| 省份 专业 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广东 | 广西 | 海南 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 云南 | 西藏 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 | ||
| 总计 | 310 | 105 | 171 | 118 | 71 | 134 | 81 | 115 | 33 | 43 | 60 | 145 | 105 | 110 | 126 | 158 | 120 | 126 | 125 | 118 | 53 | 80 | 132 | 62 | 63 | 4 | 106 | 82 | 23 | 52 | 55 |
| 电子信息工程 | 6 | 3 | 4 | 3 |
| 3 | 2 | 3 |
| 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| 3 | 3 |
| 2 | 2 |
| 通信工程 | 52 | 17 | 22 | 15 | 12 | 21 | 12 | 18 | 6 | 6 | 10 | 23 | 15 | 16 | 19 | 23 | 22 | 23 | 20 | 19 | 11 | 14 | 20 | 12 | 11 | 1 | 17 | 13 | 3 | 10 | 11 |
| 信息工程 | 10 | 5 | 9 | 6 | 4 | 7 | 3 | 7 | 3 | 4 | 5 | 7 | 5 | 6 | 5 | 8 | 7 | 6 | 8 | 8 | 2 | 4 | 8 | 2 | 4 |
| 6 | 5 | 2 | 4 | 3 |
| 电子信息科学与技术 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 |
| 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 |
| 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 |
| 电子科学与技术 | 7 | 3 | 6 | 3 | 2 | 3 | 2 | 6 |
| 3 |
| 6 | 5 | 6 | 3 | 8 | 3 | 2 | 6 | 8 | 3 | 4 | 7 | 4 | 3 |
| 8 | 5 |
| 3 |
|
| 光电信息科学与工程 | 5 |
| 6 | 3 |
| 3 | 3 | 3 |
|
| 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 6 | 6 | 5 | 3 |
|
| 5 |
|
|
| 4 | 3 |
| 2 | 2 |
| 计算机科学与技术 | 13 | 7 | 13 | 6 | 7 | 11 | 5 | 9 | 3 | 3 | 3 | 16 | 11 | 14 | 10 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 5 | 9 | 12 | 5 | 5 |
| 10 | 8 | 2 | 5 | 7 |
| 信息安全 | 7 | 3 | 4 | 3 |
| 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 |
| 4 | 7 | 2 | 2 |
| 3 | 4 |
|
|
|
| 网络工程 | 10 | 3 | 7 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 7 | 5 | 4 | 5 | 9 | 5 | 7 | 6 | 6 | 2 | 3 | 8 | 3 | 2 |
| 5 | 5 | 2 | 3 | 2 |
| 智能科学与技术 |
| 2 | 2 |
|
| 2 |
| 2 |
|
|
|
|
| 3 |
| 2 |
| 2 | 4 | 2 |
| 2 | 2 |
|
|
| 3 |
|
|
|
|
| 机械工程 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
| 3 |
| 2 | 2 | 2 |
| 测控技术与仪器 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 4 |
| 2 |
|
| 2 | 3 |
| 2 | 3 | 3 |
| 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| 2 | 3 |
| 3 | 2 |
|
| 2 |
| 物流工程 | 2 | 2 |
|
| 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
|
|
|
| 2 | 2 |
|
|
| 自动化 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| 2 |
|
|
| 4 | 4 |
| 3 | 4 | 4 |
| 3 | 2 |
|
| 2 | 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
|
| 软件工程 | 8 | 5 | 6 | 5 | 4 | 6 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 3 | 3 |
| 2 | 2 |
| 工业设计 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
|
| 3 |
|
|
| 3 | 2 |
|
|
|
| 数字媒体技术 | 5 |
| 3 | 2 |
| 3 |
| 2 |
| 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| 2 | 2 | 2 |
|
|
| 2 | 2 |
| 4 | 2 |
|
|
|
| 数学与应用数学 | 2 |
| 2 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
| 2 |
|
| 4 |
| 2 | 2 |
| 2 |
|
| 3 |
| 2 |
|
| 2 |
|
|
|
| 信息与计算科学 |
| 2 |
|
|
| 2 |
| 2 |
|
| 2 |
| 3 |
|
| 3 |
|
| 3 |
| 2 | 2 | 2 | 2 |
|
| 2 |
|
|
|
|
| 应用物理学 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| 2 |
|
|
| 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
|
| 3 |
| 2 | 4 | 2 | 2 |
| 2 | 3 |
|
| 2 |
| 工商管理 | 2 |
|
| 2 |
|
| 2 | 2 |
|
| 2 | 3 |
|
| 3 | 2 | 2 |
| 2 |
| 3 | 2 |
|
| 3 | 1 |
|
| 2 | 2 |
|
| 工程管理 |
| 2 | 3 |
|
| 3 |
| 2 |
|
|
| 3 | 2 |
|
| 3 | 3 | 2 |
| 2 |
|
| 2 |
|
|
| 3 | 2 |
|
| 3 |
| 信息管理与信息系统 | 2 |
| 3 |
|
| 2 | 2 |
| 2 |
|
| 4 | 2 | 2 |
| 3 |
| 2 |
|
|
| 2 |
| 3 |
|
| 4 |
| 2 |
|
|
| 电子商务 |
| 2 |
| 2 | 3 |
|
|
|
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
|
| 3 | 3 | 2 |
|
| 3 |
|
| 2 |
| 市场营销 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| 2 | 2 | 2 |
|
| 3 | 3 | 2 |
|
|
| 2 |
| 3 |
|
|
|
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|
|
| 2 |
| 经济学 |
|
| 3 |
|
| 3 |
|
|
|
| 2 | 2 |
|
| 4 | 3 | 3 | 2 |
|
|
| 3 |
|
|
|
|
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|
| 2 |
|
| 会计学 | 2 | 2 |
| 2 | 3 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
| 3 |
|
|
|
|
| 3 |
| 3 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 英语 |
|
| 2 | 3 | 2 | 3 |
| 2 |
|
| 3 | 2 | 2 |
| 2 | 3 |
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
|
|
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|
| 电信工程及管理 (中外合作办学专业) | 85 | 11 | 17 | 12 | 4 | 12 | 11 | 9 | 2 | 2 | 4 | 8 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 4 | 10 | 9 | 5 | 6 | 7 | 3 | 8 | 6 | 3 | 2 | 4 | 4 | |
| 电子商务及法律 (中外合作办学专业) | 30 | 8 | 13 | 9 | 2 | 11 | 10 | 8 | 1 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 7 | 5 | 4 | 7 | 5 | 2 | 2 | 6 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||
| 物联网工程 (中外合作办学专业) | 30 | 3 | 7 | 4 | 3 | 6 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 7 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | |||||||
| 国际经济与贸易(文科) | 2 | 3 | 2 | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
| 2 | 2 | 2 | 2 |
|
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| 2 |
|
|
| 3 |
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|
| 公共事业管理(文科) | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 |
|
|
|
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| 2 |
| 2 | 2 | 2 |
| 2 |
|
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|
| 2 |
|
|
|
|
| 英语(文科) | 3 | 2 | 3 |
|
| 2 |
| 2 |
|
|
| 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
|
|
|
| 3 |
|
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|
| 日语(文科) | 2 |
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
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| 2 | 2 | 2 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
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|
| 法学(文科) | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2 |
| 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
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| 数字媒体艺术(文/理) | 1 |
| 8 | 5 |
|
| 1 |
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| 6 |
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| 5 |
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延伸阅读:择校技巧“海选”学校的技巧之二——招章法。
所谓招章法,举例来说:(1)某考生准备报考很显然,该所学校应淘汰。
(2)某考生准备报考。很显然,该所学校应淘汰。
(3)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(4)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(5)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(6)某考生很显然,该所学校应淘汰。
(7)某考生的高考总分较高,但有很显然,该所学校应淘汰。
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