华师大的数学教案精华3篇
华师大的数学教案【篇1】 教学过程 创设情境 1.什么叫平行四边形?平行四边形有什么性质? 2.将以上的性质定理，分别用命题形式叙述出来。 根据平行四边形的定义，我们研究了平行四边形的其它性质，那么如何来判定一个四边形是平行四边形呢?除了定义还有什么方法?平行四边形性质定理的逆命题是否成立? 探究归纳 平行四边形的判定方法： 证明：两组对边分别相等的四边形是平行四边形 已知： 求证： 做一做：将四根细木条(其中两条长相等，另外两条长也相等)用小钉子钉在一起，做成一个四边形，使等长的木条成为对边...