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导语：推广普通话，彰显中华文化。说好普通话，展现自信风采。以下是三分钟普通话演讲的精选范文，共19篇，祝您生活愉快！
▣ 普通话演讲范文三分钟范文 ▣
学习之余我喜欢看书来充实自己的生活，从识字以来我看了很多的书：有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著，有《红楼梦》、《西厢记》、《三国演义》等中国古典小说，还有很多当代小说，其中，我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。
在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是《三重门》，它是一本批评现行教育制度的书。《三重门》描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。
《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的`书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。
《三重门》里描写了许多生活细节跟我们的生活十分相似，书中的主人公都是像我们一般大小的少男少女，他们就好象是生活在我们现实中的某一个角落。书中的很多故事情节和人物都能引起我的共鸣。这本书最精彩之处就是采用了黑色幽默的写法，书中的某些文字让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重门》是我最爱看的小说。
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如果你现在只有30元钱，你会买什么东西？一个小木雕、一本你喜爱的书、一个好玩的玩具、一盒扑克牌、还是一个百音盒……
似乎很难做出选择。
如果你问到我时，我会毫不犹豫的回答：“我会买一本书。”但是如果那个人是我的朋友，他一定会大吃一惊。因为我的朋友知道，我原来不爱看书的哦，这一次怎么会用仅剩下的钱买一本书呢？原来，我是被高尔基说的一句名言感动了，这句名言是：书籍是人类进步的阶梯。
所以，我愿意把最后30元钱买成一本好书，一本对自己有用的书。因为我在书中学会了如何用上好词好句，就像下面这些都是从书中学到的：如果知识是天堂之门，那么书就是守护的士兵；如果知识是一望无际的大海，那么书就是海上的一座高高的灯塔；如果知识是一片一眼望不到边的'沙漠，那么书就是唯一的指路牌；如果知识是又宽又长的马路，那么书就是闪闪烁烁的红绿灯……
书给我带来了很多启示，让我知道了书的重要性。
书是人的灵魂，书是人的希望，在这浩瀚的知识的海洋里，书就是你唯一的朋友。
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我出生在一个普通的农村家庭，家境虽然不富裕，但我却是在父母的关爱和呵护之下成长起来的。可以说我的成长之路伴。随着父母对我无尽的爱，因此我是在幸福的成长。从小到大父母没有真正的打过我一下。小孩子那有不犯错的.但我犯了错时他们总舍不得打我。只是吓唬我，让我下次改了。
记得小时候村子里放电影，大家都去看，因为天气寒冷，父母便不让我去。我始终都不答应，非要去看。他们拗不过我只好答应。母亲怕我脚冷，铰了一块羊毛铺在靴子里，父亲怕我看不见把我背在背上驮在肩上让我看，那个晚上我看的很高兴，不冷又看得清楚。现在想起来这里面有父母多少的爱呀。可那时不知，只顾自己高兴……
上小学了，有一次中了煤气，不醒人世，父母吓得赶紧抱起我往村里的门诊跑。等我清醒过来，娘一直自责没看好我，让我受罪，她是宁愿自己受罪也不愿子女有一丁点的伤害。医生说爹娘来敲门时都说不上话来了。我知道父母是何等的焦急，这里又有父母多少的爱。 父母总是舍不得让我干活，总说我还小呢。等我上了高中乃至师专之后，他们又总是担心我，怕我吃不好，照顾不了自己，每次回家，总给我做许多好吃的，恨不得把这段时间没在家吃的饭全补出来……
成长之路上有父母的陪伴，有父母这么多的爱，真的很开心，真的很幸福。爸爸妈妈，我爱你们！
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各位朋友：
大家好，众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。
中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊！中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的饿民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的饿必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。
年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对来生活的追求，进入了大的校园，我们来自五湖四海，不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，普通话的运用就自然显露出来了，但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生！而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。
作为一名现代的大学生，几年后面临的将是工作的选择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗？这就要体现作为一名合格大学生所需的素养！
随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。
大学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础；社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。
请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开！
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
说普通话，从我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢？于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《说好普通话，圆梦你我他》。
中国，是一个多民族，多语言的国家。然而，最为普遍推广的语言，就是以汉语为基础的.“普通话。”社会在不断地进步，推动了科学与经济的发展。可是，我发现：有许多国人却还说不好通用语言——“普通话。”关于这点，还闹了出许多笑话。
回到爷爷的老家，见到了许多亲朋好友，我十分高兴。但在我与小堂妹聊天时，我问道：“你们平时都学些什么?”“啥?哦，输血于蚊，自然咳血。”“天啊!”我惊叫道，“蚊子给你们输血?还自然地咳出血!你……你们病得可不轻呐!”大家听了哈哈大笑，笑我想象力丰富。后来，我才知道，是“数学语文，自然科学。”我还读到过一个笑话;“从前一位村长在开会，他说：‘兔子们，虾米们，大家一年到头，一直吃土，我能理解滴!但是嘞，在介里，我还是要捡个狗屎给大家舔一舔啦!’意思是，同志们，乡民们，大家一年到头，一直吃苦，我能理解!但是呢，在这里，我还是要讲个故事给大家听一听了。”
瞧，因为说不好普通话，闹出多大的笑话!五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，每个中国人脸上，都弥漫着华夏文明的灿烂。作为一名中国人，更应当为此感到自豪，汉语普通话作为友谊的桥梁，是沟通的纽带。身为炎黄子孙，我们岂能使华夏文明失去光泽，岂能让中华的传统文明不在美丽?讲好普通话，是每一个中华子孙义不容辞的责任!
我的演讲到此结束，谢谢!
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各位领导，同志们：
大家好!
新的一周又开始了，本周是第xx届推广普通话宣传周。
本届推普周的主题是：xx。同学们，爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。作为一名中国人更应该为此感到骄傲：普通话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。
在今年的推普周里，结合学校实际，我局创造性地开展“三个一”活动：开展每周一期推普活动、学唱一首红色歌曲、开展一次中华经典美文诵读活动。
今天，结合全国推普周活动在这里发出以下倡议：
1、“进局就讲普通话”，同志们上班后无论跟领导、同事还是来单位办公人员交流一律使用普通话，不能使用任何方言。
2、“写字要写规范字”，同志们的笔记、书信等交流用字一律使用规范的'简化汉字，不能使用繁体字、异体字和不规范的简化字、错别字。
3、各股室成立语言文字小组，负责语言文字规范化推广工作。
4、各股室制订一条推广语言文字口号宣传推普知识。
同志们，“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话，用好规范字;让我们从自己身边做起，从我做起，使普通话在我局营造一片文化氛围，弘扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。
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尊敬的各位评委们、同学们
大家晚上好!我叫__，来自信工学院通信1班。我演讲的题目是：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
今天，在座的各位，可以说是来自天南地北，我们夹带着南腔北调、方言乡音相聚在这里，同学之间要想实现正常交流的唯一手段就是普通话。(后面的那两位朋友你们说，是吧?看来听了我的演讲不到一分钟已经被深深感染了，两人在那推广普通话呢。别急，比赛结束后，推广普通话，还得靠大家。)
记得有这么一句歌词：“世界上最远的距离不是从南极到北极，而是我站在你的面前，你却不知道我在说爱你。”是啊，近在咫尺，却恍若远隔天涯，个中遗憾，一语道尽。看中国的疆域，幅员辽阔，几千年源远流长的历史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土语在中华民族的大舞台上展现着自我的风流。
那么，普通话是什么呢?普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
我个人认为，普通话就是情感的纽带，就是沟通的桥梁。
在这里，我有一个问题想请问大家：1949年10月1日，中华人民共和国成立后，中央人民政府所做的第一件大事是什么?提示一下，不是进军西藏，不是解放中国台湾，更不是出兵朝鲜，而是10天以后，也就是10月10日，成立了中国文改革协会，其根本任务就是推广普通话。
接下来请大家跟我一块继续了解以下推普大事：
1956年3月12日，成立了中央推广普通话工作委员会。
1982年12月4日，《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：“国家推广全国通用的普通话”。
1998年，中共中央国务院决定将每年9月份的第三周作为全国推广普通话宣传周。
还有，__年1月1日，开始实施《中华人民共和国国家通用语言文法》，再次以立法的形式赋予普通话以特别的法律地位。
毋庸置疑的是，自推普周活动实施以来，我们语言文规范化意识不断增强，自觉性不断提高，因为，普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行，已逐步成为广大群众共同意识和共同追求。
有人不禁要问：普通话真的这么重要吗?是的，四海同音，万众一心。说好普通话，方便你、我、他。说好普通话，朋友遍天下。因为普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
同志们，请记住：我们是中国人，爱说普通话!
朋友们，也请记住：普通话是我们每个人的职业语言!
同志们，朋友们，让我们一同记住：普通话是我们的国家语言。文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
但光了解、记住可不行，咱们应该像刚刚两位朋友那样，得说，该怎么说?其实也不难。开会说，演讲说;课上说。课下也说;在班上说，在家里也说;时时说，刻刻说，连梦话也用普通话来说。一个人的时候就自言自语说，两个人对着说，三个人互相说，四个人分组说，五个人轮流说，六个人
比赛说，七八个人的时候就七嘴八舌地说，九个人抢着说，十个人您说那大家也就跟着您一块说。(此刻大家推普热情那么高涨，)不知今天我的演讲是否会让大家久久难以忘怀，但您一定要有十拿九稳的信心记住——
普通话，想说爱你也容易!
我的演讲完了，谢谢大家!
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众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。中国的文，从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产。
语言是一个民族的声音，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要;从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。
我们的祖国已从弱小走向了强大，从贫穷走向了富有，已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示中国人的骨气!
而最能令我感受到普通话语言魅力的是93年新加坡举行的“首届国际华语大专辩论会”，虽然距今已经__年了，但那精彩的场面仿佛就在眼前。复旦大学辩论队连闯三关，先后战胜剑桥大学和悉尼大学队，最后，又击败了实力雄厚的中国台湾大学队而夺魁，辩论队主力蒋昌建更因“机智幽默、辞锋锐利和风度翩翩”而获得“最佳辩手”称号。当时，复旦大学和中国台湾大学的决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”!复旦大学是反方观点“人性本恶”，中国台湾大学是正方观点“人性本善”，从我们大部分人的感觉中是认为人性本善，辩题似乎对中国台湾大学有力，但是复旦大学通过他们的旁征博引和他们排山倒海的气势压倒了对方，拿到了冠军。其时，究竟是人性本善还是人性本恶，谁也说不清楚，辩论的最终目的也并不是非要辩出善恶的结果来，只是通过辩论这种方式来展示语言的魅力，来考察思维敏捷的程度以及团体的配合精神。当时，我正在上高二，从那次看了辩论赛后，我被深深地震动了，我喜欢上了辩论和演讲。从那时起，我心中就有了一个美丽的梦，也要像蒋昌建一样，能够站在辩论席上展示我们祖国语言的魅力。
高考的失败，让我承受了前所未有的打击，进入大学以后我曾失意过、迷茫过，觉得自己再无出头之日，是普通话给了我信心和力量，我加入了校演讲社、广播站，从此我的生活不再是黑色的而变成为多姿多彩，我要继续延续我未曾实现的梦，我积极地参加学校举办的各种活动。在大学期间，曾代表学校参加过河北省大专辩论赛。虽然，现在已经参加工作多年了，但我对语言辩论的热爱一直没有削减，在工作中，普通话让我更加自信，在交流中普通话让我更充分地表达自己的感情，虽然教师这个职业并不是我所向往的，但既已为人师，就要对得起自己的良心，我要把我全部的知识传授给学生，我要把我的爱给了学生，我要在他们身上实现我未曾实现的梦。
每当我用普通话讲课或交流时，那些音符、那些节奏似乎在与我的血脉一起跳动，此时，我心中常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情，让我们都来说普通话。用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文发扬光大!
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我的朋友有很多，但我信任的却只有一个，而这个朋友可以说是和我从小一起长大的似的。在小学一年级我们就玩在一起，一直到现在8年级我们的友谊都还是没有一点儿的变化。
记得一次，我考试考差了，当天的心情糟糕透了。那个时候她那却特别的开心，因为她的`个性很开朗，我的世界常常因她而有了更多的欢乐以笑声。但是那天我看见她那么开心，还对我说放学我们一起去玩吧，她那一脸希望我答应的可爱表情。可是当时我大声地问她：“你这次考几分啊？”她低下头小声地回答道：“刚刚及格”这时，我大声的吼道：“那你怎么还有这么还的心情去玩啊？”说完，我回头走了。
回到家里后我一直在反思，想着想着，脑里又回想起今天下午我对自己朋友说话的语气心里一直很不舒服。一直到明天，我去找她一起去学校顺便找她道歉，我在路上脑子里一直在打该怎么说，毕竟我说了一些伤害她的话。走到她家的路口，我犹豫了一下，我要不要去找她道歉，当时心里想：算了，我还是去找她吧，为了我自己的友谊就拉下脸一次吧。到了她家，我说到：“对不起昨天对了说了一些比较难听的语言。”她的反应却我我感到惊讶，她说：“什么啊？昨天你对我说了什么啊？我早就忘记咯。”
说完，我们两个还是像往日一样手牵手走去学校。
经过这件事是我懂得友谊值得我们去珍惜，只有珍惜友谊童年会更加的值得你回忆，是我们快乐地成长。我爱我的朋友，希望你永远都是我、最值得我骄傲的朋友，你的开朗、宽容、笑容都是我不能忘记。
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我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的.事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
现在我们也是高中生了，我们长这么大也去过很多的地方了，可能你们趁着假期去了很多其他的城市，但是你回过头来看，原谅自己最想待的地方还是自己的家乡，那个自己从小长大的地方，就算再不堪，也是我们内心最温暖的避风港，那里才是我们可以放下所有戒备，什么都不用去想的地方，我深深地爱着我的家乡，我无比思念的牵挂着我的家乡！因为读书的缘故，我已经跟那个地方分别一年之久了。
我的家乡是在一个比较偏远的农村，我的爷爷奶奶都住在那，但是那里只有小学，所以我现在才不得不来到城市读书，远离了那个美丽的地方。那是一个不大不小的地方，村子的分布情况大概就是一个凹型的，一个大路通着外界，其他三面都是被大片大片的竹林包围着，我们在房子里吃着饭都能闻到竹子的那种味道，夏天的时候，我最喜欢的事情，就是搬一把躺椅到竹林里面乘凉睡觉，那种自然风的舒服程度是空调无法比拟的。说到这里，你们见过竹子开花吗？可能在你们的认知当中，竹子是不会开花的吧，我之前也是这么认为的，但是我在见过一次之后才觉得大自然的神奇，竹子在开完一次花之后，就会立马的枯萎死亡。
我为什么对我的'家乡爱的那么深沉，因为那里给予我的快乐是纯粹的，真的特别的怀念那个时候，我会跟小伙伴骑着自行车在田埂路上追逐；我们会去一片金黄的油菜花田里抓蜜蜂；我们会去田边找老鼠洞，熏老鼠，在洞头的另一边看着老鼠飞速的逃窜；我们会用路边一种不知名的草根做成吸管去喝树上茶花蜜……那时候仿佛时间过的好快，每天的生活就是出去玩，被爷爷奶奶拎回家吃饭，然后再跑出去玩，然后就天黑了，蛙叫蝉鸣萤火虫全出来了，我觉得那是全世界最美的地方，要不是要读书，我真的想在那个地方生活一辈子，那种天真无邪的自己也不知道还能不能再出现了，但是我真心的希望家乡不会变，如果说要我把家乡形容成一个人的话，那么她一定是个女孩子，一个性格温柔的女孩子，否则不会吹出这么舒服惬意的风，会是一个穿着亮丽衣服的女孩子，一片又一片的油菜花为她穿上了衣裳，会是一个皮肤吹弹可破的女孩，看家乡的天空就知道，蓝蓝的天空，几朵洁白的云点缀着。
你好，我的家乡，我爱你，我的家乡。
我的演讲就此结束，谢谢大家！
▣ 普通话演讲范文三分钟范文 ▣
各位领导、各位来宾、各位选手：
今天可以作为xxx杯首届少儿围棋赛的嘉宾参加本次比赛，我倍xx，是中国的围棋仙地，烂柯山的美名在世界围棋史上已留下
深深的印记。今天心怀远大志向，参加比赛的围棋少年，在衢州这片围棋文化的沃土上茁壮成长，终有一天能走出衢州，走向中国，甚至走向世界。我们希望可以给各位少年朋友提供一个发挥自我的平台，希望你们可以借着在这个小舞台上产生的自信，勇敢地走向社会这个博大的'舞台。人生如棋，棋如人生。棋盘上的棋子总是从无到有，从少到多，人的成长也是从低到高，从生疏到精通。一句话，不管工作学习也好，生活娱乐也好，只要你认真努力，只要你能为理想而坚持，成功并不遥远。最后，祝所有参赛选手取得佳绩，并再次预祝世纪锋尚杯首届少儿围棋赛圆满成功。
谢谢大家！
▣ 普通话演讲范文三分钟范文 ▣
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我爱我的家乡——福泉。
我的家乡福泉是一座美丽而神秘的历史文化名城，有明代古城垣、道教圣地福泉山、载入的豆腐桥等历史人文景观和省级风景名胜区洒金谷、自然生态旅游区蛤蚌河、王卡十万千等绮丽多姿的自然景观；有千古之谜的`汉代夜郎国时期竹王城遗址；有“金谷福梨”生态观光园；有已传承600多年被称为“中国戏剧活化石”的黄土哨阳戏；还有龙井间歇泉和独木成林的古樟，胜过云南“茶花王”的萱花茶花树和载入世界基尼斯的千年古银杏等罕见植物景观。
你知道福泉的来历吗？这是一个美丽的传说哦。相传在道教圣地福泉山里有一口井，四方形的，井里的水清亮透澈，它就是“福泉”，当年得道仙人张三丰给人看病抓药，就要用福泉的水来煎，才药到病除。喝了福泉水，用水洗脸洗手，美容养颜，健康长寿，还能给人带来好运呢。
你们知道吗，福泉还具有“亚洲磷都”之称呢。这里有丰富的磷矿资源，有国家投资高达60多亿的亚洲磷化工业基地宏福矿肥基地，它为家乡的经济腾飞做出了巨大的贡献。
我为有这样一个美丽而富饶的家乡而骄傲，同学们，我们一定要努力学好文化，将来把家乡建设得更加美好！
谢谢大家！
▣ 普通话演讲范文三分钟范文 ▣
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
每个人都有自己尊敬的人，就犹如孝顺的人尊敬长辈一样。我最尊敬的人是一名作家。你会以为是像巴金莎士比亚那样的健全人，可是她却是一位残疾人。她看不见任何美好的东西；也听不见世界上的任何美好而动听的声音；只能用手来触摸世界的一切。这位作家就是海伦·凯勒。
海伦在出生后八年后，得了一场大病，因此，她失去了听力和视力。她出生的'家庭，她的爷爷是一位教师，教聋哑人的教师。她的老师凯莉小姐，不畏艰辛地教导她，使她能勇敢坚强地活下去。所以，她现在的成就是离不开她的老师凯莉小姐的。她的处女作《我的生活》使人们认识了她。后来，这本书被翻译成了八种语言，流传世界她也登上了《时代周刊》。这对她来说，是一大改革。
我钦佩也尊敬海伦，她在听不见看不见的情况下，艰苦奋斗成为了一名伟大的作家。说她伟大，并不是因为所有作家都伟大，而是她，一个残疾人，一个听不见并看不见的人能成为作家，对于我们来说，不可能，绝对不可能。所以，在我心中，我觉得她有智慧女神雅典娜一般的光彩。
海伦对创作的一丝不苟。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比别的作者要多，甚至更多。她要成为作家，需要比别人一百倍的努力，克服一百倍的困难。可是，她坚持……她，克服了这一个个的困难，写出了一部部轰动文坛的作品。这一部部作品让她留名青史，永垂不朽。
海伦的种种优点，我可能只能学习一点点。我如果和她见面。她如山般高，我却只能化为一片平原。但是，我会对她说：“海伦，你值得我敬佩和尊敬!”
▣ 普通话演讲范文三分钟范文 ▣
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是“尊敬老人，发扬中华传统美德”。
大家都知道，每年的农历九月初九是重阳节，重阳节一年只有一天，可是我觉得我们应该时时怀惴一颗尊敬老人的心。
或许，有人就要问了，我们为什么要尊敬老人?因为尊敬老人，意味着一种感恩，意味着继承，更意味着一个人的人格健全，它是我们中华民族的传统美德。人人都会有老的一天，老人的今天就是我们的明天，尊敬老人就是尊敬我们自己。因此，让我们从现在起就为后辈做好榜样，将美德传承下去。
那么，什么是尊敬老人?有一首歌唱得很好：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆；常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献，，一辈子总操心就盼个平平安安”。歌曲道出了尊敬老人的真谛：从平凡生活中的平凡小事做起。
那我们该如何敬老呢?尊敬老人的方式很多，也很简单，只要我们用心去做，从自身做起，从小事做起，就一定能够做好。尊敬老人其实就是爷爷从外面买菜回来，主动帮他们倒杯水，让他体会倒一份清凉；奶奶在厨房工作时，主动帮帮她，让她得到休息片刻；公共汽车上，主动给老人让座，让他们感受到我们的'真诚。生活中遇到意见与老人有分歧时，不大吵大闹，和气讨论，即解决了存在的问题，又不会伤老人的心。对我们来说用优异的成绩来回报老人对我们的期待，不让他们为我们的前途担心，也是尊敬老人的一种体现。
说得那么多，只是想让大家有一个重新的认识，更关键更重要的是，要用实际行动来体现我们的尊老敬老。同学们，行动起来吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
▣ 普通话演讲范文三分钟范文 ▣
各位老师，同学们：
你们好！今天我演讲的主题是：尊敬父母。
自从我们呱呱落地，母亲就用她那甘甜的乳汁哺肓我们，使我们茁壮成长；父亲则用他那宽广的胸怀告诉我们人生的含义。如今，我们一步步地成长起来，而父母额上那日益增多的皱纹则记录着我们成长的足迹。父母为我们付出了无数的艰辛，所以，尊敬父母是我们义不容辞的责任和义务。
但现实生活中，却出现了类似“代沟”一类的词语。有些同学认为，他们已经长大成人，已经有了自己处理问题的能力，不再需要父母的引导和教育，于是便认为父母唠叨啰嗦，一点小事也说个没完没了，更甚至会对着父母又吵又嚷，和父母对着干，根本谈不上尊敬父母。
其实，父母的唠叨啰嗦本是出于关心、爱护。但正是由于我们不理解父母“望子成龙”、“望女成凤”的急切心情，所以才会与父母产生矛盾。随着矛盾一步步地加深，“代沟”就会像一堵墙一样横在父母与孩子之间。但如果我们能够尊敬父母，平心静气与父母沟通思想、解决矛盾，齐心协力推倒这堵墙，那么，墙倒了便是桥。
尊敬父母一直是中华民族的传统美德。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，这首诗千古传诵。岳飞母亲所刺“精忠报国”四个字，使岳飞成为一代伟人；朱德同志虽然因为革命的需要无法在久病卧床的老母亲身边服侍，但只要他有时间，就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心……
同学们，我们作为跨世纪的中学生，担负着历史的重担，回顾走过的十几年，在尊敬父母这方面我们又做得如何呢？我们憧憬着美好的未来，我们都有着远大的`抱负，但如果连“尊敬父母”这最基本的文明礼貌都做不到，又怎能成为新一代文明的中学生呢？
就让我们从今天做起，从现在做起，尊敬辛辛苦苦养育了我们的父母吧，因为他们是最值得尊敬的！
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一、情况分析：
1、教材教学：高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期，从教材上来看，难度有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
2、学生分析：学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
3、教材分析：必修三以小说、唐诗、文言文、议论文为主；选修《中国古代诗歌散文欣赏》以培养欣赏能力为主；写作教学重点为写议论文。
二、教学目标：
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。
力求合格率达百分之八十，努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求学生写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。
三、工作重点：
1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性进行检查小结和制定整改措施。
3、以阅读和写作教学为抓手，带动其他方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
四、措施与方法：
以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
1、新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”与“写作、口语”的'交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。
每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当补充《读本》中有关篇目扩大阅读面。
4、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。
5、认真抓好课前三分钟演讲活动，实现资源共享。
6、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。
7、狠抓课堂纪律，提高上课质量。
8、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量。
9、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次。
10、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。
11、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。
12、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。
13、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。
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一、学生基本情况分析：
经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。
二、教材分析
一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际（间隔安排）、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）：
1、识字写字
（1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。
（2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
（3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法。
（4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
（5）养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2、阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
（4）学习借助读物中的图画阅读。
（5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
（6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（7）认识课文中出现的`常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3、口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）听故事，能记住并讲述主要内容。
（4）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（5）有表达的自信心，积极参加口语交际。
四、教学重难点：
重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。
五、教学措施：
（一）识字教学：
1、字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。
2、开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。
3、以趣味性知识（主要是事物归类）和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。
（二）阅读教学：
1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。
3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
（三）口语交际教学：
1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2、重视日常教学中的口语交际活动。
总之，对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。