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演讲稿 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1500字 | 2000字
大家都熟悉写作文的过程，尤其是话题作文，这种作文只给出主题，其他方面没有限制。写这类作文时，我们可以自由发挥，构建中心、选择材料、确定结构和语言风格。那么，如何提高演讲技巧呢？以下是小编整理的相关内容，供大家参考和借鉴。
⬢ 如何提高演讲技巧作文800字
晨曦与黑夜的交替，骄阳与残月的轮转。当夜尽于天明，昼泯于黑暗间，青春，又留下了什么……
春
犹如初生的太阳，满怀着对未来的憧憬，翻开名为青春的篇章。
新生的嫩芽，努力顶开上方的泥土，在阳光的沐浴下，在露水的滋润中，散发着新生的气息。随着那一抹抹绿意的到来，很快，荒芜的大地被绿色的潮水所覆盖。那，是生命的起点，是新生的宣言。
夏
如正午的骄阳般，散发着无尽的光和热。那是青春的高潮。
如世间的万物一样，这时的它展现着它独有的姿态，如遒劲的苍松般有力，如静静的流水般细腻。青春就以这样的.姿态，迎接着烈日的烘烤，狂风的侵袭，暴雨的轰击。在如潮水般汹涌的磨炼与挫折中，一路高歌猛进。即使留下一身创伤，也要勇往直前，一路无悔，闪耀出青春最耀眼的光芒，发出青春最强的呐喊。
那是青春活力的爆发，那是青春热血的燃烧，那是青春最强的姿态。它，谱写了青春最高亢的乐曲。
秋
仿若夕阳，收敛了焦躁。仅用那外溢的能量点燃天边的云彩，来显示自己的存在。
经历了太多的磨炼与挫折，只留下了一身的伤疤。但是，那伤疤里蕴藏的并不是痛苦，而是一股宝贵的力量。只有经过风吹雨打后，才能缔结出沉甸甸的果实。那时，之前所承受的一切苦痛将化为收获的喜悦。
这是青春的喜悦，它奏响了青春最美丽的交响乐……
冬
好像被黑暗以潮水般姿态淹没的世界，在瞬息万变的世界里，青春也会悄然远逝……
经历了“青涩的萌芽”、“艰辛的成长”、“丰收的喜悦”后。青春，像生命的轮回般慢慢沉淀。像是被云层掩盖的惊蛰，隐藏了无尽的锋芒，像是被风雪覆盖的生命之树，在寂静之下酝酿着生命的厚重。
当空间的流动带动着世界的流逝时。青春，也会在时空的悄然流逝下渐行渐远，只余下那种种姿态，烙印在记忆的最深处……
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花朵娇艳的姿态很美，湖水灵动的姿态很美，蝴蝶飞舞的姿态很美，而在我心中，生命的姿态是最美的。
草长莺飞二月天。初春，乍暖还寒，冬姑娘迟迟不愿离去，使得春天的风吹在脸上还有一丝疼痛之感。动物们依然在酣睡，只是地面上出现点点刺眼的新绿，走近它们才知道，原来小草已偷偷探出了脑袋。它们小心翼翼地从龟裂的泥土中钻出，带着春天的气息向世人问好。纵然有时狂风还要开玩笑似的刮过，但小草依旧紧紧抓住大地，纵然有时人们会从它们身上踩过，但小草依旧会重新爬起。看着那青葱的小草，那是生命的姿态，是最美的姿态。
映日荷花别样红。酷暑，骄阳似火，路上哪里还有行人的踪迹，就连那树上的蝉儿好像也热得发不出声音。春天里婀娜多姿的鲜花这时候也耷拉下了脑袋，再无骄傲的.神态。只是那荷花塘中的莲花好像并不是这样。那些莲花已没有了初夏时的娇羞，都毫无保留地尽相开放，展现在世人面前。纵然是在喷焰的骄阳下，莲花的花瓣依旧是白里透红，娇嫩似水，在青翠欲滴的荷叶的衬托下，更显娇媚。一朵朵莲花向着太阳开放，仿佛是无所畏惧的勇士。看着那亭亭玉立的荷花，那是生命的姿态，是最美的姿态。
遥知不是雪，为有暗香来。严冬，寒风凛冽，冰天雪地的世界一派萧条与寂静。潺潺的流水此时变成了毫无生机的寒冰；青葱茂密的树枝此时再无绿色，变成了光秃秃的枯枝；五颜六色的花朵此时也消失的无影无踪，有的只是白茫茫的一片和死一般的沉寂。此时，只有梅，在万物萧条的时候，只有梅默默地开放了。纯白，柔嫩的花瓣悄悄绽开，晶莹的花蕊在花瓣的簇拥下显得亭亭玉立，与这死气沉沉的寒冬形成了鲜明的对比。无论是北风呼啸还是大雪纷飞，梅洁白的身影始终出现在人们的眼里，那淡淡的幽香也总是充斥在冰天雪地的世界里。看着那傲然怒放的梅花，那是生命的姿态，是最美的姿态。
这些生命的姿态是人世间最亮丽的风景！
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我，从未停下过追逐的脚步……
我，要的只是成长……
我是一颗小小的稻子种子，被深埋于地下，我的世界是黑暗的，我整天都沉睡于熏黑的土壤中，我的爸爸妈妈早已到达外面的世界。有一天，它们唤醒了沉睡的我，他们告诉我，外面的世界是五彩缤纷的'，那儿有风霜，雨露，花草，还有温暖万物的阳光，我要去外面的世界。于是我开始吸收土地的养分。渐渐地，我把根深于地下，与杂草作斗争，只为突破土壤，尽情向阳。我每天都无休止地循环运动，似乎让我觉得与阳光更近了一步，我不断的不断的把根扎的越来越深。
终于，直到那一天，多么晴朗的一天，我突破土壤，见到了久违的阳光。
我，终于离开了黑暗，向阳的姿态，我已活出……
我要的只是顽强……
我终于见到了这世间万物，我要尽情的抬头，向世界宣告我的到来，而爸爸妈妈却让我谦虚点，低下头来看看身下养育我们的大地。此时我早已摆脱黑暗，披上了一件格外耀眼的绿色外衣。我有着笔直的腰杆儿，而他们，都披着一件极为难看又破烂土黄色外衣，他们身材极为臃肿，他们的脑袋弯得很低很低，似乎早已到达地底……
可我却不一样，我抬头挺胸，望向四周，想要看尽世间万物，可无情的阳光刺伤了我新出的麦穗，我被雨水伤痛，可我依然顽强，按照自己的方式活着……
我，是挺立的稻苗，顽强的姿态，我已活出……
我要的只是成长……
我感觉整个世界都在和我作对，我被烈日晒的遍体鳞伤，我被雨水冲的头昏脑胀，我开始懂得看向地面的花花草草，而不是面对阳光，小花小草向我招手微笑。渐渐地，渐渐地，我感觉我的身体有些变黄，当看向爸爸妈妈他们那大气的礼服，看向他们那伟岸却又是谦逊的身姿，我看像自己，我已褪去那幼稚的衣裳，披上了黄色的礼服，我也渐渐懂得要学会谦虚，看向大地母亲，也要学会珍惜……
我一株稻子，成长的姿态，我已活出……
当我弯下身腰的那一刻，我以活出最美的生命姿态……
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一、导语设计
唐代文学家韩愈曾在《马说》一文中叹息道“千里马常有，而伯乐不常有”，是在痛惜缺少识别人才的伯乐，而至于千里马一般的人才不能被发现，而被埋没了。法国艺术家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学们想啊，如果你创作了一篇得意的美文，就肯定希望有人来阅读，来欣赏，来评说。那么，这一节课，我就来赏评同学们上星期所写的作文佳篇。借我们一双慧眼吧，让我们看个清清楚楚，明明白白。
二、指点迷津
如何上评作文呢?从何处下手呢?光凭热情还不够，还要掌握一些方法。我这里集同学们的智慧，归纳出一些来，便于记忆，我就将它简称为：“四五六”，即四个准备，五个方法，六个角度。
展示多媒体课件。一边展示，一边解说。
四个准备:
1、一支红笔
2、基本的文体常识和文学常识
3、必要的审美知识和审美方法
4、若干段名师的作文赏评文字
五个方法：
1、词句点评法
2、整篇总评法
3、对话交流法
4、成句引用法
5、对照比较法
六个角度：
1、审题立意角度
2、选材构思角度
3、层次结构角度
4、手法技巧角度
5、遣词造句角度
6、题目题记角度
三、美文共赏
1、佳作亮相： 课前由同学推荐出来的作文佳作若干篇，老师再从中挑选几篇有代表性的有示范作用的，让作者本人在到前面讲台上朗读。比如，高一(9)班的作文佳篇有耿晴晴的《走笔抒写多情的秋》、汤锦楠的《秋月抒怀》、戴玉梅的《秋之意蕴》、周文静的《快乐的'秋》、黄涛涛的《秋天不回来》等。
2、文心畅谈：让那些被推荐出来的文章的作者畅谈写作体验、写作感悟和写作得失，给其他同学以启发和鼓励。
3、师生赏评:这个环节是，在每一位同学朗读和谈心得之后，老师和同学一起来分别点评，赏析。以学生赏评为主，老师适时予以适当的点拨和引导，老师要鼓励同学各抒己见，畅所欲言，还要运用上面所提示的方法和角度。
四、教师下水
老师本人也应该参与写作，和同学们写同题作文，现身说法，会更有针对性，会更能拉近师生之间距离，也更有利于老师给学生以示范作用。我也写了一篇以“秋”为话题的下水作文《秋怀》。我当堂读给学生听，欢迎学生也对老师作文加以评点，说真话，说实话。
五、新题展示
练习资料《名师一号》第55页六则材料，任选其一，发挥合理的联想想象，进行适当的虚构，写一篇800字以上的记叙文。
要求：
1、故事情节完整，情节要有波澜;
2、突出人物个性特征，多角度塑造人物;
3、以“爱国”或者“节气”为中心立意。
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一、教学设计说明
教材是学生们最熟悉的，却又是最易遭忽视甚至是冷遇的书。
1、为了让学生们有一个感性的认识，我在课前准备了一些高考优秀作文的片断，让学生们知道我们手中的课文是可以用作素材写进作文的。
2、让学生回忆学过的课文，并说说其中印象深刻的作家、作品或文学人物。
3、教学活动——学生挑战老师：学生给老师出若干话题，老师以一则选自课文的素材（如莫伯桑的《项链》）构思学生的话题。
4、教师出一个话题——“空间”，让学生选用已学的课文素材构思作文，然后说说其构思。
5、教师出15个左右的话题，让学生选一个自己喜欢的话题，运用课本素材，快速构思，写一个片断。
二、教学过程
1、先问同学们一个问题：“你们怕写作吗？”
学生有的说“怕”，有的说“不怕”，也有的不以为意。
教师：怕写作文，究竟怕什么呢？
（生答，教师随机总结出发言要点）
教师：构思平淡、语言贫乏、素材平凡……如同学们所说的，确实有很多的因素，造成了我 们在写作时文思枯竭，言语乏味。因此，常听到有同学感叹 “作文难，难于上青天” 。问题有很多，今天我们来解决其中至关重要的一个，就是“素材的挖掘、运用（板书）”。
有人说从小到大写了那么多作文，写到最后都无话可说，无材可用。可是实际情况是怎样的呢？想想看，我们从小学开始，到现在，读了多少书，看了多少影视剧，听过多少故事，有过多少亲身经历，又滋生过多少关于人生的感慨，写作的材料会少吗？我觉得恰恰是太多了，所谓“乱花渐欲迷人眼”啊。材料太多，看得你眼花缭乱，竟不知如何取舍，如何运用了。所以我们很多同学可谓是：“捧着金碗去讨饭，躺在金山上哭穷”。
为了证明我并非言过其实，我们先来读一个高考满分作文片段
（幻灯片）：
唯有风，可以穿越荆棘。 纵然是“乱花渐欲迷人眼”，我们依然要相信：“浅草‘也’能没马蹄”（用幻灯打出课题）
2、素材很多，如溺水三千，我们只取一瓢饮之，取的是人人熟悉却熟视无睹的高中语文课本这一个素材库。大家一起来说说高中学过的课文中，哪些作家、作品令你印象特别深刻？
……（生答，教师随声附和，点头表示赞许或赞同）
我听同学们说起课本内容，都是如数家珍啊。原来课文素材，就是我们唾手可得的一瓢清泉。
我把课文素材分为三个方面的内容：文学形象、名人名家、经典作品。这样做的目的是为同学们建立自己的素材库提供一个范例。如果平时同学们能有意识地把材料分门别类，对材料进行多角度的.开发和思考，写作的时候就可以信手拈来。
3、挑战擂主
课本，就是被我们踩在脚下的一座金矿。那么它的含金量究竟如何呢？下面我们一起来做一个“挑战擂主”的游戏。在这个游戏中我是“擂主”，你们是挑战者。怎么挑战呢？很简单，我选用一则材料（如：莫伯桑的《项链》），大家给我出作文题目，看看我能否最大限度地将材料运用到话题中去。
当堂练习。
4、牛刀小试
（幻灯片：空间）
（学生发言，教师点评）
5、大显身手
看来，我们的课本，确实是一座宝藏，是一座含金量很高的金矿。而话题则如满天的繁星，仅同学们平时写过的作文话题，就相当多。还记得你们写过哪些话题吗？（学生发言）
同学们的发言都很精彩，由此看来，我们的课本，不仅是一瓢清泉，一座金山，更是一把利刃，是倚天剑屠龙刀，握着它，就增添了无穷威力。在武艺高强的人手里，更是可以冲开话题作文的团团迷雾，种种束缚，游刃有余。我希望大家都能成为一个写作高手。我们的口号是——大家一起来——“把有限的素材运用到无限的话题中去！”
三、教后反思
作文教学一直是中学语文教学的重头戏，而学生又感觉到写作文的困难比较多。写作文时，无话可说，无材可用，这是学生在写作文时遇到的一个显著问题。教师该如何面对这种情况呢？学生们需要一眼“清泉”，那么，教师就必须带领学生去挖掘“源头活水”，教学生最大限度的去开发和利用已学的知识。作文的素材是无比丰富的，也可以说是无穷无尽的，大到地球、宇宙的运动变化，小到一花一木，甚至一只虫子、一粒尘土，都可以写入作文。 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的，我们的学生不是缺少作文素材，而是缺少发现作文素材的眼睛。实际上，除了课本的素材之外，还有影视、文学作品，亲身经历，所见所闻，历史名人等，教师可以有系统的进行教学，让学生在写作文时不再陷入“巧妇难于无米之炊”的困境。
⬢ 如何提高演讲技巧作文800字
母爱，是世界上最纯洁，最无私的爱。它像一股甘甜的清流，在我们的心中悄然无息地流淌，滋润着我们的心灵。在《母爱如佛》这则小故事中，我又一次深深地感受到了它的伟大。
《母爱如佛》讲述了一位年轻人与母亲相依为命，生活很是贫苦。于是，年轻人迷上求仙拜佛，母亲见他整天不干农活，苦劝多次，但年轻人对她仍不理不睬，甚至恶语交加。有一天，他听说远方山上有位得道高们，便瞒着母亲，历尽千辛万苦，终于找到了高僧。高僧听完他的自述，开口道：“你吃完饭后，立即下山，在回家的路上，凡是赤脚为你开门的就是佛。”年轻人按照高僧说的做了。返家的路上，他投宿无数次，却没有遇到高僧说的那种人。多日后，他回到村里，来到家门前，轻叩屋门。母亲很快为他开了门。他一低头，发现母亲正赤脚站在冰冷的地上。他震惊极了，但很快明白了高僧的.用意，他泪流满面，跪拜在了母亲面前。
读完这个故事，我从心底升腾起一股对母亲的敬佩之情，她们默默地无私奉献着，不求回报。她们历尽千辛养育了我们，为了我们，她可以什么都不顾，什么都不想，什么都可以舍弃。当我们孤独时，有她们的陪伴；当我们伤心时，有她们的安慰；当我们犯错时，有她们耐心的教导；当我们遇到困难时，有她们为我们排忧解难；当我们幸福时，她们总在远处微笑……“妈妈！”这个称呼叫得异常顺口，是妈妈教会了我们太多太多，她们就是我们人生中最明亮的导航灯。母亲为我们付出了太多太多，我们是不是也应该怀有一颗感恩的心，尽可能的报答她们呢？其实，感恩并不难，妈妈到家之前，在门口放好一双拖鞋，这是感恩；在妈妈口渴时，主动为她倒一杯热茶，这是感恩；妈妈忙碌了一天，感到劳累时，为她捶捶背，这也是感恩……只要我们用心，生活中处处有机会。感恩的表达千千万万，只要是发自内心的真情，就是对母爱最好的报答。
有一句诗这样说：“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们感谢母亲，感恩母爱吧！
⬢ 如何提高演讲技巧作文800字
花儿感恩阳光给了她温暖；鸟儿感恩天空给了她广阔；鱼儿感恩水给了她自由；我感恩你给了我无限的爱。窗外的秋风依然在呼啸着，那火红火红的落叶宛如我的心情一样摇曳着，挣扎着，却无力再回到树上，只能任凭风儿将它无情的赶向地面......
考试失利了，这对我是一个重磅打击，一向自恃为“好学生”的我崩溃了。世界一下子安静了，仿佛只剩下我一个人。“家长签字。”我只丢下了冷冷的一句话给爸妈。我不想说话，那张鲜红的试卷早已将我的心伤的千疮百孔。爸妈看着试卷，眼睛湿润了，那种无言以表的无奈被我所忽视。爸妈没有说话，只是在不停的叹息着。我不耐烦了，抓起试卷就奔向房间，“彭”的一声关上了门，爸爸似乎也愤怒了，他冲进我的房间，给了我一记响亮的耳光。霎时间他也呆住了，那手仍然停留在半空中。“出去!"委屈一下子占据了我的心，蒙蔽了我的双眼，我只有很，只有哭，已经不记得爸爸是怎么出去的，记忆被泪水淹没，也淹没了我的那张试卷。
心情稍稍平静了些，便打开广播：“鹰是一种奇怪的动物，他们在小鹰们 羽翼还未丰满时就带他们来到悬崖边上，折断他们的翅膀，并推他们下悬崖，小鹰们就只有挣扎着飞上天空。”真狠心，居然残害自己的亲生骨肉，虎毒不食子，而爸爸竟然比野兽还狠心。这就是所谓爱吗？广播又传来一阵声音“就像为人父母一样，溺爱并不是爱，真正的'爱却是让孩子接受挫折，茁壮成长。”我疑惑了：爸爸是为了让我觉醒才打了我的吗？如果不是，他为什么会叹气呢？幡然醒悟，我又一次流泪了，而这次不再是痛恨，而是感激。爸爸的良苦用心我一定不会辜负他的期望，不懈努力，不让他失望......
几个月后 的考试中我成功了，看着老师的欣慰表情和同学们的既羡慕又不解的眼神，只有我明白，心中最感激的只有爸爸的那一记耳光
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雏鹰渴望长大，伴着薄薄白云拥抱蓝天;鱼儿渴望长大，伴着涓涓细流闯荡大海;小苗渴望长大，伴着灿烂阳光眺望远山。我在心中也默着，快点长大，伴着点点成熟体验生活。
暑假到了，妈妈见我穿着小了点的短衫，说：“去买件新的吧“。我听了很是高兴，急忙穿上鞋，妈妈却停住了，她递给我一张纸票，”你需要去独自体验长大的过程，这次你自己去吧。”我顿时呆住了，虽然去商场的线好走，没有多少马，但自己独自去还是第一回。我撒着娇，妈妈一反常态地拉长了脸，视而不见。没办法，我只好接过钱走出。
走在马上，树叶沙沙作响勾起我的回忆。
那天，同样也是沙沙的声音，却是在雨中，我和妈妈走出商店在大街上散步，两把小花伞流动在小巷里。我无意之中看见，边，一株小花在无遮拦的雨中挣扎着想直起腰，可雨势对它来说太过猛烈，周围也空荡荡的，它娇小的身躯如何能过这场打击?我灵机一动，用手中的袋子为它做了一个“大棚”。我带着自豪感回到了家。雨渐渐小了，没了。我发现窗户没关，急忙跑过去，观赏花被穿过窗的雨点打弯了叶子，此刻依然开得很艳丽。雨珠聚在花瓣里，被阳光照得七彩斑斓。我很疑惑，花儿雨的打击，为什么还能这样茁长成长?妈妈把我领到雨中遇见的小花旁，我给它遮风避雨的.港湾虽在，但小花却因“港湾”把它得太紧而死亡。妈妈看着垂头丧气的我，轻轻说：“成长中必须有一些，你长大后会懂的。”如今，我回想起这件事，明白了妈妈所说的“一些”，明白了成长的意义。是要去经历坎坷，面对困难，是要去亲身触摸，体验过程，在这其中长大。
微微凉风吹醒了我，我手中还紧攥着一张票，我大步商场，树上的知了欢快地叫着，仿佛在为我喝彩，蓝天衬着白云，仿佛在深沉的微笑。当我提着新买的衣服回到家中，妈妈笑了，说“你长大了”。
我在心中也着，经历了风雨，独自去体验，就这样慢慢长大。
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前几天看了一部电影叫《快乐的大脚》。当我听到这个名字时，我感到困惑。有一双大脚应该更麻烦，怎么才能幸福？我开始带着疑惑走进一只名叫波波的帝企鹅的世界。回头看看，哦！原来这部电影讲的是一只名叫波波的小企鹅，生下来就有脚会动会跳，但却是天生的乌鸦之声。很不受少数民族长辈和大多数企鹅的欢迎，因为在帝企鹅的传统里，他们认为一只不会唱歌但会跳舞的帝企鹅不是真正的帝企鹅。而且他们还认为百年一遇的鱼荒是灾难明星波波造成的。看到这里，我不禁为波波感到愤愤不平。他就是不会唱歌。他怎么能说自己是灾难呢？为了消除长辈和其他企鹅的偏见和误解，波波下定决心要找出鱼荒的原因。这是为了我自己，也是为了整个帝企鹅家族。在寻找途中，他遇到了几只热爱舞蹈的小企鹅。他们很乐观，不怕挫折。逐渐成为波波的好伙伴，最后波波发现鱼荒的罪魁祸首是人类，用舞蹈提醒人们保护地球，不要大量捕杀鱼类，那样会破坏地球的生态环境，现在他们的'帝企鹅家族几乎灭绝！人类被波波的舞蹈所感动，意识到生态环境的重要性，决定改正错误。就这样，波波通过舞蹈拯救了帝企鹅全家，让帝企鹅接受了。
看完这部电影，我感慨万千。比起波波的执着力量，我是那么的弱小脆弱。他不顾别人的偏见，坚持自己。在寻找的旅途中遇到了无数的危险，但它从未想过放弃，最后还是赢了。但是我就是那么容易放弃，遇到一些困难就会退缩。记得三年级的时候，我是个小胖子。我妈让我每天早上跑1000米，我根本坚持不住。有一段时间几乎每50米就停跑一次，1000米后一滴汗都没流。看完《快乐的大脚》，我下定决心要向波波学习，多运动，长期坚持，绝不轻易放弃，因为坚持就是胜利。
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在鸦雀无声的考场上，竟然出现了李芳的身影，这让大家觉得不可思议，又觉得她真不容易呀！
在两个月前，我来到学校看见一向不迟到的李芳座位是空的，这时老师走进教室对我们说：“李芳昨天出了车祸，现在在医院，所以来不了，你们周末可以去看看她。”
到了周末，我去医院看望李芳，到了病房门口我都能听见李芳琅琅的读书声，我惭愧地想：“我在学校里学习不认真，李芳却在病房里学习，还比我认真。”我推开病房门，李芳看见我欣喜若狂，说：“赶紧过来，这道题我不太懂，你帮我讲解一下吧。”我走了过去，看见她书本上记得密密麻麻的字，我又一次惭愧的低下了头。外面的阳光透过窗户照在李芳的书本上，上面的字显得格外明亮。我坐下来，仔细地给她讲解了起来。我从她的表情上看出她非常痛苦，但她还是认认真真地听我讲。过了一会儿，她懂了，天色也渐渐暗了下来，我也准备回家。走之前，李芳感激地对我说：“谢谢你，梅若涵。”我转过头看着她笑了笑说：“不客气，以后不会的问我。”
这次考试对我们非常重要，李芳竟然拄着拐杖一瘸一拐地来到考场。大家都感到不可思议，有的.同学对李芳刚才做的行为目瞪口呆，有的张大了嘴，有的眼珠子都快掉了下来。同学们都在议论，有的人说：“她真不容易呀。”同学们讨论时，考试铃声响了起来。考场上只有笔在试卷上写字的沙沙声，我看向李芳，只见她镇定自如地奋笔疾书，我敬佩得五体投地。
夕阳西下，我扶着李芳走在被晚霞铺满的路上，我在心里暗暗佩服她，佩服她坚持不懈精神。
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我们最终会成为什么样的人，并不只是取决于我们的能力，还有我们的选择。
坚持，就像那黑暗里的一道光，让人有动力继续前进；坚持，就像那骄阳里开的最鲜艳的一朵花，让人在方圆十里外都可以闻到花的'芳香；坚持，就像那冬日里的一缕阳光，让人在梦里都感到温暖。面对生活，不要半途而废，机会只会留给那些坚持不懈的人。
在生活中，我们遇到困难和挫折有时会止步不前，甚至有人开始打退堂鼓。假如有一件艰巨的任务，班主任交给全班来做，这时候，总有人觉得自己不可能完成这个任务，于是就自己偷偷的在背地里抹着冰冷的眼泪。可是，退一步想，你觉得难，大家肯定都觉得难，倘若选择坚持，把擦眼泪的时间都用在专心致志的完成任务上，你肯定比那些临阵退缩的人快一步完成，而且可能会完成的更出色。
“我们最终会成为什么样的人，并不只是取决于我们的能力，还有我们的选择”。选择坚持，不要对新奇的事情只有三分钟热度。爱迪生为了做出灯丝失败了1000多次，可是他还是选择了坚持，不到最后一刻，谁都不要轻言放弃，也许幸运之神就会眷顾你，让你一步步走向成功。
坚持，能在逆境中扭转局势。一粒小桃核被人丢在紧贴着墙的缝隙里，没有人在意它，它只能凭借雨水来滋润自己。只能努力生长才能汲取阳光带来的一丝温暖。正是在这种逆境中，让我们看到生物为了生存所激发出身体内一股从未有过的能力。面对困难，不去抱怨，相信坚持之后一定会有所收获，风雨过后，彩虹的光彩更加迷人。
一个人能飞多高，关键在于他是否把每一件困难的事情坚持下去。半途而废的人，只能活到成功人的阴影里。不管处在如何的境地里，不去抱怨，选择坚持，相信我们的世界终究会柳暗花明。
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“有一种美,令人惊艳，令人回味,令人追求……”我们正是在演讲呢！但这对于我来说却是一次特殊的比赛，是它让我懂得了很多很多……
星期天上午，我们二十人聚集到校门口，准备去新报告厅比赛。路上下起了大雪，一片片如同叶子般大的雪花朝我们身上猛烈地拍着，再加上寒风像小刀似的刮在我的脸上，冻得我瑟瑟发抖，旗杆上的绳子一下一下激烈地拍打旗杆，发出“叮叮"的声响，这天气怎么这么糟糕啊！
进入大厅，看着密密麻麻的人群不禁让我打起了退堂鼓。换上礼服，开始上场了，站好位置，看着下面时不时亮一下的摄相机，我的心直发慌。
音乐响起，一位男老师走到台中央，用他那雄厚、粗壮的嗓音和惊天动地的气势拉开了比赛的序幕！轮到我了：“阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人。”我铿锵有力的声音激荡在大厅中。正当我想下一句时，坏了，下句是什么来着?我的心提到子嗓子眼。
又轮到我了,我像一根半截木头钉在了台上，场下立刻“嗡嗡"起来。我只能把无助的眼神看向老师，恨不得找个地缝钻下去，这时，我本以为老师会十分生气，“怒发冲冠”地指责我，可并没有，只是给了我一个会心的微笑。突然，我如梦初醒！仿佛在老师的微笑中找到了答案，“擦去的是一块污渍……”随后，我们在欢快而又紧张的气氛中完成了比赛。台下响起了雷鸣般的掌声。我才大呼一口气，心里总算踏实了。
回去的路上，雪花照样往我脸上飞，凉凉的，但暖暖的。寒风依然刮着，却让我感觉那么亲切、随和。吹打在旗杆上的绳子的声音也好像变成了清脆的掌声，仿佛为我们已经成为了新时代文明的代言人而鼓掌，还有那一双温暖眼神给了我自信和鼓励，传递了爱。
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星期五中午，我们学校进行了“做一个有道的人”演讲比赛，我幸运的入选参加了这次活动。
中午的时候，我拿了稿子站在阅览室外面静静等候着。心想: 加油!王亦奇，你是最棒的!尽情释放你的风采吧！突然，我的目光被一个小女孩儿吸引住了，她练得很认真，神情很投入，我真有点担心比不过人家。心里变得十五个吊桶大水------七上八下，悬起了一块大石头。
比赛开始了，我们按年级顺序入座，一个可怕的摄像机摆在了讲台前。霎时，我变得更忐忑不安，心里的大石头不停的翻过着，信心也减了一半。
我看着同学们一个个在台上演讲，讲的那么有感情，那么出色。他们就像一只只高傲的白天鹅，而我只是一只普通的不能再普通的丑小鸭。
时间如流水一般 ，过得飞快。已经轮到四(4)班讲了，我的手心渐渐冒起了热汗，腿也时不时的在发抖。忽然，我想起了何老师常对我说的话：“你就当台下的评委根本不存在，你站在台上你最大，什么也不用怕。”对呀！演讲的好靠的是什么？靠的是“以情动人，以理服人”，这才是我必须具备的。我有浑身是劲，信心十足了！我一会把最响亮的声音放出来，展现出最完美的我！
当评委老师报道我时，教室里只剩下我和评委老师，其他空无一人。我暗暗给自己加油鼓劲！我站在台上，定了定神，开始滔滔不绝的讲着，字里行间都体现出道德，充满着道德。我沉浸在一个人的世界里，尽情的抒发情感……
呼——终于演讲结束了，老师们为我鼓掌，我微笑着鞠了一躬，心里的大石头稳稳地着地喽！
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太阳炽热的光打在了道路上，大地就如一个蒸笼一般，因炎热，使我平添了几分焦躁，我一个人站在一颗大树下，看着来来往往的路人，却未看见那个我要等的人。
这时候，树上的蚂蚁吸引了我的注意力。
小小的身躯，结成了一个长队，从下往上不停的攀爬着。
一块有些凸起的树皮去依旧挡住了他们去路，我来了兴致，饶有趣味的看着这群不及我一个指甲大的蚂蚁。
如若说这大树是一座陡峭的山峰，那么，那块凸起的树皮便无异于一块挡路的巨大石，可能只要我轻轻一撕便能除去这块对于蚂蚁们有着挑战的“巨石”，但是我却并不想那么做。
而就在我恍神的一瞬间，蚂蚁军团却已经一个接一个的越过这块树皮，看着这块满是蚂蚁的树皮，脑子里闪过一个想法，我倏的把它往下一撕，这一撕不仅带下了树皮，更是把蚂蚁一起带了下来。我向后退了一步。只见蚂蚁掉落到了地上。
我蹲了下来，本以为蚂蚁会因这一次的危险而另寻出路，但是令我有些意外的是，这小小的蚂蚁竟又再一次的踏上了这条漫漫长征的攀登之路。
它们小小的触角动了动，又一次集结成了一个长长的队伍。
本就粗壮的树干有些凹凸不平，但是它们却依旧勇敢的'爬了上去，但是，这一次卡在了半路，因中间被撕掉了一块树皮以至于空缺了一大块，所以，使得这条陡峭的路更加困难起来了。
一开始，蚂蚁们依旧尝试着向上走，但是，我清楚的看见有蚂蚁向下掉落，很快，蚂蚁们便掉落了五分之一左右。而掉落的蚂蚁也依旧未放弃，除去已经死去的，剩下的也还在不停的向上攀登着。
似乎是想到了什么，蚂蚁们这一次并没有盲目的向上爬，而是从一旁绕开了。没有放弃，没有盲目，顽强向上，这小小的身躯中究竟蕴含了多大的攀登精神。
没有登上过顶峰的人，永远不会领略到顶峰的美丽景色；没有攀登过的人，永远也不会感受到，成功之花绽放时那一刻的欣喜。连蚂蚁小小的身躯之中都蕴含了如此之大的力量，我们又如何好意思去言说攀登不到顶峰呢？
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清晨的阳光似一把利剑，透过树梢，射到地上，为林荫小径铺上星星点点的宝石。我随文学社的莘莘学子，车行通幽曲径，夹道的.参天古树，青葱苍郁，浓荫匝地，忽然，眼前一片光明。我们便来到洞桥镇，最令我难忘的就是攀登状元台。
了解了枫林咽泉之后，便是攀登状元台了。兴奋与激动的心情，驱使我一下就一马当先，冲至最前。但只爬了一会儿，双腿就好似灌了铅一般沉重，心里真不由得佩服状元施肩吾。山势陡峭，施肩吾却因求知若渴，不知疲劳的天天到山顶上读书。想着，浑身又似脱胎换骨一般充满了力量，不过，此时已是汗流浃背，头一个到达山顶状元台。
在状元台上磕好响头后，我环顾四周，只见状元台附近少有树木遮荫，周围倒有芝兰相称。我又极目四望，近水远山尽收眼底，心中不由感叹到，洞桥镇真是个好地方！群山重叠，层林尽染，晶莹如柱的溪泉，绕峰穿林而出，小径被成茵的绿草交掩着。万木峥嵘，山花点缀，掩映村落人家。田园似锦，江水澄清，汀州错落，帆影点点，秀出自然风光，山回水转，阻水之山，有的像鹿，有的如龙，有的似鹳，有的同龟，真是步移景换。
我又会当凌绝顶，一览众山小。望望四周形形色色的山，状元台一孤峰傲然屹立，不但没有和其他山互相缠绕，还有自己独特的气势形状，山脉形变，气势非凡。其他群山，地险山高，且互相连着相互簇拥，婉如一朵盛开的莲花，而状元台则是中央的莲蓬。其他山峰也是手拉手，围着状元台，宛如千帆点头，又像众星捧月着状元台。其各山皆有各自特有的气质，气势，右侧一斜峰有飘飘欲升之势，形似嫦娥奔月。前面有一小山，近前临河，似鹳鹤饮水……山上修竹成林，竹海涛涛，一望无际。看着看着，我心里情不自禁赞叹道：天下之至美，其洞桥风光兮！
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伴随着清晨的第一缕阳光，我像往常一样，坐在书桌前。“哒哒哒”，我熟练地点击着鼠标，开始了今天的网络课程学习。别看我现在对上网学习熟门熟路，不久之前，我可是一只名副其实的“网课菜鸟”哦。(寥寥数语点出开头，生动紧凑，值得学习)
记得第一天上课，那可真五味杂陈啊！一大早，我就兴奋地坐到电脑前，打开电脑，一阵手忙脚乱地操作后，终于打开了线上教育的网站，可是……用户名和密码是什么来着？我绞尽脑汁也想不起来了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这可是第一天上课啊，我可不能迟到。“妈妈！妈妈……”没办法我只得求助我的后援团。在妈妈的帮助下，我终于在班级qq群文件里找到了用户名密码。登录成功，我长长地吁了一口气。
可是，进入网站后，看着那一方块一方块的窗口，到底哪里才是我要上的.课啊？我看得都快得密集恐惧症了，脑袋瓜“嗡嗡”作响。不得已，我只得又向后援团求助。“你可真是个菜鸟！”妈妈急急地跑过来，在她的指导下，我终于顺利进入了直播课堂。
听着上课老师温柔的声音，我仿佛又回到了课堂上。然而，高兴不到三分钟，状况又来了，我拖动了一下滚动条后，直播室里居然黑屏了，只看见小鼠标化身一个圈圈不停地转啊转啊。一分钟过去了，两分钟过去了……可老师丝毫没有现身的迹象，我心里仿佛千万只猫爪在挠。好不容易老师甜美的声音又出现了，但是居然“只闻其声不见画面”。状况百出的情况下，我终于艰难地上完了我的第一节网课。（上课的过程详细而生动，语言幽默诙谐，让人忍俊不禁）
后来，张老师了解到了我们的情况后，每天都会提前下载好当天的课程，通过qq发送给我们，刘老师更是帮助我们制定好了每天的作息安排，上课、休息、锻炼、做目力操……让居家的学习就如在学校一样井井有条。在一天天地网络学习中，我也渐入佳境。
如今的我已是网课“菜鸟”变“达人”了哦！
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你喜欢英语课吗？你是不是觉得英语课只有枯燥的A、B、C呢？我们的英语老师Miss Guan总是想方设法把英语课上得很精彩，让我们喜欢英语课。这不，我们刚学到水果色拉一课，Miss Guan就早早让大家准备，要让我们在学校里做一次水果色拉。
听到Miss Guan要让我们大家做水果色拉时，有的同学一蹦三尺高，还不停地摆出“V”的手势。我回家立即把学校里要做水果色拉的消息告诉了爸爸妈妈，并决定晚饭后就去超市买水果。来到超市，那里的水果真是琳琅满目，我都不知道从何下手。经过商量，我买了火龙果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉酱，食物准备完毕。因为我是组长，我还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。
第二天我兴高采烈地去了学校。上午第二节就是英语课，第一节课后，同学们纷纷讨论着关于水果色拉的事情。大家有的带了苹果，有的带了桔子，还有的带了葡萄。上课了，只见Miss Guan走进教室，先带领我们大家读了一遍课文，然后问大家：“同学们，你们都带了什么水果呀？”大家高举右手，争先恐后地回答着。Miss Guan在黑板上写了三个步骤：谈论、制作、邀请。同学们听了，个个都跃跃欲试，七嘴八舌地谈论完水果后，制作起了水果色拉。我和陈鑫一股脑地把带来的`水果全都倒进了盘子里，可是太满了，我们便吃掉了一些；而葛高晗却小心翼翼地把带来的葡萄、苹果放入果盘中，生怕弄疼了他们；何炜在一旁直咽口水，一直催我们快点。水果色拉做好后，大家纷纷向Miss Guan举手示意，要让她来品尝一下我们的色拉。Miss Guan尝了一片水果后，赞不绝口。我们对自己做的色拉都很满意，便把盘子的食物一扫而空，陈鑫打了一个很响的饱嗝，逗得我们哈哈大笑。快乐的时光总是短暂的，不一会便下课了，同学们只好意犹未尽地收拾东西准备迎接下一节课。
这就是我们有趣的色拉课，一节充满欢笑的英语课。
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在炎热的教室，我昏昏沈沈的睡着了，突然一声巨响，同学坐两脚摔跤的声音，把我给惊醒了，教室像沙漠一样热得难受，真希望教室能有更多让人悠闲、愉快、美好的事物发生，我多么想每一分钟都不错过上课的精采之处。
在高温下，老师的声音成了魔音一样，好想坐时光机器去世界各地，因为老师一直讲课，让我好想睡觉，又做起白日梦来，在梦中，我看到一间教室里头有冷气、会 飞起来的椅子、会变成各种动物、文具、事物的蚂蚁……等等，有好多的新奇东西在这个教室里，当我想在这里吹冷气的时候，我醒来了，再看看我的教室，跟梦里 的教室都不一样，幻想便又继续飘了起来。
如果上课真的可以搭时光机，我要去科学家在做实验的现场，如此一来，我就可以比别人更早吸收知识，我可以在实验室看世界伟人的伟大发明，看世界各地伟人发明的'古怪东西，在这趟奇异又科学性的旅程中，也会让我知道伟人是多么努力，值得我学习。
如果上课可以有一支神奇的棒子，写功课的时候变一枝会自己写字的笔，说到我，就自动写出我……，自修的时候，就变一本很厚又很多好笑之处的漫画书，让你看得捧腹大笑，而且怎么看都看不完，那该有多好，有了这枝神笔，会让我学习起来精神百倍。
如果上课可以有丰富的活动，给我们一些知识，那该有多好。如果能参加民族知识营，我们可以看到在古代的生活一定很不方便，因为要自己做一些捕鱼、砍柴、捕 猎动物……等的工具，但却能在先民的生活中，学到好多生活中自立更生技巧；倘若能坐环游世界一圈的列车，让老师带领我们看看各地的风景，看阿尔卑斯山的雪 景，看日本的漂亮樱花，瞧美国的大峡谷……等等，那该有多好，所有的地理知识，我一定过目不忘了。
哈哈！上课幻想的事，看来有些不切实际，我不要再幻想了，还是踏实点，专心上课，将来长大看能不能由我来当老师，实现小朋友们的幻想课堂吧！
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也许，挫败的浪花曾一次次的拍击着海岸，吞噬着沙滩，但是阳光总会照亮这恐怖的黑暗，泯灭可怕的声响；也许，悲伤的泪珠曾像雨滴一样不断的下落，带来心中的阴霾，但是彩虹总会展现于白花的云朵之间，散出五彩缤纷的微光。清晨的第一缕阳光代表着无限的希望，所以，做一朵向日葵，以乐观积极的心态朝向那片明亮……
还记得那是我的第一次演讲比赛，战战兢兢地坐在观众席上，心里像“十五个吊桶打水一样——七上八下”，忐忑不安，等待着一场“激烈的战争”开始。意料之中，我这个初生茅庐的`演讲者“顺其自然”的坐上了最后一名的“宝座”。“下次再努力，没关系，你可以做得更好！加油！。”我安慰着自己。自此，我反复的练习，汲取他人的成功经验，重整旗鼓，经过坚持不懈的努力，荣获了一等奖。如果不是秉持着乐观积极的态度，或许，就会一靡不振，从此，胆小怯弱的退到那个最阴暗的角落，很难感受到阳光般的温暖了。
它，是我前进的动力，鼓舞着我的斗志，昂扬着我的自信。所以，才有后来的自豪﹑喜悦和勇敢尝试。
虽然面对困难不畏惧，但有时乐观也不能解决基本的问题，但却证明我曾经努力过，不管结果怎样，都是另一种意义上的进步。
我的数学成绩忽高忽低，就像股票一样，有涨有停。最可悲的是全绿的时候。心里常想“怎么简简单单的一道题竟被我“蹂躏”成这般模样？不仅老师气，我自己也气。但还是给予了自己宽慰，只要肯学，是一定能学好的，正是这种乐观，我才不会自暴自弃，能更加努力地学习。即便现在成绩不理想，效果也不明显，却也挥洒过汗水，拼搏过。
这样的乐观向上伴随着我的成长，使我的生活每天都充满希望，带来不一样的精彩，支持着我的梦想。我骄傲，我是一个乐观的人！！！
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乐观，能让一个人忘记烦恼，我快乐是因为我乐观，在我面前再大的烦恼也会烟消云散，常人在危险的情况下总会不知所措，但我不一样，我不会紧张也不会慌慌张张的，而会冷静的去处理事情，一次数学考试由于家里来客人的原因，我没有复习，考试试卷发了下来果然不出我的所料。
考了55分，同学们个个都愁眉苦脸的，但是我不一样，脸上依然笑兮兮的，同学们问我“：刘星，你是不是考得很好阿?”我疑惑的回答道：“没有啊我只有55分。”同学们说那你怎么还是那么开心啊?我说考试没考好，就应该不开心吗?这这样心理压力岂不是更大了吗?
我快乐是因为我乐观，这次没考好，下一次努力就好了!这种的事情在我身上几乎时常发生，而我每一次都是高高兴兴的，这样对自己很有好处，应该把自己的烦恼置之脑后。不去计较那些琐事，像崇高的目标看齐，俗话说得好，人往高处走，水往低处流。在学习中我不会应成绩不好而垂头丧气，心慌意乱。
我会认真的去分析失败的.原应，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有的困难，我也不回因为自己考得好而得意忘形，骄傲自满。应为我知道还有很多的路要我迈进，还有很高的山要我攀爬，我怀着一颗平常的心去对待学业。
对待父母我非常孝敬，应为我知道他们都是我之情至爱的人。他们有时批评我，甚至打骂我，可我从无怨言。应为我知道他们都是为了我好，所以有的时候我常去与他们情切的交谈，久而久之他们都说我长大了，说我听话了，我也自然得到了他们的器重与喜欢，老师对我说，面向阳光，身影永远向后，充满希望的生活永远会灿烂，是啊，我快乐应为我乐观，我乐观是应为我对生活充满热爱。
我要将所有烦恼甩在身后，面向阳光去创造我更加光辉灿烂的明天。
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如果有人问我：“万恶何为首？”我一定会说：“万恶，懒为首！”可是我……明明就是那个“万恶”的懒家伙啊！
说起懒，我最有发言权了。从小“饱读诗书”的我肚子里藏着千千万万个故事，但课堂上，甭想让我蹦出一个字来。你可千万别以为我是出于羞涩才不说。为什么？因为我懒得说！听我说话的语气，你现在可能认为我虎背熊腰，但实际上我可以称为“杨柳细腰”，为什么？因为我懒得吃太多！同时，我还是一名资深起床困难户、骨灰级的作业拖延症患者。至于上学迟到、出操缓慢那都是家常便饭……曾经，妈妈对我说：“万恶懒为首，但这种毛病坚持克服终能改过来。”然后就是匡衡凿壁偷光啦，祖逖闻鸡起舞啦，孔子韦编三绝啦……我一听，顿时满血复活，信心倍增，恨不得昭告全世界我已经横空出世啦。但当我雄赳赳、气昂昂奔向那座名为“懒”的山时，哎哟，有点高，算了，回家洗洗，不，回家直接睡吧！就这样，那座山越堆越高，直到我已经望不到顶。
苦难把岁月拉长，偷懒的时光总是在不经意间溜走。一转眼，期末考试到了。我面无表情地走进考场，又面无表情地走出来。考场外，阳光明媚，鸟鸣啾啾；同学们的欢笑声一如那群鸟儿。我知道，这些都和我无关。因为我失败了，而且是败给了我知道却没有努力去克服的那个叫“懒”的家伙！就这样认输吗？！我屏住呼吸、杏眼怒睁、紧握拳头，使出洪荒之力从心底呐喊出一个字“不——”。骤然间，一种无法言说、前所未有的颤栗与激情充斥了全身，它滚动着，燃烧着，压抑着又推动着我，驱使着我冲向那座一眼望不到顶的大山。
我为自己列了一张详细的计划表。在家里，早晨6：00准时起床，睡不醒的时候请爸爸把我轰下床；家庭作业必须在妈妈的监督之下按时完成；所有力所能及的家务活我全部承包……在学校，求助老师和同学：上课漫不经心，请同桌给我一拳；跑操时掉队，请体委在后面踢上一脚；课间不能坐在座位上发呆，向老师问问题或帮老师分发作业……我望着那座一眼望不到头的`“懒”字形的高山，望着望着，看到了顶峰……
我知道，这次我也做了一次“贵人”，因为美国著名作家海明威说过，优于别人，并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己！
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“这次考级，就弹这几首曲子吧！”老师在我的琴谱上左挑右选，选中了几首曲子。我看了看乐谱，心里暗叫“天呐，乐谱看着都那么难，肯定不好弹。”
要练习新的曲子，这令我十分头疼，那些曲子好似一座高大的山峰，而我则站在山脚下，仰望着似乎遥不可及的山顶。熟悉曲子需要过程，而在熟悉的过程中，需要把音符一个一个单独从琴键上敲出，零散的乐音从钢琴中跑出来，如同断了线的木偶，让人听来像有人在钢琴上胡乱敲出的燥扰人心的杂音。而我，只享受优美的钢琴曲从指缝间流出所带来的快感。
可无奈的是，想要考级就必须要练习这几首曲子。我只好不情不愿地坐上琴凳，手指尖垂头丧气地抚在琴键上，开始通过零散的音符来拼凑一首完整的.乐曲。过了许久，情况没有一点儿改观，我的耐心却逐渐被消磨殆尽，索性气急败坏的弹一通。这时，妈妈走过来，说：“无论干什么事情，心浮气燥都是大忌。我知道把不熟的东西通过练习变为自己熟悉的东西，这很枯燥，很不容易，但既来之则安之，既然准备弹，咱就安下心把这几首曲子弹好了，更何况，每首曲子，不都是这么练出来的吗？”我听着妈妈的话，想：“是啊，如今好好练习，不也是为了最后给自己一份满意的答卷吗？”于是，闭上眼睛，调整一下状态，继续与黑白键周旋。
一开始，我仍旧只能敲出零碎的音符，但这次我不再像刚刚那般急躁，而是静下心，一遍又一遍地熟悉每一个音符，每一段乐章，指尖流连漫步于琴键之间，渐渐的，那些零散的音符被我整合到了一起，终于，我把曲子从头到尾串了下来，虽说不是很熟练，但起码不再是“散装”乐曲了。
经过了一段时间的苦练，我终于弹熟了那几首曲子，站在了我曾经仰望的顶峰之上，这个山头我攻下来了，这座山我翻过去了！这时，我意识到，不仅仅是弹琴，我们生活中所遇到的所有困难，就像是一座座高山，它们横卧在我们原本舒适的生活中，耀武扬威地望着我们，面对这些个大山，我们只需要坚定翻过它的信念，并为之坚持奋斗，就终有一天会将它踩在自己的脚下，而在山的那边，我们会看到一个更好的自己。