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总结是对特定阶段工作、学习或思考经验的分析，旨在提取规律性结论，帮助理清知识结构，突出重点与难点。写总结的时机已经来临。接下来，小编整理了一份简单而美观的父亲节贺卡制作方法，希望对大家有所帮助。
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每年六月的第三个星期天是父亲节。每个国家都有自己独特的父亲节庆祝方式，我们2班也有自己的父亲节庆祝方式。
父亲节那天，我们2班有一周的父亲节活动。周一：父亲节的由来周二：爸爸的爱周三：爸爸辛苦了周四：爸爸我想说周五：我的小礼物周六：我陪爸爸玩。
通过这项活动，孩子和父亲之间的感情可以得到加强。我们很多家长都不知道6月21日是父亲节，所以我们老师给孩子们上这一课的时候，孩子们晚上回去跟爸爸说：“爸爸，星期天，6月21日是你的节日。”家人很惊讶，说：“真的吗？宝贝，我们还不知道。
周四，我们组织孩子们写下他们想对父亲说的话，放在爱情专栏里。感觉这个链接很好，能听孩子想说什么，不足的是浏览量不够。所以下次开展这个活动的时候，要组织孩子牵着父亲或者家人的手，看他们的话贴在爱心上。
星期五，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么？”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
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父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展起着重要甚至于不可代替的作用，但在日常生活因为诸多的原因，陪伴在孩子身边的总是母亲，不见父亲的身影，他们因为忙于工作常常忽略对孩子的陪伴，也忽视了对孩子所造成的影响。
为了让父亲亲身体验自身的陪伴对孩子的成长所带来的重要意义，为了给孩子们制造更多和父亲一起活动的机会，也为了增进亲子间的感情，家委会举办了这次父亲节亲子活动。6月19日晚上6：30，家委会成员及我们三位老师齐聚于青少年活动中心的操场进行合影，本次活动分为室内室外两部分，6：45准时开始户外的活动。
首先，将36位爸爸分成了6组，进行撕的游戏，第一轮是＂两两对战＂，第二轮是＂混战＂，爸爸们在长满绿色青草的运动场上奋力拼搏，夏季黄昏时的凉风阵阵迎面而来，依然吹不干爸爸们脸上的汗水，也吹不掉眼中的快乐和喜悦，这是爸爸们努力拼搏的印记，也是爸爸陪伴孩子的快乐象征，爸爸们，你们知道这是为什么吗？因为你们爱孩子，爱陪伴他们，在给他们带来快乐的同时也给自己带来了不尽的快乐！孩子们看在眼里，记在心里，这是爸爸们带给孩子们的榜样，孩子们在一旁热情高昂、又蹦又跳的拍手为爸爸们呐喊＂爸爸，加油！＂在这一轮游戏结束后，孩子们自发的穿上了爸爸的马甲，模仿着爸爸玩起了撕的游戏，甚是开心！这个游戏最终第五组爸爸在经过一番激烈的交战后胜出，荣获＂最灵活爸爸＂称号！
然后，进行了＂宝贝爸爸接力赛＂的游戏，活动分6组，每组5对父子/女，父子/女交替跑，来回共20米。远望绿绿的运动上小草随风飞舞，像是在为场上整装待发的父子/女加油！宝贝们受爸爸们的影响个个神采飞扬、努力奔跑，看，爸爸们的影响力多么的深刻啊！最终在爸爸和宝贝的共同努力下第3组胜出，获得了＂最运动父子＂的称号！
最后，是一个室内游戏，请了青少年活动中心的美术老师为大家上了一节陶艺课，爸爸和宝贝们听得了认真了，在爸爸和宝贝们的共同操作下都完成了一件属于爸爸和宝贝共同的陶艺作品！走出陶艺教室时宝贝们用自己满是陶泥的小手小心的捧着一件小小作品，脸上挂着幸福的笑容！
每个孩子都是一个美丽的天使，在父母的眼中更是最美的那个天使，爸爸们，为什么不多花一点时间去陪伴你们的小天使呢！你们的陪伴就是你们送给他们最珍贵的礼物，他们会用成长中点滴进步的惊喜来回报你们的！
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啊！父亲，是多么的伟大我爸爸，他每天去工作，赚钱来供我上学。在我上幼儿园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听。爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听。爸爸有时
候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的。爸爸对我的期望很大，他希望我将成为一个对社会有用的人。以前，我学习成绩十分不理想，因为有了爸爸，我才没有放弃自己，在爸爸的严格要求和监督下，我的成绩果然很好！
明天，6月12日，是今年的父亲节，虽然，今年的父亲节还没到，但我们对长辈的敬爱之情却永远不能消失。不单单是在父亲节孝敬父亲，更是要在生活中的点点滴滴关爱到父亲！希望我们能够在以后的学习、生活中记得父母的养育之恩,并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切。在父母生日的时候，在母亲节、父亲节来到的时候，别忘了为他们送去一声祝福，一声问候。
父亲就像是一座靠山，随时让我依靠，父亲的爱虽然没有母亲的爱明显，但是，细细品味，总品位的到的！
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在去年暑假前，我和爸爸都没有正式学过游泳。但为了我能尽快培养对游泳的爱好，爸爸放弃了许多工作，特意和我一起报了游泳辅导班。爸爸对我说：“我们一起来比赛，看谁先学会！”。我暗自鼓起劲，心想我一定要比爸爸先学会。
老师教我们学习蛙泳。蛙泳是分步骤学习的，首先是练闷水换气，接着是蛙泳腿部练习，然后是手部练习。除了在游泳池练，回家也必须练习。爸爸工作很忙，经常九、十点回家，但他一回家就陪我一起练习空中蹬腿动作，手部动作，还和我一起在网上观摩游泳视频。
在学会基础动作后，我和爸爸开始入池游泳。一开始，我手脚老是配合不好，不是划完手后腿跟不上，就是蹬完腿后还没来得及换气，脾气开始慢慢暴躁起来。爸爸看在眼里，急在心里。他先认真自己练习搞清楚动作要领后，马上向教练请教我的症结所在。然后，陪伴在我身边一次、两次耐心地纠正我、鼓励我，和我反反复复地一起练习动作。
渐渐地，我的游泳动作越来越标准，最后一节课时，我和爸爸来了一次游泳比赛。当我到达终点时，爸爸还离我很远。我知道，爸爸是存心让我赢，他是想让我更充满自信，充满成就感。
爸爸，我要感谢你，感谢你一直陪伴在我身边！
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爸爸对我可真好啊！我非常喜欢他，也很感激他。
妈妈在上海打工，很少来家，我平时和爸爸生活在一起。我生病的时候，爸爸很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的吊针，爸爸也陪了我一通宵，他都没有睡觉，而且，爸爸把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，爸爸请了假，没有上班，我觉得他对我真好。
爸爸经常教我做人，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。
爸爸非常关心我的学习，回到家他就会问我，学校发生了什么事，表现得好不好及各种问题，晚上还帮我报了课外辅导班，有作文、奥数。考得好的时候，他表扬我，考得不好的时候，也没有严厉批评我，而是帮我总结教训，让我虚心向同学学习和请教。
我都九岁了，我的每一步成长，都包含了爸爸的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他，从现在开始，我要更听他的话，努力学好本事，将来，我要给他买好多好吃的，还要给他做饭，报答他的养育之恩。
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一 、前言：
鲜花在我国仍然是一个新鲜行业，随着我国消费水平的不断提高，我国对鲜花的需求处于不断的上升状态。有着较大的市场空缺的鲜花业有着较好的发展前景。我国鲜花消费需求市场正展现其无穷的潜力，是中国国内发展最快的产品之一。因次，随着人民收入的增长，人们对生活质量的提高，对鲜花的需求量也越来越大，发展年鲜花产业有较大的生产潜力和市场空间。
二、市场前景
（一）鲜花市场空前增长、财富空间无限扩大
1、尽管中国鲜花市场展现了相当诱人的利润空间，然而到目前为止，鲜花的销售渠道号主要以门面店为主。传统礼品鲜花批发市场、中小商店及个体饰品专营店等分销渠道，与加盟连锁专营店、传统礼品店、鲜花店、传统品牌专卖店、旗舰店、主体专卖店、网上订购等新兴终端并存于同一个市场的情况在一段时间内仍将继续。
2、目前市场上的花店竞争激烈，积极的推陈出新，在鲜花的包装和寓意上不断足现代人的消费观念，不断制造新的消费热点，积极挖掘新的消费潜力。可谓花样层出不穷，名目种类繁多。由于鲜花的特殊性，在当下，仍然以门面店为主导较为合适，避免额外的物流支出。
（二）我国的鲜花市场现状
1、种植鲜花面积增加。目前，我国的花卉种植面积和产量均居于世界第一位，其中花卉种植面积已经达到世界花卉种植面积的1/3。并且，花卉的出口量也较大。开店人数增加，使得市场竞争较为激烈。
2、消费者消费意识的增强。消费者对鲜花的认识以及需求的成熟，使得鲜花的需求量大增。
3、鲜花的保鲜性，由于我过的物流体系仍处于初级阶段，且鲜花的保鲜技术还没有较好的发展，所以，这就给鲜花的发展造成了一定地域差异。
三、swot分析
(一）优势分析
滨州市也已经有几家老牌花店，但与之相比，创意花店还是有其自身的优势的。这主要体现在市场，服务，规模等几个方面。
1.创意花店是由我们大学生自主创业的项目，会有很多学生群体前来光顾。
2.我们在大学期间系统的学习过服务技能，和别的花店相比，我们有更高的服务水平，能够留住许多回头客。
3.创意花店品种丰富，能够满足不同人们的需要和个性化服务。
4.经营花店不需要太大规模，并不需要太大店面，这就大大节省了开支，可充分发挥船小好调头的优势。
5.我们还会开设相关的网站，利用网络进行宣传，以开拓市场，满足更多消费者的需要。
（二）劣势分析
虽然创意花店具有一定的发展优势，但我们应该正确地看待这些优势。优势和劣势都是相对的，在一定的条件下，优势很可能就转变成劣势。我们虽然拥有良好的服务技能、丰富的花卉产品、多渠道的宣传途径等优势。但缺乏现代企业发展所必需的战略观念、创新观念、人力资源开发管理、人文环境建设以及与此相适应的市场制度环境，以及充足的资金，面临经验不足等劣势。
1.我们面临的一个巨大问题就是经营品种太单一，只销售花卉产品，利润来源太少，如果只单一经营花卉产品，将会使企业的发展走进死胡同。所以我们应该拓宽销售品种，例如，在销售花卉的同时，搭售一些小礼品之类的，这样才会获取更多的利润。
2.资金不足是我们的一大难题，我们大学生进行创业，本身就没有太多资金，所以我们在充分利用贷款的同时，更要精打细算进行投资。
3.我们大学生社会经验不足，经营企业的经验更是匮乏，这就需要我们齐心协力，摸着石头过河。
（三）机会
1.在大学城附近，目前没有一家花店，这样，我们在大学城的竞争对手基本为零。
2.在大学城附近，房地产建设十分火热，这样看来，花卉作为一种美观健康的装饰品，必然会受到人们的青睐。
3.在大学城附近，人流量大，有利于鲜花出售，大学生也是是鲜花的重要消费者。
（四）威胁
1.花卉属于奢侈品，而学生群体收入少，并不会把钱大部分用来买花，这既需要我们充分考虑学生的需要，开拓更广阔的市场。
2.花卉的季节性大，应该考虑冬季时的消费重点。
四、市场选择与定位
（一）目标市场细分
1、人口细分
1-15岁，需求量小，产品单一，年龄小，没收入，只有在特别节日才会购买本产品，产品也比较单一，但都具有一定代表性。15-30岁，购买频率高，需求的样式要多种多样，这个年龄阶段正是青春飞扬的年龄，爱情的火花在这年龄段也是最闪最亮的，有爱情就少不了这种系情之物。这个阶段是买花次数最多的，需求的样式也是最新颖美观的。30-45岁，以装饰为主，这个阶段的人们一般都结婚了，都有自己的小家了，买花送花的次数明显减少了，这时他们选择买花一般为了装饰家居为主。为此我们应针对这个来设置产品。
2、行为细分
时机细分，节日需求量大，需求的产品比较单一，平常购买量少，购买人数少节日购买人数大幅度提升。使用频率细分主要分为少量使用者一般是不喜欢花的，再者是收入不高的，中量使用者是一般喜欢的，或是送人时需要的，大量使用者是特喜欢花的，每天的花都必须更换的。
五、营销战略与目标
（二）目标市场选择
根据对市场人口年龄构成的细分，我们把目标市场的消费人群分为了1-15岁、15-30岁、30-45岁、 45岁以上这四个年龄层，而这些年龄层的消费者又有着不同的消费心理及其特点。青年人对生活充满激情，喜欢在生活中追求浪漫，所以他们的消费可能性最大;而30至40岁的人群中，他们大多已经有了稳定的工作，更重要的是他们基本都有了自己的房子，更喜欢把花卉作为家居装饰的元素;而45岁以上的`人群他们年岁已大，不会经常买花，更偏向于养花来增加生活情趣，所以应该给他们推荐喷在花卉，而不是鲜花。所以我们的市场更偏向于选择年轻人和中年人这两个年龄层的消费者。
再一方面，根据消费行为细分，我们分为了两大部分，时机细分和使用频率细分。消费者买花主要集中节假日，而又有一部分人经常买花，但也有一部分人很少买甚至不买花，这是由于他们的个人喜好程度决定了其购买频率。所以我们又选择了有固定收入的群体并且喜爱花卉的消费者。
（三）战略目标的确定
由于本店属于小本经营，并没有很强的实力进行竞争，所以我们决定采用密集单一市场这一模式，这一模式能针对我们做出的市场细分来进行有的放矢的经营，针对我们选出的最有可能消费的群体，是利益最大化，从而短期收到回报，是成本更快回收，从而壮大实力。
六、营销策略
（一）产品策略
创意鲜花店是一家直销鲜花的实体与网络相结合的鲜花店，主要提供各种鲜花并及时满足顾客的各要求的服务。鲜花的销售主要以实体店的形式但不论以什么养的形式售出，在科技创新、寓意创新、新品开发、价格策略、促销手段等营销组合都各显神通，竞争几乎白热化。在如此竞争的形式下，要想取得最大营业额，就必须扩大品牌的附加值，延续其生命周期，就不是仅重视以上营销组合所能解决的了。还必须重视产品的服务，吸引回头客。
因为鲜花的特殊性，它主要以送人为主，通过网络直销能够最大的降低成本且易管理。鲜花店在价格上就可以比传统上的销售价格略低，再加个上占有一定的优势。该鲜花店是开在了滨州市大学生创意文化城，所以主要的消费人群则主要是大学城的大学生，而学生中则主要以情侣为主要消费人群，因此，要抓住情侣的消费观念，增加商品的使用价值课以对消费者采用会员制度，建立客户群，便于形成客户群。
（二）价格策略
1、定价目标
以获取合理利润为定价目标：根据自身条件，本企业现属于一般小型企业，为了避免不必要的价格竞争、以适中稳定的价格获取长期利益，我们在以补偿平均成本的基础上加上适度的利润作为产品价格，因此我们选择以获取合理利润为定价目标。
2、定价策略
采用连带产品定价、招徕定价，依据不同产品类型共同完成定价。
①连带产品定价：由于本店还销售不同种类的盆花，红花还需绿叶衬，漂亮的盆花当然也需要精致的花盆来衬托，这就是本店采用此定价策略的根本之处。我们可以将此花的定价相对稍低一些，将连带产品花盆的定价高一些，通过低价促进花的销售、依靠连带产品花盆的高价来获取利润。
②招徕定价：一般消费者都会有一种求廉的心理，利用顾客的这种心理，我们分期轮流把一些产品定较低的价格（比如半价，数量控制在每天前五名的购买者），采用此策略招徕顾客，从而带动其他正常价格产品的销售。
（三）促销策略
1.宣传策略
充分利用学校各大社团活动、学校活动以及发放小礼物的方式，力争低成本进行宣传。
广告词是让自然离我们更近！
2.服务策略
我们的服务必须是一流的，配送人员必须严格按照订单要求按时按地送到，并且微笑服务，时刻交流信息，了解顾客动向，及时反映自身存在的问题，及时解决问题。在售后服务方面，无条件退货，集中受理顾客的意见和投诉，在网上建立客户服务平台，便于交流信息，解答客户感兴趣的问题，争取将市场潜在客户发展成为忠实客户。
3.创新策略
我们的鲜花店名字叫做“创意花店”必定有创新，因此我们可以在产品上推出和别的鲜花店不同的地方，我们可以在节日时推出“亲自插花送亲友”，让消费者亲自体验插花的乐趣并且对亲友送去最真挚的祝福。还可以开设“鲜花养殖小课堂”让一些喜欢喜欢鲜花，种植鲜花的消费者懂得养育鲜花的知识，这样不仅提高鲜花店的知名度，还可以让消费者对本鲜花店产生好感，以至于对产生购买本花店鲜花的习惯。
（四）渠道策略
1、直销模式
（1）店面直销
面对一些客户现买现取的心理，所以花店采取直接销售给客户的模式，这类客户一般要求花的新鲜程度高，店员也可以直接为其提供插花、鲜花保鲜方法等服务。
（2）节日期间街边设立卖花点
由于母亲节，父亲节，情人节，教师节期间对花的需求量大，可在繁华的街道旁边设立卖花点，也可为花店进行宣传。
2、电话预订
有一部分工作繁忙或者消费能力强的客户群体，需要提前电话预订。店员为客户送花上门适当地收取服务费。为了保留客源量，制定VIP会员，不仅可以享受折扣，还会在客户生日当天送上鲜花惊喜。
3、网上销售
网上销售主要在情人节、国庆节期间进行，提前为花店做好宣传工作，以便增加更多的客源。出售一些花簇盆景为主。
七、组织与实施计划
具体策划方案
1、活动背景 ： 为创意花店销售和推广做宣传。
2、 活动目的：
在滨州学院大学城推广创意花店，提高其品牌影响力和知名度 。
3、 活动名称：创意花店品牌推广活动
4、 活动地点：大学生创意文化城内
5、活动对象：滨州学院大学生和附近居民
6、活动准备：因为推广宣传期间需要人手多，所以会聘请滨州学院的临时工作人员6人，以便于活动圆满成功。并且所有工作人员定制统一的服装。
①让工作人员在大学城搭一个会台，并在周围摆上本花店制作的花束，营造出一种浪漫的氛围来吸引顾客。（2个人）
②派工作人员在商场门口外散发单页，并带领消费者前来观看。（2个人）
③派工作人员在活动现场对来的顾客进行登记，预定鲜花，发放礼品。（2个人）
④活动结束后，由工作人员整理各种用品和资料。（所有工作人员）
7、 活动内容：
①提前一周在学校附件和小区张贴海报、发传单等进行宣传。
②在举行此次活动之前，要在一个周之前，率先进行宣传造势。创意鲜花店可以在滨州论坛、微信、滨州学院贴吧进行宣传，可以让学生之间相互传达。可以利用微信进行集赞活动，集满9赞送长长久久花束礼品。
③活动当天，可以利用学生的网络之便让学生发布活动信息即可送会员卡，和店里10元代金券一张。
④在活动的过程中，进行鲜花预定活动，可以推出情侣去女士送小礼品，预定鲜花打折送礼品。
⑤活动最后，所有工作人员整理会场，和预定鲜花资料，以及办理会员卡人员的资料统计。
八、活动预算
海报宣传费用：2m*2m=100元 10张*100元=1000元
活动单页：彩印0.3元每张 0.3*1000=300元
会员卡：2000张会员卡+刷卡器+会员管理软件=1000元
人力成本：学生临时工60*6=360元
会场布置成本：花束+展台=500元
礼品：200元
合计：3360元
九、应变措施
在现实的营销推广中，我们要根据不同的市场状况、不同的区域、不同的地区、不同的经济发展水平和消费习惯，做出相应的调整，使产品销售趋于完善，市场覆盖面加大，销售增长扩大，花店经济利润提升。
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活动时间：
20xx年x月x日--x月x日。
活动主题：
爱在七夕，有你就好。
活动门店：
日照店、新玛特、莒县店、岚山店、莒南店、胶南店。
活动内容：
一、“祝福北京，祖国圆梦”万人签名活动。
二、爱在情人节，购物送惊喜。
20xx年x月x日当天一次性购物满xx元赠送价值x元巧克力一盒，单张小票限赠x盒，限量赠送，赠完为止。
三、欢乐购物赢金奖
20xx年x月x日--x月x日期间，活动当天一次性购物满xxx元（莒县店、莒南店、胶南店满xxx元），凭购物小票报名参加“欢乐购物赢金奖”评比活动，赢取金、银、铜奖。
活动细节如下：
（1）一次性购物满300元以上的顾客（莒县店、莒南店、胶南店满200元），方可报名参加比赛，参赛资格以单张小票数额为准，购物小票不累计参加活动。
（2）该活动以顾客“购物金额”为评比标准，设“购物奖牌榜”，随时公布参与评比活动前三名的顾客的'购物额信息。商场当晚停止营业时，排名前三的顾客将分别荣获当日“赢金奖”活动的金奖、银奖、铜奖。获奖者名单将在第二天公布于“购物奖牌榜”并电话通知，领奖时请携带购物小票和身份证。
（3）金奖获得者可获赠价值200元礼品一宗，银奖获得者可获赠价值150元礼品一宗，铜奖获得者将获赠价值100元礼品一宗。
四、你结婚我送礼
xxx年x月x日-x月x日登记结婚的新人，凭结婚证领取价值xx元新婚大礼包一个。每天限量xx位，送完为止。
五、商品促效
1、节日礼品类促效：巧克力礼盒、果冻礼盒、饰品礼盒等集中陈列促效。
2、针对暑期学生用品、图书、文具、学生箱包类商品进行限时折扣销售。
3、夏季鞋服类等部分商品5折出清促销。
4、情侣装优先陈列。
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一、目标市场
a类消费群：20—25岁的未婚青年，此类消费者都是情人节玫瑰消费的主力人群。他们富有激情，崇尚浪漫、时尚，喜欢幻想，能快速接受新事物，是一个为了求新、求变永远也不会厌倦的时尚阶层。
b类消费群：50岁以上的消费群，此类人群虽然对新事物的接受程度不如年轻人，但由于每年情人节气氛的影响，在整个鲜花消费群体中已占有5%的比例，说明其时尚心态渐起，是一支易被“教化”的群体，如果其儿女能够推波助澜，媒体广告刺激到位，则此类消费群可能成为一只“绩优股”，升值潜力很大，而且也是一个值得关注的社会现象。
c类消费群：25—35岁的消费群，此类群体有的是处于事业的起步期、上升期，而有的却已事业有成，由于性格、年龄、偏好、收入、环境、习惯、价值观等原因，使得此类群体显得最为复杂，最不利于细分，也不利于有针对性的进行市场推广，但她将是影响b类消费群的一支“伏兵”，也不能放弃，但不作为重点。
二、活动主题
让爱成为一种习惯
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、目标市场定位策略
“抓两头带中间”。即通过对a类消费群和b类消费的重点诉求，带动c类消费群的积极参与。a类消费群的消费意识最强，需求最大，是主要目标市场，也是广告的主要对象。b类消费群虽然需求较小，但如果购买欲望被激发出来，也是一个不小的市场，而且其社会影响对公司的品牌建设将十分有利。
五、推广策略
玫瑰已经是情人节的常规礼品，但现在年轻人已经不仅仅满足于赠送玫瑰。玫瑰代表着爱情，代表着浪漫，但由于其物理属性，只能保存数天，而真挚的爱情需要永恒与执著，显然，只能保鲜数天甚至只有一天的玫瑰承载不了这层信息，巧克力更不行。情人节每年只有一天，贪婪的现代人需要的是天天都是情人节。因此，消费者需要一种能承载着永恒的.爱情、代表着执著信息的礼品。这种礼品需要时尚，需要创新。珠宝饰品是较好的承载体，但其几千元、上万元的昂贵价格只能使手头拮据的年轻人望宝兴叹。
六、赋予玫瑰含义
1支玫瑰：一心一意篇；
3支玫瑰：我爱你篇；
9支玫瑰：天长地久篇；
11支玫瑰：一生一世篇；
21支玫瑰：爱你篇；
27支玫瑰：爱妻篇；
……
99朵玫瑰：一辈子久久。
七、活动内容
1、将玫瑰给单独摆放出来，如果是情侣，就给他们送一朵玫瑰，祝福他能够对她“一心一意”。
2、拍出一些最美情侣的照片，与之协商，用他们的照片建立一片照片墙，这就是爱的体现。
3、买玫瑰之后要进行相当精美的包装。
4、如果天气不热，店员也可以相应的穿上一些可爱的玩偶装，并且拿上玫瑰花，这样也是吸引顾客的一种方式。
八、活动结束以后将场地打散干净
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目标：
1、能够根据记录单交流自己做的家务。
2、了解做家务的简单方法和技能。
准备：
1、在家做家务的记录
2、布置主题墙''我是家人的好帮手''张贴做家务的记录单。
3、自制''好帮手''小贴画若干
过程：
一、通过欣赏故事《小帮手》理解故事内容。
提问：
1为什么小刺猬说小小猪是爸爸的小尾巴？
1、小刺猬跟在小小猪后面，看见小小猪干了哪些事情？
2、小小猪是爸爸的尾巴吗？为什么？
二、谈话：小朋友们，你们经常帮助家人做家务吗？
幼儿回答并讲述，然后鼓励幼儿用动作表现出来。
三、今天老师给了朋友们带来了一段视频，我们一起来欣赏一下。
师：这个小朋友棒不棒。
幼：棒
师：这个小朋友真是爸爸妈妈的小帮手，今天老师要把这个"好帮手"小贴画发给他。
四、出示"主题墙"
小朋友们，老师把最近几天你们帮家人做家务的记录做成了主题墙，我们一起来参观一下吧。
1、师：请每个幼儿说一说，你的记录单上记录了你做的那些家务？
幼：回答
2、师：小朋友们除了记录单上写的'，你还做了哪些家务？发小帮手贴画。
3、师：小朋友，老师告诉你们，做家务还需要注意方法和技能。
下面我们一起来看一下阿姨是怎么做的。
五、我找小朋友来示范一下
刷碗、拖地、擦桌。
小朋友们做的真好，肯定能做一名合格幼儿讲述，你们是怎么做的？能给下小朋友表演一下吗？
分组表演
小朋友们，下面我们来观看一段视频，看看这位下朋友是怎样帮助家常做家务的吧。
幼儿观看后，教师提问。这位小朋友帮家人做了哪些家务？
师：他真是家人的好帮手。
老师还把这段时间，小朋友们绑架长做家务的记录做成了主题墙，我们一起来参观一下吧
师：提问：请幼儿说一说你的记录单上记录了你做的那些家务？
除了记录单上的你还帮爸爸妈妈做过哪些家务？
幼儿回答：老师奖励小帮手贴画。
小朋友们，其实做家务也是需要方法和技巧的。
比如说：我们吃完饭收拾家务要先怎么做？是先扫地还是先擦桌呢？
幼儿回答对了，我们要先擦桌子然后扫地，最后拖地，这样即可以节约时间，还能够打扫的干净，小朋友们注意哟，擦桌时，要从靠近自己身体的一边，顺着往一个方向擦，扫地，拖地是要从里向外。
小朋友们，你们记住了吗？
小朋友们，我们跟着音乐一起来帮助家人做家务吧。
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如今的孩子都是家庭的"小皇帝""小公主"，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的"小太阳"，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了"我的一家人"。
教学日期:20xx年4月8日教学名称：我的一家人教学目标：
1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的.爱护。
2．引导幼儿围绕"我的一家人"这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
教学重点：引导幼儿围绕"我的一家人"这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
教学形式：集体教学教学过程：
一．创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。
（2）请个别幼儿讲一讲"家里有谁"要求语句完整。
（师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈"家里还有谁？"，谁能告诉老师?）B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。（有……有……还有）（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈"照片上有谁？"师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说"照片上有谁？"师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。
（4）了解、丰富词汇"全家福"的含义。
刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇"全家福"幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说："这是谁家的全家福？"二．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答）师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？
老师以小动物的语气回答问题：
听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。
（2）请幼儿回答提问。
小兔灰灰说："小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？"请幼儿回答。
小兔灰灰说："小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？"请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。
（3）段落性小结。
（师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家："你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？"）让幼儿注意倾听，把话说完整。
（师："你喜欢自己的爸爸妈妈吗？"）三．拓展谈话范围。
情感教育：引导幼儿对自己的家人说一句"甜甜话"。
（1）小结提问，引出话题师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？（幼儿回答）教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买好吃的，买爱玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年轻、漂亮，对吗？，（2）说一句甜甜的话。
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活动目标：
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：
1、实物玩具：小兔、狗、熊。
2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
(1)放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
(2)请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。 师;小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。 教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
(3)请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁?”
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
(1)请两位幼儿回答问题，起示范作用。
问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作? 在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢?
(2)出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
(3)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
(4)段落性小结。 师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?” 让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。
师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗?”
3、拓展谈话范围。
(1)收照片
师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。
(2)情感教育
师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?为什么?
幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢?
幼儿议论、回答。
4、总结评价、结束活动。
师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。
放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好?
活动反思：
小班幼儿刚入园不久，对幼儿园里的一切都很陌生，只熟悉家里的人，为了能让幼儿尽快感到老师的温暖，我选择这一活动，目地是为了让孩子感觉到老师和爸爸妈妈一样的爱。
活动过程中我应用了放录音，看照片，提问等方式，来激发孩子们的兴趣，在和孩子们谈话过程中，要求幼儿用完整的语句来回答，来提高他们的语言表达能力。如:我问孩子你爸爸是干什么工作的?有一个小朋友抢着大声的回答：“我爸爸是警察”!带动着其他幼儿也争先恐后的来回答，气氛一下子就活跃起来了。
总体来讲，这次活动还是比较成功的，只是在谈话过程中出现了有的.幼儿在谈的自己爸爸工作的问题上，没有进行思考，而是跟着其他幼儿的思维走，别的孩子说自己的爸爸是警察，他也说是警察，别的孩子说爸爸是医生，他也跟着说是医生，导致了课堂有点混乱。
听了这次的远程研修课程，使我学到了很多东西，尤其是专家的讲座和老师的教学活动，真的是受益匪浅!以后我会把理论结合到实践中，更加努力的提高自己的教学水平!
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活动目标：
1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.
2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。
活动重点：学生能积极、认真的学习.
活动难点;学会与同学友好相处
活动过程：
一、体会课间的'快乐
师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？
生：喜欢。
师：下课了，老师看见许多小朋友在操场上做游戏。小朋友，你们下课了喜欢做什么？
学生回答。
师：看书第14页，图上的小朋友在什么地方干什么？
师：我们学校里，有那些地方可以玩？
教师组织学生在室外活动。
二、注意游戏安全
1．讨论：下课后，哪些危险的事不可以做？
2．师：下课了，我们应该注意些什么？
3．听《要守秩序》的故事
三、指导上下楼梯
1．师：上下楼，我们应该注意些什么？
2．教师组织学生上下楼，强调要求。
四、总结
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教学目标：
引导孩子乐于和小伙伴交往，知道在别人家玩时的礼貌，注意安全，高兴地玩。
教学重点、难点
1、礼貌的`联系方法。
2、怎样在家里玩得高兴。
3、在家里玩要注意哪些安全。
4、怎样玩得有意义。
教学活动设计
一、看图激趣，导入新课
1、星期天，你们爱去哪些同学家玩?
二、创设情景，组织活动
活动一去同学家玩
1、说一说，周末你经常和谁在一起玩，你们是怎样联系的。
2、演一演，用不同的方式约同学一起玩。
3、想一想，去同学家要注意哪些礼貌问题?
4、填一填，在课本空白处填上你想说的话。
5、小结。