在学习、工作或生活中发生失误后，为避免重蹈覆辙，必须进行自我反省并撰写检讨书。写检讨书时态度应诚恳、端正。如果你仍在为检讨书而苦恼，以下是我为大家整理的关于体育课迟到的500字检讨，供大家参考。
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的老师：
您好！
关于我经常晨跑迟到的问题，在此我要怀着深刻愧疚、懊悔、自责的心情向您递交这份检讨。以深刻反省自己违反学校纪律的严重错误，希望能够得到您的原谅。
回顾错误：在过去的一学年当中，我对于体育课都不那么守时晨跑。经常出现迟到的'情况，有时候迟到几分钟，有时候迟到十几分钟，有时候干脆迟到二十分钟纯属旷课行为了。
现如今我估计是“善恶到头终有报”，体育老师的严肃批评敲响了我得报应的钟声。思前想后，我觉得自己的错责有编造谎言欺骗师长、同学、自己。有时候我迟到为了能够逃脱处罚，就开始编造各种各样的谎言借口。有时候说自己是闹肚子；有时候说是父母来送外卖；有时候是过马路的时候扶老奶奶；也有的时候说是路上讲到几百元钱交还失主；甚至有时候我还说遇到了校长跟我交谈关于体育老师的教学情况。我这种种的谎言，不仅欺骗了老师感情，而且欺骗了同学，更有时候连我自己也骗倒了自己。
我违反了学校的规章制度。学校规章制度严肃规定学生不能晨跑迟到，而且我是屡屡迟到、屡教不改，属于一个“迟到专业户”。我带坏了班级风气、影响了良好班风的建设。
由于我经常迟到给同学树立了不良范例，导致相当一部分同学也受我影响出现了迟到现象。我的违反纪律行为也就在一定程度上破坏了班级良好班风。
检讨人：
xx月xx日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的老师：
您好！
我就今天早上的晨跑早退问题，写下这份检讨书，，以向您表示我对晨跑提前离开这种不良行为的深刻认识以及再也不提前离开的决心。
老师您一直向我们强调要维护我们专业的集体荣誉感，像今天早上这么多人提前离开，我觉得有必要写这份检讨。事情的经过是这样的：今天早上我们很早就去操场晨跑了，但是我们过去的时候，没有多少人，然后等了十五分钟左右，也就是七点二十三左右（那时候我正好看过表），操场上还是一个老师都没有，但是许多学生都到了，我们就猜想，今天可能不晨跑。接着，前面的专业跑起来了，我们就跟着跑了一圈多，看到一些人直接回去了，我也就从队伍中退出来提前离开了。虽然我知道这种行为是不对的，但是我怀着侥幸的心理，还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己错误。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，对于学生，坚持晨跑不早退是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到。因为我们一时的懒惰，使我们的班级荣誉受损，我感到深深懊悔。现在我已经深刻的认识到事情的严重性了，为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我做了深刻检讨。
1、思想觉悟不高，对老师的工作不配合。学校倡导学生晨跑是为了我们的身体健康着想，而我却提前离开，就因为没有人监督我，我就做不到自觉了。
2、因为我们的这种行为在学院里造成了极其坏的影响，破坏了我们学院的形象，不利于我们学院的精神文明建设，对于班级的形象造成了一定的损害，我感到非常地内疚，因为对于集体的一份子来说，我们要维护集体的荣誉，而不是去抹黑它。
3、这种行为不利于个人综合素质的提高，从侧面说明了自觉性不够高，对此，我深感愧疚。
从今以后，我要避免这样的错误发生，希望老师可以可以原谅我的错误，相信我的悔过之心，监督我，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的抱歉，在今天的体育课上，我因为自己的任性、不守纪律，结果竟导致在体育课上犯下了旷课的严重错误！对此，我实在是感到无比的惭愧！也非常的后悔！我没有想过要引起这么大的麻烦，甚至导致让您感到烦恼，让班级的同学们担心。对此我真的没有想到，但我的行为所造成的影响却远超我的想象！起初，我仅仅只是因为自己的任性，以为在体育课这样宽松的课程就算少我一个也不会有太大的影响。但我却部明白，“无论是哪位老师对我们的重视程度都是一样的！”这个道理。我只想着自己的想法，任由自己的任性，但却丝毫没有考虑过去老师们的担心！学生突然不见，又有哪位老师不感到担心呢？但我却没重视这一点，甚至还躲在教师的角落里休息放松！这实在是非常的过分！
如今，在通过这次的检讨和反省后，我更充分的认识到了自己在行为上的错误，认识到了自己这样的行为会给老师和加大带来多么严重的麻烦！而最后，我这样的行为也带来了极其严重的结果，不仅导致大家浪费了体育课的.训练时间，还极大的扰乱了班级的纪律！对此，我真的后悔不已。如今，通过检讨，我也对自己的问题进行了总结管理，现总结如下：
首先，在思想方面，作为一名学生，我没有意识到自己这样的行为是非常错误的事情，因为错认为体育课比起文化课管理比较宽松，就以为自己可以随意的行动，结果错犯了旷课的错误！这是非常不因该的！这是我在思想方面的懈怠，是对自己管理的不严格。
其次，在纪律方面，我身在xxx学校的xxx班，但不仅对学校和班级的纪律不重视，连对《学生守则》的要求都不能遵守！这不仅会给学习带来麻烦，还会让老师的工作遇上困难，甚至也许还会因我们的擅自行动给自己带来危险！
反思自己的行为，我真的感到很抱歉。这是我在思想上、纪律上对自己行为的不重视。同时，这也的是我对班级责任感的不足，作为xxx班的一员，我不因该随意脱离集体的行动！这不仅仅是对自己和班级的不负责，也会给大家带来麻烦！这实在是非常的对不起！
此次的检讨后，我一定会认真的改正自己，管理自己，还望您能原谅我的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
敬爱的体育老师：
首先我要对您说一声对不起，我错了！
对于这次我逃课一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯！
作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情！应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而认真上课是每一个学生都应该做的最基本的'事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务！仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分！老师要求我们认真上课也是为了能够让我们学到知识，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦讲课，而我却为了图一时的痛快，犯下错误！现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响！
在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多！我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话！这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑！
最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了！请原谅！我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧！
学生
20xx年xx月xx日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的体育老师：
您好！
我是初三xxx班的学生xxx，我很抱歉在上您的体育课时我旷课了，趁您一个不注意就溜走了，现在为此事来检讨自己的这番违规行为。
昨天下午您体育课正好是最后一节课，我向来都不喜欢上体育课，因为不喜欢锻炼，不想出汗，因此我一番思考后，决定旷课不上。我就趁着上课的铃声还没有响，然后从后山那座墙翻过去提前回家了，我想着您平时从来不点名的，就放心的走了，一点都不担心您会发现。只是结果不如我所想的那样。您已经教我们体育很久了，您对我们多有了解，对班上同学的数量自然是心里有数，因此从来都不明点名，因为已经在心里您已经数过了，知道情况是怎样的。之前班上同学也是一直都很乖，没有逃课旷课的，您就没有太过严管了。知识没想到昨天竟然有人旷课不上，还翻墙回家了，这大概是触怒了您，因此昨天查明情况的时候，您真的是相当的生气，把电话打到我父母那，我也在父母工作回家之后训斥了。今天一大早的早自习，您就把我从教室叫出去了训话了。
其实昨天一回到家我就后悔这样做了，在心里也骂了自己无数次，不知道自己怎么会做这种蠢事。我都初三了，不是孩子了，还会不顾任何事情去做这种违规的事情。这行为在我自己想通之后觉得甚是无语。我不应该在非常时期还旷课，体育课在初三只有一节了，本来我们整天坐在教室里紧张的学习，就没办法得到放松，因此学校才挤出一节课的时间帮助我们锻炼，让我们在学习的一个阶段里能得到适当的运动锻炼，放松自己的身体以及心情。这是多么难得的，但我不珍惜，因为偷懒怕出汗，就不想锻炼，也不想那累，熟不知那对我来说是很重要的。平常我就不爱动，因此体能方面是要比班上其他人要低的.，而您的体育课就是为了把我们每天学习的劳累通过运动去打散，也是为了发泄心中的不安，初三唯一一节课体育课对我是有多重要，而我却不自知。
现在我已然知晓，我就不会在把这么重要的课程旷了，会珍惜它的每分钟的，在学习的间隙同时把身体搞好，才能更好的学习，这次望体育老师您予求原谅，相信我以后不会再犯了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的体育老师：
我发现我错了，经过您的悉心批评以后，我认识到自己不应该逃离体育课。经过深刻反省，我终于对于错了有了一定程度的认识。
首先，我要坦诚我体育课逃课的原因，其实是因为我闹肚子了，身体不舒服，而且最近天气忽冷忽热导致我患上了比较严重的感冒。因此，我陷入了难以忍受的境遇当中，选择了体育课的逃课。
其次，我坦白犯错细节。这天下午，我趁着同学们前往体育操场的.间歇当中我躲进了草丛。然后从校园边墙溜走，最后回到了教室。当然了，期间我还去了一趟厕所。
现在我对于自身错误感到深深的自责与难过，我觉得非常对不起您。我这样逃离体育课会让我身体得不到锻炼，我身体得不到锻炼就会影响成长发育，这对我非常不利。
向您保证以后我一定准时按时保时的上好体育课。
此致
敬礼！
20xx年x月xx日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的x老师：
今天，我怀着深深的歉意和愧疚，为我的行为作深刻的检讨。20xx年3月3日20时03分，在距离体育下课还有整整15分钟的时候，我偷偷溜走了。
这样的.行为让您感到愤怒而震惊，您简直不敢相信这是一个所谓有文化有素质的大学生做出的行为，您认为，这分明就是目无法纪的代名词。因此，您领导的纪检部成员感到自己的责任重大，对我们这些后知后觉的愚昧学生进行严肃而深刻的教育。在这样充满关怀和体贴的教育下，我已经充分认识到自己的错误，并对此做出深刻的反省和检讨。
在以后的学习生活中，我必定会做到：不迟到不早退不无故旷课。坚决履行学生的义务，勤奋学习，努力拼搏，向那些遵纪守法的同学学习，努力成为一个有责任心，有自制力的新时代的大学生。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
各位领导、老师：
下午好!
在没有讲之前，我把一堂课改课给各位老师说说，(也把此作为下面讲话的例子)所上课文是高中语文《林黛玉进贾府》。老师把课堂目标给学生，那就是分析王熙凤的性格。老师把原文描写王熙凤的文字引导学生读后，观看了两个视频剪辑，一个是老版中的王熙凤形象，一个是新版中的王熙凤形象。之后，老师提问学生，你们觉得那个版本中的王熙凤最有个性，学生们经过讨论，觉得老版的形象更有个性，因为与原文本中的文字描写更符合。这一堂是典型的新课改后的课，调动了学生的主动意识，也有影评和表演艺术的培养，甚至，对人物形象的服饰与美也有探究。
面对新课改，大家都是头一遭，许多工作都是边做边摸索，在座的许多老师在暑假里也去培训过的，对新课改也有了较多的认识，我也是刚刚接手这个工作，对新课改的理解也还是如此肤浅，此时我坐在这里讲新课改，真的也惶恐，如有偏差，还望各位老师原谅并指正。今天我主要谈谈开学之初，老师如何备课，我们的教师要注意的地方。
一、首先是我们观念的转变，以往的教学以传授知识为中心，而备课的重点往往放在知识的学习、技能的训练上。新课改，备课的重点应转移到学生的发展上来，真正从学生的发展着眼，给学生留下足够的自主活动的时间和空间，促进学生积极参与，自主探究，健康成长。
二、我们教师对课改的认识改变：
一、教材呈现方式上变。
(1)有必修和选修版块。 课程设置：学习领域、科目、模块。两个亮点：综合实践活动;通用技术课。
(2)内容上，量小了，但面广了。
(3)“死记硬背少了，探究问题多了。
(4)空洞的理论少了，联系生活实际多了。
二、教学方式上变。
(1)教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，引导学生主动、探究、合作学习
(2)课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。
(3)从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。
不变：
1、基础知识点不变，夯实基础尤显重要。
2、多读多练多写，落到实处的意识不变，该记该反复记的知识点，不能放松。
3、教学常规决不能马虎和抛弃。其中作业布置，督查环节不能改变。
三、让学生明白“新课改”的具体内容
普通高中新课程由学习领域、科目、模块3个层面构成。其中，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践8个学习领域。8个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术(含信息技术和通用技术)等12～13个科目。每一科目下由若干模块组成。
根据新课改要求，学生每学年在所有学习领域都应获得一定的学分，学习一个模块并通过考核，可获得2学分(其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分)。三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，选修学分在28学分以上，其中在选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144分方可毕业。鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课，获得更多学分。通常情况下，三年内总学分不超过180学分。
此外，新课程在学习内容安排上有两大亮点：一个亮点是将综合实践活动作为一个新的必修课，学生每学年必须参加1周的社会实践，三年中，学生必须参加不少于10个工作日的社区服务;另一个亮点是新开设了通用技术课程。简易机器人制作、家政与生活技术、汽车驾驶与保养等内容都将被纳入课程之中。
关键词：领域、科目、模块;学分;综合实践活动，通用技术课程
四、关于新课改课前备课
一要备教材。
在备课时，应对下列问题有些思考或做准备：①教材内容是不是达成课时教学目标所必须的，哪些知识的素材需要补充。②看看身边日常生活中与教材内容密切的课程资源。③本节课的教学重点、难点教学目标要明确，从学生的实际情况看怎样定位比较恰当?④课堂内容上的那一个点能培养学生的情感和态度。⑤在练习设计时应做好基本与提高的关系，注意设计弹性练习，满足不同学生的需要，促进不同的学生在原有基础上均得到发展。
关键词：补充、日常生活、重点、弹性练习。
二、要备学生。
做好学情，我们在备课时侧重做出分析和判断。通过预习，学生是否已经了解了即将学习的知识的有关内容，有多少人了解?了解了多少?达到什么程度?哪些知识是重点、难点，需要教师在课堂上点拨和引导?哪些内容会引发学生的兴趣和思维，成为课堂的兴奋点?除此之外，要从教育心理学的层面了解学生;从学生的生活环境状况了解学生;从学生课前预习和反馈信息了解学生。正确地估计未来的课堂，正确的把教学的重点、难点，恰当地转化为学生的兴趣点、兴奋点。
关键词：学情、课堂兴奋点、设计课堂。
三、要备问题。
要对课堂上的提问进行预设。新课程背景下，教学要通过问题解决过程实现学生的整体发展;教师对“问题的设立”首先要做相当的技术处理，就是要达到精益求精。在备课准备“问题”时，必须使问题具备以下三性：辐射性，即能使多数学生能回答，至少要有一半学生回答，并且要使学生有话说，有阐述发挥的余地，不只是答一个“是或不是”;衔接性，“问题”的设立要有难度系数的递增，从而推动课堂向深度发展探究。同时，“问题”要起到层上起下的作用，是课堂成为一个整体;典范性，要为教学目的服务，突出新颖的一面，能调动学生的兴趣，具备典型意义。学生在完成任务的过程中会遇到那些疑难问题;预设课堂学习中学生可能会出现的认知冲突;预设学生“没有问题”时怎么引导学生产生问题。
关键词：问题设立、学习主体、预设场景。
四、要备手段。
我们在备课时要根据教学内容制作必要的多媒体课件和教具。
新课改的确是新的挑战，每一位老师都应该以学习姿态认真面对，我想提出两点：我们老师多学习新课改的要求，多关注重庆新课改的进程。最后，我借用孙书记的“高度重视、激情投入、扩大宣传，做好衔接，抓出特色”这句高屋建瓴的话来做一个总结。
谢谢!
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
能和优秀的大家在同一个年级工作是我的荣幸，绝大多数老师都是刚带完毕业班下来，可能会觉得高一和高三相比，是太容易，太轻松了。所以首先我想谈谈高一的重要性。
很多人认为高一是最没有压力的一个年级，学考在高二、高考在高三，其实不然，从教育统计的结果来看，高一是高中生能力增长最快的一年，平均成长比例大于30%;而高二、高三的学习主要是知识层面的深入，思维方式、习惯的形成主要依赖于高一的学习，统计数据显示高二、高三成长比例一般在10%-15%左右——如果想让学生保持良好的学习成绩，就要从高一开始努力，否则高二高三要花至少双倍的精力的去弥补。所以我们迫切需要重新审视高一教学的特点及重要性，因为高一直接影响着学生高二文理选修，乃至以后两年的学习能够顺利的走下去的重要时期，教育环境的变化、教学内容的变化、教学方法的改变、思维方法的改变均让学生们感到困惑与迷茫，因此必须要尽快培养学生自主学习的能力、养成良好的学习习惯并树立竞争意识。
开学已近半个月，各项教学工作已步入正轨，从反馈的情况来看，全体老师能迅速进入状态，年级教学开展井然有序。绝大多数老师能做到尽职尽责，全身心的投入到教学中。其中有很多做的很好的，如早自习大部分语文、外语老师都至少提前5分钟赶到教室，全体老师都能实行候课，体育课、实验课纪律都非常好，常规教研课听课积极，集体备课活动也都能在各备课组长的组织下得到很好的开展，未发生一起教学责任事故,这是一个非常好的开始，但也还有不足之处：如还存在未带一笔一纸进行集体备课的，有个别教师的教案字迹非常潦草。
前天我们对全体任课教师的教学进行了一次学生测评，现将学生反映较多的情况通报给全体教师，希望老师们对照反思自己的教学，有则改之，无则加勉，认真做好自己的本职工作。
1、课前准备不充分，所讲知识混乱，个别教师经常在课堂内出错。
2、用多媒体上课时翻页过快，未留足学生做笔记的时间
3、方言过重、未使用普通话，学生听不懂
4、板书字太小、太轻、潦草，过于彰显个人风格等，学生辨认很吃力
5、学生问问题时缺乏耐心，甚至讽刺挖苦
6、例题、练习过少，未能体验知识的运用;
7、在教室内讲脏话，当众侮辱学生
8、多拿点实验仪器实物演示，这样更有利于加深印象与理解
9、声音太小，后几排学生根本听不到，其中对女老师反映居多
10、自习时几乎不走动，未能对后几排学生有效监管
11、照本宣科，几乎未进行扩充与拓展
12、上课时精神萎靡不振，没精打采
下面我就当前的教学情况提出以下几点看法与要求：
一、教学有目标、过程有掌控
我们的分班是严格按中考成绩平行分班的，且教师配置也是均衡搭配，好成绩的取得主要取决于平时的过程掌控。课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，也是抓教学质量的主阵地，因此我们要向课堂45分钟要质量要效益，要狠抓课堂教学落实。同时落实新课改的教学理念，探索适合我校教学实际情况的高效课堂教学模式，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。老师们要认真钻研教学大纲和教材, 瞄准高考，夯实基础，从高从严， 落实好预习环节，扎实抓好备、教、批、辅、测、评等基本环节的落实，做到少讲精讲，学生懂的不讲或少讲，学生不懂的要详讲精讲，真正做到有的放矢，达到课堂效率最大化。实验课要按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动的局面，共同创建高效课堂。
二、我为人师，人为我师
古语有云，三人行，则必有我师焉。我们每一位老师身上都有别人学习的地方。中老年老师有丰富的教学经验，过硬的系统的专业知识，青年老师有饱满的工作热情，能很快的接受新鲜事物。因此我们要营造一种互相学习的氛围，来促进共同进步。每位老师课堂要做到公开化、透明化、开放化，本校的每一位老师均可以不打招呼直接推门听课，一个学校的生存与发展，需要经验老道的老教师“看家”，需要年富力强的中年教师“当家”，更需要青年教师的“发家”，因此每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师要多听课多学习，力争使自己成为教学中的骨干和强手，早日实现 “一年实现角色转变、三年站稳脚跟、五年定型、七年成为专家”的教师个人业务奋斗目标。
三、培优补差促中间，齐头并进共提升
我们的目标除了高中阶段的终极目标高考及两年后的学业水平考试外，还有高一第二学期期末的名校联考，要想获得全面丰收，必须要在教学体现出“优秀生吃好，中间生吃饱，学困生吃了。”，每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，及时补救，激发学习动机，教给学习方法，增强学习信心。在班内可以开展“一帮一、一赛一、竞争小组”等学习活动，让后进生感受到班集体的温暖，品尝到成功的喜悦。学校组织的培尖班仅仅是培尖工作的一个辅助措施，培尖的主阵地还是在课堂。这就要求我们精心设计教案，练习题设计要有一定的梯度，要确保优秀生能吃好、中间生能吃饱、学困生能吃得了，要把培优补差工作贯彻到日常课堂教学之中 。
不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁，培优补差要持之以恒，相信只要付出努力就一定会获得收获。
为了早日使优秀学生树立竞争意识、促进年级培尖工作，年级组决定由班主任在各班选出五名潜力最大的优秀生，下周利用一节晚自习的时间同班级全体文化科目教师一同召开一次师生座谈会，让全体科任教师全面了解本班优秀生的学习状况，使优秀生产生“冒尖”意识、得到鼓舞与激励、获得最佳的学习方法，令其以最佳的状态投入到学习中去。此次活动的具体时间安排将由教务科发放到年级组，请老师们留意通知栏。
四、重申几项规定
1、各备课组教学计划、进度、难度、内容、作业及测试要高度统一，我们鼓励的是有序竞争、强调的是团结共赢，争创公平甲等、效率甲等，严禁挤占或变相挤占学生其他科目的时间。
2、严守课堂教学六不准，即在上课自习时间：严禁批改作业、试卷、或备课;严禁坐着讲课;严禁玩手机、看书报等与教学无关的事情;严禁打瞌睡;严禁中途离堂;严禁只管教不管导。要充分发挥课堂主阵地的作用。
3、严禁任何教师私自要求学生统一购买其他资料，私自收取任何费用。
4、上班时间不得在办公室玩游戏、看电影、网上聊天等。
5、强化集体备课纪律，严守备课时间，保持备课室内干净整洁，不要将早餐及其它零食带进集体备课室，不得用闲聊或睡觉等方式取代集体备课，尽量不将个人事务安排在集体备课或教研课听课时间后请假，当然，突发情况除外。
6、时刻树立安全意识，尤其实验课、室外课等，严守安全规程，防止意外事故发生，如遇突发情况能做到冷静、正确处置。
老师们，海尔总裁张瑞敏有一句名言：什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好，就是不简单;什么叫做不容易?大家公认的、非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。
我相信，在校长的直接领导下、在全体高一教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的教学工作一定会为一中的发展再添一道亮丽的色彩。
谢谢!
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬老师：
你好！这次上课迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的.错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的体育老师：
在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。特此递交此篇“上体育课买零食的检讨书”向您表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，最大程度地争取您的原谅。
面对错误，我感到万分悲痛。这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。错误是严重的，后果是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。
所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。为此，我向您保证：
1，以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。
2，充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。
3，努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导！
最后，我恳请原谅！
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
尊敬的班主任老师：
你好！
我知道错了，在此向您写检讨。今天上午第三节体育课的时候，我跟（化名）同学在操场上追逐打闹，期间我还拿了粉笔头扔人。
我们这样的行为是非常不对的。首先，粉笔是公家财务，我们应该懂得珍惜，就更加不应该乱扔了。这粉笔说软也不软，还是有点分量的，使劲一扔还是蛮疼的。我这样乱扔粉笔头，这万一扔到低年级的同学就会使他们幼小的心灵遭受严重伤害，要是砸到了高年级的大哥哥大姐姐就会遭致被暴打一顿，如果不小心砸到了敬爱的老师们，我们还就会被罚站，而且放学以后还不让回家甚至要请老家长。当然了，即使砸不到人，万一砸到一些无“姑”的小猫小狗，砸到操场边的花花草草也不好！
在此接受批评教育以后，我一定痛改前非，永远铭记您的教诲。今后我要好好学习，不再惹您生气，让您保持青春美丽。
检讨人：
20xx年xx月xx日
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一（168)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下：
教室纪律：
1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；
2、外出不请假的，每次扣1分。
3、迟到早退同学，每次扣1分。
4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分；
5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。
6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；
7、不按时完成作业的，每次扣1分；
8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；
9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
卫生纪律：
1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。
2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。
3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。
4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。
5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；
6.不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；
7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
集体纪律：
1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。
2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。
3.晚就寝时抓到讲话的，查寝不在的，扣1分，并处以相应的处罚。
个人纪律：
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴50次。
2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；
3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
5、作弊，扣5分
6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。
7、课上不能随意借还物品，影响老师上课，否则扣2分。
8、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣2分
9、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
10、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣2分
奖励办法：
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7.被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）
8.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9.拾金不昧者加2分。
10.纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政教处接处理！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
班训：好学有情，立志有恒
班规：
1、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。
2、珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间主人。
3、珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。
4、珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。
5、热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。
6、热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。
7、文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木。
❖ 体育课迟到500字检讨 ❖
1、见到每个老师，都要说某某老师好;
2、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少;
3、让客人有宾至如归的感觉;
4、不要帮同学占位子;
5、同学受罚的时候，不要看着他;
6、不可以上课上一半，起身去倒水;
7、要乐观，要享受人生; 51、别让别人有遗憾;
8、从错误中学习，继续向前迈进;
9、不管如何，一定要诚实;
10、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了
11、用餐要讲究礼仪;
12、吃完饭，自己的垃圾自己处理;
13、接受别人的服务要惜服;
14、与大人应对，应有礼貌，有分寸。
15、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;
16、别人有好表现，要替他高兴;
17、尊重别人的发言与想法;
18、用小小的贴心，为别人制造惊喜;
19、如果别人问你问题，你也回问他问题;
20、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;
21、不可以有不礼貌的小动作;
22、别人送你任何东西，都要说谢谢;
23、接到奖品和礼物，不可以嫌弃;
24、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起;
25、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静;
26、去参观别人的地方，要不吝于赞美;
27、全校师生聚会的时候，不要讲话;
28、接电话的言谈要得体;
29、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长;
30、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边;
31、列队行进时不要说话;
32、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好;
33、不可以带玩具到学校来;
34、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气;
35、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序;
36、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句;
37、以完整的句子回答所有的问题; 班规
38、不要主动讨奖品;
39、每天都要作完作业;
40、改同学试卷时要特别谨慎;
41、做什么事都要有条理;
42、坐车也要坐好，别打扰司机;
43、认识新朋友，要记住对方的名字;
44、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多;
45、别人掉东西，请弯腰去帮他捡;
46、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门;
47、老师在指定作业的时候，不要叫苦;
48、别的老师来代课，也要守班规;
49、课堂上发言，或起身，应该讲规矩;
50、看电影时不要说话;
51、有谁欺负你，让老师知道;
52、自己的理想自己要坚持;
53、抓住今天;
54、在你的能力范围内，做最好、最好的人。