教师应该是每一位孩子未来蓝图和梦想的开启者，作为一名兢兢业业的老师，通常都需要借助教案来辅助教学。写教案能够发现教学中存在的问题，可能正在考虑如何才能写好教案呢？经过留学群编辑的耐心推敲和打磨这篇“二年级体育教学反思”终于完成了，请收藏本文坚定自己的阅读节奏！ 二年级体育教学反思 篇1 设计理念： 1、日·佐藤学把学习界定为三种对话性实践之综合——与物和教材对话（认知性学习）；与他人对话（交往性学习）；与自己对话（反思性学习），“三位一体”的沟通活动。 2、根据佐藤学的理论，本课设计努力...