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植树节活动 | 植树节来历 | 植树节是哪天 | 植树节图片 | 植树节小报
作文是将内心的简洁言语转化为规范的外部表达，目的是让他人理解。很多朋友在写作时常感到困难。以下是小编整理的关于植树节的看图写话示例，供大家参考。希望对你们有所帮助！
✦ 植树节看图写话 ✦
今天是3月12日植树节，天气晴朗，万里无云。小兰、小明和小红三个好朋友一起来到公园植树。
它们每人都种了一棵树，小明最先种完，他看见小兰种的树不是很直，就跑过去，说：“小兰，我来帮你把树扶正，你来填土。”小兰高兴地说：“好吧，谢谢你!”小明说：“不用谢，我们已经是好朋友了。”在小明的帮助下，不一会儿，树就种好了，像战士一样笔直地站在那里。只看见小红在填土，树也马上就要种好了。
有两只小燕子叽叽喳喳地飞过，像在给它们加油呢!
✦ 植树节看图写话 ✦
植树节到了，这天天空像一颗蓝宝石，朵朵白云在唱歌。小明、小军和小绿一齐去公园植树。
他们到了公园，挑好一棵树苗，拿起工具开始植树了。小军拿起铲子挖了一个大大的坑，小明精心地挑选了一棵茁壮成长的柏树苗，细心地移入树坑，用铲子挖了几锹土，把小树种好了。小绿去河边舀了一桶水来，给小树浇水。
在他们的共同努力下，一棵又一棵的树苗种好了，在微风中小树轻轻地摇动枝叶，好像在说：“多谢你们！”
小鸟飞过来说：“多谢你们给我们造了新家。”小兔在一旁说：“多谢你们给我创造了一个乐园，让山坡多了一份绿意！”
种好树了，他们收起工具恋恋不舍地回家了。
✦ 植树节看图写话 ✦
一年一度的植树节到了。这一天，微风吹过，好像母亲的手抚摸着世界。光光，晶晶，花花扛着工具，带着很多棵茁壮的小树苗，还提着水桶到坡上植树。
来到了山坡，他们立马行动起来了，晶晶用铲子挖了个树坑，光光把树苗小心翼翼地移到树坑里，晶晶填了几铲子的土，踩了几脚后，花花说：“我到河边打点水。”光光他们说：“好的，小心点不要掉河里了。”花花点了点头，就提着水桶走了。
不久，花花打好了水，她来到小树前，把水给小树喝，还说：“小树，你快快长大吧！”就这样，他们种了一棵又一棵的小树，把他们累得气喘吁吁，满头大汗。这时，小鸟小兔们欢呼着：“我们又有新家了！”
树种好了，小朋友们看看刚刚种好的小树，说：“明年我们再种树，让山坡变成森林。”
✦ 植树节看图写话 ✦
今天阳光明媚，风和日丽。公园里的小草探出头来，东张西望：“哇！外面的世界真美好！”
爸爸带着弟弟和我一起走进公园，我们看到了强壮又高的'大树，还有娇柔美丽的花朵，微风一吹，它们就好像一个个舞蹈家翩翩起舞。弟弟看到不远处的一棵松树，对爸爸说：“爸爸，这棵松树长得真好！我们也来种一棵树吧？让它和松树比美。”爸爸开心回答：“好呀！”
于是，爸爸去准备了一棵小树苗，他们开始挖土，施肥，让小树苗的脚稳稳地站在土里，不怕风吹雨打。
天色已晚，爸爸带我们回家了，说过几天了再来看小树苗。
过了一周，爸爸带我们来到公园，小树苗长高了！我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么小树苗没吃没喝，就长高了呢？”爸爸听了哈哈大笑：“它们一直在吃在喝呀！前几天下雨，它们就是在喝水，喝不完的还存在土里，土壤里有营养，它们吸收了土壤的营养，就长高了！”我听了，终于明白了！
最后，我对小树苗说：“小树苗你快快长大，这样就更结实啦！”
✦ 植树节看图写话 ✦
一年一度的植树节到了。这一天，阳光明媚，天空晴朗。孩子们带着树苗和工具高兴地去山坡上种树。
当孩子们来到山坡上时，他们放下树苗和工具，开始种树。小明用铲子挖了一个又大又深的坑。小华轻轻地把树苗放进坑里。小明又用土把坑填满了。小红喘着气，拿来一桶水倒在树苗上。孩子们刚刚种了一棵树又一棵树。他们累得大汗淋漓。这时，几只小鸟在天空飞翔，唱着欢快的歌，好像在说：“谢谢你种树，让我们能有更多的家。”
在这一天，孩子们最大的`愿望是让这些小树快速成长。一阵风吹来，树苗在风中沙沙作响，仿佛在说，“谢谢你把我放在地球母亲的怀抱里。”
✦ 植树节看图写话 ✦
今天，阳光明媚，风和日丽，还正好是植树节呢！小丽想：今天天气这么好，去植一棵树吧！
于是，小丽先用一把铲子挖了一个树坑，接着把小树放进去，然后填上肥料和泥土，最后去小池里打了一桶水浇上去，就完成了！小丽一边看着小树，一边说：“你一定要快一点长大呀！我就可以在你下面挡阴，”这时，一阵风吹来，小树苗的叶子微微摇动。好象在说：“谢谢你！”
这时，一只蜜蜂和一朵小花说：“我们俩又有一个新朋友!”蜜蜂和蝴蝶围着小树转来转去，很开心！
小丽高兴极了，心想：我一定要好好照顾好这棵小树！让它快长快大。
✦ 植树节看图写话 ✦
今天是3月12日植树节，老师组织我们集体去郊外植树。早上，风和日丽，天空中飘着朵朵白云，我们拿着铁锹和水桶，老师则扛着小树苗，我们一起高高兴兴地来到郊外种树。小明拿着铁锹一下子就挖好了一个大洞，然后，小军从旁边拿起一根小树苗，小心翼翼地把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来。我拎着一桶水，慢慢地浇小树苗的的'四周，我一边浇一边轻轻地说:“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧!”小树苗似乎听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。我们干了半天，荒野的空地上出现了一排一排的小树苗，小树栽好了，我们开心地笑了。
✦ 植树节看图写话 ✦
植树节到了。那天，天气晴朗，阳光明媚，这是植树的好日子，同学们一起和老师去植树。
同学们到达了目的地，那里鸟语花香，桃红柳绿。他们看到了一片美丽的景色，听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫，心想：“我一定要植一棵漂亮的`小树苗。”
同学们开始行动了，我们来到空地上，老师给我们分了植树小分队，我和小乐一组。我们领了小树苗和劳动工具，我们开始植树了。同学们有的锄草，有的挖土，有的提水，有的浇水，有的倒水，还有的扶着小树苗……我们用小溪里的水来浇树苗，同学们用铲子挖坑，把树苗放进去，然后施肥和浇水，大家忙得热火朝天。
我们这一组，我力气大，负责拿铁锹挖坑，而小乐到河里提水。我挖不动就手脚并用，我们把树苗放到坑里，然后填土，施肥，浇水。看到栽好的小树，我们特别高兴。有一只小鸟飞过来，站在树枝上，叽叽喳喳地叫，好像在说：“我们应该感谢这些勤快的小朋友。”
我们听着小鸟的歌唱，不由得想起我们栽树的时光和辛苦。
✦ 植树节看图写话 ✦
今天是一年一度的植树节，为了给大自然尽一份力，在这天我去植树，我们选的是南山。于是我拿了两棵树苗和铁锹，出发了。
来到南山，我们开始找地方，找了一会，我发现了一个绝好地方，这里有充足的阳光，肥沃的土壤，看来这里是最佳之地了，我看了看，说：“说干就干。" 于是我先拿起铁锹挖了起来。为了小树的牢固，我挖了一个深30厘米，直径20厘米的坑，刚挖第一个锹，泥土的味道。挖了一小会总是挖偏，，这让我很生气，我硬着头皮，耐心的挖了起来，挖了一会，大功告成了，可我满头大汗，四肢无力，于是我坐在地上，我拿起水壶喝水，啊！真舒服，这时清风吹来，树林里发出哗哗的声音，好像树林在给我们上演欢迎交响曲，我想应该是我们给他们增加新成员，他们再感谢我们吧。休息了一会，我的能量补充完毕。我们又开始干活，放树，浇水我说干就干，我又把树苗拿起，放在先挖好的坑里，先填土，然后再用脚踩土，把树苗固定，之后把水浇上。哈哈大功告成了，我心里有一种说不出的喜悦。我想这就是人们常说的成就感吧！抚摸着小树我我们恋恋不舍的`下了山，在路上我的心开始遐想，再过20年，这棵我栽的小树，一定能长成参天大树的，禁不住暗暗笑了起来。
✦ 植树节看图写话 ✦
今天早上老爸告诉我下午不用上托管班了，我不知道为什么。后来老爸妈妈接我的时候我才知道今天要和李若萱去怀柔植树。车开了很长的时间才到怀柔。我们先找了一个客店，安排好房间就出去找吃饭的地方。
第二天一早，我们就出发去植树。植树的地方还有一个鸟岛，我们看见了孔雀、鹤、鹦鹉、秃鹫、猕猴、小兔、鸡和鸵鸟。我们种的树非常高，有四个小孩那么高。我们还和种的小树合了影。我们往回走的时候有几个工人叔叔在把杨树的枝子切成长短一样的小段，老爸就问其他人：“你们知道这在干什么吗？”大家都在想时，我想出来了，而且对了，原来是育树苗用的。我们还拿了两根准备回家种呢。
我们植完了树就去红螺寺爬山。爬山的'时候是坐滑道，上去的时候我和老爸坐，下来的时候我和妈妈坐。我们还看了“生肖园”里的十二生肖石像和五百罗汉像。
大家玩的不亦乐乎。
✦ 植树节看图写话 ✦
一天早晨，小熊很早起床了。太阳才从窗户外面露出笑脸，小熊黑黑飞快地洗脸、刷牙。做完后，小熊黑黑伸了个懒腰，开开心心地出了门学习独轮车。
小熊黑黑来到绿油油的草地上，他先学会保持平衡，然后再学其余的高难度动作。因为小熊知道每个动物都有自己的本领，他心想：我也要有一个本领，明天在大家面前表演。
小熊日夜不停地练习，有时他不小心被石头绊倒了，但他爬起来继续练习，因为小熊知道要坚持不懈。
最后，小熊黑黑给他的朋友表演在线上骑独轮车。小熊黑黑最后成了明星，得到大家的`赞赏。
我们要跟小熊一样坚持不懈，也要学好自己的本领。
✦ 植树节看图写话 ✦
一天，小红和哥哥正在过人行横道线时，看见旁边一位戴着墨镜的老爷爷拄着拐杖正想过马路，但一副犹豫不决的'样子，看上去有点为难，就连忙上前过去帮忙。
他们小心翼翼地搀扶着老爷爷，向马路对面走去，但路上还是有来来往往的车，于是他们想到一个办法，拿出了平时过马路时上面写着“让”字的小木牌，过往的车辆司机们看到了，就先让小红她们过去了。
等安全地带老爷爷到马路对面后，老爷爷很感激他们，表扬他们是好孩子，小红和哥哥听了很高兴，愉快地回家了。
✦ 植树节看图写话 ✦
体育课上，小明、小红和小刚站好队，体育老师说：“拿出你们的.跳绳来，我们来场跳绳比赛。”同学们纷纷说道：“好啊。”
老师摁下计时器，说：“开始！”小明说：“今天我一定要拿第一。”心想：在家可不是白练的。小红跳的也非常快，嘴里还念叨：“1、2、3、4、5……”自信满满。小刚很烦恼，他根本不会。这次估计要拿倒数第一了。
同学们就这样一直跳，体育老师停止计时器说：“结束！”“99。”小明说。“102。”小红说。“10。”小强不好意思地说。老师安慰小强：“你在家一定要好好练习。”
✦ 植树节看图写话 ✦
一、活动目标：
1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：
以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从土地荒漠化到身边的破坏花草树木的现象，让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：
1、绘制活动图片：各种各样的树叶
2、了解学生爱护花草树木的情况。
4、有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：
图片展示、小组讨论、诗朗诵、贴树叶。
五、活动内容：
主持人：同学们在上课前老师先提问一个问题：现在是几月份?(3月)咱们前段时间刚度过了三月里最重要的一个节日，是什么节日呢?(植树节)。为什么把植树节定到3月12日呢?大家想知道吗?现在老师就为大家介绍这其中的缘由。希望大家竖起小耳朵，仔细听，老师还要提问呢。
(出示幻灯片，主持人介绍。
介绍完毕后提问:
1、植树节活动最早是谁提出的?(孙中山先生)
2、在哪一年我国将3月12日定为植树节日?(1979年)支持人：3月是一个播种的季节。万物复苏，大地褪去了冬装，换上了春的衣裳，咱们一起来欣赏春天的美景吧。
出示幻灯片，让同学欣赏。分张出示完毕，再将春景图汇集到一张图上。让同学分别说说都看到了春天的哪些美景。出示问题：春天美不美?
主持人：在这么美好的季节，春暖花开的日子里，老师却发现了一些不美好的.现象。
分张出示不和谐现象的图片。最后汇总到一张图上，出示问题：为什么会出现这种景象?这是谁造成的?让学生参与讨论并发言。
主持人：同学们说的都很好，这些和我们平时的生活息息相关，平时，我们如果不注意细节，也许时间长了，就会出现刚才的那些景象，那咱们咱们身边的人是怎么做的?他们做的对吗?
分张出示破坏花草树木的图片，接着出示幻灯片：开动小脑筋：有什么办法制止他们的不良的行为呢?学生讨论发言，抓住学生语言找到贴标语这一项。
主持人：老师也觉得贴标语这个办法挺不错的。(出示贴标语的图片)咱们就给这些不文明的现象贴上标语，提醒人们，相信他们看到标语就知道该如何做了。
(汇集前面破坏花草树木现象的图片，让学生发言，面对那些不文明现象贴什么标语。)
主持人：我相信每一位同学都是优秀的环保小卫士，为了奖励你们，老师送给大家一首小诗《我爱花草树木》。
(找4位同学个别读，再按男生、女生分组读。给予评价。)
支持人：现在老师想和大家分享一下植树节的图片。
分张出示幻灯片，再汇总，引导学生说出：爱护花草树木，从现在做起。支持人：让我们就从现在做起一起留住身边的绿色，为我们的环保出一份力吧!环保小卫士们，把你们准备好的叶子宝宝们，送回大树妈妈的怀抱吧!
学生将自己做好的各种形状的叶子粘贴在黑板的大树上。
主持人：同学们，看咱们装扮的大树妈妈漂亮吗?老师也希望大家在平时的生活中也做到保护树木，保护我们的环境。让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任!今天的班会到此结束，谢谢!
✦ 植树节看图写话 ✦
一.教材分析：
本单元体现了纲要中的要点：了解生活中常见的一些植物名称，能够感受和发现植物对人们生活的积极作用以及培养学生爱护花草树木的意识。本节课的内容就是培养幼儿环保意识，而且愿意以实际行动爱护花草树木。因此本次活动在教学中占有非常重要的地位。
幼儿分析：
大班的幼儿虽然已经里积累了一些生活经验，但对生活中的对与错、好与坏的判断能力还很差。如何能让他们在护绿活动中培养人与自然和谐共处的环保意识是本节课所要突破的，因此，我在教学开始安排了一组美丽的花草树木图片进行展示，这样让幼儿融入其中感受大自然给我们带来的美。
二.活动目标
基于上述教学内容，结合主题目标，我确立了本节课的活动目标。
1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。
2、能积极思考爱护环境的方法，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。
只有抓住了重难点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。
三.教学重、难点
重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌
四.活动准备
1、课件---内容(1)为环境优美，人们不乱扔垃圾、不采摘花草树木的街心花园;(2)人们乱扔垃圾、摘花踩草，不节约用水、香烟弥漫的房子、动物们远离城市的课件。
2、清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的课件一幅。
3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀等。
五.教法与学法
《纲要》指出：本课程的呈现形态，主要是幼儿直接参与的主题活动游戏和其他实践活动。课程目标主要通过合作探究式的师生互动、生生互动来实现。因此，我采用了活动法教学，注意了活动的层次性、目的性，让幼儿在游戏中，在参与活动中培养并提高一定的道德意识。幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，力求能在活动中发挥自主意识和创造才能，激发他们参与活动的兴趣。
活动过程：
大体流程如下：1、课件导入;2、观察讨论;3、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。4、教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
具体环节如下：
1、引导幼儿观看课件，了解环境污染对人、动物、植物的危害，并请幼儿讨论：这两幅课件的人在做什么?你比较喜欢哪座城市?如果你是这座城市的人，你打算怎么做?
2、引导幼儿观察清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的情景，并组织幼儿讨论：
(1)他们是谁?在做什么?为什么要这样做?
(2)你认为咱们的城市美丽吗?为什么?
(3)怎样才能使我们周围的环境更加美丽?
3、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。
请幼儿说说自己周围环境中常见的标语牌，如：爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等。并鼓励幼儿创编绿色标语。
4、教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
活动延伸：
鼓励幼儿争做环保小卫士。将制作的标语牌插放在幼儿园的相应位置，并向周围的小朋友或者是家长发放绿色标语，让更多的人来爱护环境。
✦ 植树节看图写话 ✦
活动目标：
1.大胆与同伴交流爱护花草树木的经验。
2.学会制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.积极参与爱护花草树木的宣传活动。
活动准备：
物质准备：(1)幼儿收集的“如何爱护花才树木”的图片（2）制作花草树木宣传品的材料：废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水、素描纸等。
活动过程：
一、交流讨论。
引导幼儿展示自己收集的“如何爱护花才树木的图片”的图片，交流自己知道的爱护花草树木的办法。例如，不摇小树，不摘采树叶、花草，不爬树，不在树上刻画，不随意践踏小草，轮流帮助小树，小草浇水等。
引导幼儿讨论：如何让更多的人知道爱护花草树木的办法？
二、分组制作。
鼓励幼儿自选材料，分组制作爱护花草树木的宣传品。
制作宣传广告。用剪贴、绘画等形式制作宣传广告传单。
制作宣传海报。用绘画、剪贴等方式制作“爱互花草树木”大海报。
三、作品欣赏
引导幼儿互相介绍自己的作品。
启发幼儿看一看，比一比谁设计的宣传品最有创意和宣传效果。
四、宣传活动。
引导幼儿讨论宣传活动的地点。
鼓励幼儿向家人或行人等介绍“爱护花才树木”宣传海报的内容。活动延伸：
在班级贴一张“我们的环保行动：记录表，让幼儿记录自己保护花草树木的行动时间和内容，并于同伴交流。