经验交流座谈会总结 篇1 所以，让班主任说，让我们一起听，听班主任愉快地讲述教育的故事，听班主任自豪地介绍教育艺术。我们需要用认可的心态去聆听这——“花开的声音”。 2、 场地交流——从欣赏的角度学习 主持人简短开场，介绍活动的内容和流程之后，便让每位班主任依次开讲。因为我们有认同的态度，我们才能冷静下来，用欣赏的眼光捕捉每一位班主任的闪光点。每个人都有学习的地方。 陶锋老师首先开讲，虽略有紧张，但有精心的准备，他的班级管理有长远规划，且在学习管理上有一套，这两点值我们学习;刘培凤老师讲述的语速...