中班数学教案 篇1 活动设计背景 在学习了1到5的序数后，发现小朋友掌握的不够牢固，一来巩固一下所学知识，二来继续学习6到10的数。 活动目标 1.能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。 2.能正确地运用序数词，会用第几来表示物体在序列所在的位置。 3.发展目测力、判断力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 1.灵活运用10以内的序数，正确运用序数词。 2. 引导幼儿思考，使幼儿灵活地掌握序数知识，培养幼儿思维的灵活性。...