七年下地理教学计划(篇1) 师：人口自然增长率负值表示什么？0又表示什么？ 师过渡：世界上各地区人口增长的速度不同，那人口分布又是什么情况呢？ 师：请同学们阅读67页活动1，思考：用什么指标来衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？ 师总结过渡：我们身边抚顺沈阳的人口分布不同，那么世界上的人口分布有什么特点，我们需要利用世界人口分布图来观察。 师：读图要循序渐进，根据“读图三部曲”（观图—知地—求理），观图—熟悉图例，明确图意；知地—了解地理事物的分布特征；求理—探究分布规律，理解成因。请同学们根...