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劳动是生活的基石，是梦想飞翔的动力。在这个五一劳动节，让我们向所有辛勤工作的劳动者致以崇高的敬意，感谢你们为世界带来的美好。以下是小编精心整理的《劳动节活动策划方案》，欢迎阅读！
五一劳动节的活动方案 [1]
一、主题：重温校园时光，共庆劳动之美
二、时间：5月1日，上午XX点至下午XX点
三、地点：XX公园露天广场
四、活动流程：
上午XX点集合，签到并领取纪念品。
XX点至XX点，自由交流，分享近况，回忆校园时光。
XX点至XX点，组织户外拓展活动，如团队拔河、接力赛等。
午餐时间，大家共同品尝美食，畅谈生活点滴。
下午XX点至XX点，举行趣味运动会，如扔沙包、踢毽子等。
XX点至XX点，自由活动，拍照留念，互赠礼物。
五、注意事项：
请大家提前报名，以便我们准备足够的纪念品和食物。
活动当天请穿着舒适的服装和运动鞋，以便参与户外拓展和趣味运动会。
请注意个人财物安全，避免携带过多贵重物品。
五一劳动节的活动方案 [2]
活动主题：弘扬劳动精神，共建美好未来
活动目标：
庆祝五一劳动节，表达对劳动者的敬意。
弘扬劳动精神，激发群众的劳动热情。
丰富群众节日文化生活，营造浓厚的节日氛围。
活动内容：
劳动模范表彰大会：对在各行各业中做出突出贡献的劳动模范进行表彰，树立榜样，激发全社会的劳动热情。
劳动技能竞赛：组织各类劳动技能竞赛，展示劳动者的技能水平，提高群众的劳动素质。
劳动文化展览：举办劳动文化展览，展示劳动者的风采和劳动成果，传承劳动精神。
文艺演出：组织精彩的文艺演出，表达对劳动者的敬意和感谢，营造浓厚的节日氛围。
活动要求：
高度重视，精心组织，确保活动顺利进行。
广泛宣传，吸引更多群众参与。
注重实效，确保活动取得良好效果。
五一劳动节的活动方案 [3]
一、主题设定
以“劳动最光荣，共筑中国梦”为主题，展现劳动者风采，弘扬劳模精神，促进社会和谐。
二、活动形式
劳模表彰大会：表彰各行各业优秀劳动者，树立榜样，激发全社会劳动热情。
劳动技能竞赛：组织各类劳动技能比赛，展示劳动者高超技艺，提升劳动者素质。
劳动文化展览：展示劳动历史、劳动成果，弘扬劳动精神，传承劳动文化。
三、活动宣传
通过媒体宣传、网络传播、户外广告等多种方式，广泛宣传活动主题，提高活动影响力。
四、组织保障
成立专门活动组委会，明确责任分工，加强沟通协调，确保活动顺利进行。
五、预期效果
通过活动，让全社会更加尊重劳动，尊重劳动者，营造崇尚劳动、热爱劳动的良好氛围。
五一劳动节的活动方案 [4]
一、活动背景：
劳动节是纪念工人阶级辛勤付出的日子，学校为了让学生深刻体会到劳动的意义，培养劳动习惯，特举办此次活动。
二、活动目的：
弘扬劳动精神，让学生了解劳动的伟大意义。
通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作精神。
三、活动内容：
校园清洁行动：组织学生分组进行校园卫生大扫除，包括清理教室、走廊、操场等。
劳动技能竞赛：设置如叠被子、系鞋带、包饺子等生活技能比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习劳动技能。
劳动知识讲座：邀请专家或老师为学生讲解劳动的历史、意义及劳动者的权益保护等内容。
五一劳动节的活动方案 [5]
五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：
一、活动目标
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的`合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
二、活动安排
1、活动时间：5月1日上午8：00
2、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
三、活动流程
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一：庆“五一”亲子游园活动方案
以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内
游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。
游戏二：金蝉脱壳——草地
游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。
游戏三：心心相印——大二班走廊
游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
游戏四：运西瓜——大二班室内
游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。
游戏五：猜谜——中一班教室
游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}
游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场
游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七：摸瞎——中二班教室
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。
游戏八：夺红旗——草地
游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜
游戏九：夹小球——小一班
游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。
游戏十：投篮大赛——小班门前操场
游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。
游戏十一：两人三足跑——室外操场
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。
五一劳动节的活动方案 [6]
一、指导思想：
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在"五一"国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以"红领巾爱劳动"为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题："我劳动我光荣我自理我能干"
三、活动时间：20xx年5月4日下午
四、活动地点：学校西操场
五、活动参与对象：学校1-6年级全体队员
六、活动内容：
(一)布置一次德育作业
1.了解2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2.清理自己的"小天地"(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3.帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
4.和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草;
5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表(见附1)填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。
(二)"我爱劳动"的劳动技能大赛
1、比赛项目：
一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包
四年级：包书皮五年级：叠衬衣六年级：钉纽扣
2、活动办法：
a、本次活动以年级为单位，每个年级组设裁判2名，每年级组设裁判长一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的.原则评选出团队优胜奖一名。
b、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
3、活动裁判：
4、竞赛规则：
一年级：系鞋带
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛(活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上)。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，......依次进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：各班自备8孔鞋4双。
二年级：穿衣服
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开始穿衣，跑回碰第三位选手的手......依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校准备。
三年级：整理书包
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始整理(每人整理一个书包。要求：书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每班书包(内装杂乱书本)10只由各班准备(到时错位活动用)。
四年级：包书皮
每班3男3女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，开始包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校准备。
五年级：叠衬衣
每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半)，先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟，最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。
六年级：钉纽扣
每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始穿针引线、钉纽扣(要求：每个扣子钉完后要打结)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备(针、线由学校准备)，赛前针线分离，待到活动点后开始穿针。
五一劳动节的活动方案 [7]
一、活动背景
“五一”国际劳动节，是全世界劳动者共同的节日，旨在弘扬劳动精神，赞美劳动者对社会进步所作出的贡献。为深入贯彻尊重劳动、崇尚劳动的价值导向，进一步增强社区居民的凝聚力和幸福感，特制定本社区2024年“五一”劳动节庆祝活动方案。
二、活动主题
“致敬劳动者，共建和谐社区”
三、活动时间
2024年4月30日（周六）上午9:00-12:00
四、活动地点
社区文化广场
五、活动内容与流程
1、开场仪式（9:00-9:30）
主持人致开场词，介绍活动主题及意义。
社区领导发表讲话，向全体劳动者致以节日问候，肯定他们在社区建设中的辛勤付出。
邀请优秀劳动者代表发言，分享工作心得与感悟，激励大家发扬劳动精神。
2、劳动技能展示与互动（9:30-10:30）
邀请社区内各行业劳动者进行现场技能展示，如园艺修剪、手工制作、烹饪演示等，让居民近距离感受劳动的魅力。
设置互动体验区，居民可亲手参与，如DIY手工艺品制作、简易烹饪等，增进对不同职业的理解与尊重。
3、劳动成果展览（10:30-11:00）
举办社区劳动成果图片展，展示近年来社区环境改善、公共设施升级、志愿服务等各项工作的进展，凸显劳动创造美好生活的`主题。
设置劳动模范事迹墙，展示社区内各类劳动模范的事迹，弘扬先进典型，激发居民的劳动热情。
4、劳动知识问答与竞赛（11:00-11:30）
举行劳动法律法规知识问答环节，提高居民的法律意识，维护劳动者权益。
组织趣味劳动技能竞赛，如包饺子比赛、插花比赛等，增强活动的趣味性和参与度。
5、艺汇演与表彰环节（11:30-12:00）
社区艺术团队及居民自发表演与劳动相关的歌曲、舞蹈、朗诵等节目，歌颂劳动之美。
社区领导为优秀劳动者、劳动模范颁发荣誉证书及纪念品，表彰他们的突出贡献。
六、活动筹备与分工
社区办公室负责整体策划协调，联系嘉宾，准备活动所需物资。
文体活动组负责组织文艺表演、技能展示与竞赛等活动内容。
宣传组负责活动前期宣传、现场拍摄记录及后期报道。
志愿者服务队协助现场布置、秩序维护等工作。
七、活动预算
根据活动规模、内容及所需物资，预计总预算为2000元，主要包括场地布置费、奖品购置费、宣传材料费、活动用品费等。具体预算明细需进一步细化并报社区审批。
八、应急预案
针对可能出现的天气变化、人员安全等问题，制定相应的应急预案，确保活动顺利进行。
五一劳动节的活动方案 [8]
一、活动目的
本次社区活动是庆五·一劳动节趣味运动会，以社区小组为单位组织公司职工参赛，每位社区小组成员参赛项目不能超过两项。社区小组负责人需要在周二中午下班前把小组具体参赛职工的名单和参赛项目交到社区。
召开时间：xx月xx日上午九点至下午五点。
召开地点：。
具体小组及负责人：
家园项目组（）国际项目组（）xx项目组（）药监局项目组（）公司领导组（）社区代表组（）。
工作人员：各位社区委员。
考勤：。
统计：。
发放礼品：。
裁判：、。
二、趣味运动会运动项目
1、乒乓球投篮：各个社区小组选派4位职工参赛，每人有5球的机会，把乒乓球投进塑料垃圾桶中，投篮距离为5米，计算4位职工的投中的总数，评出一、二、三名。
2、足球射门：各社区小组选派3位职工参赛，每人有5球的机会，把足球踢进球门即可（距离约为半个篮球场的长度），计算3位职工的进球总数，评出一、二、三名。
3、踢毽子：各社区小组选派3位职工参赛，不限时间，计算一次所踢的个数，然后计算三位职工的总数，评出一、二、三名。
4、跳绳比赛：各社区小组选派4位职工参赛，其中两人负责挥绳，其他2人跳绳，2位职工都必须能跳绳，可以2人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的'一次，评出一、二、三名。
5、除参赛职工外，其他职工需要到场，将由社区和社区小组组长共同考勤。
三、奖品每位参赛职工每参加一项可以领取一份奖品，按社区小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位社区小组长将参赛名单在比赛结束后交到xx处，并领取奖品。
本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司社区小组评比中，请各社区小组踊跃参加。
五一劳动节的活动方案 [9]
一、活动目的：
为了进一步推进学校素质教育的开展，学校拟定在5月份开展"我有一双神奇的手"劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培养队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。
二、活动时间：
五月十八日至二十六日
三、活动对象：
一至六年级
四、活动形式：
现场竞赛。
五、活动安排：
(详见下表)
六、具体细则：
(详见各年级活动安排)
七、竞赛办法：
每个年段共设有4——5个比赛项目，总分100分。每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复)，在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总分，评出年级优胜。
八、比赛内容安排：
1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛，开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。
2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。
3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。
4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。
5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。
五一劳动节的活动方案 [10]
活动目标：
1.通过自主阅读、集体阅读等方式理解故事内容。
2.让幼儿学习阅读的基本方法，让他们感受阅读的乐趣。
3.分享对劳动工具的认识，体会“工具们”劳动时的心情。
活动准备：
幼儿用书、挂图、《快乐做纸工》、音频、电子课件。
自备材料：故事中角色的图片（水桶、抹布、扫把和簸箕各1张）。
活动过程：
1.出示图片，激发阅读兴趣，引出故事线索。
（1）教师：（出示劳动工具图片）图片上是什么？这些都是我们劳动的工具，你知道它们是怎么工作的吗？（鼓励幼儿讲述自己对劳动工具的认识）
（2）教师：我们今天一起来看书中的一个故事，故事的名字就叫做《劳动乐翻天》。
2.出示挂图，引导幼儿集体观察。
教师：画面上有什么？它们在哪里？它们在干什么？
3.自主阅读幼儿用书，初步观察、理解并想象故事内容。
（1）讨论看书的方法和要求。
①教师：这些工具们在一起说什么呢？请小朋友们接着把书看完，看书的时候我们应该怎么看？注意些什么？
②教师小结：看书的时候要轻轻翻阅，按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说故事，过程中要注意爱护图书。
（2）幼儿自主阅读图书。教师巡回指导中注意引导幼儿学习仔细观察画面，并按照画面的先后顺序讲述故事。
（3）教师：你看到故事里说了些什么？（鼓励幼儿简要讲述自己对故事的初步了解）
4.集体阅读幼儿用书，进一步理解故事内容。
（1）教师按照故事的顺序逐步出示图片，先引导幼儿观察画面进行讨论、理解和讲述，然后教师再讲述故事原文。
①教师：水桶是怎么工作的`？它的心情怎么样？
②教师：抹布是怎么工作的？它的心情怎么样？
③教师：扫把和簸箕两兄弟是怎么工作的呢？它们的心情怎么样？（引导幼儿重点观察故事中角色的动作和劳动时的表情）
5.教师完整讲述故事，引导幼儿进一步体会工具们的劳动心情。
（1）教师在讲述故事的过程中，鼓励幼儿说说故事中的词汇和短句等。
（2）教师：工具们劳动得很累，可是它们为什么却很开心呢？
（3）教师：劳动是一件快乐的事情，工具们看到经过自己的劳动之后，房间变得干净、整洁，它们再辛苦也会觉得很高兴、很快乐。
活动建议：
活动延伸：引导幼儿收集生活中各种各样的劳动工具图片，认一认、说一说它们是怎样工作的，让幼儿了解丰富的劳动经验，还可进行领域渗透，完成《快乐做纸工》等有趣的手工。
教学变式：教师也可根据需要选用电子课件中的导入活动进行设计。
区域活动：将幼儿用书放在语言区，鼓励幼儿进一步阅读，还可进行领域渗透，完成《快乐做纸工》上有趣的手工制作。
家园共育：鼓励家长在家庭生活中，引导幼儿观察、认识各种工具是如何帮助人们生活的，感受工具和人们生活的关系。同时，鼓励幼儿尝试运用一些简单的工具进行力所能及的劳动，体验劳动的快乐。
五一劳动节的活动方案 [11]
活动目的
为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。
活动时间、地点
四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。
活动过程
一、第一阶段四月二十九号上午：
（幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球）
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。
2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的`卫生区）没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！
4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天？等等四月二十九号下午：
起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品让家长带回家晒洗）
二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日！家长把这些整理总结在信纸上，五月三号（周二）交给老师保存。
活动结果：
第一阶段每区选出两个做得好的班；第二阶段每班选出2——5名做得好的家长。
五一劳动节的活动方案 [12]
一、活动名称：
春雨的色彩
二、活动前言：
春雨下在草地上，草地绿了;下在桃树上，桃树红了;下在油菜里，油菜黄了。那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢?今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢!
三、活动目标：
1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。
2、学习词语：万紫千红。
四、活动准备：
多媒体课件
五、活动过程：
A、导入活动。
师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么?我们一起来看看吧。”
B、理解散文内容。
1、出示第一幅画面，提问：
①图中发生了什么事情?(下雨了)
②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的`雨，我们叫什么?(春雨)春雨是怎么样下的?(沙沙沙，沙沙沙……)
③你们觉得春雨像什么?让幼儿自由想象。(老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线
2、出示第二幅画面，提问：
①图中有些谁?(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺)
②他们在干什么?(在屋檐下躲雨)，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：
①鸽子是怎么说的?燕子呢?麻雀呢?小黄莺呢?
②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。(春雨到底是什么颜色的?)
4、出示第四幅画面，提问：
①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的?我们一起来听听。
②“万紫千红”是什么意思?(形容百花齐放，颜色艳丽)
C、完整欣赏散文。(2遍)
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏散文，然后提问：
①这首散文好听吗?
③这首散文叫什么名字?
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红?
D、朗诵散文。
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗?
六、结束活动。
春天的景色真美，我们一起去找春天吧!听音乐走出活动室。
五一劳动节的活动方案 [13]
为丰富教职工的文体生活，倡导“我活动，我健康”的生活理念，进一步增进同事友情，增强学校凝聚力，学校决定举行迎五一教职工运球接力赛，具体方案如下：
一、比赛时间：
xx年xx月xx日下午4：20-6：00
二、参赛对象：
学校全体教职工
三、比赛地点：
学校篮球场
四、比赛规则及奖项设置：
全校教职工分成20个小组，每小组10—11人，各小组推荐9人参加比赛。采用抽签方式随机分成5个竞赛组，每组赛出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。比赛前，同一竞赛组的4个小组所有成员在规定的篮球场一端的底线后集合(起点线)，听哨音同时开始比赛。第一位运球者从起点线的后延开始运球，绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后折返，运过起点线后传给同组第二位组员，以此类推，全组所有成员结束后，以第9位组员将球运过起点线的先后顺序，决定比赛名次。
五、运球规则
1、小组每一位参赛成员都必须按要求运球完成规定的.路线。
2、球与运球者身体接触的过程中，不得连续带球走两步或两步以上。
3、运球者每次运球绕过前方标志物后方可折返，且必须人、球全部通过起点线后方可传给下一位运球者。
4、运球中如果不慎掉球，需由运球者本人将球捡回，且必须回到掉球处重新运球。
5、比赛进行中，小组所有成员须全部站在起点线以后，不得对场上运球者提供帮助或干扰比赛。
六、活动组织及人员分工：
总策划：
总负责：
宣传：
联络：
摄像：
总裁判：
裁判：每组推荐一人任裁判
记录员：
七、其他注意事项：
1、所有参与比赛者需自备运动鞋，着宽松、轻便便于运动的服装。
2、每小组不直接上场比赛的组员采用退位轮换的方式到下一小组做裁判工作(即第1组到第2组，第2组到第3组，第3组到第4组，第4组到第1组)。
3、各组队员必须严格按照运球规则进行比赛，一经发现违规现象，不论成绩如何，该小组比赛名次为该竞赛组的最末名次。
五一劳动节的活动方案 [14]
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]
20__年4月28日——5月3日
[活动内容]
一、快乐实践负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
[活动要求]
1.各中队要高度重视，注重活动过程。
2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
五一劳动节的活动方案 [15]
一、活动时间：4月30日-5月8日
二、活动目的：
五月份是一个黄金周，在全月里有几个重大节日如：五一国际劳动节、五四青年节、母亲节、六一儿童节等。为了更好地促进销售，提高客单价，并且产生较有影响力的社会效应，进一步提升_的企业形象。
三、活动主题：庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖
四、活动口号：五一逛快易拍，购物中大奖;低价降到底，好运转不停。
五、广告宣传：4月30日——5月4日，户外宣传广告喷绘介绍促销活动，车身条幅，大门条幅，店内POP，广播宣传，
六、场景布置：大门口条幅，夏季吊旗，特价区吊牌12块，上下电梯3块宣传指示牌，平步梯广告帖纸，中空巨幅两条，
七、活动策略：
1)五一黄金周，低价降到底，推出一期DM海报4月30日至5月4日，单品分类，生鲜25，食品50，非食品40，专柜30，老店25
2)五一逛_，购物中大奖
3)低价降到底，好运转不停
4)5月1日第二届“劳动颂歌”青年卡拉OK竞赛决赛，大浪淘沙显高明，群星荟萃看今朝。
5)5月4日“青春风采，活力无限”青年节精彩文艺演出
6)5月5日“五一逛_，购物中大奖”抽奖晚会，精彩演出(内部员工)
7)“六一儿童才艺秀”报名正式启动，4月25日至5月10日报名，5月13日第一场预赛
8)5月x日母亲节，母亲购物有礼。凡于5月8日来我商场购物的已婚女性顾客，一次性购物满50元以上，凭电脑小票送礼品一份。每人每票限送一份，礼品数量有限送完即止。
9)5月12日“五一逛_，购物中大奖”颁奖晚会
五一劳动节的活动方案 [16]
活动主题：欢度五一感恩回报千万家
活动时间：20__年5月1日-3日(周六—周一)
活动内容：五一超市促销活动方案
1、惊喜换购仅需1元
超市一次购满元，凭发票到服务台加1元换购商品(价值3-5元左右)。
注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品。
2、献惊喜礼金送给您
超市一次购物满68元，收款时凭超市海报单页3元抵金券剪角，冲减3元现金(海报剪角有效期为20__年5月1日——20__年5月3日);
注：团购及场外个别专柜不参加;购物金额68元以上不累计计算;每次只能使用一次;
3、买30元送10元现金券
活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的(超市专柜/联谊商业单位)__现金券一张，买60元送2张，多买多送。
注意事项：五一超市促销活动方案
1、现金券只能在指定专柜使用;
2、现金券在月日至月日期间消费有效;
3、现金券不找零，不兑换现金;
4、购买__专柜满__元时使用一张，满__元时使用2张，依次类推。
5、现金券盖有本公司公章均为生效;
6、本次活动的最终解释权归青云购物中心。
此活动所有费用由所参加专柜自行承担。
时间安排表：五一超市促销活动方案
项目 负责部门 要求 时间
生鲜、外租区特价商品 门店 不低于30种，每天至少2种排队惊爆价商品 4月18日前
其他特价商品 采配 1、采配与各店部组长沟通，联系适合各店且有力度的特价商品
2、各店特价不低于80种，每天至少2种排队惊爆价商品 4月18日前
赠品 各门店 配合活动使用 5月1日前
拍照 营运部 4月19-20日
dm单页制作 营运部 4月21日-26日
喷绘、写真制作 营运部 4月24日前
dm单页发放 门店 4月28日
宣传方式：五一超市促销活动方案
1、dm广告：
__超市10000__超市10000__超市8000
费用共计：5040
2、喷绘写真
__超市地贴2个(东门、东北门各1个64m2)费用1100元
__超市7.5_3.5喷绘1个写真版2各费用400元
__超市1.1_2.3写真1个费用45元
费用共计：1545元
3、店外：各店联系供应商进行场外演出、产品展示。
店内：dm单页宣传、堆头、海报宣传活动期间，
总费用共计6585元，明细如下：
dm费用 喷绘、写真费用
__超市 1800 1100
__超市 1800 400
__超市 1440 45
总计 __________________
五一劳动节的活动方案 [17]
为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校决定开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动。
一、活动目的
1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
二、活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干。
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣。
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
五一劳动节的活动方案 [18]
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的.提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题
以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标
1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。
2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、活动内容
1、举办庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。
5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。
6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
五、主要措施
1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
2、充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
五一劳动节的活动方案 [19]
为了庆祝"五一"国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的风采。经白沙镇中心小学行政及工会研究，决定开展以"我健康、我快乐"为主题的`庆祝活动。具体方案如下：
一、领导机构：
组长：梁世伟
副组长：欧健明
组员：杨国钦、黄海明、黄美珍、陈荣强、蒋汉凤、黄志亮
二、活动时间：
XX年4月23日下午1：30开始
三、活动地点：
白沙镇中心小学校园
四、参加人员：
全镇教职工
五、活动内容：
文艺表演
六、活动主持人：
黄海文李剑静梁蓓
七、活动要求：
1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。
2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。
八、活动奖项设定：
一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。
特别交待：
一、部分学校节目类型安排表(见下表1)
二、各校节目报名表(见下表2)
三、评委、后勤工作安排：
1、活动评委：李灿新、陆耀明、潘平、黄裕燕、黄梅、陈梅、杨敏勇、蒋欢
2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。
3、音响：赵仕锦摄影：陈翠萍音源编排、摄像、刻录：黄伟添
xx镇中心小学工会
.4.20
五一劳动节的活动方案 [20]
一、劳动卫生习惯强化
(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。
(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
二、今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。
三、各级段活动准备及要求
(一)一年级自理能力比赛：
1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)
3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
(二)二年级捏橡皮泥比赛：
1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
(三)三、四年级钮扣比赛：
1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
(四)五、六年级剪贴画比赛：
1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。
(五)活动时间：五一劳动节前夕
(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。
五一劳动节的活动方案 [21]
一、指导思想
本次创品牌文化活动以“三个代表”重要思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过打造多种形式的文体队伍，组织开展形式多样、内容丰富、居民喜闻乐见的文化活动，展示社区新面貌，打造文明和谐社区。
二、活动内容
(一)设立社区文化艺术节。拟定每年4月份的最后一周为社区文化艺术节，节日期间组织社区文体队伍开展一些比赛、表演、交流活动。
(二)大力开展广场文化、楼院文化及家庭才艺展示。组织文体队伍进楼栋、进家庭及开展社区读书活动、家庭才艺展示等，动员辖区居民参与活动中来，增强居民对社区文化艺术节的认同感。
(三)开展一次声乐、器乐比赛活动。为了进一步繁荣社区文化生活，促进社区优秀民乐团队的交流，推动群众性民乐的发展和水平的提高，社区定于20xx年五一期间，举办优秀民乐比赛。本次比赛活动的宗旨为：创名牌，促和谐，推普及，树形象。
(四)开展社区文化交流活动。定期组织开展一些交流活动，丰富活动内容，提升活动水平。组织社区文化队伍参加一些庆典礼仪活动，努力打造社区特有的文化品牌，使社区文体队伍逐步走上自我发展、自我完善的道路。
三、工作打算
(一)在现有秧歌队、太极拳(扇)队、腰鼓队等传统民俗文化队伍基础上，新培育发展一批以器乐、声乐和书画、美术等为主的文化活动队伍。吸引更多的社区居民参与到社区文化活动中来，推动社区全民文化活动建设。
(二)社区拟用一个月左右时间对社区文体活动人员进行一次较细致的排查摸底，对不同爱好的文体人员分类造册。根据摸底情况，成立不同的文体活动队伍。条件允许的话，成立社区乐队。同时通过设立社区舞蹈协会、书法协会、棋友协会等文体组织，组建社区合唱队、社区器乐队等活动队伍。
(三)制作一些文化名片。向有关婚庆公司、礼仪公司发放，提高社区文体队伍的知名度。
(四)加大宣传力度。通过新闻媒体、广播、宣传橱窗等宣传手段和途径，宣传社区文体队伍活动开展情况，提高社区文体队伍的知名度和居民的认同感。
五一劳动节的活动方案 [22]
一、指导思想
国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的
1.以到寝室、教室、包干区捡垃圾和主题讲座的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
三、活动原因
由于寝室、教室、包干区是我们日常生活的地点，是我们的家，活动既可以锻炼身体，又可以放松心情，生活中这个家的同学数量众多，人流量过大，平时有的同学不注意就随手乱扔垃圾，让我们的家变了样，我们要以行动证明我们的家园必须好好爱惜、保护。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。
四、活动方式
1.教室、寝室大扫除，包干区捡垃圾。
2.在教室举行以“劳动最光荣”为主题的班会。
五、活动时间
20_年5月
六、活动对象
技师汽修12_班全体同学们
七、活动地点
教室308、包干区、寝室
八、活动前期准备
1.首先了解同学们对此次活动的看法。
2.召开班委会，并指定负责人。
3.打扫工具准备。
4.人员的通知到位。
技师汽修11_班团支部
20_年5月写作模板