逃课检讨书 | 打架检讨书 | 旷课检讨书 | 上课说话检讨书 | 上课迟到检讨书 | 考试作弊检讨书
在日常学习、工作和生活中，大家都曾写过作文。作文由文字构成，体现了人的思想和语言组织，旨在表达特定主题。接下来，小编整理了一些关于学生检讨书结尾的写作建议，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
■ 检讨书结尾怎么写学生
尊敬的教官：
您好!
首先要跟教官道一声歉，我没有做好一名“军人”的职责，也没有承担起一名学生的责任。这次因为我的一些错误，给我们的军营带来了很大的影响，我深表抱歉，希望您能够谅解。在军训当中，我们每个人都应该要保持一个严肃的态度，认真的对待训练，认真的做好教官交代的每一项任务。这次在训练的过程里，我犯了一个很低级的错误，给我们整个班级的训练拖了后腿，在这里，我强烈的检讨了自己，希望可以重新归队，跟大家再一起训练，谢谢!
首先我检讨了自己本身的问题，在纪律方面，我没有一个很好的意识和观念，进入军训这么久了，我还是一副吊儿郎当的样子，丝毫不严肃，这次也正是因为自己这个不严肃的心态，才给我们的集体带来了不良的一些影响。反思了之后，我也找出了自己几个需要改正的地方。
1、做人不能太自我，这次就是因为我太自我了，丝毫不顾及别人的感受，所以才出现了这样的哄乱，这个责任的确是归结于我身上的。如果不是我一意孤行，我们又怎么可能这样的动乱呢?所以我检讨，我认错，我也会改正，正视自己。
2、纪律意识严重缺乏。这次在训练的时候带着一些同学起哄是我的不对，这次在这样的大场合做出这样的事情，确实是给我们军营丢脸了，想必教官和营长对我也无语了吧。我还是太没有重视纪律了，这是我最大的毛病，这个问题我会立马去改正的，在今后的学习上也多加注意。
3、没有清楚自己现在的位置和身份。现在我是在军训当中，准确来说也是半个军人。可是我一些最基础的事情都没有做好，这的确会让人感到很失望。所以我也知道自己这次的确做得很不好，让太多太多的人对我感到气愤和生气了，在此我也要真诚的道个歉，确实是我的不对，希望大家可以谅解。
在这次军训当中，经历了这些事情，我又何尝不知道自己在哪些方面缺乏呢?我想，或许我只是少了那么一点决心和毅力罢了。从此之后，我要改变的不只是眼前出现的问题，我会去发现自己的问题，然后及时改正，争取不要再出现一些完全没必要出现的问题了。希望教官原谅我这一次，我一定改正自我，重新步入轨道，开启大学生活。
■ 检讨书结尾怎么写学生
尊敬的----：
你好!
经过课后的反思检讨，我已经很渴认识到自己的错误，而且我要改正过来。自习课之所以叫自习课，因为自习这两个字。我不仅没好好自习还讲话，这样我自己没学习好，更影响到了周围的同学。也影响到了您，让您在备课休息时间还来为我操心，这是不对的。经过反思我明白了很多，所以老师请您相信我，我会把这坏毛病改掉的。这样要老师监督着还算得上自习吗?不是。从这以后我不仅要管好自己，而且同时我也会监督别人。让同学在一个安静的环境中学习，成长。谢谢尽责尽业的您!让我及时明白了原来我心里只是觉得是小事的自习课讲话。
最后，还是万分感激下老师，给我一个重新做人的机会，令我由一摊烂泥变为祖国的花朵，祝同学们身体健康，老师工作顺利!
■ 检讨书结尾怎么写学生
我是个阳光的女孩，我爱唱歌、画画、打球。可是我的毛病也很多。最近，它们竟组成“军团”了！
毛病司令：动作慢。我十分想改掉它，可它总是粘在我身上。怎么办呢？真伤脑筋！
毛病军长：上课走神。上数学课，毛病军长竟把我的魂儿带走了。老师提了个问题，可我的大脑却一片空白。哎，都是毛病军长惹的祸！
毛病团长：写错字。我的语文练习册和听写本上，到处是它的“足迹”。于是我就成了它的替死鬼，白白挨了老师批不说，还浪费了老师的唾沫。把“太阳”写成“大阳”或“犬阳”，把古代文人“荀子”写成“苟子”，把“自己”写成“白已”等等都是它的`杰作。
毛病班长：读错字。就拿读古诗来说吧，我让清朝的高鼎穿越时空来到了北宋。把“+、-、x“号弄反，都是它的印章。
现在，毛病军团太放肆，打得我军连连败退。
虽然毛病多，但最近我定了一个计划：
对付司令，心里一定要想着快。对付军长，一定要左耳朵听，右耳朵锁，不让军长进来偷知识。对付团长，要认真。对付班长，一定要让眼睛好好工作！
我相信，我一定会打败毛病军团，让我军更强大！
■ 检讨书结尾怎么写学生
人非圣贤，孰能无过，每个人都会有缺点，但知错能改，善莫大焉啊！
老师曾经和我们说过，绝对不行骄傲，越饱满的稻子，越低头，但我始终无法做到谦虚，直到有一堂课，老师叫我们对大家说自己的优缺点，要在大庭广众之下，说出自己的'优缺点可是两难啊！因为不行避重就轻只说优点，而若无其事的不说缺点，经过脑袋的过滤后，我绝顶聪明的脑袋决定要公平的说，但在我正经八百的上台演讲时，以前与我吵架的好朋友，便慢慢地低下头，下课时他跑来找我，跟我说对不起，我终于与我原本形同陌路的好朋友，“破镜重圆”了。
俗话说：“严以律己，宽以待人”如果做到这一点，就会“苟日新，日日新”虽然没有人是完美的，但只要努力改过，那一定会变得更好，而且要将优点放大放大再放大，且持之以恒，而缺点就要大化小、小化无。这样的话，不但不会与同学分离，也不会被同学讨厌，最后要跟大家说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对待别人，能够多多包容，这样也是很好的优点喔！
■ 检讨书结尾怎么写学生
大家好，我叫王子晨，今年9岁。
我乌黑的头发，皮肤却像抹了奶油一样白。眼虽小，却很机灵，像会说话。
我是一个急性子。有一次，我好朋友邀请我去滨河公园玩耍，让我骑自行车，妈妈让我慢一点骑，我慢慢地骑，但是我感觉太慢了，于是我蹬快了速度。眼看要到了，一块石头把我绊倒，我摔了一跤。一位好心的.阿姨把我扶了起来，于是我把自行车扶起来继续骑。
我要把急性子这个毛病改掉，以后要慢慢骑，不要飞快地骑，安全第一，不然又要摔一跤。
我的优点是乐于助人。有一次我在火车上，看一位老奶奶没有座，我把我的座位让给了老奶奶坐，老奶奶说：“谢谢。”我说：“不用谢。”
我的缺点是马虎。有一次考试题很简单，老师让检查，我觉得都对。考试成绩出来了，不是少加一点，就是加变成减，没考及格。平时写字不是少加一横，就是多加一横，这个缺点我要改正。
这就是我，你们愿意和我做朋友吗？
■ 检讨书结尾怎么写学生
感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶。拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净。
还记得那是上学期的一次考试，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都是我没有复习到的内容！我只好凭借自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。
考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。待同学们交齐卷子后，老师开始统计错题的人数。“错题的同学请举手。”在老师的语调声中，我听出了焦急与期待，可是，我举手的次数不断增加，就像成心与老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“小明，”老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。”“哦。”我胡乱地答应了一声，企图避免与老师的目光产生交汇。此时，我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时，老师那温和的声音被我抛在了身后：“小明，别伤心了，还有下一次呢！”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，老师早就看出了我的`心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。这一刻，没有什么能比老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢？当然！我在心里坚定地喊道：“老师，下一次我一定不会让您失望的！”
回到教室，我擦干了眼泪，抹不掉的，是老师的教诲。既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？不必了！
■ 检讨书结尾怎么写学生
转眼间，我们将走出母校。在六年的学海生涯中，有着许多点点滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能让我忘怀的却是那位老师的教诲。
老师名叫陈心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的脑袋秃秃的，脸上总挂着笑容，眼神很深渊，能让你看透未来，看透自己，嘴上面留着稍微泛白的胡子。别看他外表慈祥，可要是严肃起来，人人都怕。这天老师给我们讲减数，加数，被减数的问题，可我因为上课走神，老师讲的一点没听进去，老师讲完后把本子发下来，留了些简单的题，可我就不明白算是的关系，怎么会呢？我只管胡乱写写算了，写完后便交给老师检察，可一到老师手里，我一看那几道题错了，可交了出去，只好挨骂了，老师看我算是关系就不对，便批评起来，我的'脸发红，不知怎么办才好，这时老师的脸发红，好像是被我气的，老师批评完后，便让我回到座位上，我到座位上便哭了起来，此时心里很多委屈，便阻止不了泪水的流出，这时下课了，冰艳和克凡来安慰我，这时本子上滴滴泪水侵湿了纸张，随后冰艳给我讲了其中的关系，我渐渐明白了，便抽噎着写了起来，写后我把本子交给老师检查，老师看了后，和蔼的对我说：“以后要认真做题，不要再上课走神了”。
在回班的路上，我非常高兴，像吃了蜜一样甜，老师那一句话像甘泉流经我干渴的心田，在以后的日子里，他虽然不能教我了，但我会把这句话一直记在心头的，老师谢谢你，谢谢你对我的教诲。
■ 检讨书结尾怎么写学生
自从我上了小学一年级，吴老师就给我当班主任，现在虽然不给我上课了，但她的言谈举止，一举一动，无时不在我的脑海中闪现。她时刻教诲我们要好好学习，长大成为对社会有用的人。
每当吴老师把厚厚的作业抱进教室时，我就会看见老师眼里的红血丝，知道她为了我们的作业又熬了一夜。但她上课依然聚精会神、一丝不苟。为我们传授知识，声音那么宏亮，至今还在我的耳中回响。
记得在我上一年纪的时，由于年龄小，上课时虽然坐得很端正，但脑子里经常开小差，老师讲的'什么我也没听进去。有一次，老师布置的家庭作业我没听清，所以回家没办法做，只能干着急，所以干脆没做。第二天，吴老师检查作业，发现我没做，结果狠狠地批评了我一顿，并语重心长地教育我说：“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法，也是一种复习的好方法，你不做家庭作业，我们老师怎么知道你学习的情况呢？以后家庭作业一定要认真完成，决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话，惭愧地低下了头。
后来，在老师的耐心帮助和教育下，我上课认真听讲，家庭作业按时完成，在第一学期期末考试时，我考了双百，有幸获得了“三好学生”的荣誉。这次，吴老师不仅表扬了我，并且鼓励我说：”虽然你考了双百，但不能骄傲，要更加虚心，学习再上一层楼，老师相信你是最棒的。“我听了老师的话，心里比吃了蜜还要甜。
人们常说：师恩难忘，我启蒙老师的恩情、教诲我终生难忘。
■ 检讨书结尾怎么写学生
我想每个人都听说过马良的故事。听完之后，我一直梦想有一天我会得到天堂的祝福。当我睡着的时候，我会把沈碧放在我的手里，然后我可以用它做我想做的事情。
如果我有一支魔笔，我会用它画一个全能的机器人，然后把它给我妈妈。通过这种方式，将会有机器人为我们的家庭一天做三顿饭，这样妈妈就不用整天在厨房里奔波，只需在餐桌上享受美味的食物。有了机器人为我们做家务，妈妈可以把剩下的时间花在看电视、玩围棋和出去散步上，而不是整天在房间的每个角落跑来跑去。有了机器人照料我们的农田，母亲们就可以避开这些早晨给荒凉和肮脏带来解脱，带回月亮莲花锄。......
我希望我的母亲过上最幸福的'生活。
如果我有一支神奇的笔，我会用它来画最大的学校，让所有在贫困山区上学的孩子或者那些没钱上学的孩子来这里。他们不再需要整晚读书，因为他们买不起课本。他们每个人都会有一本我为他们画的全新教科书。此外，学校里还有大型图书馆，这样他们可以有更多的知识。当然，学校里有很多运动器材，这样他们可以锻炼强壮的身体......
我希望所有的孩子都去好学校。
如果我有一支神奇的笔，我会用它在沙漠上画许多绿色的树，这样沙漠就不会增加，沙尘暴就不会被阻止。
我想让世界变得更加绿色。
如果我有一支魔笔，我会用它画画......
......
......
然而，现实是残酷的，我们美丽的想象力无法实现。但是我们可以依靠自己的力量来减轻母亲和其他人的负担。我们可以用社会的力量建设一个美丽的校园。我们可以用每个公民的环保意识来建设一个绿色中国，一个绿色世界。...
■ 检讨书结尾怎么写学生
一天，我在教室里打扫卫生，意外地捡到了一支铅笔。这支铅笔上面有许多按钮，红色的、黄色的、绿色的……五彩缤纷。这支铅笔看上去很神奇。
有一次，老师布置一篇特别难写的作文。我回到家里，拿着铅笔，努力思考着。可是，就算是我绞尽脑汁，还是写不出来。突然，文具盒中传来了声音：“小主人，我可以帮你呀。”这可把我吓坏了，我连忙打开文具盒一看，原来是我的神奇铅笔开口说话了。我拿起铅笔，按下一个紫色的按钮。铅笔开始飞快地写起来，像打印机一样。不一会儿，就写完了一篇作文。我又惊又喜。
第二天，老师当着大家的面，表扬我作文写得好。放学回家的路上，我哼着小曲，开心地看着四周的美景。
一个早上，我因为睡过头，迟到了。老师很生气，叫我写一份检讨书。我满脸的失望，因为我根本不会写。这时，铅笔悄悄地对我说了几句话。我脸上“阴转晴”，感觉一切都轻松了，还不禁笑出了声。几个同学本想来嘲笑我的，看着我一脸高兴，都十分纳闷：“你是不是吃错药了啊，要写检讨书还这么开心。”我不理会他们。过了一会儿，铅笔已经帮我写好了检讨书，我交给了老师。
还有一次，我起床一看闹钟，时针已经指向9点了。“天哪，我又要迟到了！”我懊恼地拍着脑袋。我真的好想变回7点呀。我就用神奇铅笔在纸上画了一个闹钟，时针指向7点。那支神奇的铅笔又发挥作用了。一眨眼，真就变回了7点。我好好地享受了自己的'早餐，慢悠悠地去上学。到了教室，老师看到我这么早来，还表扬我呢。
同学们都知道我有一支神奇的铅笔，纷纷来抢。许多人围着我，伸出双手想夺走铅笔。忽然，神奇铅笔被大家扔到了空中。最后，铅笔掉到了一个同学的水杯里。我马上扑上去，想要抢回铅笔。结果，神奇的铅笔化成了五颜六色的气，慢慢地飘上天空。一条彩虹高高挂在了空中，真是美不胜收。
■ 检讨书结尾怎么写学生
日常生活中，我们学习、写字都离不开笔。为了让笔的样式新颖、功能多样、使用更方便，我设计了一种新型的笔。
这种笔和我们现在写字的笔一模一样，不过你可别小瞧它，它并不是一种很普通的笔，隐藏了许多功能。
我也有这样的一支非常神奇的笔，它的外壳颜色是由天气来变化的，比如：春天，我的笔是草绿色的；夏天，我的笔是火红色的；秋天，我的笔是金黄色的；冬天，我的笔是雪白色的。
它不仅颜色神奇，而且功能还很多。它的功能是你想用什么颜色你只要跟它说，它就替换到你想用的颜色了，你就可以写出那种颜色的字来。
它还有一个神奇的地方了，就是你回家做作业的时候如果你有题目不会做，这时候你就可以按笔最上面的'深蓝色的按钮，边按边说你不会的那个题目，它就会自动告诉你答案。英语、数学、语文，它都可以辅导。在你写完作业的时候，它会自动帮助你检查作业。
它还有不断油的功能。如果写不出来的话，就按加油键，它就会自动上笔油了，再也不用担心中途换另外一支笔了。
它还具有娱乐功能，学习累了，可以听音乐，看电影，听故事。
晚上可以开启笔上的灯光键用来照明，走夜路再也不用打电筒了。
如果你要保护视力，就开启保护键，笔的顶端会发射一种特殊的红外线，保护视力。
由于它的功能很齐全，简直就是一支神笔，因此我给它取名叫“神奇的笔”。
我相信未来一定会有这种高科技的神奇的笔，我一定会好好学习，有了丰富的知识才能发明神奇的笔。
■ 检讨书结尾怎么写学生
我们班的语文老师很温柔。但有时也很严厉。她有一双漂亮的眼睛。头发也不是很长。
语文老师有时候很温柔，在我们上课的时候，她会陪着我们一起笑。我们班的同学有的人不会。写什么字，她都会有耐心的教他。
语文老师有时候也非常严厉，有一次大扫除的`时候。我们班的一位女同学扫的是我们班外面的走廊少了，非常不干净。语文老师说，我们班外面的走廊是谁扫的？扫的这么不干净。还有两张大纸片。
还有，在教室里。窗台上。有很多灰尘，语文老师说这里又是谁用抹布抹的，怎么这么不干净？还是根本就没有抹？
语文老师给我们布置的作业也很少，有时候给我们商量着布置作业。也有时候会让我们在学校里写。
我们班同学都很喜欢语文老师。
■ 检讨书结尾怎么写学生
"笃笃笃"，脚步声越来越近了，突然我们的语文老师支老师走了进来，之前吵闹的教室一下子变得毫无声响，连一根头发丝掉在地上的声音都能听得见。
仔细上下打量支老师，会发现她有一双充满智慧的眼睛，能听懂我们心灵的耳朵和一张很会讲课的嘴巴。她的身材控制的很好，是一个十分标准的美女，可她的脸上却藏着一种隐隐的'杀气。
支老师十分严格，有次支老师正在讲课，有位同学一边喝水，一边望着天花板，支老师先批评了他，可他依旧走神。于是支老师十分果断地罚了他写200字的检讨书。
支老师不仅严格，还很智慧。有次支老师给我们布置作业，而我却在看课外书虽然手里拿着笔可是根本没记老师在说什么，我想我坐的位置比较偏，老师肯定不知道。没想到支老师突然对我说："缪睿成，请你说说今天的作业好吗？"我站了起来却一句话也说不出来，我羞得满脸通红，在心里暗暗佩服支老师的机智。
但是，支老师也很宽容。有次班上有位同学忘了做值日，我们都以为他完了，没想到支老师却只是让他下次要记得，并没有罚他。
支老师虽然很严格，但也是为了我们好，我一定要好好学习，不让支老师太辛苦了。
■ 检讨书结尾怎么写学生
我的老师是一个有爱心的胖老师。老师衣服质朴，脚上总是穿着一双运动鞋，他是一位普普通通的老师，但他在我心中却是一位不平凡的'老师。我们师生之间发生了许多有意义的瞬间……
有一段时间，妈妈因为忙没有时间煮饭给我吃，便让我去学校里面吃中饭。一次正好是胖老师值日，我正吃午饭时，胖老师走过来问我：“你吃得下去吗？”我结结巴巴地说：“吃……吃得……下……下去。”说完后就去座位上吃饭了，还不时回过头看我在不在吃，吃得是否习惯。师生之间的感情被这种小小的关心溫暖着！
老师不光关心同学，还喜欢“诈同学。”一次，老师喊我回答问题，我选的是A，老师一本正经地说：“你确定是选A吗？”他那令人疑惑的声音，使我不确定答案到底是不是A。我最后还是小声地回答道：“是A。”胖老师说：“对了，是A！一定要坚定自己的想法，相信自己。”这件事让我虚惊一场，不过反过来想，应该是胖老师想考考我对知识到底掌握得怎么样。
师生之间的感情，被这种小小的“一诈”联结着！爱是什么？爱是令人前进的力量，是令人奋发的力量！老师给予我的爱，我一定会珍惜。
■ 检讨书结尾怎么写学生
每个人的一生中，难免有一些失误，就好比我的同学。在军训期间，跑步比赛因为他个人的摔跤，从而导致班级的排名落在了后面。
起初，我们班一直领先，可轮到他接最后一棒时，却输了比赛。不过以我们的成绩，可以选择重赛。
不过同学们十分指责他，还不停地说：
“我跟你绝交！”
“你真是我们的耻辱。”
见同学们纷纷指责他，这使他情绪十分低落。同学们走回教室，把他留在了操场。我走到他身旁，宽慰道：“别灰心，不是还有一次机会吗？”我一边抚摸他，一边说着，“下次努力！”
“可同学们都觉得我无能。”他更加伤心地叹道，“如果他们的`指责能换回胜利，那我也会指责你。”
我激励他，他似乎有点恍然大悟，皱紧的眉头送散开了。我又说：“如果你能挽回胜利，同学也会让你成为他们心目中的英雄。”这才使他豁然开朗起来，他握紧拳头说：“对！我应该挽回班级荣誉！”
重赛开始后，我们班本来要输了，可被他的最后一棒给夺回胜利。他自豪地走向我：“谢谢你，让我知道了，从哪里跌倒，就从哪里站起来的道理！”
我微笑地对他点了点头。
■ 检讨书结尾怎么写学生
一切,就是那样的，有时候总让人而感到恐怖。
接下来告诉大家的是我的日记，很长的，这只是一天的。
早晨上学，我没有在家里吃饭，而是爸爸给我1元钱，这就是我今天的早饭。所以我很珍惜它，但是，珍惜有什么用，他有填不了我那呱呱叫的`胃 ，可是有什么办法呢？
手里紧紧攥着父母给的1元钱，不知下的决心到底什么，哎！为了我的肚子就这样子吧！经过了一翻心理思想的斗争，我终于将那一元钱慢慢且又小声的说：“给我买一个香肠的饼子。我稍等一会，饼子就好了。那着饼子舍不得吃，就准备到学校在饱餐一顿。这下好了，可以喂我的肚子了。刚开口咬，忽然停住了，原来我望了检查数学作业了。于是，看着饼子又看看了自己的肚子。哎！没办法啊！等我检查完了以后，老师来了，吃不成了，看来只能在下早读课后了。等啊等
终于下了，这时有吃不成了，因为我还得向各组组长要生物本子，因为老师让我早点给他，各组组长现在才忙了，都不住的查人数，但这个时候，我不可以离开的，因为他们会偷懒得，所以我也只能看着他们。丁零玲，上课了。我的心此时颤动了一下，因为我又吃不了早饭了。下节课说不定也回师这样子的，谁能指点指点我!