体育教案 篇1 合作学习主要通过体育教学中的集体因素和学生间交流社会性作用，通过学生的互帮互学来提高学生学习的主动性，提高学习质量的一种学习形式。这就要求教师在教学内容的确定，教学方法的选择、以及评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在一节《接力跑》课中，我是这样设计的。一、激发性趣（准备活动）师：“同学们，北京，将迎来全世界的客人，为什么呢？” 师：“为了能在比赛中取得优异的成绩，今天，我们通过学习来选拔接力跑优秀运动员。” 学生在教师的激发下，跟教师做侧身跑、高抬腿跑、小步跑、后退...