小数的初步认识课件 篇1 《初步认识小数》教学设计 初步认识小数 教学设计 共5课时总第48课时 教学目标： 1、通过练习进一步认识小数，知道小数的实际含义，会读写小数。 2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高学生的知识迁移能力。 3、密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 教学过程： 　一、复习导入 1、生互相说一说你调查的商品价格。(P93页第6题。) (1)生相互说一说调查的商品价格。 (2)把你说的价格换成用元作单位说一说。 2、谈话导入，板书课题。 　二、探究...