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读后感,又称读书笔记,是指在阅读一本书、数篇文章、一句话或几句名言后,产生的感悟与启示。将这些感受整理成文字,就形成了系统化的读后感。如需获取更多相关信息,请关注小编的读后感频道!
1、开头简明扼要
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
3、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
4、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
5、语言活泼明快,富有情趣。
6、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。后,作者用寥寥数语,表现出了自己对……的情感,令人感动。
7、本文内容生动丰富,语言新颖清晰,结构独特合理。
8、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
9、全文通俗易懂,趣味性强。
10、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
11、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗谢谢你。
12、你的本文象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
13、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
14、《昆虫记》:本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
15、你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和同学们相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,能爱护花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能积极举手发言,认真完成课堂练习,老师希望你以后做事再认真一点,那么漂亮的眼睛看东西要看清楚,不要着急!
16、读后感结构不够清楚,没有“读”与“感”的结合点;
17、语言不通顺,不会使用标点符号。
18、思想不健康。
19、结尾含蓄,点明主题。结束得有点突然,夸张了。结尾简炼,感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头,结构完整。由景生情,结尾自然。比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。结尾呼应文题,点明中心。
20、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
21、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
22、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
23、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
24、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
25、运用多种感官,描写十分仔细。
26、孩子的气的语言很有意思。
27、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
28、你是一个爱读书的孩子,更难能可贵的是你读中有思,结合书中所讲内容,抓住那三个乘客议论的细节,详细描述了文中那个男孩的表现,生发自己的感想,最后有感而发,“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!”全文叙述流畅,体悟深刻,而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
29、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
30、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?
31、老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使非常多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。
32、你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且,老师非常难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!
33、中心不够明确,立意不够清晰。
34、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
35、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
36、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。