中班动物过冬教案 篇1 一、设计理念 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，促使学生爱读书、会读书，培养学生的读书兴趣。 二、教学目标 （一）知识目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。 （二）技能目标： 1、能正确、...