1-6年级数学教案 篇1 一、教学内容分析 本节课是在学生认识了比，理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的，又为学生后面学习比的应用打下基础。 二、学生分析 学生对商不变的性质以及分数的基本性质已经熟练的掌握，知识的迁移学生应该很好理解。 三、学习目标(以学生为主语) 1、在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3、通过教学培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识事物...