护士转科辞职报告范文模板(16篇)

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　　随着社会的进步，申请书在生活中越来越重要。合理运用申请书能够事半功倍。以下是护士转科辞职报告的范文模板，欢迎参考和借鉴，希望能对你有所帮助！

⬬ 护士转科辞职报告范文模板

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　我是x科室的护士，在今天，我带着遗憾的心情，在这里写下了一封辞职申请，望您能批准我在x月x日的离职申请。抱歉在您百忙之中还这样打搅您的工作，希望您能尽快批阅。

　　实在是非常惭愧，作为一名医务人员，我的工龄其实也还不算大，算算日子，也不过才来到x医院x年而已。在x医院的护士群体当中，我这样还只能算是偏小的了。但是，因为自己在忙碌的工作以及生活中总是不注意自己的身体，不注意保养和健康饮食，这导致我在这些年里，也出现了大大小小不少的毛病。作为一名医务人员，我真的很惭愧自己居然会犯下这样的错误。

　　终究是年轻任性闯下的祸，凭着年轻，不知道爱护自己的身体，在工作和生活中都太过拼命，这才导致了这样的结果，但是令我后悔的，还是自己不得不离开医院这件事情。作为一名护士，我从小的梦想其实是向往成为一名医生。但是自己能力的不足让我认识到自己的梦想过于遥远，所以就选择了成为一名游走在病人之间的护士人员。但这并没有让我感到不满或是遗憾。自从成为了护士，我才明白医院是多么的需要护士。作为护士，我们身在医院大大小小每个地方，为来到这里的病患们带我优质的服务和照料。尽管我们数量远比医生要多，但是却还是有许多要忙碌的地方。我无法想象在医院中缺少了护士或是医生任何一方，只有我们共同努力协作，才能算的上是一个优良的医院。

　　我是这么的敬爱自己的岗位，这么的希望，自己能自豪的与别人说，自己现在是一名护士！是一名医务人员！但是，现在只能抱着遗憾离开这里。我自己也很希望能留在这里，希望自己能继续为医院的病人们服务、护理，但是，作为护士，我也清楚自己的身体状况。自己留在这里，是在该大家拖后腿，给大家添麻烦！我不愿意自己反倒成为拖累的人，同样，也希望自己在养好身体后，能再有机会回到医院。为此，我决定暂时离开这里，离开我深爱的岗位。

　　我知道自己的离开会给大家带来一定的负担，真的非常的抱歉，但是希望领导能够谅解我的情况，批准我的离开。

　　此致

　　敬礼！

　　辞职人：©范文870网

　　20xx年xx月xx日

⬬ 护士转科辞职报告范文模板

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　感谢您抽出时间阅读我的一封真诚辞职信。

　　我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于得到您对我的关心、指导和信任，使我在护士的工作中获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的.领域也缺乏学习的兴趣。为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

　　我对我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于时间的流失与俱进，岁月的沧桑和人间的蹉跎。这使我与远在老家年世已高逐渐苍老的父母亲，多年没有团聚一起狂欢！为尽父母亲的孝道和养育之恩，我打算辞职回家工作，陪在老人们身边让家人安享晚年，去享受美好的生活与未来！经过深思熟虑，我现在决定辞职，在此敬请医务科领导调备工作。

　　在此，我首先祝xx医院一切顺利，万事如意；其次我祝各位院领导身体健康，全家幸福，安康！

　　我感谢两年多来医院给我个学习进步的机会，更感谢科主任对我教导，感谢给予帮助过的老师们以及科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家！

　　祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利！对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。

　　此致

　　敬礼！

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　　尊敬的领导：

　　您好！

　　在这么忙碌的时候，我却提出要向您辞职，实在是非常抱歉。我知道，医院近非常的忙碌，在工作中我也感觉出来了。但是，我还是不得不向您提出辞职的申请，抱歉！

　　作为一名护士，其实我做出这个决定的时候，我也是下了很大的决心和觉悟！毕竟，在当初刚进入xxx医院的时候，我曾梦想过在xxx医院做一名优秀的“白衣天使”！可惜，这“天使”还才起飞没多久，就已经要落下来了。请相信，离开不是我的本意，但是现在的我却不得不里开！

　　作为家中的独女，我曾经是那么的任性，吃穿用度都是和父母讨要，还丝毫没有感到惭愧之心！现在想想，实在是让羞愧。可是在当初的我却没有这样的想法，在自己的任性下，做出了许多违背父母意愿的选择。但这些确实都是我心中所想的想法，都是我想做的事情，但依然伤了父母的心。

　　当初我选择这里的时候也是如此，父母希望我能在更近一些的地方，可是我却只想着能远一点，再远一点……到了现在，甚至和父母的联系都很少，将自己和家人疏远的太过遥远。但是近，父母的身体却越来越不好，回想过去我所做的种种，我只想回去看看他们，想去长久的陪在他们的身边。可是，我们这个行业，注定不能常常请假，我也不能常常跑到那么远的地方去看他们。现在父母的`白发越来越多，我再也忍受不了在电话中倾诉自己的感情，我想回去，我想回到他们的身边去。非常的抱歉，作为一名护士，我还没能给医院做出什么贡献，决然就要离开。

　　我也非常的感谢xxx护士长，在这里的这段时间，虽然不长，但是都是多亏了护士长的教导，我才能圆满的完成自己的工作，才能让那么多的病人得到良好的护理！当然，也谢谢您，是您给了我来到这里工作的机会，是您给了我成为一名白衣天使的机会，真的非常谢谢您！

　　我的申请，还请您能够批准。虽然我非常想为医院工作，但是我不能在继续违背父母了，我希望能给陪他们一起生活，抱歉。

　　后，祝愿xxx医院的同事们的护理技术都能步步高升，有越来越多的人加入到我们的护理行业，祝愿医院能越做越好！

　　此致

　　敬礼！

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　　尊敬的领导：

　　您好！

　　首先我想对您说一声感谢，感谢您在我进入医院以来对我一直的关切、帮助和支持。能够遇到您这样的领导是我的荣幸。此外我要对您说一声抱歉，我在这个阶段提出了辞职，的确不是一件很明智的事情，所以真的非常抱歉，但是我还是做好了决定，并且在这个月月底就立马离职，请您一定要谅解，也麻烦您尽快为我处理好工作的交接，我再感谢您的宽容。

　　以前想成为一名护士，并不是因为护士头顶的光辉，也不是因为那一袭纯白的长袍。而是因为自己真的很想成为一个能帮助到更多人的人。我从小就比较热心，我现在和应该是受到了一些遗传因素的影响吧。家庭环境一直都是非常有爱的，和妈妈在一起的时候，妈妈也常常带着我一起做一些助人为乐的事情，所以对于我来说，帮助别人，就是对自己价值大的实现。

　　我之所以选择护士这个职业，是因为护士这份工作可以合理的帮助很多很多的人，让他们在这个冰冷的空间里也收获到满满的温暖。加上我是儿科的一名护士，所以在这些日子的工作中，我把这份工作做到了好。但是很不幸的是，这次我的确要和我喜爱的这份事业分道扬镳了。去年我结婚了，结婚之后就一直想要个孩子，终于在今年上半年的时候意外发现自己怀孕了，这可把家里人乐坏了，我自己也高兴坏了。

　　我是很清楚自己的身体的，这次怀孕确实很不容易，平时我的作息也不是很好，所以我才决定把工作辞了，然后再加安心养胎。我本身是学的护理专业，对这些方面还是有一些了解的。所以这次辞职也是我深思熟虑之后才做的决定，我希望您可以理解我一些，我也一定会把后一班岗站好了，绝不会辜负您对我的信任和期待。

　　相聚终有离散，我们在一起的这段时光真的很宝贵，现在我有了自己的孩子，很多心思也要转移阵地了。很多事情都要抓住现在，否则可能会带来一些遗憾。每个人的一生都是这样的，我在岗位上的时候做好这份工作，我当妈妈了的时候，就要好好做好妈妈这个职位。我相信您是能够谅解的，也请您一定要谅解！感谢大家的关心，在这里祝愿大家今后能够在这条道路上越走越远，医院也可以发展的更好，感谢各位！

　　此致

　　敬礼！

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　　尊敬的医院领导：

　　你们好！很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职，我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职报告的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。

　　您好！

　　提出辞职我想了有段时间了，医院的环境对于员工很照顾很保护，鉴于我的个性，要在医院自我提升及成长为独挡一面的能手，处于保护的环境下可能很难。

　　不知不觉在上海医院呆了快一年了（去年5月进医院），在医院工作的近一年中，在医院各位领导的栽培和信任下，我学到了很多以前从未接触过的知识，开阔了视野，锻炼了能力，学到了很多知识。非常感激医院给予了我这样的机会在良好的环境中工作和学习。而今，我决定离开，也许这样会好一些。

　　在网络设计部的三年时间里，我一直为中小企业提供网页设计，已经从一名实习网页设计师成为一名合格的网页设计师，很高兴在公司宽松的环境下成长，在此很感谢公司。然而，在公司的三年时间里头，我的工资增长速度缓慢，而我为公司做的网站定单是越来越多。再多次向领导要求加薪未果后，我还是决定辞职，不管怎样，我已经做了决定了。

　　离开这个医院，我满含着愧疚、遗憾。我愧对医院对我的期望，愧对各位对我的关心和爱护。遗憾我不能经历威海奔腾的发展与以后的辉煌，不能分享你们的甘苦，不能聆听各位的教诲，也遗憾我什么都没能留下来。

　　祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！

　　经过深思熟虑，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。此时我选择离开，并不是一时间的心血来潮，而是我经过长时间的考虑之后才做出的决定。我也相信您一定会在看完我的辞职报告之后批准我的申请。现实中有很多的无奈，每一人都会遇到这样情况。“家家有本难念的经”，事实就是这样，我在工作生活中都遇到了很大的问题，我需要换一个环境，换一种心情继续工作下去。

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　　尊敬的领导：

　　您好！自xx年入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。

　　在过去的三年多的时间里，利用医院给予的学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于医院对我的照顾表示真心的感谢！当然，我也自认为自己在这几年的工作中做出了自己的努力。

　　但因为某些个人的理由，我终选择了向医院提出辞职申请，并希望能于今年xx月正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证业务的正常运作，对医院，对客户尽好后的责任。

　　希望医院对我的申请予以考虑并批准为盼。

　　此致

　　敬礼！

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　　在过去的这一年中，在护士长的领导下，我做好这一年自己的所有工作，保证全年无一次错误出现，自己也有了很多的收获和进步。我想在新一年开始的时候自己是需要为过去一年的工作做好准备的，也应该要做好计划，让自己能够更加顺利的做好新的一年的工作，让自己有一个方向去努力。我将从以下几个方面对自己这一年的表现做一个总结：

　　　　一、认真的工作态度

　　在这一年的时间中我是保持着一个认真的态度工作的，用心的去做好护士长交给我的所有的工作，照顾好我负责的每一位病人，把他们当成自己的家人一样的去照顾，让他们在医院能够住得舒心。在工作的过程中我一直都保持着一个好的态度去面对病人，经常去询问他们的身体状况，跟他们聊天，让他们能够安心的住在医院里，努力的让自己的身体能够康复。只有自己用心了才能够让患者感受到你的用心，他们才会对你有好的看法。

　　　　二、严格的要求自己

　　我很清楚作为一名护士我身上背负的是患者的希望，是有很重的责任的，所以在工作中我都会让自己保持着一个好的态度，我对自己是有着很严格的要求的，工作是一定要做好的，在上班时间就全身心的投入到工作中去，不会去做跟工作无关的事情，也不会在上班时间跟同事聊天，我不会允许自己在工作中出现一点错误，就算是一件小事我也会认真的去把它做好，所以这一年我是有着很不错的'工作表现的，也有了一些进步。

　　　　三、新一年的计划

　　我知道自己现在还是有很多的不足的，所以在新的一年我是需要去继续的学习的。我的计划在工作中向护士长学习，认真的参加医院组织的每一次培训，在休息时间多上网去看一些资料，阅读医学方面的书籍。我想通过这样的努力是能够让自己学到一些知识的，我相信我是一定能够做好自己的工作的，我也一定会努力的，让自己能够有更大的进步。

　　在新的一年中我会保持自己这一年的认真努力的工作状态，更加严格的要求自己，让自己做到能够做到的最好的程度，照顾好负责病房的每一位患者。我想在这一年中会有很多的挑战，但我有信心自己能够去解决自己遇到的所有难题。我要努力的让自己变得更好，成为一名好的护士。

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　　转眼是一年，对于已过去的护理的工作，做了一个回顾，在医院各领导以及护士长的带领下，我顺利的完成了自己在医院的工作。但是我也觉得自己有些方面还需加强。下面总结过去一年护士的工作：

　　　　一、护士日常工作

　　这一年的我日常要去做的就是查房，还有值班，替班，整理病人档案资料，随时跟踪病人的情况。对于已经康复出院的病人，进行二次回访，做下一步的康复工作。平日里做的最多的就是给病人量体温，关注病人各项情况，给病人们拿药和打吊水。工作是繁忙的，也是辛苦的，但是累也累的值得，看到自己护理的病患都顺利的出院，我就觉得很骄傲。虽然每天做的事情都是差不多的，但是我也会注重细节，努力做好各项护理服务，把病人们给服务好，监督他们吃药睡觉。面对腿脚不方便的人，我还会把他们用轮椅推到外面晒太阳，呼吸新鲜的空气。

　　　　二、过去一年的学习

　　过去一年我也去学习新的护理知识了，给自己的专业又增加了新的理论，又去提高了护理实践能力。在x月，参加了医院护士考核，取得了第二名的.名次。在x月，参加了护理培训，在最后培训考试中，我拿到了第三名的成绩。培训使我的知识和能力同步增加和提高。在x月，在护士长统一的带领下进入xxx医院参观学习，到各个科室进行了学习，做了很多的笔记，也拍了很多的实践视频，在参观学习结束后，我把学习的东西做了一个整理，给到护士长，又获得护士长对我的称赞，而我也在整理过程中梳理了自己的所学。

　　　　三、对未来的期望

　　对未来，我有了新的期望，我希望自己在临床方面的能力能够再强一些，所以未来我会去加强这方面的学习，努力争取机会去实践临床，认真去跟着医生和护士去学习临床知识。新一年，我要对自己的护理工作提出更高的要求，在工作上更努力。新年新期望，我要努力实现成为优秀护士的梦想，为医院贡献出自己的力量。

　　新一年，我不会让大家失望的，会努力让成绩好起来，去争取更多晋升的机会，在医院扎稳根基，真正的成为一名好护士，获得大家对我的多方面认可。我坚定不移自己的信念，努力把护理给做好。

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　　　　一、新医院会计制度下的成本管理

　　成本控制、成本核算是成本管理的核心内容。成本控制是按照经科学论证的成本预算方案对成本构成的一切消耗进行严格的分析、考核与监督，及时纠正偏差，发展有利差异，避免成本支出超出预算。就目前看，全过程的成本控制方法应用较为普遍，就是按照事前、事中、事后的分阶段进行控制，实现对成本支出的全程控制。成本核算是医院财务管理的基础工作，有着巨大的现实意义。

　　对内：完善科室考核机制，降低成本支出，提供决策依据，促进医院管理水平的提高；对外：满足医疗改革及新医院会计制度需要，适应医疗市场多元化，为患者提供优质低耗服务，同时也为医院财政补偿提供依据。新医院会计制度对成本核算对象、成本控制都做了明确规定，为医疗成本的分摊与核算提供了口径一致、可验证的数据，为成本核算提供了依据。第一，科学预测成本预算及材料消耗、领用等方面漏洞，弃用以往“以领代支”计算方式，消除成本支出监管死角；第二，依据新医院会计制度相关规定，需全面核算科室成本、项目成本、病种成本。其中对科室采取全成本核算，按“收益分摊原则”在非收入性科室和收入性科室之间建立成本关系，力求客观、全面反映各科室盈亏。

　　　　二、新医院会计制度下的绩效管理

　　新医院会计制度的实行使得医院经济管理更加科学化、规范化，传统的对成本的分摊核算满足不了新医院会计制度需要，适应不了医疗市场经济发展的新形势。对此，除了对医院成本核算做出一些突破之外，还要求通过绩效考核提高医院的管理水平，以适应市场经济环境。基于这样一种背景，提出以平衡积分卡为考核指标，对医院各科室的运营效益及医疗状况进行量化考核，给予客观评价。平衡积分卡有四个维度，分别是财务维度、客户维度、内部运营维度、学习与成本维度，根据这四个维度对医院不同科室制定不同的`考核指标，实行全科室考核，基、中、高层人员均在考核范畴，避免只考核业务层，促进全部工作人员业务能力的提升。绩效考核方案具体如下：

　　(一)考核组织

　　以院长为组长，由财务科、人事科等人员为成员，成立原级别的绩效考核组织，确保组织成员分工明确、职责到位。此外，各科室也可以成立以本科室负责人为组长的科室级别的绩效考核组织。

　　(二)考核项目

　　主要有绩效、工作态度、工作能力、管理协作。在绩效上，主要根据工作完成情况来评定；在工作态度上，依据责任心、纪律性、积极性、客户满意度等考核医务人员对待工作的态度；在工作能力上，主要根据工作完成过程中表现出来的专业知识、技能及素质来评价；在管理协作上，主要是对中层正职人员的评价，内容有管理绩效、工作作风等。

　　(三)考核周期

　　基本分为月度、季度、年度考核。具体是：绩效考核采用月度考度，工作态度、管理协作采用季度考核，工作能力采用年度考核。

　　(四)考核结果及应用

　　将绩效考核结果与工资等级、职位晋升、培训挂钩，这种做法是现今很多医院都会采用的，不仅利于促进医务员工专业素质与能力的提升，也利于提高医院绩效。绩效考核是一项复杂工作，包括监控、结果运用等诸多内容，在医院经济效益和社会效益提升上起到了巨大作用。因此，一种科学有效且客观公正的绩效考核方案一旦彻底贯彻开来，一段之间内应确保其具有持续性，否则难以发挥作用，势必影响到工作效率。使用过程依实际情况而适当调整，当然，这种调整要经过科学论证才能试用。

　　　　三、结束语

　　为了适应市场经济及医疗市场的新形势，医院通过加强成本与绩效管理是必然的，这是提高核心竞争力的有效途径。特别是新医院会计制度突出了医院的公益性，对成本控制及核算实务做出了明确规定，医院在这样环境下势必要寻找新医院会计制度下的成本与绩效管理途径，以求规范医院成本管理、提高绩效管理水平，最终促进业务能力和管理能力的全面提升，实现经济效益和社会效益双赢局面，推进医疗卫生事业发展。

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　　一、口腔诊疗区域和口腔诊疗器械清洗、消毒区域应分开设置。使用的口腔诊疗器械必须符合以下要求：

　　1、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一清洗一消毒或者灭菌”的要求。

　　2、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类口腔诊疗器械，包括手机、车针、根管治疗器械、拔牙器械、手术治疗器械、牙周治疗器械、敷料等，使用前必须达到灭菌。

　　3、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等口腔检查器械、各类用于辅助治疗的物理测量仪器、印模托盘、漱口杯等，使用前必须达到消毒。

　　4、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须消毒。

　　5、牙科手机及其它耐湿热需要灭菌的口腔诊疗器械，采用压力蒸汽灭菌的'方法进行灭菌。

　　二、医护人员应严格执行标准预防的原则，进行口腔诊疗操作时，必须戴口罩、帽子，可能出现病人血液、体液喷溅时，应戴护目镜或防护面罩，每次操作前及操作后必须严格洗手或手消毒。

　　三、医务人员戴手套操作时，每诊疗一个病人应当更换一副手套并洗手或手消毒。

　　四、在拍小牙片时，医务人员应认真洗手，戴一次性手套进行操作，要求患者在拍片前认真洗手或戴一次性手套将牙片放入指定位置。

　　五、每次治疗前和结束后，应及时踩脚闸冲洗管腔30s，有条件时使用防回吸牙科手机或配备管腔防回吸装置。

　　六、口腔诊疗过程中产生的感染性废物，装入黄色医疗废物袋中，扎紧袋口，标签注明。一次性无菌口腔治疗盒中的镊子、探针等锐器物用后放入专用的利器盒内。

　　七、口腔诊疗区域内环境应当保持整洁，每日对口腔诊疗、清洗、消毒区域进行清洁消毒；每日定时通风或进行空气净化；有污染时及时进行清洁、消毒处理，每周对环境进行一次彻底的清洁、消毒。

　　八、对选用化学方法进行浸泡消毒或灭菌的器械在使用前，应当用无菌水将残留的消毒液冲洗干净。

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　　1、为保证医院各项物资、材料供应及时，确保医疗工作顺利开展，制定本制度。

　　2、适用范围

　　凡医院工作所需劳保用品、采暖五金、电器设备、医疗器材、维修材料等物料采购，均适用此制度。

　　3、后勤用品采购管理

　　3.1后勤采购包括劳保用品、采暖五金、电器设备等非医疗用品的采购，含固定资产和办公用品的采购(执行《固定资产管理制度》与《办公用品管理制度》)。

　　3.2依据各部门申报的采购计划(经部门负责人签字，院领导审批)与后勤库管核对库存后集中进行采购。

　　3.3采购员必须充分掌握市场信息，收集市场物资情况，预测市场供应变化，为医院物资采购提出合理化建议。

　　3.4采购工作必须做到坚持原则，掌握标准，执行制度，严格财经纪律，不允许有损公肥私的现象存在，做到无计划不采购，质量规格不明不采购，价格不合理不采购。

　　3.5采购物资做到及时、准确、适用，严把质量关；避免盲目采购造成积压浪费。

　　3.6对外加工订货，要对生产厂家及物资的性能、规格、型号等进行考察，将结果与使用单位协商，择优订货。

　　3.7签订定购合同，必须注明供货品种、规格、质量、价格、交货时间、货款交付方式、供货方式、违约经济责任等。

　　3.8凡购进一切公用物资，必须经库房办理验收手续，库房验收时，应对数量、质量、规格等认真核查，做到发票与实物相符，并依据采购员采购发票办理入库手续，否则不予入库。

　　4、医疗器材采购管理

　　4.1普通器械：根据各科室工作要求，由药械科供应人员与科室协商制定品种、规格及数量基数。正常损耗交旧换新，由于任务变更等原因可增减基数。

　　4.2装备性仪器设备：由各科室年终提出下年度新购进、更新计划并填写可行性报批表(包括品名、规格、数量、价格、产地、申报理由等)，交药械科汇总。xx万元以上仪器装备应附有技术论证报告(即从技术上说明购买该台仪器及选定该厂产品的较详细理由)，报院医疗器械管理委员会(或药械科)研究，提出倾向性意见，呈医院总经理审批后实施。

　　4.3各科室制定基数的普通器械及消耗物品，按消耗规律定期提出计划交药械科供应部门采购供应。

　　4.4装备性仪器设备一般为合同订货，统一由药械科对外订购。合同应明确以下事项：

　　4.4.1关健性指标，如质量、性能技术要求；

　　4.4.2到货不合要求应立即提出退换或索赔；

　　4.4.3交货期限，规定到期不交货的赔偿条件；

　　4.4.4保修期限及培训计划；

　　4.4.5付款方式等。

　　4.5科室有特殊需要的器械、仪器设备需自行购买的，要经科室主任审查、签字同意，向药械科声明后，并经医院总经理同意，方可自行购买，购买后携仪器实物到药械科补办验收、出入库等手续。

　　4.6所有医疗器械和仪器设备都由药械科仓库发放，各科室指派专人凭领物单领取。

　　4.7医师个人使用的.听诊器、叩诊锤、音叉、检眼镜等，医院正式医师由科室主任或医务部门批准，由药械科供应部门一次性配备登记，易损部分以旧换新，调离本院或离开医师岗位时应交回撤账；实习生、进修生、研究生个人使用的器械，发给负责“三生”管理的人员保管，并保持适当基数，轮流使用。

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　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　经甲、乙双方协商，通过甲方学生与乙方双向选择，乙方初步面试考核合格，录用甲方学生到乙方进行顶岗实习，实习成绩合格者乙方录用安排就业。为了确保甲方学生顺利实习、就业和乙方各项工作正常进行，维护双方的权益，特签订如下协议，以资信守。

　　一、实习(就业)学生专业及人数：

　　_________。

　　二、实习时间及地点：

　　实习时间：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

　　实习地点：_________。

　　三、实习主要内容：

　　_________。

　　四、甲乙双方的职责：

　　(一)甲方的职责：

　　1.甲方负责将乙方基本情况介绍给学生，经学生与其家长商议后自愿向学校提出实习与就业申请，甲方择优向乙方推荐。

　　2.甲方将所推荐学生基本情况如实介绍给乙方，并组织甲方学生与乙方进行双向选择，协助乙方确定录用实习学生名单。

　　3.甲方负责组织学生办清赴岗实习前的相关手续，办理学生档案移交、户口接转、毕业派遣等工作。

　　4.甲方实习学生必须遵守乙方厂规和劳动纪律，服从乙方安排与管理，积极参加生产劳动。对违反者，乙方有权批评教育和给予适当的处理，情节严重者可通知甲方中止其实习退回学校，实习成绩按不及格处理。

　　5.甲方学生在实习期间生病住院所发生的相关费用，按甲、乙双方有关规定处理。

　　6.甲方学生在实习期间发生伤病及事故，乙方应积极组织救治。由于企业原因造成伤害的，乙方应给予必要的补偿，有争议时按国家有关规定执行;由于本人原因造成伤害的，责任自己承担，甲乙方不承担任何费用和责任。

　　(二)乙方的职责：

　　1.乙方负责为甲方实习学生选配具有一定政治思想水平和业务素质的师傅，从政治思想、生产技术、熟悉岗位以及生活等方面关心教育学生完成实习任务。

　　2.乙方负责为甲方实习学生提供良好的工作、生活与学习条件，对甲方实习学生与乙方职工一视同仁，不能歧视。

　　3.乙方负责为甲方实习学生提供必要的劳动保护用品，负责实习学生的安全教育与监护，保证不安排实习内容以外的危险工作。

　　4.实习期间乙方要对甲方学生进行严格的.思想、纪律和业务考核，实习结束后，将实习成绩书面通知甲方实习主管部门。

　　5.对实习成绩合格的甲方学生，乙方要正式录用，并与甲方学生签订有关就业劳动合同并及时通知甲方就业主管部门;对成绩不合格者，乙方应向甲方及实习学生说明，并通知学生按规定时间返校另行实习择业。

　　6.对甲方参加生产性实习的学生，乙方应向甲方实习学生支付一定的劳务实习费和生活补助，经协商为实习期_________元/月·人。对实习特别优秀的学生，乙方应提前按录用定级，按规定标准支付工资。

　　五、其它事项：

　　_________。

　　六、违约责任：

　　1.甲方违约要承担乙方劳务实习费和生活补助等经济损失，并缴纳违约金_________元/人，负全部违约责任。

　　2.乙方违约要以协议期限按规定标准支付工资、劳务实习费和生活补助等，并按_________元/人予以就业补偿，负全部违约责任。

　　七、本协议一式三份，甲方就业、实习主管部门各一份，乙方一份。

　　八、本协议自签字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。

　　甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________

　　负责人(签字)：_________ 负责人(签字)：_________

　　通讯地址：_________ 通讯地址：_________

　　联系电话：_________ 联系电话：_________

　　传真：_________ 传真：_________

　　邮编：_________ 邮编：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　签订地点：_________

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　　甲方：（实习单位）

　　电话：

　　乙方（学生）：

　　专业班级：

　　电话：

　　为使学生更好地了解企业,了解实际生产，理论联系实际，完善知识结构，为以后的就业打下坚实的基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商，甲方同意乙方到甲方进行实习。经甲、乙双方友好协商，订立本协议如下：

　　一、实习岗位及期限

　　1.甲方同意乙方在20xx年x月xx日至20xx年x月xx日期间在甲方进行为期xx个周的实习。

　　2.甲方将安排乙方在甲方的xx部门xx岗位进行实习。

　　二、双方的权利和义务

　　（一） 甲方的权利和义务

　　1.甲方的权利：

　　（1）可以根据其需要和乙方的工作能力对实习内容进行调整；

　　（2）在实习期内根据乙方的表现，经和乙方学校友好协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会。

　　2.甲方的义务：

　　（1）按照本协议规定的时间和内容为乙方提供实习机会，所安排的工作应该符合法律的规定和不损害乙方的身心健康；

　　（2）有义务为学校前往甲方实习单位对乙方进行指导或管理提供方便，并向学校提供乙方实习的真实表现等信息；

　　（3）在实习期间，配合乙方学校做好实习学生的管理工作，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对乙方实习进行指导，并协助学校对乙方进行管理。在乙方实习结束时根据实习情况对乙方做出实习考核鉴定；

　　（4）甲方应当加强安全防范措施，保证学生人身及工作安全。学生在实习期间发生工伤事故（因实习的原因发生的一切伤害）的，甲方应将学生视为在职职工，按照《工伤保险条例》等法律法规规章及国家的其它有关规定，参照对在职职工工伤事故处理的归责原则和赔偿标准等妥善处理赔偿及一切相关事宜。甲方不得以学生系实习生、甲方与学生没有劳动关系为由，拒绝承担依法应由用人单位承担的工伤赔偿责任及其它责任。

　　学生实习期间，在实习地遭受第三人伤害的，即便甲方对此伤害依法依约均不应承担责任，甲方也应积极协助乙方、学校、学生家长妥善处理。

　　（二）乙方的权利和义务

　　1.乙方的权利：

　　（1）有权在协议规定的实习时间按照甲方安排的内容参加实习；

　　（2）在实习期间如发生工伤事故时有获得赔偿的权利；

　　（3）如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权向甲方提出调整工作岗位或者工作内容，若甲方不能调整工作岗位或者工作内容，乙方有权在报告后终止在甲方的实习。

　　2.乙方的义务：

　　（1）在实习期间认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在实习的实践中努力完成专业技能的学习任务；

　　（2）在实习期间，遵守甲方的有关工作时间、休假制度、考勤制度、行为准则、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的.公司规定；

　　（3）应按时完成实习期间甲方交付的任务和工作；

　　（4）应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理；

　　（5）实习中出现伤害事故,如因企业未按有关规定进行安全教育，履行安全措施和提供必要的防护条件发生学生伤害，由企业负责；如因实习学生违规操作、不服从管理发生伤害由学生负责；学生如参与不法活动等由学生本人负责。

　　（6）遵守学校关于实习的相应管理规定和要求，与校内指导教师保持联系，按照毕业实习的教学要求做好实习手册的填写等相关工作，并接受实习单位和学校的考核；

　　三、协议的终止与解除

　　1.协议期满自然终止。

　　2.因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙双方均应提前一周书面通知对方及乙方所在学校。

　　四、协议的生效

　　协议一式二份，由甲、乙双方各执一份，经双方合法授权代表签署后生效。

　　本协议生效后，对甲乙双方都具有法律的约束力。本协议是协议双方通过对各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后双方同意签署的；任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过双方书面确认后方始生效。

　　甲方代表签字：

　　甲方（盖章）：

　　乙方签字：

　　日 期：20xx年xx月xx日

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　　　　第一章、总则

　　第一条、为了规范教学管理，提高培训质量，根据包神铁路集团公司教育培训管理办法的要求，结合工作实际，制定本制度。

　　第二条、本制度适用范围：职工培训中心（以下简称培训中心）聘请的授课教师、参加培训中心集中组织的各类培训学员、教学管理人员。

　　第三条、本制度内容包括：授课教师工作标准及其奖罚，学员的管理及其奖罚，教学管理人员工作标准、工作职责、工作流程，教学过程及效果管理，军训管理，教室管理等。

　　　　第二章、组织与职责

　　第四条、为保证培训中心教学管理工作的顺利实施，加强对培训工作的指导与监督，特成立培训中心教学管理工作领导小组。

　　组长：人力资源部经理

　　副组长：培训中心主任、副主任、人资部分管培训主管

　　成员：培训主管、相关人员

　　第五条、领导小组主要负责对教学管理的`指导与监督及对教学管理人员进行监督与考核，考核内容与标准参照《教学管理日常检查抽查表》。

　　　　第三章、日常培训管理

　　第六条、教师管理

　　日常考核相结合的办法对教师授课情况作出量化考核，考核结果作为课时费发放的依据。

　　1.学员对教师测评（70%）

　　授课结束后，参训学员无记名对教师进行测评，由教学管理人员收集并汇总，加权平均计算出学员对教师的测评分数。

　　2.日常考核（30%）

　　班主任根据要求对授课教师的出勤、授课以及其他事项进行监督和记录，根据记录情况对授课教师进行考核扣分。

　　第七条、教师课时费发放

　　教师课时费发放按照公司相关文件的标准规定执行，教师授课结束后，班主任需及时给教师发放课时费，提前按照培训计划作好教师授课费用报销台帐，教师领取课时费时必须亲自签名，并作为教师课时费报销凭证。

　　第八条、学员考核

　　1.培训成绩（100分）按考试成绩（80%）与日常考核（20%）相结合的方式进行计算，其中：考试成绩分为理论考试和实操考核；日常考核成绩分为出勤及平时表现成绩（10%）和笔记成绩（10%）。

　　2.理论考试采用闭卷考试形式，要严格遵守考场纪律，违反纪律者本次培训成绩记零分；考试不及格者，给予一次补考机会。

　　3.日常考核由教学管理人员根据日常表现和学习笔记进行打分。

　　4.员工培训考核成绩与所在单位五型企业考核挂钩。

　　　　第四章、附则

　　第九条、本制度由公司职工培训中心负责解释。

　　第十条、本制度从下发之日起执行。

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　　　　一、日常教学管理制度

　　1、每期开学前教师都要根据课程表要求，编制所任课程的授课进度计划，授课计划一式二份，自留一份，在开学前一周交培训中心一份存档。

　　2、授课进度计划一经批准执行，教师必须按照计划授课，不经培训中心负责人批准，不得擅自删减或更改。

　　3、教师应在开课前一周写好教案，并由教研室主任检查签字。

　　4、每半年进行一次教案检查，评出一定数量的“优秀教案”，并记录存档。

　　5、建立领导听课制度。培训中心主任每月不少于1次，教研室主任每月不少于2次。听课时要填写“听课记录”，听课后要与任课教师交换听课意见。

　　6、培训中心定期召开学员座谈会，听取学员对任课教师、教学管理和食宿等方面的意见和建议，及时改进培训中心的工作。

　　7、培训中心定期检查授课进度计划情况，掌握教师的授课内容和和授课进度。

　　8、每半年组织一次学员对每位任课教师的教学质量现场测评。

　　9、每半年进行一次教学检查，针对存在的问题提出整改措施。

　　　　二、实验室管理制度

　　1、仪器、仪表和设备应定期检查，及时维修和保养，如有损坏、丢失，应对有关责任人员追究责任，严肃处理。

　　2、实验教师在演示前，必须准备好实验仪器、仪表、设备及用品，检查实验仪器、仪表及设备完好情况与安全可靠性，确保实验质量及学员的安全。

　　3、教师在实验前，必须将实验的操作规程和注意事项向学员讲清楚，以免发生事故。

　　4、实验过程中，实验教师必须作具体指导，巡视检查实验进行的情况，并使学员能看到实验中的现象。

　　5、学员必须认真执行实验室规定，不得吸烟，不准大声喧哗，不准乱摸实验仪器、仪表及设备。

　　6、学员在实验时，必须爱护实验室一切公物，必须严格遵守实验规程和操作规程，如有损坏实验仪器、仪表及设备的.情况，应按价赔偿。

　　7、学员不准将实验用品及仪器、仪表带出实验室，如经发现，将视情节轻重给予处理。

　　8、学员做完实验后，在教师的指导下，应将实验室的仪器、仪表及设备擦干净，按规定要求放回原处。

　　9、严格办理新购入仪表和设备的验收手续，搞好建帐、编号、立卡工作，保管好说明书。

　　　　三、学员学籍管理制度

　　1、学员报到后即取得学籍，班主任负责详细记录学员的在校情况，包括学习时间、考核成绩、操行评语、奖惩情况等。

　　2、对严重违反学校规章制度，扰乱正常的教学秩序，态度恶劣，造成严重后果和影响者；酗酒闹事，打架骂人，聚众赌博者；违反治安处罚条例和刑律受到司法部门处理者，给予开除学籍的处分。

　　　　四、教学档案管理制度

　　1、每学年都应建立包括教学大纲、教学工作计划、实验实习计划、课程表、电化教学安排、考试考查安排和学员试卷、成绩册等内容的教学档案。

　　2、每学年建立包括有关安全技术培训工作的上级文件、通知及培训工作计划、工作总结、会议记录等内容的培训档案。

　　3、建立教学工作档案。包括教研组活动记录、教学工作检查记录、教学质量测评记录和有关统计报表。

　　4、建立培训学员有关档案。包括学员管理制度、学员登记表、违纪学员处理意见、资格证和优秀学员名册等。建立与各送培单位联系档案。

　　5、教学档案要按时间顺序，编好目录，分类按装订成册。

　　6、档案总目录应分类编制，各类档案按顺序编明册序，封面上注明起迄年、月、日，每册档案的目录由教务员统一负责编制。

　　7、教学档案要统一保管，分类入柜，定期进行检查、整理，并注意防潮、防霉、防虫蛀。

　　8、有些教学档案因年代久远，本身又无长期保存价值，可造表经培训中心管理委员会批准后销毁，并在档案总目录上注明销毁日期。

　　　　五、教师业务档案管理制度

　　1、管理教师业务档案的内容包括：教师的工作量统计、教学质量测评、教学工作总结、科研报告、论文、专著、现场实验、进修等情况。

　　2、凡经核签的教师业务档案中所载内容，任何人不得随意涂改，不得泄漏档案中的任何内容。

　　3、教师业务档案为永久性档案，必须妥善保管，防止霉、蛀、烂。

　　　　六、考试试卷规范化管理规定

　　1、考试卷的格式统一。

　　2、考试试卷的命题、审核、印刷程序

　　由培训中心规定命题要求，出卷人根据出卷要求进行命题。命题结束后由培训中心主管人员对试卷草稿进行审核、修定，再按试卷需求量进行印刷，印刷完交培训中心主管人员审核密封。

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　　　　第一章教研活动制度

　　为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

　　一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；

　　二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

　　三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；

　　四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导；

　　五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；

　　六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

　　　　第二章教学常规制度

　　一、教材

　　（1）依据国家安全管理局、省局和市局的相关文件，尽力选用先国家、后地方所规定的统一教材；

　　（2）如特种作业的相关教材过于专业深奥，在教学副校长的指导下，由教务处组织经验丰富具有动手能力的教师依据教学大纲要求自行编写校本教材，经省局或市局批准同意后，作为本校的教学依据。

　　二、教学计划

　　（1）根据国家安全生产管理总局、省局和市局细则要求制定大纲，依据大纲制定相关专业教学计划。

　　（2）按安监局培训的工种及兄弟学校的教学计划制定本校有关专业的教学计划。

　　（3）全面安排、统筹兼顾相关专业的理论教学和实践技能要求，合理分配理论教学和技能训练课时数。

　　（4）依据专业工种特点，征求既有理论、又有实际操作能力的技工、技师意见，合理确定不同专业工种的理论教学与实际操作课时，实施理论知识与操作技能的并行统一考试。

　　（5）主动征求急需开展职工培训的企业单位意见，明确培训目标，要求及时、统筹安排，以稳定教学秩序。

　　三、单科授课计划（包括实验实训计划）

　　（1）科任教师结合教材内容，对照教学计划，合理分配各章各节的教学时间。

　　（2）科任教师的单科授课计划（含实验实训计划）一式三份，在开班前报教务处审批，一份存教务处以便督查，一份存入学校教学档案备用，一份由科任教师本人对照执行。

　　（3）培训班开班后，教务部门依据单科授课计划定期或不定期的对教师教学实施督查，并将督查结果量化评分，作为教师教学质量评估的依据之一。

　　四、教案

　　（1）教师应遵循超前撰写教案的.原则，每个单元教案都应标明明确的教学时数；

　　严禁先授课、后备课的积习，把教学低效益的课时尽力压缩为零。

　　（2）教务处随堂听课时，坚持听、看、评“一手清”的原则，即听完课便查看教案、接着评课，既强化了教学质量的管理，又强化了教学进度的管理。

　　（3）教师授课前，原则上要将教案报教研组长或教务处审批。教师在同意授课后，要妥善保管教案，教案用过后，应送交教务处妥善保存。

　　（4）教务处审批教案时，对教师教案将同时进行量化评分，其结果将作为教师教学态度与工作质量评估的重要依据。

　　五、学生作业

　　（1）教师每授完一章一节的教学内容，都应结合教材内容为学员设置相应的作业或课后考题；

　　（2）学生作业不仅是教学质量评估的重要依据，同样是加强教学进度检查、强化教学过程管理的重要环节。

　　（3）要做好作业批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

　　（4）教案同样要体现出教师对学员作业的评价及对自身教学不足之处的及时补救措施。

　　（5）典型学员的作业，特别是实践操作成果同样要注意保存，作为对下届学员实施激励的刺激物、催化剂。

　　　　第三章教师教学成果评价制度

　　一、每期培训课程结束，各学科科任教师必须举行一次教学心得或教学有感的交流活动，总结自身教学成功之处，找出自身存在的有关问题，相互取长补短，其交流内容应形成文字并存档。

　　二、在教务处组织下，每个季度组织教师对自身教学实效进行自我评估和相互测评，并结合教学副校长、教务主任的评价意见，对业绩确实优秀的教师予以公开表扬并伴之以适当的奖励。

　　　　第四章教学质量控制管理制度

　　一、教学副校长是教学质量的总责任人，应身先士卒，带头深入课堂一线听课，常年检查教师教学与学生学习情况。

　　二、教务处要定期召开教务会议，坚持以职业技能的主线及时对照教学计划检查各科教学进度，对教学过程中所发现的问题，积极采取有效对策。

　　三、各培训班班主任定时搜集学员对培训班课程设置、老师授课等方面的意见，并及时报告校长室，或利用业务学习时机，向教师及时反馈。

　　四、定期召开学员座谈会，围绕学生的建议和要求，组织教师不断研究、改进教学方法。

　　五、不择时期地组织培训学员参与学校组织的相关职业技能大赛，通过群众性练兵活动，全面推动学员动手能力的提高。

　　六、引领教师开展试卷分析，总结成功经验，找出存在问题，推动教师通过扬长补短，促进教学上台阶。

　　七、强化教学全过程的管理，培训班开班前，认真组织教师学习相关学科教学大纲；培训中，适时了解教师对教学尺度的把握，结束后，主动征求企业以及已结业学员对学校培训内容及教学方面的意见，不断完善相关专业培训教学计划。

　　八、凡实践性较强的学科，可激励教师采取模块化教学方法，先从学员技能训练入手，让学员在实践中加速对理论知识的理解与消化吸收，并通过校内职业技能展示，充分激发学员的学习积极性和创造性。

　　九、定期与兄弟学校组织教学交流活动，为教师和学员搭建比武擂台，不断促进师生动手技能的提升。

　　十、激励教师对照考工考级要求，为学员结业前取得相关专业工种的技能证书提供方便。