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五四青年节活动形式丰富多样，旨在激发青年人的爱国热情，促进全面发展，传承与弘扬五四精神。以下是小编整理的《五四青年节活动策划方案》，供大家参考。
❈ 五四青年节要做什么
一、主题设定：
以“青春力量，筑梦前行”为主题，通过一系列活动展现青年人的活力、创新和担当精神。
二、活动策划：
青春论坛：邀请社会各界青年代表，就青年人关心的社会问题、职业发展等进行深入探讨，激发青年人的思考和行动。
公益志愿活动：组织青年志愿者参与环保、教育等公益活动，展示青年人的社会责任感和奉献精神。
文化交流活动：举办青年文化节，展示不同地区的青年文化特色，促进青年间的文化交流与融合。
创新创业大赛：鼓励青年人展示自己的创新创业项目，激发青年人的创新精神和创业热情。
三、活动目的：
通过五四青年节系列活动，不仅让青年人有一个展示自我、交流学习的平台，更能够激发青年人的爱国情怀和社会责任感，推动青年人成为社会发展的中坚力量。
❈ 五四青年节要做什么
一、活动背景
为纪念五四运动，激发青年学生的爱国情怀，培养青年学生的责任感和使命感，我校决定举办五四青年节系列活动。
二、活动主题
“青春献礼·砥砺前行”
三、活动内容
主题演讲：邀请校内外优秀青年代表，围绕“五四精神与青年担当”进行主题演讲，激发青年学生的爱国热情和社会责任感。
青春风采展：举办学生才艺大赛，展示青年学生的风采和创造力，丰富校园文化生活。
志愿服务活动：组织青年学生参加志愿服务活动，如环保、敬老、助学等，践行社会责任，传递正能量。
四、活动意义
通过五四青年节系列活动的举办，旨在引导青年学生深入了解五四运动的历史意义，传承和弘扬五四精神，激发青年学生的爱国情怀和社会责任感，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
❈ 五四青年节要做什么
一、活动背景
为庆祝青年节，激发青年学生的爱国情怀和创新精神，我校特举办青年节庆祝活动。
二、活动目标
增强青年学生的国家认同感和使命感。
培养学生团队协作和创新能力。
丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动内容
主题演讲：邀请优秀青年代表分享成长经历与感悟，激发青年学生的奋斗精神。
团队挑战赛：设置多个创意项目，鼓励学生团队协作，展示创新成果。
青春风采展：展示学生才艺，举办文艺表演，展现青春活力。
四、活动安排
时间：5月4日
地点：学校礼堂及操场
参与对象：全校师生
五、活动预算
预计活动总预算为XX元，包括场地布置、设备租赁、奖品设置等费用。
❈ 五四青年节要做什么
一、主题定位
以“传承五四精神，展现青春风采”为主题，通过丰富多彩的活动，激发广大青年的爱国热情和创新精神，展示新时代青年的风采。
二、活动安排
主题演讲：邀请优秀青年代表进行主题演讲，分享他们在各自领域的奋斗历程和心得体会，激励广大青年积极投身国家建设。
青春才艺展示：组织青年才艺比赛，包括歌唱、舞蹈、器乐演奏等，展现青年的艺术才华和创造力。
青春志愿服务：开展志愿服务活动，如环保清洁、关爱老人、扶贫济困等，弘扬五四运动中的奉献精神。
青春知识竞赛：举办知识竞赛活动，涵盖历史、文化、科技等领域，提升青年的知识储备和综合素质。
三、宣传与总结
通过校内外媒体对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。活动结束后，及时总结经验教训，为今后的活动提供借鉴和参考。
❈ 五四青年节要做什么
一、主题：弘扬五四精神，展现青春风采
二、目的：纪念五四运动，激发青年人的爱国情怀，增强团队凝聚力，展示青年活力。
三、活动内容：
主题演讲：邀请专家学者或优秀青年代表进行主题演讲，分享五四精神的时代价值。
青春分享会：组织青年代表分享自己的成长故事，传递正能量。
青春风采展示：举办才艺比赛、体育竞赛等，展示青年人的风采。
四、活动形式：线上+线下
线上活动：通过社交媒体平台开展主题讨论、线上演讲、云上分享会等，扩大活动影响力。
线下活动：组织现场演讲、分享会、才艺比赛等，增强活动互动性。
五、预期效果：
通过此次活动，让青年人更加深入地了解五四运动的历史背景和精神内涵，激发爱国热情，增强民族自豪感。同时，通过互动和交流，增进青年之间的友谊，提升团队凝聚力。
❈ 五四青年节要做什么
一、活动背景：
为庆祝五四青年节，激发青年员工的热情和活力，提升团队凝聚力，特策划此次活动。
二、活动目标：
增进青年员工之间的交流与合作。
培养青年员工的创新意识和团队精神。
丰富员工的业余文化生活，提高员工的工作满意度。
三、活动时间：
五四青年节当天
四、活动内容：
青年员工座谈会：分享个人成长经历，讨论企业发展与个人发展的关系。
团队拓展活动：通过趣味运动会等形式，增进团队之间的默契与协作。
创意展示大赛：鼓励员工发挥创意，展示个人或团队的才华与实力。
五、活动预算：
根据活动内容和参与人数，预计活动预算为XX元。
六、活动宣传：
通过公司内部通知、海报等形式，提前宣传活动，吸引更多员工参与。
七、活动总结：
活动结束后，组织者对活动进行总结，收集员工的反馈意见，以便改进未来的活动。
❈ 五四青年节要做什么
一、活动主题
追寻火红岁月，奏响青春乐章，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有职责将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。
二、主办单位
学校学生会
三、活动范围
全校广大团员青年。
四、活动背景
五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的.传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继续和发展。新文化运动不仅仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。
五、活动目的和宗旨
我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年节”到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和职责感。
六、系列活动
除了这个主体活动，还要进行一些以“青春”为主题的系列活动。(雏形)
1.“青春对抗”辩论赛
在五四最近的一两周搞一场以“青春”为主题的辩论赛，可从各院系辩论队中(关爱自闭症儿童策划书)选取。辩题参考“青春需要/不需要修饰”“美是客观存在/主观感受”“学生就业压力大有利于/不利于成才”等等。
2.“青春激情”演讲比赛
能够自由报名或是各学院派代表参加。以诗文朗诵的形式，精选“五四”运动后各个历史时期赞美青春、讴歌时代主旋律的优秀诗文作品，表现作品的震撼力、艺术的感染力，坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念。
3.“青春律动”群舞比赛
这个初想起时，一向有想拿掉的冲动，还是写下来。也是能够自由报名或是各学院派代表(队)参加能够找某段时间，空闲的下午或晚上，在学生活动中心举办这样的群舞比赛。
4.“青春生活”寝室布置创意大赛
各学院生活部都就应举办过男女生寝室互查，这次就应是更高级的、或者说是更贴近生活的寝室文化。各寝室成员在自己寝室干净整洁的前提下，以自己的风格布置自己的窝，之后展现给大家看，让大众来打分(评委能够主动报名)，来评出哪个寝室更有创意和新鲜感。打分时，上次寝室互查的5项都是有关于卫生的，这次卫生只能占一项，更多地体此刻了总体印象和创意上。
5.“青春感动”“感动贸大”校园人物
能够完全模仿感动中国，将这一年来或是载入史册的，或是民间口耳相传的校园感人事迹撰写成稿，有条件的拍成录像，找特定的时间在某个大教室播放。如果可能的话，将其本人请来谈他自己的感受。这种集会就应比较会受欢迎。
6.“青春印记”大型签名感言活动
需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后能够在主活动(DV)放映之后，或者找一个人员密集的场所，让每一个来往的群众都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。这些签名会在活动基本上结束时挂于校园内某醒目位置，比如说一食堂北面的铁网，可供观赏。
❈ 五四青年节要做什么
今年是中国共青团成立XX周年、五四爱国主义青年运动XX周年，为积极引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，展示我校学生锐意进取、奋发有为的`精神风貌，鼓励我校青年积极进取。根据学院要求，决定开展系列纪念活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
传承五四精神，展示青春风采，实现科学发展。
二、活动时间：
4月~5月
三、活动安排：
举办以“永恒五四，青春中国”为主题的诗歌散文征文大赛，激发青年学生的创新活力和创作热情，弘扬爱国主义精神。
1、征文时间：4月13日至4月30日
2、征文要求：
（1）思想健康，切合主题
（2）诗歌、散文
（3）规定时段内每班推荐5篇上交至校团委。
（4）字迹工整，书面整洁。
3、奖励设置：一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。
4、举办“回顾五四运动，激发爱国情怀”主题板报比赛。
①参赛要求：
（1）主题鲜明、内容健康、丰富。
（2）设计新颖、整体布局合理。
（3）字迹清晰、书写工整。
②参赛地点：各班教室墙报。
③评比时间：4月30日
④奖励设置：一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。
5、各团支部要开展一次纪念五四运动XX周年主题团日活动，让广大团员青年度过一个青春健康，积极向上的节日。
6、发展一批优秀青年加入共青团组织。
四、活动要求
1、明确目标，精心组织。各级团组织要集中力量和资源，以五四运动XX周年为契机，引导团员青年传承五四精神，全面了解新中国成立71年来发展所取得的辉煌成就，增强青年学生勇挑改革发展重担、开创祖国未来的责任感和使命感。
2、着眼基层，贴近学生。各级团组织要开展灵活多样的群众性纪念活动，使广大团员青年成为活动的直接参与者。活动要导向明确、积极向上、富有新意，体现学生特点，贴近学生实际。
3、形成气氛，认真总结。要广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进学生健康成长的浓厚舆论氛围，增强系列活动的影响力。活动结束后，各团支部要及时向校团委提交活动总结。
❈ 五四青年节要做什么
尊敬的各团总支、各团支部：
今年是纪念五四运动xx周年，为在全院团员青年中大力弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，动员和引导全院团员青年牢固树立跟党走的坚定信念，院团学决定在全院各级团组织和广大团员青年中开展五四青年节系列活动，现通知如下：
一、活动时间：
4月至5月
二、活动主题：
青春中国梦，弘扬正能量。
三、指导思想：
践行科学发展观的坚定性和自觉性，引导广大团员青年自觉把个人的成长进步与实现中国梦紧密联系在一起，团结带领青年为构建和谐校园贡献力量。
四、主办单位：
团委学生会。
五、承办单位：
各系团总支学生会。
六、活动内容：
系列活动一：“五四”黑板报设计比赛。
为了激发广大青年发扬“五四”精神，以饱满的热情投身到我院精神文明建设中，努力营造健康团结、奋发进取的`校园文化氛围。组织开展以“争做精神富有的浙江青少年”为主题的黑板报评比活动。要求各团支部紧紧围绕主题，积极开展黑板报设计比赛。
1、活动时间：4月中旬—5月5日。5月6日统一评比。
2、奖项设置：本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
3、承办单位：通信工程系团总支、团委宣传部。
通知人：
20xx年xx月xx日
❈ 五四青年节要做什么
尊敬的同志们：
今年是中国共青团成立xx周年、“五四”爱国主义青年运动xx周年，为进一步引导广大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走建设中国特色社会主义道路信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投身教育健康、持续、和谐发展的大潮。经校团委研究决定开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的纪念建团xx周年暨五四运动xx周年系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
承五四精神，扬青春风采
二、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团xx周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识。
三、具体安排：
各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。
1、举办纪念中国共青团成立xx周年图片展。为满足广大团员青年了解中国共青团一百多年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，校团委将在校门橱窗前举办“共青团发展历程及青年教育图片展”。各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出，通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的.光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。
2、开展“今天，我们怎样成长”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。
请各班级于5月8日准时上交，逾期不候。评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。
各班团支部将本班作业于5月8日上交，并评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名
4、开辟纪念建团xx周年专题网页。以校园网络为依托，开辟纪念建团xx周年暨五四运动xx周年活动网上专栏，宣传团的光荣历史。
5、出一期“知晓团史”黑板报。各班于26日（下个星期六）之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。
6、开展“我立志成为一名优秀团员”活动。组织入团积极分子到实践基地，进行社区实践活动，增强学生团员的服务意识、奉献意识。同时，也为打造环境生活品质社区奉献我们新一代青年的一点力。（时间初定28日上午）
7、举行“庆五一，迎奥运”青年教师登山比赛。倡导青年教师加强团结、协作的团队精神，加强健身运动，炼就强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身教育事业。
8、积极参与团区委组织的“承传统、展风采、促和谐”系列活动。
四、活动要求：
1、各班团支部要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的十七大结合起来、与建设品质城区、品质学校结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。
2、各班团支部要自觉参与到纪念建团xx周年的各项活动中来，充分调动团员青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。
3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。
4、各支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月8日前上报活动情况。
通知人：
20xx年xx月xx日
❈ 五四青年节要做什么
尊敬的各院(部)团总支：
为总结20xx年我校共青团工作，表彰先进，树立典型，进一步彰显新时代金科青年风采，以实际行动助力学校迎评工作。学校将于5月2日举行“不忘初心跟党走 青春建功新时代”五四青年节主题活动。具体通知如下：
一、活动主题
不忘初心跟党走 青春建功新时代
二、时间地点
1.时间：20xx年5月2日(星期三)下午2:00
2.地点：xx校区大学生活动中心剧场
三、参会人员
校领导，相关职能部门领导，各院(部)党总支分管学生工作书记，全校团干部、青马班学员、青年师生代表等
四、活动内容
1.五四表彰大会
2.“我与金科共成长”金科青年思享汇“五四”特辑
五、相关工作安排及要求
1.人员安排：请各院(部)团总支负责老师承担领队职责，根据活动现场座位图(附件)中的人数要求，做好参会代表的`组织工作，请于2日下午1:30前入场并在指定区域就坐。
2.乘车安排：团委将统一安排校车负责幕府校区参会代表的往返，幕府校区参会代表请于2日中午12：30在幕府校区农科楼前集体乘车，车辆信息另行通知。
3.精神面貌：参会代表要保持良好的精神面貌，积极参与互动；衣着得体，以正装为佳；在左胸处佩戴团徽(入场时统一发放)。
4.会场秩序：活动期间，参会代表请将手机调至振动或关闭状态，并在指定位置就坐，不随意走动或提前离场。
特此通知。
通知人：
20xx年xx月xx日
❈ 五四青年节要做什么
2017五四青年节：2017年五月四日 星期四 农历十月初九 金牛座
❈ 五四青年节要做什么
1、春暖花开遍地香，爱情事业都努力，友谊欣赏解心扰，实现理想不放弃，亲情暖融喜洋洋，爱情甜蜜多幸福，好运陪你赏花开福运伴你展宏图，祝你一切顺利！
2、唱吧！唱吧！唱的响亮，飞吧！飞吧！飞的更高，跳吧！跳吧！跳的更远；梦想就在前方，要飞飞的更高，祝你；梦想成真，事业有成。
3、大海般广阔、高山般严峻的生活，总是默默选择自己的主人。您这样的奋斗者、开拓者，是一定会中选的。
4、美好未来充满光辉！看我给了你安慰，还不快请我喝一杯，不然你就是窝囊废！哈哈，祝你事业有成，振翅高飞！
5、春暖花开百花俏，春分时节竞妖娆。我送鲜花表心意，祝福声声围你绕。你看春光多美妙，预示一年好运到。风调雨顺丰收年，事业有成开怀笑。春分快乐！
6、我放飞一群幸福鸟，为你把祝福送到。祝你家庭和睦没烦恼，青春永驻心不老，身体健康百病消，事业有成步步高。
7、根据你七天来的表现，个人觉得，你在政治上、经济上、文化上、思想上都有了极大的收获，前途不可限量啊。那我就先祝你上班快乐，事业有成。
8、不要流泪，不要伤悲，不要颓废，不要自卑，振作起来，美好未来充满光辉！看我给了你安慰，还不快请我喝一杯，不然你就是窝囊废！哈哈，祝你事业有成，振翅高飞！
9、众虎同心许多虎一条心做事。比喻众多有本事的人团结一致，力量会更大。
10、春有牡丹，夏有荷花，秋有芙蓉，冬有梅花！牡丹、荷花、芙蓉、梅花使四季拥有最美好的事物和心情！希望你在四季生活非常幸福，爱情甜蜜，事业十分满意。
11、李白乘舟将欲行，短信祝福表真诚；忽闻岸上踏歌声，天长地久心相通；桃花潭水深千尺，饮酒作乐享此时；不及汪伦送我情，真诚友谊在心中；祝愿朋友事业有成，安康一生。
12、折一段柳枝，愿你青春常在；种一株山茶，望你欢乐开怀；斟一杯美酒，祝你事业有成；放一枚风筝；让你徜徉自在。祝大家青年节快乐！
13、青春无限好，节日好上好：心态调整好，拒绝那烦恼；努力付出了，工资就会高；没事多长跑，跟上健康潮。五四青年节到来之际祝你家庭幸福，身体健康，事业有成！
14、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳；季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳！生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成！
15、亲情像隐形的翅膀，奋斗是不变的引擎，愿你婚姻甜蜜事业有成，翱翔在幸福的天空。国际民航日，祝你快乐起飞，欢喜航行，轻松着陆。
16、事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！
17、曾经的友情真实的存在，并不因时光流转而淘汰，总有惦记问候来共同感慨，再把祝福好运给你盛情捎带，祝愿我的朋友事业发展，生活愉快。
18、声声祝福，请微风替我传送；虽然茫茫碌碌无法相聚，却依然未曾把你忘记，在此问候你一声，今天的你还好吧！
19、春天的事业是温暖的，夏天的事业是芬芳的，秋天的事业是沉甸甸的，冬天的事业是平静的。祝你事业有成，张扬生命的精彩！
20、成功没有秘诀，贵在坚持不懈。任何伟大事业，成于毫不松懈。任何未竞工作，毁于半途退却。只有矢志不渝，才有成功喜悦！
21、一些貌似偶然的机缘，往往使一个人的生命的分量和色彩都发生变化。您的成功，似偶然，实不偶然，它闪耀着您的生命焕发出来的绚丽光彩。
22、雄心是成功路上的指南，信心是永不放弃的呼唤，热心是成功者的胸怀，耐心是驱赶困难的利剑，责任心是迈向成功的必然。愿五心伴您度过每一天！
23、因太多的忙碌冷淡温柔，莫因无奈的追求淹没享受；挣钱不是人生的全部，无限风光就在心灵深处；停停你匆匆的.脚步，尽情享受生活的赐福！
24、炎炎酷暑渐走远，祝你处暑秋季好运当道，工作有同事相助，业务有贵人相助，身体健康有老婆相助，一路策马奔腾，快马加鞭，事业有成。
25、朋友，当清晨沐浴你的第一缕阳光就是我给你的最诚挚的祝福，愿它分分秒秒都带给你健康和好运！
26、开拓事业的犁铧，尽管如此沉重；但您以非凡的毅力，毕竟一步一步地走过来了！愿开工典礼的掌声，化作潇潇春雨，助您播下美好未来的良种！
27、谢谢你一年来对我工作的大力支持和帮助！愿我们在新的一年里团结开拓，把我们的工作做得更好！
28、遥远的梦，亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你喜欢的人生没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿你梦想都成真，但愿你幸福到永恒！
29、成功经验的总结多是扭曲的，失败教训的总结才是正确的，祝你成功！
30、你真的很不错！祝贺你今天的成功！相信你的明天会更好！
31、心里常常在想，被幸福包围真好，心里常常期待，别众多美女骚扰，心里常常有梦，财运越来越好，好朋友，祝你事业有成，吉星高照！
32、送你一个红苹果！红：愿你的事业红红火火！苹：愿你的生活平平安安！果：愿你的梦想开花结果！愿你的每份努力都有成果！祝你健康幸福，快乐生活哈！
33、天天祝福你，好事追着你，幸福盯着你，病魔躲着你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你，成功属于你！
34、月色美—花更香—祝你身体更健康—手中书—杯中酒—祝您好运天下有—欢乐多—忧愁少—愿您明年更美好！
35、事业的船帆迎风鼓起，浪漫的故事没有结局，睿智的目光扫除阴霾，江湖的险恶应需警惕，真挚的友情没有距离，患难之情何须言语，思念的朋友唯有短信，这里的祝福永不停息！
36、愿你的生活多彩似探戈桑巴，事业有成赛国米皇马，身体强壮比英超德甲，好运不断超梅西卡卡，心情快乐如贝利老马。
37、人生的意义在追求中体现，在奋斗中闪光，只有不懈追求经历奋斗的艰苦，才会拥有成功的喜悦。在事业上不满于现状的人不停奋斗，永远向事业的高峰攀登。
38、送你一只扒鸡，希望你烦恼远离，有雄鸡高唱的欢乐。送你一碗牛肉汤，希望你事业有成，牛气冲天。送你一盘四喜丸子，祝你生日快乐，喜气洋洋！
39、早起露水白，好运要到来，祝你家庭和睦好运来，事业有成好运来，爱情美满好运来，烦心事儿说拜拜，失败挫折说拜拜，白鹭节气来，祝你乐开怀！
❈ 五四青年节要做什么
语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一，2022版新课标中凝练了语文的核心气，语文核心素养是指学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现，彰显了语文课程独特的育人价值。
意识决定行动。我们心中有这样的意识，就会渗透到我们平时的语文教学点滴中。爱美之心，人皆有之。在语文教学中，要针对学生的年龄特点和心理特征，精心挖掘教材中的美，引导学生品味和欣赏，让学生感受美的.熏陶，增强美的享受，提高他们的审美意识，进一步促进全面的素质教育。
❈ 五四青年节要做什么
4月，义务教育阶段新课标的新鲜出炉引发了全国教师的的关注。对于一线教师而言，新课标就如一面旗子，它是前行路上无可取代的强有力的指引。新时代背景下，每一位教师必然都要面对和学习新理念、新思维、新知识，打开新视野，提升自己的学习力。遵循课标精神，在思考中守正创新前行，是每一个语文老师的责任和使命。作为一名青年语文教师，尤为如此。最近一段时间，我一直在认真地反复研读语文新课标的文件，学习语文教育领域的专家解读语文新课标的文章和讲座。我深知：意识和理念的改版，才有可能催发教育教学行动的改变。那么接下来，我便想抓住“变化”一词，把2022年义务教育阶段语文新课标放在和之前版本比较的维度上，结合自己的教学经验，梳理我对2022年语文新课标学习的思考。
第一，新课标把“价值引领、以文化人”放在了首位。翻开新课标的不同版块，我们发现育人导向一直贯穿其中，并且进一步被强化。我想举两个例子。第一是关于语文课程的性质，2011版课标的表述是：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，而在2022班新课标的表述为：“语文课程是一门学习国家通用语文文字运用的综合性、实践性课程。”加上了“国家通用”4个字，看似微小的改变在我看来其实是在进一步强调语文课程对于中华民族的文化价值。特别是对于促进中华文化认同、铸牢中华民族共同体意识以及建立文化自信上不可取代的功能和价值。第二，在“课程理念”上，明确地提出了“立足学生核心素养，充分发挥语文课程的育人功能”，“立德树人是语文课程的根本任务，要充分发挥其独特的育人功能和奠基作用”。可见其育人功能是语文课程要放在首位的关键任务。语文课程担负着文化积淀、文化传承的育人任务，课程的站位高了，视野也便会更加开阔。这便让我自然地联想到自己平时的语文教学实践，继而产生了两点思考。第一，语文教师的教学绝不能只能停留在“技”的层面。“用语文的方式教语文”，语文课堂上，我们常常会设计丰富的听、说、读、写的活动，让学生在充分的语文实践中提升理解和运用语言文字的能力。如前段时间教授《大雁归来》一课，课堂中最重要的一个教学环节是——引导学生赏析文章中灵动的拟人修辞以及层次丰富的对比手法。这一个版块花费了不少时间，符合这篇文章最核心的语文教学价值，但如果仅仅只是停留在为赏拟人、对比而赏析，那么这堂语文课对于学生的影响又是极有限的。从“技”上升到“道”是新课标“立德树人”背景下的必然要求。所以，在赏析拟人和对比的过程中，我不断引导学生感悟写作手法中蕴含的作者的情怀，即利奥波德对于大雁的喜爱、佩服和尊重，这是一种对自然的敬畏，是一种对“自然之子”身份的坚守。这促使着学生去思考在现实社会背景下人类和自然的关系。第二，语文课程的育人功能要以语文的方式实现。我们需要明白：语文课程的立德树人的总目标不是以喊空号为途径实现，绝不能架空语言文字而存在。也就是说，语文课首先要是语文课，要坚守语言文字运用的底线。语文课程的育人功能是在听说读写的语文实践活动中自然地实现的。同样以《大雁归来》的教授为例，为了让学生感悟到作者利奥波德的赤子之心，继而引发学生自己对人与自然关系的思考，我引导学生圈划文章出多次出现的“我们”，联系语境理解“我们”的内涵，进而又适时补充了利奥波德《沙乡年鉴》的资料。这样，学生抓住文章中的“我们”，通过深入的品读与思考才得出：在利奥波德笔下，“我们”不仅是指自己和大雁，还指土地，指植物、动物、人构成的自然共同体。其实，这也就是我们平时常说的语文的“工具性”和“人文性”两者的关系，它们是不可分割的整体，人文性不能脱离工具性而单独存在。
第二，新课标优化了课程内容的设置。我们比较2022年课标和以前版本的课标，会发现这是“课程内容”第一次以独立的形式出现在课标中，并且，课程内容的组织和呈现方式是学习任务群。我想这个改变，是我们一线教师最需要关心的，也是最具有挑战性的。特别是“学习任务群”这样一个新概念，对于义务教育阶段的语文教师而言，是陌生的。这六个语文学习任务群分为三个层次，第一个层次是基础型学习任务群——语文文字积累和梳理；第二层次是发展型学习任务群，主要是“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”；第三个层设为拓展型学习任务群，分别为“整本书阅读”和“跨学科学习”。课程内容这样的组织呈现形式让我产生了两点思考。第一，这是初高中进行衔接的一个重要标志。2017年版高中语文课程标准在课程内容上设置了18个学习任务群，和初中课程的6个语文学习任务群放在一起，恰恰体现了语文课程学习的阶段性和延续性，体现了新课标对于学段衔接的重视。同时两个学段的学习任务群又是有区别的，初中学段的学习任务群更加宽泛和灵活，而高中学段的.学习任务群更加专业而细致，充分体现了语文学科的知识体系的建构。第二，学习任务群的出现，是一种对原有线性推进、单篇教学形式的改革，是对打破以往的碎片化教学的一种尝试。在“课程内容”这一板块有这样一句话：“设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定有内在逻辑关联的语文实践活动”；在“课程实施”中也提到“要体现语文学习任务群的特点，整体规划学习内容”。在我看来，这是要求教师从“一篇篇教”到“一组组教”教学方式发生转变的重要提示。而其中，“整合”的理念是关键。具体是指整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，设计不同类型的学习任务，安排连贯的语文实践活动，从而体现不同学习任务群的联系，这确实是摆在所有一线教师面前的难题。
第三，新课标中学习情境的重要性愈加突出。相比于之前版本的课标，“学习情境”一词出现的频率明显增加。如在“课程性质”中提到“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，培养语言文字运用能力”；再如在“课程理念”中提到“要增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的改革”；在“课程实施”中提到“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”。学习情境的设置和语文课程的实践性特征密不可分，它的重要性显而易见。但是创设情境有怎样的要求呢？新课标中这样一段话引发着我的深思：“语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活的真实问题，应建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联，要符合学生认知水平，同时应整合关键的语文知识和语文能力，体现着运用语文解决典型问题的过程和方法。”学习情境的设置充分考验着一个语文教师的智慧，也提醒着我们引导学生“用语文”的重要性以及语文和生活密不可分的关系。这一点，我深有体会，在最近这一年的教学实践中，我常常有意识地创设学习情境，让学习情境成为学生语文核心素养提升的良田。比如在在教授《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一课时，我从课堂一开始就设置了一个大的学习情境，让学生化身新闻编辑，从结构、内容、语言三个方面编写一本“新闻特写”写作指南。而后通过小组讨论、师生对话，共同创作了一套“新闻特写”的写作指南，具体内容是：“单刀直入写场景；紧扣特点显价值；拆分动作慢镜头；调动感官多角度；生动刻画写法丰。”并且这堂课的语文作业布置依旧在学习情境内，让学生观看“全红婵10米跳水决赛”的视频，写作一篇新闻特写，作为这本自编“写作指南”加上一篇范文。整堂课是学习情境下推进，这激发了学生的好奇心、求知欲，促进学生自主、合作和探究学习，取得了良好的学习效果。创设学习情境，教师不仅要把目光放到教材中，也要把目光放到广阔的生活中。正如新课标中提到：“教师应利用无时不有、无处不在的语文学习资源与时间机会，增加在各种场合学语文、用语文的的意识，建设开放的语文学习空间。”生活中处处有语文学习情境可以开发，比如今年的2月4日，在北京的国家体育馆鸟巢，举办了第24届北京冬奥会的开幕式。我抓住了这样一个社会热点，提取了其中的语文学习资源，设计了《向北京冬奥会学习“中国式浪漫”》这样一节和生活紧密相关的语文课，引导学生在学习情境内学习中国传统意象的丰富内涵；就在前几天，五四青年节前夕，我看到了网上众人转发的莫言在青年节前夕的《不被大风吹倒》的演讲视频，我提取了其中的语文学习资源，设计了《向莫言学语文》一课，带领学生向文学大师莫言学写作、学演讲，学生活。通过这样鲜活的、有意思的、有热度的、根植于生活中的学习情境的设置，学生进一步感受到了语文学习的魅力，激发着他们学习语文、运用语文的兴趣和热情。总而言之，提升学生的语文综合素养，离不开学习情境的设置；打通语文和生活的壁障，也绝对离不开真实的学习情境的设置。
其实，语文新课标在学业质量标准的研制上、在课程的过程性评价上、在核心素养的提炼上、在教与学方式的改革上等诸多方面都有着或多或少的改变，而这样一些改变都值得我们一线教师关注和思考。在写作过程中，我再一次真切地感受着自己对语文新课标的学习和认识非常浅薄。我知道，这样的学习仅仅是一个开始，我需要在反复阅读中，在思考中，在实践中，遵循课标精神，守正创新前行。
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尊敬的院领导：
大家好！
这次我得知自己拿到了国家励志奖学金，我除了激动，还有感激。我能有今天，我最想说的一句话就是：感谢学院领导的关怀和老师的辛勤教育和细心培养，还有我的父母，每当看到他们头上的银发和脸上的皱纹时，我就在心里暗暗下定决心：为了报答父母，我一定要努力学习。正是有了这些关心我的人的默默支持与鼓励，我才获得今天的荣誉。
对于我来说，国家励志奖学金无疑就是雪中送炭。它的设立解决了我一部分的的学习费用，减轻了我的压力和家庭的负担，另一方面也鼓舞了我的学习斗志。
奖学金在一定程度上可以使我的短期目标具体化，敦促自己珍惜时光、有效利用时间。但是学习的目的绝对不是仅仅为了获得奖学金。我们来到大学是为了使自己能够学到更多的'专业知识，是在为实现自己的理想打基础，学习的最终的目的是为了实现自己的人生理想，回报社会。
一分耕耘一分收获，奖学金是对学习努力的肯定，并促进自己明确自我定位、端正学习态度，虽然奖学金和学习成绩的好坏不是评定一个人能力的唯一标准，但是在对于个人智力与学习用功程度方面来说还是有一定的参考价值的，至少使我知道了一年以来自己大致的学习状况，并且让自己的辛苦付出有了一个肯定和回报，让我在今后的学习中更加坚定目标，刻苦钻研。
想到自己刚到学校时，遇到了好多好多的困难，但最终都得以解决，这份感动是我在外乡得到的第一份感动，感谢学校给了我这份温暖。今天的自己能获奖，不只有是自己的努力，而更该感谢的是我的父母和学习的各位老师，如果没有你们，就没有自己的今天。
借这个机会，让自己给学校的老师献上最衷心的感谢，感谢你们在求学路上不断给我鼓励和教诲，我将会以自己的能力做出更优异的成绩，成为一名优秀的大学生。
雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力；也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程。
荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。
❈ 五四青年节要做什么
尊敬的各位上级领导、同事：
大家好！
今天我很荣幸能获得20xx年度优秀员工荣誉称号，我代表全体优秀员工对各位领导、同事的认可表示忠心的感谢。
同时，感谢我们整个营销团队成员的配合，感谢叶日寿经理的关照，感谢叶玉明总监的栽培。没有你们的帮助，我不可能站在这个领奖台上。
当然也要由衷地感谢xx药业其他所有的同事朋友，感谢你们的辛勤与付出，正是由于你们共同的努力，才有了今天的节节高升。
过去xx年中，我们大家在工作中并肩作战，取得了可喜可贺的成绩。这不但得益于公司各位同事的`支持与默契合作，更得益于公司优良的团队氛围和集体上下一致，积极认真的工作态度。而正是由于有这么融洽与和谐的环境，让我能在工作中投入最高的热忱，从而实现自身更大的价值，所以这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人，而是属于我们公司每一个成员的。
当选为优秀员工让我们觉得很自豪与光荣，它印证了我们工作的进步和成绩。同时它也是一种动力，促使我们更加勤奋与努力，去更好地完成每一件事情，为公司创造更大的效益。同时我们将戒骄戒躁，再接再厉，严格要求自己，发扬团队精神，与所有同事们一起努力，以取得更大的进步。希望来年有更多优秀员工在这里向大家分享自己成功的喜悦。
就让我们本着“求实，勤奋，认真”的工作态度，“改进，卓越，高效”的前进目标，紧紧围绕以王董为首的领导集体下，脚踏实地、齐心协力，为公司的繁荣与壮大贡献自己的微薄之力。
最后衷心地祝愿大家在新的一年里工作顺利、身体安康、阖家欢乐、万事如意！谢谢！
❈ 五四青年节要做什么
尊敬的董事，领导:
大家好!
非常荣幸能获得20xx年度“优秀员工”的荣誉称号，我倍感自豪，在此，我要感谢各位领导一直以来对我的工作的支持与肯定，感谢营销部这个团队及所有同事对我的帮助与鼓励。
在酒店工作久，其实我并没有为酒店做出过多大的贡献，也没有特别值得炫耀的可喜的业绩，我只是尽量做好是与自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力完成自身指责。曾经有人这样说过：“细心只能将事情做对，用心才能将事情做好!”，一直以来，我都本着踏实、用心的`工作态度，默默的努力做好工作中的每一件事情，虽然我在工作上并没有取得特别值得炫耀可喜的成绩，更没有为公司作出惊天动地的贡献，但在不知不觉中已经慢慢成长，在酒店工作期间，我要求自己做到：尽力配合各部门工作，保证自己岗位上的每一环节都做到完善有效的沟通有效，我不断的勉励自己：任何时候，也不把工作当成一种负担，保持工作中良好的心态，所以一直以来我都觉得自己生活在金鑫集团这个大家庭里面非常的开心，工作起来也很有劲头。
今天，有幸成为优秀员工。我很荣幸，它既是公司领导及同事对我工作的肯定，同时也印证了我工作的进步和成绩。同时，它也是一种动力，促使我会以更高的目标来要求自己。 荣誉属于昨天，重要的是今天怎么做，在新的一年里，我一定不辜负“优秀员工”这个光荣称号，再接再厉，戒骄戒躁，严格要求自己，同时希望能一如既往得到大家的肯定和支持。
今年的目标等待着我们大家齐心协力的去完成，我们要凝心聚力，再接再厉，登高望远，再攀高峰，为公金鑫的全面发展和攀升目标而奋斗! 最后，我祝愿各位：工作顺利，身体健康，合家幸福!