国学经典名句500句(20篇)

　　读完一本书后，相信大家都增长了见识，不妨静下心来写写读后感。为此，小编整理了20句国学经典名句，希望能为您提供帮助，让您轻松撰写读后感。

■ 国学经典名句500句 ■

　　《卜算子·咏梅》出自陆游之手。全诗上下透露着一种苍凉感、一种悲伤感、一种无力感、还有一种坚决同恶势力斗争到底的信念。

　　在冬天开放的梅花，要独自与风雪斗争，要拼尽全力去争夺那仅有的半分之一的生存希望。他要独自承受来自风和雨的打击，还要独自承受冬天的苍凉，没有朋友的寂寞……难道他还不够可怜吗？你身为同类为什么还要打击他？难道他有早开的权利是他所能决定的吗？难道只有他放弃生命，你们才会接受他？不，不是这样的。当一个生命在同类中显得非常出色时，难免会遭到嫉妒。但他的出色也是用同等价值的东西换回来的。

　　正是蜡梅花这种不畏严寒的精神，才受到了人们的赞赏。

　　梅花，你苦战三季，才迎来在冬天开放的`权利。在这三季中，你要独自承受来自同类的冷嘲热讽。你要在艰苦的环境中，在同类们冷眼相待下苟活三季，在冬季中化悲愤为力量绽放出你最美丽的容颜。

　　梅花无意与他人争夺早报春的“权利”，只因自身的需求却引来了众花的嫉妒。

　　听了古今的名人对梅花的赞赏，我们呢？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该学习梅花凌寒怒放的品质，不畏人生旅途中的艰难险阻，像梅花那样，时时早、时时早，做“东风第一枝”。

■ 国学经典名句500句 ■

　　今天上了文学院开设的第一节《中国古典文献学》课程，原本认为艰涩的课程，在吴浩军教授的精心备课和个人实例讲述下被上得妙趣横生，学生心底也激情澎湃，对中国古典文献及其保存、保护有了更为崇高的理解和体会。

　　课后，为完成考察作业而拜读了葛兆光先生为《古诗文要籍叙录》写的再版序言。还未读过的舍友问起来：“你读完有没有千思万想汹涌出来的感觉？”我的回答是“没有”，因为我的感受就是沉淀后的娓娓道来，而不再那般顶礼膜拜。

　　葛先生的这篇序言可一分为三。第一部分，提起中华书局重印旧着的事，十七八年后再版写序，自然回想起了当年的种种艰辛。为了给导师金开诚先生编写教材而接下撰写《古代文学要籍介绍》（后定书名为《古诗文要籍叙录》）的任务，当年还心高气傲的葛兆光先生决心抛开讲义，彻底推陈出新，这必然要面临巨大的考验。严寒酷暑、精力与时间的投入，除了这些都还烙印在葛先生的记忆中外，还有的，就是从故纸堆里发现资料的喜悦感。

　　第二部分，葛先生开始介绍《古诗文要籍叙录》，其体例有三：一是梳理文献的'成书、刊刻和流传；二是考察内容的缺佚和真伪；三是讨论选本和注本的优劣。葛先生在考察古籍成书、对比校勘、注释讨论的过程中，收获颇丰——不可人云亦云，要“在不疑处有疑”。

　　第三部分，也是要细读的一部分——文献学的意义。葛先生认为，他与导师金开诚先生的这次合作，是他后来做学问的基础，有了这些打底夯实，才有了后来的巨大造诣。目录学让人迅速查找资料，校勘学使人发现新知，“小学”用以判断学术，于是，葛先生重提了古典文献的意义。

　　读过葛先生的再版序言之后，似乎原本崇高而不可捉摸的文献与文献学，变得亲切了许多。对我们个人来说，背负着巨大的民族责任去学习文献学，虽是动力，却也是束缚。正如葛兆光先生所说的，对这一学问的学习，不像百米赛跑般激动人心，而更像马拉松——后半程见功力，学习文献学时所下的苦功夫、笨功夫，是积累，也将是本钱。

　　意义，在于个人的追寻，而不在于他人的灌输。用自己最真切的感受来说服自己，“为什么”的问题也会迎刃而解，我们一定要做下去！

■ 国学经典名句500句 ■

　　一树繁花，清淡典雅。

　　孔子曰：“不学诗，无以言。”我们与古人原本相隔于遥远的光阴两岸，却因为有了诗歌这座跨越古今的桥梁，我们才得以与古人心意相通。诗歌的美妙，令人无法猜测，看似平淡的字眼，简单的韵律，却能千变万化，让人回味无穷，咀嚼出万般韵味，万般情意。

　　诗词歌赋中，最迷恋的是《诗经》。诗经，这个名字本身，就渗透着美的凝露。被咀嚼了千年，流淌出来的甘汁还是那么有味道，无尽回味，透着沁人心脾的诗意。

　　读过诗经，她有一种古朴诚恳的美，像极了我见过的一种花——粉簌簌的流苏。我记得张晓风女士说过这样一句话：“如果要我给那棵花树取一个名字，我就要叫它诗经，它有一树美丽的四言。”这棵花树就是流苏。流苏与诗经，诗经与流苏，如果要我给诗经起一个名字我就叫它流苏，它有满腔纤细的花香。

　　据说，那些关于诗经的故事，长达六百年之久。六百年，从西周时期一直到春秋中叶，这一段漫长的过程中，那些还尚不识文明烟火的古人，就已经懂得如何运用那些优美的文字，来含蓄、委婉地表达，内心自由奔放的情感。

　　那时的人们是最淳朴的，天真的，用最平凡的文字诉说内心的感受。当一个人的身心，在某一个午后，完全进入一种恬静的状态。那些带有灵动气质的诗句进入心扉，带来“蒹葭苍苍，白露为霜”的神秘朦胧美，营造“琴瑟在御，莫不静好”的和谐宁静，送来“谷则异室，死则同穴”的震撼人心的爱情宣言，画出“投我以木瓜，报之以琼瑶”的青涩爱恋。那是一场灵魂盛宴，是美的潜移默化。

　　在《诗经》中情感之事总是特别美好，少年的难开之口，少女的矜持缓步以及艳若桃花的.容颜，都弥漫着潮润的雾气与悸动的氛围。那是“窈窕淑女，君子好逑”的心愿，那是“蒹葭苍苍，白露为霜”的清新，那也是“桃之夭夭，灼灼其华”的美艳难收。不过是在某个时间有过一面之缘的铭记，便从此日思夜想困顿不已。这美好的情愫也随着冷黄纸页与口口传唱而新鲜如昨。

　　当然，若《诗经》中仅有爱情，纵是最浪漫的诗篇，多了，也会觉得轻浮。《诗经》中，也不乏战乱流离、忧国忧民的诗篇。

　　激荡了故国的热土，沉重的伤怀和悲怆的呐喊响彻天地。但《诗经》中却将这种情感化为叹息。不但如此，即便故国成为废墟，宗庙毁于炮火兵戈，多么激愤的感情到了《诗经》之中都会转化为轻轻几句的哀叹“彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，中心摇摇”欲坠之躯步经昔日繁华的宫殿与宗庙，所有生长的禾苗都在祭奠着盛世的荒芜，见证着王朝的复辟与衰败。

　　一卷一卷风、雅、颂，重读似叹息，轻读犹如耳语。没有撕心裂肺的喊叫与哭泣，有的只是年复一年回环往复的叹息。

　　同时，《诗经》为当时和后世描绘了一卷社会与历史的图画，真实地反映了上古时代社会的面貌，讴歌了上古时代人民的勤劳、勇敢，鞭挞了统治阶级的卑劣、无耻，为后世留下了立体的、具象的历史画卷。在《诗经·国风·七月》中，可以看到奴隶们血泪斑斑的生活，在《伐檀》可以感悟被剥削者阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶向不劳而获的统治阶级大胆地提出了正义质问：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不守不猎，胡瞻尔庭有县獾兮？”有的诗中还描写劳动者对统治阶级直接展开斗争，以便取得生存的权利，在这方面，《硕鼠》具有震颤人心的力量。

　　撇开一切背景，《诗经》只是《诗经》，朴素悠远，宁静自然，继承了华夏民族一贯的淳朴与稳重，却不乏清新隽永的文风。

　　《诗经》是一树绚烂的繁花，承载着关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度这些被后人概括为的“风雅”精神。

　　这树绚丽的诗词花，始于西周，终于春秋，诗中的千古繁华，人间乐事，像一缕清风，一朵落花，一叶小舟，从远古涌来，向未来奔去。

■ 国学经典名句500句 ■

　　新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。

　　新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提

　　醒自己在学习中努力勤奋：

　　作为好学生，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。 发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。学习

　　是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。 诚实守信，不说谎话，知错就改。 每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会

　　请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心

　　不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语

　　文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写

　　规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报。 感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，

　　以后的收获一定是很多的！学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人

　　的.大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，

　　让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，

　　想到说到做到，就一定能天天向上！

■ 国学经典名句500句 ■

　　这两天，带着学习的心态，去参加了一个关于家庭教育方面的讲座。

　　会场里座无虚席，可见主办方是花了很大心思组织与策划的。

　　讲师讲的内容对我而言没有太多新意，却给我一些警醒：在家庭教育方面，讲究科学的方法是很重要的。

　　讲师的讲课技巧很好，触动了很多家长的心灵，有的`甚至涕泪俱下。

　　在此，我要感谢我的职业和自己之前的学习，才不至于在对女儿的家庭教育方面走弯路。

　　但是，在这次讲座中，有两对夫妻的举动让我尤其感动。有一对中年夫妻是从永州来的，坐在我的前排。他们在听课过程中，详细地做着笔记，并不时地轻声讨论着，对照自己在孩子面前的举动，做着检讨。这让我心生尊重。

　　另一对是一对80后小夫妻，坐在我的后排。开课前，他们让我给他们用手机拍一张合影，说：“麻烦你给我们拍一张吧，证明我们干什么来了！”拍照的时候，我才注意到那年轻姑娘正怀着孕呢。我好奇地问：“你们还是准爸爸准妈妈？”“这是第二胎了！”小伙子骄傲地回答。上课开始后，两位小夫妻也特别安静，他们不仅详尽地做着笔记，还不时地用手机拍下讲师做在投影仪上的资料……

　　为了更好地教育孩子，花整整两天专门学习，就这点足以让我感动与敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意倾其所有的。

　　在这次学习过程中，让我有所收获的不是讲师，而是这群可敬可爱的家长。为了孩子而学习、提高，有这种意识就是一种进步。或许，从这一点，我的心灵也得到了慰藉：我之前和现在正在做的事情都是有意义的，传播更多正能量，影响更多家庭和孩子，和他们一起成长与进步。我也是时候进一步地学习，并为自己加油了。

■ 国学经典名句500句 ■

　　生活中有许许多多的雷锋，他们的精神一直影响和激励着我们，使我们成为下一代的小雷锋，把这种传统精神发扬传承下去。就连我家门前还雕塑着雷锋叔叔的大石像，每天早上都会播放学习雷锋的歌曲。

　　周末的一天，我和姐姐坐公交车去公园里玩，当时人非常多座位都被人坐满了，有一位老奶奶牵着一个很小的男孩上了公交，那一位老奶奶和那个男孩只好站着，于是姐姐赶紧站起来对那位老奶奶说：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶微笑着回答道：“小朋友，谢谢你，你真是个小雷锋。”听到奶奶的夸赞，我们俩心里像吃了蜜一样甜!

　　刚到公园门口，我看见一个叔叔在抽烟，那个叔叔直接把烟头扔到地上而且烟头还有火苗。我看见了赶紧走过去对那个叔叔说：“抽烟不仅会污染新鲜的空气，而且烟头还有火苗如果点着了什么东西，就会发生火灾，到时就会烧伤很多人。”说完，我就把火苗踩灭，然后捡起那根烟扔到垃圾桶里。那个叔叔看见了不好意思地笑了，一直夸我是个懂事的.好孩子。

　　我们俩一边走一边玩，突然听到假山后面缝隙中传来一传哭声，我和姐姐跑过去一看，原来是一个小妹妹独自在哭呢，姐姐亲切的询问了情况，原来小妹妹刚才还跟着妈妈，妈妈一直在打电话，她就在假山上玩了一会，结果就找不到妈妈了，所以着急的哭了。我和姐姐四处观望了一会，没有发现找孩子的妈妈，我们把玩具和零食送给她，然后把她送到保安室里的工作人员等待妈妈。

　　亲爱的小朋友们，我们要向雷锋叔叔学习，大家一起行动做一名乐于助人的小雷锋吧，不一定要做多么惊天动地的大事，从我做起，从身边的点滴小事做起，多做好事，日行一善，涓涓细流，汇成爱的海洋!

■ 国学经典名句500句 ■

　　为促进优良的学风与校风建设，迎接我校六十周年校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：

　　　　一、活动主题：

　　新时代·新气象·新悦读

　　　　二、主办单位：

　　xx学院图书馆

　　　　三、活动时间：

　　20xx年3月30日—20xx年5月10日

　　　　四、活动对象：

　　xx学院全体在校学生

　　　　五、活动安排：

　　（一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进

　　（二）“新时代·新气象·新悦读”主题征文

　　（三）第六届“读者之星”评选活动

　　（四）“超星杯”一站到底知识竞赛

　　（五）“起点杯”微书评视频大赛

　　（六）传统文化讲座

　　（七）中国知网系列活动（H5大赛、主题讲座）

　　（八）FULINK文献传递大赛

　　（九）组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛

　　（十）各电子资源数据库展

　　（备注：相关活动方案另行通知）

　　　　六、相关要求：

　　1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

　　2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的.读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

■ 国学经典名句500句 ■

　　　　一、指导思想：

　　为进一步提高教师素养，造就师德高尚、业务精良、具有现代教育思想的教师队伍，促进新生街小学教育内涵发展、均衡发展，现根据市教育科学研究院下发的《20xx年全市中小学“教师读书计划”实施意见》，并结合本校实际情况，制订本实施方案。

　　　　二、领导小组：

　　组长：杨又庭

　　副组长：蔡爱群、吴艳芳、吴方勇

　　成员：各年级组长

　　　　三、活动目标：

　　1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的.精神世界变得更为丰富多彩。

　　5、通过读书活动，构建教师专业成长的平台，促进教师专业成长。

　　　　四、读书口号：

　　让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。

　　　　五、要求及措施：

　　1、落实阅读书目。根据学校推荐的'篇目，每人选择一本自己感兴趣的教育专著和一种教育期刊。

　　2、落实阅读时间。读书不是心血来潮，是一个长期的过程，不能一口吃成胖子，要求平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。如利用晨读时间和学生一起读书;

　　空课时间作业批完后少聊天，多读书;每周切出一整块时间读书。

　　3、在任务驱动中读书。每两周组织一次教师读书沙龙，教研活动时间集中共同读书。各位教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。负责每次沙龙活动组织的老师须提前写好讲座内容，准备好学习材料，并进行认真的组织，活动结束后，及时写下活动小结。

　　4、及时做好读书笔记。教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，都要进行要点的摘录，写一写读后感。一学期读书摘录不少于5000字，读后感不少于4篇，每篇1000字左右。学期末开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

　　　　六、活动安排

　　x月份：

　　1、制定“教师阅读活动计划”;

　　2、开展教学读书活动研讨及动员工作;

　　3、确定读书标语;

　　4、推荐必读书目、选读书目，教师确定阅读书目。

　　x月份：

　　5、组织读书交流活动(中心发言人：李书静、陈利);

　　6、抽查与指导教师日常读书活动。

　　x月份：

　　7、组织读书交流活动(中心发言人：彭丽、李春华);

　　8、办一期教师读书心得交流专栏;

　　9、出一期心得交流专刊。

　　x月份：

　　10、举办读书报告会、读书演讲比赛;

　　11、评选读书活动先进个人及优秀读书小组，读书活动总结;

　　12、参加市教科室组织的“我最喜欢的一本书“好书推荐、经典文章征集、讲评赛活动。

■ 国学经典名句500句 ■

　　清明节是我国的传统节日，它承载着我国五千年来的文化传綂，也寄托着生者对于死去亲人的怀念与祝福。

　　在中国的现代社会中，反对封建，反对迷信，可是人们却又常常做一些‘迷信’的事。在过年的时候明知道死去的亲人不会回来团圆却还是要留一个位置，明知烧了的纸钱只会化为灰烬却还是那么用心，明知道再多的祈祷也是徒劳，却还是说的津津有味。是他们过于无知还是在期盼……

　　也许我还不能理解，但我一直在寻找答案。

　　在今年的春天，我再次拜访了已逝的亲人，怀着一种沉重而复杂心情，不知是怀念，还是伤感，但这一行却证实了我对‘迷信’的体验。在农村里的坟大多数都是在山坡上的，那里杂草丛生，僻静荒芜，多年的老路被重重覆盖，不见踪影，只觉得眼前是一片“杂草原”。可是年年岁岁，长辈们却总会让儿孙们的身影出现在那些老路上，僻静荒芜的`小径也就显出些许热闹，在我看来，人到了年老的时候、记忆力会减退，可他们却把这里记得如此的清楚。顺着小路，来到坟前，坟是那么的朴实、低矮。每次的到来，长辈们都要清理坟墓，动作是那么仔细，神情是那么虔诚，我在一旁默默的看着，不理解他们为什么那么做。可是他们每次都会做的很好，把挡在坟前的小树砍掉，让阳光直射过来，将坟墓照得更亮，每当他们在除草的时候会特别的轻，特别的小心，像是怕把他们弄痛一样。缭绕的香烟和燃烧的烛光，嘴里唏嘘动着的语词，虔诚的祷告着对儿孙的保佑……看到这样的情景，我终于发现自己是多么的无知。

　　他们所做的一切，并非无知。并非迷信，也并非封建，那是‘孝义’。是对已逝祖先的孝敬和尊重，是对亲人的爱与保护，是对传綂文化的继承与传承，他们要为下一代树立一个良好的榜样。回想今天，有多少人为了金钱，利益、虚荣、背叛亲情，在他们踩着“亲情”说，利益比天高，比海大，比一切都有价值时，他们是多么的卑微和可耻。

　　‘孝’是我们的传綂美德，“尽孝”也是我们的责任，‘只有今世的亲人，没有来世的亲人’。作为21世纪的我们，更要承担起我们的责任，尽到该尽的义务，将美好的东西传承下去。

■ 国学经典名句500句 ■

　　千年旱地，百年旱灾，寸谷不生，人人相食……十五万人高举红旗，迎来日出，送走晚霞，用一颗颗坚韧的心凿刻出那一条条太行天路，又将那镌刻红心的红旗渠精神传承下去！

　　沿蜿蜒的石梯登上红旗渠，碎石拼接的楼梯凹凸不平，原始，却带着一种倔强，仿佛那林县人民的心，不甘困苦，自强不息。如不是凉风阵阵吹拂面颊，倏然不知已经脚踩在红旗渠上方的栈道上。脚下，是漳河水缓缓流淌，并无水花，却流淌地平缓而稳健仿佛那跳动百年不停的红心和流淌千年不息的热血诉说着宏伟喜悦中却带着丝丝苦涩的历史……眼前渐渐浮现出的是那半跪着身躯双手紧握钢钉的身影，灰白色的布巾斜挂在脖子上，一定单薄的草帽抵御着这北方高山的寒风，棉衣上时不时飘出的`棉絮，遍布伤口血丝的手掌渐渐模糊了眼眶，最爱美的年纪，让风霜吹打出属于中华儿女壮美诗篇的腮红，铁娘子，我轻念到，质朴而简单却有着一种崇敬一种由衷的赞美……

　　抚着粗糙的石壁，向前漫步，那棱角分明的石壁上赫然显现出神工洞三个苍劲的大字，抬眼眺望，依稀可见那一个个被开凿出的简陋洞窟，不抵风雨，不挡风沙，仅供一人侧身躺入 锈迹斑斑的铁链不过是为了工人的坠落，没有房屋的庇护，没有妻儿的陪伴，就在这悬崖绝壁之上，艰苦奋斗了整整十年。其中的酸楚也许都抵不上开闸送水那一刹那的喜悦吧……

　　渐渐走到了青年洞，一旁的石壁上是郭沫若的题字，不远处是一面高悬的鲜红的党旗还有那铮铮的入党宣言，我现在才意识到那十六字精神，那世界第八大奇迹的红旗渠耀眼世界，功成名就的最终原因依然不过是一颗红心，那牺牲的189位中华儿女，那被深埋的21位干部，和那年仅27岁就献身的唯一一位外乡大学生，也许他们走的时候眸中应该仍有那不灭的烈火，他们的红心虽停止了跳动，但是换来的是一位位人学的青年前赴后继继续服药天险，传承红心……

　　艰苦奋斗，无私奉献，前有长征精神后有红旗渠精神，一代又一代的炎黄子孙向我们诉说着人定胜天的豪情壮志，作为新时代的建设者们，我们虽不能扶摇天险却能传承红心，将十六个字融入骨血，让五星红旗继续飘扬！

■ 国学经典名句500句 ■

　　暑假即将开始了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。为此，特制定暑期社区实践活动方案如下：

　　　　一、活动目的：

　　1、引导青少年践行社会主义核心价值观，践行学习做人、学习立志、学习创造，投身城市文明建设，过一个安全、快乐、健康、有益的暑期。

　　2、通过开展丰富多彩的暑期社会实践活动，丰富我校少先队员课外知识，提高他们分析现实问题的能力，开拓视野，增长才干，培养青少年的团队意识和合作能力，提升他们的综合素质。

　　　　二、暑期社区实践活动的内容

　　1、动手做宣传，影响大家。

　　作为社会的小公民，我们要关注社区、了解社区，更要通过自己的努力和行动来影响社区。以班级为单位制作环保警示牌到各个社区去插放，向人们宣传低碳生活，保护环境，呼吁人们用实际行动保护地球妈妈。

　　2、动手捡垃圾，呼吁人人讲卫生。

　　每个班十个左右的同学组成一个“暑期社区实践活动小组”，由老师带队，大家在一起商量到小区人口较密集的地方去捡垃圾，用自己的行动去影响大多数人。

　　　　三、暑期社区实践活动时间：

　　7月24日，8月10日

　　　　四、暑期社会实践活动注意事项：

　　1、注意安全

　　安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动方案的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，方案才能顺利开展。

　　2、准备充分

　　把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为方案把把关。如宣传环保要提前制作好环保警示牌;外出捡垃圾要提前设计好出行路线;要带好“行头”(垃圾袋、遮阳伞等)……

　　3、注重形象

　　外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新钢一小少先队员的风采。

　　　　五、活动总结：

　　活动结束后及时进行总结，可以将活动拍照，写成调查报告、写成活动小结，也可以制作成专题片、手抄报……，总结假期的收获。

　　　　六、报送材料要求：

　　1、各中队推荐上交5份优秀安全手抄报。

　　2、开学后，各中队要对各小队进行考评，评选出一支优秀实践小队、一位实践之星(优秀实践小队的队长)、一位健身明星、一位阅读明星于9月7日前上交少先队老师。

■ 国学经典名句500句 ■

　　　　一、阅读活动

　　（一）争当“阅读小明星”

　　1、制定暑期阅读计划，对阅读的内容、时间安排、形式等做一个合理规划。请以word形式打好写上姓名，再发到老师的qq邮箱。

　　2、每天坚持阅读课外书半小时以上，可以参考阅读以下书目。

　　（1）暑假必读书目：《水浒传》、《夏洛的网》

　　做好阅读学习单，每个孩子准备一本笔记本，做好读书笔记，及时记录所思所想。下学期班级将组织书面检测。

　　（2）暑假选读书目：《夏日历险记》、《西游记》、《戴脚环的大雁》、《椋鸠十动物小说系列·爱藏本(1-5册组合)》、《查理和巧克力工厂》、《手斧男孩》、《乌丢丢的奇遇》、《我要做好孩子》、《中国科普名家名作》—院士讲数学。

　　（3）暑假推荐影片：《夏洛的网》、《草房子》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《放牛班的春天》。

　　3、亲子携手共话阅读

　　请每位家长积极开展亲子共读，和孩子共同记录阅读过程（记在老师统一发的笔记本上），包括好词、好句、读书体会和家长评价或家长阅读感受或家长阅读指导等等，同时给这本笔记本取个好听的名字，适当进行装饰。下学期报名上交。

　　4、网络聊书共沐书香

　　暑期将开展以“班级博客”、“微博”及“qq群”为载体的网络书香交流活动。这个暑期将开展两次关于暑期两本必读书的交流活动（时间另行通知），到时请各位家长和孩子积极参与。

　　（二）勤练“小笔头”（随笔7篇，每篇字数400以上）

　　内容自己确定，要写有意义的事情或活动等，注意把事情叙述清楚，写具体。质量高，争取真正有所收获。

　　（三）背诵“积累星”（背诵《增广贤文》《知识大全》中的成语和古诗词名句）

　　（四）争当“书法家”

　　临摹书法字贴，勤练毛笔，坚持每星期一张以上，至少上交八张，开学初评比“小小书法家”。

　　（五）勤当“小帮手”

　　在家做力所能及的事，生活能自理，多帮父母做家务活，根据父母的评价开学初评选“自理小能手”。

　　　　二、实践活动

　　1、主题活动一：

　　“我的梦、中国梦”书信大赛

　　以“我的梦、中国梦”为主题，以“我的中国梦”、“梦想成就未来”、“小习惯大未来”、“实现梦想照亮生活”、笔尖上的幸福”、“秀出你的环保畅想”等为副标题。通过书信分享幸福、分享快乐，抒发对美好生活的珍惜和感恩之情，树立积极、健康、阳光的心态，增强家庭责任感和社会责任感，营造遵循社会道德、遵守社会公德的良好社会风气。（小学组要求400-600字。）

　　2、主题活动二：“托起中国梦”科技创新

　　（1）学习科星小院士：阅读少儿科普读物中科技英模的故事文章，了解科学发展成就，感受中国精神，讲述我国科学家故事以及对自己的启发感受等。

　　2、发明创造小能手：可选择小发明、小革新和小创造中的任一项目参加，也可全部参加。发明、革新、创造的主题不限。请对参赛作品写出详细说明。

　　3、科学梦幻小画家：参加“漫游未来科学城”活动，画一画自己眼中未来的世界。自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，放飞科学梦想的翅膀，拿起手中的画笔，描绘你梦想中的未来中国。绘画请使用8开图画纸（可四格漫画）。

　　下学期初学校将对作品进行评比，然后将部分获奖的作品统一邮寄到《我们爱科学》杂志社。

　　最后，希望同学们能合理安排休闲与学习，度过一个安全、难忘的假期。

　　四年级全体语文老师

　　XX年7月5

　　附：（学生读书笔记模板，分四个板块）

　　好词：

　　好句：

　　读书心得： （读书心得要多写些。如我知道了……或我懂得了……我明白了……等）

　　家长评价（或家长读书感受或家长阅读指导）：

　　下学期带回作业：

　　1、《小学生素质发展报告单》 2、习作（随笔加书信共8篇） 3、《阅读学习单》 4、读书笔记 5、一项小发明 6、一张科幻画

　　附：假期评价表

　　自我评价

　　家长评价

　　家长的话

　　备注：完成较好的，请家长打“a”，一般的打“b”，较差的“c 或者d”。

■ 国学经典名句500句 ■

　　“感恩的心，感恩有你，伴我一生，让我有勇气坐我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我必须会珍惜……”

　　每当我听到这首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起养育我十年的爸爸妈妈。在这十年里，他们无微不至的照顾我，传授我知识，教我做人的道理，把我从呱呱落地的婴儿培养成一位乖巧懂事的姑娘。岁月悠悠，波光明灭，唯有父母的爱依然如旧，父母的爱深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的脑海回荡。

　　感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去应对困难。记得一次数学测验，我只考了85分，我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈望见我的反常，坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分析原因，明白错误到哪里，这就是进步。”听了妈妈的话，我的情绪一下子简单多了。

　　父爱不像母爱甜蜜，父爱和母爱一样无私伟大，感谢爸爸严厉的默默无闻的`爱，虽然有时我不能理解。我永久忘不了那一次，老师布置了一项查资料的作业，那天的作业个性多，已经晚上9点多了，可我作业还没做完，心想让爸爸帮忙查资料，反正这项作业不重要。但是当我对爸爸说时，爸爸象没听见一样。当时，我十分生气，心想爸爸真是个小气鬼，这点忙都不肯帮。随着时间的流逝，我渐渐明白了爸爸的用心，爸爸是想告诉我自己的事情自己做。

　　一个个甜甜的吻，一杯杯香香的热牛奶，一个个鼓励的眼神，一句句激励的话语……父母无声无息的爱数也数不清。

■ 国学经典名句500句 ■

　　我的妈妈有一双会说话的眼睛，洁净的脸儿，樱桃一样的嘴巴，美丽极了！

　　妈妈对我很负责。一次，妈妈对我说：“巧灵，妈妈要去上班了，你要把今天的任务完成，还要写一篇作文！”我点点头。上午我把要做的作业全部做完了，下午我出去玩时，把作文落下了。

　　妈妈七点回来，问：“作业做完了吗？”糟糕！作文忘写了！我吞吞吐吐地说：“还还有作文。”妈妈听了火冒三丈：“还不快去写！都快八点了！”就这样，我被妈妈骂了一顿。

　　妈妈也很关心我。一天早上起来，我的脸通红通红的，走起路来昏昏沉沉的。妈妈摸摸我的额头，哎呀！好像发烧了！接着，妈妈又给我量了体温，三十八度七！妈妈急忙带了我去诊所，医生说：“没什么大事，多喝白开水，吃点药就没事了。”妈妈才放下心来。

　　妈妈最拿手的菜就是蛋炒饭。每当妈妈要做蛋炒饭时，我就在一旁学着。妈妈的蛋炒饭一上桌，就被我和妹妹吃完了。记得有一次，我和妹妹抢蛋炒饭吃，我说：“这碗是我的，你碗里面的'还没吃完呢！”“这是我的，我小你应该让着我！”就这样争来争去，碗里的饭搞到桌子上到处都是。

　　“你们还吃不吃啦？”妈妈从厨房里走出来。我们两个停止了争吵。“抢什么抢，还有呢！”妈妈说。

　　我对妹妹说：“妹妹你最小，你先吃吧。”妹妹说：“姐姐你吃吧，我碗里的还没吃完呢。”“这样就对了嘛！你们要互帮互助！”妈妈说。就这样我们懂得了要互帮互助。

　　我有一个又体贴我关心我的妈妈！我为妈妈感到骄傲！

■ 国学经典名句500句 ■

　　我的妈妈今年40多岁了，她有点胖，长着一对招风耳，高挺的鼻梁，还有一双会说话的眼睛，平时待人很和气，总是笑眯眯的。

　　妈妈担任许多的“职务”：学习上，她是我的家教老师；厨房里，她是一名厨师；社会上，她是一名“城市美容师”。我最喜欢的是“城市美容师”的妈妈，因为她扫过的街道都特别干净。

　　每天凌晨3时，我们还在被窝里呼呼大睡的时候，妈妈就去上班了，风雨无阻。记得放暑假的一天，她上中班，我跟着她一起去体验工作。那天，妈妈教我用钳子夹人行道上的烟头和纸张放进塑料袋里去。看着妈妈做起来，这工作好像很轻松，可是我刚夹了不到半小时，就手累腰酸再也不想干了。妈妈却一点也不喊累，她开着电动三轮车在她管辖的路段内转了一圈又一圈，时而扫树叶，时而捡纸张和烟蒂，时而用水清洗地面的污渍，时而倒果皮箱里的'垃圾，忙个不停。

　　到了吃中午饭的时间，我们坐在树荫底下吃午饭。突然，一辆小轿车驶过，车窗飞出来一些白色的东西。我定睛一眼，原来那是一些碎纸。妈妈见状，马上放下手中的饭盒，拿着扫把去扫。我叫住妈妈说：“妈妈吃完饭再去吧！”妈妈说：“不行，等一下会飞得到处都是，会特别难扫，会让人感觉特别的脏，现在去的话用不了多长时间就能处理好。”

　　我爱我的妈妈，一位勤劳、能干的好妈妈。她就像一只“小蜜蜂”无私地为他人奉献。在妈妈的影响下，渐渐地我养成了不乱丢果皮纸屑、不乱吐痰、不把吃过的口香糖吐地上等好习惯，我也呼吁全社会的人一起来做环保小卫士，让像妈妈一样的环卫工人减轻一点工作负担。

■ 国学经典名句500句 ■

　　在中国十大古文明中，其中就有古中华文明;在世界四大文明古国中，就有中国。可见，中国文明多么伟大，对世界有多么大的影响，我们作为中国人，应该为之骄傲。

　　文明究竟是什么呢?怎么才能解释文明二字呢?这是我们都想弄明白的问题。

　　我国是一个具有悠久历史的国家。而中华文明也历史悠久。我国的语言就多种多样，有多种方言，少数民族的语言等，它们都紧密联系，构成这个多语言、丰富的大家庭。当然，文化也是与其他国家不一样的。我国还有十二生肖，每十二年为一轮，多么独特，关于它们，还有许多有趣的传说呢。

　　我国有四大名著，分别是《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。这四大名著并不是徒有虚名，而是应为它们的内容有史实，有意义，有哲理，对我们有启发，有影响，才堪称是我国的四大名著。它们使我们丰富见识，知道历史，学会深思。中国古代的经典名著也数不胜数。如《诗经》、《孙子兵法》、《论语》、《春秋》、《史记》等，都是永世不朽的的经典。我国还涌现出许许多多优秀的诗人、词人，如“唐宋八大家”，他们都是杰出的人才，写的诗词更是琅琅上口，意味深长。这些无一不值得我们学习。我们应该学习他们的.文法，学习他们的精神，并且将其发扬光大，让全世界都知道中国的诗歌作品。

　　我国还有歇后语，说一句话，后面引申一句。虽然有时是在讽刺人，但很委婉，也不失礼。还有谜语，也很有趣味。它能培养我们的思维能力，让我们更加聪明。

　　中国是礼仪之邦，特别懂礼。在古代，礼仪很多，见到长者都要行礼，表示尊敬。吃饭时，长辈要坐上座，并且先动筷子。总之，时时处处都有礼仪。而现在的社会，礼仪规矩似乎少了很多。我们应该扬其精华，弃其糟粕，才能更好地传承我们中华悠久的文明。

　　中华文明博大精深，是永远也说不完的，它就贯穿于我们生活的时时处处。作为一名中学生，应当诵读经典，丰富知识，让我们变得更加充实。让全世界都了解中华文明。让我们通过诵读经典，去传承中华文明，将中华文明发扬光大。

■ 国学经典名句500句 ■

■ 国学经典名句500句 ■

　　“十年生死两茫茫，不自量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”想必大家都知道这句诗句是中国古代大文豪苏轼所写的。可是你确定你很了解苏轼吗。

　　读了《苏东坡传》我才知道我对他的了解太浅了。

　　苏轼是宋代赫赫有名的文学家，政治家，书画家，美食家不仅如此他还炼丹药，修炼瑜伽术……他是唐宋八大家之一，至今流传的古诗名句很多都是出自他的。例如“但愿人长久，千里共婵娟。”这是为他弟弟所写的，整首诗无处不透露出他对弟弟苏辙的思念，可见苏轼的重情重义。苏轼的词恰似北宋词坛的一阵清风，既影响了当代，又为词体的发展开拓了道路。苏轼词反映了当时的社会生活，不仅用来写爱情、离别、旅游等，还用来描绘农村生活、报国壮志、贬居生涯等。他用笔刻画出鲜明的人物形象以寄托自己立功报国的壮志豪情，但苏轼词真正的黄金时段是在他被贬的时候。

　　乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱，御史中丞李定、舒亶、何正臣等人摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼，并将苏轼被抓进乌台，被关进监狱，之后侥幸被放出的苏轼开始了“被贬生涯”。

　　在被贬的这段岁月中苏轼领略了很多事，这也促使他的`写作风格出现变化。如“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾俩者耳。”表达了自己想报效祖国的心里，又同时安慰自己虽然被贬，但能赏到如此美好的风景是只有像他现在的一样的闲人才能欣赏得到。

　　书中也提到过苏东坡诗的受欢迎程度，当时的皇帝和皇后可是把苏东坡的诗当宝贝一样，总是第一时间弄到最新的苏东坡的诗，可见这也是为何，之后皇后帮助东坡。

　　总的来说，正是因为东坡先生的所作所为，才使得他的一生再也不平淡无奇。

■ 国学经典名句500句 ■

　　　　一、指导思想。

　　以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书 语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

　　　　二、学情分析

　　本期担任初一年级两个班的语文教学。由于学生基本都是农村子弟，家庭和环境因素导致口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求将本期教学工作安排合理，做出成绩。

　　　　三、教材分析：

　　1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

　　2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。 口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

　　3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

　　4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

　　5、单元目标

　　第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。

　　第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点。

　　第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言;

　　第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。

　　第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。

　　第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

　　　　四、教学目标

　　新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

　　1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

　　2、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

　　3、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

　　4、阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

　　5、指导学生理解课文中的.文章的主题含义和丰富的思想感情。

　　6、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

　　　　五、教学措施

　　1、要注意教学过程的活动性。让学生通过自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

　　2、引进信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

　　3、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。

　　4、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。

　　5、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。

　　6、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

　　7、关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。

　　　　六、进程安排

　　1、每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。

　　2、每两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。

　　3、搞好阶段性复习和总结。

■ 国学经典名句500句 ■

　　莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的起点、新的希望，新的征程，新的收获。为了更好的开展本学期的教学工作，特制定计划如下：

　　　　一、学生基本情况分析

　　七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这所学校，对新学期充满了期待。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力明显的不够好，大多数学生在小学都是接受式学习，语言表达能力、写作能力以及基础知识的掌握参差不齐。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从四个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才；三是要培养学生的阅读写作能力，通过大量的课内外阅读来提高自身的写作水平；四是要及时了解每个学生对语文知识点的掌握情况，针对个别差异做到因材施教、对症下药。

　　　　二、教学目标

　　（一）掌握和运用知识能力的目标:

　　1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

　　2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

　　3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

　　4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

　　（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

　　（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

　　　　三、教学措施

　　1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

　　2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

　　3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

　　4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

　　5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。广泛推行“兵教兵”的教学方式。

　　6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

　　　　四、七年级课外阅读推荐书目

　　《海底两万里》（凡尔纳）《牧羊少年奇幻之旅》（保罗、柯艾略）

　　《成语故事》《繁星·春水》（冰心）《青春之歌》（杨沫）《梦里花落知多少》（郭敬明）《鲁滨逊漂流记》（笛福）《童年》

　　《在人间》《我的大学》（高尔基）《爱的教育》（亚米契斯）《昆虫记》（法布尔）《学习的革命》（珍妮特·沃斯）《安徒生童话》（安徒生）《格林童话》（格林兄弟）《伊索寓言》《罗马神话故事》《可怕的科学》

　　　　五、写作目标

　　（一）从生活中学习写作

　　1、发现和积累家庭生活素材，学会观察生活，感受生活，书写自己熟悉的生活，养成爱思考的`习惯。

　　2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

　　3、内容具体、感情真挚地续写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。

　　4、以自己的视角观察生活、表现生活，要力求有独到的生活见解。

　　（二）漫游语文世界

　　1、充分认识到语文与生活的密切联系，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。

　　2、搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活波的语言现象，了解社会上语言文字使用不规范的现象，培养热爱祖国语言的情感。

　　3、通过写作练习，学会多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中运用语文的独特感受和真切体验。

　　（三）文从字顺

　　1、引导学生正确使用语言，准确表达自己地所想所感。

　　2、培养学生正确使用语言文字地能力；培养学生学习提高语言表达水平的能力；培养学生养成自我修改的能力。

　　（四）突出中心

　　1、能围绕中心选材，突出中心，注意安排好内容的主次和详略。

　　2、能根据文章中心选取材料，有贯穿全文的线索，分清主次。

　　3、学会表达中心意思，分清材料的主次，处理好详略关系。

　　（五）条理清楚

　　1、用流畅的文字，调理清楚的表达自己所要说明的内容。

　　2、训练学生仿写的能力；提高学生条理清楚地安排材料的能力。

　　3、培养学生认真观察周围的事物，抓住事物的特征进行文字表达的能力。

　　（六）发挥联想和想象

　　1、是学生在现实的基础上，运用联想和想象，丰富要表达的内容。

　　2、根据相关内容的内在联系和自己的合理想象进行写作。

　　3、培养想象能力，养成敢于创新的写作意识。

　　　　六、教学总结及反思

　　在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。