12月25日圣诞节英语怎么说(22篇)

　　为确保活动质量，提前制定活动方案至关重要。该方案应条理清晰、步骤明确。接下来，小编整理了关于2025年12月25日圣诞节的英语表达，欢迎大家参考，希望对你们有所帮助。

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　　圣诞节即将来临，根据往年市场分析，圣诞节这两天反映十分热烈，场面异常火爆.今年圣诞节为了让顾客体会到量贩KTV独特的圣诞文化氛围，力争做到比以往更具节日气氛，并在装饰和布置上突出新颖和独特，加大广告宣传力度，达到经济利益增长的同时，最大程度的达到良好的社会效应，让顾客体会到量贩KTV的品牌价值，初拟布置及策划方案如下：

　　　　一、圣诞节量贩KTV的布置及装饰

　　1、 正方、侧门玻璃上贴圣诞装饰画，门弧型顶围吊旗等；

　　2、 领位台区域：背景装饰大圣诞快乐字贴.领位台用小吊旗装饰台边；

　　3、 领位台等位区：装饰3米高圣诞树，缠绕装饰彩灯，悬挂满圣诞装饰物品；

　　4、 大厅的灯光布置，要有节日气氛（可挂些星星形状的串灯）；

　　5、 柱子，墙面粘贴图象；

　　6、 屋顶区域采用吊顶装饰，屋顶无装饰区域采用放射状彩旗装饰；

　　7、 圣诞老人或1米以上奥运福娃放于门口。

　　　　二、圣诞节主题活动安排建议

　　1、 背景音乐播放圣诞快乐歌（玲儿响叮当），或钢琴曲演奏；

　　2、 平安夜赠送客人果盘以示平安；

　　3、 等候区厅内可放些各种水果及糖果，以示节庆氛围；

　　4、 圣诞老人中途进包厢传统式派送小礼品，并送上量贩KTV对客人的祝福语；

　　5、 由圣诞老人每个包房扔撒糖果和夜光棒，并喷液体彩带作气氛；

　　6、 娱乐捆绑式套餐服务；

　　7、 提供立刻拍照留影服务；

　　8、 包厢地面采用小气球铺满地面，让客人尝试爆破的感觉，也会有新颖的视觉，也可在气球内装有礼品小字条或猜谜有奖字条等；

　　9、 圣诞节可安排抽奖活动，22：00左右由服务生通知开始抽奖，请客人派一代表参加。

　　　　三、量贩KTV整体气氛布置

　　1、 各营业区工作人员佩带圣诞帽为客人服务；

　　2、 安排圣诞老人发放礼品；

　　3、 20号之前，做好布置及各项准备，让顾客提前感受节日气氛。

　　　　四、最后向量贩KTV推销奥运吉祥物作为礼品或奖品

　　1、 在市场学角度的分析奥运吉祥物除了具有独特的识别性和审美性之外，很大程度上，合理地利用“福娃”的视觉传达要素，并强化量贩KTV的'声誉与品牌；

　　2、 从体验观点来看，奥运福娃给量贩KTV顾客带来主观象征意义：一是吉祥；二是福气；将量贩KTV的祝福带往量贩KTV的每一间包厢，每一位顾客；

　　3、 “欢欢”“迎迎”“妮妮”，当把三个娃娃的名字连在一起，你会读出量贩KTV对顾客的盛情邀请与热情，并且每一个福娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。

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　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：

　　　　一、发动阶段：

　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

　　　　二、准备阶段：

　　12月19日至24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

　　12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）

　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：XXX）。

　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：XXX）。

　　三至六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的`文化阅读（实践操作）课。

　　　　三、实施阶段：

　　1、圣诞义卖活动

　　活动时间：20XX年12月25日中午11：50至中午1：10

　　活动地点：学校操场

　　活动对象：全校师生

　　义卖年级：一至六年级

　　具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

　　友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

　　2、圣诞联欢活动

　　活动对象：一至六年级全体学生

　　活动地点：各班教室

　　活动时间：走读：12月25日下午2：50至4：20

　　半托：12月25日晚上5：30至7：00

　　全托：12月25日晚上6：00至7：30

　　活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

　　活动要求：

　　（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

　　（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；

　　（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

　　（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

　　3、圣诞有礼活动

　　（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。

　　（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。

　　　　四：活动策划

　　略

　　　　五、活动负责

　　略

　　　　六、后勤保障

　　略

　　　　七、圣诞老人扮演者

　　XXX

　　　　八、宣传报道

　　文字报道：XXXX

　　联系、接待XXX

　　电视台记者：XXXX

　　拍照：XXX

　　录像：XXX

　　资料上传：12月23日晚前

　　有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；

　　12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；

　　12月27日晚前美术老师各选送6至10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

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　　　　一、活动名称

　　《MerryChristmas》

　　　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。

　　4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

　　　　三、活动前期准备

　　1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。

　　2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。

　　4、音乐伴奏：XXX

　　　　四、活动要求

　　1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。

　　2、见人都必须说口号：MerryChristmas

　　　　五、活动流程

　　（一）活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好？我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

　　（二）圣诞舞会——互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。

　　（三）智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格···）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题（仅供参考）：

　　A、圣诞节是每年的几月几日？（12月25日）

　　B、圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）

　　C、圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的`吗？（烟囱）

　　D、圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）

　　E、我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（MerryChristmas！）（此环节可根据各班情况选择亲子游戏）

　　备选游戏：

　　1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

　　2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

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　　　　一、活动目的：

　　1、紧紧抓住本月销售高峰的来临，通过一系列系统性的卖场内外布置宣传，给顾客耳目一新的感觉，充分营造良好购物环境，提升商城对外整体社会形象；

　　2、通过一系列企划活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。

　　　　二、活动时间：

　　12月5日——12月25日

　　　　三、活动主题：

　　狂欢圣诞节佳威献贺礼

　　　　四、活动内容：

　　（一）购物玩骰子，赢得好运来

　　购物玩骰子，好运自然来圣诞节快乐推出！

　　凡在我商场购物满9xxxx的顾客，即有机会凭购物小票到我商场出口处参加一次“玩骰子”游戏活动，满16xxxx两次，36xxxx以上三次。奖项设置如下：

　　头彩奖：掷出六个六点，奖价值10xxxx以上的礼品一份；

　　高手奖：掷出六个一点至六个五，奖价值3xxxx以上的礼品一份；

　　幸运奖：掷出任何xxxx以上相同的点，获得价值xxxx礼品一份；

　　参与奖：掷出xxxx以上相同的点，奖纪念品一份。

　　说明：如考虑投入成本可能会高，可每日限量，先到先得，送完即止。如：头彩奖xxxx，高手奖xxxx，依次类推。

　　（二）圣诞节，送欢喜

　　1、活动期间，安排数名员工，穿上圣诞老人服装（装扮的越象越好），背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内（最好是巡回走动效果好）为来商城的顾客派发糖果和圣诞节小礼物；

　　2、凡一次性购物满5xxxx的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张（照片在指定时间和地点领取），同时，还可与圣诞老人猜拳（剪刀石头布，三次两胜），胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少。

　　说明：此活动可每个楼层推选出两名圣诞老人，圣诞节完毕可评选最佳圣诞老人，并适当给于奖励及荣誉，以奖励方式提高各楼层对活动的积极性，从而加大本次活动的执行力度。

　　（三）您许愿，我送礼

　　凡于活动时间内，顾客一次性购物满8xxxx，在服务总台领取一张愿望卡，即可将自己所喜欢的商品（需本商场有售，只能选一件）名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到愿望卡上，交给服务总台工作人员，12月25日圣诞节在门口公开抽出若干名（名额可根据抽奖情况而定，商品总价值不超过100xxxx）幸运顾客，部分幸运的`顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美好的心愿。

　　说明：此活动可提前推出，可提高圣诞节前期的日销售额并有可能为圣诞节当日的人气与销量埋下伏笔。

　　（四）圣诞疯狂抢衣大比拼

　　1、自活动开始到24日，凡购物满5xxxx以上的顾客，凭购物小票到服务总台报名，均可以参加24日圣诞平安夜的“抢衣大比拼”活动。

　　2、报名时间截止24日下午6点整。

　　3、24日晚18：30发号，前10xxxx凭小票参与活动，晚19：30分正式开始。

　　4、所抢商品由供应商赞助，并于规定位置注明商品价值（如商谈不妥，当晚可实行全场5折，但这样活动力度将会降低）。

　　5、顾客在规定时间内所抢商品归顾客所有（或5折买走），具体时间还需研究决定。

　　6、所有报名参加活动的消费者，均可在当日晚上现场获得精美纪念品一份。

　　7、活动结束后，商城可继续营业到晚10点。

　　8、此活动仅限二楼以上楼层的服装类商品。

　　说明：考虑到10xxxx同时抢商品会造成混乱局面，建议分组进行游戏。

　　活动规则：

　　参加此活动的消费者听到裁判哨声响过之后出发，在指定地点拿取商品，并在规定时间内返回出发点。

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　　　　一、策划目的

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，知道圣诞节是外国人的节日，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、提高孩子们对节日文化的认识，紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围，在学习中游戏，在游戏中学习，同时让孩子们学会团结合作，认识合作的重要性 。

　　3、让小朋友充分展示自己才艺，增强小朋友表现力和自信心。

　　4、通过互动游戏、合作表演，加深家长与幼儿间亲子关系，加强老师与家长家校通力合作关系。

　　5、企业形象的宣传，扩大影响力和知名度。

　　　　二、策划主题（待定）

　　成长进步20xx―――期待我们的公主王子健康快乐成长！ “欢度圣诞 快乐延续” “快乐圣诞 梦想无限”

　　　　三、准备工作（待定）

　　宣传：通知学生、家长活动举办时间、地点，可让学生主动积极地参与进来，准备自己的表演节目，在店面玻璃墙上张贴本次圣诞活动宣传海报。

　　采购：圣诞树、圣诞帽、圣诞装饰物（如圣诞老人、圣诞祝福语的卡通图纸等）、彩带、气球、喷绘、零食、小礼品等活动所需物品。

　　布置：大厅布置圣诞树，玻璃墙上张贴卡通图纸，室内贴彩带、气球，准备好音响、圣诞音乐等

　　　　四、晚会时间：

　　20xx年12月25日17：00—21：00 晚会地点：TQP

　　　　五、活动流程（待定）

　　1、签到、分发圣诞帽：学生、家长到后先签到，再统一带上分发的圣诞帽（圣诞帽可由我们分发或者学生自备，如果没有也不作强求）。

　　2、放音乐：晚会开始前，播放《Jingle Bells》

　　3、开场节目：圣诞歌曲联唱（表演者：老师与全班同学、家长）

　　主持人教授几个关于圣诞节的单词：Merry Christmas， Christmas tree

　　主持人：现在有哪位小朋友知道“圣诞快乐”这句话用英语怎么说吗？（Merry Christmas~~~），Yes， you are right， follow me “Merry Christmas” （老师带读几遍）；老师让学生一个一个接龙对身边的同学说Merry Christmas。最后主持人让学生起立，教授歌曲《We wish you a merry Christmas》，并带领学生集体表演一遍。

　　细节安排：放圣诞联唱音乐，老师带小朋友手拿手花、摇铃，头戴圣诞帽，从室外排着整齐的队伍，一边唱着“铃儿响叮当”缓缓地走向舞台中间，再由所有家长从台下走上台并齐唱圣诞歌曲（we wish you a merry Christmas），并缓缓走向自己的孩子，拉着自己的孩子手一起唱，一起舞动起来。

　　合唱快结束时放小礼炮，以增加气氛，拉开晚会的序幕，家长抱着自己的孩子撤离至自己位置，主持人入场，作晚会开场白和祝福语。

　　4、讲故事：圣诞节、圣诞老人、圣诞树的.由来及圣诞的一些常识（表演者：XXX） 或者是圣诞节知识问答： 主持人放音乐，学生开始传球，音乐停，主持人问拿到球的孩子问题（问题：1、每年的几月几日是耶稣诞生的日子呢？ 2、平安夜是哪一天？3、耶稣是在哪里出生的？ 4、西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？ 5、小朋友们知道圣诞色有哪几种颜色吗？ 6、圣诞老人都耳熟能详吧？他是骑什么来的呢？ 7、圣诞老人是把圣诞礼物是装在哪里送给小朋友的呢？ 8、“圣诞快乐”用英文怎么说？“圣诞老人”用英文怎么说？）

　　5、自由表演：学生或老师单独表演、学生搭档老师表演、学生搭档家长表演等

　　6、手工制作贺卡给最亲爱的人：（材料准备：“圣诞袜子”卡片、笔） 主持人安排辅助老师分别给学生发卡片和笔，一个人发卡片，另一人发笔，并且带领孩子起身用椅子做桌子写下祝福（当孩子们在写祝福时，主持人和辅助老师可走入孩子中进行查看和指导），最后让大家坐好，请几位孩子读出自己的祝福。

　　7、亲子表演唱――《爱我请你抱抱我》

　　细节安排：以找朋友儿歌为背景，由2组家庭随意邀请其他家长及小朋友上台一起找朋友，待所有人都被找上台后，家长外一圈、小朋友内一圈站好后（围成两个圆），《爱我请你抱抱我》音乐响起，所有人跟着节奏绕圈走动起来，边走边唱，待唱到爱我你就抱抱我等词时，家长用相应的肢体语言向自己身边的幼儿表达出来，给孩子一份难忘的爱。

　　8、游戏环节：

　　（1）水果蹲

　　道具：水果头饰若干 （游戏台词：xx蹲xx蹲，xx蹲完@@蹲）

　　规则：以击鼓传花的形式，选取参加人员，每次一个家庭只能一人参加。 分四组进行，每组十人（五大五小）。

　　第一个水果说完台词后，所说的另外一个水果紧接着说，以此类推，如未及时接上的或说错的，则淘汰，并接受”小小惩罚队”所给的狠毒惩罚（幼儿除外）。最后两个未被淘汰的获胜，将获得”小小惩罚队”所给的甜蜜惩罚。

　　（2）眉目传情

　　道具：词卡若干（以名词为主） 安抚奶嘴若干

　　规则：以击鼓传花的形式，选取参加人员，花传到谁的手上，则由该家庭任意派出两名成员参加（一大一小），分十五组进行。已参加过的家庭不参加下一轮击鼓传花，即一个家庭限参加一次。

　　家长在主持人处抽取一张词卡，家长嘴巴含住奶嘴，用肢体比划，幼儿猜。在一分钟内猜对者，家长将接受”小小惩罚队”所给的甜蜜惩罚。猜错者，家长将接受”小小惩罚队”所给的狠毒惩罚。

　　（3）COPY不走样

　　道具：蒙眼布八条 词卡若干

　　规则：以击鼓传花的形式，选取参加人员，每次一个家庭只能一人参加。 分5组进行，每组九人（五大四小），已参加过的家庭不参加下一轮击鼓传花，即一个家庭限参加一次。

　　第一个人从词卡中抽取一张，根据词语表达的意思通过动作传达给第二个人，以此类推，最后一个人根据倒数第二个人动作，猜出该词，猜错者，将接受”小小惩罚队”所给的狠毒惩罚。猜对者，将接受”小小惩罚队”所给的甜蜜惩罚。（参加者如猜错的，可由下面观众猜，观众猜对猜错的，将同样受到相应的惩罚）

　　（4）假话连篇

　　参加“假话连篇”游戏的人员，共分成3组，每组上台表演。主持人说“鼻子”，比赛者要用手指指着脸上的其它五官（眼睛、嘴、眼睛或耳朵），而不能指着鼻子。听从主持人说的五官用手指指着的人，淘汰出局。每组决出1名胜出者，3组比完后，3个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份，其他2名得鼓励奖1份。

　　（5）脑筋急转弯

　　脑筋急转弯抢答（30道题）主持人宣读问题，然后开始举手抢答。答对三个或三个以上的员工，送奖品一份。

　　备注：小小惩罚队组成：队长一名，共分六小组（灰太狼组、喜羊羊组、奥特曼组、星猫组、米奇组、红太狼组），每小组根据队长安排轮番上阵，小组成员要听从队长口令。（惩罚工具：卡通打击棒）

　　9、圣诞老人派发礼物：圣诞老人背着布袋出场（准备圣诞老人上场台词），给每个小朋友派发礼物。主持人带领大家一起唱圣诞歌，小朋友可一起上台戳破气球，工作人员放礼花。在欢快的圣诞音乐声及全体人员的歌声中、孩子的笑声中，主持人宣布晚会结束。 或者是抽奖环节：（三等奖10名） 主持人：小朋友们现在想不想让圣诞老人给我们送礼物呢？（想~~~）。主持人请圣诞老人抽奖。

　　10、晚会结束，主持人致结束辞。 主持人：快乐的时光总是那么的短暂，小朋友们过得开心吗？（开心~），回去别忘了要把今晚的快乐和自己的爸爸妈妈分享哦，祝愿每位小朋友在未来的一年内，健康快乐的成长，好好学习，天天向上，成为巨人小明星，明年的圣诞节，我们不见不散哦。今天的晚会到此结束，谢谢大家。

　　11、主持人和辅助老师给每位孩子发圣诞礼物，并安排学生合影。

　　12、清理现场，打扫卫生。

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　　　　活动主题：

　　20xx年圣诞节活动——"购出重重温暖"

　　　　活动时间：

　　12月10日至20xx年12月25日

　　　　活动说明：

　　每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。

　　　　具体内容：

　　1、卖场圣诞氛围营造

　　①、大 门 口：入口两边各放两个2米、1米高的冲气圣诞老人，和2棵1.5 米、1米高圣诞树等。

　　②、大门门框：做圣诞喷绘

　　③大厅：用三层围缦定一个中心点吊一个大钟，中厅放置1.80米高的'

　　圣诞老人1个、4米高圣诞树一棵（加彩灯）做一间别墅式的房子，和草地等

　　④卖场布置：天花上方挂吊钟，收银台上方挂拉花和圆花环，营业员和收银员全部戴一顶红色圣诞小帽子，衬托节日气氛，刺激顾客消费。

　　⑤划出圣诞商品区域，陈列各种圣诞礼品，圣诞树排成一排，配以各种彩灯、装饰品等，加上海报、音乐等来宣传圣诞氛围等。

　　2、促销活动惊喜连连！

　　惊喜①：海报换礼品，剪角来就送！开心圣诞节！

　　凡12月25日圣诞节当天营业开始，顾客只需在商场购物（金额不限）即可凭海报剪角和购物电脑小票在一楼入口处圣诞老人手中换得精美礼品一份。

　　换领方法：顾客凭海报剪角至本商场大门口的圣诞老人手中可换得礼品一份。礼品数量有限，先到先得，送完即止！

　　惊喜②：小朋友们的快乐圣诞节！

　　12月25日当天，凡光临商场的前500名儿童可免费获得圣诞礼物一份。礼品共500份，先到先得，送完即止。

　　操作说明：礼品可是卡通面具、口哨、食品部赠品等

　　惊喜③：圣诞限时一元区特卖！疯狂抢购区！

　　活动时间：20xx年12月10日至20xx年12月25日止

　　活动内容：可将以下类似商品列入一元区内：如圣诞小礼品、圣诞帽、袜子、手套、毛巾、巧克力、饼干、八宝粥、沐浴绵等等。

　　操作细节：可将其中三至五个商品超底价卖（每位顾客限量购买）。

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　　青春，就像一条小溪，谁也不知道它从何处来，到何处去，也不知道它的终点在哪？是湖泊？是大海？还是就此断流。

　　青春对每个人都是公平的，一个人的青春年华就这么多，开始的越早，越有优势。开始的早，你的竞争就越少，可能你要以一敌十，但是你越晚开启，竞争就越激烈，到时，你可能不只要以一敌十，甚至以一敌百，以一当千，都是有可能的，所以，不要抑制你的青春活力，毕竟，他们也是有保质期的。

　　青春就像一个游戏，里面的人物是你自己，你要选择你的方向，为自己的青春打造心中的美好。

　　我的青春，是充满书香和音乐的，人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢地翻。

　　夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，真心过好每一天，抛开杂念并用坚强的意志去过好它，我默默的许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的.篇章。

　　有些事情，要真正努力过了，为之奋斗过了才能在老年时坦然的说一声：“我不后悔，即使没有成功”。

　　我有青春，才能彰显生命的意义，青春有我，才为阴暗的天空，绘上一层蔚蓝，才有了青春应有的活力。

　　青春终会有逝去的那天，可能伤心，可能流泪，但是不会去挽留，因为它的心已经和你融为一体了，而你也明白：有些事情，不在意天长地久，而在意曾经拥有……

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　　用自己的方式去生活，是自己的意象。以已喜以已悲，不以别人左右自己的思想。可是，谁又能真正的不在乎别人的想法呢？于是，那些随意便是偶然的放纵。我们都只是平凡的`人，在别人的议论、指点中不断蜕变、打磨。更符合别人的意愿，却失去了最真实的自我。

　　在别人眼中，我是微不足道的。未来于我，有很多不确定。但我会依照自己所选择的路好好走下去。既然选择了也就不会后悔。无论未来怎么样，或坎坷、或坦荡，我也绝不回头。曾经慎重过、谨慎考虑过，自己也认为是正确的就应该坚持下去——既来之，则安之。这就是青春，充满朝气与活力。青春就应该如此洒脱。

　　青春的我没有太多安全感，总想依赖别人，害怕受伤害。于是，我们渐渐学会了坚强独立。我想说独立，适合我们这些青春的女孩。

　　青春花际雨际、朦胧难以释怀，很多时候我并不是怀旧，而是怀念旧时的我们。很多人、很多事有时时间久了，便也就忘了。有时那遥不可及的岁月，我还是走失在时间的漩涡。

　　不是美貌的我，不是成绩优异的我，而是个有思想、追求的我。我还是会依我自己的路一直走下去……

　　失落的我、伤心的我……我告诉我自己，我并不是一无所有。至少我还有一笔无价的财富——青春。我会好好的把握，靠自己的努力创造美好的未来。

　　我的青春，我做主！

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　　初二开学了，入秋不久的天气，已经让人可以感觉到很深的凉意了，同学们都聚在一起，说说这个，讲讲那个，就在大家正聊得正欢的时候，班主任进来了，旁面还站着一位，从未谋面的少年。

　　少年瘦而高，身材笔挺。穿着淡蓝色的休闲服，卡其色裤子，留着齐眉的细碎刘海，刘海被挑染成淡金色，银质的耳钉在被阳光笼罩的发间中闪着银色的耀眼光芒，一金一银，两种截然不同的颜色，让这个男生更加让人觉得他就像是女生们心中，一直心仪的白马王子。微长的睫毛，闪亮的眼睛，眉宇间流露着脆弱和刚毅的奇妙集合。

　　全班女生几乎都要惊呆了，都痴痴地望着这个帅气逼人的少年。

　　只见他十分从容的从老师身边走到讲台上，嘴角浮起淡淡的'笑意：“大家好，我是从中学”过来的，名叫夏淇零，希望能和大家做朋友。”

　　与此同时，夏淇零的妹妹——夏琪琪，在七（9）班，背着书包，略带羞涩的站在班级的门口，少女，梳着高高的马尾辫，额前留着斜刘海，头上扎着一个粉色的布艺蝴蝶结，嘴上涂着亮闪闪的水晶唇膏，蠢蠢欲动，眼睛大而有神，睫毛长而卷曲，小小的鼻子，挺挺的，身上穿着一条淡粉色的，丝绸面料的连衣裙，裙边上镶嵌着一颗颗蝴蝶形状的紫水晶，脚上穿着一双雪白的靴子，上面用粉色的丝线绣着一只美妙绝伦的凤凰，是那么俏皮和可爱，班里的男生，无一不久久地望着她出神，她羞红了脸，更加可爱动人了，轻轻踏进了教室……

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　　你记录我的学习、生活、情感，和我一起成长，是我倾诉的唯一。我曾在花园中闻过茉莉，也曾在游泳池里嬉戏，然而，这快乐的故事只叙述给你，我最亲爱的日记。

　　幼儿园时，我不曾拥有你，却充满了对你的好奇，快乐的日记。

　　上学了，我拥有了你，我把你放在我珍爱的抽屉。成长的'烦恼与快乐永远陪伴着我，然而，这幸福大于悲伤的事只写给你，我最亲爱的日记。

　　日记，你是我的唯一，你是我开始好奇的工具，你是我生活随笔的载体。爱你，日记！

　　你，知道了我的秘密，我却不后悔把我的秘密诉说给你。

　　我的日记，曾被自己笑过，然而你，却没有厌弃这可笑的日记，而是鼓励我，给我温暖的晨曦。

　　日记，你记录了我的点点滴滴，多少欢乐，多少不快，在你的脑中，仍然清晰，永远爱你，我最最亲爱的日记。

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　　今天，我把小乌龟放进厕所，拿了一个包子在它面前，想看一下小乌龟会不会吃它。

　　我偷偷地躲在门后看着它，过了一会儿，小乌龟开始爬向食物方向去了，它伸长脖子嗅了嗅，再看了看四处，似乎是在看有没有其它小动物在它身边与它抢吃这包子！看见没啥动静，它开始慢慢地吃起了包子，它吃包子的样子很可笑！它一边吃一边爬，就这样子一直爬到了盆子后面，它可能是吃饱了，就不吃了。最后它爬到包子前面睡着了。

　　小乌龟真可爱！

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　　10月14日 星期天 阴天

　　经过很长很长的山路，在我走得不能再走得时候，我听见了远处传来鹅的叫声，我们才知道目的地要到了，我们加大马力一口气冲了上来。

　　来到舅公的养鹅场，有一条大白狗，我们刚上来它就对我们汪汪大叫，它是这个养鹅场最忠实的门卫。“门卫室”对面的.第一间就是舅公休息的地方，第二间里面有很多的鹅饲料和一些食物。再往里走，我们来到了鹅宝宝的屋子。鹅宝宝的家很小，四周都是墙壁，把鹅宝宝严严实实地保护起来，防止它们感冒。看完了鹅宝宝的家我们又去看大鹅。大鹅的家和小鹅的家不一样，它们是住在第二层的，而且它们家没有墙，只有屋顶，地面还是网状的，看完后我大吃一惊。舅公告诉我这样可以让鹅呼吸到更多的空气，而且它们的粪便可以从楼上掉下去到一楼，方便清扫。

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　　冷草席上的枯槁老头儿竟曾满腔热血许诺金戈铁马，上阵杀敌？

　　这究竟是国之沦落还是自己的可笑？陆游苦笑。

　　“哗”一道惊雷劈开了似稠墨的天际，亮到眩目。借着光，看到了陆游脸上的三分愠怒！这一声雷，吓的在墙角窝缩的老鼠一下子逃窜进洞，同时，劈醒了陆游冥顽不灵的悲伤，刹那间，他眼前，是支离破碎的山河。

　　“我还没死，我还能做事！”这句话，从陆游积郁已久的胸腔沉重挤出，掷地有声，像憋了许久的沉疴，言语间，竟直喘粗气！几滴雨飘过窗砸中他的眼睑的濡湿，让人分不清是雨，还是爆发的泪？

　　陆游颤颤巍巍地从床上坐了起来，他兴叹国哀，沉痛国丧！他不自怨自艾，悲天悯人，他心里涌动的，是名为“宋”的情怀！

　　斑驳的木腿勉强撑起“桌子”，与其说桌子，充其量是摞起来的板，上面的宣纸已泛黄，砚里墨也快见底，陆游内心倏然升腾起一种嘲弄。嘲自己生不逢时，要眼看江山沦为别人的城池，还是嘲讽君王？他自己也说不清，这异样而复杂的情绪。

　　陆游拿起一张宣纸，蘸了些许墨的毛笔，一步一步走向门口。

　　木门被吹得吱呀作响，陆游稍嫌吃力的推开了它。凄风冷雨直往脖子里灌，一颗颗豆大的雨点砸下，竟有点疼，争先恐后砸在他脸上，好似也在欺侮、嘲笑他的无能、衰老。陆游席地坐下，屋檐勉强遮住了风雨，他一动不动，紧紧注视无际的黑夜。

　　被排挤的辛酸，他都不在意。他唯一关心的是国家，现在他两眼摸黑，完全不知道世事和国情，只能凭他所有的经验与智慧，臆想那些昏庸君王的无能为力，而谁又关心，真正爱国之人如今却落魄潦倒？

　　他提笔，似乎胸腔有团火在烧，此刻他的笔下，再也写不出当年“匆匆过三十，梦境日已蹙。谁知叹亡羊，但有喜得鹿”的调儿，现在的男子胆魄，让他的笔，写下了这四句：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戎轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

　　写完，那顷刻爆发的力量一下子被抽空，陆游手一重，那纸被风带起，瞬间被雨水氤氲成道道墨痕，就像此刻飘摇的江山……

　　陆游望着那张纸，痴痴笑了：“铁马冰河入梦来……”

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　　早上一觉起来，我看见身体周围一片蔚蓝。一条小丑鱼向我游过来，问我：“海豚，这次海洋运动会你参加吗？”

　　我有点莫名其妙，我怎么会是海豚呢？咦？我怎么能待在水里呢？怎么有小丑鱼跟着我？

　　另一条小丑鱼也游了过来，对我说：“海豚兄弟，不要犹豫不决了，你绝对是一名游泳健将，海洋里没几条鱼能比得上你！”

　　我被夸得有些脸红：“当然参加！我能不参加吗？”说着，我摆了摆尾巴，一溜烟似的就游走了。

　　小丑鱼大喊：“你是3号选手，记住！”

　　我来到了海洋中心城，这里就像一个城市一样，什么都有，真不可思议啊。我来到一家服装店，照见了镜子里的自己，大吃一惊：我真的变成了一只海豚！我有点奇怪，但转念一想，好不容易变成了海豚，可得好好体验一番，不能浪费时间。

　　于是，我继续向前游，来到了红珊瑚平原，那里的珊瑚多得好像一座山，一丛丛形态各异的珊瑚好像一朵朵盛开的鲜花，又像一张张绽开的笑脸，好似在和我热情地打招呼。我在珊瑚丛中游来游去，一会儿钻进钻出的，一会儿又绕着珊瑚丛打转，玩得不可开交。

　　正玩得起劲，我突然想起来，自己要去参加比赛。我急忙四处问路，终于找到了海洋体育馆。体育馆门口，小丑鱼正焦急地等待着我，看我来了，游上来说：“快！这一场就是你比赛了！”

　　我飞快地游到赛场上，大章鱼用它那洪亮的声音倒计时：“3，2，1——嘟——”我们一排选手齐刷刷地冲出起跑线，飞快地游着，各不相让。我跟剑鱼遥遥领先，彼此不相上下，比赛进行得异常激烈。终于快到终点了，谁知有着非同一般爆发力的剑鱼，一步领先于我，取得了第一名，而我无疑成了第二名。海洋体育馆里瞬间沸腾了，大家敲锣打鼓地欢呼着，我也成了全场瞩目的焦点。

　　“叮叮当……”闹钟响起来了，我还沉浸在获胜的喜悦之中，睁开眼却只看到一方天花板。啊，原来这只是一场有趣的梦！

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　　我们上学期已经学了第10课《宇宙生命之迷》，可是有一个问题一直围绕着我，火星上是否有人呢？带着这个问题，我睡觉去了。

　　在梦中，我不知在什么年代，于是漫步走在宽阔的裕华路上。咦？往日繁华的裕华路，现在怎么没人了？当走到总督署前，一个大电动牌上写着一行大字年，保定欢迎你。啊？！现在是2760年！想着，从开电动牌的小屋里走出一位老爷爷，我立刻走上去，问：“爷爷，现在街道上怎么没有人？”爷爷说：“地球人都跑到“生命之球”上去了，因为地球上的资源太少了，不能供人类生存了！”“那怎么才能去生命之球呢？”我问，“坐宇宙飞船去呀！保定有80多个宇宙传送站，上去买去“生命之球”的票就行了。”老爷爷说，“我也要去“生命之球”了，离这最近的宇宙传送站，在大慈阁前方，咱俩一块去吧！”“好，”我立刻答应了。

　　到了宇宙传送站，爷爷买了一张去“生命之球”的票，而我想去火星看看，就买了一张去火星的票。

　　过了10个小时，我到达了火星。确实，火星上二氧化碳极少，没走几步路，就昏迷过去了。

　　当我醒来时，发现有两个火星“怪物”在我身边，而我却躺在病床上。“啊”我尖叫道，“你们是谁？”“嘘，别喊，我们是火星人，”几个怪物用流利的中国话回答我。“这里是火星医院，禁止大声喧哗。为什么说他们是怪物呢？他们高约2米，头有2个足球大，眼睛比灯泡还要大。”

　　过了几天，我出院了，和这两个火星人交上了朋友。原来，他们确实相科学家猜测的那样，生活在火星岩层中，因为岩层中有水资源、氧气资源等。并且，火星岩层有天气变化，也有像地球上一样的温度。

　　我又吃了它们的菜肴，看了他们建造的房屋，他们写的图书和绘画，简直能与我们做的东西所媲美，甚至比我们做的更好。

　　我还教会了它们中国的歌曲，它们教会了我唱它们的民歌，歌声在空中飘荡，飘向远方……

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　　“每逢佳节倍思亲”，思绪总在热闹的节日有感而发，因为热闹属于他们的，而我什么都没有，圣诞节文章：孤单圣诞节。今晚是我在外工作的第一个圣诞节，周围都很热闹，而我孤单一人在寝室，陪伴我的只有一台冷冰冰的电脑。越是到了节日就越觉得孤单，越是觉得孤单就越想念故乡的亲人和同伴。

　　听着街边传来陈楚生的《有没有人告诉你》，这是我最喜欢的歌曲。尤其歌词中有这么两句：“有没有人曾告诉你，我很在意，在意这座城市的距离。” 和“忽然感到无比的思念，看不见雪的冬天不夜的城市”勾起我的思乡之情。

　　让我想起故乡滋养着我的大地，还有我们家后面那条清澈甘甜的河水，那是孩提时玩耍的游乐场。水是万物之源泉，如果大地是母亲，那水就是母乳了，她养育了大地上的一切生物，包括我。如今一人背井离乡来到深圳这座陌生的城市，在外追求自己梦想。

　　过去好几个夜里我都在想着同一个问题：“这是我脚步停留的城市吗？有容纳我的地方吗？我对深圳这座城市来说只不过是个过客而已吗？”

　　城市的花草还有那草丛里的小虫，它们都已经在这座城市找到了自己的角色，而似乎这座城市却容纳不下一个我，感觉好陌生。回首毕业到现在已经半年了，时间总跑在我的前面，跑在我后面的是回忆，方向却是那么的迷茫。站在十字路口，我该怎么走？

　　记得7月份当火车开入这座陌生的城市，与我相随而至的是我的梦想。我怀着对这座城市的崇拜，慕名而来，听说这里有家乡没有见过的霓虹，的确如传闻中那样。这是座不夜城，火车到达的时候已经是半夜了。街道上还有不少的行人，看着那一对对手牵着手的情侣，给这炎热的夏天增加了至少一摄氏度。而我手牵着的是装衣服的手拉皮箱——孤单一人。

　　虽然霓虹的城市让我失去了方向感，但同时也让我更想在这里闯一闯，找到属于我的那一片天地。

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　　在我很小的时候，爸爸就给我讲了关于圣诞节的故事，那可真是一个美妙的故事啊！每当圣诞节到来了，我就会得到一份精美的礼物，所以我盼望圣诞节的来临，胜过其他节日，每当圣诞节来临时，我都会像电视里演一样，在床头放上只袜子，袜子里写着我的小小愿望。

　　有一次，我在梦中看见了，我变成了淘气的驯鹿鲁道夫，拉着圣诞老人和满车的礼物，跑遍了世界各地，为全世界的小朋友们送去一份礼物，送去一份欢乐。

　　但是随着时光渐渐流逝，我对这个美妙的传说产生了怀疑，可我又不能不相信我每年都收到圣诞老人给我的礼物。今年的圣诞节前夕，我问妈妈：“妈，今天圣诞老人会给我送来礼物吗？”“会的，一定会的。只要你今晚好好睡觉，圣诞老人一定会来的。”妈妈对我说。于是我在圣诞节当晚制定了一个周密的计划。我像往常的圣诞节一样，把大袜子、大鞋子用夹子夹在阳台的栏杆上，然后早早地钻进了被窝装睡，当我听到了阳台上有动静的时候，马上爬了起来，心里想：“马上就要见到圣诞老人了，圣诞老人到底是什么模样，是不是像爸爸给我形容的那样，长着雪白的胡子，戴着圣诞帽，穿着一套红色的衣服，一旁还停着装满礼物的雪橇呢？”我迫不及待地把窗帘拉开了一个小缝，这时我怔住了，阳台上没有什么戴着圣诞帽，穿着红衣服的圣诞老人，更没有什么装满礼物的雪橇，有的是外婆、妈妈，她们举着手电筒，在给我放在阳台上的大袜子、大鞋子里放礼物，在这手电筒的微光下，她们显得格外苍老。她们要回屋了，我忙钻进了被窝。当晚，我又梦见了自己变成了淘气的驯鹿鲁道夫，我拉的却是外婆和妈妈，我拉着她们为全世界的小朋友们送去一份礼物，送去一份欢乐。

　　我希望在自己长大时，和朋友度过一个真正的圣诞节。

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　　早上，风和日丽，同学们带着零食、气球和礼物盒兴高采烈地来到了学校。

　　今天是圣诞节，我们班举行了圣诞节联欢活动，我们把教室装饰得漂漂亮亮，墙上和窗户上都有五颜六色的气球。

　　接着，我们玩了游戏，有背靠背运气球、踩气球和传气球等等，我最喜欢玩得是传气球，老师先放音乐，再把气球发给我们，最后音乐停止时，气球落在谁手里，谁就上台表演节目。

　　老师最先把气球发给我，当时我很紧张，接到气球时，手都在发抖，因为我怕音乐再我这停止，可是没有，我真的太高兴了。

　　最后，我们还表演了节目，我上台的时候非常紧张，但在同学们的鼓励下我的心情放松了许多，我顺利地表演完节目，我高兴极了。

　　在交换礼物的过程中，我们渡过了快乐的一天。

　　　　【篇五：欢乐的圣诞节】

　　“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”走在大街小巷上，处处可以听到欢乐的圣诞歌，圣诞节到来啦！

　　圣诞节这一天，我们学校举行了隆重的圣诞节庆祝活动。活动在学校操场举行，只见舞台周围摆满了各种各样的“糖果”，这里成了“糖果城堡”。舞台的两旁各摆了一棵金光闪闪的圣诞树，整个会场充满了节日的气氛，显得十分热闹。

　　活动开始了！我可是今天舞台上的主角哦！我表演的节目有很多，最有意思的是《铃儿响叮当》的伴舞。我穿着玫红色的纱裙，像一位开心的小公主。当欢快的音乐响起，我便随着音乐的节奏舞动起来。我像欢快的小精灵，挥舞着双手，观众们都被我们带动起来，情不自禁地挥起手来，有的甚至冲到舞台前，和我们一起共舞。校园里回荡着我们的欢声笑语。

　　接下来，我还表演了《小苹果》舞蹈、《Shining Friends》歌曲、《如果你感到幸福就拍拍手》舞蹈……活动最后还有圣诞老人派送礼物。

　　这次的圣诞节庆祝活动真开心！圣诞节是西方的节日，我们都喜欢，因为这个节日给我们带来了许多欢乐，真希望我们中国也有这样的节日。

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　　　　一、活动主题：“寒冬营销”

　　本次活动以“迎圣诞”为主题，旨在向高中端客户和大众客户表达银行与之分享耕耘硕果、共创美好未来的真诚愿望，传播银行个人银行业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢”的经营理念。各行可在此基础上，根据本行的活动特色，提炼活动主要“卖点”作为副题。

　　20xx年12月24日—1月2日。

　　　　二、活动内容

　　（一）“营销产品欢乐送”优惠促销赠礼活动。

　　为鼓励持卡人刷卡消费和无纸化支付，促进银行卡和自助设备各项业务量的迅速增长，同时保持和提升速汇通业务竞争优势，促进汇款业务持续快速发展，特开展以下优惠促销赠礼活动：

　　1、“圣诞营销。自助服务送好礼”

　　（1）活动期间持我行储蓄卡在全省范围内的自助设备上缴纳2次费用的客户，可持缴费凭证及存取款凭证，到所在地的营业网点兑换价值200元的礼品一份。先到先得，送完为止。凭证必须是同一储蓄卡的缴费凭证，礼品兑换后，我行将收回缴费凭证。

　　（2）凡在活动期间办理签署代缴费协议的客户，可获得价值200元的礼品一份。签约即送，一户一份，先到先得，送完为止。

　　活动礼品由各行自行购置。

　　2、“圣诞营销，好礼多多

　　（1）活动期间卡免收当年年费。

　　（2）刷卡消费达到一定标准，可凭消费交易POS单据和银行卡到当地建行指定地点领取相应标准的礼品，领完为止。

　　刷卡消费达1000元（含）以上，赠送价值100元礼品。

　　刷卡消费达5000元（含）以上，赠送价值150元礼品。

　　刷卡消费达10000元（含）以上，赠送价值200元礼品。

　　刷卡消费达20000元（含）以上，赠送价值300元礼品。

　　礼品应充分迎合客户节日期间消遣购物的心理，刷卡消费5000元以下的建议为动物园门票、公园门票、商场周边麦当劳等用餐环境幽雅的快餐机构套餐票等，具体由各行自行确定。

　　各行应根据当地实际情况，积极筛选3—4个大型商场、高档宾馆、高档饭店等消费交易量大的特约商户，对当天消费达到标准的客户采取现场赠礼的方式，提升活动的轰动效应。

　　由于活动时间为期一个多月，各行应合理安排礼品投放节奏，确定每天各档次礼品投放数量，当天礼品送完即止；同时各行应积极做好异地卡客户消费赠礼工作。

　　3、“圣诞营销。速汇通优惠大放送”

　　活动期间，速汇通汇款手续费优惠20%幅度。

　　（二）“圣诞营销。产品欢乐送”网点个银产品展示及优质服务活动。

　　以营业网点为单位开展“金秋营销。产品欢乐送”优质服务及个银产品的展示活动。活动主要内容有：

　　1、营业网点统一悬挂宣传横幅，张贴和摆放省分行下发的营销活动海报以及活动宣传折页（近期下发），以新颖、丰富的视觉感染力，吸引客户关注。

　　2、网点柜员统一佩带工作胸牌，增加员工亲和力，突出我行员工热情、亲切的服务形象。

　　3、活动期间，网点须设专门的宣传咨询台并配备导储员，加强动态推介，引导客户使用我行提供的自助渠道办理普通存取款和缴费业务，积极做好相关兑奖工作。

　　4、积极开展网点优质服务工作，提高速汇通等业务的柜台服务质量，加强柜台人员与客户的交流，切实提升网点服务形象。

　　5、切实做好对客户的绿色通道服务，严格按照有关要求向客户提供优先优惠服务，为客户营造良好的节日服务环境。

　　6、活动期间，各行采用信函方式或人工送达方式向客户发送省分行统一制做的一张节日贺卡，并同时准备一定金额的`礼品。礼品袋由省分行统一制作下发，礼品由各行自备。

　　7、联合本地餐饮、娱乐等行业的高档合作机构在活动期间向持有我行卡的客户提供打折优惠；联合机场、车站等交通部门向我行客户提供贵宾服务。

　　8、圣诞节期间，客户外出较多，各行要确保理财中心、理财专柜和客户专窗正常营业；同时组织营业网点、个贷中心等经营机构切实落实客户绿色通道服务和各项优先优惠服务，为客户营造良好的节日服务环境；另外要密切协作，严格执行“漫游服务”标准，确保总行V客户在全国范围内能够得到专门服务，兑现乐当家的品牌承诺。

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　　　　一、活动文化背景

　　“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

　　　　二、活动目的

　　1、通过活动，进一步加强与英国XX小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。

　　2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。

　　3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。

　　　　三、参加对象

　　4—6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。

　　　　四、活动时间

　　12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。

　　　　五、活动形式

　　1、E—mail：

　　孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，XX老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）

　　2、视频交流：

　　学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日前）

　　3、礼物制作：

　　与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）

　　　　六、活动要求

　　1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系。（XX，12月18日前）

　　2、由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频交流、礼物制作）参加。（XX及4—6年级英语教师，12—24日）

　　3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由XX老师发送到英国学校。（XX及4—6年级各英语教师，24日前）

　　4、学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。（XX，25日前）

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　　有一段时间我迷上了捏彩泥，我喜欢把彩泥捏成各种各样小人的形状，看上去很可爱。

　　一天，我的好朋友小奕来我家玩，我们一起捏彩泥。忽然，她看见了我书桌上放着的一个小泥人。顿时，她就迷上了那个泥人，一会儿摸摸它的头，一会儿捏捏它的身子，爱不释手。

　　只见她不停地把小泥人放在手中转来转去，我则在一旁用颜料给其他小泥人上色。悲剧就在这个时候发生了。小奕突然打了个喷嚏，手一抖，雪白的小泥人就掉到了五颜六色的颜料盒里，泥人变成了京剧里的大花脸。我想用纸巾把小泥人擦干净，可是却越擦越脏。

　　小奕看着我说：“对不起……”说完，脸就红了，慢慢低下了头。我的怒火噌噌噌往上冒，大声冲着她说：“我做了好久才做好的小泥人，你怎么一来就把它给毁容了？哼！”她不停搓着手，一字一顿地说：“我，我不是……故意的……”

　　但是，我还是很生气，干脆不搭理她，谁让她弄脏了我的泥人呢？空气有点凝固，小奕想了一会儿，说：“我回家了。”我毫不客气地喊：“回家就回家呗！”小奕走了一会儿后，我后悔了。唉，不就是一个小泥人嘛，我干嘛要和她吵架呢？

　　没过几天，小奕打了一个电话给我：“对不起，那天是我不小心，你不要再生气了，好吗？对了，后天是我生日，你来我家吃饭吗？”我愣住了，结结巴巴地答应了，但总是感觉过意不去。

　　小奕的生日到了，我决定送她一个礼物。我用心做了一个精致的'小泥人，比上次的泥人要好一百倍！她小心翼翼地接过礼物，和我紧紧地拥抱在一起，我们都感觉心中暖暖的。

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　　近了，近了！听，“沙沙沙……”，不远处传来了海浪的声音。我兴奋地拉住妈妈，径直朝前奔去。

　　顷刻之间，大海就已一览无余地展现在眼前了。海天一色，一望无际。虽然空气中弥漫着一股略带腥味的湿气，但我仍然觉得心旷神怡，不由地深呼吸了一口。

　　我连蹦带跳着踏进了金色沙滩，赤着双脚踏在上面，感觉软绵绵的真舒服！放眼望去，美丽的沙滩在灿烂的阳光下，闪烁着许多令人遐想的光芒。定睛一看：原来是千姿百态的贝壳。好奇心萌发的我忍不住上前捡了一些贝壳。它们形状各异：有的像小喇叭，有的像人的脸，有的像一只蜗牛，还有的像尖尖的灯塔……真有点让人眼花缭乱、目不暇接！

　　当我正入迷地观赏着手中的'贝壳的时候，忽然感觉脚底下痒痒的。低头一看，“呀！”我不仅惊喜地叫了出来。原来是一只小螃蟹从我脚下钻过。我喜出望外地丢下贝壳，俯下身子去抓小螃蟹。“噗！”我朝螃蟹按下去，心想：哈哈！准被我的手掌严严实实地盖住了。我微微张开手，趴下身子，歪着小脑袋往里瞧。咦！怎么会不在啊！原来那螃蟹压根儿就不在！早就逃之夭夭，无影无踪了！我有点儿不甘心，暗想：耍我呢，这死螃蟹！看我不把你找出来！

　　我环顾四周，还是不见螃蟹的影子。这时，妈妈走过来了，她说：“它是钻进沙里，往别处逃走了，别找了。还是专心捡你的贝壳吧，傻丫头！”我这才恍然大悟：虽然没有抓住螃蟹，但是身边还有那么多闪亮的贝壳等着我去捡呢！于是我又马不停蹄地忙开了。

　　黄昏的时候，我看着装满贝壳的袋子。咦，什么时候就已经鼓鼓囊囊的啦！妈妈说玩得过瘾了吧？是不是也该回家了？夕阳西下，我收获了大海馈赠的礼物：不仅有这装满口袋的贝壳，也有那只陪我玩“捉迷藏”的小螃蟹。