浙教版课件 篇1 教学要求： 1、熟练应用题的数量关系，使学生进一步掌握用两种方法解应用题的步骤和方法。 2、能根据题目特点灵活选择不同的解决方法，提高学生分析解答应用题的能力。 教学过程： 一、明确本节练习课的学习内容和要求 二、下面3题怎样解方便就怎样解 1、学生独立解答11-13题。 2、解答后反馈讨论： （1）第11题用算术方法解的有几位同学？请说说解题的思路。 （2）如果用方程解，说说解题的步骤： 解：设每张奖状价X元，根据题意列方程： 15-50x=3 50x=15-3 x=0.2...