中考心理辅导:新的“自我”主要表现
由于客观上学习任务和社会化的要求,主观上生理发育和心理发展的不断成熟,青少年的自我意识会逐渐发生变化,出现新的“自我”。这种新的“自我”主要表现为“自我分化”,“我”分化为主体的我(I)和客体的我(Me)。也就是说,青少年开始能够把自己作为一个观察者,同时,又把自己作为一个被观察者。 一些心理学家把青少年的“自我分化”划分为四个方面: 一是“现实的我”。即青少年对当前自身状态特点的意识。如“我是谁?”“我现在怎么样?”“我需要些什么?”等等。 二是“记忆的我”。即青少年对过去自身状态的意识,如“...