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公务员考试《行测》统计术语的使用与区分

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热公务员考试《行测》资料分析答题技巧

国家公务员考试网老师认为复习最重要莫过于——调整好心态。让浮躁的心情平静下来，带着微笑去迎接考试。除此之外我们还要牢记解答行测题的两个核心技巧“简单着手”和“答案选项”。 “简单着手”并非仅仅只是一种做题“技巧”，更多的是一种完成行测试题的“思想”。整个行测试卷并不是要求大家把每一道题目全部做完、做对，而是在限定的时间内达到行测要求的并不太高的准确度即可。因此，“避重就轻”从最简单的部分着手便是完...

热公务员考试《行测》言语选词技巧透析

选词填空是言语理解题的重头戏，也是考生在考试过程当中容易纠结和迷糊的难点所在。实际上，任何一道行测题都有它独特的解题方法，并且考生要坚信一点：行测试卷是具有很强的合理性的，出题人在较短时间内设置较多数量的题目并不是故意为难考生，而是每一道题都提供了有效的解题信息，关键在于考生是否能够迅速正确的找到这个和正确答案相关的重要信息。这一点在选词填空这一题型当中体现的尤为明显。面对两个或者更多让人纠结的答...

热公务员考试《行测》言语理解与表达专项复习要点

很多考生对言语理解与表达部分的印象是：碎、细、杂。“碎”指的是考查点分布零散，形式多样；“细”则是考查的内容要求高度精确，稍有差池便会犯错；“杂”是考查范围越来越广，经济、政治、文化、军事、艺术、科学等皆可入题，这几个特点给广大考生的复习备考带来了相当大的难度。然而言语部分的题量大，基本稳定在30-40道之间，这部分成绩的好坏直接决定了行测考试的成败。 1.抓基础，重词汇言语理解与表达部分对...

热国家公务员定义判断习题精解（38）

【例题】政府执行力是政府执行的能力和效能，是政府贯彻执行党和国家的路线方针政策以实现既定目标的实践能力。根据以上定义，下列不属于政府执行力的是()。 A.政府执行过程中的量化成分 B.政府执行过程中的效果体现 C.实现组织经营战略目标的能力 D.把行政决策所规定的具体任务化为工作实际【例题】错误记忆是指对从未经历过的事件“回忆”，或者对经历过事件的错误回忆。下列属于错误记忆的是()。 A....

热公务员考试《行测》解答数字推理四大思维

数理能力主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。数字推理题所涉及的数字规律千变万化，对于数字推理题没有万能的解法，专家建议考生应重点分析题干数字的运算关系和位置关系。这就要求考生掌握相关的基础数学知识，还要掌握一定的解题方法，提高解题速度。一、四大解题思维方法 (一)直觉思维直觉思维是对事物直观认识的特殊思维方式，是逻辑思维的凝结或简缩。它包括数字直觉和运算直觉两个...

热国家公务员资料分析习题精解（147）

【例题】根据下列统计资料回答问题省（市）名称 A城市 B城市 C城市采集年份 2000 2002 2004 2000 2002 2004 2000 2002 2004 汇总工业企业数（个） 1175 1295 1211 3069 2460 1404 2039 2045 2189 ...

热国家公务员数学运算习题精解（76）

【例题】某一学校有500人，其中选修数学的有359人，选修文学的有408人，那么两种课程都选的学生至少有多少?（）。 A．165人 B．203人 C．267人 D．199人【例题】某数的百分之一等于0．003，那么该数的10倍是多少?（）。 A．0．003 B．0．03 ...

热公务员考试《行测》语义分析法破解逻辑填空

语义分析法，是破解逻辑填空题型的关键方法。词义辨析是逻辑填空题中一大考查重点，正确理解、准确辨析词语的含义，对解答逻辑填空题至关重要。而词语的含义包括两个方面：理性义和色彩义。 (一)词语的理性义 1.看词义所指的范围示例：“度过”与“渡过” 度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等; 渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。【误...

热国家公务员数字推理习题精解（74）

【例题】33， 32， 34， 31，35，30，36，29，？ A.33 B.37 C.39 D.41 【例题】3，9，6，9，27，？27 A．15 B.18 C.24 D.30 【例题】2，12，6，30，2...

热公务员考试《行测》巧解启后类语句衔接题

启后类语句衔接题，是一种比较成熟的题型，一般是给出一个文段，让考生推断接下来谈论的内容是什么。这类题，应该说难度不是很高，但选项的迷惑性有时比较高，如果不掌握答题技巧的话，往往会做错。本文给考生总结了该类提醒的秒杀技巧，助力考生备考。启后类的题，考生做题时要注意： 1、要保持上下文话题的一致性; 2、可参照文段的行文脉络，文段的逻辑关系有时也要注意到。 3、要与最后一句有衔接，这是参考性最强的一...

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