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英文介绍信是一种用英语撰写的信件，用于介绍和说明相关情况。下面是我们为大家准备的英语介绍信模板，希望能够为您提供帮助。
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A formal letter of introduction to whom it may concern,
This is to introduce to you mr. gao, the bearer of this letter, who is the head of the overseas inspection group sent by qinghua uni 。 versity. we should be highly gratified if you would be kind enough to provide them with guidance and conveniences when they visit your company.
respectfully yours,
zhao,
director of guangmin co.ltd
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Dear Sir or Madam,
It is a great pleasure for me to write this recommendation letter on behalf of XXX, my favourite student to apply for your school. I am the Math teacher of xxMiddle School.
From enrollment to now as his math teacher and class teacher I believe that he is a smart, studious, high quality and potential learning student. Mathematics learning requires a quick thinking, independent thinking and the spirit of inquiry, which XXX possesses. In the classroom he made a speech activitily, answered questions with a quick thicking, elaborated his views about the core of the question through a strong expressing ability.Also he was good at innnvation, often finded some new proplem-solving methods and discussed those with me. I was always touched by his spirit of exploration.
The key of learning is hardwork and persistence which XXX also has. In this semester he felt the knowledge of some sections wasn’t masterd and he resorted to me initiatively asking for a extra-curriculat counseling. Under him coordination he and some other students took the tutoring sessions using their spare time on Monday and Thesday of every week, and I believe that now there are littlt students like him to study hard and sustained.
I deeply like the student with honesty, tenacity, health, cooperation and helpfulness, Other students aslo enjoy making friends with him. Besides outstanding achievements he aslo has broad interests and hobbies, and he was keen on invention by which I was always amazed and exclaimed.
According to XXX’s performance I sincerely recommend him to your school for futher study. I believe that he can make better performances under the learning atmosphere of your school and will be integrated into the new environment soon.
Math Teacher: xxx
Address: xxx
Tel: xxx
E-mail: xxx
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一、高分作文的四个标准
1、主题准确。考研英语作文不会明确告诉你文章的`明确主题是什么，而只会通过图片、图表、只言片语暗示你，你需要根据仅有的信息作出判断，做到不曲解、不过分延伸，直接准确地把主题思想总结出来，这是必须做到的第一步。
2、结构清晰有层次。好的文章必须结构清晰、有层次。就大作文来说，一般需要分为三部分。第一部分描述图片或图表，引出话题，提出论点;第二部分展开论述，分析原因或表达不同观点;第三部分上升一个高度，提出解决办法或发出呼吁等。各部分之间有一个层层递进的关系。
3、词句出彩。词句是文章的基本构成，在写作过程中，有意识地使用一些高大上的词汇，替换常见表达，尽量写出一些从句、复合句、强调句、倒装句等特殊句式，同时注意长短句结合，表达流畅有节奏，会给文章大大地增色、加分。
4、卷面整洁。卷面在考试中非常重要，如果一篇文章通篇都是涂改，或字迹歪斜潦草，哪怕文章本身写得再好，也很难得高分。这就需要平时养成良好的写作习惯，先打腹稿或草稿，下笔谨慎，落笔少涂改，保证卷面整洁。
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1、根据常考话题来准备素材
考研话题牵涉面广，包罗万象，变幻莫测。但从历年考研真题研究中可以发现写作基本上可粗略地划分为两大类话题：永恒话题(everlasting topic)和热点话题(hot issue)。所谓永恒话题，是指那些不以时间和空间的转移为转移的话题。这类话题一般都是一些宏观的大话题，没有明显的时代印痕。如有关社会道德范畴的话题。另一大类是热点话题，即近几年或某一年特殊的社会现象，媒体普遍报道过或公众普遍谈论的话题。这需要平时在生活和学习中留意类似话题的英文素材预以备战不妨是个好的办法。
2、要精心构造全文的引言段。
考研作文阅卷老师每天工作量很大，工作时间也较长，因此长时间批改水平参差不齐、质量高下不一的作文难免感到疲劳，厌倦，甚至气恼。据测试统计，一口气读完12篇后才走神的人极少，定力惊人。因此，在考研写作三段制中，第一段最能吸引他们的目光和注意力，因为考研作文采用的是总体评分法(Global Scoring)，作文评卷老师往往主要凭借第一段的总体印象打分。有人把文章的第一段说成是黄金段落，说老师就是在这一段中不断地“淘金”。这一说法是很有道理的，因此，作文要想得高分，一定要精心构造全文的第一段，最大限度地满足阅卷老师的期待心理，力争给他留下良好的第一印象。经验告诉我们，阅卷老师在看完文章的第一段后就已基本上给文章定了分数档次，即使在第二，第三段中发现文章中的其他一些美中不足之处，他也只是微调几分，总体分数还是比先定的档次低的文章要好得多。总之，引言段在全文三段中的重要性再怎么强调也不过分。如果要按重要性依次递减的顺序来排的话，那么应是引言在先，其次是结尾段，再次是拓展段。
3、多多制造语言的闪光点。
“言之无文，行而不远”，同理语言干瘪平淡，让人看之面目可憎，读后味如嚼蜡。要想攫住阅卷老师匆匆的一瞥，留住他们的兴奋点，就非得在语言上猛下功夫，多制造些表达上的闪光点。语言是思维的外壳，语言的好坏直接影响到实际作文分数的高低。语言表达的亮点体现在小到一个词，短语大到一个句子中。高分作文往往是“锱铢必较”，几乎字字计较。很多人作文分数很低往往是因为用词面太窄。当然，词汇的积累是有个过程的.。可惜的是，很多同学只能认词，却不能再现，更不用说写作时运用了。大多数考生在考研写作时，似乎对下面几对词“情有独钟”。如一提到“越来越多人”便是“more and more people”。尽管这种表达方式没有错误，但往往不能形成表达中的“亮点”。如能改成“people in growing/increasing/expanding/mounting numbers”，那效果可就另当别论了。
4、尽量避免中国式英语。
母语为非英语的人学习英语时往往会将母语的思维和表达方式直接迁移到英语表达当中。中国人学英语时往往会受母语根深蒂固的影响，最易造出中国腔的英语。有人把“价格便宜”直接写成“The price is cheap”，把“这件事小菜一碟”说成“This is a small dish”，让人看后苦笑不得。因此要尽量摆脱中国试英语，方法看来只有一条：多看外国人写的文章，多多阅读。不难想象，阅卷老师如果在短短的二百字文章中到处看到Chinglish，他无法使自己对你文章的印象好起来。
5、尽量要有路标词。
路标词(signal word)又称衔接词(connectives)就像灯塔为在茫茫大海中航行的船只指引方向一样，它能突出文章的层次性和逻辑性。英语文章讲究启承转合。“启”就是开启观点;“承”就是接着话茬进一步发展论证或补充;“转”就是讲相反或对立的观点;“合”就是总结概括。一篇文章若没有路标词便会杂乱无章的乱堆在一起，给人凌乱没有条理的感觉。标志词或衔接词的作用绝对不可小觑。
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在考研英语各模块中，由于老师们对作文的分数、字迹、卷面等的强调，不少考生对这些要点已经烂熟于心，这说明作文的重要性已经引起了广大考生的重视，抱着想在写作部分取得高分的心态，许多考生也开始谨慎的对待这一块。可是伴随着这种谨慎的态度而来的，是写作部分存在的问题。虽然这个问题很小，但若不重视，可能会有一些严重的后果哦。今天一起来看看这个问题及其解决方法，小伙伴们有则改之，无则加勉!
⑴考研英语作文如何写之打草稿
小伙伴们已经知道这部分分值高，在整张试卷中所占比例大了，所以就更要使劲浑身解数去拿高分，打草稿就是一个比较行之有效的方法。先把作文写一遍，这一遍可以纠正作文在字迹、语法、单词拼写方面的错误和不足;可以纠正在行文思路方面存在的问题，也可以做些简单粗暴的涂改。等到确定这一稿无误之后，再把修改后的内容誊写到答题纸上。这种方法固然是好，可以保证所写的内容准确无误，字迹工整。但是，考试的时候时间虽然有三个小时，可事实上是非常紧张的。对于考生来说，最悲剧的.莫过于草稿已经打好，正准备誊写的时候发现，考试的时间已经到了。会做而来不及做，对考生来说，是最可惜的，也是最大的遗憾。事实上，在老师看来，写作部分原本可以不用如此麻烦。
⑵考研英语作文如何写之列英文提纲
那具体该怎么做呢?提醒大家，我们只要先理清楚思路，然后列出对应的英文提纲就行。这一块，提醒大家要注意两点：
①考研英语作文如何写之提纲可以是关键词
该从哪些方面去分析、阐述，这主要源于平时的积累，我们从现在开始可以背一些比较好的句子和文章作为写作的素材，考试的时候合理运用就行。待上了考场就直接把这些内容整理成条，然后用一些关键词进行概括，那这些关键词就可以作为英文提纲。
②考研英语作文如何写之不随意更改
英文提纲一旦确定，则代表你的写作思路也已经确定了。这时，建议大家不要随意更改。千万不能说我写到一半，然后才发现一个更好的思路，就选择去写那个分析要点。如果真是这样，那你原本流畅的思维会戛然而止，给人一种语句或者是思维不通，很突兀的感觉。
总的来说，理清思绪，提前写好英文提纲，是写好考研英语作文的一个重要法宝。不破不立，只有有了思路，写起作文来才能如行云流水般顺利，进而达到高分的目的。小伙伴们，好好加油哦!
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1、20xx-5-11星期五天气：晴
今天是正式实习前一天。下午两点，我们早早来到三教室，来等待老师的到来。
姚环老师和我们讲了课本上的一些内容后，给我们介绍了罗盘仪的结构，使用方法等。我们认真地做了笔记。接下来就是布置了我们的实习任务。首先要去的地方是福清宏路。然后是东张水库。老师叫我们自带干粮和水，还有雨伞。并宣布了一些注意事项，比如不能穿拖鞋啊，不要打闹啊，得认真做笔记。我们都听得很认真。
两节课一下子就过去了，我们满怀期待地走回了宿舍，准备明天的实习咯。
2、20xx-5-12星期六天气：晴
今天是实习的第一天，经过两个小时的乘车，我们来到了福清。
第一次去野外实习，心情不免有些激动。早上天气还不错，虽然是阴天，但挺凉爽的。我们走了一会儿到达一个324国道旁边的山体旁，在那里，老师告诉我们那是岩浆岩中的酸性喷出岩——流纹岩，岩石的构成有明显的定向排列特征，为流纹构造，这块小山体是由尚且新鲜的流纹岩构成，所以防护措施相对简单，紧接着便开始量测该岩石的产状要素，搞了一会儿，明白了怎样使用罗盘仪。接下来我们坐车到下一处，也是看一个路边边坡的防护措施
老师讲了十分钟后，我们坐车赶往今天的终点站——福清东张水库，在坝上老师告诉我们，东张水库对福清人来说是很有意义的，它提供附近农业灌溉用水，并指着水库周围，说这里可以作为旅游景区向游人开放，还可以发小量电。之后，我们到大坝底下，用罗盘仪测了一些坡面的走向、倾向、倾角。完后便是自由活动时间，于是我们就开始拍些照片，到处看看风景。
下午一点左右，我们心感充实地回去学校。
3、20xx-5-13星期天天气：阴雨
今天下着微微细雨，我们一路上撑着伞。坐车不一会来到了第一个目的地——洪塘大桥，老师在桥下给我们介绍了洪塘大桥闽江流域的堆积作用和侵蚀作用的地质地貌特征，闽江南港河流宽阔，流量大于黄河。由于河流堆积作用导致下游沙滩较多，这里的河沙驰名中外，含泥量低，级配良，所以导致过度采砂；又由于河流的侵蚀作用使桥墩产生论了变形；在南岸逗留了一会儿后，我们开始走到北岸，老师告诉我们，由于桥的北岸的地基下存在软土层和滑坡体使桥面产生裂缝，并导致桥墩的轴向位移和侧向位移，使桥存在破坏现象，又重建一座投入太大，便只能重新加固旧桥墩，或者在两旁重新建新的桥墩，最终采取了一些加固和维修措施，即加大桥墩，加抗滑桩等
经过二十分钟的长途跋涉，我们来到农大校舍旁的一个边坡旁，这是一个用锚钉加固的防护措施，在那里老师讲解了一会儿我们就往最后的目的地——洪山大桥出发，老师刚开始介绍了闽江南北港的区别，北港侵蚀作用强、堆积作用较弱，而南港侵蚀作用较弱、堆积作用强；由于闽江中下游分流不对称，导致北港的流水量大，流速快，对河床冲刷强，导致下游两岸崩塌。
老师介绍完，我们拿起相机，拍了照片，便回去了。
4、20xx-5-18星期五天气：阴
今天又是姚老师给我们做实习的介绍。课堂上都很活跃，因为明天又是野外实习的日子了。隔了一个星期了，大家依旧保持着很高的兴奋度。
刚开始老师放了一段录像给我们看，这段教育录像是关于大坝工程地质的。虽然这个视频看起来还是比较古老的，不怎么与时俱进的，但还是有一定的教育意义。
然后，老师又给我们讲了明后天野外实习的`一些地质情况等。具体的是长乐路线、下沙海边的岩石情况、地质构造现象、海水的地质作用、以及强调了那边礁石上、海边的安全问题等；还有就是介绍了鼓山路线的一些岩石情况，例如鼓山花岗岩（古山花岗岩）的特殊性、花岗岩的风化作用、以及风化层不均匀的情况。
最后姚老师讲了关于地质考试的一些情况，而后就下课了。今天的实习介绍讲完了，但我还在其中回味，心里对明天的野外实习更加充满了期待。
5、20xx-5-19星期六天气：阴
听说今天去的是长乐实习，心情立刻变得开心起来，因为我从来没有去过海边的。首先我们来到江田一个殡仪馆外的通道上，老师还调侃着说：这是我们以后的必经之路。我们只是稍作沉思，也明白了许多。那里的路壁是一个沉积岩的的地质构造剖面。在这里我们可以容易地看出褶皱构造中的背斜构造。老师讲解了一会儿，便让我们动手测量剖面的走向、倾向以及倾角。
测完，我们便继续乘车前往下沙海边。我那时候已经不能用兴奋来形容了。宽阔的海平面，海水拍打礁石的声音，美丽的沙滩上在尽情玩耍的人们，还有阳光，一切那么美。老师带我们走过一条狭长的石板路，来到了一处灯塔。听着老师的讲解，我们了解到，这灯塔市建在巨大的岩浆岩体之上，有很多节理构造。我们在现场感受了节理面、断裂面的特征。我们还和姚环老师拍了合影作纪念。
在灯塔上讲完，接下去便是自由活动时间了。我们男同学都脱了上衣，一股劲的冲向海水里，让海浪使劲拍打我们的身体，咸咸的海水，让我们彻底的疯了一会。十二点了，我们不情愿地拖得疲惫的身子走上回学校的路。
6、20xx-5-20星期天天气：阴
今天我们要去的地方时鼓山。一大早的，我们就准备了。干粮，矿泉水还有雨伞。一路上，天气阴阴的，遥望鼓山，只见那烟雾缭绕，宛如仙境，真想一口气爬上去。
当走进鼓山时，看到葱葱绿绿的树木，闻到新鲜的空气，山的气息就是。在鼓山公路旁老师叫我们停下来观察长着树木的花岗岩岩体，由于集物理、化学、生物风化作用于一体，自上而下遭受着植物引发的风化作用，岩体表面到下面呈全风化状、强风化状、微风化状和未风化状，由于树根的不断生长，岩石就加剧了分化。
接下来老师带我们看由我们福大老教授为其命名的一种岩石——鼓山晶洞花岗岩。这种花岗岩有其特有的构造特征——晶洞构造。然后老师让我们登山了。一路上鸟语花香，空气清新，让我们一口气爬了半个山腰。但是我们怎么也不见着老师，我们以为老师掉队了呢。没想到我们却在半山腰的停车场见到了等候已久的老师。我们不由地敬佩起老师的体力来。在那里，我们看到此处的花岗岩遭受分化作用后工程性质发生了很大的变化，出现全分化层、强分化层与弱分化层，甚至岩石中还包裹着新鲜岩石，所以岩石变的不均匀、不连续和各向异性。到了山顶，我们吃了干粮，喝了水，再拍了几张照片，便开始了比上山还艰苦的下山路了。
在山下，我们等所有同学到了，点完名，便一同回去了，难忘的一天。
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20xx年1月20日星期一天气晴
今天是我来到中城建第六工程局集团有限公司实习的第一天。公司将我安排到了中装绿色装饰材料直供市场工程项目部。
早上9点我来到公司后，人力资源部王经理对我说：“小李，到了施工现场后，一定要多看、多问、多学，放下姿态，听从项目部的安排，争取能真正学到一些知识。”下午，我带着公司开的介绍信，坐着便车到了位于城郊的项目部。
项目部项目经理李总给我简要介绍了项目的进展情况，同时给我指定了师傅，并让我要多请教，多学习，注意安全。并给我一摞图纸，让我熟悉。
拿到图纸后，结合所学知识，认真读图，遇到不懂的，及时向师傅请教，并做了一些标记，准备明天去现场实地看看。晚上我就想，明天正式上现场了，是检验自己的时候了。
早上，师傅对我说，“走，上工地了，带上笔记本，遇到不懂或者没见到过的东西，记下来。”
今天进行的是定位放线的准备工作。昨天项目经理将图纸给我时，我就已经将图纸熟悉了一遍，想出了一个放线方案。我觉得应该先砌围墙，这样有利于现场施工管理，同时也便于其他建筑物的定位放线工作。
我将方案向师傅汇报后，师傅表示了肯定，同时他指出，应该考虑到在施工过程中有些点的中心桩会被挖掉，旁边应该有可靠的引桩，这样更便于在施工过程中进行复测，检查、验收。每根中心桩应在两个方向设引桩。
通过今天的实习，我认识到，学校进行测量实习时，仅仅是理论上定点测设，并未考虑施工上情况复杂多变。施工现场和理论之间还是有不下差距的，自己还要多多学习。
上午，师傅要我试着编制施工准备工作计划，他没有要求是用字形式还是表格形式，但我觉得作为工程师应该学会使用表格直观地表达。
这个任务对我来说，其实是一个不小的挑战，因为我的实践经验不足，必须综合考虑各方面才行。
我在办公室查阅了以前的施工准备计划，结合图纸和规，编制了一份计划书，并请师傅给我指导。他对这份表格的形式和内容都比较满意。
我觉得通过完成一些比较困难的工作，有时候更能够提升自己。
20xx年1月23日星期四天气阴
今天，公司总工程师办公室的施工技术资料检查组来到了项目部。领导安排我跟随师傅迎接检查。检查组的检查程序是：
1.看现场施工项目的实际施工进度情况。
2.到工地办公室查看有关原始资料。
3.听工地技术负责人汇报有关施工资料的建立情况。
4.检查者提出检查意见。
检查组到现场察看了一圈后，就到工地办公室检查有关资料，对原材料的质量保证书、质量证明、复验和试验资料；砂浆、混凝土配合比资料，试块强度资料；各分项工程验收资料等一一作了检查。
最后检查组提出意见：
1.办公室的.各项资料设计的表格合理直观，对项目管理和指导施工都很实用。
2.施工资料整理清楚，分类编号，便于查找。
3.资料不完整，有些重要资料，如放线定位记录。
通过今天的实习，我认识到工地资料整理也是很重要的，不可小看。
20xx年1月24日星期四天气阴
今天是我在项目部实习的最后一天。师傅带着我再次来到工地。他对我说，“明天就要走了，自己看看，有什么不懂的还可以问我，以后我们就是同行了，一定要记得保持学习的态度，对待工作要严谨。”
师傅的话虽然是很平凡，但却满含对我的期望和鼓励，我决心不会让师傅失望的。说实话，我感觉在工地的几天，学到的东西比学校学到的东西更多。
马上就要回去了，我认识到了自己身上的不足，以后要继续努力学习，争取能早日成为一名合格的土木工程师。
非常感谢那些帮助过我的人。