、资料整理员等，确保实践活动有序进行。
安全教育：强调参观过程中的安全注意事项，包括遵守博物馆规章制度、保持安静、不触摸展品等。
2. 实地参观
导览讲解：首先跟随博物馆专业讲解员，系统了解博物馆的整体布局、历史沿革及主要展览内容。讲解员生动的讲解让我们对展品有了更深刻的理解。
自主探索：随后，我们分组自由探索感兴趣的展区。我重点参观了“古代文明”展区，通过一件件精美的青铜器、陶器和玉器，仿佛穿越回千年前的古代社会，感受到了古人的智慧与创造力。
互动体验：部分展区设置了互动环节，如VR体验、触摸屏互动等，让我们在轻松愉快的氛围中进一步加深了对历史文化的理解。
3. 数据记录与资料整理
照片拍摄：摄影师负责拍摄展品的照片，特别是那些具有代表性或独特性的文物，以便后续学习与研究。
笔记记录：记录员详细记录了讲解内容、个人感悟及团队讨论要点，确保信息准确无误。
资料整理：回到学校后，我们共同对收集到的资料进行分类整理，包括文字、图片、视频等，形成系统的实践报告素材。
三、实践收获与感悟
1. 历史文化认知的提升
通过参观博物馆，我深刻感受到了中华文化的博大精深和源远流长。每一件展品都是历史的见证，它们无声地诉说着过去的故事，让我对本地乃至全国的历史文化有了更加全面和深入的了解。
2. 审美能力的提升
博物馆中的文物不仅具有历史价值，还蕴含着极高的艺术价值。从精美的瓷器到雄伟的'雕塑，从细腻的书画到古朴的青铜器，它们展现了不同时代的审美追求和艺术风格，极大地丰富了我的审美体验，提升了我的审美能力。
3. 团队协作能力的增强
本次实践活动中，我们小组成员之间相互配合、共同协作，共同完成了资料收集、实地考察、数据记录与资料整理等任务。这一过程中，我们学会了如何有效沟通、如何分工合作以及如何共同面对和解决问题，团队协作能力得到了显著提升。
4. 社会实践能力的锻炼
通过参观博物馆这一社会实践活动，我们不仅学到了许多书本上无法获得的知识和经验，还锻炼了我们的社会实践能力。我们学会了如何运用所学知识解决实际问题、如何适应不同的社会环境和如何与他人建立良好的人际关系等。
四、结语
总之，本次参观博物馆的社会实践活动是一次非常有意义的经历。它不仅让我们深入了解了本地区的历史文化特色和文物背后的故事，还提升了我们的文化素养、审美能力和团队协作能力。未来，我们将继续积极参与各类社会实践活动，不断拓宽视野、增长见识、提升自我。
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进入大学后，我们离走进社会也越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间进行社会实践。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础我在实践中得到许多的感悟!
暑假一回到家乡，我就在博物馆找了一份保安的工作。每天在监控室和博物馆内不断的巡逻，保证各个方面的安全。
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
一、挣钱的辛苦：
整天在博物馆内辛辛苦苦上班,天天面对的.都是一样的展览品,真的好无聊啊!好无耐啊!
二、人际关系：
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三、自信：
在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。
四、认识来源于实践：
一切认识都来源于实践。
实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
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11月28日，人文地理协会带领会员参观xx市博物馆，希望通过这次活动能让人文地理协会的会员对xx的历史有一个更为详细的了解，由此扩充自己的历史文化知识。
今晨，会员们准时在校大门集中，9时准，由社团干部带队向博物馆出发。虽然去博物馆的路有些远，但是会员们的兴致很高，所以一路上较为顺利。
到达博物馆后，一入大门，会员们就被巨幅白色的浮雕所吸引，浮雕上，或浣洗，或农桑……各式各姿，尽收眼底。这为接下去的参观定下了一个良好的开端。经过我们的简单介绍，会员们了解了xx市博物馆分为“吴兴赋”与“风云激荡”两个展厅，“吴兴赋”主要是以湖州古代的历史发展和湖州地理、自然动植物的概貌为主；而“风云激荡”是以介绍湖州近现代的历史历史名人为主，然后便由会员们自行分组进行参观。
xx市博物馆中的从远古时代到明清到近现代的展品让会员们叹为观止，相信通过这些丰富的展品，会员们收获了不少有关湖州的历史知识。博物馆中关于湖州特色的展品，比如说湖笔的制作过程这些蜡像展品，让会员们真切地感受到了名扬四海的.湖笔古老的制作方法。
另外还有湖州的养蚕技术，湖州的商贸，湖州的名人字画等等，这种种都是精品，处处透着湖州这座人文城市的古典魅力气息，而这些展品所蕴含的文化都在不经意间被会员领略与吸收。
“三千年江南，最湖州”通过这次的博物馆游，一方面是会员们亲身领略到了湖州深厚的文化底蕴，了解到了湖州悠久的历史，探知到了湖州的地理风貌。而另一方面，更加团结了我们整个社团的内部力量，相信在今后的活动中我们将越办越好。
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一、实践目的与意义
本次实践旨在通过实地考察中国国家博物馆，深入了解中国悠久的历史文化，观察博物馆展览的设计理念与展示手段，学习博物馆在文物保护、研究、教育及文化传播等方面的工作方法，进一步提升自身的专业知识和实践能力，为未来从事博物馆相关工作奠定坚实的基础。
二、实践内容
参观学习
重点参观了“古代中国”常设展览，从远古时期到晚清，系统地了解了中国历史的发展脉络。
参观了“复兴之路”主题展览，深刻理解中华民族从苦难走向复兴的伟大历程。
观察了“瓷器艺术”专题展，近距离欣赏了中国古代瓷器的精美工艺和艺术价值。
互动体验
参加了博物馆举办的“文物修复体验活动”，亲手尝试了简单的瓷器碎片粘合与修复过程，体会文物修复工作的精细与不易。
利用博物馆提供的多媒体导览设备，通过虚拟现实技术“走进”古代战场，体验了一场别开生面的历史之旅。
专家交流
有幸与博物馆的一位资深研究员进行了面对面交流，就博物馆藏品管理、展览策划等问题进行了深入探讨，获益匪浅。
参加了关于“数字博物馆发展趋势”的讲座，对博物馆数字化转型有了更全面的认识。
三、实践收获
专业知识提升：通过实地观察和学习，我对博物馆的展览设计、文物保护技术以及历史知识有了更直观、深入的理解。
技能锻炼：参与文物修复体验和使用多媒体导览设备，不仅提升了我的动手能力，也增强了我对现代科技在文博领域应用的认识。
视野拓宽：与专家的交流和参加专业讲座，使我了解到博物馆行业的'最新趋势和发展方向，拓宽了我的学术视野。
情感共鸣：亲身体验历史的厚重，激发了我对中国传统文化的热爱和保护文化遗产的责任感。
四、问题与思考
在实践中也发现了一些值得思考的问题，如如何在保持历史真实性的基础上创新展览形式吸引更多年轻观众，以及如何有效利用数字技术提升观众的参与度和体验感等。这些问题促使我思考未来博物馆发展面临的挑战与机遇。
五、结语
本次在中国国家博物馆的实践经历是一次宝贵的学习与成长机会，它不仅加深了我对专业知识的理解，也激发了我对文博事业的热情。我将此次实践的经验与收获作为自己职业生涯规划的重要参考，期待在未来能为我国的文化遗产保护与传承贡献自己的力量。
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一、实践背景与目的
为了丰富个人社会实践经验，增强对历史文化的理解与传承意识，我选择了参与本地历史博物馆的暑期社会实践活动。本次实践通过亲身参与博物馆的日常运营、展览策划、公众教育及文物保护等工作，深入了解博物馆作为社会教育平台和文化传承载体的重要性，提升自己综合素质，尤其是历史文化素养和团队协作能力。
二、实践时间与地点
时间：20xx年7月10日至20xx年8月10日
地点：xx市历史博物馆
三、实践内容
1.导览服务：在博物馆的初期阶段，我接受了专业的导览培训，学习了如何以生动有趣的方式向游客介绍展品的历史背景、文化意义及制作工艺。随后，我作为志愿者导览员，为来自不同年龄段的参观者提供导览服务，解答他们的疑问，增强了与公众的交流能力。
2.展览策划辅助：我参与到一次小型特展的筹备工作中，协助整理展览资料、设计展览布局、制作展览标签等。通过这一过程，我深刻理解了展览策划的复杂性和创新性，以及如何通过展览讲述一个完整而吸引人的故事。
3.公众教育活动：博物馆定期举办各类公众教育活动，如历史讲座、亲子工作坊、文化体验课等。我参与了多场活动的筹备与执行，包括活动宣传、现场布置、物资准备及活动主持等，这些经历极大地锻炼了我的组织协调能力和应变能力。
4.文物保护知识学习：在博物馆专家的指导下，我学习了文物保护的基础知识，包括文物分类、保存环境控制、修复技术等。通过实地观察文物修复过程，我更加深刻地认识到文物保护工作的重要性和艰巨性。
四、实践收获
1.文化素养提升：通过实践活动，我对中国历史文化有了更加全面和深入的了解，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
2.技能增长：在导览服务、展览策划、公众教育及文物保护等方面，我获得了宝贵的实践经验，提升了语言表达、团队协作、创新思维等多方面的`能力。
3.社会责任感增强：参与博物馆的社会实践，让我意识到作为青年一代，我们有责任和义务去传承和弘扬中华优秀传统文化，为社会的文化繁荣贡献自己的力量。
本次博物馆暑期社会实践活动是一次难得的学习和成长机会。它不仅让我收获了丰富的历史文化知识，还锻炼了我的实践能力和社会责任感。未来，我将继续关注和支持文化事业，积极参与各类文化活动，努力成为中华优秀传统文化的传播者和守护者。同时，我也期待有更多机会参与到类似的社会实践中，不断提升自我，服务社会。
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一、实践目的
为了增强自身社会实践能力，深入了解中华文化的博大精深，我参加了由学校组织的“走进博物馆，感悟历史之美”暑期社会实践活动。本次实践选择了我市历史悠久的xx博物馆作为实践基地，通过亲身体验，学习历史文化知识，提升文化素养，同时锻炼团队协作能力和社交技能。
二、实践内容与过程
1.前期准备
在实践活动开始前，我们进行了充分的准备工作。首先，通过查阅资料和观看纪录片，对xx博物馆的馆藏特色、历史背景及重要展品有了初步了解。其次，团队内部分工明确，制定了详细的实践计划和日程安排，包括参观路线、调研主题、互动环节设计等。最后，我们准备了笔记本、相机等必要工具，确保能够全面记录实践过程中的所见所闻。
2.现场参观与学习
实践活动当天，我们一行人准时抵达xx博物馆。在博物馆工作人员的带领下，我们按照预定路线有序参观。从古代文明展区到近现代历史展区，每一件展品都仿佛在诉说着一段段鲜活的历史故事。我们仔细聆听讲解员的介绍，不时停下脚步，认真观察展品细节，并做好笔记。特别是在“镇馆之宝”前，我们更是久久驻足，深入探讨其背后的历史意义和文化价值。
3.互动体验与调研
除了传统的参观学习外，我们还参与了博物馆特别设置的互动体验环节。比如，在“模拟考古”区域，我们亲手挖掘“文物”，体验了考古工作的艰辛与乐趣；在“传统文化工作坊”，我们学习了制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑等，感受了传统文化的魅力。同时，我们还针对博物馆的观众群体、教育功能、展览创新等方面进行了调研，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，为博物馆的.未来发展提供建议。
4.总结与分享
实践活动的最后一天，我们召开了总结会议。每位成员都积极发言，分享了自己的实践心得和感悟。大家一致认为，这次实践活动不仅让我们近距离接触到了珍贵的历史文化遗产，更让我们深刻体会到了中华文化的博大精深和源远流长。同时，我们也认识到，作为新时代的青年学子，我们有责任和义务去传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、实践收获与反思
收获
1.知识拓展：通过实践活动，我们学习到了大量关于历史文化的知识，拓宽了视野。
2.能力提升：在团队协作、沟通交流、问题解决等方面，我们的能力得到了显著提升。
3.文化认同：更加深刻地认识到中华文化的独特魅力和价值，增强了文化自信和民族自豪感。
反思
1.时间管理：在实践过程中，我们意识到时间管理的重要性，未来需进一步优化日程安排，提高效率。
2.深度挖掘：虽然我们对博物馆的展品有了初步了解，但仍有许多细节和深层次的内容有待进一步挖掘和学习。
3.创新思考：在调研过程中，我们发现博物馆在展览形式、互动体验等方面仍有创新空间，未来可尝试引入更多科技元素，提升观众的参与度和体验感。
本次xx博物馆暑期社会实践活动是一次宝贵的学习经历。它不仅让我们在知识的海洋中畅游，更让我们在实践中成长，在感悟中前行。我们相信，只要我们不断努力学习，勇于探索未知，就一定能够成为中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
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一、实践背景与目的
为了丰富个人知识体系，增强社会实践能力，我参加了由学校组织的“走进博物馆，探寻文化根脉”暑期社会实践活动。本次实践选择了历史悠久、藏品丰富的xx博物馆作为实践基地，通过亲身体验与深入学习，了解中华文化的博大精深，提升对文化遗产保护的认识，同时锻炼自己的团队协作能力、沟通能力和独立解决问题的能力。
二、实践内容与过程
1.前期准备
在实践开始前，我们团队进行了充分的准备工作。首先，通过查阅资料和观看视频，对xx博物馆的基本概况、特色展览及重要藏品有了初步了解。其次，制定了详细的实践计划，包括参观路线、学习重点、任务分配及预期成果等。最后，我们还准备了笔记本、相机等必要工具，以便记录实践过程中的所见所闻。
2.实地参观与学习
（1）历史展厅：我们首先走进了历史展厅，这里陈列着从远古时期到近现代的珍贵文物，每一件都承载着厚重的`历史信息。在讲解员的引导下，我们仔细观看了青铜器、瓷器、书画等展品，不仅了解了它们的制作工艺和历史背景，还深刻感受到了中华文明的源远流长。
（2）专题展览：随后，我们参观了多个专题展览，如“丝绸之路上的文化交流”、“古代科技发明展”等。这些展览以独特的视角展示了中华文化的多元性和创新性，让我们对传统文化的理解更加全面和深入。
（3）互动体验区：博物馆还特别设置了互动体验区，通过VR技术、模拟考古等方式，让我们身临其境地感受古代生活场景和考古发掘的乐趣。这种新颖的学习方式极大地激发了我们的学习兴趣和探索欲。
3.交流与分享
在实践过程中，我们团队成员之间保持了密切的沟通与协作。每天参观结束后，我们都会召开小组讨论会，分享各自的所见所闻和感悟，共同解决遇到的问题。此外，我们还与博物馆的工作人员进行了深入交流，了解他们在文物保护、展览策划等方面的工作经验和心得。
三、实践收获与反思
1.收获
知识增长：通过实践，我对中华文化的历史脉络、发展脉络及独特魅力有了更深刻的认识，知识储备得到了显著提升。
能力提升：在团队合作中，我的沟通协调能力、独立思考能力和解决问题的能力都得到了锻炼和提升。
情感共鸣：面对那些承载着历史记忆的文物，我深刻感受到了中华文化的博大精深和源远流长，增强了对民族文化的自豪感和认同感。
2.反思
时间管理：在实践过程中，有时因对某个展览过于感兴趣而花费过多时间，导致后续安排略显紧张。未来需加强时间管理能力。
深度挖掘：虽然收获颇丰，但仍有部分展览和藏品未能深入探究。未来应更加注重学习的深度和广度。
本次博物馆暑期社会实践活动不仅是一次知识的洗礼和能力的提升，更是一次心灵的触动和文化的传承。我将把这次实践的经验和感悟融入到未来的学习和生活中，继续探索未知、传承文化、服务社会。同时，我也期待有更多的机会参与到类似的实践活动中去，为保护和传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。
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“少年强则强，少年智则国智”。爱国主义是永远伫立的话题，尤其是现在信息和经济高速发展的社会，良好的爱国主义思想与道德非常重要。目前社会人才向大学生团队为主体趋变。大学生的素质与思想关系着国家的命运和前途。政治家说：一个国家的民族精神的好坏决定着国家的衰亡。好的正确的民族精神使国家更兴旺发达，走上永不灭亡的道路。
为了进一步激发在校学生的爱国热情，引导学生树立正确的爱国行为。我们对大学生进行了问卷抽样调查。
关键字：大学生爱国主义教育
调查目的
了解当代大学生爱国的情况，及今后对大学生教育的方向。
调查对象
安阳工学院在校大学生
调查方法
问卷调查、实地访谈等方法。
调查题目
1现在越来越多的年轻人喜欢过外国的节日，你有何感想？A.赞成B.不大同意C.反对
2你对日本首相小泉屡次参拜xx神社有何感想？A觉得国家不应该介入B.愤慨至极
C.国家应该加强干预D.没有感觉
3你认为怎样的爱国方式属于理性？A.参加合法示威游行活动B.向周围的人宣传爱国主义C.努力学习和工作，报效祖国D.仇视反对中国的国家和组织
4就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为，你有什么看法
A.很好，是爱国情感的表达B.出发点很好，但实际意义不大C.应该多做有实际意义的事
5假如你有机会、有条件移居发达国家,你会如何选择? A.暂时移居国外，以后再回来B留在国内
C.一旦出去，就不再回来D .在哪里都一样6政治面貌A团员
B入党积极分子C 党员
7你认为当今中国有哪个方面比较存在却显不足？
A教育体制B医疗C法律D其他
8对共产党政策的'评价 A好B一般C差
9作为一个大学生，你对于爱国主义的态度？A有一颗爱国之心B因为是中国人，所以爱国C不以为然
10你是否经常关注国家政策方针和党的思想路线？A很关心，主动了解B一般，听别人说说C不关心，不去了解
本次调查于2012年11月1日——11月18日进行。调查选取我校的在校大学，共发放问卷100份,其中男女比例：男生占60%，女生占40%。各题的结果如下：
调查总结：
1．分析大学生对待国外问题：
当代大学生大部分都有积极的爱国热情，对国家的命运十分的关注。“国兴则民兴，国亡则民亡的爱国主义思想已经深深扎进了他们的心中，有90%的大学生都认为我们该好好学习科学文化知识和培养良好的素质来报效祖国，为祖国奉献自己的汗水。对日本的首相小泉屡次参拜xx神社有55%的市民表示愤恨至极，45%的市民认为国家应该加强国防干预，这表明中华民族有积极的爱国主义思想和热爱祖国，热爱中国共产党优秀精神。当问到“假如你有机会、有条件移居发达国家,你会如何选择?”时，80%的大学生选择留在国内投身于祖国的现代化建设事业中，他们已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，而且所有的大学生都希望在学有所成之后尽己之力践爱国之行。爱国不分先后，不分大小，学生们有的留学海外后，学有所成再报效祖国，有的学生留在国内立报国之志，增建国之才，践爱国之行。
2．分析大学生对待国内问题：
对于“爱国”实际上有深层和浅层的理解。当问到“就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为，你有什么看法”时70%的大学生认为实际意义不大，从这里可以看得出大部分的学生会理性看待爱国主义而不是盲目的追求爱国主义的表层含义。当问到“怎样的爱国方式属于理性？”时，绝大多数的大学生都选择了“努力学习和工作，报效祖国”，而没有人选择“仇视反对中国的国家和组织”，这可以说明大学生的内心中的强烈的爱国情怀，但是当问到“作为一个大学生，你对于爱国主义的态度？”时，所有的大学生认为自己是爱国的，同时，大部分调查对象同意爱国主义思想很重要，我们得出结论：很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。但对于概念来讲，很多人都懂，可是30%大学生未必能够理解其真正的内涵，在调查过程中发现，很多人在说到自己爱国的表现时，往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题。很显然，少数的大学生对于“爱国”仍然没有一个深层的理解，只是一种作为国人的意识同时掺杂着个人情感的表述而已。
大学生看待中国共产党执政也发表了自己的看法。当代的大学生坚信中国共产党领导的具有中中国特色的社会主义道路是正确的，历史也证明了共产主义是我国发展的必然趋势！大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，100%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导。大学生是祖国的未来，是构建和谐社会的预备队。因此爱国主义在大学生上的体现更加是重中之重。中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族，历来都将爱国主义作为动员和鼓舞人民奋斗的旗帜，作为一名中国人身上或多或少都有爱国主义的体现，爱国是每个人都应该自觉履行的责任和义务。
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为纪念世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利七十周年，进一步弘扬爱国主义精神，增强当代大学生的责任感和使命感，展现当代大学生的爱国情怀与精神风貌。7月3日至5日，我校国旗护卫队赴北京举行了以“铭记历史，砥砺前行”为主题的爱国主义教育活动。
浙商大国旗护卫队以护卫国旗为使命，以弘扬爱国主义精神为己任，以展现当代大学生团结进取、积极的精神风貌为目标。浙商大国旗护卫队秉承着“扬旗之魂,壮国之威”的队训来到北京，是为了铭记历史、砥砺前行，纪念反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利七十周年，弘扬爱国主义精神，展现当代大学生的爱国情怀与精神风貌。
铭记历史，砥砺前行
他们站在卢沟桥上望着宛平县城，眼前仿佛回映着八十四年前的战火纷飞，日军铁骑踏入北平，一踏便是十四年。十四年的血与耻、痛与忍迎来了七十年前的那场胜利。是的，今年是反法西斯战争暨抗日战争胜利七十周年。就在这个暑假，他们来到了北京。他们，是浙江工商大学国旗护卫队。
前行第一站：中国军事博物馆
由于一些原因，中国军事博物馆并不能完全开放，但出展的飞机坦克仍让我们大开眼界。比如在解放战争中屡建功勋的功臣号坦克，人民解放军第一支坦克部队正是以此坦克为基础创建的;还有人民解放军第一所航空学校使用的教练机——日本造九九式高级教练机，它为培养中国空军第一批飞行员立下了汗马功劳。这些大型武器给人以历史的沧桑感，他们是中国近代战争史的一个投影，是中国从革命战争到现代科技史的一个缩影。战车的斑驳让我们感叹岁月流逝，炮火的痕迹仿佛在告诉我们如今和平的不易。这些陈列在博物馆里的，无一不是当年那场战争血泪的见证。我们为之震撼，也为勇敢忠诚的中国战士为之倾倒。
前行第二站：天安门广场
4号凌晨两点半，天空还是一片漆黑，我们怀着激动的心情赶往天安门广场。此时天仍是一片漆黑，这是黎明前最黑的黑暗。来自全国各地，等待观看升旗仪式的人们已经排起了长队。渐渐地，天空变成了深靛蓝，又慢慢变成了湖蓝，并继续不停地变浅。当东方的天空从鱼肚白过度到敞亮的时候，广场上的灯灭了。4点50分，我们看见天安门国旗班的战士，那群英勇守卫国旗的战士，迈着整齐划一的步伐，肩扛长枪、精神抖擞地向他们走来。没有一声言语，在国歌奏响的那一刻，全场肃静，庄严的五星红旗从护旗手手中扬出，冉冉升起，与新生的初阳照相辉映。此时此刻，我们深刻感受到内心汹涌澎湃的爱国情怀和民族自豪感。观看天安门升旗仪式不仅仅是为了学习天安门国护的队列动作、精神风貌，更是为了展现当代大学生风采，弘扬爱国主义精神，将爱国主义精神发扬光大。
前行第三站：北京化工大学
为了更好地弘扬和学习国护精神，建设一支优秀的国旗护卫队，浙商大国旗护卫队成员来到了北京化工大学，与该校国旗护卫队进行了密切的交流。北京化工大学国旗护卫队是一支有着丰富经验，政治合格、技术过硬、纪律严明、作风优良的队伍。而我校国旗护卫队成立于20xx年4月，是一支年轻但充满的活力与热情的队伍。两校国旗护卫队通过交流会的形式交流经验，相互学习，共同进步。我们虚心学习和借鉴了北京化工学校国旗护卫队“老大哥”的`经验，保持着那颗爱国心，秉承着一直引领我们前行的国护精神，将国旗与自己的信念融为了一体。相信在不久的明天，我们会创造出独属于我们的辉煌。
前行第四站：卢沟桥、宛平县城
来不及小心脚下坑洼的桥面，顾不上欣赏桥上形态各异栩栩如生的狮子，我们就这样站在卢沟桥上，久久不能释怀——这是我们的先人曾经浴血奋战过的地方啊。遥望不远处的宛平县城，我们仿佛看到了七七事变攻陷宛平时的兵荒马乱、炮火冲天，我们也仿佛瞧见了七十年前抗战胜利时人民的欢呼雀跃。军阀混战，外敌入侵，国共之战。直到新中国成立的那刻，毛主席宣布：中国人民站起来了!如今的幸福和平是先人用流血与牺牲换来的，作为当代大学生，尤其是作为国旗护卫队的一员，我们更明白自己的责任与使命。
结束语
在中国人民抗日战争胜利70周年之际，浙江工商大学国旗护卫队此次北京之行非常有意义。通过社会实践，不仅弘扬了弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发了队员们的民族自尊心、自信心和自豪感，而且队员们从此次社会实践中体验到国家的发展与壮大，美好生活的来之不易，从而树立“勿忘国耻、振兴中华”的坚定信念，为了中华民族的崛起而努力读书，奋发向上!
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爱国主义教育基地是培育和践行社会主义核心价值观、推动“德润松原”建设必不可少的途径和平台，必须从管理体制和投入机制等多方面进行长远规划。
一是突出建设重点，坚持推陈出新。
梁士英烈士是全国战斗英雄和特等功臣，在全省乃至全国都具有很大的影响力。建议以扶余市陵园为重点，将扶余市烈士陵园和宁江区烈士陵园内的梁士英烈士纪念设施进行整合，增加必要投入，扩大园区规模，合力将其打造成全国红色旅游和国家级爱国主义教育基地。同时，针对市本级没有烈士陵园的现状，建议将宁江区烈士陵园划归市民政部门管理，成为市属烈士陵园，进行必要的改建和扩建，以满足市区内群团祭拜的需求。在此基础上，要研究制定《松原市爱国主义教育基地评选办法》，对那些教育辐射面小、无人管理的遗址类教育基地进行合并、转迁或者淘汰，将市图书馆等一些已经具备教育功能的场所增选为新的爱国主义教育基地，有效满足开展爱国主义教育的现实需求。
二是理顺管理体制，完善运行机制。
建议由市委宣传部牵头，联合民政、文化、财政、国土等部门成立全市爱国主义教育基地专项工作小组，全面负责指导、规划、协调我市爱国主义基地建设、管理和使用，形成联合指导、统一考核、分工负责的工作体系;要健全完善各类教育基地管理办法，配齐配全专职管理人员，开展必要的业务知识培训和外出学习参观活动，不断提升管理人员的服务水平，确保我市基地建设走上良性循环的发展轨道，教育效果不断得到巩固和加强。
三是明确投入标准，广泛募集资金。
在主动争取中央、省级资金支持的同时，各级党委和政府要站在促进文化大发展大繁荣的高度，切实重视爱国主义教育基地的建设与发展，要以项目投入为手段，以激发活力为目标，将这些教育基地纳入财政全额拨款管理，制定具体的爱国主义教育基地扶持办法，根据不同的基地建设水平，每年市县乡三级财政按照不同的`比例进行配套扶持。同时，要鼓励社会各界向基地进行募捐，尝试和探索采取市场化的方式多渠道筹措资金，整合一切社会资源共同打破制约基地发展建设的瓶颈。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。
要在松原宣传网、文化网等网络宣传阵地建立爱国主义教育基地网页，大力提倡开展网上纪念先烈活动。要鼓励各类基地根据自己的特点，制作折页、光盘等特色鲜明的宣传品向社会推介。要协调报纸、广播、电视等媒体把宣传介绍本市爱国主义教育基地作为一项经常性工作，及时报道基地开展活动的情况和效果，反映社会各界的建议和呼声。市委宣传部要谋划制作《松原市爱国主义教育基地简介》等宣传品，以图文并茂的方式向群众和域外游客进行宣传和展示。要组织撰写和拍摄关于梁士英烈士的书籍和影片，深入细致地展示英雄人物的光辉事迹，形成品牌效应，增强教育效果。
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一、实践目的：
本次实践的单位是目前以代理低温新鲜食品和饮料为主的xx行商贸有限公司，主要代理的品牌有：光明酸奶、卡士酸奶、万威客肉品、养乐多、伊都日式拉面、凡凡屋日式乌冬面、高丽农庄韩式泡菜等低温产品，主要客户为沃尔玛、北京华联、南城百货、优购、华润、人人乐等大型ka卖场和连锁超市。xx行商贸有限公司成立于XX年6月，是个新兴的小代理公司所代理的产品有限且其主要代理的产品光明酸奶的知名在区内不是很高，与其他酸奶相比销售量会相对小，之所以选取该公司作为实践单位一者是想了解公司在起步阶段的运行状况，二者是想挑战一下自己，试试在品牌知名度不大的状况下自己的销售潜力如何。第三在不断的学习与实践中提高自己，融入社会，体验就业，为将来的走出社会打下良好的基础。
二、实践概述：
本次暑期实践分为两个阶段，试工阶段和正式上班阶段。
(一)试工阶段：
试工阶段是三天，地点在华润万家购物广场，试工阶段主要是学习有关产品知识、公司文化以及产品的相关销售技巧，同时也是公司的一个考核期，看我能否胜任此份工作。由于卖场比较大，各个产品都有相关的负责人，我被安排销售光明酸奶，由卖场的促销小组长带领，因为之前都没有经过任何的培训，直接到卖场实训，所以试工第一天有点不知所措，主要是熟悉卖场结构格局，听、看促销主主管怎样跟顾客介绍产品，到达一个熟悉环境的目的。第二天，直接开始介绍产品，在学习中实践，实践中学习。但是实践的第二天犯了一个很大的错误，我把一瓶巴马利琅矿泉水还有一根火腿以及一瓶王老吉带进卖场放在员工柜子里。结果促销主管开柜子的时候吓出冷汗了，要是被查出来要被罚钱还要被超市公告偷商品。当时就被吓傻了!只明白顾客不能把商品带进商场，没有思考到员工也不能。之后偷偷的拿出去还好没事。第三天，光明酸奶的产品知识基本掌握，试工阶段也结束了!
(二)正式上班阶段：
正式上班时间是7月14日，地点是在太阳广场人人乐超市。来到上班地点之后才明白公司只安排了我一个促销员在那里，那里的所有事物全权由我负责，而且不像在华润有人教我相关的流程，第一天空上班只有一个即将辞职的促销员告诉我我要负责的事物具体有哪些。相对于华润万家来说人人乐超市是个比较小的卖场，公司只安排了我一个促销员，不存在人员的.分工，所有的产品都是我一个人负责。除了要促销产品以为还务必收获、上货、退货、申请产品的免费品尝所有这些流程我都务必在很短的时间内学会。上班的第二天我就有点力不从心了，首先是我在试工阶段只学习了光明酸奶的销售，其他卡士酸奶、万威客肉品、养乐多、伊都日式拉面、凡凡屋日式乌冬面、高丽农庄韩式泡菜等都没有销售过，也没有相关的培训了，怎样介绍这些我没有销售过的产品成了个难题。至少介绍的时候底气很是不足。其次，超市的产品摆放位置不是按照各个单位的产品摆放的，而是按照产品的种类摆放，由于对公司产品种类的不熟悉，晚上顾客多的时候分不清哪些是蒙牛产品，哪些是伊利产品哪些是我们公司的产品。再次，我的主要工作的是晚上超市的顾客多的时候摆台给顾客免费平常产品，介绍顾客购买，由于是免费品尝的产品，需要申请免费品尝标签，一共需要三个超市管理人员签字确认，而这三位领导都没有固定的办公地点且我都不认识人。这样当天的工作效率自然很低，销售量也很低。
第三天，公司送货来，我需要负责收获，由于收获程序有点复杂，公司的业务员过来教我，有她在我似乎没有那么紧张，叫我怎样做我就怎样做，只是动作有点慢，第一次收获我没有感觉收获的困难，只是觉得程序复杂了点。随着时间的推移，在人人乐的各个方面也逐渐熟悉了，周围的环境和人员都开始熟悉了，其他产品的促销员也大都是暑期工，大家都是同龄人交流起来也方便多了。7月20日公司来货，这次不再有业务员在身旁指导了，其实收获远远没有我想象的那么简单，我一个人要找人签字，要点品种很多我又不熟悉的货物将其分类，还要找出质量检验报告给收货员看，质量检验报告是所有产品的都在，一连好几页，一页一页翻看，最主要的是我们的产品都是冷藏收获务必迅速，收获部的员工每一天都很忙，没有人有时间来慢慢教别人。第一次自己收获足足用了三个小时(16点开始一向19点)。由于刚来需要一个适应的过程，所以这个过程中销量一向不是很理想，再者7月下旬一向都在下雨，超市附近新开了一个华联超市，顾客相对来说少了很多。总的来说7月份的销量不够理想，有主观原因也有客观原因。从公司开会回来我认真总结了一番，找出我做得不到位的地方，争取在八月份把销量提升上去。八月份刚开始的3号，真的另我极其的难忘，因为那天我哭了。按照常理说来了大半个月了对收获的流程就应很清楚了，但是那天由于既要退货又要收获，先退货才能收获，但是之前没有退货的经验，程序一点都不懂，全都乱了套，收货部的其中一位收货员当天情绪也是很不好，狠狠把我骂了一顿，加上质量检验报告频频出错，我急得就哭了。可想而知当天的销量下降了一半。下班回家的路上我好好想想了，确实是有错在先，所以我决定今后找人帮忙收获。因为其他的促销员都是公司派人收获，所以他们相对来说就比较闲，于是我平时有时间的时候就帮石埠牛奶的促销员上货，然后公司有货来的时候我就请她帮忙一起收。事实证明在接下来的日子里我们合作得很愉快。
八月份的销量在九号的时候有了一次突破，到达了七、八月分最好的一次，而在14号的时候又有一次突破，这次得到了公司的表扬。8月17号公司派了接替我的新促销员，最后我决定教她两天，把我在超市学到的一些技巧还有相关的程序教给她以便她少走弯路。8月18日22点我结束了为期一个多月的暑期实践。
三、实践总结：
在实践的过程中，不管是自身、公司还是超市本身都存在着一些需要解决的问题，总结有以下几点：
(一)自身:前期学习不够，对公司的了解不深入，导致正式上班不能很好的应对各种突发的事件，解决问题的潜力有待提高。另外销售方面的技巧也有待提高，理论的基础还是够扎实，相关的销售心理学还有推销的技巧各个方面的理论知识都需要有进一步的提高、
(二)公司的业务员办事效率有待提高，尤其是质量检验报告的打印和发送，几乎每次都会出现错误，检验报告一旦出错货物就不能收进仓库，冷藏的货物容易变质。一连串的问题都会出现，影响销量。
(三)太阳广场的人人乐超市销量与其他的人人乐超市相比销量一向不是很理想，其实很大一部分原因是员工的管理上存在的问题。例如，同样一个超市各个部门的员工都不和睦，果蔬区的拉货车即便是空着也绝对不会借给急着找车子拉货的其他员工，赠品的申请程序过于繁琐，浪费员工的很多时间。超市的货物格局也是很多不合理的地方，零食区分成了两个，一个崽二楼一个在三楼，不能满足顾客的需求。另外，超市本身的员工分工就很不合理，没有把任务分配清楚，各个区的职责没有落实好，导致出现了问题找不到负责人。
(四)实践体会：
本次暑期社会实践感慨良多总结有一下几点
(一)要想做好工作，良好的沟通是关键。
无论是与同事还是顾客，沟通都是很关键的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的沟通，掌握良好的沟通技巧是提高工作质量的保证，沟通不好，事情解决不了，影响情绪，销量就会降低。人与人相处是一门很有学问的艺术，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅仅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造，此刻到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的应对当今的就业、从业形势。
(二)顾客是上帝，领导也是上帝。
相对于服务行业来说顾客就是上帝，只要把顾客伺候好了，一切都好办。这句话真的一点都没错，在工作的过程中有时候难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客，但是只要我们语气缓和点顾客还是比较满意的，黄氏牛奶的促销员就是因为说话语气重了点，结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客，但是其实我们能尽量满足他们的要求，顾客还是很不愿意惹出事端的。再者，领导也是上帝，这是我从伊利酸奶促销员被赶走的事情中领悟出来。领导是就是领导，作为领导工作上就要尊重他，服从管理，与领导绝对不能有正面的冲突。
(三)努力、努力、再努力!
虽然是短期的实践，但是暴露出了我学习很多不足之处，比如销售心理学，懂得这门学问的话我相信我会做得比此刻更好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索，不断的总结经验，学好课本知识的同时也掌握谋生的手段。期望下一个暑假实践会有所提高。
(四)最后，十分感谢xx行商贸有限公司给了我这次实践的机会，也感谢那些在工作中帮忙我的超市员工和促销员。
⬭ 博物馆的实践报告怎么写 ⬭
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
业余的宝贵有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的.。但是，经过这次的暑假实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。
首先，假期里，我们的时间相对的充裕了许多。我们被允许做更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。因为它既可以帮助我们看到更大的一个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。
最重要的是，当我们投入地去做一件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。
人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。所以，一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会的。
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个人概况：
姓名：李X英
性别：女
年龄：20
毕业院校：湖南XX科技学院
专业：法学
语言水平：有一定英语听、说、读、写能力，精通国语、普通话过了二乙
计算机水平：熟悉Windows系统操作及Office办公软件,熟悉互联网的应用，
能够有效利用互联网资源，全国计算机二级考已顺利通过
联系电话：1XXXX89192
E—mail：[emailprotected]
主修课程：
联系地址：重庆市
基础课程:马克思主义哲学原理，邓小平理论概论，法律基础与思想道德修养，高等数学，英语等
专业课程:民法，刑法，经济法，宪法，行政法和行政诉讼法，商法，国际法，国际私法，国际经济法，知识产权法，民事诉讼法，刑事诉讼法，法理学，以及中国法制史。
专业能力：
1.掌握法学各学科的基本理论和基础知识；具有扎实的专业基础；
2.具备法学的思维方式，掌握了法律问题的基本分析方法，了解法学的理论前沿和法制建设的趋势，熟悉我国的基本法律制度，具有运用法学的理论和知识去认识问题和处理问题的能力；
3．具有一定的英语基础和熟练的听、说、读、写、译综合能力；
4．掌握法学领域专业文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
相关证书：
1、2013年以获得全国计算机等级考试二级证书
求职意向：
法务人员、人力资源、行政、文职人员
社社会实践：
1、2011年曾在博物馆工作
工作职责：分析整理案卷材料，撰写常用法律文书；起草、审查合同；跟进各类民事、经济类案件。
2、2012年在学校周边找了一份家教
工作职责：辅导学生完成课外作业，帮助该名学生透彻了解老师上课所讲解的知识。
3、在校期间多次积极参加学校组织的各类活动，积极参加本学院的模拟法庭、青年法学会的'各项活动，培养自己的团队协作精神。
自我评价：
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，服从管理，具备了法律人应有的法律素质和知识基础，经过参加组织各种社会活动以及实习，明白了很多为人处世原则，也锻炼了自己处事谨慎、细心、稳重的性格特点，同时在参加各类活动中深刻的体会到团队合作的重要，非常注重时间观念。我坚信，路是一步一步走出来的，只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！
兴趣爱好：
羽毛球、阅读书籍、看电影等
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基本简历 姓 名： 朱先生
国籍： 中国 照片
目前所在地： 深圳
民族： 瑶族
户口所在地： 湖南
身材： 172 cm?60 kg
婚姻状况： 未婚
年龄： 24 岁
求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职?
应聘职位： 律师/法律顾问：职员、法务/专员、律师助理：
工作年限： 0 职称： 无职称
求职类型： 全职
可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500
希望工作地区： 广州 深圳 珠海
个人工作经历：
公司名称： 湖南省中国人寿保险公司汝城支公司起止年月：20xx-09 ～ 20xx-03 公司性质： 国有企业所属行业：金融，保险 担任职务： 理赔调查 工作描述： 理赔调查 离职原因：
公司名称： 湖南省湘潭市雨湖区人民法院起止年月：20xx-06 ～ 20xx-09 公司性质： 政府机关所属行业：市政，公用事业 担任职务： 代理书记员 工作描述： 离职原因：
教育背景 毕业院校： 湘潭大学
最高学历： 本科获得学位: 学士
毕业日期： 20xx-07-01
所学专业一： 法学 所学专业二： 受教育
培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 20xx-07 20xx-07 湘潭大学 法学 国家司法考试
语言能力 外语： 英语 优秀 其它外语能力： 日语 国语水平： 精通 粤语水平：
工作能力及其他专长 通过国家司法考试A证，并精通OFFICE等办公软件以及PHOTOSHOP等制图软件，通过英语CET4并自学日语，普通话二级乙等，拥有保险代理人资格证
详细个人自传 已通过国家司法考试A证，并精通OFFICE等办公软件以及PHOTOSHOP等制图软件，通过英语CET4并自学日语，普通话二级乙等，拥有保险代理人资格证。本人为人真诚，能吃苦耐劳，工作认真积极，乐观自信，思维清晰，善于学习新事物期待着和贵单位携手走向美好的未来
个人联系方式 通讯地址： 联系电话： 139xxxxxxxx 家庭电话： 手 机： ＱＱ号码： 电子邮件： 个人主页：
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姓名：
国籍：中国
目前所在地：
广州民族：汉族
户口所在地：
江西身材：170cmkg
婚姻状况：未婚年龄：29岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文教法律类:公司法务、律师助理、其他法务
工作年限：5职称：无职称
求职类型：均可可到职-随时
月薪要求：20xx--3500希望工作地区：广州
个人工作经历：20xx.07-20xx.10在山东天承生物金业股份有限公司工作(山东省烟台市)。工作实务：为公司领导决策提供法律论证，负责合同文件的起草、审查和修改；负责公司的应收帐款催收，处理经济法律纠纷的起诉与应诉事宜；协调公司外聘律师，配合其工作。
20xx.02-20xx.02广东合盛律师事务所从事律师助理工作，协助律师办案。工作期间，参与办理大量具体的诉讼和非诉讼案件。在诉讼案件方面，主要涉及：合同纠纷、房地产纠纷、劳动争议、人身损害赔偿纠纷等。除诉讼案件外，本人还协办了大量非诉讼法律事务。参与法律顾问单位合同审查办理及日常经营运作涉及的法律咨询，起草律师函及法律意见书等法律事务工作。在律所从事大量的实务性工作的同时，本人还负责本所的.简报编辑工作，为本所的客户提供日常法律一般性资讯。
教育背景
毕业院校：吉林大学
最高学历：本科毕业-20xx-07-01
所学专业一：法学所学专业二：
受教育培训经历：1998.09-20xx.07吉林大学法学院法学系本科毕业法学学士学位
德语：初级
语言能力
外语：英语良好
国语水平：优秀粤语水平：一般
工作能力及其他专长
外语方面，通过了国家大学四级考试，具备基本的英语应用能力。
计算机方面，能熟练运用电脑常用办公软件，充分利用电脑资源办公。
详细个人自传