增强反思和重构问题是每个教师必备的教学技能，教案的组织形式多样，但一定要结合当前教材来进行编写。教案的撰写可以帮助老师形成独有的教学风格，促进课堂活跃度。针对此问题留学群编辑为大家整理了“一年级两位数加两位数教学反思”，请详细阅读本文的内容！ 一年级两位数加两位数教学反思(篇1) 两位数加减两位数是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上学习的，学生在联系口算过程中能理解到竖式计算时的学法，虽说前面内容的基础打的很好，但也存在很多不足： 1、数位不能对齐，造成计算错误。 2、横式上的...