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演讲稿的开头与结尾同样重要，切不可忽视。以下是小编为您整理的英语演讲稿的开头与结尾示例，欢迎参考和阅读！
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
开头：Good morning everybody!It's my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today I'd like to talk something
about......（大家早上好！能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......）
结尾：OK,thank you for listening,that's all.（好了，谢谢各位的聆听，我的演讲结束了。）
演讲后回答老师提出的3个问题前先说：
Thanks for your questions. I think....再接着发表自己的观点。
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Perhaps the sky is still blue, but I can see the black sky. Perhaps the flowers are still beautiful, but I can see the ugly flowers. Perhaps the sun still shines, but there’s no sun in my world. Perhaps the world doesn’t change, but my world is changing. The exam has been over, but I can’t wake up because I think I did very badly.
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尊敬的评委，尊贵的来宾，女士们，先生们，大家晚上好!能够站在这里进行演说，我感到十分荣幸。今天我将和大家一起分享……
honorable judges,distinguished guests,ladies and gentlemen,good evening!I feel really honored to stand here and make a speech.today I"m going to look together with you into this question:……
Good morning everybody!It's my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today I'd like to talk something about.....
(大家早上好!能在这里做此次演讲我十分荣幸，也很高兴能跟大家一起分享我的主题，今天我想演讲的是......)
Good evening, ladies and gentlemen, and welcome to the English Speaking Competition for Grade 20__. (掌声~~~) First of all, please allow me to introduce myself, your host for today. I’m Sammy from Cla6, Grade 20__.
(译文：女士们，先生们，大家晚上好!欢迎来到05级英语演讲比赛的现常首先，请允许我来个自我介绍。我是今晚的`主持人—来自05级6班的典典。)
There are all together 26 contestants to compete in today’s English Speaking Competition, all from Grade 20__. And this competition will be mediated by a panel of five judges. Also on the panel are “question masters” who will be responsible for raising questions of today’s contestants. Now, I have the great privilege of presenting today’s judges.
(译文：角逐今晚比赛的有26名选手,他们均来自外院05级的同学。此次比赛我们邀请到了五名评委，五名评委中有两名是“提问员”，这两名“提问员”将对每位选手进行提问。好的，我很荣幸地向大家介绍一下我们的五位评委。 微笑状~)
Ladies and gentlemen, MiLiu, (掌声~~~) welcome; MiLuo, (掌声~~~)welcome…OK, after introducing our judges, now let’s go over the rules of the competition.
(译文：女士们，先生们，她们是刘老师，欢迎!骆老师，欢迎!…好的，介绍完我们的评委之后，让我们来看看今天的比赛规则吧。 微笑状~)
Each of the contestants has 3 minutes to present a prepared speech and 2 minutes to answer questions raised by the judges.
(译文：每位选手要进行3分钟的命题演讲和2分钟的回答。)
During the prepared speech, a staff member will raise a yellow board as a signal that there is half a minute left. Then, at the end of 3minutes, a red board will be raised to let the speaker know that the time has run out. So, please raise the red board. Thank you!
(译文：在命题演讲环节，在选手的演讲时间还剩下半分钟的时候，我们的工作人员将会举一块黄颜色的牌子示意。当3分钟时间一到，我们的工作人员会举一块红色的牌子示意时间已到。现在，工作人员示意一下下。谢谢! 微笑状~)
以上就是小编今天给大家整理回来的演讲稿开场白内容，希望大家会喜欢！如果喜欢小编整理的这篇文章的话，就分享给你们的小伙伴们吧！欢迎继续关注我们网站的后续更新，谢谢大家！
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
good morning/afternoon/evening, my name is . It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today.
I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. china. withtremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.d. graduate program.
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His name will endure through the ages, and so also will his work!
In the national rejoicing and pride, the French people send brotherly greetings to their gallant Allies, who, like themselves and for the same cause, have sustained so many hardships over such a long period, to their heroic armies and to those commanding them, and to all those men and women who, throughout the world, fought, suffered and worked so that the cause of liberty and justice might ultimately prevail.
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
各位家长晚上好：
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析
首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?
二、怎样学好英语
英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。
那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。
父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对
三、家长的要求：
1、每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。(电脑不给上网)
2、每天检查孩子的背书情况。只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性。
3、每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。
4、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。
5、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌。
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
各位家长：
大家好！我们其实已经有过沟通了，我在学期初曾给大家发过一封家长信，非常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结一下前一段时间的工作，并和您共同探讨我们下一步的努力方向。
我们这学期的教学目的是，1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。3、培养良好的学习习惯。
本学期的具体要求是：学习1——12单元，每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分，其中A、B、C三部分要求听得懂，会读，会背、会说；D、E、F部分不做要求，主要目的是听录音跟读跟唱，培养语感和学习兴趣。
我平时在教学中比较注意以下几点：
1、学习兴趣的培养，在课堂上进行多种多样的游戏活动；组织学生分角色表演课文中的故事。
2、学习习惯的养成。主要是认真听的习惯，不光要听老师讲，也要听同学的发言。在家还要养成自觉听录音的习惯。
3、积极发言。很多家长在给我的回执中提到，希望老师给孩子更多的发言机会，或者说自己的孩子比较内向，希望老师多提问。我也充分认识到这一点，如果一个三年级的孩子上课不敢开口说英语，那他在以后漫长的学习英语的日子里该怎么办？所以孩子有什么不良的情况，我都会与您及时联系。
我希望您在家里帮助我做的事情：在家为孩子创设良好的语言学习环境，我们都知道学生英语学习的效果和学习投入的时间以及接触英语的频率是有很大关系的，只依靠课堂教学时间，很难将英语学得扎实，所以我也要给您留点作业。
1、督促孩子听录音。您应该每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声跟读，最好是听一句，跟读一句，这样可以提高听读的准确性，如果您有时间的话，陪孩子一起听，一起读的效果会更好。
2、及时发现孩子的进步并给予肯定。孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功。我举个例子，比如说，今天英语课上学习了五个单词，孩子回到家，您可能就想检查孩子学会了没有，这时就会出现三种情况：
（1）孩子五个词都会读，皆大欢喜。
（2）孩子只会读二个词，这时您不要说，“你怎么还有三个词不会读，”而要说：“你看这两个都回读了，别的词你去听听录音也一定能会读的。”
（3）孩子一个词都不会读，这并不说明孩子上课没学会，这时你可以对孩子说：“爸爸妈妈知道你上课认真听讲了，只是学过的东西要是不及时复习就忘记了，你现在听听录音，好好复习复习吧！”另外，语言学习需要一个过程，每个孩子在学习的时候接受速度的快慢也是不同的，您千万不要将自己的孩子与别人的孩子相提并论，尤其是不要当着孩子的面说：“你看人家谁谁学得多快，再看看你！”3、当发现孩子有学习困难和障碍的时候，家长要有耐心，切忌急躁，要了解孩子问题存在的原因，帮助孩子度过难关。
我就说这么多，谢谢大家！
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
win at the starting line good afternoon, everyone. very happy to see so many new faces here. i am wang pengyuan, a senior student from class 1101. today, it gives me a great honor to give a welcome speech here, to share with you some of my experiences as well as give you some suggestions in the beginning of your college life. actually, i am very much curious about your definitions of a good college life at this special point. someone once complained to me that the college life is totally a waste of time and money. do you think so? the answer is definitely no. here i want to tell you that if you try to manage your college life well, you will find that it will be really a valuable part of your life. and now i’m going to share with you my personal experiences of my college life. i remember when i was a freshman, a junior student was giving a speech on this stage i was so impressed by her, and made my mind to study hard. so what i did in my pervious three years was just about making full use of college resources to develop my own potentials. in my first year, i studied hard as i did in my high school, attending every class, listening to teachers carefully, reviewing after class and doing homework by myself. college at that time was a brand new stage for me, i was trying to find my way of adapting to it quickly. i participated in various kinds of activities to improve my abilities, such as joining in the students union, going to the old people’s home, selling newspapers outside campus, taking part in chorus competition and recitation contest. i think my ability is somehow improved through the year of efforts. the second year was a very important turning point for me. i tried to learn more by myself and then apply the knowledge into practice. the very important event for me is the 18th china daily 21st century cup national english speaking competition in which i got the first prize in our school. but what i want to mention is only the benefits i gained from this competition, for example, my english speaking ability has been improved, and no longer afraid of saying a word in public and also i made friends with many students from other universities with whom i can share experience. and some other competitions like hubei provincial translation and interpreting competition, and so many more. another part is the social activities. in july XX, i went to singapore to be a volunteer in the second international traditional martial arts competition. that was also an amazing experience in my life. as you can see that i witnessed with my own eyes a different culture thus broadening my horizons. so here i want to appeal to you all that seize every opportunity to develop yourself, for the college is an integrated platform in the journey of your life through which you are bound to grow up. the third years seems like a great leap for me. equipped with the solid foundation i laid in the previous two years, i further participated in some important major-related contests, such as the outlook talent show held by cctv, the fifth cross-strait interpreting competition and national english ability competition. through all these contests, i found myself much more confident in the road ahead. next i’m going to give you some suggestions to help you manage your college life better. suggestion1: learn as much as possible. for most of us college can be an unforgettable period for us to learn something. some one once said that university is like a dye vat, which means that you may be easily influenced by others. if you want to learn something you will be embraced by knowledge and wisdom; and if you don’t have the desire to learn you will find you get nothing after 4 years’ college life. suggestion2: cultivate your potentials and interests. as we know, university is an integrated platform compared with high school. you do not need to bury your head in the books all day long. you need to conduct your self-cultivation and find where your interests lie in. for example, if you have the talent for dancing, you can join in the dance association. just show it. life will be colorful if there is joy. suggestion3: always be optimistic and hopeful. everybody knows that college life is mostly determined by ourselves. sometimes you may find that teachers can’t instruct you in every aspects. so you may easily come across difficulties with which you will get bored. but please remember that life has its ups and downs, adversity is just part of our lives. be optimistic, you will always find your way out. in a word, combine all the suggestions i’ve mentioned above with your own characteristics and stick to it, you will find success lies in somewhere along the road. ok, since time is limited, i will stop here. if you have further question, come to me, i will always be willing to help. that’s my part for today. thank you.
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
“这学期每位同学都要做一次演讲……”
刘老师话音未落，我的心就悬了起来。按刘老师的习惯，这种全班参与的活动，要么抽号，要么从值日班长开始。由于抽号很大可能会重复，所以一定从值日班长开始，而我，就是值日班长中的.一员。“值日班长先来，有自愿报名的吗？”听到这句话，我马上把手握成拳头，把头埋到胸口，恨不得连汗毛都收起来，就怕刘老师看见我。
“张涵语——”所有同学都喊出了这个名字，我的心里这才稍微放松了一些。不幸中的万幸，我不在第一个星期，但也要在一个星期内写好稿子，我可不想让自己那么窘迫。
一回到家，我就开始想演讲的主题，阅读？围棋？练字……一堆东西从我的头脑中蹦出来，但又觉得这些内容太普通，都被我一一否定了。后来，我做什么的时候都在想，连梦里都在想。还有一次都做了噩梦，梦见自己演讲时没有准备好，刘老师气得像只狮子，要一口吃掉我。
周末，我都愁到“朝如青丝暮成雪”了，决定不再想了，去弹一会钢琴吧！对了，钢琴！我怎么忘了我的这位老朋友？我和钢琴的故事“一波三折”，有趣又新奇，我也有很多的成长和收获，而且稿子也好写，演讲的时候，不说一鸣惊人，起码好评如潮吧！
这个艰难的决定终于结束了，我一定好好准备，争取做一个完美的演讲！
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
“告诉你一个好消息：最近，咱们学校要举行演讲比赛，老师决定让你去参加比赛。”“真的吗？太好了！”“这是演讲稿，星期四参加比赛。你先把稿背熟，星期三下午我们一起看看演讲效果。”就这样，我满心欢喜地去准备演讲了。
一想到代表学校去参加比赛我就兴奋不已。这次就是我“大展鸿图”的时候，我可要抓住这个机会！今天是星期一，离演讲比赛开始还远呢！我漫不经心地准备着，好像那个演讲比赛的一等奖已非我莫属了。想到这些，脸上就不由自主地露出得意的笑。就凭我的聪明、能力，肯定是最棒的……
时间就在这“飘飘然”中过去了。
星期三下午。老师检查我的背诵情况：“你尽最大努力了吗？这就是你的最高水平吗？”“不是。明天才是正式的比赛，最高水平留给明天啦！”我笑着说。“明天，没有今天的'努力，你怎么敢保证明天的成功？”真是小题大做，我心里想，就凭我，才用不着像没有悟性的人那样用功呢！哼！等着瞧！
朋友们。你们猜出结果了吧？我输了！刚下台，泪水就从眼眶中涌了出来，那是悔恨的泪，是羞愧的泪。我不敢看老师的眼睛，不敢想下去。老师递给我一张纸巾，并在稿子的背面写上了一句话：“失败并不可怕，可怕的是不能从失败中得到什么。”
我能得到什么？没有荣誉，但刹住了我的傲气；没有掌声，我却得到了教训。这次失败，让我认清了自己。让我前进的步伐迈得更坚定。
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
又一阵掌声响起——轮到我上台演讲了，我忙把捏得起了褶皱背的烂熟于心的稿子放进口袋里，起身走向演讲台。每一个脚步似乎都踏响一个声音。班主任说：“一定要讲好，为班级争光。”班长说：“这可是大家对你的信任！”好友们说：“别给朋友们丢脸！”……我的心跳得更加厉害。就像面临一场严峻的战斗考验——这是我第一次参加演讲大角逐啊！来到演讲台前站定，我的目光与台下的无数道目光碰撞出一片闪亮的火花，腿不禁有些发抖。在拿起话筒的一瞬间，我的脑海里竟是一片空白。“怎么搞的……把演讲稿给忘了，唉！真是急死人了！”虽然是初春，但我分明已经感到一股热气直往脑门上涌——脸烫得简直像着了火，一定红得像关公，鼻尖上分明已经渗出了汗珠。全场静悄悄的，大家在翘首等待，等待……时间伴随着心的鼓点艰难地向前推移。
“不能在僵持下去了！”我下意识地咬了咬嘴唇，下定最大的决心把手伸向口袋去掏演讲稿……可就在这一刻，一件令我备感意外的事情发生了：台下响起了雷鸣般的掌声。我知道，这并非是出于对卓越演讲者那扣人心弦的精彩演讲的赞赏，而是表示对一个站在台上很久却木偶般说不出半句话的失败者的'鼓励——绝对不是讽刺或起哄。我的信心被这如火焰般的持久的掌声烧得蓬蓬勃勃，我定了定神，悄悄把伸向口袋的手缩了回来……
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
张老师告诉我们在班里要举行一次演讲活动。我听后怔住了，什么？要开演讲活动？我的心里很紧张，因为演讲时，要面对很多的同学还有老师。可是老师的话怎能不遵从呢？于是我先写好稿子，再一遍又一遍的修改，直到我自己满意为止，我请爸爸妈妈当我的听众，先听我演讲，再指出我不对的地方，再次进行修改，经过多次修改，最终我的`演讲稿完成了。
上课了，我们的演讲活动开始了，一个一个的同学上台，他们个个演讲的都很精彩，轮到我时，我怀着一颗忐忑不安的心站在讲台上，环视一下教室的周围——下面是一双双真诚的、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉，扑灭了我心中的惴惴不安之火，演讲前不安情绪烟消云散了。我开始有感情的演讲起来。讲着，讲着，我似乎忘了自己，忘了紧张，朗诵的越来越流畅了。
演讲结束后，教室里传来了热烈的掌声。同学们纷纷举手对我刚才的演讲要进行评论，有同学说我的演讲稿写得很好，只不过声音有点小。我暗暗发誓，如果下次还有演讲活动，我一定要好好的发挥，争做更好。
这件事让我明白了，遇到事情不要担心，只要你努力了就一定会做到。而且我们要多组织这样的活动，让每个同学都有发挥自己的机会，这样既可以锻炼自己，也增强了自己的信心。
⬣ 英语演讲稿开头和结尾 ⬣
“这学期所有同学都要演讲！”刘老师笑眯眯的，一种不好的预感却充满了我全身。我悄悄和同桌讨论起来：“喂！你主题订什么？”“还没想好！”同桌只摇了摇头，随即便趴在桌子上无精打采。刘老师又补充道：“先由班长开始，然后是组长。”我猛地一高兴，随即又紧张起来，我不就是组长吗？
我脑子里先是一片空白，接着又被浆糊堵得满满当当。我拧起眉，盯着老师。我第一次有点讨厌过组长这个职位。回到家，我早早写完作业，静静地望着窗外的一片漆黑，一个个主题飞速从我眼前划过。我在草稿纸上写下了“团结”两个字，想到最近的'跑操比赛。我们只得了三等奖，正是因为我们没有团结，跑步时大家各跑各的，完全没有团结意识，许多条腿错综在一起，估计评委看了都看得眼花缭乱。我揉揉眼睛，书架上一排排好看的书出现在我眼前，好像冲我招手。一个念头又冒了出来——由书及理！有文化更有意境，选阅读的同学应该不在少数，可能像我这样说出道理来的应该不多。可“团结”这个主题呢？是我们全班同学的亲身经历，讲起来一定能够唤起他们的共鸣。两个主题成了小人，在我脑海中扭打成一团，扰得我心烦意乱。
到了周一，两位同学的演讲异常精彩，刘老师笑着说：“大家应该都应该像=这样讲出自己的亲身经历吧，老师对演讲的唯一要求就是——真实！”我悄悄决定了，就讲“团结”。嗯！就它了。